尊重他人(沈德花)

《尊重他人》活动设计

活动目标:

1．引导学生明白人与人之间是平等的，人与人之间应相互尊重的道理。

2．通过活动让学生懂得尊重他人是中华民族的传统美德，也是做人的道德准则。

3．通过活动，引导学生在生活、学习中能学着做到平等待人、尊重他人，在公共场所守秩序，爱护公共环境和设施、遵守社会公德。

阅读视窗

○读懂了这些名言吗？说说你的感悟。

●张良拾履

张良闲暇时在桥上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到张良呆的地方，把鞋子扔到桥下，对张良说：“小子，下去拾鞋。”张良猛然一惊，真想揍他，一见如此大的年纪，就给他拾了鞋。

老人要张良替他穿上，张良既已为他拾鞋了，也就跪下来为他穿鞋。穿好后，老人笑着走了。走了1里远，又返回对张良说：“你这个孩子很可以培养，过5天，天一亮你来等我。”过了5天，张良来时，老人已先到，批评他说：“和老人约会，怎么能迟到?过5天，你再来等我。”

第二次，张良又迟到了。第三次，他半夜就去了。老人很高兴，送给张良一部书，并且告诉他说：“读了这部书，就可做帝王的老师了。10年后你会发迹。13年后，你会在济北遇到我，谷城山下有块黄石就是我。”天亮后，张良一看，原来是一本兵书，叫《太公兵法》。

张良得到这本书后．认真阅读，终于学到了运筹帷幄，决胜千里的本领。据传说，13年后，张良跟随高祖路过济北，果真在谷城山下看见一块黄石，张良取回它，并把它当做珍宝供奉、张良死后，就和这块黄石合葬在一起。

○张良为什么能成功？谈谈你的看法！

●高贵的施舍

一天，一个乞丐到我家门口，向母亲乞讨，这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖，不愿意给就不给，何必刁难我？”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用（异样的目光）看着母亲，(尖突的喉结)像枚橄榄上下(滑动)两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

母亲又递给乞丐二十元钱。乞丐双手拉过钱，很感激地说：“谢谢你。”

母亲说：“不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深鞠一躬，就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨.母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱.

我不解地问母亲:"上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖搬到屋前，你到底想把砖放在屋前还是屋后？"

母亲说：“这堆砖放在屋前还是屋后都一样。”

母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就不相同了。”

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐；因为当年你教我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。”

母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。

母亲说：“我们不能接受你的照顾。”

“为什么？”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

○对于生活中的这些“乞丐”，你是怎么做的？怎样才是真正的帮助呢？

诵读天地

同学们，水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，养成的是习惯。请选择你喜欢的段落、句子背一背吧！不用比谁背得多，重要的是你理解了，你背了！

活动过程：

一、创设情境，导入新课：

师：电影、电视都是我们喜闻乐见的文艺形式。上一周，我们班的几位同学也尝试着过了一把导演和演员瘾，自编自导了一部短片《公园即景》，请欣赏：

人物：小豆，扫地阿姨，路人，姐姐（人物分镜头自我介绍后推出片头片名）

场景：在一个美丽的公园里，扫地阿姨在一边扫地，一边哼歌。姐姐和小豆走进公园。路人走在姐姐和小豆前面，把自己刚喝完的牛小豆：就是，就是。

扫地阿姨走了过来用扫把扫牛奶盒，不小心扫到了路人的脚。

路人：长眼没有啊！你扫到我脚了！

扫地阿姨：对不起，我是在扫你丢的牛奶盒。

路人很不高兴。接着说：你一个扫地的，有什么资格说我！

姐姐冲上去，大声说：奶盒随手一扔，扔在了地上。

姐姐：（小声的对小豆说）看！这人真不尊重别人！和别人的劳动成果！

你没有权利说扫地的阿姨！你自己把牛奶盒扔在地上，自己不捡，还说别人！

小豆：真是给你脸不要脸！

姐姐：！如果没有阿姨的辛勤劳动就没有我们美丽的公园了！

豆豆：就是就是！如果公园边的乱糟糟的你还回来散步吗？

路人脸有些红。对扫地的阿姨说：对不起！我以后会爱护环境的！

扫地阿姨：虽然我的工作很平凡，月薪不高，可是我也在为社会做贡献啊！不光是对我，对别人也要怀着尊敬的心啊！你可下次一定要注意啊！

大家一起：尊重别人就是尊重自己！大家要尊重每一个人！

师：片子虽短，可是留给我们的思考却是深长的。相信大家对路人、小豆子、扫地阿姨以及姐姐的言行都想议一议，评一评。下面就请我们这些小小评论员畅谈一下自己的感受。

（学生畅谈感受）

师：对片中人物的言行，我们大家有指责的，有安慰的，有赞扬的，也有助威的。各种评价中都有一个关键词，那就是——尊重他人。

（出示课题）

师：前几天，我在《读者选粹》一书中看到一个故事，也是尊重他人这一主题的，故事是讲——

在一个著名的公司。一天一个女主管带着她的孩子进入公司内部的高级花园散步(只有公司高级管理层才能进的)。在一个地方她们玩起了扔纸看谁扔得远的游戏。那位女主管扔了团，远处的一个老年人就捡一团，扔一团就捡一团。后来扔了许多，老年人捡不过来了，这时那位女主管对她的孩子说：孩子，要是你现在不好好读书以后你就会像那位老年人一样，捡垃圾。这时那位老年人走过来对那位女主管说。麻烦把你的工作证拿过来看下。看完之后，老年人说：能否把你的手机我借用下。这时女主管又说：孩子，你现在要是不好好读书的