学会尊重(尊重他人就是尊重自己)PPT课件
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尊重自己、尊重他人ppt课件
。
同学们，爱护公物，从我做起。自觉维护公共设施，告别陋习，将学 校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己， 相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身 边一切有损学校集体财产的不文明行为，让我们用实际行动回报我们 的母校。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们像爱护我 们自己一样，爱护象征着智慧和文明，培养一代代精英的我们的学校。 让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美，绽放它们的笑容。
电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义爱护公物主题班会电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义请大家回答我几个问题
8、上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、 看课外书或睡觉的；结果被老师叫起来， 一问三不知……
………………
尊重就像回音墙。
你说：我尊重你。他说：我尊重你。 你说：我恨你。他就说：我恨你。 你说：你这废物！他还是说：你这废物！！
同学们，爱护公物，从我做起。自觉维护公共设施，告别陋习，将学 校一草一木都看做是我们校园中不可或缺的重要组成部分。严于律己， 相互监督，争做文明风尚的倡导者和践行者，坚决杜绝和纠正我们身 边一切有损学校集体财产的不文明行为，让我们用实际行动回报我们 的母校。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”同学们，让我们像爱护我 们自己一样，爱护象征着智慧和文明，培养一代代精英的我们的学校。 让校园中的万物在我们的呵护下展示它们的完美，绽放它们的笑容。
电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义爱护公物主题班会电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义电气照明是建筑电气技术的基本内容是保证建筑物发挥基本功能的必要条件合理的照明对提高工作效率保证安全生产和保护视力都具有重要的意义请大家回答我几个问题
8、上课听不懂时，干脆不听了，玩手机、 看课外书或睡觉的；结果被老师叫起来， 一问三不知……
………………
尊重就像回音墙。
你说：我尊重你。他说：我尊重你。 你说：我恨你。他就说：我恨你。 你说：你这废物！他还是说：你这废物！！
尊重他人课件(共33张PPT)
人
①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
怎样尊重他人
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
课堂练习
1、“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的口头禅， 这引起其他班委的反感。对此，下列“微点评”最恰当的是（ ）D A．失信者处处受限 B．没有主见的人难以自立 C．自信的人更能赢得未来 D．彼此尊重才会使人际关系和谐
2、尊重他人有什么意义？
① 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（对个人）P32 ② 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（对他人）P33 ③ 尊重使社会生活和谐融洽。（对社会）P34
第二部分
尊重从我做起
3、如何尊重他人？
①积极关注、重视他人。P35 ②平等对待他人。P35 ③学会换位思考。P35 ④学会欣赏他人。P36
关注对方，以示尊重
情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。
情境二：①我积会停极止关看注足、球重比视赛他，与人同。学一起商量写演讲稿的事。
情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。
3、如何尊重他人？
①积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予 他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该 重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请 求给予热情的帮助。 P35
第四课 社会生活讲道德
4.1 尊重他人
自学导航
1.尊重他人的含义和表现 22..尊如重何他尊人重有他什人么意？义（/作怎用么？做（）为什么） 3.如何尊重他人？（怎么做）
第一部分
尊重是交往的起点
1、尊重的含义和表现：
（1)含义：尊重即尊敬、重视。 （2)表现：在社会生活中，我们应 该尊重他人的人格、权利等。
六年级上册心理健康教育课件-学会尊重-全国通用(共22张PPT)精选全文
有礼貌地对待父母，不 无理取闹……
尊老爱幼
尊重他人，还要尊重老人、关爱儿童
一位商人看到一位模 样可怜的铅笔推销员，出 于怜悯，他塞给那个人十 元钱，头也不回地走了。 可是，不一会儿他又返回 来，抱歉地对推销员解释 说自己忘记取铅笔了，希 望他不要介意。然后，郑 重地告诉他:“你和我都 是商人。”
加拿大：笑节 是每年夏季日照最长的一天，有的地方
定在6月21日，有的则选6月22日。这一天喜 剧明星也会在老人院举行义演;年轻人陪老 年人参加游览;电视台专门推出一档为老人 助笑的节目。到了晚间，子女放下个人的私 事，与父母聚集一堂，共享天伦之乐。
各国的老人节
如果是你，如何做才会做到 尊重他人呢？
尊重他人的劳动成果
想一想说一说
如果是你，你会如何做到尊 重他人呢？
不给别人起绰号
想一想说一说
如果是你，你会怎么做呢？
尊重老师，认真听课， 配合安排
想一想说一说
如果是你，你会如何做到尊 重父母呢？
父母呼，应勿缓 父母命，行勿懒 父母教，须敬听 父母责，须顺承
一年后，他们再次 相遇，那位卖铅笔的推销 员已成为成功的经销商。 他充满感激地对商人说 :“谢谢您，是您给了我 自尊和自信，是您告诉我 ，我自卑的人找到自信， 甚至可以改变一个人的一生。 这就是尊重的力量！
中国：重阳节 为每年的农历九月初九日，是中国民
间的传统节日。登高赏秋与感恩敬老是当 今重阳节日活动的两大重要主题。
波兰：祖父祖母节 每年的1月21日、22日，幼儿园和
小学的小朋友都会邀请自己的祖父母来 到幼儿园或是学校，在老师的指导下自 己精心准备的可爱小礼物送给他们，向 他们致以节日的祝福。同时，年轻的父 母也会在这两天把小孩交给祖父母来照 顾，以增进祖孙之间的感情及互动。
尊老爱幼
尊重他人，还要尊重老人、关爱儿童
一位商人看到一位模 样可怜的铅笔推销员，出 于怜悯，他塞给那个人十 元钱，头也不回地走了。 可是，不一会儿他又返回 来，抱歉地对推销员解释 说自己忘记取铅笔了，希 望他不要介意。然后，郑 重地告诉他:“你和我都 是商人。”
加拿大：笑节 是每年夏季日照最长的一天，有的地方
定在6月21日，有的则选6月22日。这一天喜 剧明星也会在老人院举行义演;年轻人陪老 年人参加游览;电视台专门推出一档为老人 助笑的节目。到了晚间，子女放下个人的私 事，与父母聚集一堂，共享天伦之乐。
各国的老人节
如果是你，如何做才会做到 尊重他人呢？
尊重他人的劳动成果
想一想说一说
如果是你，你会如何做到尊 重他人呢？
不给别人起绰号
想一想说一说
如果是你，你会怎么做呢？
尊重老师，认真听课， 配合安排
想一想说一说
如果是你，你会如何做到尊 重父母呢？
父母呼，应勿缓 父母命，行勿懒 父母教，须敬听 父母责，须顺承
一年后，他们再次 相遇，那位卖铅笔的推销 员已成为成功的经销商。 他充满感激地对商人说 :“谢谢您，是您给了我 自尊和自信，是您告诉我 ，我自卑的人找到自信， 甚至可以改变一个人的一生。 这就是尊重的力量！
中国：重阳节 为每年的农历九月初九日，是中国民
间的传统节日。登高赏秋与感恩敬老是当 今重阳节日活动的两大重要主题。
波兰：祖父祖母节 每年的1月21日、22日，幼儿园和
小学的小朋友都会邀请自己的祖父母来 到幼儿园或是学校，在老师的指导下自 己精心准备的可爱小礼物送给他们，向 他们致以节日的祝福。同时，年轻的父 母也会在这两天把小孩交给祖父母来照 顾，以增进祖孙之间的感情及互动。
尊重主题班会ppt课件
02
尊重他人的意义与价值
尊重他人的意义
促进人际关系和谐
尊重他人能够减少冲突和 矛盾，建立和谐的人际关 系，营造良好的社交氛围 。
提高个人修养
尊重他人是一种美德，体 现了个人的修养和素质， 有助于提升个人形象和信 誉。
促进社会进步
尊重他人是社会文明进步 的基石，能够推动社会和 谐发展，增强社会凝聚力 和向心力。
自我超越
勇于挑战自己，突破自己的局限和瓶颈，实现自我超越。
05
尊重规则，维护公共秩序
遵守学校规则
按时到校，不迟到早退
保持课堂安静，不随意打断 老师讲话
02
01
认真听讲，积极参与课堂讨
论
03
按时完成作业，不抄袭、不 拖延
04
05
尊重老师，不顶撞、不辱骂
遵守社会规则
保持公共场所卫生，不乱 扔垃圾
尊重他人隐私，不偷窥、 不传播他人隐私信息
在表达自己的意见时，要尽量客观、中肯，尊重事实和证据，避免主观臆断和偏见 。
04
尊重自己，珍惜自己的价值
认识自己的价值
自我肯定
了解自己的优点和长处，认识到 自己的独特性和不可替代性。
自我接纳
接受自己的缺点和不足，不因自 己的某些不足而自卑或自责。
自我认知
了解自己的兴趣、爱好、价值观 和人生目标，明确自己的内心需
尊重的内涵
尊重不仅包括对个人权利的尊重，也包括对 文化、信仰、价值观等方面的尊重。
尊重的表现形式
尊重可以通过语言、行为、态度等方面表现 出来，包括礼貌、谦虚、诚实等。
尊重的重要性
01
02
03
促进人际关系
尊重是建立良好人际关系 的基础，只有相互尊重才 能建立和谐的人际关系。
统编版道德与法治六年级下册1《学会尊重》课件
自己
第一个内容：取得成就的人值得尊重
第二个内容：默默无闻的人值得尊重
你是否尊重过这些默默无闻的人？他 们值得大家尊重吗？
无数劳动者以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上 为创造美好生活而默默工作着，他们都是值得尊重的人。 每个普通人都应该得到尊重。
每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没 有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人， 都应当得到尊重。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何 方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《每个人都应得到尊重》
1、 尊重自己
我尊重的人可以 是我自己吗？
为什么要尊重自己？
每个人都有自己的尊严和价值，只 有尊现
一、尊重自己包括自尊、自重、自爱、自我接纳等方面
一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头， 什么话也没说。
还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样 做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头， 叹着气走开了。
老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！ 怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样 没有原则地一团和气也是不对的。”
（2）从哪些地方你看到了“我”受到了尊重？
情景1：“商量”“一点也不笑话”“认真地和我讨论”“让我负责一个板块”。 情景2：“尊重我的意见”“互相商量”“我去试听过才做出决定”。
你有过被尊重的经历和体验吗？ 当时的你有什么感受？
被别人尊重让我们感到愉快、满足， 充满价值感。推己及人，别人也希望我 们能给他们带来同样的体验。
尊重自己要时时处处维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。严格 遵守《中小学生守则》，遵守国家法律，做一个遵纪守法的好学生。
第一个内容：取得成就的人值得尊重
第二个内容：默默无闻的人值得尊重
你是否尊重过这些默默无闻的人？他 们值得大家尊重吗？
无数劳动者以自己辛勤的劳动在各自的行业与岗位上 为创造美好生活而默默工作着，他们都是值得尊重的人。 每个普通人都应该得到尊重。
每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没 有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人， 都应当得到尊重。
第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何 方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
《每个人都应得到尊重》
1、 尊重自己
我尊重的人可以 是我自己吗？
为什么要尊重自己？
每个人都有自己的尊严和价值，只 有尊现
一、尊重自己包括自尊、自重、自爱、自我接纳等方面
一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头， 什么话也没说。
还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样 做”，“坏脾气”男孩就恶狠狠地说：“老家伙，一边去！”“好脾气”先生摇摇头， 叹着气走开了。
老朋友“讲道理”先生知道了以后，皱着眉头说：“这些人真不像话！ 怎么可以这么不尊重别人？”他拍拍“好脾气”先生的肩膀说：“你这样 没有原则地一团和气也是不对的。”
（2）从哪些地方你看到了“我”受到了尊重？
情景1：“商量”“一点也不笑话”“认真地和我讨论”“让我负责一个板块”。 情景2：“尊重我的意见”“互相商量”“我去试听过才做出决定”。
你有过被尊重的经历和体验吗？ 当时的你有什么感受？
被别人尊重让我们感到愉快、满足， 充满价值感。推己及人，别人也希望我 们能给他们带来同样的体验。
尊重自己要时时处处维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。严格 遵守《中小学生守则》，遵守国家法律，做一个遵纪守法的好学生。
《学会尊重》PPT课件
乃
公
德 之
尊重是公德的前提
始 ２、尊重的意义
尊重是社会和谐的基础
-.
人人都需要尊重。“己欲勿施，勿施
于人”常被人们作为处理人际关系的
黄金法则，这一法则的核心就是相互 尊重。
知识目标： 1.教育学生认识到什么是尊重； 2.尊重的意义。
能力目标：让学生感受到什么是尊重，还要理解尊 重的价值、意义。
情感态度价值观目标：培养学生尊重意识
【教学重点】 认识到什么是尊重；理解尊重的意义。 【教学难点】 尊重是对他人的人格而言的。 【教学方法】 自主学习、构建知识 —— 交流合作、探究感悟—
— 达标测评、巩固知识
请同学们阅读44---46页正文内容，标划出：
什么是尊重?
1.尊重是对他人的 和
。
2.尊重是对他人的 而言的。每一个人
在
是平等的。
尊重的意义？
1.尊重是
的前提。
2.尊重是
的基础。
11
212
3 3 44
想一想 据你观察： 1.生活中有哪些尊重他人的现象？
生 活 中 的 尊 重
离开了尊重，公德则无从谈起。
3、尊重是公德的前提
4、尊重是和谐社会的基础
只有在交往中相互理解、与人为 善、相互尊重，才能减少摩擦， 缓解矛盾，消除隔阂，使人们心 情更加舒畅，生活更加美好，社 会更加和谐。
尊重是对他人的尊敬和重视
尊 １、什么是尊重？
重
尊重是对他人的人格而言的
这个故事给我什么启示呢？
尊重是对他人的尊敬和重视。尊重表现为 一种感情和态度。尊重意味着重视他人的 权利与尊严，设身处地为他人着想，理解 他人的情感与感受，与人为善，真诚、平 等地对待他人。
《学会尊重》PPT精品课件
夯实基础
一、填空题。
1.每个人都应当得到
尊重
。
2.谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边 默默无
闻 的人。
3.每个人都是独一无二的个体，都拥有生而为人的
尊严
。
4.《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：中华人民共和国公民在
法律面前一律 平等 。
5.《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：中华人民共和国公民的
道德要求，也是一个人文明素养的体现。人生而平等，并无贵贱之 分，我们不能因为他人的职业普通而不尊重他人。
七、拓展延伸。 2020年暴发了新冠肺炎疫情。在抗击疫情的过程中，各行各业都
涌现出了许许多多感动我们的人和事，他们都是值得我们尊重的。 1.在我国抗击疫情的过程中，你最尊重的职业是什么？请写出两个。 护士、医生、军人、公务员、教师等。（答案不唯一）
（ √） （✕） （✕） （ √） （✕）
能力提升
四、情境题。
下列是六（2）班小海同学在生活中遇到的情境，请你运用所学
知识进行探究。
情境一：小海座位的左右两边分别是成绩较好的小军和成绩很差
的小梅。小海尊重小军，不太尊重小梅。
（1）小海的做法是
不对的
。
（2）理由是 每个人都应当得到尊重，无论是默默无闻的人，
3.一个尊重自己的人（ B ）。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个有羞耻心的人
C.一定是一个社会地位崇高的人 D.一定是一个好人 4.尊重自己包括（ D ）。
①自重 ②自尊 ③自爱 ④自我接纳
A.①②
B.①③
C.①③④ D.①②③④
5.国家尊重和保障（ C ）。
《尊重他人》(ppt)课件
2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（ ）
√A.网上的一个结点
C.互不相干的个体
B.漏网之鱼 D.一条线
3. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语 告诉我们（ ）
A.每个私人都有三个好朋友
√B.人总是不能脱离他的人际环境
C.只要你是好人就会有朋友帮你
D.人是无法独立完后任务的
4．情景一 校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面
怎样理解尊重比帮助更重要
质疑再探
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响， 他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学 卷过来向他请教一个问题。
站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定 的，晚去一会没关系。既然同学有困难需要自 己的帮助，可以先给他讲了以后再去。这是关 注、重视他人的表现。站在小萌的角度看，如 果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问 题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
的事，当自己的事与集体的事发生冲突 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。 站在小萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问题。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比
赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。 这也是对同学们尊重的表现。
尊重他人会给社会带来什么影响？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 “己所不欲，勿施于人。
站在小光的角度看，撰写演讲稿是集体 人总是不能脱离他的人际环境
观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念
互不相干的个体 D. 尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人 相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、失败感等。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度
√A.网上的一个结点
C.互不相干的个体
B.漏网之鱼 D.一条线
3. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语 告诉我们（ ）
A.每个私人都有三个好朋友
√B.人总是不能脱离他的人际环境
C.只要你是好人就会有朋友帮你
D.人是无法独立完后任务的
4．情景一 校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面
怎样理解尊重比帮助更重要
质疑再探
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响， 他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学 卷过来向他请教一个问题。
站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定 的，晚去一会没关系。既然同学有困难需要自 己的帮助，可以先给他讲了以后再去。这是关 注、重视他人的表现。站在小萌的角度看，如 果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问 题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
的事，当自己的事与集体的事发生冲突 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说：“谢谢，这已经够了。 站在小萌的角度看，如果小东有事需要办，可以等别的时间请教他问题。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比
赛，不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。 这也是对同学们尊重的表现。
尊重他人会给社会带来什么影响？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 “己所不欲，勿施于人。
站在小光的角度看，撰写演讲稿是集体 人总是不能脱离他的人际环境
观点三：无论是陌生的人还是熟识的人，我都会尊重他。 情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念
互不相干的个体 D. 尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人 相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、失败感等。 尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度
4.1尊重他人课件(共26张PPT)统编版道德与法治八年级上册(1)
D
2.尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为( )①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感,成就感③尊重使社会生活和谐融洽④重视他人,对他人的请求给予帮助A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
3.下列选项体现了欣赏他人的是( )A.只看到别人的闪光点B.善于发现他人的潜质和特长C.多说优点,少说缺点D.贬低自己,抬高别人
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
东京奥运会每个全力以赴的中国健儿都值得被尊重！
笔记1.尊重的含义及表现？P32
含义
尊重即尊敬、重视。
表现
尊重他人的人格、尊重他人的权利。
何需“尊重”我思考
中朝韩乒乓球运动员在领奖台上自拍的照片刷屏网络，获得银牌的中国选手何冰娇手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台，赛场上更多都是彼此尊重，鼓励与爱，也将这些精神带给全球。
对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。P35
④学会欣赏他人
我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。P36
②平等对待他人
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
拓展空间
课堂小结
含义
重要性
尊重他人
1.卢女土在电梯口张贴出因家庭聚会可能会给四邻带来不便的致歉信,这一举动得到邻居们的纷纷点赞。这提示我们( )①尊重他人一定能获得满足感、成就感②相互尊重利于减少摩擦,化解纠纷③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
③尊重使社会生活和谐融洽。
笔记2.为什么要尊重他人？/尊重他人的意义？P34
2.尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为( )①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感,成就感③尊重使社会生活和谐融洽④重视他人,对他人的请求给予帮助A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
3.下列选项体现了欣赏他人的是( )A.只看到别人的闪光点B.善于发现他人的潜质和特长C.多说优点,少说缺点D.贬低自己,抬高别人
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
东京奥运会每个全力以赴的中国健儿都值得被尊重！
笔记1.尊重的含义及表现？P32
含义
尊重即尊敬、重视。
表现
尊重他人的人格、尊重他人的权利。
何需“尊重”我思考
中朝韩乒乓球运动员在领奖台上自拍的照片刷屏网络，获得银牌的中国选手何冰娇手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台，赛场上更多都是彼此尊重，鼓励与爱，也将这些精神带给全球。
对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。P35
④学会欣赏他人
我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。P36
②平等对待他人
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
拓展空间
课堂小结
含义
重要性
尊重他人
1.卢女土在电梯口张贴出因家庭聚会可能会给四邻带来不便的致歉信,这一举动得到邻居们的纷纷点赞。这提示我们( )①尊重他人一定能获得满足感、成就感②相互尊重利于减少摩擦,化解纠纷③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
③尊重使社会生活和谐融洽。
笔记2.为什么要尊重他人？/尊重他人的意义？P34
尊重ppt课件
礼仪是一种规则和习惯，用于约束人们的行为，使社会交往 更加和谐、有序。它涉及到人们在日常生活中所遵循的礼节 、礼貌和规矩。
礼仪的重要性
礼仪是社会文明进步的基石，它有助于建立良好的人际关系 ，维护社会秩序，促进和谐与团结。同时，礼仪也是个人修 养和素质的体现，能够提升个人的魅力和形象。
礼仪与尊重的关系
在家庭中尊重他人
尊重家庭成员
01
在家庭中，应尊重每个家庭成员的个性和需求，平等对待，不
偏袒或歧视。
尊重家庭传统
02
对于家庭的传统、文化和价值观应保持尊重，传承并发扬光大
。
尊重家庭隐私
03
在家庭中，尊重彼此的隐私和个人空间，不随意干涉或传播家
庭成员的私人信息。
05 尊重与礼仪
礼仪的定义和重要性
礼仪的定义
尊重的重要性
尊重是人际关系中的基本准则， 是建立良好人际关系的基础。
尊重能够促进人与人之间的相互 理解、信任和合作，有利于社会
的和谐稳定。
尊重能够提高人的自尊心和自信 心，促进个人的全面发展和进步
。
尊重的层次
• 尊重的层次包括自我尊重、他人尊重和社会尊重。自我尊重是 指对自己的价值和能力的肯定，是实现个人价值的基础；他人 尊重是指对他人的权利和感受的尊重，是建立良好人际关系的 前提；社会尊重是指对社会规则和公共利益的尊重，是维护社 会秩序和公共利益的基础。
尊重
目录
CONTENTS
• 尊重的定义 • 尊重他人的表现 • 尊重自己 • 在社会中尊重他人 • 尊重与礼仪 • 培养尊重的态度
01 尊重的定义
尊重的含义
尊重是指对他人的权利、人格、意见和选择的尊重，是一种积极的态度和行为。 尊重意味着承认和重视他人的权利和感受，不侵犯他人的尊严和权益。
礼仪的重要性
礼仪是社会文明进步的基石，它有助于建立良好的人际关系 ，维护社会秩序，促进和谐与团结。同时，礼仪也是个人修 养和素质的体现，能够提升个人的魅力和形象。
礼仪与尊重的关系
在家庭中尊重他人
尊重家庭成员
01
在家庭中，应尊重每个家庭成员的个性和需求，平等对待，不
偏袒或歧视。
尊重家庭传统
02
对于家庭的传统、文化和价值观应保持尊重，传承并发扬光大
。
尊重家庭隐私
03
在家庭中，尊重彼此的隐私和个人空间，不随意干涉或传播家
庭成员的私人信息。
05 尊重与礼仪
礼仪的定义和重要性
礼仪的定义
尊重的重要性
尊重是人际关系中的基本准则， 是建立良好人际关系的基础。
尊重能够促进人与人之间的相互 理解、信任和合作，有利于社会
的和谐稳定。
尊重能够提高人的自尊心和自信 心，促进个人的全面发展和进步
。
尊重的层次
• 尊重的层次包括自我尊重、他人尊重和社会尊重。自我尊重是 指对自己的价值和能力的肯定，是实现个人价值的基础；他人 尊重是指对他人的权利和感受的尊重，是建立良好人际关系的 前提；社会尊重是指对社会规则和公共利益的尊重，是维护社 会秩序和公共利益的基础。
尊重
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• 尊重的定义 • 尊重他人的表现 • 尊重自己 • 在社会中尊重他人 • 尊重与礼仪 • 培养尊重的态度
01 尊重的定义
尊重的含义
尊重是指对他人的权利、人格、意见和选择的尊重，是一种积极的态度和行为。 尊重意味着承认和重视他人的权利和感受，不侵犯他人的尊严和权益。
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长颈族
唇盘族
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• 尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明 的社交方式，是顺利开展工作、建立良好的社交关系的基 石。
• 对上级、同事、下级、平民百姓尊重，有利于对上负责和 对下负责一致性，有利于团结合作，提高工作效率。
• 对家人的尊重，有利于和睦相处，形成融洽的家庭氛围， 对朋友的尊重，有利于广交益友，促使友谊长存。
每个人都有隐私，隐私与个人的名誉密切相关，背后议 论他热人的隐私，会引起双方关系的紧张甚至恶化，探讨别 人的隐私是一种不光彩有害的行为。
2、同事关系处理原则二：适当的关心；
做为同事在对方有困难的时候应该主动询问，对力所 能及的事主动帮忙，这样会增进双方之间的感情，使关系 更融洽。
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看到一句话：我以为别 人尊重我，是因为我很优秀， 慢慢的我明白了，别人尊重 我是因为别人很优秀。优秀 的人更懂得尊重别人。对人 恭敬其实是在庄严你自己
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2 尊重的重要意义 • .尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。
• 为明星运动员呐喊与喝彩是尊重，给普通运动员以鼓励和掌声 同样是尊重。
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宽容是一种伟
歌德的故事
大，自尊的人要懂
得宽容，要有一种
豁达、开朗的生活
德国诗人歌德在公园
态度。还要学会用 里散步，与一位批评家在
幽默曲化解生活中 一条仅能让一人通过的小
的一些矛盾。
路上相遇。批评家说：我
从来不给蠢货让步。歌德
笑着退到路边：我恰恰相
反。
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尊重对手是一种大度
尊重所有人是一种教养
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问：你的家乡有哪些特
别的文化、宗教、习俗？
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赵本山
：喜剧表演艺术家、 国家一级演员，著名
小品演员，东北二人
转教授，全国政协委
员、中国曲艺家协会
会员、全国青联委员
本山传媒集团董事长。
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3、同事关系处理原则三：有误会及时澄清；
同事之间相处一时的失误在所难免，如果出现失误应主动 向对方道歉，征得对方的谅解，对误会应主动向对方说明，不 可小肚鸡肠。
4、同事关系处理原则四：物质上的往来应该一清二楚；
同事之间可能有相互借钱、借物或馈赠礼品等物质上的往 来，每一项都应该记得清楚明了白，向同事借钱借物应主动给 对方打张借条，以曾进同事对自己的信任，在物质利益方面无 论是有意还是无意地占对方的便宜，都会引起不快，，从而降 低自己在他人心目中的人格。
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王菲谢霆锋复合的消息抢占各大头条，两个成年人 对自己个人感情的选择，随之招来一场网络骂战，。网 友恶语不仅中伤当事人，更漫及王菲女儿窦靖童。网友 在窦靖童的微博下留言极其肮脏，不堪入目，将对王菲 的不满转化为对其女儿的攻击和辱骂。
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尊重
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讨论： 分析他们面对批评的态 度是否可取？
自尊的人要把握自尊的度，要能够正确对待别人 的批评、议论。
• 在生活中，对各级领导的崇敬是尊重，对同事对下级对普通的 平民百姓以诚相待、友好合作，倾听他们的声音，同样是尊重。
• 当他人功成名就时给以赞扬而不是贬低是尊重，对情趣相投的 人真诚相待是尊重，对性格不合的人心存宽容同样也是尊 重……。
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尊重上级是一种天职
尊重同事是一种本分
尊重客户是一种常识
总之，尊重他人，生活就会多一份 和谐，多一份快乐。
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3 尊重他人的表现 .
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不注 影意 响自 他己 人的
行 为
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他需 人要 交有 往礼
貌 的 和
你家里人知道吗?
不作不死
萌萌哒
拜托了
喂 瞎BB
您好
我也是醉了
谢谢 狗带 尼玛
豆比 单身狗
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顾懂 女得 性敬 、重 关老 爱人 儿、 童照
《水调歌头》
面目。
《念奴娇·赤壁怀古》 -
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2、注意朋友的自尊；
一个人如果损失了金钱还可以再赚回来，一旦自尊心受到 伤害，问题可大了。因为金钱没了还可以再赚回来，心灵受了 伤害就不是那么容易弥补的。也许你并无伤友之意，但往往由 于一句话、一件事伤害了别人，甚至可能为自己树起一个敌人。
一杯羊羹导致一个 国家灭亡！！！
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4 获得他人尊重 尊.重从何开始呢？
没有尊重就没有友谊，就 好像没有基石就不可能筑起大 厦一样，。那么尊重从何开始 呢？心理学家告诉我们：尊重 只有在自尊自爱的基础上才能 产生。
自尊的人最看重自己的人 格。谁若丢了人格尊严，那是 自我作践，别人自认也就不把 他当人了。
最佳心理距离：比熟人近，比朋友远 最佳生活距离：九小时外，互不打扰
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尊重朋友
故事分享
1、交友要严于律己，宽以待人；
苏东坡的胸怀地的人，在他落难时，还
能尽朋友之责。人们常将一句 古谚语写成“无毒不丈夫”其 实其全貌是“最小非君子，无 度不丈夫”，这才是它的本来
教尊 和重 习他 俗人
的 文 化 宗
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真尊 我重
发 自 内 心 出 自
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应用与发展：
反思你在日常工作和生活中， 你 有没有过对他人不尊重的行为？与大家 一起交流一下，看看应该如何改正？
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尊重同事
如何与同事相互尊重，就是要处理好和同事之间的 关系。
1、同事关系处理原则一：背后闲话免不了，但不涉及 隐私；
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容貌上注重修饰，举止上注意约束自 己，行为上考虑后果；
自我尊重，不向别人卑躬屈膝，拥有健 康良好的心理状态
宽容大度，自尊要适度
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如果遇到以下情况，你会如何处理？
（1）如果你得知曾经有人说过你的坏话；
（2）早上一开门，你就发现有人在你家门 口放了一个垃圾桶；
目录
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1 尊重的含义 .
尊重：尊敬、重视，古语是指将对方视为 比自己地位高而必须重视的心态及其言行，现 在已逐渐引伸为平等相待的心态及其言行。
安老怀少
举案齐眉
尊师重道
陈门立雪
兄友弟恭
父慈子孝
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他们的形象是一种无奈，但是我们的尊 重是一种选择。
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