2020学年第一学期教科室工作计划
学年度第一学期教科室工作计划范本3份
学年度第一学期教科室工作计划范本3份学年度第一学期教科室工作计划 1一、指导思想深入学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育__和发展规划纲要》精神，根据上级业务部门工作部署，强化“研究、指导、管理、服务”职能。
继续开拓创新，重点做好新课程__、主题式团队赛课、提升课题研究质量等工作，突出关注中考、关注学业成绩后20%学生的分布及成因，全面提高教育教学质量，积极探索提高教师专业水平、探索实现“轻负高质”的方法和途径。
为教育行政决策服务，为学生与教师发展服务。
二、主要工作1．教研常规，依据__认真落实认真贯彻落实《__四中教师教科研常规评价办法》和《__县__四中教研组工作评价方案》，尽量让教师参加每项教科研活动和教研组所开展的工作有相应评价办法，促使教科研工作能真正落到实处，努力达到温州市校本培训规定内容基本要求，使每位教师每学年度所完成的校本培训学时数能够符合要求。
2．学习培训，提高教师专业水平（1）精心挑选优秀教师参加“领雁工程”县级培训和县骨干教师培训，积极动员教师认真参与培训，学有所成，学有所获，提升教学水平和能力。
管理指南》和《浙江省中小学学科教学建议（试行）》。
（3）选派教师参加学习由县教师发展中心邀请__籍在杭州、温州等地的名优教师回乡助教，通过观示范课、听学科讲座和教科研知识讲座等教科研活动，促进我校教师提高课堂教学技艺和教科研能力提升。
（4）选派教师参加学习由县__的初中新课程“难教难学”问题解决培训和初中学业考试研究工作，不断提高教师的新课程教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。
（5）加快我校心理健康教育教师队伍建设，做好学校心理健康教育教师上岗资格培训选派工作。
重视心理健康教育工作。
切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调节保健能力，使广大教师能运用心理学原理改善教育教学方法，从心理健康教育过程中有所收获，取得成就，为我校心理健康教育工作做出更大的贡献。
3．各项评比，精心__积极参加（1）精心__教师参加县初中各学科教师命题竞赛活动，引导我校教师研究《新课程标准》和中考考试说明，提高教师的中考复习指导能力和命题水平。
2020年学年第一学期的教科室工作计划
学年第一学期的教科室工作计划认真贯彻上级教育行政部门 __、意见和精神，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，强化全局意识、责任意识、质量意识、改革意识、服务意识，严谨务实，知难而进，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创教科研工作新局面。
1、强化学习教育教学理论知识，提升教师执教能力和水平。
2、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。
3、大力推进学科中的研究性学习，倡导采用新颖可行的教学方式手段。
4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设，发挥组长的协调功能。
5、有效开展“教学四项规范达标”活动，使教师教学工作规范化、科学化。
6、努力创设教科研氛围，开展教学评比活动，鼓励教师积极参加。
7、继续做好新教师的培养工作，架设迅速成长舞台，发挥骨干教师作用。
8、切实完善管理制度，校园文化氛围更加浓厚，科研气息更加强烈。
1、半日教研活动是教师进行集体备课、课堂教学研讨、读书学习的固定时间，为教师交流教学经验、提升教学水平起到了重要的作用。
本学期不仅要不遗余力地加大推行半日教研活动，并且要进一步增强教研活动内容的针对性，从教师教学和专业发展的需要出发，科学安排内容，专时专用，使教师们通过业务学习有所得（教学实践中的收获）、有所思（联系工作实际的思考）、有所为（学习指导下的教师实践）。
2、教研组和备课组是校本教研活动的最基层组织，也是最具活力和实效的组织。
本学期，部分业务学习内容安排的指导原则是“从教师中来，到教师中去”，以教研组为单位开展较深入的主题研究，以点带面，促进教师业务水平的不断提高，这是现在和未来校本教研的发展方向，是教师专业发展的 __。
因此，各教研组要稠密制定和严格地执行教研活动“主题化”的实施，使活动有针对性和实效性。
3、加强教研组、备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人”和“三有”（有计划、有记录、有总结），开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，要注重调动教师的积极性，加强对青年教师的培养。
2020年第一学期中学教科室工作计划
第一学期中学教科室工作计划围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。
今日特别推荐这篇与第一学期中学教科室工作计划有关的相关知识，想要知道更多，可以，请继续关注本栏目的更新哦!一、指导思想：以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。
二、工作目标：做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。
要求开展工作，检查工作，评估工作。
1、、对省级课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。
2、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。
3、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，学习实践与研究提炼相结合。
三、具体工作：1、在期初、中、末根据研究的需要，对课题成员培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。
2、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。
3、课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。
4、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。
5、继续做好投稿登记奖励工作，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。
6、青年教师每月上交一篇教学随笔，每学期上交8000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。
7、出版《茜草园》2期。
8、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。
第一学期教科室工作计划
第一学期教科室工作计划《篇一》一、工作目标1.提高教学质量：通过开展教研活动、教师培训等方式，提升教师的教学水平和能力。
2.优化教学环境：改善教室设施，营造良好的教学氛围，提高学生的学习兴趣。
3.加强师资队伍建设：加强教师之间的交流与合作，提高教师队伍的整体素质。
4.提高学生综合素质：开展丰富多样的学生活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
二、工作重点1.开展教研活动：组织定期的教研活动，鼓励教师分享教学经验和心得，提高教学水平。
2.教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业知识和教学能力。
3.优化教学设施：改善教室环境，配置多媒体教学设备，提高教学质量。
4.学生活动：开展各类学生社团活动、文化节等活动，丰富学生的校园生活，提高学生综合素质。
三、工作措施1.制定教研活动计划：明确教研活动的主题、时间和地点，确保活动的顺利进行。
2.组织教师培训：与相关培训机构合作，为教师专业培训课程，提高教师的教学能力。
3.改善教学设施：向学校申请资金支持，改善教室环境，配置多媒体教学设备。
4.引导学生参与学生活动：通过宣传、组织等方式，鼓励学生积极参与各类学生活动，提高学生综合素质。
四、工作时间表1.第1-2周：制定教研活动计划，明确活动主题和内容。
2.第3-4周：组织教师培训，提高教师教学能力。
3.第5-6周：改善教学设施，配置多媒体教学设备。
4.第7-8周：开展学生活动，丰富学生校园生活。
五、工作总结本学期教科室工作计划目的为提高教学质量、优化教学环境、加强师资队伍建设和提高学生综合素质。
通过开展教研活动、教师培训、改善教学设施和引导学生参与学生活动等措施，进一步提升教师的教学水平和能力，提高学生的学习兴趣和综合素质。
在工作中，我们将会不断总结经验，不断完善计划，为学校的教育教学工作贡献力量。
《篇二》一、工作目标1.提升教师教学技能：通过专项培训和教学实践，增强教师的教学能力和方法。
2.营造温馨校园氛围：优化校园环境，举办各类活动，增强学生的归属感和幸福感。
学年第一学期中学教科室工作计划
学年第一学期中学教科室工作计划
学年第一学期中学教科室工作计划：
1. 制定教学大纲和教学计划：确定本学期的教学目标和内容，制定详细的教学计划，
确保课程进度和质量。
2. 教学方法和手段：研究、探索适合学生的教学方法和手段，提高教学效果，激发学
生学习兴趣。
3. 资源准备和利用：整理和准备课程所需的教学资源，包括教材、PPT、实验器材等，充分利用各种教学资源，丰富教学内容。
4. 学生管理和激励：建立良好的班级管理制度，规范学生行为，激励学生积极参与课
堂活动，提高学习效果。
5. 考核评价和反馈：制定科学的考核评价制度，及时对学生学习情况进行评估和反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习成绩。
6. 教学研讨和交流：定期组织教师间的教学研讨和交流，分享教学经验，互相学习，
提高教学水平。
7. 课外活动和辅导：组织学生参加各类课外活动，培养学生的综合素质，提供必要的
辅导和帮助，关注学生的个性发展。
8. 学科竞赛和教学提升：鼓励学生参加各类学科竞赛，激发学生学习兴趣，为提升教
学质量不断努力。
某中学2020第一学期教科室工作计划范文
某中学2020第一学期教科室工作计划范文某中学 2020 第一学期教科室工作计划范文为促进学校教育教学改革的不断深入，成为提高教育质量有效手段，成为教师专业发展的有效途径，教科室将在上级部门的正确领导下，坚持以人为本，充分发挥“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。
为此，特制定工作计划如下：一、指导思想以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教科研与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极营造海军中学教育科研发展的新优势。
二、主要工作 1.加强理论学习，提高理论学习实效教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。
（ 1）采集信息，推荐书目教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信息，编辑成建议阅读书目，供教师自学时选读，同时鼓励教师根据自己的工作实际再阅读相关书籍。
积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍，如《 XX 教育》、《 XX 教育》、《中国教师报》等，并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊，加强自我学习与充电。
（ 2）定期交流，表彰先进为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教科室将定期交流学习经验和体会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。
（ 3）搭建平台，充分展示在广大教师读书学习的基础上，我室将组织优秀教育活动评比和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识新的思考，不断提高新的研究水平，做一个与时俱进的教师，做一个科研型的教师。
2019-2020学年度第一学期教科室工作计划范文
2019-2020学年度第一学期教科室工作计划范文一、工作思路本学期，教科室在学校党支部的领导下，立足于学校教学工作的实际，以深化课程改革为中心，以抓落实为主旋律，以深化课堂改革为重点，以提高教学质量为目标，强化常规落实，深入开展教学研究，不断更新教学观念，全面提高教学质量，为学校的教育教学工作提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作落实目标1．每一位老师都能熟练运用“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为把教学的各个环节一一落在实处，向常规工作要质量。
2．加强对校本教研的领导，定期开展校本教研活动，强化学校教科研意识，做好优秀教研（备课）组的评选工作。
3．加强九年级的教学管理，多角度、多方位地开展工作，找到教学的突破点，确保明年中考有一个理想的成绩。
4．巩固“周周清”、博文写作、“家长开放日”等教学成果。
三、主要工作和任务(一)把探索“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式贯穿于整个学期之中。
“目标导学，质疑探究，当堂反馈”教学模式突出“质疑”一环的原因在于学生的积极思维往往是从质疑开始的，培养学生的创造性思维，发挥其创造能力，又是现代教育的目的。
培养只有让学生敢于质疑生成，才会不断发现新问题，才能积极主动地探究，才能培养学生发现问题的能力，才能激发学生的求知欲。
正是基于这样的想法，我们把质疑引到了我们的课堂教学中，解答学生的各种疑问成为我们下一步教学中的重要一环。
1．各教研组以“目标导学，质疑探究，当堂反馈”这一教学模式为蓝本，结合本学科特点，加大研究的力度，通过大家的学习交流，力争在本学期有一新的突破。
2．采用“赛课”安排和推门听课相结合的形式，确保这一教学模式的落实。
“赛课”安排两轮：期中前一轮（授课顺序为八年级、九年级、七年级），期中后一轮。
提前两周通知（详见网站上的《教学工作要点》），每天安排两节课，上课地点在团校，效果以学生的质检为依据，课后由教研组长（备课组长）组织评课。
第一学期教科室工作计划【优秀10篇】
第一学期教科室工作计划【优秀10篇】时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是差异网为大伙儿带来的10篇《第一学期教科室工作计划》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
教科室个人工作计划篇一一、指导思想本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划创一，争二，保三和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
三、校本教研形式以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式围绕教学主题，需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、具体措施（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。
第一学期教科室工作计划.
第一学期教科室工作计划2020-07-24人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编整理的2020学年度第一学期教科室工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一学期教科室工作计划1一、指导思想：深入贯彻素质教育方针，在市局教研室及学校学期工作安排的基础上，自觉转变科研方式，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能。
紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为引领，有效推进课程建设工作。
全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。
二、工作目标：1．增强科研自信和自觉，通过思想引领和学习培训，进一步更新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。
2．进一步抓实科研常规工作，以“务实、有效、提升”为基点，积极开展小课题研究，创新研究方式，组织有质量的教学反思活动，提升科研品质。
3．做好各级各类课题的实效化研究过程管理，尤其要做好课题的成果总结提炼工作，提高教师课题研究的自信与能力。
4．优化青年教师队伍建设，推进以“分层考评”为方式的青年教师专业成长考核机制，进一步提升教师的教育科研能力。
借助平时的科研活动，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
5．以推广教科研成果为重点，促进教师的专业成长。
及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师逐步实现由实践型向研究型角色的转变。
6．积极有效地开发实施校本课程，并与精品社团活动相结合，开发积累相关资源。
7．继续完善学校教科研网页建设，切实为教师搭建交流经验、沟通思想、互通信息的平台，做好课题网站内容更新管理，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。
2020学年度高中教科室工作计划
2020学年度高中教科室工作计划一、指导思想：本学年度，教科室在"尊重每个人发展每个人"办学理念的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，以"用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天"的信念，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
二、工作思路：以质量建设为中心，以教研组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平;改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。
三、具体内容：(一)教研组建设方面1、坚持业务学习，实施读书行动计划加强教育教学理论学习，实施读书行动计划，建设学习型教研组。
为达到新课程体系的要求，进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，教研组要引导教师养成"阅读"的习惯，唤醒教师的读书需求。
在教师发展规划中，每位教师制定每学年的读书学习计划，并上报教科室，存入教师个人档案。
对"多读多思、以读促教"卓有成效的教师给予适当奖励并予以表彰。
2、普及"四有"生本课堂教学，开展教学交流活动。
课堂教学的质量是学校生存的根本，通过一年的努力，"四有"生本课堂的理念已经深入人心，在部分教师的课堂教学中得到了很好的体现。
但是我们看到，现在的课堂教学离我们预设的目标还相差较远，有的老师仅仅在公开课中加强了研究和应用，在日常教学中应用很少，还有极少量的教师对其兴致不高，知之甚少。
今年我们将继续坚定不移地推行"四有"生本课堂的理念，普及"四有"生本课堂教学，力争把这项工作推向深入。
以教研组为单位，在今年10月和11月举办"四有"生本课堂教学达标活动，以教研组长、备课组组长、组内骨干教师和学科带头人组成听课评委组，进行量化打分，实现课堂教学人人过关、力争80%达到优秀的目标。
300岳集中心学校教科室20202020学年度第一学期教科室工作计划
300岳集中心学校教科室xxXX学年度第一学期教科室工作计划第一学期工作计划在濉溪县教育局教研室和中心校长直接领导下，教科室将以"一切为了学生的发展"为宗旨，以"有效"为中心，以务实、求真为立足点，遵循"以教科研促进教育教学提高及学校学生发展"的原则，深入促进教育科研与课堂教学紧密结合，提升广大教师教育科研的水平与能力，努力推进学校教育科研的发展与创新。
一、工作目标以十七大精神和国家 __《二十年中长期规划》为指导，坚持科学发展观，认真贯彻落实《 __关于进一步加强和改进基础教学研究工作的意见》、《xx-xx学年度中小学教师全员培训"有效评价"专题学习指导》切实履行教研工作的"研究、指导、服务"职能，以"用作为换地位、用成就换尊严、用奉献换形象、用今天换明天"的信念，以提升教师专业化素质和提高教育教学质量为目标，以课题研究为重点，以课堂教学为基点,以新课改实践为突破口，力求在教学科研方面得到加强，师培工作取得成效，新课程改革做出一定特色。
二、具体工作1、强化理论学习工作：a.利用每周的教研活动时间及时编印有关初中教育教学方面的专题文章，组织教师认真学习，每个备课组在教研活动时间要选学一篇与专业相关的理论文章，帮助教师拓宽视野，提高素养。
b.每个教师都要结合教师发展规划的安排，自订学期的学习计划，尤其是青年教师每学期至少要学习一部学科教学方面的专著，学期结束，年龄在40周岁以下的青年教师要写一篇心得，学校将组织人员对学习心得进行评比。
c.积极组织老师参加省市有关部门组织的理论培训工作，有计划地帮助教师更新知识结构，提高理论水平。
d.强化"教学反思"这一符合中小学教师实际的行动研究方式，促进教师专业化成长。
力求做到：集体学习和个人学习相结合；校内学习和校外学习的结合。
2020年教科室上学期工作计划
教科室上学期工作计划一、指导思想以“三个面向”和“科学发展观”重要思想为指针，以课题研究为中心，以科技教育为重点，以探索新课改情况下课堂教学改革为突破口，全面贯彻国家的教育方针，认真扎实开展教育教学研究，提高教师教育教学研究质量，努力提高学生科学素质，为学校的发展和全体师生的发展作出应有的贡献。
二、工作目标1、抓课题研究，帮助教师申报课题，引导教师做课题研究。
对全校课题研究进行管理，把握阶段性成果，督促教师进行课题研究。
2、抓教师的论文撰写及评定，做好20XX全年的教科研成果汇编成集准备工作。
3、抓教师的继续教育工作，请专家讲学，让每位教师了解先进的教学理论。
4、配合市语委，组织好推广普通话宣传工作，迎接国家二类城市语言文字工作评估。
5．做好第五届科技节宣传准备工作。
7、按照新课程标准，继续探索课堂教学改革，以课题为导向，构建有潜中特色的“211”的课堂教学模式。
三、主要措施1、健全岗位制度、强化科研管理理顺主管校长—教科室主任—学科教研组长—备课组长—教师一条龙的教研体系，修订具体的岗位职责。
要继续深入开展对新课标的学习、讨论，进一步更新教学理念，改进教学方法，使广大教师在教学实践中提高自己的水平和能力。
2、抓好课堂教学研究，提高教学质量加强教学研究，构建各科教学模式，加强集体备课，实行一人主备，组员研讨，形成定案，共同实施，总结反思的集体备课模式。
4、抓课题研究，形成办学特色制定切实可行的、有针对性的课题计划，严格按计划开展课题研究活动对全校课题研究进行管理；把握阶段性成果，督促研究教师完成任务，为课题研究者提供条件支持。
四、具体工作9月：1、普通话宣传工作，做好教师业务档案的筹备工作，迎接市语委检查。
2、教师业务档案的筹备工作。
3、修订教科室岗位职责。
10月：1、做好推普宣传档案整理工作。
2、建立教师业务档案。
3、出一期《青苹果》杂志。
11月：1、迎接国家二类城市语言文字工作评估。
2、发放教师继续教育证，督促教师填写。
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学年第一学期凤卧镇中学教务处、教科室工作计划一、指导思想根据平阳县教育局、平阳县发展中心及水头学区的工作部署，围绕教学质量、教学常规、课程改革、教育科研、教师培训等重点工作，结合市级达标校创建的任务，加强精准教学研究和教学常规管理，努力为教育教学改革、教师专业发展服务。
二、重点工作1.实施数据分析，提升教育质量围绕质量数据分析，认真做好中考、七八年级期末监测的数据分析工作，从数据的表象中挖掘教育教学背后的真实问题，进而有针对性地开展教育教学精准改进行动。
特别关注后20%学生比例等关键指标，实施精准教学，提高教学质量。
2.优化常规管理，落实教学常规借力市级教学常规达标校创建。
根据《温州市初中各学科教学常规》《温州市初中教学新常规达标校样板校建设实施方案》和《平阳县中小学教学常规管理整体优化实施方案》，加强常规过程管理。
聚焦“学为中心”课堂变革、教与学新常规推进、探索课堂变革的多样化途径，促进学生有效学习。
3.加强课程建设，开展同步课堂开展与乐清虹桥一中的“互联 +义务教育”同步课堂，在期中考之前完成数学与科学学科各11节同步课堂，络研修 10 节。
三、主要工作及措施（一）从四个方面，加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展1.继续开展好教研组备课活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
2.积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，与虹桥一中通过络研修进行互动教研，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。
不定期派教师外出交流学习。
3..教务处将通过随堂听课、教学常规检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的管理和考核。
4.进行专业培训、校本培训，指导其撰写论文，进行课题研究等工作，为以后的发展提供平台和基础。
（二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行1.加大教研组、备课组的指导和督查，强化和完善集体备课活动。
教师要在自主备课的基础上，参加集体备课，坦诚发表意见。
青年教师要虚心向同行学习，要在交流、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。
集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有计划、有落实、有记录、有检查、有反馈。
集体备课每学期开展三次，提前一周准备备课内容。
集体备课后，对原教案要进行修改、调整，进行二次或多次备课。
集体备课遵循“独立思考、集体研讨、共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的基础上，先行自备，然后带着问题和看法去参加备课组活动，要求每位教师在集体备课活动中必须发表自己的独特见解，不允许全般全抄，没有主见。
在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必须有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、分享和交流碰撞。
学校领导认真参加相应学科的集体备课（包括各类教研活动），对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。
课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教学反馈，及时进行教学反思，认真撰写教后记，一学期不少于8篇；教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。
教务处将定期或不定期进行检查，并及时反馈检查情况。
2.认真开展课堂教学。
（1）教师准时上下课，上课要用普通话。
上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。
（2）知识讲授准确、清楚、主次分明。
运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位；课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。
每节课都有当堂检测环节。
（3）教师上课精神饱满，语言表达准确、生动、富有感情。
课堂上突出学生主体地位，平等对待每个学生，保证学生的自主学习时间，耐心倾听学生的意见，尊重学生的不同见解，把学生的差异作为教学，师生共同思考、讨论、探究，确保学生的学习参与度。
不体罚或变相体罚学生。
（4）凡是初一、初二年级尽量使用“小组合作”教学模式开展课堂教学，进一步体现课堂中学生的主体地位，教师在上课过程中不仅是传授知识，更主要的是要指导学生学习的方法、策略，要努力提高学生的综合素养、整体素质以及“再学习”的能力，为学生将来的学习做好知识、方法、能力的储备。
3.规范作业。
作业强调书写规范，独立按时完成，培养学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有具体的规定。
作业的内容必须保证与课堂教学内容的匹配。
每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。
学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替规范作业。
中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于8篇。
在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。
四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
4.规范考试及试卷分析。
命题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素质发展状况。
每次考核后，要认真进行质量分析，集中进行讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。
充分认识考风对于学风、校风建设的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。
5.抓好培优补差工作。
1）开学初，各班要根据学生各科情况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。
2）组建学生互助小组。
班主任根据学生情况安排座位，学生利用课堂讨论，课后请教等方式进行互助学习。
3）关注年级优秀学生，经常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。
6.加强科学学科的实验课教学，发挥实验室实践功能效益，确保理化生实验室演示分组开课率达100%。
实验是科学经验的基础，实验过程中不仅可以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，还可以培养学生实验素养，提高学生的学习能力和水平，养成良好的细心、耐心的学习习惯，最终可以提高学生综合素养。
7.加强体艺卫教学工作。
做好国家学生体质健康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育锻炼，增强学生体质，力争在初二学生身体素质调研和初三体育中考中取得佳绩。
8.积极组织学生参加市县教育局组织的征文比赛、绘画比赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素质。
凤卧镇中学学年第一学期教务处、教科室工作行事历（年8月－2020年1月）周次日期内容预备周8.26-9.11.教师会议，学生报到注册，始业教育2.学生优秀刊物征订工作会议3.教师暑期师德学习活动4.教师第一轮选课（8月26日-9月5日）19.2-9.81.9月2日正式上课2.校长对第一轮选课进行审核（9月1日-9月9日）29.9-9.151.教师第二轮选课（9月14日-9月17日）2. 年县中小学（学前）心理辅导优秀个案、优秀活动课设计评比3.县年义务教育学校精品拓展性课程征集与评选活动4.校教学常规专题培训5.县初中教学常规视导（第2-3周）6.录播教室第一调试（9月11日）7.录播教室同步课堂：科学1课时、数学1课时8.召开教研组长会议9.制定教科室教研组计划，并上传校本博客39.16-9.221.第16个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动2.普通话推广宣传周：（1）手抄报比赛（2）汉字听写大赛3. 年平阳县中考、七八年质量检测反馈会暨市初中教育质量综合评价改革工作动员会4.录播教室同步课堂：科学2课时、数学2课时5.第一次教学常规检查：教师教学计划检查49.23-9.291.县初中信息技术课堂教学评比活动2.录播教室同步课堂：科学2课时、数学2课时59.30-10.61.国庆节放假（10月1-7日）2.新时代文明实践志愿者系列活动（一）：县教育教学质量送评到校活动（初中）3. 校本教研活动：教学技能培训610.7-10.131.县年中小学、幼儿园教师优秀教育教学案例、叙事、反思、微调研报告等文稿评比2. 年市初中学业考试质量分析会议（文）3.录播教室同步课堂：科学2课时、数学2课时710.14-10.201.市小学第二批新常规达标校考核结果和示范校推荐材料申报2.县中小学生读书节3. 年平阳县中小学“校长晒课周”活动4. 年市初中学业考试质量分析会议（理）5.录播教室同步课堂：科学1课时、数学1课时810.21-10.271.市第二批初中新常规达标校、样板校评估活动2.县初中文化学科中考质量分析会3.市自制教具、书香校园征文和优秀案例评比4.录播教室同步课堂：科学2课时、数学2课时5. 校本教研活动：校本教研活动：集体备课活动（一）6.第二次教学常规检查910.28-11.31.期中考试2.艺术素养监测活动3.县综合学科集体调研1011.4-11.101.县初中文化学科“精准教学”培训会2.县初中教学常规·单元命题评比活动3.县中小学美术基于问题解决教学微视频评4. 校本教研活动：校本教研活动：集体备课活动（二）1111.11-11.171. 年市义务教育阶段艺术素养监测2.县初中研训员蹲点学校连片教研活动3.市小学第二批教学常规达标校、示范校抽样复核4.校本教研活动：集体备课活动（三）1211.18-11.241.县第三批校本培训精品项目（课程）评选2.市初中教学常规·单元命题评比活动3. 市中小学教育质量综合评价改革项目视导工作（一）4.校本教研活动：集体备课活动（四）5.校本教研活动：公开课展示周1311.25-12.11.部分学科开展“未来骨干教师”培训2.市体育学科教学技能评比活动3.县综合学科新常规新设计评比4．校本教研活动：德育讲座1412.2-12.81.县初中文化学科教学常规培训会2.校本教研活动：心理健康讲座1512.9-12.151.县初中文化学科期末命题比赛2.县初中学生现场挑战赛1612.16-12.221. 年度市中小学（幼儿园）优秀“微调研”报告征集2.市中小学教育质量综合评价改革项目视导工作（二）3.县初中文化学科“精准教学”培训会4.市新常规·新设计评比5.县综合学科教研联盟6.第三次教学常规检查1712.23-12.291.全县校本研训督查2. 级初中学生入口数据分析3.市创客文化节活动4.市初中学生现场挑战赛1812.30-1.51.2020年元旦放假2.2020年县级课题立项和2020年市级课题推荐名单公布3. 全国优秀体育课教学展示活动191.6 -1.121.期末考试（2020年1月8日-1月10日）2.校本培训学时录入及审核。