尊重他人就是尊重自己ppt
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交往从尊重开始课件
他人尊重的天枰另一边是你的尊重。 要尊重自己,首先要尊重别人。 如果希望赢得他人的尊重,首先尊重他人。 爱人者人恒爱之;敬人者之间交往的基础,只 有尊重他人才获得友谊。同学们在今后要注 意克服自己在尊重他人方面存在的问题,在 与不同人交往时,学习怎样去尊重他们。
女:不闯红灯是对交通警察的尊重, 女:尊重别人就是尊重自己;
男:不乱花一分钱是对父母的尊重 。 男:尊重自己就是尊重他人;
女:尊重是不喊错别人的名字,
齐:让我们脚踏实地,共同实践尊重的诺 言。
二、听故事,谈感悟
1、情景讨论:
期中考过后,课代表拿了一叠数学试卷 到教室发,甲考了60分,乙考了90分, 于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问 甲考了多少分,乙知道自己考得不好就 不告诉甲,后来乙趁甲不注意扯出甲的 试卷看到分数后说“才60分,这么简单 的试卷才60分,真是笨蛋!”
不是身份的高贵,而是人格的平等。
三、做游戏,谈感悟
“照镜子”
两个同学为一组:互相模仿对方的表 情,一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱 眉、大喊大叫等表情,另一位同学假设是 镜中的影像,尽力逼真地模仿出来。
尊重就像镜子。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊 重。所以要想赢得他人的尊重,首先要尊 重他人。与受人尊重一样,尊重他人,是 我们的需要,也是我们的快乐。
你会对那位得90分的同学提出什么忠 告?
我们要尊重他人的感受,尊重他人的隐私。 应多给别人鼓励。
你与同学之间发生过类似的事吗? 你是如何处理的?
@同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄,有的甚至嘲 笑挖苦同学;
@歧视同学,给同学起外号,对同学骂脏话,甚至做 恶作剧戏弄同学的;
@做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学, 打扰同学,或干脆抄别人的;
女:不闯红灯是对交通警察的尊重, 女:尊重别人就是尊重自己;
男:不乱花一分钱是对父母的尊重 。 男:尊重自己就是尊重他人;
女:尊重是不喊错别人的名字,
齐:让我们脚踏实地,共同实践尊重的诺 言。
二、听故事,谈感悟
1、情景讨论:
期中考过后,课代表拿了一叠数学试卷 到教室发,甲考了60分,乙考了90分, 于是乙很高兴的跑到甲同学旁边一直问 甲考了多少分,乙知道自己考得不好就 不告诉甲,后来乙趁甲不注意扯出甲的 试卷看到分数后说“才60分,这么简单 的试卷才60分,真是笨蛋!”
不是身份的高贵,而是人格的平等。
三、做游戏,谈感悟
“照镜子”
两个同学为一组:互相模仿对方的表 情,一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱 眉、大喊大叫等表情,另一位同学假设是 镜中的影像,尽力逼真地模仿出来。
尊重就像镜子。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊 重。所以要想赢得他人的尊重,首先要尊 重他人。与受人尊重一样,尊重他人,是 我们的需要,也是我们的快乐。
你会对那位得90分的同学提出什么忠 告?
我们要尊重他人的感受,尊重他人的隐私。 应多给别人鼓励。
你与同学之间发生过类似的事吗? 你是如何处理的?
@同学被老师表扬,不加以鼓励反而起哄,有的甚至嘲 笑挖苦同学;
@歧视同学,给同学起外号,对同学骂脏话,甚至做 恶作剧戏弄同学的;
@做练习、作业时碰到难题时,不经思考就马上问同学, 打扰同学,或干脆抄别人的;
人教版《尊重他人》[2]优秀PPT课件
情景二 公园里,一名同学拿着一袋瓜子,一边走路,一边嗑瓜子,还把瓜子皮 扔得满地都是,引得路人侧目,最后,又被罚款。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
不尊重他人,就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人, 才能赢得他人的尊重。
(2)说说我们为什么要尊重他人?
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有 尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能 够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感 等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、 失败感等。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际 关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能 够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系, 从而促进社会进步、提高社会文明程度。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比 赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。
站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体 的事,当自己的事与集体的事发生冲突 时,可以选择将集体的事放在第一位。 这也是对同学们尊重的表现。站在同学 们的角度看,如果时间比较充裕,可以 为小光考虑,允许他再看一会球赛。能 够体会他人的感受是尊重他人的表现。
设疑自探
1.什么是尊重他人? 2.尊重他人会给个体带来什么影响? 3.尊重他人会给社会带来什么影响? 4.为什么要尊重他人? 5.如何尊重他人?
解疑合探
尊重他人会给个体带来什么影响
受到他人尊重能够增强自尊、自信,产 生良好的心理体验,如满足感、成就感等。 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往 往会产生自卑感、挫折感
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过 的电影,小明却并不感兴趣。
站在小明的角度看,可以耐下心来听一会舅舅 的谈论,如果实在不感兴趣,可以委婉的告诉 他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。 站在小明舅舅的角度看,可以不再跟小明谈论 自己喜欢的电影内容。“己所不欲,勿施于 人。”不把自己的兴趣强加给小明,是对小明 的尊重。
(1)两个情景共同说明了什么道理?
不尊重他人,就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人, 才能赢得他人的尊重。
(2)说说我们为什么要尊重他人?
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有 尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能 够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感 等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、 失败感等。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际 关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能 够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系, 从而促进社会进步、提高社会文明程度。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比 赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。
站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体 的事,当自己的事与集体的事发生冲突 时,可以选择将集体的事放在第一位。 这也是对同学们尊重的表现。站在同学 们的角度看,如果时间比较充裕,可以 为小光考虑,允许他再看一会球赛。能 够体会他人的感受是尊重他人的表现。
设疑自探
1.什么是尊重他人? 2.尊重他人会给个体带来什么影响? 3.尊重他人会给社会带来什么影响? 4.为什么要尊重他人? 5.如何尊重他人?
解疑合探
尊重他人会给个体带来什么影响
受到他人尊重能够增强自尊、自信,产 生良好的心理体验,如满足感、成就感等。 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往 往会产生自卑感、挫折感
小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过 的电影,小明却并不感兴趣。
站在小明的角度看,可以耐下心来听一会舅舅 的谈论,如果实在不感兴趣,可以委婉的告诉 他。给予他人适当的关注是尊重他人的体现。 站在小明舅舅的角度看,可以不再跟小明谈论 自己喜欢的电影内容。“己所不欲,勿施于 人。”不把自己的兴趣强加给小明,是对小明 的尊重。
《尊重他人》PPT
2.关于自尊与尊重他人的说法,正确的是( D )①尊重他人,才能赢得他人的尊重 ②他人尊重自己,自己才能尊重他人 ③只要他人尊重自己,自己是否尊重他人无所谓 ④既要自尊,也要懂得尊重他人 A.②③ B.①②C.①③ D.①④
3.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话告诫我们( A )A.一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重B.要自尊自爱 C.要自立自强 D.要遵守规则
1.“珍惜自己的感情是一种修养,尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情,会赢得别人对你的尊重;尊重别人的感情,别人会更珍惜与你交往。”这说明在交往中( C )①学会尊重非常重要 ②要做一个尊重别人的人 ③只有尊重别人,才会得到别人的尊重 ④要绝对维护自己的情感A.②③④ B.①②④C.①②③ D.①③④
14.情景一 在公共场合,小明脱掉鞋子,脚上发出难闻的臭味。情景二 在自习课上,小明一个人发出大声的尖叫,教室一片哗然。情景三 课间操做完了,在回教室的途中,小明踩了别人,却趾高气昂地走了。你认为小明会得到他人的尊重吗? 为什么?
小明不会得到他人尊重。因为在公共生活中,小明没有做到尊重他人。而尊重他人,其实就是尊重自己。我们生活在一个社会大家庭中,不尊重他人,做有损他人的事情,不可能获得他人尊重的体验和快乐。
11.平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是( D )①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲和自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ③④C.①②④ D.①②③
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
- .
1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。3.尊重使社会生活和谐融洽。4.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。5.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
3.孟子说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”这句话告诫我们( A )A.一个尊重别人的人,才能赢得别人的尊重B.要自尊自爱 C.要自立自强 D.要遵守规则
1.“珍惜自己的感情是一种修养,尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情,会赢得别人对你的尊重;尊重别人的感情,别人会更珍惜与你交往。”这说明在交往中( C )①学会尊重非常重要 ②要做一个尊重别人的人 ③只有尊重别人,才会得到别人的尊重 ④要绝对维护自己的情感A.②③④ B.①②④C.①②③ D.①③④
14.情景一 在公共场合,小明脱掉鞋子,脚上发出难闻的臭味。情景二 在自习课上,小明一个人发出大声的尖叫,教室一片哗然。情景三 课间操做完了,在回教室的途中,小明踩了别人,却趾高气昂地走了。你认为小明会得到他人的尊重吗? 为什么?
小明不会得到他人尊重。因为在公共生活中,小明没有做到尊重他人。而尊重他人,其实就是尊重自己。我们生活在一个社会大家庭中,不尊重他人,做有损他人的事情,不可能获得他人尊重的体验和快乐。
11.平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等或平等待人理解正确的是( D )①平等主要指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我们不因家境、身体、智力等方面的差异而自傲和自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ③④C.①②④ D.①②③
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
- .
1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2.受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。3.尊重使社会生活和谐融洽。4.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。5.我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
《尊重他人》PPT优秀教学课件
杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆
杭州图书馆以其行动诠释了
什么是公共图书馆
允许流浪者、拾荒者自由出入、阅
读,为流浪者提供阅读机会,他们可以
在有空调的图书馆内免费看电视、上网、
接开水,甚至用书桌下的电源充电,只
要每天闭馆前离场就可以。
有读者抱怨: 流浪者有异味、躺在椅子上睡觉, 影响别人看书等等,要求图书馆 把这些衣衫褴褛的访客请出去。
(2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是 平等的,平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格, 对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、 身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
探究与分享7 “己所不欲,勿施于人”
春秋晋国有一名叫李离的狱官,他在审理一件案子 时,由于听从了下属的一面之辞,致使一个人冤死。 真相大白后,李离准备以死赎罪,晋文公说:官有 贵贱,罚有轻重,况且这件案子主要错在下面的办 事人员,又不是你的罪过。李离说:“我拿的俸禄 没有与下面的人一起分享。现在犯了错误,如果将 责任推到下面的办事人员身上,我又怎么做得出 来”。他拒绝听从晋文公的劝说,伏剑而死。
思考:快递员在受伤后为什么只需要一句道歉?
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体 验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊 重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。
探究与分享4
有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。
④学会欣赏他人
随堂练习
1.在一次表彰大会合影时,习近平总书记看到几位道德模范年事已
高,于是主动拉着老人的手,给他们让座。这表明
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
部编版道德与法治《尊重他人》优秀ppt课件1
01 周总理出于礼节没有拒绝,但没有想到这个记者刚握完手,忽然 大声说:“我怎么跟中国的好战者握手呢?真不该!真不该!” 然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手,然后把手 帕塞进裤兜。这时很多人在围观,看周总理如何处理。 周总理略略皱了一下眉头,他从自己的口袋里也拿出手帕, 随意地在手上扫了几下,然后走到拐角处,把这个手帕扔进了垃 圾桶。他说:“这个手帕再也洗不干净了。”
猪听了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事, 他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却 是要我的命啊!”
学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会 他人的感受,理解他人的难处,包容他人。
一群鸟儿在评说,说什么呢? 麻雀说燕子:是个怕冷的懦夫。 燕子说黄鹂:徒有一身美丽的装束。 黄鹂说百灵:声音悦耳动机不纯。 百灵说鹦鹉:最无原则的要算那鹦鹉。 鹦鹉说喜鹊:生就一副奴颜媚骨。 喜鹊说苍鹰:好高骛远。 苍鹰说麻雀:鼠目寸光。
已故美国总统林肯有一次外出,路边有一 个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林 肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的 举止表示不解。林肯总统说:“即使是一个乞丐, 我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”
我们要积极关注、重视他人。
探究与分享
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位
聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说:“回
去告诉你妈妈,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位
小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你
玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动,他感慨
萧伯纳
地说:“一个人无论他有多大的成就,他在人格上和任何人都是
世界著名的文学家
平等的。
猪听了回应道:“捉你们和捉我完全是两回事, 他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却 是要我的命啊!”
学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会 他人的感受,理解他人的难处,包容他人。
一群鸟儿在评说,说什么呢? 麻雀说燕子:是个怕冷的懦夫。 燕子说黄鹂:徒有一身美丽的装束。 黄鹂说百灵:声音悦耳动机不纯。 百灵说鹦鹉:最无原则的要算那鹦鹉。 鹦鹉说喜鹊:生就一副奴颜媚骨。 喜鹊说苍鹰:好高骛远。 苍鹰说麻雀:鼠目寸光。
已故美国总统林肯有一次外出,路边有一 个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林 肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的 举止表示不解。林肯总统说:“即使是一个乞丐, 我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”
我们要积极关注、重视他人。
探究与分享
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问,在街头遇见一位
聪明伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说:“回
去告诉你妈妈,今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位
小姑娘竟学着萧伯纳的语气说:“你回去告诉你妈妈,今天和你
玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动,他感慨
萧伯纳
地说:“一个人无论他有多大的成就,他在人格上和任何人都是
世界著名的文学家
平等的。
尊重他人ppt
常反思自己
是否对他人有偏见或刻板印象。 是否能够换位思考,站在他人的角度考虑问题。
是否在言语或行为上对他人造成了伤害。 是否能够接受他人的不同观点和文化。
用行动传递爱
给予他人微笑、拥抱或握手。 在别人需要帮助时,主动提供物质或精神上的支持。
主动关心他人的需求和感受。 用行动来表达对别人的感激或道歉。
平等观念
尊重他人并不意味着崇拜他人,而是以平等的态度对待他人,承认每个人的独特性和价值。
独立人格
尊重他人需要具备独立思考和自主判断的能力,不轻易受他人影响,保持自己独立的人格和立场。
建立良好的人际关系
倾听他人
01
尊重他人需要学会倾听,给予他人表达自己想法和意见的机会
,不轻易打断或忽视他人的话语。
接纳差异
带动身边的人
通过自己的言行来影响身边的 人。
鼓励身边的人表达自己的想法 和情感。
带动身边的人参与到公益事业 中来。
通过组织活动等方式,促进群 体之间的相互了解和尊重。
THANKS
尊重他人
xx年xx月xx日
目 录
• 尊重他人,就是尊重自己 • 尊重他人的基本原则 • 尊重他人的表现 • 尊重他人的意义 • 如何培养尊重他人的美德 • 尊重他人,从我做起
01
尊重他人,就是尊重自己
提升自我修养
自我尊重
尊重他人首先要学会尊重自己,只有对自己有足够的尊重,才能产生内心的力量和价值感。
在全球化的背景下,尊重他人已经成为国际关系中的重要 原则之一。这不仅有利于各国之间的友好交流与合作,也 有利于解决国际争端和促进全球共同繁荣。
05
如何培养尊重他人的美德
学习传统文化
了解传统文化价值
《学会尊重》PPT精品课件
夯实基础
一、填空题。
1.每个人都应当得到
尊重
。
2.谈到尊重,我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边 默默无
闻 的人。
3.每个人都是独一无二的个体,都拥有生而为人的
尊严
。
4.《中华人民共和国宪法》第三十三条规定:中华人民共和国公民在
法律面前一律 平等 。
5.《中华人民共和国宪法》第三十八条规定:中华人民共和国公民的
道德要求,也是一个人文明素养的体现。人生而平等,并无贵贱之 分,我们不能因为他人的职业普通而不尊重他人。
七、拓展延伸。 2020年暴发了新冠肺炎疫情。在抗击疫情的过程中,各行各业都
涌现出了许许多多感动我们的人和事,他们都是值得我们尊重的。 1.在我国抗击疫情的过程中,你最尊重的职业是什么?请写出两个。 护士、医生、军人、公务员、教师等。(答案不唯一)
( √) (✕) (✕) ( √) (✕)
能力提升
四、情境题。
下列是六(2)班小海同学在生活中遇到的情境,请你运用所学
知识进行探究。
情境一:小海座位的左右两边分别是成绩较好的小军和成绩很差
的小梅。小海尊重小军,不太尊重小梅。
(1)小海的做法是
不对的
。
(2)理由是 每个人都应当得到尊重,无论是默默无闻的人,
3.一个尊重自己的人( B )。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个有羞耻心的人
C.一定是一个社会地位崇高的人 D.一定是一个好人 4.尊重自己包括( D )。
①自重 ②自尊 ③自爱 ④自我接纳
A.①②
B.①③
C.①③④ D.①②③④
5.国家尊重和保障( C )。
《尊重他人》(ppt)课件
2.如果说社会是张网,那么我们每个人都是( )
√A.网上的一个结点
C.互不相干的个体
B.漏网之鱼 D.一条线
3. “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句谚语 告诉我们( )
A.每个私人都有三个好朋友
√B.人总是不能脱离他的人际环境
C.只要你是好人就会有朋友帮你
D.人是无法独立完后任务的
4.情景一 校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面
怎样理解尊重比帮助更重要
质疑再探
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响, 他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学 卷过来向他请教一个问题。
站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定 的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自 己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关 注、重视他人的表现。站在小萌的角度看,如 果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问 题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
的事,当自己的事与集体的事发生冲突 尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽作家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够了。 站在小萌的角度看,如果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问题。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比
赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。 这也是对同学们尊重的表现。
尊重他人会给社会带来什么影响? ②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 “己所不欲,勿施于人。
站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体 人总是不能脱离他的人际环境
观点三:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。 情感态度与价值观目标:培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念
互不相干的个体 D. 尊重他人就应关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、失败感等。 尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度
√A.网上的一个结点
C.互不相干的个体
B.漏网之鱼 D.一条线
3. “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句谚语 告诉我们( )
A.每个私人都有三个好朋友
√B.人总是不能脱离他的人际环境
C.只要你是好人就会有朋友帮你
D.人是无法独立完后任务的
4.情景一 校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面
怎样理解尊重比帮助更重要
质疑再探
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响, 他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学 卷过来向他请教一个问题。
站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定 的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自 己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关 注、重视他人的表现。站在小萌的角度看,如 果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问 题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
的事,当自己的事与集体的事发生冲突 尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽作家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够了。 站在小萌的角度看,如果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问题。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比
赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。 这也是对同学们尊重的表现。
尊重他人会给社会带来什么影响? ②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 “己所不欲,勿施于人。
站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体 人总是不能脱离他的人际环境
观点三:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。 情感态度与价值观目标:培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念
互不相干的个体 D. 尊重他人就应关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、失败感等。 尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度
4.1尊重他人课件(共26张PPT)统编版道德与法治八年级上册(1)
D
2.尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为( )①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感,成就感③尊重使社会生活和谐融洽④重视他人,对他人的请求给予帮助A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
3.下列选项体现了欣赏他人的是( )A.只看到别人的闪光点B.善于发现他人的潜质和特长C.多说优点,少说缺点D.贬低自己,抬高别人
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
东京奥运会每个全力以赴的中国健儿都值得被尊重!
笔记1.尊重的含义及表现?P32
含义
尊重即尊敬、重视。
表现
尊重他人的人格、尊重他人的权利。
何需“尊重”我思考
中朝韩乒乓球运动员在领奖台上自拍的照片刷屏网络,获得银牌的中国选手何冰娇手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台,赛场上更多都是彼此尊重,鼓励与爱,也将这些精神带给全球。
对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。P35
④学会欣赏他人
我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。P36
②平等对待他人
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
拓展空间
课堂小结
含义
重要性
尊重他人
1.卢女土在电梯口张贴出因家庭聚会可能会给四邻带来不便的致歉信,这一举动得到邻居们的纷纷点赞。这提示我们( )①尊重他人一定能获得满足感、成就感②相互尊重利于减少摩擦,化解纠纷③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
③尊重使社会生活和谐融洽。
笔记2.为什么要尊重他人?/尊重他人的意义?P34
2.尊重是一团火,一团温暖你我的火。这是因为( )①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感,成就感③尊重使社会生活和谐融洽④重视他人,对他人的请求给予帮助A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
B
3.下列选项体现了欣赏他人的是( )A.只看到别人的闪光点B.善于发现他人的潜质和特长C.多说优点,少说缺点D.贬低自己,抬高别人
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
东京奥运会每个全力以赴的中国健儿都值得被尊重!
笔记1.尊重的含义及表现?P32
含义
尊重即尊敬、重视。
表现
尊重他人的人格、尊重他人的权利。
何需“尊重”我思考
中朝韩乒乓球运动员在领奖台上自拍的照片刷屏网络,获得银牌的中国选手何冰娇手持一枚西班牙奥委会徽章登上领奖台,赛场上更多都是彼此尊重,鼓励与爱,也将这些精神带给全球。
对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。P35
④学会欣赏他人
我们要善于发现他人的优点和长处,真诚的欣赏和赞美他人,给予他人积极的评价。P36
②平等对待他人
尊重大自然
尊重动植物生命
尊重民族历史与文化
拓展空间
课堂小结
含义
重要性
尊重他人
1.卢女土在电梯口张贴出因家庭聚会可能会给四邻带来不便的致歉信,这一举动得到邻居们的纷纷点赞。这提示我们( )①尊重他人一定能获得满足感、成就感②相互尊重利于减少摩擦,化解纠纷③尊重是维系良好人际关系的前提④尊重利于形成互敬互爱的融洽关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
③尊重使社会生活和谐融洽。
笔记2.为什么要尊重他人?/尊重他人的意义?P34
尊重ppt课件
礼仪是一种规则和习惯,用于约束人们的行为,使社会交往 更加和谐、有序。它涉及到人们在日常生活中所遵循的礼节 、礼貌和规矩。
礼仪的重要性
礼仪是社会文明进步的基石,它有助于建立良好的人际关系 ,维护社会秩序,促进和谐与团结。同时,礼仪也是个人修 养和素质的体现,能够提升个人的魅力和形象。
礼仪与尊重的关系
在家庭中尊重他人
尊重家庭成员
01
在家庭中,应尊重每个家庭成员的个性和需求,平等对待,不
偏袒或歧视。
尊重家庭传统
02
对于家庭的传统、文化和价值观应保持尊重,传承并发扬光大
。
尊重家庭隐私
03
在家庭中,尊重彼此的隐私和个人空间,不随意干涉或传播家
庭成员的私人信息。
05 尊重与礼仪
礼仪的定义和重要性
礼仪的定义
尊重的重要性
尊重是人际关系中的基本准则, 是建立良好人际关系的基础。
尊重能够促进人与人之间的相互 理解、信任和合作,有利于社会
的和谐稳定。
尊重能够提高人的自尊心和自信 心,促进个人的全面发展和进步
。
尊重的层次
• 尊重的层次包括自我尊重、他人尊重和社会尊重。自我尊重是 指对自己的价值和能力的肯定,是实现个人价值的基础;他人 尊重是指对他人的权利和感受的尊重,是建立良好人际关系的 前提;社会尊重是指对社会规则和公共利益的尊重,是维护社 会秩序和公共利益的基础。
尊重
目录
CONTENTS
• 尊重的定义 • 尊重他人的表现 • 尊重自己 • 在社会中尊重他人 • 尊重与礼仪 • 培养尊重的态度
01 尊重的定义
尊重的含义
尊重是指对他人的权利、人格、意见和选择的尊重,是一种积极的态度和行为。 尊重意味着承认和重视他人的权利和感受,不侵犯他人的尊严和权益。
礼仪的重要性
礼仪是社会文明进步的基石,它有助于建立良好的人际关系 ,维护社会秩序,促进和谐与团结。同时,礼仪也是个人修 养和素质的体现,能够提升个人的魅力和形象。
礼仪与尊重的关系
在家庭中尊重他人
尊重家庭成员
01
在家庭中,应尊重每个家庭成员的个性和需求,平等对待,不
偏袒或歧视。
尊重家庭传统
02
对于家庭的传统、文化和价值观应保持尊重,传承并发扬光大
。
尊重家庭隐私
03
在家庭中,尊重彼此的隐私和个人空间,不随意干涉或传播家
庭成员的私人信息。
05 尊重与礼仪
礼仪的定义和重要性
礼仪的定义
尊重的重要性
尊重是人际关系中的基本准则, 是建立良好人际关系的基础。
尊重能够促进人与人之间的相互 理解、信任和合作,有利于社会
的和谐稳定。
尊重能够提高人的自尊心和自信 心,促进个人的全面发展和进步
。
尊重的层次
• 尊重的层次包括自我尊重、他人尊重和社会尊重。自我尊重是 指对自己的价值和能力的肯定,是实现个人价值的基础;他人 尊重是指对他人的权利和感受的尊重,是建立良好人际关系的 前提;社会尊重是指对社会规则和公共利益的尊重,是维护社 会秩序和公共利益的基础。
尊重
目录
CONTENTS
• 尊重的定义 • 尊重他人的表现 • 尊重自己 • 在社会中尊重他人 • 尊重与礼仪 • 培养尊重的态度
01 尊重的定义
尊重的含义
尊重是指对他人的权利、人格、意见和选择的尊重,是一种积极的态度和行为。 尊重意味着承认和重视他人的权利和感受,不侵犯他人的尊严和权益。
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自尊的人懂得尊重他人,不尊重 他人的人不可能赢得他人的尊重。 所以,我们应该人人彼此尊重,相 互接纳,共同在自尊的快乐中成长。
怎么才能尊重别人
一、
要保留足够的空间给对方
人最容易感受到不被尊重的情况, 就是当我们的空间被压缩时,因此, 当我们说要去尊重每一个人,那就是 要保留足够的空间给对方。
一个地方的时候,总是亲自和服务 员、警卫员、厨师和医护人员等一 一握手,亲切地对大家说:“辛苦 了,谢谢,再见”,并和他们一起 合影留念。
服务员给他端茶或送东西,他
不是放下手里的工作,站起来 双手接过去,就是微笑着朝服 务员点点头表示感谢。
更具有说服力的是,周总理在生
命弥留之际,仍不忘感谢守护在他 身边的医护人员。他也因此赢得了 亿万人民对他的爱戴和尊敬。
要想赢得 他人的尊重 首先要尊重 他人。 与受人尊重 一样,尊重 他人,是我 们的需要, 也是我们的 快乐。
什么是尊重他人?
尊重他人,就要把他人 看成同自己一样需要自尊。 关注他人的尊严,既要从 欣赏、鼓励、期望等角度 来善待对方,更要注意不 做要尊 重他人。不尊重他人的人不可能赢得他 人的尊重。 2、为了自尊,我们需要借助他人的 眼睛作为镜子,来更好地认识自己„„ 3、在成长的过程中,我们需要他人 善意、妥贴与温暖的提醒。
一言一行总关情,不经 意间,我们播撒过热情、尊 重、关爱和友谊。一句温馨 的话,一次真诚的鼓励,一 句由衷地感谢。从此,我们 拥有了一段美丽温馨的回忆。 尊重他人,就是尊重自己!
人不如己,尊重别人;己不如人, 尊重自己。无论身处何位,尊重别 人与自我尊重一样重要。 一个人只有懂得尊重别人,才能赢 得别人真正的尊重。人人懂得尊重 他人,世界就是一个充满爱意、温 暖的文明世界;人人总想歧视别人, 世界就是一个充满仇视、嫉妒的野 蛮世界。
周总理外出视察工作,每当要离开
二、 要保留足够的尊严给对方
除了足够的空间之外,我们当然要 给其他人保留面子,顾虑到他们的 尊严,不能践踏别人的名誉与尊严。 讲个极端一点的,今天即使是个十 赦的大罪人,即使是个已被判处一 死刑的重刑犯,在他还没被枪毙前 他都还是人,仍然需要我们的尊重。
三、
要保留足够的时间给对方
时间也是一种尊重与否的指标。 一个医生为病人看病,如果病人都还 没讲上两句话,医生已经在开处方箴 (也就是暗示要病人出去)了,病人一 定感到很不舒服、很不被尊重。 太太向先生诉苦,没说几分钟,先生 就哈欠连连、甚至就打起瞌睡来,太 太一定很难过,因为她感到不被尊重。