绚丽的艺术之花教案
美丽的花小班美术教案
美丽的花小班美术教案美丽的花小班美术教案13篇作为一名老师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的美丽的花小班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
美丽的花小班美术教案1活动目标：1、了解花朵的外形特征。
2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。
3、初步体验表现与合作所带来的快乐。
活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。
（2分钟）1、“眼睛小鸟”飞起来。
2、好朋友分享游戏。
二、播放课件，观察讲述。
（5分钟）看，这是哪里？花园里有什么？向日葵——这朵花是什么颜色的？它的四周有什么？中间有一个大大的、圆圆的又是什么？你们知道它的名字吗？小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了一个漂亮的大花园。
可是有一片草地不高兴了，为什么呢？（展示花园背景板）三、自主选择，创造表现。
（10分钟）（一）是哦，绿草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
那我们有什么办法来帮它们呢？（二）讲解示范。
1、老师也想到了一个好办法，我做了一朵大大的花要送给绿绿的草地。
看，我用了哪些材料？（毛根、纸头）2、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的？（教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索，然后再示范制作的方法，幼儿集中学习）3、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢？（用皱纸搓成一个小圆球）（三）幼儿操作。
1、小朋友你们想做一朵花打扮绿草地吗？老师也为你们准备了一些材料，咱们五人一组去试一试吧。
2、幼儿分组合作操作，老师观察指导。
（播放背景音乐）四、分享交流、体验情感。
（3分钟）1、花宝宝做好了吗？做好了就送到绿草地上去吧。
我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的？来说一说，你是怎么打扮它的？2、你觉得现在绿草地漂亮吗？哪里漂亮？是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了（贴上小教具），小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗？（想）那跟老师们说再见，我们出去玩喽！美丽的花小班美术教案2活动目标：1.孩子们能利用五颜六色的彩纸进行剪、贴、折等技能组合成一副美丽的画。
中班美术美丽的花教案5篇
中班美术美丽的花教案5篇通过不断创新，老师们写教案时一定有着完整的思路，作为优秀的教育工作者，我们一定要认真制定教案，下面是作者为您分享的中班美术美丽的花教案5篇，感谢您的参阅。
中班美术美丽的花教案篇1活动目标1、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。
2、能掌握两种烟花的画法。
活动准备1、ppt课件：美丽的烟花2、幼儿用蜡笔，画纸。
活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，每到新年的时候，我们就看到放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？二、欣赏烟花1.课件演示，初步了解烟花的基本形状。
提问：这是什么？（烟花）烟花象什么？都有些什么颜色？（丰富词汇：五颜六色，彩色的）2.教师：烟花真漂亮，你们想放烟花吗？今天我们用蜡笔来放烟花好吗？三、示范画烟花提问：你们想放什么样子的烟花？教师示范并讲解：象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）象太阳一样的（画一个圆，放出许多的光芒）四、幼儿作画，教师巡回指导。
五、结束讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的.幼今天，我们用蜡笔放了这么多的烟花，大家一起来看烟花吧！活动反思：幼儿活动积极性高，大胆表现，作品展现了烟花的绚丽。
活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。
活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。
中班美术美丽的花教案篇2活动目标：1、能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的排列，设计出美丽的花边;2、运用数学活动中积累的交替排序经验，大胆选择色彩、线条和纹样进行表现;3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计。
活动准备：1、两条运用简单线条和图案绘成的美丽花边;2、幼儿用书《美丽的花边》(每人一本);3、各种颜色的水彩笔若干;4、彩色粉笔。
第16课 生活与艺术中的花(教案)2023-2024学年美术三年级下册
教案标题：第16课生活与艺术中的花（教案）教案对象：美术三年级下册教学目标：1. 让学生了解生活中常见的花的种类和特点，并能够运用绘画技巧进行表现。
2. 引导学生欣赏艺术作品中花的元素，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生对自然界的观察力和表现力，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 生活中常见的花的种类和特点2. 艺术作品中花的元素的表现方法3. 绘画技巧的运用教学准备：1. 准备一些生活中常见的花的图片和实物，如玫瑰花、郁金香、向日葵等。
2. 准备一些艺术作品中花的元素的图片，如梵高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》等。
3. 准备绘画工具，如画纸、水彩颜料、画笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生展示一些生活中常见的花的图片和实物，引导学生观察并说出它们的名称和特点。
2. 引导学生思考：为什么艺术家们喜欢以花为题材进行创作？二、欣赏艺术作品中的花的元素（10分钟）1. 向学生展示一些艺术作品中花的元素的图片，如梵高的《向日葵》、莫奈的《睡莲》等。
2. 引导学生欣赏并分析这些作品中的花的元素的表现方法和艺术效果。
3. 邀请学生分享他们对这些作品的感受和想法。
三、学习绘画技巧（15分钟）1. 向学生介绍绘画工具的使用方法，如如何正确握笔、如何调色等。
2. 教授学生一些绘画技巧，如如何描绘花的轮廓、如何运用色彩的渐变等。
3. 进行示范，展示如何运用绘画技巧进行花的创作。
四、实践创作（20分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花进行创作，可以参考实物或图片。
2. 引导学生运用所学的绘画技巧进行花的创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
3. 在学生创作过程中，及时给予指导和鼓励，帮助学生解决遇到的问题。
五、展示与评价（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，并邀请其他学生进行欣赏和评价。
2. 鼓励学生用适当的词汇表达自己对作品的感受和想法。
3. 对学生的作品进行总结和评价，强调每个学生的努力和进步。
幼儿绘画美丽花束教案设计
幼儿绘画美丽花束教案设计一、教学目标。
1. 认识不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
2. 学习使用不同颜色的油画棒或水彩颜料来描绘花朵。
3. 培养幼儿的观察力和绘画能力，让他们能够用自己的方式表达对美丽花束的理解。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解不同种类的花朵。
2. 培养幼儿的绘画能力，让他们能够用不同颜色的颜料描绘花朵。
三、教学难点。
1. 让幼儿在绘画时能够表达自己对美丽花束的理解。
2. 让幼儿在使用颜料时能够有一定的技巧和想象力。
四、教学准备。
1. 花卉图片或实物。
2. 油画棒或水彩颜料。
3. 画纸或画板。
五、教学过程。
1. 导入新课。
通过展示花卉图片或实物，引导幼儿讨论花朵的特点和颜色，让他们对花朵产生兴趣。
2. 教学内容。
1) 认识不同种类的花朵。
通过展示不同种类的花朵图片或实物，让幼儿了解玫瑰、郁金香、向日葵等不同种类的花朵，让他们对花朵有一个直观的认识。
2) 绘画美丽花束。
让幼儿用油画棒或水彩颜料在画纸或画板上描绘美丽花束，引导他们用不同颜色的颜料来描绘不同种类的花朵，培养他们的绘画能力和想象力。
3. 活动设计。
1) 观察花朵。
让幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理，让他们用自己的语言描述花朵的美丽之处。
2) 绘画花束。
让幼儿在老师的指导下，用油画棒或水彩颜料在画纸或画板上描绘美丽花束，让他们尽情发挥想象力，表达对花朵的喜爱之情。
4. 教学总结。
通过展示幼儿的绘画作品，让他们互相欣赏和交流，老师也可以对幼儿的绘画进行点评和鼓励，让他们感受到绘画的乐趣和成就感。
六、教学反思。
通过本次教学，幼儿能够认识不同种类的花朵，学会用不同颜色的颜料来描绘花朵，培养了他们的观察力和绘画能力，让他们能够用自己的方式表达对美丽花束的理解。
同时，也让幼儿感受到绘画的乐趣和成就感，激发了他们对艺术的兴趣和热爱。
在今后的教学中，老师可以结合实际情况，设计更多富有创意的绘画活动，让幼儿在绘画中得到更多的乐趣和收获。
美术美丽的花教案
美术美丽的花教案教案：美丽的花一、教学目标：1.知识与能力目标：（1）了解常见的花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等。
（2）培养学生观察、描述、比较的能力。
2.情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、欣赏美丽花朵的情感。
（2）培养学生保护花卉资源的意识。
3.学科与综合能力目标：（1）激发学生的艺术创造力，提高审美能力。
（2）培养学生观察和记忆花卉的能力，为学习植物分类学打下基础。
二、教学重点与难点：1.教学重点：（1）让学生了解不同花卉的外观特征。
（2）培养学生的观察和记忆能力。
2.教学难点：（1）培养学生的观察和描述能力。
（2）激发学生的艺术创造力。
三、教学过程设计：1.创设情境，激发学生的学习兴趣教师可以播放一段美丽花卉的视频，展示一些花卉的图片，并向学生展示几个花卉样本，引出本节课的主题。
2.导入新知通过观察实物和图片，教师介绍不同花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等，鼓励学生互相交流分享自己所了解的花卉特点。
3.观察实物和图片，分组进行讨论将学生分成小组，每组给一幅花卉图片或一个花卉实物，并要求他们观察和讨论该花卉的外观特征，并记录下来。
教师在每组之间进行巡视，引导学生提出问题、讨论和交流。
4.小组展示和分享每个小组选出一位代表，对所观察的花卉进行展示和分享。
其他组的学生可以提问，并进行补充和比较。
5.艺术创作让学生根据自己观察和记忆的花卉特征，进行艺术创作。
可以选择绘画、立体构建、手工制作等形式。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的花卉作品。
6.作品展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价。
让学生分享自己创作的过程和心得体会。
教师可以提出一些评价标准，如创意、表现力、色彩运用等，鼓励学生互相欣赏和学习。
7.总结与延伸通过本节课的学习，让学生深入了解了美丽花卉的外观特征，并培养了学生的观察、描述和创作能力。
教师可以引导学生展开更多有关花卉的知识和活动，如观察花卉生长的过程、了解不同花卉的生态习性等。
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》教学目标•让幼儿了解不同类型的花朵并发挥想象力进行创作。
•增强幼儿对色彩、形状的观察和认知。
•培养幼儿的动手能力和艺术表现力。
教学准备•不同种类的真实花朵图片或实物。
•彩色画笔、画纸、水彩颜料等。
•创意手工工具，如剪刀、胶水等。
•布置好的教室环境，包括美术角。
教学步骤第一步：导入（5分钟）1.和幼儿进行简短的谈话，引入话题“花朵”。
2.展示不同类型花朵的图片或实物，让幼儿感受花朵的美丽。
第二步：示范与讲解（15分钟）1.选择一种花朵作为示范对象，展示如何用画笔勾勒花朵的形状。
2.讲解色彩的搭配和填充，引导幼儿选择合适的颜色涂抹在花瓣上。
第三步：动手实践（30分钟）1.鼓励幼儿根据示范和讲解进行自由创作，画出自己心目中的花朵。
2.对幼儿进行辅导和指导，帮助他们克服困难。
第四步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。
2.鼓励幼儿分享创作时的心得和感受。
教学延伸1.可以组织幼儿一起制作花束，让他们体会团队合作的乐趣。
2.引导幼儿用其他材料（如彩纸、泥土等）制作立体花朵，拓展创作形式。
教学反思•整节课的设计是否符合幼儿年龄特点，是否能够激发幼儿的兴趣。
•对幼儿表现的积极点进行肯定和鼓励，对不足之处进行指导和引导。
总结通过本节课的学习，幼儿对花朵有了更深入的了解，同时培养了他们对色彩、形状的认知和艺术表现能力，激发了他们的创造力和想象力。
希望每一个幼儿都能在美丽的花朵中找到快乐和成长。
大班上学期美术教案《美丽的花朵》
大班上学期美术教案《美丽的花朵》教案信息：课时：1节课年级：大班学科：美术主题：美丽的花朵教学目标：1. 能够认识不同种类的花朵，并能够用简单的形状进行描绘。
2. 培养学生对花朵的观察能力，提升学生的审美能力。
3. 通过制作花朵手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
教学资源：1. 图片：展示不同种类的花朵图片。
2. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示几张不同种类的花朵图片，让学生观察并进行讨论，引导学生发现花朵的特点和美丽之处。
Step 2：认识花朵（10分钟）教师引导学生认识常见的几种花朵，如玫瑰、向日葵、康乃馨等，并介绍它们的特点和花语。
Step 3：描绘花朵（15分钟）教师向学生展示不同种类的花朵形状，如圆形、三角形、心形等，让学生观察并模仿用简单的形状描绘花朵。
学生可以选取自己喜欢的花朵形状进行描绘。
Step 4：制作花朵手工作品（20分钟）教师向学生展示几个简单的花朵手工作品，如剪纸花、折纸花等，然后让学生根据自己的想法和创意制作属于自己的花朵手工作品。
教师可以提供一些颜色纸和辅助工具，如剪刀、胶水等，供学生使用。
Step 5：展示作品（10分钟）学生完成花朵手工作品后，教师组织学生进行展示，让学生分享自己的创作心得和经验，增加学生的互动和交流。
Step 6：总结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的内容，并鼓励学生积极参与美术创作，培养他们对美的热爱和创造力的发展。
教学延伸：1. 学生可以自己收集花朵图片或花朵的种子，带回家观察和种植，培养他们的耐心和责任心。
2. 学生可以邀请家长一起参与制作花朵手工作品，并进行展示和分享，增加亲子互动。
纸折玫瑰花教案
纸折玫瑰花教案文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]纸折玫瑰花金坛市儒林中学王琴教学目标：1、初步了解我国的折纸文化艺术2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点和难点：1、对中国折纸文化内涵的理解2、玫瑰花折纸技术的掌握3、折出对称均匀的玫瑰花教学准备：1、搜集折纸文化资料，及各种颜色玫瑰花花语2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料（正方形彩纸，绿色花枝，胶水）等3、制作多媒体课件教学过程：一、导入新课：思考：同学们，今天，老师为大家带来一件礼物，看看这是什么前面的几位同学闻闻看，香不香为什么不香啊，哦，那是因为这些玫瑰花并不是鲜花，而是用纸折叠出来的，今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。
（出示课题：纸折玫瑰花）二、播放课件，了解折纸文化：折纸是一种古老的传统艺术。
从纸张发明以后就有了折纸艺术，折纸作为一种文化现象，从它产生起就闪烁着人类思维的光芒，它在我国早已为广大群众所喜闻乐见，在国外也流传及广，千百年来，折纸艺术一直在民间盛传不衰，深受各族人民的喜爱。
随着现代科学技术的发展，造纸工艺的日新月异，纸张品种，质地，色彩也越来越多样，完美。
这又给折纸艺术带来新的广阔天地。
使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。
使人们有可能创作出许多新的，更复杂，更富有艺术性的纸的造型艺术。
同学们，折纸造型主要是利用纸的不同质地，性能，采用折、卷、翻、插等技法，辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧，表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
折纸艺术的材料来源广泛，一般纸都可以用，折法也简单易学，同时具有造型生动美观，形象惟妙惟肖等特点。
下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。
三、知识新授，操作演示：首先，我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料：纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸，绿色铁丝条，绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。
同学们，今天我们采用同步教学方法，大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花，请大家拿出彩纸，我们一起做，相信大家一定能成功。
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绚丽的艺术之花教案教学目标：1、欣赏和感受我国国画、书法、瓷器等艺术瑰宝的魅力。
2、通过欣赏书画作品、讨论、汇报、交流等方式，学习欣赏我国传统艺术的方法，能够表达自己的感受和见解，提高学生的文化艺术素养3、引导学生感受我国古代人民的智慧和创造，，激发学生的民族自豪感和信心，树立继承和发扬这些艺术瑰宝的良好的愿望。
教学重点：欣赏和感受我国国画、书法、瓷器等艺术瑰宝的魅力。
教学难点：感受我国的传统艺术成就对世界文明的影响，激发学生的民族自豪感。
教学过程：一、视频导入：1、观看老师带来的这段视频，请同学们回顾一下它是什么时候的场景？（播放奥运开幕式精彩片段）小结：这是2008年第29届北京奥运会的开幕式，它向世界展示了中华文化的博大和精深，展示了中国在经济建设和社会发展中取得的伟大成就，充分显示了中国的巨大实力，也向世界证明了我们的祖国强大了，让我们每一位中国人都感到骄傲和自豪！2、在这次开幕式上展示了许多的中华艺术文化，文字的演变和发展、书画艺术的独特技艺、精彩的京剧艺术等等，让世界为之震撼和赞叹，今天，我们就来共同了解我国的这些绚丽的艺术之花。
（板书课题）二、探究新知1、在刚才的视频中舞蹈演员们在巨幅长卷上表现了我国哪项传统艺术？（国画）在全世界瞩目的奥运会开幕式上为什么要展现我国的笔墨纸砚和书画艺术呢？（国画这是我国独有的传统艺术。
）小结：是啊，在我国历史发展进程中，古代人民创造了许多的艺术成就，它们是中华文化的瑰宝，也是世界人民共同的宝贵财富。
1、（板书：国画）国画与中医、京剧和成为我国的三大国粹。
同学们在生活中见过国画吗？在什么地方见过？关于国画你有那些了解？S：学生汇报资料。
（看书47页）2、通过刚才介绍同。
学们对国画有了简单的了解。
今天，老师也查找了一些关于国画的一些资料我们一起来看一下。
（播放幻灯片）3、在我国历史上有许多著名的国画大师，如东晋的顾恺之，盛唐时期的吴道子，阎立本等4、下面请同学们欣赏几幅国画作品。
（《洛神赋》、《步辇图》、《清明上河图》、《墨竹图》）指名用你学过的美术知识说说你对范曾的作品的看法《老鼠》。
5、在近代我国也出现了很多国画大师，你都知道谁？他都擅长画什么？（齐白石《虾》、徐悲鸿《马》、张大千《山水、花鸟》等）幻灯出示其作品。
小结：中国画是中华民族智慧、才能的结晶，是中华民族的宝贵财富。
在世界美术领域中占有重要地位。
5、国画讲究书画不分家，书指的就是书法，在我国已经有三千多年的历史。
同学们知道写书法的工具吗？对笔墨纸砚还被成为“文房四宝”。
幻灯出示：笔墨纸砚6、我国历朝历代有许多著名的书法家，你了解哪些书法家？说给大家听听（王羲之的兰亭序、颜真卿的勤礼碑、柳公权的玄秘塔碑等）幻灯出示（名家作品）7、这些书法家都是经过刻苦练习才取得了伟大的成就。
一个人的字代表他的脸面也代表一个人的素质和修养。
我们班有学习过书法的同学吗？说说你学习书法的感受，书法艺术是我国文化艺术中的瑰宝，可是有些人却不这样认为，他们认为有了电脑就不需要练字了，你怎么看？小结：我也非常同意你们的观点，我们每天学习都离不开写字。
写一手好字也是一个人文化修养的体现，而且书画艺术是我国独特的艺术宝藏，体现了我国古代人民的智慧，我们应该继承和发扬这些传统艺术，不能让这些祖先留下的珍贵艺术宝藏在我们这代人身上消失。
9、听说同学们的英文说的不错，考考你们中国的英文怎么说？知道“CHINA”还有一个意思吗？为什么外国人要把中国叫做瓷器呢？小结：是啊，早在商代，我国人民最早发明了制作瓷器的方法，后来通过丝绸之路运输到西方国家，我国也被誉为“瓷器之国”。
所以世界各国最早的就是通过瓷器认识中国的。
10、同学们的生活中见到过哪些瓷器？（吃饭用的碗，喝水用的杯子等）关于瓷器你有哪些了解？（还有哪些同学收集到了资料？）我国现在哪个地方的瓷器最有名？S：1江西景德镇11、教师出示五大名窑的瓷器图片（音乐）汝窑以青瓷为主，胎体较薄，有玉石般的质感，形状以洗、炉、尊等为主，传世作品不足百件非常珍贵。
官窑主要烧制青瓷，胎体较厚，釉面有自然地纹理。
是北宋官窑瓷器的典型特征，珍稀名贵。
钧窑的釉色为一绝，色彩千变万化。
在烧制过程中，加入铜的气化物造成的艺术效果，是中国瓷器上的一大发明，称为“窑变”。
哥窑的主要特征是釉面有大大小小规则的开裂纹片，俗称“开片”。
传说是一对兄弟中的哥哥建的窑。
定窑以烧白瓷为主，瓷质细腻，有光泽，釉色润泽如玉。
花纹千姿百态，有用刀刻成的划花，用针剔成的花纹。
12、小结：书法、国画和瓷器都是我国艺术史上的珍宝，从这些艺术珍宝中让世界认识了中国，它也代表了我们伟大民族的智慧和创造精神，让每一个中国人感到无比的骄傲和自豪！我们的祖国是有着五千年悠久的历史，我国民间有许多能工巧匠，用他们奇特的构思和灵巧的双手，创作了大量精美的民间艺术。
课前同学们收集了一些我国民间艺术的有关资料，请你们在小组与同学们交流一下，你知道哪些民间艺术？（教师出示作品图片。
剪纸、中国结、刺绣、剪纸、景泰蓝、皮影、）小结：如今我国的这些艺术瑰宝，早已走出国门走向了世界。
从这些艺术珍宝中让世界认识了中国，同时也使中国的传统文化与世界文化得以交流与融合，促进了世界文化的进步与发展。
出示幻灯（服饰）在这组服饰图片中包含着我国的那种艺术形式在里边。
通过这组图片的展示你有什么感受？小结：中华民族的伟大的艺术成就不仅是中国的，也是世界的，是我们所有的人类共同的财富，所以我们每一个炎黄子孙都肩负着一份责任和使命，那就是把我们中国的这些传统文化艺术永远的传承下去，并且发扬光大！小结：是啊，中华民族是勤劳智慧的的民族，我们的祖先不仅创造了领先世界的科学技术还为世界文化艺术的传承和发展做出了巨大的贡献。
我国的书画作品，先进的制陶工艺和多姿多彩的民间艺术都是世界艺术史上的瑰宝，此时此刻我们更为自己的祖国感到骄傲和自豪！希望同学们能继承和发扬我国这些绚丽的艺术花，为祖国创造更多的辉煌！《绚丽的艺术之花》教学设计活动目标：1、知道我国古代在艺术方面杰出的成就。
2、感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感。
活动准备：1、教师准备：课件及相关资料。
2、学生准备：搜集瓷器、剪纸、中国结、刺绣的相关资料。
编中国结和剪纸的材料。
教学过程：一、创设情境：同学们，上节课我们了解了国画和剪纸的艺术成就，它们是我们中华文化的瑰宝。
从古到今，我们有许多能工巧匠，他们用奇特的构思和灵巧的双手创作了大量的民间艺术。
谁能说说你知道我国有哪些民间艺术？学生汇报板书：剪纸、刺绣、瓷器、中国结。
小结：同学们刚才汇报的都是我国传统的民间艺术，这节课我们就来感受民间艺术的魅力。
板书：民间艺术二、合作探究我们想了解民间艺术，应从哪几方面来介绍，在小组内讨论一下。
学生讨论后汇报如：历史等。
根据学生汇报板书现在你想先了解哪种民间艺术？学生选择汇报如：瓷器1、了解瓷器艺术现在就来了解瓷器艺术学生自由汇报瓷器的历史瓷器的产地问：哪个地区产的瓷器最有名？瓷器的特点瓷器的种类问：哪几种瓷器在世界上都有名？瓷器的用途问：结合实际说说瓷器现今的作用?瓷器纹样的寓意等…学生汇报时教师给予评价和补充。
师出示瓷器图片生欣赏看了图片你有什么样的感觉，想说什么？学生畅谈小结：瓷器艺术体现了古代人民聪明智慧，古代劳动人民的发明创造造福子孙后代，给我们留下了宝贵的财富。
板书：宝贵财富接下来你想了解哪种民间艺术？学生选择汇报如：剪纸2、了解剪纸艺术同学们把课前搜集的剪纸资料在小组内交流一下师出示剪纸作品，你看到了那些图案？学生汇报出示剪纸作品图片学生欣赏，你有什么样的感觉？学生汇报教师介绍剪纸来历：剪纸来自民间，创作者大部分都是农民和农村妇女，劳动人民凭着一把剪刀或一把刻刀一张纸，就能创作出许多生动活泼极富有情趣的作品。
你想从哪一方面来介绍剪纸艺术学生自由汇报剪纸特点剪纸种类剪纸纹样问：人们选择纹样来源于哪？表现了什么？剪纸寓意问：体现了人们的什么思想?剪纸用途问：你在哪见过剪纸作品？体现了什么?……出示剪纸动画片学生欣赏你的感受是什么？学生汇报：得出结论用途广泛板书：用途广泛学生汇报时教师给予评价补充。
小结：我们可以引用一位名人一句话来赞美剪纸艺术“一剪之巧夺天工，美在人间用不朽，”这确实是对剪纸艺术最恰当的评价了。
现在你想了解哪种民间艺术？学生选择汇报如：中国结3、了解中国结现在根据手中资料来介绍中国结。
谁先来介绍？学生自由介绍出示中国结图片学生欣赏。
中国结的编结特点问：体现了劳动人民的什么？中国结的种类中国结的用途问：你在哪见过中国结？有什么样的含义？中国结的寓意问：从寓意中我们知道了什么？得出结论：一种吉祥的饰物。
……板书：吉祥饰物学生汇报时教师评价和补充。
教师重点补充古代劳动人民发明创造中国结的目的。
结：中国结是一种古老的编结艺术，一代又一代的中国人民同时把美好的愿望寄予其中。
同学们想不想买一个中国结送给亲人或留给自己？有时间买一个送给亲人，同时送上一份祝福。
4、了解刺绣最后根据资料来介绍刺绣艺术。
出示刺绣图片生欣赏。
看了图片你有什么感觉？学深畅谈你想从哪一方来介绍？学生自由汇报刺绣产地问：哪几种刺绣比较有名？刺绣种类刺绣用途问：你在哪见过刺绣作品？说明了什么？刺绣经济价值……学生汇报教师评价和补充。
结：刺绣在满足人们生活需要同时，还是中国传统外贸商品，经济价值很高，对外文化也做出了巨大贡献。
板书：经济价值三、升华通过了解我国的艺术成就，你有什么感受？学生畅谈四、总结这节课我们主要了解了这四种民间艺术，在我国还有根雕、布艺、石雕等民间艺术也非常精美，如果同学们又兴趣，课下可以通过电脑、电视、书籍等渠道来了解，希望我国民间艺术在你们手中发扬光大。
板书设计：瓷器宝贵财富剪纸用途广泛民间艺术中国结吉祥饰物刺绣经济价值。