《拱形的力量》教学设计

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小学科学六年级上册第二单元《拱形的力量》教案（教科版）[优秀范文五篇]

小学科学六年级上册第二单元《拱形的力量》教案（教科版）[优秀范文五篇]第一篇：小学科学六年级上册第二单元《拱形的力量》教案(教科版) 小学科学六年级上册第二单元《拱形的力量》教案（教科版）3.拱形的力量首案编写者：崔xx【教学内容】教科版小学科学六年级上册第二单元第3课；【教学目标】科学概念：拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

过程与方法：根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。

情感、态度、价值观：认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。

【养成教育训练点】对实验现象会思考、分析，不断进行深入研究。

【教学重点】测试拱形的承重能力。

【教学难点】拱形承重的秘密。

【教法学法】谈话法、讨论法、演示实验、实验、小组合作探究【教学准备】为小组准备：做拱形的纸，铁垫圈若干。

教师自己准备：相关的图片资料。

学生自己准备：搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。

【教学过程】一、激趣导入老师在桌子上放两本书，现在我们把这两本书看成是一条河的两岸，现在想从河岸的一边到另一边，怎么办呢？（搭一座桥），老师随手把一张卡纸放在两本书上面，用硬币来测试这座平桥的承受力，发现它能承受的压力很小。

那我们有哪些办法可以增加桥面的承受力？3.纸拱承受压力的情况怎么样？学生预测能放几个硬币。

教师演示明确实验时应注意的问题：纸拱形状变化到什么程度我们认为它不能再承重了？最后如何计算纸拱承受了几个硬币？4.以小组为单位做纸拱并测试纸拱最多可以承受几个硬币的重力。

要求学生：细心观察在放硬币的过程中拱的形状发生了怎样的变化？5.学生实验6.学生汇报交流实验结果：纸拱受压时拱足向两边推开。

压力大拱足向两边移动的距离更大了。

三、让拱形承受更大的压力。

提出问题让学生自主解决：.怎样使纸拱能承受更大的压力。

2.提示：根据拱形受压变形的现象，寻找克服变形的方法。

3.学生组实验：要求学生做好分工，并注意哪些量是要求不变的。

4.让学生用把一根小竹竿弯成拱形，体会拱形对两手的作用。

拱形的力量教学设计

拱形的力量教学设计拱形的力气教学设计11教学目标1.熟识拱形能够向下并向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。

2.能依据观看到的拱形产生的形变来推想它受力的状况，并通过瓜皮拱的受力状况推想拱形受力时各部分相互挤压的作用，进一步理解拱形承重的缘由。

3.能乐观参与合作学习，并在争论过程中边试验边改进，不断加深争论。

2重点难点重点：1.熟识拱形受力时可以将力分散，并向下和向外传递，在拱足处转化成外推力和向下的力。

2.知道抵住外推力，可以使拱形承受更大的压力。

难点：瓜皮拱的受力状况推想拱形受力时各部分相互挤压的作用，进一步理解拱形承重的缘由。

3教学过程3.1 第一学时教学活动活动1【导入】导入1.图片：各种拱形结构的建筑物(课件出示)——这些建筑在结构上有什么共同的特点?(拱形结构，板书拱形)2.古今中外，从城市到相间，拱形建筑到处可见，让我们一起来熟识一下拱形。

活动2【活动】争论拱形(二)争论拱形1.人们为何要将建筑物做成拱形?你是怎么想的?，真的如大家所说，拱形能承受很大的力吗?让我们一起来争论一下拱形的力气，导入及板书2.要争论拱形的力气，必需先要制作拱，看看我是怎么做的(演示纸拱的制作)3.猜猜看，这个纸拱能承受多大的压力，也就是能承受多少个垫圈?4.毕竟怎样，让我们一起通过试验来测试一下，请大家先了解一下试验的要求：(课件呈现)5.分组试验探究6.沟通板书：可承受确定的压力7.在刚才的试验中，你还发觉了什么?(拱足怎么啦?)板画(师板画拱形——同时介绍拱形的拱顶和拱足)(1)拱足向外移动了，这是什么缘由造成的?(2)拱顶受到的压力到了拱足变成了向外的推力，拱足部分真的有两个外推力吗，我们不妨体验一下：两人合作，一人拱顶处使力，另一人两个手指抵住拱足，体验外推力;8.除了外推力，向下的压力还有吗?(演示试验：沙平面受力压痕，板画完整的受力图)9.现在谁来说说看拱形受力有什么特点。

课件：拱形受力时可以将力分散，向下和向外传递，在拱足处转化成外推力和向下的力。

小学科学23《拱形的力量》教案

小学科学23《拱形的力量》教案一、教学内容本节课选自小学科学教材四年级下册第23课《拱形的力量》。

教学内容主要包括拱形结构的定义、特点以及它在生活中的应用。

具体章节内容为：第一章《生活中的科学》第三节《形状与结构》。

二、教学目标1. 了解拱形的基本概念，知道拱形的特点及其在生活中的应用。

2. 通过观察、实验和思考，培养学生动手操作能力、观察能力和问题解决能力。

3. 培养学生合作学习、主动探索的精神，提高学生对科学学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：拱形结构的特点及其在生活中的应用。

教学重点：通过观察、实验，让学生掌握拱形结构的基本概念，理解拱形的力量。

四、教具与学具准备教具：拱形模型、图片、实验器材等。

学具：彩泥、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示拱形桥梁、拱形门等图片，引导学生观察并说出它们的特点。

（2）提问：为什么这些结构要设计成拱形呢？2. 例题讲解（1）讲解拱形的基本概念，引导学生了解拱形的结构特点。

（2）通过实验演示，让学生观察拱形结构在承受力量时的变化，理解拱形的力量。

3. 随堂练习（1）让学生用彩泥制作拱形结构，观察其承受力的大小。

（2）讨论：如何让拱形结构更加稳定？（2）举例说明拱形结构在生活中的应用，如桥梁、隧道等。

六、板书设计1. 拱形的力量2. 内容：（1）拱形的基本概念（2）拱形的结构特点（3）拱形在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出生活中至少三个应用拱形结构的例子。

（2）为什么说拱形结构具有较大的承受力？2. 答案：（1）拱形桥梁、拱形门、拱形隧道等。

（2）因为拱形结构能将受到的力量均匀分布，从而具有较大的承受力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拱形的概念和特点掌握较好，但在实验操作中，部分学生对拱形结构的制作不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：（1）让学生收集生活中拱形结构的例子，进行分享和交流。

《拱形的力量》教学设计[5篇范例]

《拱形的力量》教学设计[5篇范例]第一篇：《拱形的力量》教学设计《拱形的力量》教学设计【教学目标】了解拱形受到压力时，能把向下的力向下和向外传递给相邻的部分,拱形能承受更大的压力。

同时体验科技的力量、创造的快乐。

【课前准备】图片资料，纸，课件。

【教学重点】弄清拱形可以向下和向外传递承受的压力。

【教学难点】拱的受力原理和如何更好地发挥出拱的受力特点。

【教学过程】一、导课：柔软无力的纸，做成拱形怎么就变“坚硬”了？古代城门为什么都做成拱形？二、动手操作，验证假设1、设计对比试验试验A：一张台历纸，现在把它平放在跨度为8厘米的两本厚书上，再在台历纸中间轻轻放上一角钱的硬币，会发生什么现象？放上二个、三个、四个……请同学们画出受力图，然后思考如何让一张纸承受更大的压力呢？试验B：把台历纸弯曲成拱形的时候，两边用书抵住，再放上硬币，大家猜一猜又会发生什么样的奇迹呢？学生动手操作，发现拱形结构能承受较大的力。

2、动手试验10分钟时间，组内完成实验，看看相同材质的台历纸，弯曲成拱形后，哪个组的拱形能够承受更多的压力。

3、交流探究总结：当我们使用相同材质的纸板时，我们把拱脚的位置垫得越高，这个拱形能够承受的压力就越大。

4、播放课件，图示解析：当拱形受到一个压力的时候，它就会把这个压力分解成向下的压力和向外的推力，此时当我们抵住这个力，拱形就能承载很大的重量。

拱形是所有结构中唯一一个产生外推力的结构，所以拱形结构又叫推力结构。

三、搭建拱形桥利用拱形的特点，人们用小块的砖、石材也可以建造很大的拱。

现在我们看一段视频，利用积木来搭一座拱桥，看他搭得好不好。

全体观看积木拱桥。

小结：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大重量。

四、各式各样的拱桥1、游戏：捏鸡蛋刚才同学们通过实验发现了拱形结构能承受更多的压力，现在请同学们看老师手中的鸡蛋，薄薄的蛋壳也能承受很大的压力。

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案1

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案 1一、教学内容本节课选自教科版《物理》第四章第五节《拱形的力量》。

教学内容主要包括：拱形的定义、拱形结构的稳定性、拱形在生活中的应用实例，以及如何计算拱形所承受的压力。

二、教学目标1. 理解拱形的概念，掌握拱形的结构特点及其稳定性。

2. 学会运用物理知识分析生活中拱形结构的实例，提高学生的实际问题解决能力。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：拱形结构的稳定性及其计算。

教学重点：拱形的定义、结构特点以及在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：拱形模型、挂图、多媒体设备。

学具：直尺、圆规、三角板、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示生活中的拱形结构实例，如拱桥、隧道、体育馆等，引导学生观察并思考：这些结构有什么共同特点？它们为什么会采用拱形设计？2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍拱形的定义，引导学生了解拱形的结构特点。

（2）讲解拱形结构的稳定性原理，结合实例分析。

（3）引导学生探讨拱形在生活中的应用，如建筑、桥梁等领域。

3. 例题讲解（15分钟）讲解拱形结构计算压力的例题，步骤如下：（1）给出一个具体的拱形实例，如拱桥。

（2）分析拱桥所承受的力，引导学生运用物理知识进行计算。

（3）给出计算公式，引导学生求解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）画出拱形的结构示意图。

（2）计算给定拱形的承受压力。

5. 小组讨论（10分钟）（1）拱形结构在生活中还有哪些应用？（2）如何提高拱形结构的稳定性？六、板书设计1. 拱形的定义、结构特点、稳定性原理。

2. 拱形在生活中应用的实例。

3. 拱形承受压力的计算公式。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出生活中至少三个采用拱形结构的实例。

（2）计算给定拱形结构的承受压力。

2. 答案：（1）实例：拱桥、隧道、体育馆等。

（2）计算公式：P = 4R/3，其中P为承受压力，R为拱形的半径。

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案1

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案 1一、教学内容本节课选自教科版《拱形的力量》，详细内容为第二章第三节“拱形结构的稳定性”。

通过本节课的学习，学生将了解拱形的概念、分类、受力特点及其在工程中的应用。

二、教学目标1. 知识与技能：掌握拱形的基本概念、分类及受力特点，了解拱形结构在实际工程中的应用。

2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对拱形结构的学习兴趣，培养其探究精神，使其认识到拱形结构在实际生活中的重要性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：拱形结构的受力分析及稳定性判断。

2. 教学重点：拱形的基本概念、分类及受力特点。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、拱形模型、图片等。

2. 学具：直尺、圆规、三角板、量角器等。

五、教学过程1. 导入：通过展示赵州桥、悉尼歌剧院等著名拱形建筑，引发学生对拱形结构的好奇心，导入新课。

2. 新课内容：（1）介绍拱形的概念、分类及其受力特点。

（2）通过实例分析，讲解拱形结构在实际工程中的应用。

3. 例题讲解：讲解拱形结构受力分析的步骤及方法，引导学生进行思考。

4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 拱形的概念、分类及受力特点。

2. 拱形结构在实际工程中的应用。

3. 拱形结构受力分析方法。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述拱形的概念及分类。

（2）分析下列拱形结构的受力特点：赵州桥、悉尼歌剧院。

2. 答案：（1）拱形是指由两个曲率相等的圆弧组成的结构。

分类有：圆拱、椭圆拱、抛物线拱等。

（2）赵州桥：采用圆拱结构，受力均匀，稳定性好；悉尼歌剧院：采用抛物线拱结构，外观独特，受力合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对拱形结构的概念、分类及受力特点掌握较好，但在受力分析方面还需加强。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集拱形结构的实际应用案例，加深对拱形结构在实际工程中重要性的认识。

2024年教科版《拱形的力量》精彩教案优质版1

2024年教科版《拱形的力量》精彩教案优质版1一、教学内容本节课选自2024年教科版《拱形的力量》，教学内容为第三章第一节“拱形的结构与特点”。

详细内容包括：拱形的基本概念、拱形的结构分类、拱形的主要特点及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 理解并掌握拱形的基本概念、结构分类和主要特点。

2. 能够分析并解释生活中拱形结构的原理和应用。

3. 培养学生的观察能力、动手能力和创新意识。

三、教学难点与重点重点：拱形的基本概念、结构分类和主要特点。

难点：拱形结构在生活中的应用及其实际意义。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物模型、直尺、圆规等。

学具：铅笔、橡皮、纸张、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中的拱形结构，如桥梁、隧道、教堂等，引导学生观察并思考拱形结构的特点和作用。

2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍拱形的基本概念、结构分类和主要特点。

（2）讲解拱形结构在生活中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于拱形结构的应用题，引导学生运用所学知识进行分析。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成教材中的练习题。

5. 动手实践（15分钟）学生分组，利用学具制作拱形模型，观察并记录拱形结构的特点。

六、板书设计1. 拱形的概念、结构分类、主要特点。

2. 拱形结构在生活中的应用。

3. 制作拱形模型的方法和步骤。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述拱形的基本概念和结构分类。

（2）举例说明拱形结构在生活中的应用。

（3）分析拱形结构的特点，并解释其优势。

2. 答案：（1）拱形是一种曲面结构，其分类有圆拱、椭圆拱、抛物线拱等。

（2）拱形结构在生活中的应用如桥梁、隧道、教堂等。

（3）拱形结构具有抗压能力强、跨度大、稳定性好等特点，使得其在工程领域具有广泛应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拱形结构的认知和理解程度，以及对实践活动的参与情况。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的拱形结构，并尝试用所学知识进行创新设计。

教科版六年级科学上册2-3《拱形的力量》集体备课教案

教科版六年级科学上册2-3《拱形的力量》集体备课教案一. 教材分析《拱形的力量》这一课是教科版六年级科学上册第二单元第三课的内容。

本节课主要通过探究拱形的结构特点和承重能力，让学生了解拱形在工程中的应用，以及拱形的力量原理。

教材通过实验和观察，引导学生发现拱形的稳定性，增强学生对科学知识的探究欲望。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的观察、实验和分析问题的能力。

他们在学习过程中，能够积极主动地参与实验、观察现象，并对问题进行思考和讨论。

但是，对于拱形的力量原理，他们可能还比较陌生，需要通过实验和讲解来进一步了解。

三. 教学目标1.让学生了解拱形的结构特点和承重能力。

2.培养学生观察、实验、分析问题的能力。

3.引导学生发现拱形的稳定性，并了解其在工程中的应用。

4.激发学生对科学知识的探究欲望。

四. 教学重难点1.拱形的结构特点和承重能力。

2.拱形的稳定性及其在工程中的应用。

五. 教学方法1.实验法：通过实验让学生观察拱形的结构特点和承重能力。

2.讲解法：讲解拱形的力量原理和稳定性。

3.讨论法：引导学生分组讨论，发现拱形的优点和应用。

六. 教学准备1.实验器材：拱形模型、重物、测量工具等。

2.教学课件：拱形的结构特点、承重能力、稳定性等图片和视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）生对拱形的好奇心。

2.呈现（10分钟）呈现拱形模型，让学生观察并描述拱形的结构特点。

然后，讲解拱形的力量原理和稳定性。

3.操练（15分钟）分组进行实验，让学生用拱形模型承载重物，观察拱形的承重能力。

引导学生发现拱形的稳定性，并记录实验数据。

4.巩固（10分钟）讲解拱形在工程中的应用，如桥梁、建筑等。

让学生举例说明拱形的优点。

5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何设计一个更稳定的拱形结构？让学生发挥创造力，提出自己的设计方案。

6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调拱形的结构特点、承重能力和稳定性。

7.家庭作业（5分钟）让学生结合自己的生活实际，观察和思考拱形在周围的工程中的应用，下节课分享。

教科版拱形的力量优秀教案3

教科版拱形的力量优秀教案3一、教学内容本节课选自教科版《拱形的力量》章节，详细内容包括拱形的定义、拱形的结构特点、拱形在生活中的应用以及拱形的设计原理。

主要围绕拱形的基本概念和数学原理进行深入讲解，并通过实例分析拱形在实际工程中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握拱形的基本概念、结构特点及其在生活中的应用。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的空间想象力和创造力。

3. 引导学生认识到拱形在工程领域的重要作用，增强学生的工程意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：拱形设计原理的理解和应用。

教学重点：拱形的定义、结构特点以及在生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：拱形模型、图片、视频等。

2. 学具：直尺、圆规、三角板、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示拱形桥梁、建筑等图片，引导学生观察并思考拱形的特点和应用。

2. 知识讲解：1) 拱形的定义：介绍拱形的基本概念。

2) 拱形的结构特点：分析拱形的受力原理和优点。

3) 拱形的应用：举例说明拱形在实际工程中的应用。

3. 例题讲解：通过典型例题，讲解拱形设计原理及其计算方法。

4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

5. 团队协作：分组讨论，设计一个拱形结构，并分析其受力情况。

六、板书设计1. 拱形的定义2. 拱形的结构特点3. 拱形的应用4. 拱形设计原理5. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目：1) 解释拱形的定义和结构特点。

2) 举例说明拱形在生活中的应用。

3) 计算给定拱形的高度和跨度。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拱形的基本概念和设计原理掌握程度，以及对实践应用的兴趣。

2. 拓展延伸：引导学生进一步研究拱形在建筑、桥梁等领域的创新应用，激发学生的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点：拱形设计原理的理解和应用。

2. 例题讲解：通过典型例题，讲解拱形设计原理及其计算方法。

3. 作业设计：特别是计算给定拱形的高度和跨度。

教科版《拱形的力量》精品教案优质版1

教科版《拱形的力量》精品教案优质版1一、教学内容本节课选自教科版《拱形的力量》章节，详细内容包括：拱形的定义与特点、拱形在生活中的应用、拱形结构的设计与计算、拱形建筑的美学价值。

通过本节课的学习，使学生了解拱形的基本概念，掌握拱形结构的受力特点，培养空间想象能力和审美观念。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握拱形的定义、特点及在生活中应用，了解拱形结构的设计与计算方法。

2. 过程与方法：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高空间想象力和创新能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对拱形建筑的兴趣，培养审美观念，增强对建筑艺术的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：拱形结构的设计与计算，拱形建筑的美学价值。

2. 教学重点：拱形的定义与特点，拱形在生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、图片、视频等。

2. 学具：直尺、圆规、三角板、计算器等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的拱形建筑图片，引导学生思考拱形结构的特点及优势。

2. 基本概念：介绍拱形的定义、特点，展示实物模型，让学生直观地了解拱形结构。

3. 应用实例：分析拱形在生活中的应用，如桥梁、隧道、体育馆等，让学生认识到拱形结构的重要性。

4. 设计与计算：讲解拱形结构的设计与计算方法，引导学生运用所学知识解决实际问题。

5. 美学价值：介绍拱形建筑的美学价值，欣赏经典拱形建筑作品，培养学生的审美观念。

6. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，检查学生的学习效果。

六、板书设计1. 板书主题：拱形的力量2. 板书内容：（1）拱形的定义与特点（2）拱形在生活中的应用（3）拱形结构的设计与计算（4）拱形建筑的美学价值七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的拱形建筑，并分析其受力特点。

（2）设计一个简单的拱形结构，计算其受力情况。

2. 答案：（1）生活中的拱形建筑：赵州桥、南京长江大桥、悉尼歌剧院等。

（2）简单拱形结构设计及计算：根据所学知识，自行设计并计算。

小学科学23《拱形的力量》教案

小学科学23《拱形的力量》教案一、教学内容本节课选自小学科学教材四年级下册第23课《拱形的力量》。

教学内容主要包括：了解拱形的定义及特性，探究拱形在生活中的应用；通过实验和观察，理解拱形结构承受力的优势；研究不同形状结构对承受力的影响。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握拱形的定义及特性，了解拱形在生活中的应用，培养学生对拱形结构的认识。

2. 过程与方法：通过实验和观察，让学生亲身体验拱形结构承受力的优势，提高学生的动手操作能力和观察能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对科学探究的兴趣，培养学生善于观察、思考、合作交流的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：拱形的定义及特性，拱形结构承受力的优势。

难点：不同形状结构对承受力的影响。

四、教具与学具准备教具：拱形模型、实验器材、多媒体设备。

学具：纸张、剪刀、胶水、直尺、圆规。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示生活中的拱形建筑，引导学生思考拱形在生活中的应用，激发学生对拱形结构的兴趣。

2. 探究拱形的定义及特性（10分钟）3. 实验探究拱形结构承受力的优势（10分钟）分组进行实验，让学生将纸张制作成拱形、平面和倒三角形，观察不同形状结构承受力的差异。

4. 例题讲解（15分钟）结合实验结果，讲解拱形结构承受力的原理，引导学生理解拱形结构在生活中的应用。

5. 随堂练习（5分钟）让学生举例说明生活中的拱形结构，并分析其承受力的优势。

六、板书设计1. 拱形的定义及特性2. 拱形结构承受力的优势3. 不同形状结构对承受力的影响七、作业设计1. 作业题目：请列举出生活中的三个拱形结构，并分析其承受力的优势。

答案：例如：桥梁、隧道、屋顶等。

拱形结构能有效地将受力传递至两侧支撑点，承受较大的压力。

2. 作业题目：为什么拱形结构具有承受力大的优势？答案：因为拱形结构可以将压力转化为两侧支撑点的水平推力，从而承受更大的压力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实验、观察和讲解，使学生掌握了拱形的定义、特性及承受力优势。

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案1

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案 1一、教学内容本节课选自教科版《拱形的力量》章节，详细内容包括：拱形的定义、拱形结构的特点与优势、拱形在生活中的应用实例、拱形受力分析以及拱形设计的基本原则。

二、教学目标1. 让学生理解拱形的定义，掌握拱形结构的特点与优势。

2. 培养学生运用数学知识对拱形受力进行分析的能力。

3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，激发学生对拱形结构在生活中的应用产生兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：拱形受力分析、拱形设计原则。

教学重点：拱形的定义、特点与优势、生活中的应用实例。

四、教具与学具准备1. 教具：拱形模型、挂图、多媒体设备。

2. 学具：直尺、圆规、计算器、画图工具。

五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示生活中常见的拱形结构，如桥梁、隧道、体育馆等，引导学生思考这些结构的共同特点。

2. 知识讲解（1）拱形的定义：介绍拱形的几何特征，如曲率、跨度等。

（2）拱形的特点与优势：分析拱形在受力、节省材料等方面的优点。

（3）拱形受力分析：讲解拱形在受力时的压力、张力分布，结合实例进行分析。

3. 例题讲解选取一道典型的拱形受力分析题目，引导学生运用所学知识进行分析、解答。

4. 随堂练习设计一些关于拱形结构的特点、受力分析等方面的练习题，让学生巩固所学知识。

5. 课堂小结六、板书设计1. 板书左侧：拱形的定义、特点与优势。

2. 板书右侧：拱形受力分析、拱形设计原则。

3. 中间部分：例题解答步骤、随堂练习题目。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述拱形的定义、特点与优势。

（2）分析生活中一个拱形结构的受力情况，并说明其设计原理。

（3）设计一个简单的拱形结构，并计算其受力。

2. 答案：（1）拱形是曲率大于180度的曲线结构，具有受力均匀、节省材料等优点。

（2）例如：一座拱桥的受力分析，设计原理是利用拱形的受力特点，将重力转化为压力传递至桥墩。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拱形的定义、特点与优势掌握较好，但在受力分析方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习。

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案1

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案 1一、教学内容本节课选自教科版《拱形的力量》章节，详细内容包括拱形的定义、拱形结构的稳定性原理、拱形在生活中的应用等。

二、教学目标1. 让学生理解拱形的定义，掌握拱形结构的基本特点及其稳定性原理。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的空间想象力和创新能力。

3. 激发学生对拱形结构在生活中的应用产生兴趣，培养学生的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：拱形结构稳定性原理的理解和应用。

教学重点：拱形的定义、特点及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：拱形模型、图片、多媒体课件等。

学具：直尺、圆规、三角板、画图本等。

五、教学过程1. 实践情景引入展示生活中的拱形建筑，如桥梁、隧道、体育馆等，引导学生观察并思考：为什么这些结构都采用拱形设计？2. 新课导入（1）介绍拱形的定义，引导学生认识拱形的结构特点。

（2）讲解拱形结构的稳定性原理，通过实验和例题加深学生的理解。

3. 例题讲解（1）拱形桥梁的设计：计算拱形桥梁的受力情况，确定合理的设计方案。

（2）拱形屋顶的搭建：分析拱形屋顶的稳定性，设计合适的搭建方案。

4. 随堂练习让学生运用所学知识，解决实际问题，如设计一个拱形桥梁，计算其受力情况。

六、板书设计1. 板书《拱形的力量》2. 板书内容：（1）拱形的定义与特点（2）拱形结构的稳定性原理（3）拱形在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生活中的拱形建筑，分析其结构特点。

（2）计算一个拱形桥梁的受力情况，给出合理的设计方案。

2. 答案：（1）生活中的拱形建筑：赵州桥、悉尼歌剧院、国家大剧院等。

（2）拱形桥梁受力情况的计算：根据所学知识，利用公式进行计算。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拱形的定义、特点及其稳定性原理有了深入的理解，但在解决实际问题时，仍需加强数学知识的运用。

2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他类型的结构，如框架结构、网架结构等。

【教科版】科学《拱形的力量》公开课精品教案1

【教科版】科学《拱形力量》公开课精品教案1一、教学内容本节课选自教科版《科学》教材第五册第7单元《形状与结构》中第2课时《拱形力量》。

我们将深入学习拱形结构特点及其在生活中应用，着重探讨拱形对力承受和分散作用。

二、教学目标1. 知识目标：使学生理解拱形基本概念，掌握拱形结构力学优势。

2. 技能目标：培养学生观察、思考、分析问题能力，提高小组合作探究能力。

3. 情感目标：激发学生对科学探究兴趣，增强对生活中科学现象关注。

三、教学难点与重点1. 教学难点：拱形结构对力分散和承受能力理解。

2. 教学重点：拱形定义、特点以及在生活中应用。

四、教具与学具准备1. 教具：拱形桥梁模型、图片、教学PPT等。

2. 学具：手工制作拱形小模型、纸张、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 引入新课：展示生活中常见拱形建筑，如拱桥、拱门等，引导学生思考这些结构特点和优势。

2. 基本概念：介绍拱形定义，引导学生观察拱形结构特点，如曲线、承重等。

3. 探究活动：a. 小组讨论：探讨拱形结构在生活中应用，分析其优势。

b. 动手实践：学生分组制作拱形小模型，并测试其承受力。

c. 例题讲解：通过PPT展示例题，讲解拱形结构对力分散和承受能力。

d. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《拱形力量》2. 主要内容：a. 拱形定义b. 拱形特点c. 拱形在生活中应用d. 拱形结构力学优势七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举三个生活中拱形结构，并分析其优势。

b. 制作一个拱形小模型，并测试其承受力，记录实验结果。

2. 答案：a. 例子：赵州桥、拱形门、拱形桥梁。

分析：拱形结构具有承重能力强、节省材料、美观等特点。

b. 实验结果记录：见学生实验报告。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生较好地掌握拱形基本概念和力学优势。

但在教学过程中，要注意引导学生深入思考拱形结构在生活中应用。

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案1

教科版《拱形的力量》公开课优秀教案 1一、教学内容本节课选自教科版小学《科学》教材第五册第六单元《结构与力学》中的《拱形的力量》。

具体内容包括：第一章，探究拱形的定义及其特点；第二章，学习拱形在生活中的应用；第三章，通过实验和观察，了解拱形承受力的原理。

二、教学目标1. 知识目标：学生能理解拱形的定义，掌握拱形的特点和承受力原理。

2. 技能目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高动手操作和团队合作能力。

3. 情感目标：激发学生对科学探索的兴趣，培养创新意识和实践精神。

三、教学难点与重点教学难点：拱形承受力的原理。

教学重点：拱形的定义、特点以及在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：拱形模型、图片、实验器材等。

学具：每组一张白纸、剪刀、胶带、直尺、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的拱形建筑，引发学生对拱形的好奇心。

2. 新课导入：讲解拱形的定义、特点，引导学生思考拱形在生活中的应用。

3. 实践活动：学生分组，利用白纸、剪刀、胶带等材料制作拱形模型。

4. 例题讲解：讲解拱形承受力的原理，通过实验验证拱形结构在承受力方面的优势。

5. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

6. 小组讨论：分组讨论拱形在实际生活中的应用，分享学习心得。

六、板书设计1. 板书《拱形的力量》2. 板书内容：（1）拱形的定义（2）拱形的特点（3）拱形承受力原理（4）拱形在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，设计一个拱形桥梁，并说明其优点。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对拱形的定义、特点及其承受力原理有了深入理解，但在实际操作中，部分学生制作拱形模型时存在一定难度。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的拱形建筑，思考其设计原理和优势，进一步激发学生的创新意识。

重点和难点解析1. 教学难点：拱形承受力的原理。

2. 实践活动：学生分组制作拱形模型。

3. 作业设计：结合所学知识设计拱形桥梁。

小学科学23《拱形的力量》(教案)

小学科学23《拱形的力量》（教案）拱形的力量（教案）一、教学目标1. 了解什么是拱形结构以及拱形结构的特点。

2. 理解拱形结构如何利用力量支撑重物，以及其在日常生活中的应用。

3. 培养学生观察、思辨和团队合作的能力。

二、教学准备1. 教师准备：拱形结构的示意图、石桥的图片、小汽车、玻璃弹珠、干净的水杯等。

2. 学生准备：学生课本、笔、笔记本等。

三、教学过程导入（10分钟）1. 教师呈现一幅石桥的图片，引导学生观察、思考：你们见过这样的桥吗？这种桥是如何支撑起来的？2. 引导学生讨论，收集他们对拱形结构的初步了解，记录在黑板上。

展示（15分钟）1. 教师以示意图的形式展示拱形结构，解释其特点：由多个拱壳组成，能够将上方的重力传递到两个支点上。

2. 利用小汽车作为实例，演示拱形结构的力学原理：将小汽车放在两个支点上，它能够稳稳地支撑在上面并不掉下来。

3. 教师引导学生思考：为什么拱形结构能够支撑重物？探究（35分钟）1. 学生分为小组，每个小组准备一个玻璃弹珠和一个干净的水杯。

2. 学生将玻璃弹珠从不同的高度落入水杯中，观察水杯边缘的变化。

3. 学生小组共同讨论并回答以下问题：a. 为什么水杯的边缘变形？b. 水杯边缘发生变形后，对玻璃弹珠的影响是什么？c. 在实验过程中是否有发现类似于拱形结构的原理？归纳总结（10分钟）1. 学生展示他们的实验结果和讨论的结论。

2. 教师帮助学生总结：拱形结构能够利用力量将上方的重力传递到两个支点上，从而支撑起重物。

拓展应用（25分钟）1. 教师提供一些拱形结构的例子，如拱桥、拱形天花板等，并邀请学生讨论其应用领域和价值。

2. 学生小组分工合作，选择一个自己感兴趣的拱形结构进行深入研究，写一篇短文介绍该结构的原理和应用。

3. 学生互相交流，并准备进行展示。

四、教学拓展1. 小学生可以通过观察身边的物体，如拱形门、拱形窗户等，进一步理解拱形结构的应用和价值。

2. 教师可以进一步探究不同形状和材料的拱形结构对重物支撑的影响。

教科版拱形的力量优秀教案3

教科版拱形的力量优秀教案3一、教学内容本节课选自教科版《物理》第四章《力和运动》第三节“拱形的力量”。

教学内容主要包括拱形结构的定义、拱形受力分析、拱形在实际生活中的应用。

具体章节内容涉及4.3.1拱形结构的特点，4.3.2拱形结构的力学原理，4.3.3拱形结构在实际中的应用。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解拱形结构的特点，掌握拱形结构的力学原理，能够运用所学知识解释生活中的拱形现象。

2. 过程与方法：培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高学生的实践操作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生热爱科学、探索科学的精神。

三、教学难点与重点教学重点：拱形结构的特点，拱形结构的力学原理。

教学难点：拱形结构在实际中的应用，如何运用所学知识解释生活中的拱形现象。

四、教具与学具准备教具：拱形模型，演示用重物，图片资料。

学具：直尺，圆规，三角板，彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见的拱形结构（如桥梁、隧道等），引发学生对拱形结构的关注，提出问题：“为什么这些结构要设计成拱形？”3. 力学原理：通过实验和演示，让学生了解拱形结构的受力情况，分析拱形结构的力学原理。

4. 实践应用：展示拱形结构在实际生活中的应用，让学生举例说明，加深对拱形结构的理解。

5. 例题讲解：讲解典型例题，指导学生运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识，及时反馈教学效果。

六、板书设计1. 拱形结构的特点曲线受力点集中2. 拱形结构的力学原理受力分析压力传递3. 拱形结构在实际中的应用桥梁隧道建筑物七、作业设计1. 作业题目：拱形结构在实际中的应用案例分析。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拱形结构的理解程度，教学效果如何，有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸：引导学生课后收集生活中拱形结构的实例，了解其设计原理和应用优点，提高学生的观察能力和实践能力。

重点和难点解析1. 拱形结构的力学原理的理解2. 实践应用案例的选取与分析3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计的针对性与深度一、拱形结构的力学原理的理解利用动画或实物模型，演示拱形在受力时的压力分布，强调拱形结构的受力优势，即压力沿拱形曲线向两侧传递，使得拱顶承受的压力相对较小。

教科版拱形的力量优秀教案1

教科版拱形的力量优秀教案1一、教学内容本节课选自教科版《物理》第三章第五节“拱形的力量”。

具体内容包括：拱形结构的定义、分类和特点；拱形结构在生活中的应用；拱形结构的受力分析及其优势。

二、教学目标1. 了解拱形结构的基本概念、分类和特点，掌握拱形结构的受力原理。

2. 能够运用拱形结构的受力原理分析生活中的实际问题，提高解决问题的能力。

3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，激发学生对物理学科的兴趣。

三、教学难点与重点重点：拱形结构的定义、分类、受力原理及其优势。

难点：拱形结构受力原理的理解和应用。

四、教具与学具准备教具：拱形模型、挂图、多媒体设备。

学具：直尺、圆规、三角板、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示拱形桥梁、拱形建筑等图片，引导学生关注生活中的拱形结构，激发学生兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）拱形的定义、分类和特点；（2）拱形结构的受力原理；（3）拱形结构在生活中的应用。

3. 例题讲解（15分钟）讲解一道关于拱形结构的受力分析题目，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

5. 小组讨论（15分钟）（1）拱形结构在生活中的应用；（2）拱形结构的优势；（3）如何设计一个稳定的拱形结构。

六、板书设计1. 拱形结构的定义、分类和特点；2. 拱形结构的受力原理；3. 拱形结构在生活中的应用；4. 例题及解题步骤。

七、作业设计1. 作业题目：（1）简述拱形结构的定义、分类和特点；（2）分析一个生活中的拱形结构，说明其受力原理；（3）设计一个拱形桥梁，计算其受力情况。

2. 答案：（1）略；（3）见附录。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对拱形结构的受力原理掌握程度如何？哪些环节需要改进？2. 拓展延伸：引导学生关注更多关于拱形结构的研究和应用，如拱形隧道、拱形屋顶等，提高学生的物理素养。

重点和难点解析1. 拱形结构的受力原理；2. 例题讲解与随堂练习的设计；4. 作业设计中的计算题。

教科版拱形的力量优秀教案3

教科版拱形的力量优秀教案3一、教学内容本节课选自教科版《物理》第三章第五节“拱形的力量”。

具体内容包括：拱形结构的定义、拱形受力分析、拱形在生活中的应用实例，重点围绕拱形的稳定性和承重能力进行深入探讨。

二、教学目标1. 让学生了解拱形的基本概念，理解其结构特点及受力原理。

2. 培养学生运用物理知识解释生活中拱形现象的能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的实践操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：拱形受力分析，拱形稳定性的影响因素。

教学重点：拱形的定义，拱形在生活中的应用实例。

四、教具与学具准备1. 教具：拱形模型，演示用重物，挂图，多媒体设备。

2. 学具：每组一套拱形模型，直尺，三角板，彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示拱形桥梁、拱形屋顶等图片，引导学生观察并思考其结构特点。

2. 理论知识讲解（15分钟）介绍拱形的定义，讲解拱形受力原理。

分析拱形稳定性的影响因素，如半径、材料、厚度等。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题，讲解解题步骤。

引导学生运用所学知识分析并解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，学生独立完成。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论拱形在生活中的应用实例。

6. 实践操作（10分钟）学生分组制作拱形模型，观察并记录不同拱形结构的稳定性。

教师指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

学生分享学习收获，教师点评。

六、板书设计1. 拱形的力量定义：拱形是一种具有稳定性和承重能力的结构。

受力原理：拱形通过将压力转化为水平推力，实现稳定。

稳定性影响因素：半径、材料、厚度等。

2. 拱形在生活中的应用实例七、作业设计1. 作业题目：解释生活中一个拱形结构的应用实例，并分析其稳定性。

绘制一个拱形结构，标明受力方向和大小。

2. 答案：生活中的拱形结构应用实例：如拱形桥梁、拱形屋顶等。

拱形受力分析图：标注压力、水平推力等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拱形的定义和受力原理掌握情况较好，但在分析稳定性影响因素时，部分学生存在困难，需要在下节课加强讲解。