种植香菜教案1

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小学综合实践教学设计：种香菜[1].doc

课题:种香菜教学目标:1使学生会通过上网学习,掌握种香菜的步骤和方法.2培养学生自主搜集信息,整理资料和实际操作的能力.3在实践中体现分工合作,团结互助的精神,培养耐心细致的劳动态度.教学重点:种植香菜的方法.教学难点:种植香菜的方法.教学方法:合作探究法信息技术与学科整合教学准备:浸泡好的香菜种子、植株带孔花盆混有有机肥的土壤喷壶香菜资料课件香菜种植管理的影像片教学过程:一信息交流1、出示一盆长势良好的香菜（学生观察）谈话：你们知道这是什么植物吗？（生答）你对香菜都有哪些了解呢？2、交流课前收集的信息提示：（1）从外观特点、营养价值、用途、种植管理等方面介绍。

（2）交流时可同时展示收集来的实物或图片文字等。

3、师小结（展示关于香菜的资料片）4、揭示课题板书：种香菜二、研讨香菜种植过程1、填写香菜种植方案表（每组一份）（1）讲解：通过看书或是收集来的资料，研讨香菜种植所需的器具工具以及种植的步骤和方法，整理后由一人工整地填写在表格中。

（2）出示幻灯片思考：为什么种植前要提前浸泡种子，具体怎么做？选择什么样的盆种植，为什么？对土质有什么要求？打多深的沟穴，盖多厚的土为宜？2分组汇报讨论结果3、师小结并板书浸种 20——25摄氏度（20小时）备盆带孔装底土肥沃种植打沟穴 1.5厘米左右播种均匀盖土 1厘米左右浇水花洒适量三、种植实践1、提要求（1）按步骤进行操作（2）两人一组，分工合作（3）保持室内的卫生2、种植香菜（师巡视，指导，发现问题）3、交流实践中的经验，解决操作中遇到的问题四、研讨管理方法1、组内研讨管理方法和应注意的问题出示问题：（1）香菜生长最适宜的温度是多少，怎样保持这个温度？（2）浇水时应注意什么？（3）怎样施肥？2、交流讨论的结果3、师小结并板书温度 15——20摄氏度管理浇水花洒（保持湿润）施肥淋施4、出示课件（香菜种植管理的影像片）五、课堂小结谈一谈这节课你有那些收获？（生自由发言）六、布置作业1、认真填写第58页的评价表和知识档案2、精心管理种植的香菜，做好记录板书设计。

种植香菜教案1（精选多篇）

种植香菜教案1（精选多篇）第一篇：种植香菜教案1种香菜活动目标：1、2、3、认识香菜，知道它的名称。

学习正确安全的使用简单的劳动工具。

萌发热爱劳动以及大自然的情感。

活动准备：1、2、铲子、喷水壶等。

香菜种子。

活动过程：1、导入（1）、孩子们，今天是蔬菜王国的大会，你瞧，都有哪些蔬菜宝宝来了？（出示茄子、豆角、黄瓜、土豆等）（2）、哦，刚才大家都认识了这么多的蔬菜宝宝，可是，有一位蔬菜宝宝来晚了。

出示香菜。

孩子们，你们知道它的名字吗？有谁知到它有哪些好处？教师进行总结指导。

（3）、香菜宝宝那么棒，大家想不想种种它？！那让我们开始行动吧！2、交代任务及要求我们要把香菜的种子种在菜园地里，种的时候要先把土用小铲子铲起来，注意：不要铲到脚和手。

然后把种子埋好。

用小手摁一下。

3、师幼种香菜（1）、孩子们，在种香菜之前，让我们把这片菜地整理干净。

（2）、出示简单工具，让幼儿认识并使用一下，提高幼儿的兴趣。

（3）、师幼一起种香菜。

教师示范：用小铲子挖一个深一点的小坑，小心的把香菜种子放入坑内，然后用泥土盖上种子，浇上水。

重点指导幼儿挖坑、浇水、覆土。

教师要及时提醒幼儿不要铲到手指、脚丫，要浇适量的水。

不多不少，用手指蘸蘸泥不粘手正好。

4、幼儿自由合作种植让幼儿自己或合作种植，教师根据不同情况，随时进行指导。

活动延伸：鼓励幼儿每天来认真观察、记录，指导幼儿用图画表示香菜的生长过程。

第二篇：种植课《观察香菜》种植课教案《观察香菜》活动目标：1．通过观察香菜的生长，了解香菜的特征。

2．萌发照顾、观察蔬菜生长过程的兴趣活动准备：养心园环境，活动过程：一、课前准备二、教学过程1、儿歌导入师：红萝卜，绿香菜，白豆腐，紫茄子，小熊身体好，从来不挑食。

小老鼠，只吃肉，眼睛大，不长个，腿儿细又细，身子瘦又瘦。

师：刚刚老师的儿歌里提到了哪些蔬菜呢？幼：萝卜、香菜、茄子。

师：那今天老师就带来了其中一种，小朋友们看看这是什么？（展示香菜）幼：香菜师：是的，就是香菜。

劳动课种香菜教案

劳动课种香菜教案一、教学目标。

1. 知识目标。

（1）了解香菜的生长习性和栽培要点；（2）掌握香菜的种植方法和管理技巧；（3）了解香菜的营养价值和药用价值。

2. 能力目标。

（1）培养学生的动手能力，提高学生的实际操作能力；（2）培养学生的观察和分析能力，提高学生的问题解决能力；（3）培养学生的合作意识和团队精神。

3. 情感目标。

（1）培养学生的热爱劳动的情感；（2）培养学生的爱护植物的情感；（3）培养学生的勇于尝试和创新的情感。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

（1）香菜的生长习性和栽培要点；（2）香菜的种植方法和管理技巧。

2. 教学难点。

（1）如何根据香菜的生长习性合理安排种植和管理；（2）如何解决香菜生长过程中可能遇到的问题。

三、教学过程。

1. 初步了解香菜。

通过图片、视频等多媒体教学，让学生初步了解香菜的外观特征、生长环境和生长周期，引发学生的兴趣。

2. 学习香菜的生长习性和栽培要点。

通过讲解和讨论，让学生了解香菜的生长温度、光照、土壤要求等生长习性和栽培要点，引导学生掌握香菜种植的基本知识。

3. 观察香菜的种子。

让学生观察香菜的种子，了解香菜种子的外观特征和发芽条件，并引导学生讨论种子的重要性。

4. 种植香菜。

让学生动手实际操作，按照老师的指导，将香菜种子种植在培育土中，并注意浇水、通风等基本管理。

5. 管理香菜生长。

在香菜生长的过程中，引导学生观察香菜的生长情况，及时浇水、除草、施肥等管理，培养学生的细心和耐心。

6. 解决问题。

引导学生讨论和解决香菜生长过程中可能遇到的问题，如病虫害防治、生长环境调节等，培养学生的问题解决能力。

7. 收获香菜。

在香菜生长到一定阶段后，让学生动手收获香菜，并讨论香菜的药用价值和营养价值，增强学生对劳动成果的认识和体验。

四、教学反思。

通过本次香菜种植的劳动课，学生不仅掌握了香菜的生长习性和栽培要点，还培养了学生的动手能力、观察分析能力和问题解决能力。

同时，学生在实际操作中也增强了合作意识和团队精神，培养了学生的热爱劳动的情感和爱护植物的情感。

劳动课种小香菜教案

劳动课种小香菜教案
一、教学目标
1. 知识与技能：学生能够掌握小香菜的种植方法和管理技巧，
了解小香菜的生长特点和生态环境要求。

2. 过程与方法：通过实地操作，培养学生动手能力和观察能力，培养学生的团队合作意识和责任心。

3. 情感态度与价值观：培养学生对劳动的热爱和对自然的敬畏，培养学生的耐心和细心品质。

二、教学重点与难点
1. 教学重点：小香菜的种植方法和管理技巧。

2. 教学难点：小香菜的生长特点和生态环境要求。

三、教学过程
1. 知识导入
教师向学生介绍小香菜的生长特点和用途，引导学生对小香菜产生兴趣。

2. 实地操作
（1）准备土壤和容器：为每个学生准备一个小花盆和适量的肥沃土壤。

（2）播种：向学生展示小香菜种子的形态和播种方法，让学生亲自播种小香菜种子。

（3）管理技巧：教师指导学生如何浇水、施肥、防治病虫害等管理技巧。

3. 观察记录
学生每天观察小香菜的生长情况，记录下小香菜的生长高度、叶片颜色、根系情况等。

4. 团队合作
学生分组对小香菜进行管理，培养学生的团队合作意识和责任心。

5. 总结讨论
学生通过观察记录和实际操作，总结小香菜的生长规律和管理经验，进行讨论交流。

四、教学反思
本次课程通过实地操作的方式，让学生亲自种植小香菜，培养了学生的动手能力和观察能力。

通过团队合作，培养了学生的责任心和合作意识。

同时，学生对小香菜的生长特点和管理技巧有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，可以加强实地操作的比重，让学生更加深入地了解植物生长的规律和植物的生态环境要求。

幼儿园种香菜模板教案

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解香菜的基本特征，知道香菜的种植方法和生长过程。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿对自然和生活的兴趣。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与他人共同完成任务。

教学内容：1. 香菜的介绍2. 香菜的种植方法3. 香菜的日常照料4. 香菜的收获教学过程：一、导入1. 教师出示香菜实物，引导幼儿观察香菜的外观特征。

2. 提问：小朋友们，你们认识这是什么吗？它叫什么名字？3. 幼儿回答后，教师总结：这是香菜，它是一种常见的蔬菜。

二、香菜的介绍1. 教师讲解香菜的基本特征，如外观、生长环境、营养价值等。

2. 提问：香菜有哪些用途呢？3. 幼儿回答后，教师总结：香菜可以用来炒菜、做汤等，还可以作为调味品。

三、香菜的种植方法1. 教师讲解香菜的种植方法，包括选地、播种、浇水、施肥等。

2. 分组讨论：如何种植香菜？3. 幼儿分组讨论，每组选出一个组长，共同商讨种植计划。

四、香菜的日常照料1. 教师示范香菜的日常照料方法，如浇水、施肥、除草等。

2. 幼儿分组实践，每组负责一块香菜种植区域。

3. 教师巡回指导，解答幼儿提出的问题。

五、香菜的收获1. 教师讲解香菜收获的时间和方法。

2. 幼儿分组观察香菜的生长情况，记录香菜的生长过程。

3. 收获香菜，让幼儿体验劳动的喜悦。

六、总结与反思1. 教师组织幼儿进行活动总结，让幼儿分享种植过程中的感受。

2. 提问：通过这次种植活动，你们学到了什么？3. 幼儿回答后，教师总结：我们学会了种植香菜的方法，也体会到了劳动的乐趣。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察力和动手能力。

2. 通过幼儿的分享和总结，评价幼儿对香菜种植活动的理解程度。

3. 检查香菜的生长情况，评价种植活动的效果。

教学延伸：1. 组织幼儿进行香菜烹饪活动，让幼儿品尝自己种植的香菜。

2. 鼓励幼儿将种植香菜的经验分享给家人和朋友。

3. 定期观察香菜的生长情况，记录香菜的生长日志。

幼儿悯农教学案例：种植香菜绿油油,我做贡献

幼儿悯农教学案例：种植香菜绿油油，我做贡献。

一、活动准备我们要准备种植用的材料和工具。

我们需要一些盆栽、土壤、香菜种子、水壶等工具。

为了让幼儿更好地理解种植的过程，我们还准备了香菜生长的图片和视频资料。

我们需要将幼儿分成小组。

每个小组有4-5名幼儿，每个小组领取一套盆栽、土壤和种子。

我们需要在幼儿园的悉心协调和指导下，组织教师和家长一起参与活动，为幼儿提供必要的帮助和指导。

二、活动内容1.種植香菜我们需要为每个盆栽添加适量的土壤和水。

让每一个幼儿轮流示范，向其他幼儿展示如何将种子插入土壤。

我们鼓励幼儿谨慎地将种子分散在土壤中，以确保每个小芽能够得到足够的营养和光照。

在种植过程中，我们可以向幼儿介绍一些悯农故事和农业生产的知识，让幼儿在玩耍中学习。

2.照料香菜在种下香菜之后，我们需要每天给香菜浇水和适当的施肥。

我们鼓励幼儿园师和家长一起参与照料，让幼儿们更好地理解香菜生长的过程和需要付出的努力。

幼儿可以使用水壶浇水，这是一项很有趣的动作，也能让他们提高水平和练习动手能力。

3.收获香菜香菜一般需要在生长5-6天后就可以收获。

在收获之前，我们可以让幼儿每天都去观察和记录香菜的生长状况，这是一项提高观察能力和记录技能的好机会。

幼儿可以在我们的指导下使用剪刀或者手摘的方式来收获香菜。

在收获的同时，我们还可以告诉幼儿香菜的营养成分和香味是由什么因素影响的等知识。

三、活动总结通过这次活动，幼儿们全面了解了种植、照料、收获工作的过程和技巧，同时也发挥了团队协作的作用，学习了悯农故事和农业知识，并且从锻炼动手能力、提高操作能力、增强对生态环境的关注与认识等几方面得到了很多的收益。

我们相信这个活动将成为幼儿园学习中的重要组成部分，将来会推出更多的悯农教育系列活动，以提高幼儿对农业生产和环境问题的认识和思考。

种香菜综合实践教案

课时：2课时年级：四年级教材：《科学》四年级上册教学目标：1. 知识与技能：了解香菜的生长特点，掌握种植香菜的基本方法。

2. 过程与方法：通过观察、实验、合作等方式，培养学生动手操作能力和观察能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对植物生长的兴趣，培养热爱大自然、关爱生命的情感。

教学重点：1. 了解香菜的生长特点。

2. 掌握种植香菜的基本方法。

教学难点：1. 种植香菜时土壤的选择和养护。

2. 观察香菜的生长过程。

教学准备：1. 种香菜的种子。

2. 花盆、土壤、水壶、铲子等种植工具。

3. 观察记录表。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示香菜实物，引导学生观察并说出香菜的名称。

2. 提问：你们知道香菜是如何生长的吗？它有哪些生长特点？二、探究1. 学生分组，每组准备一份香菜种子。

2. 教师讲解种植香菜的基本步骤，包括土壤选择、播种、浇水、养护等。

3. 学生按照教师讲解的步骤进行种植实验。

4. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。

三、观察与记录1. 学生将种植的香菜放在阳光充足的地方，定期观察其生长情况。

2. 学生填写观察记录表，记录香菜的生长过程。

四、总结与交流1. 教师引导学生分享种植经验，总结种植香菜的要点。

2. 学生展示自己的观察记录表，交流香菜的生长情况。

第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？请同学们回忆一下。

2. 学生回答，教师进行补充。

二、观察与记录1. 学生继续观察香菜的生长情况，填写观察记录表。

2. 教师检查学生的观察记录表，了解香菜的生长状况。

三、交流与讨论1. 学生分组，每组分享自己的观察记录，讨论香菜生长过程中遇到的问题及解决方法。

2. 教师总结学生的讨论，强调种植香菜的关键环节。

四、实践活动1. 学生根据观察记录，设计香菜的养护方案。

2. 学生分组，每组负责一片香菜的养护，包括浇水、施肥、除草等。

3. 教师巡回指导，解答学生提出的问题。

五、总结与评价1. 教师提问：通过这节课的学习，你们对香菜有了哪些新的认识？2. 学生回答，教师进行总结。

小班种植香菜活动教案

小班种植香菜活动教案标题: 小班种植香菜活动教案教案目标:1. 帮助学生了解植物的基本需求和生长过程。

2. 培养学生对于自然界的兴趣和关注。

3. 培养学生的观察能力和责任意识。

4. 促进学生的团队合作和沟通能力。

教学资源:1. 香菜种子2. 小花盆或种植容器3. 培养土4. 水壶或喷水器5. 植物标签或标签纸教学准备:1. 将小花盆或种植容器分发给每个学生。

2. 准备足够的培养土填满小花盆或种植容器。

3. 分发香菜种子，并为每个学生提供适量的种子。

4. 准备水壶或喷水器以满足植物的浇水需求。

5. 准备植物标签或标签纸以便学生在种植时使用。

教学步骤:引入:1. 与学生分享一些关于植物和种植的基本知识，例如植物需要光线、土壤、水和空气等来生长。

2. 向学生展示一些植物标签，解释它们的作用，并告诉学生他们将使用这些标签来识别他们所种植的香菜。

种植活动:1. 将每个学生分配到一个小花盆或种植容器，并告诉他们要保持容器整洁。

2. 指导学生将适量的培养土填入花盆或种植容器中，确保土壤表面平整。

3. 鼓励学生将适量的香菜种子撒在土壤表面，并轻轻按压或覆盖少许土壤。

4. 将水壶或喷水器提供给学生，指导他们小心地浇水，确保土壤湿润但不过度浸泡。

5. 告诉学生为每个花盆或容器使用植物标签，以便他们能够识别他们所种植的香菜。

观察和记录:1. 每天或每周，鼓励学生观察他们所种植的香菜的生长情况。

2. 引导学生记录观察的结果，可以使用图片、插图或文字描述。

3. 让学生注意并讨论植物的生长速度、叶子的颜色、茎的高度等方面的变化。

讨论和总结:1. 在活动结束时，组织学生进行一次小组讨论，让他们分享他们的观察和记录。

2. 引导学生总结植物生长的必要条件和过程。

3. 提醒学生表达他们在种植过程中的困惑或发现。

延伸活动:1. 鼓励学生将自己种植的香菜带回家，并与家人分享他们所学到的知识和经验。

2. 可以设计一些关于植物生长的游戏或绘本阅读等延伸活动，以加深学生对植物生长过程的理解和兴趣。

幼儿园种香菜模板教案设计

课时：2课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解香菜的生长过程，培养他们对自然科学的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力，让他们学会种植香菜。

3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在合作中共同完成任务。

教学重点：1. 让幼儿了解香菜的生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

教学难点：1. 让幼儿学会种植香菜。

2. 培养幼儿的团队协作精神。

教学准备：1. 香菜种子、土壤、花盆、浇水工具等。

2. 幼儿园种植园地。

3. 有关香菜生长知识的图片或视频。

教学过程：第一课时：一、导入1. 教师出示香菜图片，引导幼儿观察并说出香菜的特点。

2. 教师讲述香菜的生长过程，激发幼儿的兴趣。

二、种植香菜1. 教师讲解种植香菜的步骤，如：选土、播种、浇水等。

2. 幼儿分组，每组种植一盆香菜。

3. 教师指导幼儿进行种植，确保种植过程规范。

三、观察与记录1. 教师引导幼儿观察香菜的生长过程，记录香菜的生长变化。

2. 幼儿分组，每组负责观察一盆香菜的生长情况。

第二课时：一、复习与总结1. 教师组织幼儿回顾香菜的生长过程，引导他们总结种植经验。

2. 幼儿分享种植过程中的收获和体会。

二、参观与交流1. 教师带领幼儿参观其他班级的香菜种植情况。

2. 幼儿分组，每组选择一盆生长良好的香菜进行观察和交流。

三、种植经验分享1. 教师组织幼儿分享种植经验，如：如何选土、如何浇水等。

2. 幼儿互相学习，提高种植技能。

教学评价：1. 观察幼儿在种植过程中的表现，如：是否认真、是否遵守规则等。

2. 评估幼儿对香菜生长过程的了解程度。

3. 评价幼儿的团队协作精神。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续种植香菜，观察其生长过程。

2. 组织幼儿参加有关植物生长的讲座或活动，丰富他们的科学知识。

中班课程故事种植香菜

课程故事：种植香菜一、活动背景春天是一个生机勃勃的季节，也是种植的好时机。

为了让中班的孩子们更好地了解植物的生长过程，培养他们的观察力和动手能力，我们决定开展一次种植香菜的活动。

二、活动准备1. 准备香菜种子、花盆、泥土、小铲子、水壶等种植工具。

2. 制作“香菜成长记”记录表，记录香菜的生长情况。

3. 邀请有种植经验的老师或家长为孩子们讲解种植技巧。

三、活动过程1. 引入话题：老师向孩子们介绍香菜的营养价值、生长环境和种植方法，激发孩子们的种植兴趣。

2. 讲解种植技巧：有种植经验的老师或家长为孩子们讲解如何种植香菜，包括如何松土、如何播种、如何浇水等。

3. 实践种植：孩子们在老师或家长的指导下，亲手种植香菜，体验种植的乐趣。

4. 日常观察与记录：孩子们每天观察香菜的生长情况，并记录在“香菜成长记”记录表上，如发芽日期、生长高度等。

5. 收获与分享：当香菜长成后，孩子们可以品尝自己种植的香菜，也可以将香菜送给家人和朋友，分享自己的劳动成果。

四、活动效果通过这次种植香菜的活动，孩子们不仅了解了植物的生长过程，也培养了他们的观察力和动手能力，提高了环保意识。

同时，这次活动也让孩子们体会到了劳动的艰辛与快乐，培养了他们的团队合作精神和责任心。

五、活动反思在这次种植香菜的活动结束后，我们进行了反思和总结。

首先，我们认为这次活动的目标基本达成，孩子们对香菜的种植有了基本的了解，并且在实际操作中体验到了种植的乐趣。

其次，我们发现孩子们在观察和记录香菜的生长情况时非常认真，这也为他们的科学探究能力打下了基础。

然而，我们也发现了一些问题和不足之处。

首先，有些孩子在种植过程中出现了操作不规范的情况，这可能是因为老师或家长的指导不够细致。

其次，由于花盆数量有限，部分孩子无法亲手种植香菜，只能观看其他孩子的操作，这可能影响他们的参与度和体验感。

针对这些问题，我们决定在未来的活动中加强指导力度，确保每个孩子都能正确掌握种植技巧。

幼儿园种植香菜教案

幼儿园种植香菜教案教师姓名：XXX教学科目：园艺教学年级：幼儿园教学主题：种植香菜一、教学目标1. 能够认识香菜的外观特征，如叶子、茎、颜色等。

2. 能够知道香菜的生长周期、种植方法及注意事项。

3. 能够培养幼儿对植物的兴趣，提高观察和动手能力。

二、教学准备1. 种植香菜的土壤、肥料、种子。

2. 锄头、种植锄、水桶等园艺工具。

3. 图片、卡片等教学辅助工具。

三、教学步骤1. 导入环节（5分钟）让幼儿看一张香菜的图片，问幼儿知道这是什么植物吗？有谁吃过香菜？大家知道香菜长成什么样子吗？2. 展示香菜及其特征（10分钟）拿出一盆香菜，让幼儿观察，感受香菜叶子的质地和颜色，询问幼儿“香菜的叶子是绿色的，香味非常浓郁，有独特的芳香味，大家喜欢吗？”3. 讲解种植香菜的方法（20分钟）让幼儿一起实践种植香菜。

先讲解土壤和肥料的选择和使用，然后深耕土壤并撒上腐烂堆肥，再将香菜种子均匀撒在土面上，最后轻轻覆盖上一层土，浇上适量水。

途中教师要逐步演示，让幼儿理解。

同时，在介绍过程中提醒幼儿种植时要注意保持土层湿润，避免香菜曝晒。

4. 活动体验与总结（15分钟）要求幼儿自己动手完成种植香菜的过程，并在整个过程中提醒幼儿注意观察、动手以及与同伴协作等能力。

种植完成后，合理分配任务，由教师或值日生负责浇水、观看香菜的生长情况，帮助幼儿理解香菜植物的生长周期。

最后，教师与幼儿一起总结今天学习的重点、难点内容以及新认识的知识并回答问题，加深幼儿掌握该知识点的程度。

四、教师评价本次教案的目的时，通过实际行动让幼儿从中体验种植香菜的成长过程，进而培养幼儿对植物的兴趣，提高幼儿观察、动手和思考能力，加深对植物生长知识的理解。

教师应丰富教育手段，融合生动的形式和活动，如幼儿动手实践，师生互动讨论等。

教师还应及时、有效补充幼儿的知识不足，加强对幼儿的示范和提示，以便更好地营造良好的教学氛围，达到教育教学的最终目标。

《蔬菜播种-香菜播种》教案

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调种子的处理和播种深度的控制这两个重点。对于难点部分，我会通过图解和实际操作演示来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与香菜播种相关的实际问题，如如何处理种子，如何确定播种间距等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的播种实验操作。这个操作将演示播种的基本原理和步骤。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了香菜的生长习性、播种技术和播种后的管理。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对香菜播种的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-播种深度的控制：过深或过浅都会影响种子的发芽和生长，需要精确控制。
-病虫害防治：解释：在讲解种子处理方法时，教师要详细解释为什么要进行浸泡和消毒，以及不同条件下处理时间的调整，如温度高低对处理时间的影响。同时，对于播种深度的控制，教师可以通过实际演示或图解，让学生直观理解正确的播种深度。
-播种技术的掌握：具体包括种子处理（如浸泡、消毒）、播种时间、播种深度、播种间距等关键步骤。
-管理要点：如水分管理、光照要求、病虫害防治等，以确保香菜的健康生长。
举例解释：例如，在讲解香菜生长习性时，教师要强调其对土壤适应性强，但排水条件要好，避免积水，这是保证播种成功的关键。
2.教学难点
-种子处理方法：如何根据种子的特性进行正确的浸泡和消毒，以提升发芽率。
《蔬菜播种-香菜播种》教案
一、教学内容
《蔬菜播种-香菜播种》教案，本节课内容依据教材《现代农业技术》第五章第一节“蔬菜的播种与育苗”制定。主要内容包括：

小班户外种植香菜展板教案

小班户外种植香菜展板教案教案标题：小班户外种植香菜展板教案教案目标：1. 帮助幼儿了解植物的生长过程和种植的基本要素。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的责任感和团队合作意识。

教案步骤：引入活动：1. 引导幼儿回顾上一堂课学习的内容，例如植物的种类、生长需要的条件等。

2. 利用图片或实物向幼儿展示香菜，并引导幼儿观察、描述香菜的特点。

活动设计：3. 将幼儿分成小组，每个小组分配一个种植香菜的任务。

4. 引导幼儿一起讨论并制定种植香菜的计划，包括土壤准备、种子选择、浇水等。

5. 带领幼儿到户外的种植区域，为每个小组提供种植香菜所需的工具和材料。

6. 指导幼儿按照计划进行种植，包括挖坑、撒种、覆土、浇水等步骤。

7. 引导幼儿观察种植过程中的变化，并记录在展板上，例如拍照或绘画。

巩固活动：8. 在种植过程中，引导幼儿观察香菜的生长情况，并与他们讨论植物的需求和生长过程。

9. 引导幼儿根据观察结果，更新展板上的记录，例如添加新的图片或绘画。

10. 引导幼儿分享他们的观察和经验，鼓励他们互相学习和交流。

结束活动：11. 综合展板上的记录和幼儿的观察，引导幼儿总结香菜种植的过程和要点。

12. 鼓励幼儿对展板上的记录进行反思，并提出改进的建议。

13. 结束活动前，鼓励幼儿对种植香菜的成果进行欣赏和分享。

教案评估：14. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括团队合作、观察力和动手能力等方面。

15. 收集幼儿对种植香菜活动的反馈，了解他们对活动的理解和学习收获。

教案扩展：1. 可以引导幼儿观察不同种类的植物，并比较它们的生长过程和特点。

2. 可以引导幼儿进行其他户外种植活动，例如种植其他蔬菜或花卉。

3. 可以引导幼儿制作种植日记或相册，记录他们的种植经历和观察结果。

希望以上教案建议和指导能够对您有所帮助！。

大班香菜种植课程设计

大班香菜种植课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解香菜的基本生长过程，掌握香菜种植的基本知识。

2. 学生能够描述香菜的形态特征、生长习性和对环境条件的要求。

3. 学生能够了解并说出我国香菜的主要种植区域及香菜的营养价值。

技能目标：1. 学生能够掌握香菜种子处理、播种、浇水、施肥等种植技术。

2. 学生能够运用观察、记录、分析等方法，对香菜生长过程进行科学管理。

3. 学生能够通过团队合作，完成香菜种植实践活动，提高动手操作能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。

2. 培养学生热爱劳动，养成良好的劳动习惯。

3. 培养学生团队协作意识，学会互相帮助、共同进步。

4. 增强学生对农业科技的兴趣，激发学生探索农业知识的热情。

课程性质：本课程为实践性、探究性课程，结合学生特点和教学要求，注重培养学生的动手能力、观察力和团队合作精神。

学生特点：大班学生具有较强的求知欲、好奇心和动手能力，但注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方法和实践活动来提高学习兴趣。

教学要求：教师应充分准备教材、教具和实践活动，关注学生个体差异，引导学生在实践中学习，确保课程目标的达成。

同时，注重对学生的评价与反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

二、教学内容1. 香菜的基本知识：介绍香菜的起源、分类、形态特征、生长习性和营养价值。

- 教材章节：植物的生长与发育、蔬菜的分类与特性。

- 内容列举：香菜的生物学特征、生长周期、对环境条件的要求等。

2. 香菜的种植技术：讲解种子处理、播种、浇水、施肥、病虫害防治等环节。

- 教材章节：蔬菜的栽培技术、农业生态。

- 内容列举：种植季节选择、土壤准备、播种方法、水肥管理、常见病虫害防治等。

3. 香菜生长观察与记录：指导学生进行实地观察，记录香菜生长过程中的变化。

- 教材章节：科学探究方法、观察与记录。

- 内容列举：观察方法、记录表格设计、数据分析等。

4. 香菜种植实践活动：组织学生进行分组种植，体验劳动的乐趣，培养团队协作精神。

幼儿园种植香菜教案的观察与思考幼儿园植物教育

一、引言在幼儿园的植物教育中，种植香菜是一项常见的活动。

通过种植香菜，可以帮助幼儿了解植物的生长过程，培养他们的爱心和责任感。

本文将从幼儿园种植香菜教案的观察与思考的角度出发，探讨如何更好地开展植物教育。

二、幼儿园种植香菜教案的设计1. 目标设定在设计种植香菜的教案时，首先需要设定明确的目标。

这些目标可以包括：- 帮助幼儿了解植物生长的基本过程；- 培养幼儿的观察能力和动手能力；- 培养幼儿的责任感和爱心。

2. 教学内容在种植香菜的过程中，可以结合植物生长的基本知识，向幼儿介绍植物的生长需要哪些条件，植物的主要部位是什么等内容。

同时也可以介绍香菜的用途和营养价值，让幼儿了解到香菜不仅可以观察到生长的过程，还可以享用到食物中。

3. 教学活动种植香菜的教学活动可以包括：- 观察种子的形状和颜色；- 播种、浇水、施肥等实际操作；- 观察植物的生长过程，并记录在观察日志中；- 收获香菜，并制作美食。

三、教学实施中需要注意的问题1. 安全教育在教学实施过程中，需要注意幼儿的安全教育。

特别是在涉及到土壤、施肥等操作时，需要教育幼儿要注意个人卫生和安全。

2. 观察记录在种植香菜的过程中，观察记录是非常重要的环节。

可以让幼儿记录种子的发芽时间、植物的生长速度等，培养他们的观察和记录能力。

3. 激发兴趣在植物教育中，教师需要不断激发幼儿的兴趣。

可以通过讲故事、观察实验等形式，让幼儿对植物产生浓厚的兴趣，从而更好地参与到教学活动中去。

四、教学评价在种植香菜教学活动结束后，可以对幼儿进行评价。

评价的内容可以包括：- 幼儿对植物生长过程的理解；- 幼儿观察和记录的能力；- 幼儿对植物的爱心和责任感的培养情况。

五、教学反思与展望在教学活动结束后，教师可以进行反思与展望。

主要包括：- 教学活动中存在的问题和不足；- 教学活动的改进措施；- 下一步的教学计划。

六、结语总体来说，幼儿园种植香菜教案的设计和实施需要综合考虑幼儿的芳龄特点、教学目标和实际情况，注重培养幼儿的观察和动手能力，同时也要注重安全教育和激发幼儿的兴趣。

香菜养殖技术教学设计

香菜养殖技术教学设计香菜是一种常见的调味料，它具有较高的药用价值和食用价值，在我国的菜肴制作中被广泛应用。

香菜的养殖技术较为复杂，包括种植环境的搭建、种子选用、种植管理和病虫害防治等方面。

为了更好地掌握香菜养殖技术，以下是一份针对香菜养殖技术的教学设计。

一、教学目标：1.了解香菜的生态特点和适宜种植条件；2.熟悉香菜的种子选用和育苗技术；3.掌握香菜的种植管理技术；4.了解香菜的病虫害防治方法；5.提高学生对香菜养殖技术的实践能力。

二、教学内容：1. 香菜的生态特点和适宜种植条件1.1 香菜的生态特点：介绍香菜的原产地和适宜生长环境，包括温度、湿度、光照和土壤等因素。

1.2 适宜种植条件：详细介绍香菜的适宜温度范围、适宜湿度范围和光照要求，以及对土壤的要求。

2.香菜的种子选用和育苗技术2.1 种子选用：介绍香菜种子的选购要点，包括外观、品种、纯度和发芽率等因素。

2.2 育苗技术：详细介绍香菜的育苗方法，包括播种时间、播种深度、温湿度调控和营养管理等方面。

3.香菜的种植管理技术3.1 土壤准备：介绍香菜种植前的土壤准备，包括翻松土壤、施肥和调整土壤pH值等。

3.2 播种和移栽：详细介绍香菜的播种和移栽技术，包括行距和株距的安排、播种深度和移栽时间等。

3.3 浇水和施肥：介绍香菜的浇水和施肥管理技术，包括浇水的时机、量和方法，以及施肥的种类和时机等。

3.4病虫害防治：详细介绍香菜的主要病虫害及防治方法，包括病虫害的识别和预防措施。

4. 香菜的采收和贮藏技术4.1 采收技术：介绍香菜的采收时间和采收方法，包括叶片的采摘和整束等。

4.2 贮藏技术：详细介绍香菜的贮藏方法，包括冷藏和冷冻等。

三、教学方法：根据香菜的生长特点，采用理论教学与实践结合的方式进行教学。

重点讲解种植管理技术，并组织学生进行实地观察和实验操作。

同时，引导学生积极参与讨论和实践，提高学生的实际动手能力和问题解决能力。

四、教学评价：通过教学内容的展示和学生的实际操作，进行评价。

北京版小学劳动技术三年级下第18课第3单元小种植技术实践-种植香菜

北京版小学劳动技术三年级下第18课
第3单元小种植技术实践-种植香菜
一、教学目标：
1、让学生了解香菜的基本种植方法；
2、培养学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：让学生了解香菜的基本种植方法；
教学难点：让学生学会归纳、总结；
三、教学准备：
教师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们喜欢吃香菜吗？它是如何进行种植的？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《第3单元小种植技术实践-种植香菜》。

二、看一看：
师：课件出示几幅蚕豆的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说香菜的外形特点有哪些？它对生长环境有何要求？
生：认真观看后，结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手发言；
师：及时总结。

三、说一说：
师：现在请同学们结合课文内容说一说，我们如何对香菜进行种植？
生：积极举手回答；
师：及时总结；
四、课后作业：尝试种植香菜,并用网络查询和实地调研的方式了解更多的植物生长习惯和栽培技术；。

幼儿园大班种香菜教案

幼儿园大班种香菜教案教学目标1.了解香菜的基本知识和生长环境；2.掌握种植香菜的方法和步骤；3.能够观察、记录香菜的生长过程并做出简单的分析；4.培养幼儿的耐心、观察力和动手能力。

教学准备1.香菜种子；2.盆土；3.盆子；4.水壶和喷雾瓶；5.标签或笔。

教学步骤第一步：引入话题1.老师带着幼儿一起看香菜图片，介绍香菜是一种常见的调味菜，被用于烹制各种美食；2.引导幼儿发表对香菜的看法和感受，同时询问幼儿是否尝试过种植香菜。

第二步：讲解种植过程1.用简单易懂的语言，向幼儿介绍香菜的生长环境，例如需要适当的温度、水分和阳光等；2.向幼儿展示香菜种子，并解释如何进行种植，例如将种子撒在盆土上，再用喷雾瓶喷水后盖上盖子等；3.将幼儿分成小组，每组给一盆土，然后引导他们按照讲解的方法进行种植，并在盆子上贴上标签或用笔写上小组名字。

第三步：观察和记录1.提醒幼儿留意观察香菜的生长情况，并做好简单的观察记录；2.引导幼儿用喷雾瓶或水壶给香菜浇水，并观察是否恰当；3.借助图片或实物，在教室里展示香菜生长变化的过程，让幼儿对生长过程有更深入的理解。

第四步：总结和分享1.邀请幼儿分享他们的收获和发现，例如香菜的成长速度、在生长过程中出现的问题等；2.帮助幼儿进行简单的分析和总结，帮助他们明确所学到的知识、技能和方法；3.在教室的墙上展示所有小组的香菜，让大家一起欣赏和分享。

教学注意事项1.在教学过程中，要注意幼儿的安全和卫生；2.引导幼儿尽可能地互相帮助和学习，营造良好的合作氛围；3.在教学中注重幼儿的情感体验和参与感，让他们在学习中享受快乐和成就感。

教学评价对于幼儿园大班的孩子来说，种植香菜是一项有趣且充满挑战的活动。

通过本次教学，孩子们能够学习到香菜的生长过程和重要性，同时培养他们的耐心、观察力和动手能力，对幼儿的成长有着很大的促进作用。

幼儿园种植区种香菜设计方案

幼儿园种植活动方案1一、设计意图为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识，老师们根据孩子们的年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。

让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。

二、活动主题：“田园乐”特色种植三、活动地点：幼儿园东侧小树林四、活动准备：（1）园部准备好种植场地(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗五、活动目标1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

4.给予幼儿亲近自然的机会。

六、活动具体内容1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

4.师幼共同进行除草活动。

5.播种易生长的蔬果种子。

大班种植土豆；中班种植生菜；小班浇水6.在幼儿园请教有经验的老师，该如何照料这些植物。

7.各班进行“我们的小菜园”的绘画活动。

8.离园时每班派两名“护绿小天使”在大门口分发宣传单。

七、活动注意事项1.各班按时到达指定地点。

2.区分菜苗与杂草。

3.注意安全，认真负责地完成这项活动。

幼儿园种植活动方案2设计意图找个合适的地方，将小小的种子轻轻地洒下，让孩子们在大自然的环境里精心照顾那些小小的生命。

这是绿色的梦想，这是幸福的开始，用自己的小手，搭建起一个属于孩子们自己的一片小田园，这就是我们山东省农科院幼儿园的种植园。

孩子们在这小小的天地里感受收获的喜悦，感知蔬菜的成长过程，让他们有一个直观、透彻的了解，更加珍惜大家的劳动成果。

让幼儿通过自己的眼睛，自己的小手，发现世界的美丽。

通过观察，启发幼儿大胆想象、相互讨论等手段，让幼儿了解了蔬菜。