值周工作检查评价记录表
小学教师值周检查记录表
小学教师值周检查记录表小学教师值周检查记录表是小学教师学习和工作的必备工具。
它可以使教师更好地了解自己的工作情况，及时发现问题，并及时解决。
下面本篇文章将详细介绍小学教师值周检查记录表的重要性及其应用。
一、小学教师值周检查记录表的概述小学教师值周检查记录表是一种记录小学教师日常教学及工作情况的工具。
这份记录表通常由学校或班主任提供给教师，以帮助教师及时发现问题并改进工作。
另外，这份记录表还可以用于监督教师的日常工作，确保教师的工作质量。
二、小学教师值周检查记录表的形式和要素小学教师值周检查记录表通常由两部分组成：一部分是记录表的头部，包括教师姓名、班级、检查日期、检查人等基本信息；另一部分是记录表的具体内容，包括教学、教学准备、学生管理、评价等各方面内容。
其中教学内容包括如下要素：1.教学目的和基本内容；2.教学方法和形式；3.教学效果和学生反应。
教学准备包括如下要素：1.准备时间和准备工作；2.教学材料的准备和使用；3.教师知识技能的准备和改进。
学生管理包括如下要素：1.管理方式和方法；2.学生纪律和秩序管理；3.学生思想品德的培养和引导。
评价包括如下要素：1.教学效果的评价；2.教师自我评价；3.学生和家长反馈。
三、小学教师值周检查记录表的重要性小学教师值周检查记录表是教师日常工作中非常重要的工具。
它可以帮助教师及时发现问题，改进工作，提高教学质量。
它的重要性具体体现在以下几个方面：1.促进教师的自我改进小学教师值周检查记录表可以帮助教师及时发现自己工作中的不足和问题，从中反思自己的教学方式、方法、技能，及时改进自己的教学方法和知识技能，提高教学效果。
2. 加强学校管理小学教师值周检查记录表是学校管理教师工作的重要工具。
教师按照记录表上的内容认真做好日常工作的准备、授课、作业批改等工作，有助于提升教师整体教学质量，也有助于正向激励教师。
3.防止教师敷衍塞责小学教师值周检查记录表可以避免教师敷衍塞责。
值周工作要求及评分标准
值周工作要求及评分标准纪律监察评分细则一、课内纪律1、对上课后不能安静（包括有说话、吵闹、窜桌、听录音等）或老师未在班内但很混乱的班级，扣2分。
2、班长或纪律委员拒不签字的加倍扣分。
3、在签名时，除班长或纪律委员在场外，其他人不得在场，如果有无端滋事的，每人次扣1分。
4、自习课上，如果有不安静的班级（如聊天、窜桌、走动、吵闹、听录音的），扣2分。
二、课外纪律1、在校内追逐打闹、勾肩搭背、大声嚷叫、说脏话、打口哨、一经发现，一人次扣除该生所在班级2分。
2、吸烟、酗酒、赌博、上网吧等情况，一经发现，扣除该生所在班级5分。
3、对敞怀、染彩发、染指甲、留长发（只限男生）、戴手饰、衣冠不整和穿奇装异服的，一人次扣1分。
4、在校外打架斗殴的，一经查实，一人次扣该生所在班级2分，造成严重后果及影响的，一人次扣5分。
5、偷盗他人财物或破坏公物的，一人次扣该生所在班级5－10分。
6、辱骂学校教职员工的，一经发现扣该生所在班级5分。
7、在校内骑自行车的，发现一例扣2分。
三、迟到情况1、对于在校会迟到每人次扣1分，早自习迟到的每人次扣0.5分。
2、对上课铃响后，才回教室的，（搬本等因公迟到的除外）每人次扣0.5分。
3、上课后在室外逗留的，一经发现扣该生所在班级2分。
四、各项活动1、在各项活动中，集会中有违反纪律的班级，一次扣1分。
2、在活动或集会中，若有起哄、打闹、损害学校声誉等恶劣行为的，每人次扣3分。
3、在周一校会中有下列情况的扣1分：（1）站队集合做不到快、齐、静，有说话的班级；（2）唱国歌声音不洪亮的；（3）在外逗留不站队的一人次扣1分。
五、荣誉标志1、按要求佩戴，不定期检查。
（1）标志必须佩戴在胸前醒目处，不得在检查时临时佩戴。
（2）必须是本人佩戴，不得转借。
（3）保持标志的整洁。
标志表面不得粘贴图片、随意涂改等。
（4）损坏要及时更换。
2、不按上列要求做的，一人次扣1分。
六、其它对值周学生进行侮辱、恐吓甚至动手打人的，一经发现查实，扣该生所在班级5分，并全校通报。
值周教师工作记录
值周教师工作记录一、引言值周教师是学校管理和教学工作中不可或缺的一环。
作为一名值周教师，我充分认识到自己的责任和使命，积极履行值周教师的职责，为学校的正常运转和学生的发展贡献自己的力量。
下面，我将详细记录我在值周教师工作中的经历和感悟。
二、值周教师工作安排每周，学校会安排一名教师担任值周教师，负责学校日常管理和教学工作的协调。
作为值周教师，我需要承担以下职责：1. 学校事务管理：负责学校各项事务的安排和管理，包括学生考勤、课堂秩序、校园安全等。
我经常巡查校园，确保学生在课间休息期间的安全，及时处理突发事件，并向学校领导汇报情况。
2. 学生管理：协助班主任管理学生，关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通，解决学生的问题。
我会定期组织班会，与学生交流，了解他们的想法和困难，提供必要的帮助和指导。
3. 教学支持：协助老师进行教学工作，包括备课、试卷批改、学生作品展示等。
我会与任课老师保持密切合作，及时了解学生的学习情况，帮助他们解决学习中的问题，并向老师反馈学生的表现和需要改进的地方。
三、具体工作记录1. 学生考勤管理在值周期间，我负责每天早晨学生的考勤工作。
我在班级门口设立考勤点，认真核对学生的签到情况，及时记录并汇总到学校管理系统中。
经过一段时间的工作，我发现学生的考勤情况有所改善，迟到和旷课的学生数量明显减少。
我还与班主任一起制定了一些奖励措施，激励学生准时到校。
2. 班级管理我被安排担任八年级五班的值周教师，负责协助班主任管理班级事务。
在值周期间，我与班主任一起组织班会，与学生交流班级管理和学习情况。
我还负责班级卫生和课堂秩序的检查，及时纠正学生的不良行为，保持一个良好的学习环境。
3. 学生问题解决作为值周教师，我与学生建立了密切的联系，他们会向我反映他们的问题和困惑。
一次，学生小明找到我，向我倾诉了他在学习上的困难。
我耐心倾听，并与他一起制定了学习计划和解决方案。
经过一段时间的努力，小明的学习成绩有了明显的提升，他也变得更加自信和积极。
值周检查管理工作评分细则范文(4篇)
值周检查管理工作评分细则范文一、综合表现1. 工作态度：- 积极主动，乐于助人，对工作认真负责。
- 具备团队合作精神，能够有效配合其他成员完成任务。
- 对工作具有高度的责任心，能够承担起自己的工作职责。
2. 专业知识：- 具备专业知识，能够熟练掌握值周检查工作相关的知识和技能。
- 持续学习，更新知识，保持与时俱进。
3. 沟通能力：- 善于倾听，能够准确理解他人的需求和意见。
- 能够清晰、准确地表达自己的意见和建议。
- 能够有效地与他人进行沟通和协调，解决问题。
4. 组织协调能力：- 具备良好的组织和协调能力，能够高效地安排和管理值周检查工作。
- 能够合理安排时间，处理多个任务的优先级。
- 具备解决问题的能力，能够迅速应对突发情况。
二、具体评分细则1. 任务完成情况：- 工作量：完成值周检查任务的数量和质量。
- 进度：按时完成值周检查任务的进度。
- 完整性：检查内容是否全面、详尽。
2. 工作报告：- 报告准确性：撰写的值周检查报告是否准确无误。
- 报告内容：报告内容是否详尽、具体，包括问题发现和解决方案。
- 报告及时性：按时提交值周检查报告。
3. 问题解决能力：- 发现问题能力：对值周检查中出现的问题是否能够及时发现。
- 解决问题能力：对发现的问题是否能够完整、准确地给出解决方案。
- 跟进问题能力：对已解决的问题是否能够及时跟进并确认效果。
4. 团队合作：- 协作能力：在值周检查中是否能够积极与他人进行合作。
- 信息共享：是否能够及时与团队成员分享有关值周检查的信息和发现。
- 互助关怀：是否能够热心帮助其他成员解决问题。
5. 自我学习：- 学习态度：是否积极主动地学习与值周检查工作相关的知识和技能。
- 学习效果：学习的效果如何，是否能够运用到工作中。
- 学习计划：是否有制定合理的学习计划，并能够按计划完成学习任务。
6. 任务安排：- 任务分配：是否能够合理分配值周检查任务给团队成员。
- 任务跟进：对分配的任务是否能够进行跟进，检查并及时解决问题。
值周检查管理工作评分细则(5篇)
值周检查管理工作评分细则一、行为习惯1、按时上课，不迟到，不早退，每人次扣____分。
2、不在校园内吃瓜子，泡泡糖，麻辣等垃圾食品，每人次扣____分。
3、不随地吐痰，不乱扔纸屑杂物，不乱写乱画，每人次扣____分。
4、不随便进入老师办公室，不进入其他班级教室、寝室，每人次扣____分。
5、不浪费粮食，不乱倒剩饭剩菜的每人次扣____分。
6、就餐____每人次扣____分，用瓦碗每人次扣____分。
7、午休和就寝(熄灯铃响后)随便走动每人次扣____分，午休离开教室(包括上厕所)每人次扣____分。
纪律差扣5—____分。
8、在教、寝室踢打门窗每次扣____分。
围观来宾、车辆每人次扣____分。
9、不准给老师取外号，直接叫老师姓名及辱骂老师，每人次扣____分。
二、仪容仪表1、男生不留长发，不剃光头，不染发，每人次扣____分。
2、女生进入教学楼不得披头散发，不染发，不化妆，每人次扣____分。
3、不得穿背心，超短裤，奇装异服，拖鞋进入教学楼区，每人次扣____分。
4、不佩戴戒指，耳环，项链，手链等首饰进入校园，每人次扣____分。
5、按规定佩戴学生证，有照片，有盖章，用绳子挂在胸前，不在学生证上乱涂乱画，如有违反每人次扣____分。
6、不得纹身，及在身上贴类似纹身的图案，每人次扣____分。
7、不在衣服上乱涂乱画，特别是校服，每人次扣____分。
三、安全____工作1、出现重大事故扣____分，且按学校及上级规定处理。
2、出现进“三室二厅一吧”、打架斗殴、偷窃、破坏农作物，____外出等现象每一例扣____分。
3、在扶梯和楼道上追打推揉等从事不安全活动每次扣____分。
4、非打扫卫生而进入花池、草地、建筑工地每人次扣____分。
5、敲诈、玩火、到池塘河坝洗澡，每人次扣____分。
6、携带手机、香烟、酒，在校园玩手机、抽烟、喝酒，每人次扣____分。
7、传播流言飞语，搬弄是非，挑起矛盾等每人次扣____分。
学校卫生安全月度评价表周评价表
工作
晨检及服药工作
卫生与消毒的检查
卫生保健各种表格落实情况
班务
工作
教室内环境卫生及安全
教室卫生间卫生
保育工作适用表格落实情况
幼儿用餐点情况
总体
评价
评价意见：
1.
2.
3.
4.
检查
小组
评价结果：□优秀 □良好 □中 □差
检查小组成员签字：XXX、XXX、XXX
检查组组长签字：XXX
日期：20XX年01月01日
学校卫生安全月度评价表
项目
评价项目
良好
一般
较差
问题
解决方案
环境
安全
户外环境及安全
√
室内环境卫生及安全
×
卫生打扫不彻底
增加清扫次数
卫生间卫生
保安
工作
保安形象及在岗表现
监控系统安全运行
户外娱乐及体育设施安全
空调、暖气及其他设施安全
食堂
工作
厨房工作各种表格落实情况
食品验收流程
食品留样规范
食堂、用餐区卫生与消毒
质量周检查评分表
施工队： 序号 1 2 土方工程 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 混凝土工程 21 22 3、混凝土表面存在蜂窝麻面或开裂现象，每发现一起扣1分 4、混凝土未按要求进行养护，每发生一起扣2分 3 4 模板工程 钢筋工程 4、箍筋间距偏差不超10mm，每发现一起扣1分 5、钢筋搭接尺寸未达到要求，每发现一起扣2分 6、钢筋弯钩锚固长度未达要求，每发现一起扣1分 1、模板内部截面尺寸偏差承台不超10mm，柱、梁不超+4mm 5mm，每发现一起扣1分 2、模板轴线位置偏差不超过5mm，每发现一起扣1分 3、模板连接位置缝隙不超5mm，每发现一起扣0.5分 4、承台短柱未搭设井子架固定，每发现一起扣1分 5、模板支设完成，垫层上有杂物，每发现一起扣1分 1、预埋螺栓中心线位置偏差不超过2mm，每发现一起扣5分 预埋件工程 2、预埋螺栓顶面标高不超过10mm,每发现一起扣3分 3、预埋螺栓安装完成后，未对丝扣进行保护，每发现一起扣1分 1、混凝土浇筑完成后存在漏筋现象，每发现一起扣1分 2、混凝土存在烂根现象，每发现一起扣1分 检查项目 上海宝冶营口忠旺铝业工程项目部 分项扣分标准（每项次扣分按出现的点位累加，扣完为止） 1.基坑底部标高超出50mm，每发现一个基坑扣1分； 2.基坑坍塌未及时清理，每发现一起扣1分； 3.基坑（基槽）内有明显集水，未设泵抽排，每发现一个基坑扣 1分； 4.回填料质量问题，每发现一个基坑扣1分 1、钢筋型号错误，每发现一起扣5分 2、钢筋缺筋，每发现一起扣5分 3、钢筋未按图纸或图集要求绑扎，每发现一起扣3分 应当 分数 5 5 5 5 5 5 6 5 4 5 2 2 2 2 2 15 6 4 5 3 年 月 日 实得 分数 扣减 分数
值周人员值周工作检查评价记录表
. . . .小学2014/2015学年第二学期值周人员检查评价记录表第___周（___月___日--___月___日）值周教师：行政- B- C-. . . .值周人员检查内容及评价标准◇检查评价方式：由值周领导带领值日教师对照“检查内容及评价标准”每天不定期进行检查评价（至少两次，上、下午各一次）并及时公布。
周评价结果为流动红旗评比量化考核依据。
◇检查内容及评价标准：A.晨检（3分）1.文明礼仪（1分）：要求学生入校门与值周老师问好，行鞠躬礼。
在校园内遇到老师主动问好，未做到1人扣0.1分。
2.早读出勤（1分）①早读情况（0.5分）：要求学生到校进教室自觉读书，来到学校未进教室在走廊里玩耍，学生在教室里不自觉学习酌情扣0.1-0.5分。
②早读出勤（0.5分）：8:20早读铃声后检查班级人数，迟到1人扣0.1分，0.5分扣满为止。
3.标志佩戴（1分）①红领巾、学生干部（0.5分）：未戴红领巾、学生干部标志1人扣0.5分，1分扣满为止。
②周一校服着装情况（0.5分）：未穿校服1人扣0.5分，1分扣满为止（新同学除外）。
B.两操（4分）1.眼保健操（2分）：不认真做眼操、退场无秩序3人（含3人）内扣0.5分；4人以上（含4人）扣1分。
2.课间操（2分）：课间操未出勤或迟到，酌情扣分。
不认真做课间操3人（含3人）内扣0.5分；4人以上（含4人）扣1分。
C.三餐（3分）1.早餐（1分）：就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0.1分，1分扣满为止。
2.午餐（1分）：就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0.1分，1分扣满为止。
3.晚餐（1分）就餐吵闹、离开桌面不干净1人扣0.1分，1分扣满为止。
D.卫生（4分）1.教室卫生（2分）①关闭电器（1分）：教室一天内无人时和放学时未关闭用电器（电灯和饮水机），发现1次扣0.1分，一天内1分扣满为止。
②教室地面（1分）：发现地面有一处纸屑扣0.1分/次，1分扣满为止。
2.桌椅摆放、桌堂卫生（2分）：桌椅摆放、桌堂卫生有一处不整齐、不干净扣0.1分/次，2分扣满为止。
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西簧初中值周检查评价记录表
值周人员检查内容及评价标准
◇检查评价方式：由值周领导带领值日教师对照“检查内容及评价标准”每天不定期（至少三次）进行检查评价并及时公布。
◇检查内容及评价标准：
A.卫生（35分）
1.教室（15分）
①地面及四壁（10分）：地面有杂物扣1分/处，墙壁有蜘蛛网、乱涂、乱贴、乱画，窗户玻璃和窗台不洁净，扣2分/处。
②工具摆放（5分）：工具摆放杂乱扣2分/处；垃圾桶垃圾不及时倒扣2分/次。
2.宿舍（10分）：
①地面及四壁（5分）：地面有杂物，墙壁有蜘蛛网等，窗户玻璃和窗台不洁净，扣1分/处。
②被褥物品摆放（5分）：被子未叠扣2分/处；被褥床单不整齐扣2分/处；卫生工具摆放杂乱扣1分/处。
3.清洁区（15分）：不干净扣3分/处；未将垃圾及时处理扣2分/人次；厕所不清洁，槽内有杂物扣2分/次。
4. 个人习惯（5分）：将零食、杂物带入校园，乱扔垃圾扣1分/人/次；攀折花草树木扣1分/人/次；涂墙画壁扣3分/人/次。
B.学习（20分）
1.按时进班（5分）：来到学校未进教室在校园里玩耍扣1分/人次，辅导课或正课迟到扣1分/人次。
2. 饭后辅导（5分）：学生一到学校进教室，一进教室就读书。
学生在教室里不自觉学习酌情扣1-3分/次。
3. 正课（10分）：教室无教师上课，有吵闹声酌情扣3-5分/次。
C.纪律（20分）
1.就寝（10分）：班主任及时督班并与宿舍管理员做好交接手续，否则扣2分/次；学生不能按时熄灯入睡，在宿舍内私语扣1分/次；在宿舍内喧哗扣3分/次；把零食带入宿舍扣2分/人/次；宿舍管理员反映寝室纪律差，视情节扣3-5分/次。
2.两操（5分）：无组织纪律酌情扣1-3分/次。
3.集会（5分）：集会过程及入退场无教师带领且无序扣2分/次，集会不准守纪律，随意走动和说小话2分/人/次。
D.安全（20分）
1.教室（10分）
①关电锁门（5分）：教室无人时未关闭用电器扣2分/次；星期或放假后未关窗户扣2分/次，门未上锁扣3分/次。
②公物（5分）：教室门、窗、桌、凳黑板、电器等公物发现破损扣3分/处。
2.课间活动（10分）：爬墙、爬走廊扶手、爬树每人次扣1分；推搡他人、勾肩搭背、追逐打闹、在楼梯或楼道内逗留、说脏话、吵架每人次扣2分；玩危险游戏、带玩具或刀具、棍棒、手机进入校园每人次扣5分。
3.送学（5分）：放学时班级队伍未整队送至校门口扣1分，学生无出入证出入扣2分/人/次；无家长接送扣2分/人/次。
E.附则：1.出现其他违纪现象酌情扣分。
2.本周班级内出现严重违纪现象或安全责任事故则一票否决。
3.好人好事每人次奖班级1分，累计不超过2分。