自信自卑自负自傲
自卑.自信.自负
自卑.自信.自负自信是现代人应当具备的一种生活态度，一种信念，也是一种力量。
拥有自信，也就拥有了一种乐观向上的态度，也就变得活泼、坦诚、虚心、大度、幽默与果断。
一句简简单单的“我能行”也象征着一个人成功的开始。
而在我们的生活中还有两类人：自卑者和自负者。
自卑者常常看轻自己，甚至无视自己，认为自己无用，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，甚至会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，憎恨自己的愚昧无知，憎恨自己的命运坎坷......这也就注定了他们的失败，因为他们正在逐渐远离成功之门，但如果他们能明白“天生我才必有用”的含义，也许就不会这样做了。
就像我们十分熟悉的前美国总统尼克松一样。
他本可以在1972年竞选中以绝对优势获胜并连任，但他却很不自信。
后来他因其他原因在选举中侥幸获胜后，不久便被迫辞职。
本来稳操胜券的尼克松，却因缺乏自信而导致惨败。
当然，也有许多人十分自负。
他们常常以为自己很了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是，因而常遭受别人的蔑视，他们也因此远离了成功，走向了失败。
自负者之所以失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。
自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会使他们感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
他们比自卑者更加可悲。
就像被尊为“武圣”的关羽，也曾经因为自己的过度自信轻视了敌人，最终使荆州落入了东吴手中。
这两种人都是因为他们以自我为中心，就像一根潮湿的火柴，他们永远也无法燃起成功的火焰。
但自信者则截然不同。
自信又叫自信心，是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才能。
因而自信者都是乐观主义者。
他们有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
我认为，自信者有三种心理品质有助于成功。
一是乐观。
当困难来临时，自信者能沉住气，相信自己，相方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信
自负，自卑，自恋，自信，这四个词都有着自我评价的意思。
但是，它们的含义却千差万别。
下面，我们一起了解一下这四个词的具体意义和表现形式。
自负，指的是一个人认为自己过于出色，自我感觉过于良好，而忽视了自己的不足和缺点。
这种人常常表现出自大、自以为是、不听劝告等行为。
如果一个人过于自负，容易让他人感到不舒服，甚至让他人产生厌恶的感觉。
自卑，指的是一个人认为自己不如他人，感到自己身上某些方面存在缺陷，自己不够优秀，而产生的一种自我否定情绪。
这种人常常表现出退缩、自闭、缺乏自信、沉默寡言等行为。
如果一个人过于自卑，会对自己的生活和工作产生极大的困扰。
自恋，指的是一个人特别喜欢自己，以自己为中心，过分地关注自己的形象和感受，常常表现为表现欲强、攀比心理强、喜欢炫耀自己等行为。
如果一个人过于自恋，容易导致他人的不满和排斥，同时自己也会因此错失许多机会。
自信，指的是一个人在自己的能力、知识、经验等方面有着充分的信心，并能够表现得自然而自信。
这种人通常表现为积极、热情、勇气十足、不怕困难的特点。
如果一个人有自信，能够在自己的生活、工作中表现得更加出色，并取得更好的成果。
总的来说，无论是自负、自卑、自恋还是自信，我们都必须正确地认识自己，做出正确的自我评价，才能够在生活和工作中赢得更好的成果。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负、自卑、自恋和自信是四个与自我评价和态度有关的词语，它们在个人的成长过程中都有着重要的作用。
下面我将为你详细介绍这四个词语。
自负是指一个人过分看重自己的优点，经常把自己高高在上。
自负的人往往认为自己是最聪明、最漂亮、最强壮等等，总是为自己而自满。
当他们与他人发生冲突时，很难承认自己的错误，总是认为自己是对的。
自负的人常常忽视他人的感受，并且很难与人相处。
尽管自负的人可以在某些方面取得一定的成功，但他们缺乏谦虚和团队合作的能力。
相反，自卑是指一个人对自己的缺点和不足过度关注，总是觉得自己不如别人。
自卑的人往往缺乏自信心，害怕表达自己的观点和想法，不敢尝试新的事物，对自己的能力持怀疑态度。
在人际交往中，自卑的人往往比较内向，不善于与人交流。
他们经常自我怀疑，对自己的评价持否定的态度。
自卑的人需要学会正确评价自己，认识到自己的优点和潜力，从而提升自己的自信心。
接下来，自恋是指一个人过分喜欢和爱护自己，以至于忽视他人的感受和需求。
自恋的人经常以自己为中心，只关注自己的利益和满足。
他们很难体谅他人，缺乏同理心，并常常表现出自私和自大的行为。
自恋的人往往表现出不尊重他人的态度，独断专行，不听他人意见。
这种行为会导致他们在人际关系中产生问题，难以建立良好的人际关系。
自信是指一个人对自己能力的正确评价，并有足够的勇气和坚定的信念去追求自己的目标。
自信的人能够认识到自己的优点和潜力，从而充满积极的态度面对生活中的挑战。
他们乐于与他人沟通和交流，愿意听取他人的意见，具有适应能力和解决问题的能力。
自信的人拥有积极的心态，相信自己能够克服困难，取得成功。
自信的人注重自我成长，不断提升自己的技能和知识。
自负、自卑、自恋和自信是四个与自我评价和态度有关的词语。
适当的自信能够让我们更好地发挥自己的能力，融入团队，建立良好的人际关系。
过分的自负和自恋会给我们的生活和工作带来困扰，而自卑则会让我们迷失自我。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自卑、自负、自恋和自信都是人的心理状态，在不同的情境中会出现。
下面将对这四个词进行详细解释。
自卑是指一个人对自己的价值、能力和身份感到不够自信或不够满意。
在实际生活中，我们会发现有些人总是觉得自己不如别人，无论是在学习、工作还是社交方面。
自卑的人常常低估自己的能力，没有自信心去面对挑战，害怕失败，总是担心别人的评价，追求别人的认可。
他们往往容易妒忌别人的成功，并对自己的失败过于苛刻。
自卑会对人的心理健康和人际关系造成负面影响，因此我们应该寻找适当的方法来克服自卑。
自负是指一个人过于自大和自信，自以为是，认为自己无所不能。
这样的人总是高估自己的能力，不愿意听取他人的意见和建议。
他们往往独断专行，不顾他人感受，难以与人合作。
自负会使人变得孤立，阻碍个人的成长和进步，因此我们应该保持谦虚、虚心的态度，学会与他人沟通和合作。
自恋是指一个人过分迷恋自己，自我陶醉，对自己的外貌、才华和成就感到过分自豪。
这样的人总是以自己为中心，只关注自己的感受和利益，缺乏对他人的关心和关注。
自恋会导致与他人的疏远和冲突，使人陷入孤独和自怜的状态。
我们应该学会关心和尊重他人，培养良好的人际关系，摆正自己的位置。
自信是指一个人对自己的能力和价值有正确的认识和信心。
自信的人相信自己可以完成任务，相信自己的才能和能力，能够积极面对挑战和困难。
自信的人会更加积极主动地去争取和追求自己想要的东西，对自己的未来充满希望和期待。
自信能够提高人的工作效率和学习效果，同时也能增强人的自尊心和幸福感。
我们应该在成长的过程中培养自信，不断提高自己的能力，积极面对挑战和失败，相信自己的潜力和价值。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负，自卑，自恋和自信，这四个词都是描述人的心态和情绪状态的，每个词都有着不同的含义和表达方式。
在下面的文章中，将对这四个词进行定义和分析，并且通过例子来解释它们的内涵。
希望读者通过阅读，能够更好地理解和运用这四个词。
我们来讨论一下自负。
自负是指一个人对自己过于自信并且过于看重自己的能力和价值。
自负的人常常认为自己在某一方面非常优秀，而忽视了自己的不足之处。
这种人往往对别人的意见和建议持怀疑态度，喜欢自说自话，固执己见。
比如说，小明某一次考试得了满分，从此之后他变得自负了，每次都认为自己一定能够取得好成绩，不再努力学习，结果考试成绩每次都不好，最后导致了他的失败。
接下来是自卑。
自卑是指一个人自己对自己的能力和价值缺乏信心和自信心。
自卑的人常常认为自己不如别人优秀，对自己的能力持怀疑态度。
这种人经常自卑的原因可能是由于过去的失败或者被他人贬低，导致对自己没有信心。
比如说，小红在学校被同学嘲笑过一次，之后她就对自己产生了负面的自卑情绪，不敢表达自己的真实想法，也不敢参加班级的演讲比赛，这样的话就限制了她的发展。
然后是自恋。
自恋是指一个人自己过于宠爱和看重自己，同时却对别人缺乏尊重和理解。
自恋的人总是把自己放在首位，对别人的需求和感受视而不见。
这种人常常认为自己是无敌的，对他人的评价不屑一顾。
比如说，小华拿到了学校的第一名，从此之后她开始自恋，经常炫耀自己的成绩，对其他同学的困难和问题不关心，甚至嘲笑他们。
这样的态度和行为会让别人对她产生反感，最终导致孤立。
最后是自信。
自信是指一个人对自己的能力和价值有信心和自信心。
自信的人不会因外界的评价和失败而丧失信心，他们知道自己的长处和优点，也清楚自己的不足和缺点，但不会被它们所限制。
自信的人愿意接受别人的建议和意见，并且有积极地态度去面对挑战和困难。
比如说，小杰在学习上虽然不是最好的，但他对自己有信心，积极参与讨论和活动，勇于表达自己的观点，从而赢得了同学的尊重和认可。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负，自卑，自恋，自信是四种不同的心态和态度，对一个人的心理状态和行为有着重要影响。
自卑是指一个人对自己没有足够的自信和自尊心，常常认为自己不如别人或不够优秀，容易对自己失去信心。
自卑的人往往不敢表达自己的意见，害怕被别人嘲笑或拒绝。
他们常常缺乏积极的思维方式，容易对失败产生过度的反应。
与自卑相反，自负是指一个人对自己过于自信和高估，常常认为自己优于他人或无所不能。
自负的人往往过于自信，不愿意听取别人的建议或意见，容易产生冲突和摩擦。
他们往往无法认识到自己的不足之处，导致很难取得真正的进步。
自恋是指一个人过分自爱和自我关注，认为自己是世界的中心，只关注自己的利益和满足自己的欲望。
自恋的人常常缺乏对他人的关心和同理心，容易忽视别人的需要和感受。
他们往往以自我为中心，不愿意付出或关注他人，容易疏远身边的人。
而自信是指一个人对自己有正确的评价和正确认识，相信自己有能力去完成任务和面对挑战。
自信的人不会过于自负或自恋，而是具备良好的自尊心和自我价值感。
他们愿意接受别人的意见和建议，能够正视自己的不足，并积极改进自己。
自信的人能够面对困难和挫折，不会轻易放弃，勇敢地追求自己的梦想。
对于六年级的孩子来说，建立良好的自信心是至关重要的。
他们正处于学业和人际关系的重要阶段，面临各种挑战和压力。
对于容易自卑的孩子，应该尝试帮助他们发现自己的优点和潜力，鼓励他们积极尝试并给予肯定。
对于容易自恋的孩子，应该帮助他们认识到他人的需要和重要性，培养他们的同理心和合作意识。
最重要的是，教育孩子们正确的自我评价和认识，让他们明白只有真正的自信才能取得成功和快乐。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负，自卑，自恋，自信，这四个词在我们的生活中经常出现，每个词都有着不同的意义和用法。
在以下的文章中，我将详细介绍这四个词的含义，并讨论它们对于我们的影响。
让我们来了解一下自负的含义。
自负指的是一个人对自己过分自信和骄傲的心理状态。
自负的人通常认为自己比别人更聪明、更优秀，总是高高在上，不愿意接受别人的意见和建议。
这样的人往往不善于与他人合作，容易招致他人的不满和厌烦。
自负的人也容易在挫折面前垮掉，因为他们无法接受失败和批评。
相对于自负，自卑则是一个人对自己的能力和价值缺乏信心和自信的状态。
自卑的人常常觉得自己不如别人，缺乏自信心，对自己的能力产生怀疑。
这种心态会严重影响个人的发展和成长，使人失去前进的动力。
自卑的人也容易被别人的意见和批评所影响，缺乏独立思考和决策的能力。
自恋是另外一个心理状态，它指的是一个人过分迷恋自己，认为自己是世界的中心和最重要的人。
自恋的人通常非常关注自己的形象和外观，并且总是希望得到他人的赞赏和关注。
他们对别人的需要和感受不太在意，只关注自己的感受和需求。
自恋的人常常显得自私和自我中心，缺乏与他人的合作和沟通能力。
我们来谈一谈自信。
自信是一个人对自己的能力和价值有正确评估和认知的状态。
自信的人相信自己能够克服困难，取得成功，他们对自己的能力有信心，并且愿意接受挑战。
自信的人也能够积极面对批评和失败，并从中吸取教训，不会因此而动摇自己的信心。
自信的人也愿意与他人合作和分享，能够积极参与团队活动并发挥自己的优势。
自负，自卑，自恋，自信这四个词在我们的生活中扮演着重要的角色。
我们应当追求正确的自信，而不是过分自负或自卑。
只有在正确的自信的基础上，我们才能够取得成功并与他人和谐相处。
我们应该学会积极面对自己的优点和不足，并尽力发挥自己的潜力。
我们应该尊重他人的意见和需求，并与他们友好合作。
通过正确的自信，我们能够建立良好的人际关系，并在学业和生活中取得更大的成就。
为什么说一个极度自卑的人也会极度自傲？
为什么说一个极度自卑的人也会极度自傲？
自傲和自卑，看似两个极端相反的心理，其实在本质上一种同样心态的两种不同表现，这种心态就是非常强的自尊心！当自尊心得到满足的时候慢慢的就会产生自傲的心理，当自尊心得不到满足的时候慢慢的就会产生自卑心理。
其实自傲和自卑这两种心态都是不健康的。
人的自卑心理来源于心理上的一种消极的自我暗示，即“我不行，我做不到”。
正如哲学家斯宾诺莎所说“由于痛苦而将自己看的太低就是自卑”。
自卑的人都有非常强的完美主义，自我期望，自我要求过高，自我评价相对消极，总是喜欢拿自己的缺点和别人的优点比较，用自己的缺点和别人的优点比，比来比去，就越觉得自己一无是处，自卑情绪越来越紧绷。
当一个人激励炫耀自己的某些东西时，反而这就是他内心的敏感点和自卑点。
说白了自傲是自卑的一种自我保护罢了！
人的一生就是不断的把自己拼凑完整。
因为自卑，我们不敢说、不敢做，我们不敢尝试去拼凑自己。
慢慢的，我们离那个原本的自己越来越远。
“说永远比做容易”，我们可以不停的说自己是多么的强大，声音越大，内心的力量越微弱。
只有行动才是最有力量的，才有可能被大家所看见，才有可能发出属于自己的声音，才有可能拼凑出原本的自己。
希望每个人都能从自卑的阴影里走出来，成为一个不卑不亢的人！。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负、自卑、自恋、自信都是与一个人自我认知和自我评价有关的情感和态度。
每个人都有不同的程度和表现方式，这些情感和态度会影响到一个人的心理健康和人际关系。
下面就来分析一下这四种情感和态度的特点和影响。
自负是指一个人对自己的能力和价值高度自信，甚至有些过高地估计自己。
这种情感通常表现为自我中心、不顾他人感受、不愿接受他人意见、自大、狂妄等。
自负的人通常认为自己了不起，自己的观点和做法都是正确的，不容质疑。
这种态度会导致自负者在人际关系中缺乏耐心和谦卑，难以和他人合作，容易引起矛盾和冲突。
自信是指一个人对自己的能力和价值有信心和自信，能够正确认识自己，接受自己的优点和不足，并积极努力改善自己。
这种情感通常表现为自信、自强、自尊、自立等。
自信的人能够正确认识自己，对自己的能力和价值有信心，虽然也会面对困难和挫折，但是能够积极应对，不轻易放弃，勇敢面对，找到解决问题的办法。
这种态度会让自信者在人际关系中更容易与他人建立良好的关系，更容易得到他人的尊重和信任。
在生活中，每个人都会有不同程度的自负、自卑、自恋和自信的情感和态度，但是要尽量避免过度地表现，而是要努力发展健康的自信心。
有几个建议：要正确评价自己，认识自己的优点和不足，接受自己的不完美，努力改善自己，不要过分自负或自卑。
要尊重他人，不要过分自我中心，多倾听他人的意见和建议，学会与他人和睦相处。
要培养积极的心态，不要过分自恋，面对困难和挫折要勇敢面对，找到解决问题的办法，树立正确的人生观和价值观。
要建立良好的人际关系，与他人建立良好的沟通和信任，学会合作和团队精神，使自己的自信更加坚定。
自负、自卑、自恋、自信是每个人都会面对的情感和态度，但是要正确评价自己，尊重他人，培养积极的心态，建立良好的人际关系，才能让自己的自信更加健康和稳固。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负、自卑、自恋和自信都是人们在自我认知和情感体验中常常遇到的心理状态。
下面我们来分别详细介绍这四种心态。
自负是指一个人对自己有过高的评价和自我价值的高估。
自负的人往往对自己的才能和能力过于自信，对别人的意见或批评不屑一顾，对自己的错误和缺点视而不见。
他们往往过于自信，以至于在与别人争执或决策的过程中容易忽视别人的意见和建议，甚至有时会做出一些错误的决定。
自卑是指一个人对自己有过低的评价和自我价值的低估。
自卑的人往往对自己的才能和能力缺乏自信，常常感到自己不如别人聪明、漂亮、有才华等。
他们常常以为别人对自己没有好感或者会看不起自己，因而内心产生一种强烈的不安和自卑感。
自卑的人在与别人相处的时候往往表现出不自信、胆怯和避讳接触的特点。
自恋是指一个人对自己过度关注和陶醉的一种心理状态。
自恋的人过分追求自己的形象和价值，在他们心里，自己就是最优秀、最出色的。
他们常常需要得到他人的肯定和赞美，缺少别人对他们的注意和关注时常常感到不满和伤心。
自恋的人在与别人相处的时候往往表现出自我中心、喜欢炫耀和夸夸其谈的特点。
自信是指一个人对自己有一定的认识和评价，并对自己的能力和价值有自信心。
自信的人对自己的能力和才智有正确认知，对自己的问题和错误能够勇于面对和直面，不怕承认并改正自己的不足之处。
他们相信自己的能力和才华，愿意接受别人的意见和建议，并能够与别人进行良好的互动和合作。
他们在与别人相处的时候往往表现出自信、乐观和开朗的特点。
在日常生活中，一个人的心态往往会对其行为和思考方式产生重要影响。
自负的人常常被自己的目标和想法所驱使，容易压制和忽视别人的意见和需求，与人沟通和合作的效果不好。
自卑的人常常缺乏自信心，害怕与人交流和表达自己的观点，对自己在团体中的地位和作用感到不满意，容易造成与人相处的障碍。
自恋的人常常不重视别人的感受和需求，只关心自己的兴趣和需求，很难与别人形成真正的互动和合作。
自信、自卑、自负、自傲PPT课件
2、产生自卑的原因
第一，缺乏自信心，怀 疑自己的能力。
第二，缺乏意志和毅力， 特别是遇到严重的挫折 和失败后产生自卑。
第三，性格胆小怕事， 心理承受能力脆弱。
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3、如何走出自卑的阴影
第一，全面评价自己，合理补偿 自己。
一个人既要看到自己的缺点，更 要多看到自己的优点，这样可以 减轻自己的心理压力，走出自卑 的阴影。所谓合理补偿自己，就 是知道自己在哪些方面不足以后， 要从其他方面加以弥补。
养和建立自己的自信心，首先必须了解自己 的长处。只有了解自己的长处，才能扬长避 短，才是科学的自信，而不是盲目的自信。
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怎样了解自己的长处？ 中国古代主要是进行自 我反省。通过自我反省， 及时发现自己的优点与 缺点、长处与短处，认 真总结自己成功的经验 和失败的教训。
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西方人了解自己的长处则是通过重新“盘点” 自己的“资产”，就会发现：你面临的状况， 并不如你想象的那样糟糕。
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毛泽东不仅具 有极大的个人 自信，而且具 有强烈的民族 自信。
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一个人没有自信 心，就无法取得 事业的成功；一 个民族没有强烈 的自信心，就无 法自立于世界民 族之林。
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（2）自信是人生的力量源泉
一个人如果对自己充满了信心，就会产生巨 大的人生动力，并为自己喜爱的事业而努力 奋斗。
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（4）自信能够迸发出巨大的 创造力
坚定的信心和信念，能够迸发出一种巨大的 创造力，完成在平时看上去难以完成的任务。
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美国学者爱默 生指出：“自 信是成功的最 大秘密，是做 大事的首要条 件”。
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林肯依靠自信心，当上了美国总统，统一 了美国。
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自负、自傲、自信的认识1
自负、自傲、自信的认识1A、自我膨胀：自身表现：自视过高，认为别人都不如自己。
时时事事都从自己的利益出发，从不顾及别人的感受和利益，不求于人时，对人没有丝毫的热情，很少关心别人，与他人关系疏远。
环境表现：没有可以交流的朋友，甚至找不到倾听者。
B、负面视角：自身表现：看不起别人，拿自己的长处去和别人的短处比，打着“事实”的幌子去藐视别人，固执己见，总是将自己的观点强加于人，在明知别人正确时，也不愿意改变自己的态度或接受别人的观点。
总爱抬高自己贬低别人，把别人看得一无是处。
环境表现：自己即便骑的是自行车也比别人开的跑车更好，总要找出一个比别人强的地方，甚至不惜扭曲事实。
C、环境反应敏感：自身表现：有明显的嫉妒心。
当别人取得一些成绩时，嫉妒之心油然而生，极力去打击别人，排斥别人。
当别人失败时，幸灾乐祸，不向别人提供任何有益的信息。
同时，在别人成功时,这种人常用“酸葡萄”来维持自己的心理平衡。
环境表现：说学习好的同学只会学习，说成绩差的同学不会学习，总之不合他标准的都不对。
自傲是一个人思维和行为恶性膨胀的结果。
当一个人不能够正确摆正自己在社会与生活中的位置时，其心理就会向正负两个方面发展。
一方面是自卑，另一方面则是自傲。
曾有人说自傲是生活在自己的影子里，而且，这种影子还是日落西山的影子。
这话尚有道理，日落时的影子斜斜地照过来，小猫就会变成了老虎，跳蚤也会变成了大象。
而自傲的人则对这种虚假的现象信以为真，整天生活在自己膨胀的思维里。
不可一世，不能自拔。
自傲的人是悲剧型的人物。
他们的可悲之处就在于错误地估计了自己的能力。
对于他们自己在社会中的行为，他们绝不是有意为之的，而是自然而然的表现。
他们从本质上不是为了粉饰自己，而是气壮如牛，胆大如斗，以为自己原本就有如此的能耐。
所以，当他们被某一件事情撞得头破血流的时候，心里在绝不承认自己失败的同时，嘴里还骂着别人诸多的不是之处。
有人说过：当一个人不能够认识到自己的错误反而认为自己的行为是正确时，他必然要编造另一个错误来掩盖前一个错误，以此来证明自己前一个错误的正确性。
自信、自卑、自负、虚荣、忌妒的知识对比
虚荣与忌妒的危害： 危害人的身体健 康，破坏正常的同学关系，不利于个 人成长，甚至会造成非常严重的后 果，都属于心理偏差，都是一种不健 康的心理。
相同点
自信、自卑、自负、虚荣、忌妒的相同点： 从自我认识的角度讲，都是基于对自我认识不同而产生的不同心理状态。 自信、自卑、自负、虚荣、忌妒的不同点： 从特点和依据看，看自己如何评价自己。
自卑的特点：1、不相信 自己的潜力。2、对自己 评价过低。3、不能实事 求是地看待自己， 只看到 自己的缺点和不足， 看不 到自己的优点和长处 4、 不敢去尝试自己可以作 好的事情。5、自认为在 人或生理上有缺陷， 犯过 错误等原因造成自卑。 6、 十足的完美主义者。 矫正方法：1、尽量消除 环境中的不良刺激，努力 创造温暖、 积极向上的良 好氛围。2、正确认识自 己的优缺点， 对失败进行 正确的归因。3、遇到挫 折，多角度辨证地看问 题，形成合理化认识。
忌妒的产生原 因： 在与他人的比 较中产生。 忌妒的特点： 容不得别人超 过自己 矫正方法：1、 学会豁达，宽 容。2、正确认 识自己， 实事求 是地评价自己 和他人。3、互 相学习， 共同进 步。4、对他人， 自己都给予积 极的评价。
直接、坦诚、 处境或才能方面不如别
自卑与自负的关系：1、一对孪生子共有的心态，都 是以自我为中心。2、都远离成功，都是自信的误区。 3、常在一个人身上并存，都产生于对自己的不正确 认识， 一旦获得一点成绩便自负， 相反， 一旦受打击， 便自卑。
不同点
自信、自卑、自负、虚荣、忌妒的知识对比
虚荣
虚荣的含义及行 为表现：1、过于 追求表面上的荣 耀和光彩， 以赢得 他人尊重的心理。 2、常把个人荣誉 及好处作为支配 自己行动的动力， 是不健康的心理。 虚荣的产生依据 或特点：1、不是 建立在科学自我 分析的基础上， 而 是取决于他人对 自己的看法。2、 过于自尊， 死要面 子， 追求表面上的 荣耀。 矫正方法： 1、正 确全面地评价自 己，调整心态，面 对现实。2、建立 客观的自我分析 机制，客观全面地 认识自己。3、培 养正确的自尊心， 科学评价自己， 克 服虚荣心。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自卑、自恋、自信和自负是描述一个人对自己的态度和看法的词语。
在这自卑和自恋往往有着消极的意义，而自信和自负则带有积极的含义。
以下将详细解释这四个词语，并举例说明。
首先是自卑。
自卑是指一个人对自己感到不自信，觉得自己不如他人。
自卑的人往往会对自己产生消极的看法，缺乏自信心。
学生在班级中成绩较差，常常被同学取笑。
这时学生可能会感到自卑，觉得自己不如其他同学聪明，导致缺乏自信心。
接下来是自恋。
自恋是一个人对自己过分的自我满足和关注。
自恋的人认为自己是最好的，总是过分夸大自己的能力和魅力。
一个演员在电视上获得了一些成功，他可能会因此变得自恋，认为自己是最有才华的演员，并不断地在媒体上炫耀自己。
然后是自信。
自信是指一个人对自己有信心，相信自己能够克服困难并取得成功。
自信的人在面对困难时不会轻易放弃，而是坚信自己能够克服困难并取得好的结果。
一位运动员在比赛中取得了好成绩，他会因此感到自信，并相信自己有能力在以后的比赛中再次取得好的成绩。
最后是自负。
自负是指一个人对自己过分自信，对自己的能力和价值过度看重，轻视他人。
自负的人常常无视他人的建议和意见，认为只有自己的想法是正确的。
一个领导在做决策时总是独断专行，不愿听取下属的建议，因为他过分自负自己的智慧和能力。
自卑、自恋、自信和自负都是描述人对自己的态度和看法的词语。
自卑和自恋是消极的，而自信和自负则是积极的。
一个人应该保持适当的自信，不过度自负或自恋，也不要给自己过多负面的评价。
只有正确的认识自己，才能获得更好的人生。
自信自卑自负自傲
怎样了解自己的长处？中国古代 主要是进行自我反省。通过自我 反省，及时发现自己的优点与缺 点、长处与短处，认真总结自己 成功的经验和失败的教训。
西方人了解自己的长处则是通 过重新“盘点”自己的“资 产”，就会发现：你面临的状 况，并不如你想象的那样糟糕。
关云长败走麦城的教训
关云长之所以丢失荆州，败 走麦城，根本原因就是过于 自负，刚愎自用。过高的估 计自己的能力和威望，过低 的估计对手的实力。
刚愎自用的危害：
一．贻害事业，给事业造 成重大损失和严 重 挫折；
二．破坏团结，甚至造成 内部分裂；
三．导致人际关系紧张， 更有甚者会断送自己的 前途和性命。
李白之所以被“赐金还山”，根本原因是不会 做人，不会收敛自己，过于锋芒毕露，恃才傲 物，什么人都瞧不起，得罪了皇帝和权贵。
原因主要有以下几个方面：
一． 骄傲自满，目中无人。 二． 认为自己比别人高明，所以固执己见，不接受别人的
劝告，也听不进不同的意见，更不用说批评意见。 三． 锋芒毕露，不知收敛自己。 四． 自我炫耀，虚荣心太强。
一个人没有自信，不仅一事无成，而且会被别人瞧不起。
2、自信的作用
自信才能主宰自己 的命运
一个人没有自信，则没有主见，他只会随波逐流，将被任人摆 布。只有那些具有强烈自信的人，才能主宰自己的命运。
《国际歌》：从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝。要创造人 类的幸福，全靠我们自己。
毛泽东不仅具有极大的个人自 信，而且具有强烈的民族自信。
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自信、自卑、自负、 自傲
——人生哲学漫谈之二
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【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负、自卑、自恋、自信都是与自我相关的心理状态，但是它们在本质上是不同的。
自负自负是指个人对自己的能力、智慧、才华等方面高估自己。
自负的人往往把自己过分看得很高傲，认为自己比别人都优秀，不容许别人对自己有任何质疑。
他们的行为常常表现为轻视别人、独断专行、不尊重他人等。
这种人容易产生孤独、疏远、自大的心态，会排斥他人，缺少朋友，对自己的理解和认识也可能产生偏差。
自卑自卑是指个人对自己的能力、智慧、才华等方面低估自己。
自卑的人总是觉得自己不如别人，心理上不停地怀疑自己的能力和价值，并且常常感到社交、情绪、学业等方面的困难。
这种人的行为，常常表现为缺乏自信、沉默寡言、害怕批评等。
他们往往不自信，缺乏勇气和自主性，而依赖于他人的意见和决定。
自恋自恋是指个人对自己的自我认知和理解过于高估，对自己带着过多的关注和关心，而忽视了别人的态度和观点。
自恋的人相信自己完美无缺，总是显示出他们优异的外表、极端自信和自我中心。
这种情况的后果就是，他们常常忽视了别人的感受，他们的交往会变成您顺从于我的关系。
这样容易产生冲突、敌对和不信任的态度，最终也会带来孤独和无助的感觉。
自信自信是指个人对自己的能力和价值认知清晰、自信和充满活力。
自信的人相信自己能够成功，即使面临一些困难或失败，也能坚定不移和持续进步。
他们经常发挥出自己的潜能，有利于激励自己，获得他人的信任和支持。
自信的人通常拥有平衡的心态，可以理性分析自己的长处和不足，并努力掌握自己能力的长处。
换而言之，自信与谦虚相辅相成。
在实际生活中，自负、自卑、自恋和自信是相互影响，而不是孤立的。
了解和识别自己的心理状态，认识到自己的长处和不足，争取适当的调整，取长补短并自我充实，才能为自己的心理健康打下坚实基础。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负、自卑、自恋和自信是人类内心中常见的情感状态。
自负是指一个人对自己过高的评价和自我价值感。
这种心态往往会让人变得傲慢自大，自视甚高，不容易接受别人的意见和反馈。
自负的人常常认为自己比别人优秀，而且自己的能力无人能及，经常展现出一种高人一等的姿态。
这种过高的自我评价往往是没有根据的，而且容易让人得罪他人，造成人际关系的紧张。
适度的自信可以帮助人们更好地面对挑战和困难，但是过度的自负会使人迷失自己，无法正确认识和评价自己的能力和价值。
自卑是指一个人对自己价值的低估和对自己能力的不信任。
这种情感状态常常产生于与他人的比较中。
自卑的人经常觉得自己不如别人，总是对自己的能力和外貌等方面抱有负面的看法。
他们常常容易感到沮丧和失落，缺乏对生活的信心。
自卑的情绪会对人的心理和生活造成负面影响。
一个自卑的人往往对自己的缺点和弱点过分关注，而忽视了自己的优点和长处。
要战胜自卑，就需要正确认识和评价自己，培养自己的自信心，相信自己可以做到更好。
自恋是指一个人过度关注自己，自我陶醉和自我满足的心态。
自恋的人喜欢捧着自己的镜子，关注自己的外貌，同时也沉迷于自己的成就和成功。
他们对别人的需求和感受不太关心，只关心自己的感受和利益。
自恋的人容易变得孤立和自私，不容易与别人建立良好的人际关系。
实际上，一个人只关注于自己，无法真正与他人产生联系和共鸣。
要避免自恋，就需要学会更加关心他人，多与他人交流和分享，建立良好的人际关系。
自信是指一个人对自己的能力和价值有正确的认识和评价。
自信的人相信自己可以应对各种挑战和困难，有勇气面对失败和挫折，并从中吸取经验和教训。
自信心来自于对自己优点和长处的了解和肯定，同时也接受自己的不足和缺点，努力提升和改进自己。
自信的人乐观、积极，并且善于与他人合作和分享，他们对生活充满信心，能够更好地实现自己的目标和梦想。
在成长的过程中，我们都会经历自负、自卑、自恋和自信这几种情感状态。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信人，生来就有许多缺点，不然的话，卡耐基的《人性的弱点》又给谁看呢？自负，仰着面走路，怎能不撞墙呢？自负者从不听取别人的意见，一意孤行，认为自己永远正确。
有的人，天生有本事，可以令人刮目相看，他们自负，情有可原，别人还能忍受，毕竟别人拥有自负的理由和原因。
但是，有的人，脾气不好，又没本事，他凭什么自负呢？他只不过是凭着自己的一知半解，这种人自负，就是一种过错了，是不能让人忍受的。
自负是一种不好的心态，所以，不管是有本事或没本事，自负心态都不可有啊。
自卑，自己的天空总是灰色，指出自己事事不如别人不好，对自己，没信心。
他们可以不坚信自己所获得的成绩，把“不可能将”摆在嘴边，整天闷闷不乐，还可以因天气、周围的气氛轻而易举影响自己的情绪，常会使自己盲目恶搞别人。
萨克雷说道过：“生活就是一面镜子，你对它苦笑，它也可以对你苦笑，你对它大哭，它也可以对你大哭。
”如果不对自己的生活高兴地一笑，生活对你的微笑又从何而来呢？自卑者与自信心者的相同不过就是对待问题的角度罢了，比如说，两个人都被石头撞坏了，自卑者通常可以伤心地指出就是上帝喜欢自己或者有人故意捉弄自己，而自信心者，他们则可以很高兴地真的，这给了他们一个教训，劝诫自己下次不能再在同一个地方摔倒，也不能再已同一种形式摔倒。
换一个角度对待这个世界，窗外或许可以就是一片飘着悠悠白云的蓝天。
自恋，对自己过度自信，认为自己十全十美，觉得别人事事不如自己，它是在自卑基础上发展出来的病态自我依赖。
拉·洛克福库德说过：“自恋是比世界上最善于欺骗的人更加善于欺骗。
”它往往让人给自己按上一些不存在的“帽子”，让人以为自己多么伟大，常常会觉得别人在妒忌自己，总给自己的过错找个“美好”的借口，当收到挫折和失败时，会倍感失落。
虽然比自负好一点了，但也不是个好性格啊。
自信心，对自己十分存有信心，但不过度，能够给自己一个较好的心情、心态、情绪。
李白曾说道过：“天生我材必有用。
【六年级】自负,自卑,自恋,自信
【六年级】自负，自卑，自恋，自信自负、自卑、自恋、自信都是人们的心理状态和态度。
在日常生活中，人们经常会有这些心理状态的体验，也会在不同的情境中表现出来。
在学生中尤其普遍，而在学生当中，“自负”、“自卑”、“自恋”、“自信”等心理状态的角色更加明显。
本文将分别从这四个方面进行分析，来探讨学生们的这些心理状态。
自负，是指对自己能力、品格、知识认识等方面过分自信，甚至自视过高，以至于对他人产生轻视、不敬的行为或心理。
对于小学生来说，自负多表现在课堂表现上。
表现出来的往往是对老师和同学的轻视态度，认为自己的看法和成绩都是最好的。
甚至经常表现出骄傲自大的行为。
这样的学生，因为自负而容易对自己的学业和行为产生极大的自满情绪，总是认为自己的答案是对的，甚至不愿意听取别人的建议和意见。
他们在学习中不会虚心向老师和同学请教由于过度的自负，不少优秀学生产生自命不凡的“顾虑心理”，不敢大胆发挥自己的才智。
自卑，是一种对自己能力、品格、知识、地位等方面认识过低，甚至自卑自贱的心理状态。
学生中自卑的学生表现出来的行为还是显而易见的。
例如在课堂上，他们往往会选择避开老师的目光，回避表达自己的看法，不愿意大胆地举手回答问题。
在团队活动中，他们更愿意站在后排，只做一些轻松的工作。
他们对自己的学业成绩总是极为悲观失望。
与同学交往时总是缄默寡言，不敢积极主动发言，害怕尴尬。
他们往往因自己的自卑而对自己的发挥和主动表达产生很大的困扰。
自恋，是一种过分迷恋自己和自身的心理状态。
学生中表现出自恋的往往是因为家长不懂教育，或者学校老师和同学没有悉心引导，造成学生心态失衡。
这样的学生往往过分关注自己的外貌、穿着、体态等方面，总是以自我为中心，甚至表现出某种程度上的拜金主义。
他们在课堂上经常神情专注、言谈举止优雅，表现的很是自恋。
自恋的学生总是喜欢表现自己，仿佛整个世界都是为了展示自己而存在的。
自信，是一种对自己能力、品格、知识、地位等方面有一个正确认识并保持自信心的心理状态。
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（4）自信能够迸发出巨大的 创造力
▪ 坚定的信心和信念，能够迸发出一种巨大的 创造力，完成在平时看上去难以完成的成功的最
大秘密，是做
大事的首要条 件”。
林肯依靠自信心，当上了美国总统，统一 了美国。
3、如何培养和建立自信
▪ （1）了解自己的长处
▪ 俗话说：知己知彼，百战不殆。一个人要培 养和建立自己的自信心，首先必须了解自己 的长处。只有了解自己的长处，才能扬长避 短，才是科学的自信，而不是盲目的自信。
▪ 怎样了解自己的长处？ 中国古代主要是进行自 我反省。通过自我反省， 及时发现自己的优点与 缺点、长处与短处，认 真总结自己成功的经验 和失败的教训。
▪ 西方人了解自己的长处则是通过重新“盘点” 自己的“资产”，就会发现：你面临的状况， 并不如你想象的那样糟糕。
（2）要有坚韧的意志和品格
▪ 一个意志软弱的人，不可能做到自信。只有那些具有坚忍不 拔的意志和不屈不挠的性格的人，才能保持强烈的自信。
▪ 一个人没有自信，不仅一事无成，而且 会被别人瞧不起。
2、自信的作用
（1）自信才能主宰 自己的命运
▪ 一个人没有自信，则没有主见，他只会随波 逐流，将被任人摆布。只有那些具有强烈自 信的人，才能主宰自己的命运。
▪ 《国际歌》：从来就没有救世主，也不靠神 仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们自己。
（3）自信使人产生乐观向上的精神
▪ 一个自信心很强的人，无论在任何时候、任 何情况下，都能保持乐观向上的精神。在这 方面，邓小平同志是我们学习的典范。
▪ 邓小平的“三起三落”。邓小平在谈到自己 “三起三落”时，总结出两条经验：第一是 保持乐观主义的人生态度；第二是相信自己 的信念总有一天会实现。
▪ 第三，消除自卑感。人 不可有傲气，但不可无 傲骨。当别人说你不行， 贬低你时，更要说自己 行，要昂首挺胸做人。
▪ 第四，克服胆小怕事的性格 缺陷，提高心理承受能力。 面对挫折、挑衅、灾祸，不 要惊慌失措，相反要针锋相 对，挫败那些无耻小人的挑 衅。
三、自负与自傲
▪ 如果说自卑是自信心严重不足，那么自负和 自傲则是对自己的能力过于自信，并导致自 己自高自大、目中无人。
▪ 自负是自傲的一种表现，而自傲则比自负更 进一步，达到了骄傲自满、盛气凌人的地步。 自负往往表现为刚愎自用，自傲往往表现为 恃才傲物。在中国历史上，关云长、项羽是 自负的代表，而李白则是自傲的代表。
1、关云长败走麦城的教训
▪ 关云长之所以丢失荆州，败走麦城，根本原 因就是过于自负，刚愎自用。过高的估计自 己的能力和威望，过低的估计对手的实力。
▪ 第一，全面评价自己，合理补偿 自己。
▪ 一个人既要看到自己的缺点，更 要多看到自己的优点，这样可以 减轻自己的心理压力，走出自卑 的阴影。所谓合理补偿自己，就 是知道自己在哪些方面不足以后， 要从其他方面加以弥补。
▪ 第二，不要好高骛远，多做力所能及的事情。 在开始阶段，不要把人生目标定得过高，要 循序渐进，通过取得阶段性的成功，增强自 己的信心。
▪ 毛泽东不仅具 有极大的个人 自信，而且具 有强烈的民族 自信。
▪ 一个人没有自信 心，就无法取得 事业的成功；一 个民族没有强烈 的自信心，就无 法自立于世界民 族之林。
（2）自信是人生的力量源泉
▪ 一个人如果对自己充满了信心，就会产生巨 大的人生动力，并为自己喜爱的事业而努力 奋斗。
▪ 美国石油大王 洛克菲勒说过： “即使拿走我 现在的一切， 但只要留给我 信念，十年之 后，我又将成 为美国的石油 大王”。
刚愎自用的危害：
▪ 第一，贻害事业，给事业造成重大损失和严 重挫折；
▪ 第二，破坏团结，甚至造成内部分裂； ▪ 第三，导致人际关系紧张，更有甚者会断送
自己的前途和性命。
2、李白为什么会被“赐金还山”？
▪ 李白是中国历史上最伟大的诗人，他才华横 溢，出口成诗。他有远大的政治抱负，把自 己比喻为一飞冲天、一鸣惊人的大鹏，“大 鹏一日同风起，扶摇直上九万里”
▪ 自卑通常有以下两种表现形式： ▪ 第一，犹豫不决，优柔寡断。 ▪ 第二，自轻自贱，自己瞧不起自己。
2、产生自卑的原因
▪ 第一，缺乏自信心，怀 疑自己的能力。
▪ 第二，缺乏意志和毅力， 特别是遇到严重的挫折 和失败后产生自卑。
▪ 第三，性格胆小怕事， 心理承受能力脆弱。
3、如何走出自卑的阴影
第二，角色假定。
▪ 就是以古今中外和现实生活中一些英雄人物 作为自己学习的楷模，从而产生巨大的激励 力量。即所谓“榜样的力量是无穷的”。
第三，相信自己的潜能。
▪ 人的潜能是巨大的，特别是在某些危险的情 况下，人的潜能可以产生惊天地、泣鬼神的 力量。
二、自卑
▪ 1、什么是自卑？
▪ 自卑是一种性格缺陷，它使人们对自己能力 和品质的怀疑，并且对自己作出一种过低的 自我评价。
一、自信
▪ 1、什么是自信？
▪ 自信就是自己相信自 己，对自己的能力充 满信心，对未来充满 信念。
▪ 自信是个人自我意识的一种表现形式， 是实现人格自尊、自强、自立的重要条 件。具有自信心的人，他不会怀疑自己 的能力，相反能够勇敢的面对任何局面， 积极地承担自己所肩负的历史使命，努 力完成各项工作任务。
▪ 综观古今中外，凡是成就大事业的人，无不具有强烈的自信 心和惊人的意志和毅力。他们不知道消极为何物，任何艰苦 的环境也不能阻挡他们前进的步伐。
（3）进行自我激励
进行自我激励的方法主要有三种：
▪ 第一，语言暗示。经常用一些“我能行”、 “我能成功”、“我可以做到”、“我是最 棒的”语言激励自己。为什么要用语言激励 自己？是因为语言可以左右自己的行动，肯 定的语言能够增强自己行动的力量，而否定 的语言则削弱自己行动的力量。
▪ 李白在京城得到了很高的礼遇，过了一段风 流潇洒的生活。“御手调羹，力士脱靴，贵 妃捧砚”。但由于李白恃才傲物，有时甚至 把皇帝也不放在眼里，结果错失了这千载难 逢的良机，最终被唐玄宗“赐金还山”。
▪ 李白之所以被“赐金还山”，根本原因是不 会做人，不会收敛自己，过于锋芒毕露，恃 才傲物，什么人都瞧不起，得罪了皇帝和权 贵。