大学英语阅读技巧

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大学英语四级阅读理解技巧及方法64页PPT

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Байду номын сангаас
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
大学英语四级阅读理解技巧及方法

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

大学英语阅读理解长难句解析

大学英语阅读理解长难句解析

大学英语阅读理解长难句解析
长难句在大学英语阅读理解中是一个普遍存在的现象。

在阅读理解的过程中,要理解长难句是必不可少的,因为长难句的结构往往复杂,需要仔细分析和研究。

而理解长难句也需要一些技巧和方法,以下是一些简单有效的技巧和方法:
1. 找出主干
长难句通常包含多个从句和各种修饰语,如果没有找出主干,就难以理清其结构。

所以,找出主干是理解长难句的第一步。

主干是句子中最重要的成分,也是句子的中心思想所在。

2. 利用标点符号
标点符号在长难句中起到了很重要的作用,可以帮助我们理解句子的结构。

比如,逗号可以分割句子成分,引号可以标识出语言或引用的内容。

3. 寻找关键词
长难句通常有很多修饰语和从句,这些语句中的关键词是理解句子结构的关键。

找到关键词可以帮助我们更好地理解整个句子。

4. 确定从句
长难句中常常包含从句,而从句又可以是定语从句、状语从句或者名词性从句。

确定从句是理解长难句的关键。

从句与主句的关系对于整个句子的理解至关重要。

总之,在大学英语阅读理解中,理解长难句是必不可少的。

我们需要采用一些方法和技巧,如找出主干、利用标点符号、寻找关键词和确定从句等,才能更好地理解长难句,并在阅读中获取更多的信息。

大学英语四级-快速阅读做题技巧

大学英语四级-快速阅读做题技巧
定位词的本质:特殊性和细节性。
01
文章中多次出现的语汇不是定位词。越细节越特殊的词,在文章中出现的频率越低,一旦找到,它旁边的信息应该就是考点了。
02
意题干中的定语和状语。
定语可以使一个概括性的概念更加细节化,状语可以使一个一般性的动作更加特殊化。所以,如果题干较长,又没有特殊印刷体文字的情况下,选取定语和状语中有代表性的词作为定位词,比较可靠。当然不排除主语和谓语本身就很特殊,或者考点词本身就是定位词的情况。
标点符号处常设考点
01
许多标点符号的出现是为了更好地解释前面的一些信息,所以我们可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号等)推测不认识的词汇或句子的含义。
02
时间、数字、大写字母、斜体或一些很特别的信息点处常设考点
03
这些信息一方面很容易识别,另一方面,这些信息点一般都是文章的细节信息,容易出细节判断题。
定位词:先看问题,然后直接在原文上找问题中比较重要的单词所在,这样基本上就可以知道答案,因为问题一般都是从原文上直接摘下来的。定位词每次只需要找2-3个,多了记不住。
01
有专有名词、大写字母单词如:UNESC,为首选定位词。
02
快速阅读技巧
回视。即来回看已经读过的内容,不断反复。
C
视幅小。即所谓“抠读”。阅读时一个字一个字地看,而不是按意群读,一目数词。
04
一、快速阅读的命题规律
一、快速阅读的命题规律
根据文章的行文顺序设计考点 快速阅读的题目一般是有顺序性的,前面的题目往往对应文章前面的内容,后面的题目对应文章后面的内容。
浏览文章,略读文章标题和段落标题、各段首句和尾句,从而了解文章大意和整体结构。
读题干,理解句子的意思,并确定相应的定位词和关键词。

大学英语阅读教程1

大学英语阅读教程1

大学英语阅读教程1随着全球化的发展,英语已经成为全球通用的语言,所以不仅仅是英语国家的人们需要掌握英语,而且全世界的人们都需要掌握英语。

因此,大学英语阅读教程1成为了一门必修课程,以下是这门课程的教学内容。

一、阅读技巧阅读是学习英语的一个重要环节。

对于新手来说,阅读速度缓慢,理解能力也不强,所以需要学习阅读技巧。

这些技巧包括:快速阅读、大意把握、重点把握和有效记忆等。

二、英语的基本语法英语语法是英语学习的必修课程。

了解英语语法有助于学生更好地理解英语文章。

语法内容包括:名词、冠词、动词、形容词、副词、介词、连词和代词等等。

三、阅读技巧与语法的应用在阅读中使用语法知识可以帮助学生更好地理解英语文章。

同时,阅读技巧的优化也可以提高学生的阅读速度和理解能力,从而更好地理解文章。

在阅读过程中,学生可以根据文章内容逐一学习各个语法知识点,逐渐提高英语语言的运用能力。

四、文化知识在阅读文章的同时,学生还需要了解和理解一些西方文化知识。

这些知识包括:西方的风俗、习惯、传统和历史等等。

了解西方文化有助于学生更好地理解文章及其内涵,从而更好地理解英语。

五、写作技巧除了阅读技巧,写作也是英语学习的一个重要环节。

写作技巧包括语言表达能力、文体掌握、组织能力、逻辑思考能力和写作技巧等等。

在写作时,学生需要根据英语语法和词汇知识选择合适的表达方式,并掌握写作的基本格式和写作思路。

总之,大学英语阅读教程1旨在帮助学生提高英语的阅读能力和写作能力。

学生可以通过学习英语基本语法和阅读技巧,进一步提高英语语言运用的能力和水平。

而学习西方文化和写作技巧则可以增加学生英语技能的综合素质,从而更好地应对英语学习和实际应用。

大学英语四级考试解题攻略——阅读篇

大学英语四级考试解题攻略——阅读篇

大学英语四级考试解题攻略——阅读篇大学英语四级考试题中,阅读题(Reading Comprehension)分为:一,快速阅读(Skimming and Scanning),限时15分钟完成;二,仔细阅读(Reading in Depth),25分钟完成,该题又分为Section A:选词填空(十五选十),Section B常规阅读(两篇)。

此题最大的特点就是题量大、时间短,因此掌握阅读题的解题技巧就成了该题的解题关键所在。

一、快速阅读(Skimm ing and Scanning)快速阅读理解要求考生在15分钟的时间里,阅读一篇长1000字左右,多达十段的文章,然后回答十个问题。

前七个要求回答“(Y)对”、“(N)错”、“(NG)原文未提及”,后三个问题属于补全句子。

具体方法是:第一,采用略读法(Skimming)读文章。

所谓略读法,就是有意地忽略一些字词、句子或段落,略读不是略去某些词不读,而是指不可以逐字逐词地阅读。

要抓住关键词,阅读句群,把握整体意思。

在一个句子里,最关键的是主语、谓语、宾语,其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分。

在使用略读法时,要省去各种细节的知识,如数字、公式、时间、地点、人物年龄等;要注意故事的主要情节,抓住中心意思。

在方法上,阅读时可以跳跃某些句子,但要注意关键词、关键段落和问题。

第二,利用寻读法(Scanning)寻找答案,也就是先看选项后看文章,即带着问题回到文章中寻找答案,分析题干和选项,确定信息词,当找到了所需要的信息时,要立即停下来。

然后,再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句,确定答案。

第三,按顺序做题,找文章信息词。

快速阅读由于篇幅较长,所以出题人一般不会打乱出题顺序。

因此,考生应该严格按照出题顺序来做题。

一般第一题到文章前面找答案,最后一题到文章后半部分找答案。

信号词常用来连接细节或是强调内容,并可完成段落的转换,暗示读者下文要讲的内容,标志出作者要提出一个新的思想或者观点,或者是作者要对所论述的观点举例说明,或者要详细论述同一观点。

大学英语基础知识

大学英语基础知识

大学英语根底知识上大学不会改变你的心,也不会让讨厌英语的你回绝。

大学头两年,常常被提起的考试,不是期末考就是四六级,古人有云:早考早安心。

是的,既然迟早要面对,那为不提前做好准备呢。

下面为大家了相关大学英语根底知识,希望大家喜欢。

浅淡阅读理解的做题技巧:(一)、阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。

1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫,只有读到最后才能显现出幽默之出来。

这类短文一般难度不大,认真阅读,仔细选择,问题都可以解决,如Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等2的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十清楚显,从文中都能找到答案.可动手做做下题:根据短文内容选择答案.1.Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂).Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.”“What?” Sam looks at his uncle and says.“Eggs” says his uncle, “Your fac e and mouth tell me that.”“You are wrong, uncle!”says Sam, “Not today or yesterday, but the day before yesterday(前天)!”( )(1).Who is Sam?A. He is English.B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher.( )(2) What’s the Chinese for “dirty”?A.脏的.B.干净的C.坏的D.好的( )(3) What’s on Sam’s face and mouth?A Eggs.B SoapC WaterD Bread( )(4) Which of these is not wrong?A Sam doesn’t wash his face and hands every day.B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning.C Sam doesn’t like eggs at all.D. Sam doesn’t know his uncle.2.Hen(母鸡): There is some rice here. Eat it like this, my children.Chickens: Like this, Mother?Hen: Yes, that’s right, good.Eagle(鹰): There are some chickens here. I want to eat them.Hen: Don’t worry, my children . Let me do with it.Eagle: Can you let me eat some chickens, Mrs. Hen?Hen: No, you can’t. There is a hunter(猎人)near here.Eagle: I must go now.Hen: Let’s go home, my children.Chickens: All right.( )(1) The chicken likes to eat the .A henB riceC chickenD his children( )(2) The hen look after her children.A canB can’tC isD isn’t( )(3)saves the chickens.A The hunter.B The henC The eagleD A man( )(4)The eag le can’t eat at last.A the chickensB go.C the hunterD the hen(二)、解题时有以下几种方法:(1)略读法:关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读,获得足够的信息以便准确地答复有关文章主旨和大意的问题。

大学英语四级阅读理解技巧PPT课件

大学英语四级阅读理解技巧PPT课件

火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
• 要带着问题阅读,这样可以节省时间。 • 从问题中找关键词(人名、地名等大写的
醒目的)然后在原文中找到相应部分 • 再来就是要多阅读文章,做到即使不是很
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
是非题
• 是非题主要考查考生对某个特定细节的判断辨知能力。要求考生能根 据文章的内容,对所提问题真实与否,在文章中是否提及等做出正确 的判断。
• 此类题常见的提问方式有: Which of the following statements is TRUE/NOT TRUE? All the following are true except 。 Which of the following is NOT mentioned (included, implied) in the passage? All of the following statements have relevance to....except…
4. 如果要是推断文章中没出现的前一段或下一段的内容,应 在仔细阅读并理解了文章内容的基础上,重点分析文章的 首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。
5. 针对文章人物性格的推断在考试中不太常见,但是对于人 物性格的分析有助于理解作者的观点,因此,在阅读中要 注意对人物的语言、动作、行为等的描述。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
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大学英语四级阅读理解做题技巧

大学英语四级阅读理解做题技巧

大学英语四级阅读理解做题技巧大学英语四级阅读理解解题技巧(一):标准化的做题步骤1. 阅读题干,了解*主要内容。

2. 定位词定位信息区间,区间内重点阅读考点句。

3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。

分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情,和注意事项。

1. 阅读题干,了解*主要内容。

考官一般会选择*的重要信息出题,所以读完5个题干,很多情况下就能够大致了解一篇*的主要内容。

同学拿到一篇阅读不要先看*,先看5个题干。

然后再通过做每一道题,顺便读到对应的*信息。

这样题目按顺序做,*也能按顺序读完。

同学在读题干的时候要注意三件事;①不要读选项。

读选项一方面浪费时间,另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。

会对接下来的做题有影响。

②尝试找到*主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词,但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。

这就是*的主题词。

接下来做题读*时,注意包含主题词的句子。

这种句子重要,可能会和正确答案有关。

另外找到主题词对做题也会有帮助,下文会有解释。

③注意每道题目的定位词。

先读完5道题干,对题目的定位有重要帮助。

比如,大家做第二题的时候始终找不到定位,但是如果能先找到了第三题的定位,那么第二题查找就更容易了。

2. 定位词定位信息区间,区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过,同学再复习一遍:①定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。

形容词和动词更容易被改写或忽略。

②多个定位词定位。

同学谨记,不仅正确选项对应原文,绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。

所以同学尽量带着题干所有的信息,准确的定位到题干对应在原文的一句信息。

因为考官现在也了解我们的做题方式,所以如果同学只带着题干个别单词定位,很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③顺序原则定位。

自从06年四级改革以来,四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。

也就是说第一题的信息区间,一定在第二题的前面。

大学四级阅读理解中的段落主题题解题技巧

大学四级阅读理解中的段落主题题解题技巧

大学四级阅读理解中的段落主题题解题技巧阅读理解是大学英语四级考试中的重要部分,其中段落主题题是考生在阅读理解中常遇到的一种题型。

本文将介绍一些解答段落主题题的技巧,以帮助考生更好地应对这类题目。

一、理解段落主题题段落主题题要求考生根据所给的段落,在A、B、C、D四个选项中选择一个最合适的答案来概括这段文章的主题。

在解答这类题目时,考生需要理解整段文字的意思,并从中抓住关键信息,以确定最佳答案。

二、抓住开头和结尾段落的主题通常在开头或结尾部分得到明确提及。

考生可以通过细致的阅读,抓住开始和结尾,从中找到段落的线索,推断出段落的主题。

例如,段落开头可能出现“本段主要介绍了…”的语句,或者以一句总结性的话来引导主题。

同样,段落结尾通常出现总结性的陈述,给出段落的主题。

三、关注段中的关键词在段落中,有时会出现一些关键词或关键短语,揭示段落的主题。

考生需要仔细留意这些关键词,并尝试理解它们在文中的含义和作用。

通过对关键词的分析,考生可以推断出段落的主题。

举个例子,如果在一段中出现了“环境保护”、“气候变化”、“可持续发展”等词汇,那么很可能段落的主题是关于环境问题的。

四、分析段落的组织结构段落的组织结构对于确定主题也是至关重要的。

考生可以注意段落中的主题句或者段落中心句,通过这些句子来判断段落的主题。

一般来说,段落的主题句位于开头或结尾,有时也会出现在段落的中间部分。

通过找到这些主题句,考生可以快速确定段落的主题。

鉴于以上技巧,在进行大学四级阅读理解段落主题题解答时,考生可以采用以下步骤:1. 仔细阅读整段,理解段落的内容和作者的观点。

2. 抓住段落的开头和结尾,寻找明确提及主题的线索。

3. 分析段落中的关键词和短语,确定它们在文中的作用和主题。

4. 注意段落的组织结构,找出主题句或段落中心句,从中确定段落的主题。

通过以上的技巧和步骤,考生可以更加准确地解答大学四级阅读理解中的段落主题题。

当然,为了提高阅读理解能力,考生还需要进行大量的阅读练习,积累词汇和短语,增加对各种主题的理解能力。

大学英语阅读理解的答题方法和技巧

大学英语阅读理解的答题方法和技巧

大学英语阅读理解的答题方法和技巧大学英语阅读理解是许多学生面临的挑战之一。

下面是一些答题方法和技巧,帮助你提高在大学英语阅读理解中的表现。

1. 抓住文章的主旨阅读理解题通常要求你理解整篇文章的主旨。

在阅读文章之前,先读一读文章的题目和段落标题,这有助于你对文章的主题有基本的了解。

同时,在阅读过程中,保持专注,寻找关键句子和段落,以及作者的中心思想。

2. 控制阅读速度阅读理解需要快速阅读和理解文章的内容。

尽量提高阅读速度,但不要忽略文章的细节。

了解题目的要求后,可以通过快速浏览文章,先找出与题目相关的关键信息。

3. 学会推理和推断有时,文章并不直接给出答案,需要你进行推理和推断。

在阅读文章时,注意推理出可能的答案。

根据文章中的线索和背景信息进行猜测,并选择最合适的选项。

4. 练查找信息和划线定位阅读理解题目中常常要求你从文章中找出特定的信息,或者选出与某些观点相符的段落。

在实际练中,尝试使用划线定位的方法,将关键信息标出,以便在回答问题时更加准确。

5. 阅读真实材料和多样化的文章为了提高阅读理解能力,多读真实材料非常重要。

阅读报纸、杂志、学术论文和小说,以及其他类别的文章,可以帮助你熟悉不同的写作风格和文化背景。

阅读多样化的文章可以扩大你的词汇和理解能力。

6. 坚持练和复提高阅读理解能力需要持续的练和复。

做一些阅读理解练题,并及时查看答案和解释。

通过不断练,你能够熟悉不同类型的问题和答题要求,并提高对文章的理解能力。

以上是一些大学英语阅读理解的答题方法和技巧。

希望这些对你有所帮助,能够提高你在大学英语阅读理解中的成绩。

大学英语阅读理解解题技巧

大学英语阅读理解解题技巧
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The French Revolution broke out in 1789. At the time France was in a crisis. The government was badly run and people ’s lives were miserable. King Louis XIV tried to control the national parliament and raise more taxes. But his effort failed. He ordered his troops to Versailles. The people thought that Louis intended to put down the Revolution by force. On July 14, 1789, they stormed and took the Bastille, where political prisoners were kept. 12. Which did not happen in 1789? A. The French Revolution broke out. B. The national economy was developing rapidly. C. The government wasn’t well run. D. King Louis XIV was in power. 13. Where were the political prisoners kept? A. In Versailles. B. In Austria. C. In Prussia. D. In Bastille.
二.阅读考题类型及相应的应答技巧
(一)细节题: 主要是考查学生对文章某些事实的细节和数据的掌握,这类 问题的答案一般都能在原文中找到。对于事实细节题,关键 是要定位准确。应首先找到它的考查点,这种题只要找到细 节题所在的地方,再联系上下文,然后根据它的命题规律答 题即可。这类题的题干+答案在意义上通常等于原文中某一 部分的内容,也就是说用不同的表达方式使题干+答案与原 文等值(即同义结构,如:educational institution school; make strenuous efforts strive)。文中的时间、地点、人 物、数量或事实多为提问的对象(即when, where, who, why, how, how many/much,..),而这些问题的表达常不 采用文章中的原话提问,而是使用同义词语等,因此,在选 择答案前应首先看准题干,看清问题所问究竟是什么细节内 容;然后,在查读时注意寻找与题目相关的关键词语;最后, 在充分理解原文、原题的基础上确定答案。

大学英语六级阅读答题技巧

大学英语六级阅读答题技巧

大学英语六级阅读答题技巧快速阅读答题技巧快速阅读,就是在有限的时间内找到所需要的信息——既强调速度(Speed)又强调准确度(Accuracy)。

根据大纲要求,快速阅读主要考察的技巧是查读(Scanning)和略读(Skimming)。

因为熟练掌握这两种阅读方法,能够把阅读的目的更直接地投入到阅读的过程之中,从而更有效地提高阅读速度,同时提高阅读的准确度。

因此,提高略读和查读的能力,有助于我们平时学习时快速查找资料或自己所需要的信息。

1) 略读步骤所谓略读,顾每思义是一种省略的读法。

略读,能够让你以最快的速度阅读,选择性地遗漏某些细节内容,目的是获得文章的主旨大意。

在回答主旨题目的时候,略读就能派上用场。

不仅如此,进行略读有助于我们了解文章的大意、作者的观点,这样对我们做推论题也大有裨益。

这种选择性的阅读方法,特点是“省略细节找主旨”,注重对全文整体内容的把握。

但是,这里需要强调,“省略细节”是选择性的省略。

因为主旨也是可以从一些细节中透露出来的,所以有些细节是有助于我们掌握大意的。

那么在略读的过程中,关键点就是更多地关注并抓住文章中这些标志性的词句,例如文章的标题、章节标题、斜体字、黑体字、每段的开头和结尾、以及文章中能够代表观点的句子。

而其他的个别生词和介绍性质的语句(如说明时间、地点等的词汇)则可以略过。

总之,在采用略读方法的时候,往往能够帮助我们确定:文章的主题和作者的观点(属于主旨题),文章的结构和作者的风格(属于推论题)。

而在略读时,可以遵循以下步骤:a.快速阅读文章第一、二段,抓住文章大意、背景和作者风格,因为作者一般会在文章开头几段概述全文;b.快速浏览找出每段的中心句和几件事实,抓住一两个关键词,如果文中段落大意没有用一句话总结,就自己归纳出大意,在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读;c.注意转折词和序列词,有助于我们了解文章的脉络;d.省略不必要的细节内容,从而追求最快的略读速度。

大学英语四级阅读理解答题技巧

大学英语四级阅读理解答题技巧

大学英语四级阅读理解答题技巧大学英语四级阅读理解答题技巧一、注意直接信息在拿到题目通读全文的时候,要留意收集*中直接表达出来的信息。

比如*在描述一种现象的时候,作者直接表达出来自己对这种现象是持支持态度还是反对态度,这些信息我们可以直接拿来回答态度题。

除此之外,大家要注意*中出现的一些连词,比如说because、reason表示原因的词出现的时候意味着因果关系即将出现我们可以直接划下来回答原因类的题目;but、however等转折性词出现的时候,要留意转折性词汇后面所表达的意思,这一般就是作者的态度啦。

二、有的放矢的考试的时间非常紧张,我们在做题的时候也要合理的安排我们的答题时间,有的放矢才能保证成功。

所以我们在做阅读的时候,能够快速地在*中找到答案才是重要的。

在通读全文之前,要先浏览一遍题目,抓住每道题目的“题眼”,然后在通读全文的时候对应*的相应部分,可能出现答案的部分重点阅读,其他部分一带而过即可。

三、选择范围小的选项在做题的时候能够百分百的确定正确选项的时候很少,更多的时候我们会在两个选项中犹豫不决,不知道到底哪一个才是正确选项。

在这种情况下,要选择涉及范围更小的那一个。

大家要注意的是,题目所涉及的范围不能大于*涉及的范围,同理,选项涉及的范围一样不能大于*所涉及的范围。

四、顺序作答一般来说,题目的顺序是和*展开的顺序相一致的,在做题的时候,应该按照*的顺序来对应相应的题目。

当然偶尔也会有顺序不一致的情况出现,这就需要小伙伴们睁大火眼金睛来辨认了。

五、合并相关信息四级阅读的题目中,有些问题提问的不只是一个方面,这类题目考查的就是小伙伴们整合信息的能力了。

虽然说在一般情况下,我们的四级阅读是一个萝卜一个坑,一道题目考查一个信息,但是还是会有复合型题目的出现。

有些题目,需要我们整合整篇*的有用信息来作答,有的题目需要我们整合某几段的内容,大家在做题的时候要提炼出每一段的主旨大意,这样在后做题的时候,就更方便我们得到答案了。

大学英语四级长篇阅读做题技巧

大学英语四级长篇阅读做题技巧

大学英语四级长篇阅读做题技巧大学英语四级长篇阅读做题技巧首先是清楚两个问题问题一:要不要通篇精读?不要。

这个题型的前身就是快速阅读(2013年12月以前的旧题型),阅读量巨大但作答时间只有15分钟。

等你一字一句读完,再看10道题,然后再回到文章中逐一锁定答案,等你做完了,别人常规阅读第一篇都做完了。

所以,一定要提醒自己,没有时间通篇精读。

问题二:应该精读哪些地方?试题特点决定我们必须精读两处:第一,10个问题(题干),必须理解得很透彻;第二,根据题干关键字定位到的地方,必须仔细阅读。

因为“消化”了锁定的句子,基本就可以确定答案了(或者排除答案),本段其余部分就可以略读甚至不读了。

因此,做这个题型时,不要通篇精读,只需要局部精读,不通篇精读但要答对率,就意味对语言基础有更高的要求。

说的再直白一些,对你的英语基础(句法和词汇)要求会更高。

要是句法和词汇基础不够牢靠,建议先夯实基础,否则谈做题技巧都没意义。

做这个题型分四个步骤(共15分钟):第一步,略读文章。

快速阅读文章各段首尾句,大体了解文章所讲内容和各段落主旨,并圈出自己认为的重点和中心语(这一招有时候对快速锁定答案有帮助)。

第二步,确定关键词。

认真吃透题干,并找出题目涉及的'主要信息以及关键词,用笔标注出来。

先整体吃透10道题目,然后回到文章从头到尾定位。

记忆力不好的可以将部分关键字迅速写到试题页。

提示:特殊词汇、数字、人名、专有名词等时常是关键词。

第三步,回文定位。

根据题干中的关键词,迅速在文章中找出与题干信息相关的内容。

第四步,分析定位点(句)。

一旦发现与题干关键字“有交集”的内容,立即在段落中画出,然后综合题干信息判断其是否为对应段落。

一般情况下,如果题目是对文章的同义转述、概括总结等,就可初步判定为答案。

保险起见,可以再延伸略读一下段落的前后意群、直至完全确定答案。

注意,有时候确定答案时需要结合本段落主旨句或作者的观点态度句。

(第三步和第四步也经常交替进行。

大学英语四级考试阅读理解题技巧

大学英语四级考试阅读理解题技巧

大学英语四级考试阅读理解题技巧大学英语四级考试阅读理解题技巧汇总一、阅读理解词义题的命题规律与解题技巧要做好词义题,首先必须熟练掌握大学英语四级最新教学大纲列出的词汇与一定数量的短语,这是最起码的要求。

其次,通过扩大阅读量增加词汇,使词汇量由仅能勉强应付四级阅读变为熟练阅读四级文章。

再次,掌握必要的做题技巧也很重要。

不过词义题中所考单词的意义通常超出大纲,所以根据上下文推断词汇的能力在考试中显得尤其重要。

这种能力可以通过下列几种方法得到加强:(一)破解词汇本身的意义阅读理解中所考词汇意义的超纲,表现在如下几个方面:1. 熟词僻义该词大纲中有,但所考的是该词在大纲之外的意义,尤其是该词的引申义;但要注意引申义不能脱离它的本义。

例如:carbon (97/06), provincial, best (98/06), “The business of America is business.”(99/01), scrutiny (99/01:observation), cushion (00/06), “Old is suddenly in” (02/01)。

2. 生词这是指大纲中没有列出的词。

不过,生词并不可怕,阅读时遇到生词是常有的事情,关键是要冷静地对待它们。

考试时一个生词不懂不要反复琢磨,可以继续往下读,也许该词的意思在上下文中已经或很快就会明朗。

例如:”Example is better than precept.”(98/01), colonies (00/01), accentuate (01/01), burnout (01/06) 。

要破解词汇本身的意义,有效方法之一是掌握构词法的基本知识,尤其是词缀法(前缀、后缀)、合成法、词类转换法。

例如:irrecoverably, unselfishness; sleepwalking, go-between, sleepwalking, mass-produce等。

大学英语四级阅读理解解题技巧

大学英语四级阅读理解解题技巧

大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略选词填空:首先:预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记;其次:精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利用前后文判断每空的词性;第三:把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为正确选项;记背选词填空选项的重点范围:1.历年曾经考过的复合式听写的单词2.历年曾经考过的完形填空的选项,仔细阅读态度题的选项3.历年曾经考过的真题中的高频词汇快速阅读:建议做题方法:读题干并确定关键词中心词--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案;首先用“打包”方法对付乱序: 把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位;否则,考生如果按顺序逐题解答,时间会严重不足,最好是文章一遍看下来,能找到所有的信息;此外,考生应该注意定位原文的过程中,一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的,不用脑会导致忽视同义转换,不用手笔会使我们处于走马观花的状态,然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看;其次:“吃透”题干,准确判断关键词中心词至关重要;如果没吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没感觉;一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等;最后,在解题的先后顺序上,采用先易后难的策略;采用由易到难的解题策略,可以提升考生的解题信心;对于那些答题线索较少的题干细节信息,考生可留在最后再解答;在解答这类较难的题目时,考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句通常为第一句、第二句或最后一句,之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配;大学英语四级细节阅读理解解题技巧本题型要求考生在阅读完一篇300~350个单词左右的文章后解答5个以单项选择题形式进行考查的题目;其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的,而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解;这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容;虽然提供4个答案供考生进行选择,但干扰项大多具有迷惑性,这就要求考生对所读文章内容达到真正的理解;二、解题步骤第一步,读问题,划出标志词或关键词快速浏览题目,对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点;一般来说,对于本身已经明确其考查内容的题目,标志词和关键词是比较容易找到的,只看一下题干即可,而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目,如:The author suggests that,可以在解答试题时浏览选项作出解答第二步,略读文章在略读中,首先阅读第一段,因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题;然后阅读下面各段的第一句话,以对每个段落的内容有大概的了解,然后再阅读最后一段,以帮助我们对文章内容进行概括,或了解作者的评价、态度等;第三步,解答试题根据试题中的标志词和关键词,找到试题在文章中对应的句子,并对其进行仔细阅读,然后对比四个选项,选出正确答案;在近年的四级考试中,阅读理解题型不断变化,较难的主旨类和推理类比重加大;尽管所选材料题材广泛,包罗万象,但其体裁选用和题型设置相对稳定,提问方式大同小异,因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略,提高阅读理解部分的做题正确率;一细节题细节题即客观事实题,在大学英语四级考试中所占比例最大,目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力;事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据;这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节,对文章的理解是否全面,是否透彻;这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如:时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问;细节题主要对文中具体事实和细节facts and details进行提问;有时候,这类题目会进一步演化为是非判断题true or false,考查我们的辨别和排除能力;提问方式一般为:When Where, Who, Why, What, How…All of the following are mentioned in the passage except…According to the passage, the best answer to…is…The author says…because…Which of the following may be the best reason for…解题技巧在做细节题时,首先应当仔细阅读题目,弄清题目的具体要求,以及所给4个选项,然后在题目或选项中确定关键词,再利用关键词回文章中定位,找出文章中相对应的细节性句子,与4个选项进行对照,以确定正确答案;通常细节题的答案在文章中都会找到,但是答案的表述和原文会有所差别,常常不是文章中的原话,而是词语或句子的同义表达;关键词的确定也有技巧;如果题目或选项中有专有名词人名、地名等、数字年代、时间等要将此定位为关键词;因为这些词有特点,在文章中很容易找到,所以很快就可以定位相应的细节,从而找到正确答案;如果题目或选项中没有明显的词,可以定位主要的名词或动词为关键词;在所给的选项中有3个属于干扰项,有的是片面性的,有的是部分正确,有的虽属文章相关内容,但不切合问题,有的用同义词、近义词或形似词进行干扰;因此,核对4个选项时,务必慎重,千万不要粗心大意,千万不要想当然;无论从数量还是分值上看,细节类问题都是至关重要的;因此,平时要多读多练,熟悉并掌握细节类问题的解题步骤和技巧2 . 主旨题对文章中心思想的提问,主要考查对文章进行概括或总结的能力,要求在阅读短文时,能够提炼文章的中心思想,体会作者的主要写作意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向;提问方式:What’s the main idea of…What’s the topic of…What’s the purpose of…What’s the point of…What’s the best title of…解题步骤首先要确定文章有无主题句,以及主题句在文章中的位置;文章的主题句通常位于首段或尾段,有时也出现在文章的中间段落;段落的主题句通常位于段首或段尾,有时也在段落的中间;如有主题句,就能很容易确定文章或段落的主题;如果没有明显的主题句,就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心,抓住每个段落的主题句,明确文章的中心思想; 注意:如果文章主旨题出现在第一题,先不要做这道题,把后面的题做完后再回头做第一题,这样可以节省很多时间;3 . 推理题与细节性问题相似,推理题也是对文章具体内容的判断;但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义,还要从表面推出更深层含义,这部分往往出题分量大,难度大,出错也最多;包括1针对文章中的某个细节进行推断;2根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路;3推断文章中没出现的前一段或下一段的内容;这类题常见的提问方式有:By saying…, the author suggests that…What’s the author’s attitude towards…It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…From the passage, it can be inferred that…It is implied, but not stated, that…解题步骤:推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题,切忌主观臆断,推理必须基于文章中的具体事实细节;做题时虽不能直接找到答案,但一定要在文中找到推测的依据,进行合理严密的推断;1 . 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子,在正确理解该句的基础上推断出未知的事实;2 . 根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想,再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断;3 . 推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上,重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句;4 . 语义题所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问,要求考生对其进行一定的分析,推测出其在文章中的特定含义;语义题考到的词汇通常有两种情况:一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇,但意义不常见;考查我们通过上下文猜测词义的能力 ;常见的提问方式有:The word “…” in line…probably means…Which of the following has the closest meaning to “…”The author uses the expression“…”to refer to…The word “…” can best be replaced by…解题步骤:1 . 找到该词或短语所在的句子;2 . 确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用,明确整个句子的含义;3 . 对上下文进行分析,确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词,从而可以判断出正确答案;4 . 根据上下文逻辑关系,联系日常生活中的有关常识,分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义;还可以利用构词法的知识,尤其是词缀法来猜测词义;5 . 观点态度题态度题要求我们对作者的态度attitude、全文的基调tone、文章的出处source作出判断;这类问题的提问方式有:What’s the tone of the passageThe author’s view is…The writer’s attitude of this passage is apparently…What’s the writer’s attitude to…解题步骤在回答态度类问题时,对文章体裁的考查是一个非常重要的方面;一般来说,在说明文中作者的态度是客观的objective或中立的neutral;而在议论文中,作者的观点才会显得多种多样;态度题中常用的选项有:positive积极的、negative消极的、neutral中立的、approval赞成的、disapproval不赞成的、indifferent漠不关心的、sarcastic讽刺的、critical批评的、optimistic 乐观的、pessimistic悲观的等;态度题中更多的选项1 . biased2 . objective3 . subjective4. partial 5 . impartial 6 . sensitive7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy10 . content 11 . doubtful 12 . cautious13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction答题时注意两点:1 . 注意文中带有感情色彩的词,通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度;2 . 注意作者对文章所论述问题的客观描述,通过这些描述推测出作者对其的看法和态度;四、出奇制胜1、体现中心思想的选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨,所以考查细节的题目,虽然不是主旨题,但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项;2、看似合理的选项不是答案,看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理,而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案,此时若没看懂文中意思,就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案;作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义,若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理,也可能是此问题有一些特定的理由;无论是哪种情况,都有助于使试题具有难度;所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧:看似不合理的选项是答案,看似合理的选项不是答案;3、照抄原文的不是答案,和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时,为了迷惑考生,命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项,而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项,或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当;4、含义肯定的选项不是答案,含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的语气,为表达的观点留有余地,而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地;凡事都不能太绝对,所以选项“含义肯定的不是答案,含义不肯定的是答案”;含义不肯定的标志有:can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等;含有这些词的备选项是答案的可能性较大;。

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阅读理解中约有60%以上的题能再原文中找到答案,其余就要考一下推理、逻辑等能力。

阅读一定要先看题目,带着问题去文中找答案,尤其是在快速阅读题部分更是非常重要。

还有就是要留心各个大小标题。

(出题者常以依次而下的顺序出题,而且每题基本都是细节题,分别对应文章一段,可以采用关键词定位的方法),坚持每天都要练习。

提高阅读水平,在阅读理解上拿高分,是四级必过的又一大支柱。

阅读理解的复习方法及答题技巧:四级大纲要求能基本读懂一般性题材的英文文章,阅读速度达到每分钟70词。

在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时,阅读速度达到每分钟100词。

能基本读懂国内英文报刊,掌握中心意思,理解主要事实和有关细节。

能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。

能在阅读中使用有效的阅读方法。

四级的阅读理解主要:快速阅读理解和仔细阅读理解。

快速阅读部分要求考生在15分钟的时间内读完一篇1100字左右的文章和后面的10道题。

前面7道题是单项选择题,后3道是填空题,即根据对阅读材料的理解,填3到4个单词或短语(答案基本都是原文中出现的原词)。

仔细阅读部分要求考生阅读三篇短文。

两篇为单项选择题型的短文理解测试,一篇为选词填空。

仔细阅读理解部分测试考生在不同层面上的阅读能力,包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推理判断及根据上下文推测词义等。

大学英语四级考试的阅读文章体裁有记叙文、说明文、议论文,其中说明文和议论文为主要测试文体;在阅读题材方面,科技类大约占25%,人文类大约占45%,经济类大约占15%,综合类大约占5%,环境类比例小,近几年有上升趋势。

因此,学生应针对不同的体裁和题材进行有侧重点的备考复习。

篇章阅读理解(单项选择)本题型要求考生在阅读完一篇300~350个单词左右的文章后解答5个以单项选择题形式进行考查的题目。

其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的,而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解。

这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容。

虽然提供4个答案供考生进行选择,但干扰项大多具有迷惑性,这就要求考生对所读文章内容达到真正的理解。

1、解题步骤第一步,读问题,划出标志词或关键词快速浏览题目,对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点。

一般来说,对于本身已经明确其考查内容的题目,标志词和关键词是比较容易找到的,只看一下题干即可,而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目,如:The author suggests that,可以在解答试题时浏览选项作出解答。

第二步,略读文章在略读中,首先阅读第一段,因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题。

然后再阅读最后一段,以帮助我们对文章内容进行概括,或了解作者的评价、态度等。

第三步,解答试题根据试题中的标志词和关键词,找到试题在文章中对应的句子,并对其进行仔细阅读,然后对比四个选项,选出正确答案。

2、题型分类及解题技巧主旨题、细节题、语义题、推理题和观点态度题。

通过对历年大学英语四级试题的分析,阅读理解部分五类题型所占比重分别为:细节题占60%左右,主旨题和推理题各占15%左右,语义题和观点态度题各占5%左右。

在近年的四级考试中,阅读理解题型不断变化,较难的主旨类和推理类比重加大(1)细节题细节题即客观事实题,在大学英语四级考试中所占比例最大,目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力。

事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据。

这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节,对文章的理解是否全面,是否透彻。

这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如:时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问。

细节题主要对文中具体事实和细节(facts and details)进行提问。

提问方式一般为:When (Where, Who, Why, What, How)…?All of the following are mentioned in the passage except…According to the passage, the best answer to…is…The author says…because…Which of the following may be the best reason for…在做细节题时,首先应当仔细阅读题目,弄清题目的具体要求,以及所给4个选项,然后在题目或选项中确定关键词,再利用关键词回文章中定位,找出文章中相对应的细节性句子,与4个选项进行对照,以确定正确答案。

通常细节题的答案在文章中都会找到,但是答案的表述和原文会有所差别,常常不是文章中的原话,而是词语或句子的同义表达。

(2)主旨题主旨题是对文章中心思想的提问,主要考查对文章进行概括或总结的能力,要求在阅读短文时,能够提炼文章的中心思想,体会作者的主要写作意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向。

主旨题的提问方式多种多样,例如:What’s the main idea of…?What’s the topic of…?What’s the purpose of…?What’s the point of…?What’s the best title of…?在解答主旨题时首先要确定文章有无主题句,以及主题句在文章中的位置。

文章的主题句通常位于首段或尾段,有时也出现在文章的中间段落。

段落的主题句通常位于段首或段尾,有时也在段落的中间。

如有主题句,就能很容易确定文章或段落的主题从而选出正确的答案。

如果文章中没有明显的主题句,就应该带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心,抓住每个段落的主题句,明确文章的中心思想。

注意:如果文章主旨题出现在第一题,先不要做这道题,把后面的题做完后再回头做第一题,这样可以节省很多时间。

(3)推理题与细节性问题相似,推理题也是对文章具体内容的判断。

但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义,还要掌握一定的逻辑判断能力及写作技巧知识,从文章表面推出更深层含义,这部分往往出题分量大,难度大,出错也最多,归根结底还是对文章内容没有做到真正的理解和掌握。

推理题通常包括以下内容:(1)针对文章中的某个细节进行推断;(2)根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路。

(3)推断文章中没出现的前一段或下一段的内容。

这类题常见的提问方式有:By saying…, the author suggests that…What’s the author’s attitude towards…?It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…From the passage, it can be inferred that…It is implied, but not stated, that…推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题,在做推理题时切忌主观臆断,推理必须基于文章中的具体事实细节。

所以在做此类题时,虽然在文章中不能直接找到答案,但是一定要在文章中找到推测的依据,进行合理严密的推断。

如果是针对文章中的某个细节进行推断,就要先在文章中找到该细节所在的句子,在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。

如果是根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路,应该首先确定文章的中心思想,然后根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。

如果要是推断文章中没出现的前一段或下一段的内容,应在仔细阅读并理解了文章内容的基础上,重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。

(4)语义题所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问,要求考生对其进行一定的分析,推测出其在文章中的特定含义。

语义题是大学英语四级阅读理解测试中非常重要的一个题型。

语义题考到的词汇通常有两种情况:一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇,但意义不常见。

解这类题的最基本的方法是利用上下文来猜测词汇的大体意思,然后对照选项挑选最接近的表达。

常见的提问方式有:The word “…” in line…probably means…Which of the following has the closest meaning to “…”?The author uses the expression“…”to refer to…The word “…” can best be replaced by…在解这类题时,首先要找到该词或短语所在的句子,然后确定单词的词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用,明确整个句子的含义,同时对上下文进行认真的分析,以确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词,从而可以判断出正确答案。

还可以根据上下文逻辑关系,联系日常生活中的有关常识,分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义。

此外,还可以利用构词法的知识,尤其是词缀法来猜测词义。

(5)观点态度题在大学英语四级考试阅读理解的试题中,态度题也是经常出现的一个题型。

态度题要求我们对作者的态度(attitude)、全文的基调(tone)、文章的出处(source)作出判断。

这类问题的提问方式有:What’s the tone of the passage?The author’s view is…The writer’s attitude of this passage is apparently…What’s the writer’s attitude to…?在回答态度类问题时,对文章体裁的考查是一个非常重要的方面。

一般来说,在说明文中作者的态度是客观的(objective)或中立的(neutral);而在议论文中,作者的观点才会显得多种多样。

态度题中常用的选项有:positive(积极的)、negative(消极的)、neutral(中立的)、approval(赞成的)、disapproval(不赞成的)、indifferent(漠不关心的)、sarcastic(讽刺的)、critical(批评的)、optimistic(乐观的)、pessimistic(悲观的)等。

解答态度题时,要注意以下两点:首先要注意文章中一些带有感情色彩的词,通过这些带有感情色彩的单词可以推测出作者对所论述问题的态度。

其次,要注意作者对文章所论述问题的客观描述,通过这些描述推测出作者对其的看法和态度。

在考前考生还需要在以下几方面做好应试准备:1 、保证单词量:单词是考试中理解文章的基础,而很多考生往往或者单词背得很少,导致理解错误;或者单词背得不熟,导致理解太慢。

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