大学英语阅读技巧和方法

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大学英语长篇阅读技巧

大学英语长篇阅读技巧大学英语长篇阅读技巧精选篇1一.长篇阅读题目的特点顺序错乱，之前四级长篇阅读的题目是将句意与原文结合，判断这个句子是属于哪一段。

更改之后的四级长篇阅读则是根据句子的意思，联系*，判断出句子是否正确。

这比之前的找段落的题型更难，需要我们加入逻辑思维。

二.对于打乱的题目，要用打包的方法进行阅读要将整个长篇*统一阅读之后，再进行问题的处理。

否则，如果按照正常的题目顺序进行作答，会严重影响时间，最好的办法就是把*一遍看下来，能找到所有的信息。

此外，同学应该注意找寻原文的过程中，一定要脑、眼和手并用：眼睛摄取题目的信息，脑中进行同义转换，用笔画出关键的中心区，这样就不会怀疑自己是不是漏掉了信息而反复地看。

三. 找到*的中心词是关键如果不能很好地理解*，就无法准确判断关键词或中心词，可能会使我们忽视一些原文的重点细节。

一般来说，题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等。

四.在做题方面，应采取先易后难的方法采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。

对于一些考试看不懂的题目和句子，考生可留在最后再解答。

在解答这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句(通常为第一句、第二句或最后一句)，然后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。

大学英语长篇阅读技巧精选篇2题型特点题目是绝对的乱序，不遵循“顺序原则”题目给出的信息较少出现人名、机构名等较为明显可用作定位的专有名词大部分题目是针对*某个句子的同义替换，少数题目是对某几句话的概括*分为有小标题和无小标题两种类型答题步骤快速了解*主题：长篇阅读*通常以实例、故事或者背景知识等开篇，引出全文的主题，然后再具体介绍细节(有些*有概括性的小标题)，因此考生只需快速阅读*标题及首尾两段(有小标题的*更要阅读小标题)，便可快速了解*主题读透题目，找准关键词：通读题目，分别标出每题的关键词1-2个，注意选取的关键词不能为*讨论的主要话题，如六级新大纲样题的话题是population ageing，题目不能以此作为关键词。

大学英语阅读理解技巧

大学英语阅读理解技巧在浩瀚的英语阅读海洋中，掌握阅读理解技巧犹如拥有一把无敌的钥匙，打开知识的大门。

大学生在面对复杂的英语文章时，常常需要精细的策略来把握文章的核心。

要想真正掌握这些技巧，首先需要深入理解文本结构和常见的阅读难点。

阅读理解的第一个关键在于准确把握文章的主旨。

通常，作者在开头部分就会设定文章的总体方向和主要论点。

通过快速浏览文章的引言和结论，读者可以捕捉到作者的核心观点。

主旨不仅帮助理解整篇文章的意图，还能为后续的详细分析提供框架。

接下来，读者需要善于识别文章中的关键信息。

这包括主要论据、支持细节以及重要的事实数据。

一个有效的方法是标记和做笔记，这可以帮助整理和总结信息，从而在回答问题时提供明确的依据。

同时，注意转折词和逻辑关系词的使用，它们常常标志着文章论证的结构变化，有助于抓住作者的思路脉络。

此外，精确的词汇理解也是至关重要的。

大学英语阅读中常会出现复杂词汇和术语，读者需要根据上下文推测词义。

一个实用的技巧是遇到陌生词汇时，通过其在句子中的作用和周围词汇的线索进行猜测，这种方法能有效提高对文章内容的掌握程度。

提高阅读速度也是大学英语阅读理解的一项重要技能。

快速阅读并不是一味地跳读，而是在保持理解的前提下，提高阅读效率。

训练时可以尝试先浏览标题、段落首句和结尾句，这些部分往往包含了关键的信息。

定期的阅读训练有助于增强快速阅读的能力，从而在考试和实际应用中更加得心应手。

同时，练习总结和复述也是提升阅读理解的有效方法。

通过将文章的主要观点和细节以自己的话复述出来，读者可以检验自己对文本的真正理解程度。

这种方法不仅帮助记忆，还能加深对文章内容的掌握。

在进行大学英语阅读时，学会提问也是一种有效的技巧。

通过自我提问，读者可以更深入地挖掘文章的细节和作者的意图。

这些问题可以涵盖文章的核心论点、作者的态度、以及论据的有效性等方面。

通过这些提问，读者能够更全面地理解文章，并且在回答相关问题时更加得心应手。

大学英语阅读理解答题技巧总结

大学英语阅读理解答题技巧总结1. 理解问题要求在回答阅读理解题之前，首先需要仔细理解问题的要求。

阅读理解题目通常包括查找细节、推断意义、分析段落结构等不同类型的问题，因此需要明确理解问题所需的具体答案类型。

2. 阅读全文在回答阅读理解题前，建议先通读整篇文章，了解文章的主题、大意和结构。

这能帮助我们更好地理解问题所在段落的背景和上下文。

3. 查找细节细节是回答阅读理解题的关键。

一旦理解了问题要求，我们应该返回到文章中找到与问题相关的关键细节。

可以使用标记、划线等方式来帮助定位和记忆细节的位置。

4. 推断意义有时候，问题可能要求我们根据文章中的信息进行推断。

在推断意义时，需要综合考虑文中的事实、暗示和上下文的联系，以便推导出问题所需的答案。

5. 识别段落结构段落结构对于理解文章的逻辑思路和主旨非常重要。

我们可以通过寻找段落的主题句和支持句，以及文章的开头和结尾，来帮助我们理解段落之间的关系和整体结构。

6. 留意关键词文章中的关键词可以帮助我们在阅读理解题中快速定位和理解信息。

关键词有时会以特殊的方式出现，比如使用斜体、加粗或引号括起来等。

留意这些关键词能够帮助我们更准确地回答问题。

7. 练题目类型不同类型的阅读理解题可能有不同的解题方法。

我们可以通过做大量的模拟练题，来熟悉各种题目类型和解题技巧，提高自己的答题能力。

综上所述，通过理解问题要求，全面阅读文章，查找细节、推断意义和识别段落结构，留意关键词，并练习各种题型，我们可以提高在大学英语阅读理解中的答题技巧。

希望以上总结对您有帮助。

大学英语四级阅读理解技巧及方法64页PPT

Байду номын сангаас
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
大学英语四级阅读理解技巧及方法
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

大学英语阅读教程1

大学英语阅读教程1随着全球化的发展，英语已经成为全球通用的语言，所以不仅仅是英语国家的人们需要掌握英语，而且全世界的人们都需要掌握英语。

因此，大学英语阅读教程1成为了一门必修课程，以下是这门课程的教学内容。

一、阅读技巧阅读是学习英语的一个重要环节。

对于新手来说，阅读速度缓慢，理解能力也不强，所以需要学习阅读技巧。

这些技巧包括：快速阅读、大意把握、重点把握和有效记忆等。

二、英语的基本语法英语语法是英语学习的必修课程。

了解英语语法有助于学生更好地理解英语文章。

语法内容包括：名词、冠词、动词、形容词、副词、介词、连词和代词等等。

三、阅读技巧与语法的应用在阅读中使用语法知识可以帮助学生更好地理解英语文章。

同时，阅读技巧的优化也可以提高学生的阅读速度和理解能力，从而更好地理解文章。

在阅读过程中，学生可以根据文章内容逐一学习各个语法知识点，逐渐提高英语语言的运用能力。

四、文化知识在阅读文章的同时，学生还需要了解和理解一些西方文化知识。

这些知识包括：西方的风俗、习惯、传统和历史等等。

了解西方文化有助于学生更好地理解文章及其内涵，从而更好地理解英语。

五、写作技巧除了阅读技巧，写作也是英语学习的一个重要环节。

写作技巧包括语言表达能力、文体掌握、组织能力、逻辑思考能力和写作技巧等等。

在写作时，学生需要根据英语语法和词汇知识选择合适的表达方式，并掌握写作的基本格式和写作思路。

总之，大学英语阅读教程1旨在帮助学生提高英语的阅读能力和写作能力。

学生可以通过学习英语基本语法和阅读技巧，进一步提高英语语言运用的能力和水平。

而学习西方文化和写作技巧则可以增加学生英语技能的综合素质，从而更好地应对英语学习和实际应用。

大学英语四级阅读理解答题技巧

大学英语四级阅读理解答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学英语四级考试解题攻略——阅读篇

大学英语四级考试解题攻略——阅读篇大学英语四级考试题中，阅读题（Reading Comprehension）分为：一，快速阅读（Skimming and Scanning），限时15分钟完成；二，仔细阅读（Reading in Depth），25分钟完成，该题又分为Section A：选词填空（十五选十），Section B常规阅读（两篇）。

此题最大的特点就是题量大、时间短，因此掌握阅读题的解题技巧就成了该题的解题关键所在。

一、快速阅读（Skimm ing and Scanning）快速阅读理解要求考生在15分钟的时间里，阅读一篇长1000字左右，多达十段的文章，然后回答十个问题。

前七个要求回答“（Y）对”、“（N）错”、“（NG）原文未提及”，后三个问题属于补全句子。

具体方法是：第一，采用略读法（Skimming）读文章。

所谓略读法，就是有意地忽略一些字词、句子或段落，略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词地阅读。

要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。

在一个句子里，最关键的是主语、谓语、宾语，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分。

在使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等；要注意故事的主要情节，抓住中心意思。

在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。

第二，利用寻读法（Scanning）寻找答案，也就是先看选项后看文章，即带着问题回到文章中寻找答案，分析题干和选项，确定信息词，当找到了所需要的信息时，要立即停下来。

然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句，确定答案。

第三，按顺序做题，找文章信息词。

快速阅读由于篇幅较长，所以出题人一般不会打乱出题顺序。

因此，考生应该严格按照出题顺序来做题。

一般第一题到文章前面找答案，最后一题到文章后半部分找答案。

信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。

(英语四级经验)大学英语四级阅读理解经验技巧

大学英语四级阅读理解经验技巧在大学期间，很多的高校都会让学生通过英语四级考试，然而很多的学生却认为英语四级考试不好通过，原因在于阅读理解方面。

下面是由我给大家带来的大学英语四级阅读理解经验技巧，一起来看看吧!大学英语四级阅读理解经验技巧1.先去看英语阅读中的问题和答案，对于重要的词语做上标记，并写上词语的意思，然后回到原文中去匹配。

如果原文中哪一段包含的关键词与题干中划出的关键词的匹配度越高，那么那一段为正确答案段的概率也就越高。

2.快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景，因为一般会在文章开头几段概述全文。

所以在开头的时候先去弄明白文章大致讲了什么意思，对全文来说帮助会很大。

3.找到问题的答案的时候再三确认，缩小阅读范围，直到找出正确的答案。

4.仔细阅读是缺少不了的，我们在做题的时候，经常会用到排除法，有时候在阅读题里面会有一些干扰的答案，对于不太确定的时候，我们再回到原文章去找答案。

大学英语四级备考的5条经验一、词汇词汇是根底，英语要想拿高分，一定要背单词，除了背单词或者手册外，可以通过做真题积累一些高频词汇，记在笔记本上，以便能够时常翻看，一些单词书上如果有例句的话，可以在例句中背单词，还可以积累一些同义替换的词语，在写作或翻译时常会用到。

如果出现下面两种情况一定要好好背单词，比方，阅读时是不是因为不认识的单词太多而不理解文章意思，还有，在写作文时，是不是想好句子但是想不起对应词汇，如果词汇量不太够的话一定要好好背单词，因为单词是英语复习的根底。

在考前一周内，一定要将单词再系统的背一遍，如果有问题还可以再背一下例句。

二、听力要针对听力题型进行练习，每次都进行针对练习，但是一定要在规定的时间内做完，听力最重要的是要注意力集中，然后保证练习量，先看选项，用笔标出重点，在做对话题时简单做笔记。

三、阅读长阅读看选项，找出关键词，再在原文中找答案。

在规定的时间内答题，仔细阅读的话有些先看全文，有些先看选项。

大学英语阅读理解解题技巧

C. there was a car accident.
D. they were too tired to do it themselves.
2. On their way home the couple __________.
A. found a murder.
B. found a robbery. C. first noticed smoke and then they found a house in fire.
taxes. But his effort failed. He ordered his troops to Versailles. The
people thought that Louis intended to put down the Revolution by force. On July 14, 1789, they stormed and took the Bastille, where
According to the author, the problem with most non-travelers is that ______________.
B A. they live a busy life without having fun.
B. their attention centers so much on work, home and friends that they don’t observe life wholeheartedly.
political prisoners were kept.
B ❖ 12. Which did not happen in 1789
❖ A. The French Revolution broke out.

大学英语阅读理解技巧

大学英语阅读理解技巧阅读理解是大学英语考试中的一个重要部分，对于提高英语阅读能力至关重要。

本文将介绍一些大学英语阅读理解的技巧，帮助读者提高阅读速度与理解能力。

1. 有意识地扩充词汇量阅读理解中，词汇理解是至关重要的一环。

因此，有意识地扩充词汇量对于理解阅读材料非常重要。

可以通过多读英语原著、报纸以及文学杂志来提升词汇量。

此外，使用词汇卡片，进行反复的记忆、背诵和复习也是有效的方法。

2. 提前了解文本结构在开始阅读一篇文章之前，先熟悉一下文章的结构，了解其主题和段落的组织方式。

有时候，我们可以预测下一步的内容，以便更好地理解整个阅读材料。

这样做可以帮助我们更好地把握文章的重点和主旨，提高阅读效率。

3. 掌握文章主旨句每段文章都有一个主旨句，它通常出现在段落的开头或结尾。

掌握主旨句有助于我们迅速获取文章的中心思想。

当我们在进行大学英语阅读理解时，要特别注意主旨句的表达，因为它对于我们的理解至关重要。

4. 预测答案在阅读理解中，我们可以通过预测答案来帮助理解文章。

在阅读一段文字之前，首先浏览问题，并尝试自己形成问题的答案。

然后在阅读过程中，寻找能够支持我们预测答案的关键信息。

这样做可以帮助我们更好地理解文章，提高回答问题的准确性。

5. 采用快速阅读技巧在阅读理解中，快速阅读技巧可以帮助我们更有效地消化大量信息。

这包括使用眼睛在文本上快速扫描，跳过不重要的细节等。

同时，快速阅读还需要保持专注，不要将注意力过多地放在不必要的细节上。

6. 注意上下文提示在阅读理解中，上下文提示对于理解词义和句子意思非常重要。

通常，我们可以通过前后文的线索来推断生词的意思，加深对文章的理解。

因此，在阅读理解时，要注意上下文中给出的提示词语，以加强对文章的理解。

7. 阅读不同类型的文章通过阅读不同类型的文章，我们可以接触到各种主题和文体的写作风格。

这有助于我们对不同类型的文章有更好的理解和适应能力。

因此，建议阅读各类文章，包括新闻报道、学术论文、小说等。

大学英语四级阅读理解解题技巧

三．通过句子中的代词(如it ,they ,those ,this ,he ,she等) 的指代关系及句子的时态等，将该句子内容与上下句联系起来，对理解句子会有很大的帮助。
四．如果句子很长，就要对句子进行结构分析。先去掉介词短语、定语从句，搞清主谓，然后再把这些东西加回去。
猜词技巧
一．构词知识即利用单词的构词要素词根，前后缀来识记单词。词根是一个单词的根本部分，代表词的基本意义；
主旨题主要考查文章的整体把握(废话！) 主旨题型：文章中有主题句时，与主题句相对应的为正确答案。
(主题句一般位于第一自然段或其它段落的段首段尾句) 文章没有主题句时，综合各自然段段首句或重复率最高的是主
题。问题解决方案型文章，问题为文章主题所在现象报道型文章，报道的对象为文章主题所在。;sist(站)+ ible→irresistible(不可抵抗的)
前缀+词根+双后缀：se (离)+greg(群)+ ation+
ist→segregationist(种族隔离主义者)
双前缀+词根+双后缀：un (不)+pre
(先)+ced(走)+ ent+ ed→unprecedented(史无前例
ly(地)→carelessly(不小心地)
⑦前缀+双词根：tri (三)+gono(角)+metry(测
量)→trigonometry(三角几何)
⑧双词根+后缀：biblio(书)+phil(爱)+
ist(人)→bibliophilist(书籍爱好者)
⑨双前缀+词根+后缀：ir (不)+re (反

大学英语四级阅读理解做题技巧

大学英语四级阅读理解做题技巧大学英语四级阅读理解解题技巧(一)：标准化的做题步骤1. 阅读题干，了解*主要内容。

2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。

分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。

1. 阅读题干，了解*主要内容。

考官一般会选择*的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇*的主要内容。

同学拿到一篇阅读不要先看*，先看5个题干。

然后再通过做每一道题，顺便读到对应的*信息。

这样题目按顺序做，*也能按顺序读完。

同学在读题干的时候要注意三件事;①不要读选项。

读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。

会对接下来的做题有影响。

②尝试找到*主题词。

并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。

这就是*的主题词。

接下来做题读*时，注意包含主题词的句子。

这种句子重要，可能会和正确答案有关。

另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。

③注意每道题目的定位词。

先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。

比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。

2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。

关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：①定位词。

尽量优先选择题干中的名词定位。

形容词和动词更容易被改写或忽略。

②多个定位词定位。

同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。

所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。

因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。

③顺序原则定位。

自从06年四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。

也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。

大学英语级阅读理解做题技巧

大学英语级阅读理解做题技巧大学英语阅读理解做题技巧在大学英语学习中，阅读理解是一个非常重要且常见的考试题型。

掌握阅读理解做题技巧对于提高阅读理解能力和应对考试非常关键。

下面将介绍几种常用的大学英语阅读理解做题技巧。

1. 阅读前预览在开始阅读文章之前，先快速预览文章的标题、段落标题、图表、图像等内容，获取整体上的了解。

重点关注文章的主题和论点，并在心中形成预期。

这样可以帮助阅读者快速进入文章，并对文章的大意和结构有一个初步的把握。

2. 确定题目类型在做大学英语阅读理解题时，需要注意题目的类型。

常见题型包括主旨题、细节题、推理题、态度题、词义题等。

不同类型的题目需要采取不同的解题策略。

因此，在阅读文章时，要结合题目类型有针对性地提炼和归纳文章的关键信息。

3. 理解文章结构阅读理解文章通常分为引言、主体和结论等部分。

了解文章的结构对于理解文章的主旨和逻辑发展有很大帮助。

在阅读过程中，可以通过略读引言和结论来获取文章主旨，然后再针对主体部分进行详细阅读和分析，抓住文章的核心信息。

4. 注重关键词和连词在阅读理解中，关键词和连词可以帮助我们理清文章的逻辑关系和信息连接。

关键词通常是指文章中重要的名词、动词、形容词等，它们能够直接反映文章的核心内容。

连词则能够连接句子和段落之间的关系，如因果关系、转折关系、并列关系等。

通过注意关键词和连词，可以更好地理解文章的含义和结构。

5. 多角度思考在解答阅读理解题时，要学会从多个角度思考问题。

对于不同类型的题目，可以尝试将题干和文章进行多次匹配，并结合自身的常识和逻辑推理进行分析。

通过多角度思考，可以更全面地理解文章的内涵和作者的观点，提高解题的准确性和速度。

总结起来，大学英语阅读理解做题技巧包括阅读前预览、确定题目类型、理解文章结构、注重关键词和连词、以及多角度思考等。

通过掌握这些技巧，相信能够更加高效地解答阅读理解题目，提高阅读理解能力和应对考试的能力。

大学英语阅读理解的答题方法和技巧

大学英语阅读理解的答题方法和技巧大学英语阅读理解是许多学生面临的挑战之一。

下面是一些答题方法和技巧，帮助你提高在大学英语阅读理解中的表现。

1. 抓住文章的主旨阅读理解题通常要求你理解整篇文章的主旨。

在阅读文章之前，先读一读文章的题目和段落标题，这有助于你对文章的主题有基本的了解。

同时，在阅读过程中，保持专注，寻找关键句子和段落，以及作者的中心思想。

2. 控制阅读速度阅读理解需要快速阅读和理解文章的内容。

尽量提高阅读速度，但不要忽略文章的细节。

了解题目的要求后，可以通过快速浏览文章，先找出与题目相关的关键信息。

3. 学会推理和推断有时，文章并不直接给出答案，需要你进行推理和推断。

在阅读文章时，注意推理出可能的答案。

根据文章中的线索和背景信息进行猜测，并选择最合适的选项。

4. 练查找信息和划线定位阅读理解题目中常常要求你从文章中找出特定的信息，或者选出与某些观点相符的段落。

在实际练中，尝试使用划线定位的方法，将关键信息标出，以便在回答问题时更加准确。

5. 阅读真实材料和多样化的文章为了提高阅读理解能力，多读真实材料非常重要。

阅读报纸、杂志、学术论文和小说，以及其他类别的文章，可以帮助你熟悉不同的写作风格和文化背景。

阅读多样化的文章可以扩大你的词汇和理解能力。

6. 坚持练和复提高阅读理解能力需要持续的练和复。

做一些阅读理解练题，并及时查看答案和解释。

通过不断练，你能够熟悉不同类型的问题和答题要求，并提高对文章的理解能力。

以上是一些大学英语阅读理解的答题方法和技巧。

希望这些对你有所帮助，能够提高你在大学英语阅读理解中的成绩。

高校大学生英语快速阅读技巧方法介绍,英语快速阅读技巧方法,英语快速阅读技巧介绍

高校大学生英语快速阅读技巧方法介绍,英语快速阅读技巧方法,英语快速阅读技巧介绍速读不仅是一种快速汲取有用信息的读书（方法），而且是一种高效率的思维方法、（记忆方法）和（学习方法），它关系到智能的培育，是开拓型人才的基本功。

下面就是我给大家带来的英语（快速阅读）技巧，盼望大家喜爱！英语（快速阅读技巧）英语快速阅读技巧1.快速泛读(fast extensive reading)平常要养成快速泛读的习惯。

这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和把握书中的主要内容就可以了。

要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。

例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

英语快速阅读技巧2.计时阅读(timed reading)课余要养成计时阅读的习惯。

计时阅读每次进行5-10分钟即可，不宜太长。

由于计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，简单疲惫，精力分散反而乏味。

阅读时先登记起读时间(starting time)，阅读完毕，登记止读时间(finishing time)，即可计算出本次阅读速度。

顺手登记，长期坚持，必定收到明显效果。

英语快速阅读技巧3.略读(skimming)略读又称跳读(reading and skipping)或扫瞄(glancing)，是一种特地的，特别有用的快速阅读技能。

所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，犹如从飞机上俯视地面上的明显标志一样，快速猎取（文章）大意或中心思想。

换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的也许，从而加快阅读速度。

据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。

阅读时，先把文章粗略地扫瞄一下，看看文章中是否有自己工作和学习所需要的或自己感爱好的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。

在查找资料时，假如没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。

大学英语四级阅读理解解题技巧

大学英语四级选词填空和快速阅读复习攻略选词填空:首先:预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记;其次:精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利用前后文判断每空的词性;第三:把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为正确选项;记背选词填空选项的重点范围:1.历年曾经考过的复合式听写的单词2.历年曾经考过的完形填空的选项,仔细阅读态度题的选项3.历年曾经考过的真题中的高频词汇快速阅读:建议做题方法:读题干并确定关键词中心词--去原文中定位关键词--分析定位句--分析题干--确定答案;首先用“打包”方法对付乱序: 把整组题全部一次性吃透,然后去原文从头到尾定位;否则,考生如果按顺序逐题解答,时间会严重不足,最好是文章一遍看下来,能找到所有的信息;此外,考生应该注意定位原文的过程中,一定要脑、眼和手并用:眼是肯定要用的,不用脑会导致忽视同义转换,不用手笔会使我们处于走马观花的状态,然后会怀疑自己是不是漏掉了信息而不停地看;其次:“吃透”题干,准确判断关键词中心词至关重要;如果没吃透题干,就无法准确判断关键词或中心词,就可能对原文中的重要信息没感觉;一般来说,题干关键词或中心词为实词以及一些数字、专有名词等;最后,在解题的先后顺序上,采用先易后难的策略;采用由易到难的解题策略,可以提升考生的解题信心;对于那些答题线索较少的题干细节信息,考生可留在最后再解答;在解答这类较难的题目时,考生可快速阅读原文中仍未选过的段落的主题句通常为第一句、第二句或最后一句,之后根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配;大学英语四级细节阅读理解解题技巧本题型要求考生在阅读完一篇300~350个单词左右的文章后解答5个以单项选择题形式进行考查的题目;其所考查的内容一般不会是从文章能直接找到答案的,而需要考生运用自己的语言知识、逻辑知识等进行推敲和加深理解;这种题型可以考查任何层次、全局性、细节性的内容;虽然提供4个答案供考生进行选择,但干扰项大多具有迷惑性,这就要求考生对所读文章内容达到真正的理解;二、解题步骤第一步,读问题,划出标志词或关键词快速浏览题目,对5个题目有大概印象以便阅读时有侧重点;一般来说,对于本身已经明确其考查内容的题目,标志词和关键词是比较容易找到的,只看一下题干即可,而对于那些并没有出现标志词和关键词的题目,如：The author suggests that,可以在解答试题时浏览选项作出解答第二步,略读文章在略读中,首先阅读第一段,因为第一段通常会告诉我们作者将要讨论的话题;然后阅读下面各段的第一句话,以对每个段落的内容有大概的了解,然后再阅读最后一段,以帮助我们对文章内容进行概括,或了解作者的评价、态度等;第三步,解答试题根据试题中的标志词和关键词,找到试题在文章中对应的句子,并对其进行仔细阅读,然后对比四个选项,选出正确答案;在近年的四级考试中,阅读理解题型不断变化,较难的主旨类和推理类比重加大;尽管所选材料题材广泛,包罗万象,但其体裁选用和题型设置相对稳定,提问方式大同小异,因而考生可通过熟悉各种题型及其应试策略,提高阅读理解部分的做题正确率;一细节题细节题即客观事实题,在大学英语四级考试中所占比例最大,目的是考查学生对重要事实和细节的辨认与记忆能力;事实或细节是文章中用来论证或说明主题的依据;这类试题主要考查考生是否掌握了作者用来阐述主题的有关事实和细节,对文章的理解是否全面,是否透彻;这类问题不掺杂主观内容而是针对文章的某个具体细节如：时间、地点、人物、原因、结果、条件、现象等的提问;细节题主要对文中具体事实和细节facts and details进行提问;有时候,这类题目会进一步演化为是非判断题true or false,考查我们的辨别和排除能力;提问方式一般为：When Where, Who, Why, What, How…All of the following are mentioned in the passage except…According to the passage, the best answer to…is…The author says…because…Which of the following may be the best reason for…解题技巧在做细节题时,首先应当仔细阅读题目,弄清题目的具体要求,以及所给4个选项,然后在题目或选项中确定关键词,再利用关键词回文章中定位,找出文章中相对应的细节性句子,与4个选项进行对照,以确定正确答案;通常细节题的答案在文章中都会找到,但是答案的表述和原文会有所差别,常常不是文章中的原话,而是词语或句子的同义表达;关键词的确定也有技巧;如果题目或选项中有专有名词人名、地名等、数字年代、时间等要将此定位为关键词;因为这些词有特点,在文章中很容易找到,所以很快就可以定位相应的细节,从而找到正确答案;如果题目或选项中没有明显的词,可以定位主要的名词或动词为关键词;在所给的选项中有3个属于干扰项,有的是片面性的,有的是部分正确,有的虽属文章相关内容,但不切合问题,有的用同义词、近义词或形似词进行干扰;因此,核对4个选项时,务必慎重,千万不要粗心大意,千万不要想当然;无论从数量还是分值上看,细节类问题都是至关重要的;因此,平时要多读多练,熟悉并掌握细节类问题的解题步骤和技巧2 . 主旨题对文章中心思想的提问,主要考查对文章进行概括或总结的能力,要求在阅读短文时,能够提炼文章的中心思想,体会作者的主要写作意图,充分运用逻辑概括能力,透过字里行间获取文章最具代表性的观点、论点及作者的情感倾向;提问方式：What’s the main idea of…What’s the topic of…What’s the purpose of…What’s the point of…What’s the best title of…解题步骤首先要确定文章有无主题句,以及主题句在文章中的位置;文章的主题句通常位于首段或尾段,有时也出现在文章的中间段落;段落的主题句通常位于段首或段尾,有时也在段落的中间;如有主题句,就能很容易确定文章或段落的主题;如果没有明显的主题句,就带着问题细读文章的首段和尾段找出其中心,抓住每个段落的主题句,明确文章的中心思想; 注意：如果文章主旨题出现在第一题,先不要做这道题,把后面的题做完后再回头做第一题,这样可以节省很多时间;3 . 推理题与细节性问题相似,推理题也是对文章具体内容的判断;但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义,还要从表面推出更深层含义,这部分往往出题分量大,难度大,出错也最多;包括1针对文章中的某个细节进行推断;2根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路;3推断文章中没出现的前一段或下一段的内容;这类题常见的提问方式有：By saying…, the author suggests that…What’s the author’s attitude towards…It can be inferred that the preceding/following paragraph of the passage most probably discussed…From the passage, it can be inferred that…It is implied, but not stated, that…解题步骤：推理题在大学英语四级考试阅读理解中是比较难的一类试题,切忌主观臆断,推理必须基于文章中的具体事实细节;做题时虽不能直接找到答案,但一定要在文中找到推测的依据,进行合理严密的推断;1 . 对某个细节进行推断---先在文中找到该细节所在的句子,在正确理解该句的基础上推断出未知的事实;2 . 根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路---先确定文章的中心思想,再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断;3 . 推断文章中没出现的前一段或下一段的内容---仔细阅读并理解了文章内容的基础上,重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句;4 . 语义题所谓语义题就是从文章的某句话中选出一个单词、短语或词组进行提问,要求考生对其进行一定的分析,推测出其在文章中的特定含义;语义题考到的词汇通常有两种情况：一种是超过大纲的生词;一种是简单词汇,但意义不常见;考查我们通过上下文猜测词义的能力 ;常见的提问方式有：The word “…” in line…probably means…Which of the following has the closest meaning to “…”The author uses the expression“…”to refer to…The word “…” can best be replaced by…解题步骤：1 . 找到该词或短语所在的句子;2 . 确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用,明确整个句子的含义;3 . 对上下文进行分析,确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词,从而可以判断出正确答案;4 . 根据上下文逻辑关系,联系日常生活中的有关常识,分析出合理的场景因素推断单词或短语的含义;还可以利用构词法的知识,尤其是词缀法来猜测词义;5 . 观点态度题态度题要求我们对作者的态度attitude、全文的基调tone、文章的出处source作出判断;这类问题的提问方式有：What’s the tone of the passageThe author’s view is…The writer’s attitude of this passage is apparently…What’s the writer’s attitude to…解题步骤在回答态度类问题时,对文章体裁的考查是一个非常重要的方面;一般来说,在说明文中作者的态度是客观的objective或中立的neutral;而在议论文中,作者的观点才会显得多种多样;态度题中常用的选项有：positive积极的、negative消极的、neutral中立的、approval赞成的、disapproval不赞成的、indifferent漠不关心的、sarcastic讽刺的、critical批评的、optimistic 乐观的、pessimistic悲观的等;态度题中更多的选项1 . biased2 . objective3 . subjective4. partial 5 . impartial 6 . sensitive7 . puzzled 8 . scared 9 . gloomy10 . content 11 . doubtful 12 . cautious13 . supportive 14 . opposition 15 . suspicion16 . contempt 17 . tolerance 18 . dissatisfaction答题时注意两点：1 . 注意文中带有感情色彩的词,通过这些词可以推测出作者对所论述问题的态度;2 . 注意作者对文章所论述问题的客观描述,通过这些描述推测出作者对其的看法和态度;四、出奇制胜1、体现中心思想的选项是答案文中的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨,所以考查细节的题目,虽然不是主旨题,但能体现中心思想或段落主旨的选项是答案的可能性要远远大于其他选项;2、看似合理的选项不是答案,看似不合理的选项是答案四个选项中若有一个对问题而言、根据常识看似不合理,而其他几项根据常识都可合理地作为问题的答案,此时若没看懂文中意思,就可以大胆猜测可能这个看似不合理的选项是答案;作为答案的选项看起来不合理的原因可能是其中某个词不是常用意义,若根据其通常意义理解则该选项看起来非常不合理,也可能是此问题有一些特定的理由;无论是哪种情况,都有助于使试题具有难度;所以根据命题的难度原则及实践经验可得出如下猜题技巧：看似不合理的选项是答案,看似合理的选项不是答案;3、照抄原文的不是答案,和原文作同义替换的选项是答案在设计题目时,为了迷惑考生,命题者一般都会将原文中的内容换个说法作为正确答案的选项,而将某些与题干问题不符的原文原话设计为干扰项,或将原文的某些句子作细微的改变引诱考生上当;4、含义肯定的选项不是答案,含义不肯定的选项是答案选项中的might等词语可以表达一种委婉、中庸、不肯定的语气,为表达的观点留有余地,而含义肯定的词语则使得句意有些绝对、没有余地;凡事都不能太绝对,所以选项“含义肯定的不是答案,含义不肯定的是答案”;含义不肯定的标志有：can, could, probably, may, might, be likely to, most, more or less, relatively等;含有这些词的备选项是答案的可能性较大;。