小学2020年科技节活动方案

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2020年学校科技节活动方案

2020年学校科技节活动方案一、活动宗旨：以“推动科技创新教育活动的开展”为科技节主旨，以“打响科技特色教育和快乐教育”为工作重点，以“关注生活，共创和谐”为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园。

二、活动主题：让创新点燃腾飞梦想三、活动口号：我参与我实践我创新我快乐四、活动对象：全校学生五、活动时间：2020年3月1日至2020年5月31日六、组织机构：组长：副组长：组员：科学老师、班主任七、活动内容：1.1-6年级围绕“科技创新，绿色环保”主题的开展科幻画作品展。

2.3-4年级围绕“关注生活，共创和谐”为主题的开展手抄报作品展。

3.5-6年级开展“学科学爱科学”科技小论文评选。

4.1-6年级开展“我是小能手”的科技制作比赛。

5.3-6年级围绕“科技改变生活”开展摄影作品展。

6.科技实践小组围绕“爱鸟周”开展系列活动，如制作鸟窝、挂鸟窝、爱鸟护鸟倡议、宣传等科技实践活动。

7.科技创新小组《秋浦河生态调查与保护》科技实践活动成果展。

8.邀请有关专家进行科普知识讲座。

9.科技大篷车进校园，感受科技就在身边。

八、具体实施：第一阶段：宣传发动阶段（三月份）1.启动仪式①举行“科技节”开幕式。

②倡导师生、家长共同参与。

2.做好布置，营造浓郁的科技氛围利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

开展科普知识的宣传、展览活动，利用电子大屏、黑板等刊出科技专栏。

③校园网站增添“学校科技节”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段（四月份）（一）各班级根据活动内容及要求，分步骤、具体开展，并在班级内做出评选。

小学校园科技节活动方案(三篇)

小学校园科技节活动方案一、指导思想根据我县____年第____届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实____科技兴国的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。

同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办____县实验小学校园科技节活动。

二、科技节领导小组成员组长：副组长：组员：三、活动宗旨及主题活动宗旨。

实践、创新、合作、竞赛。

活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：____年____月____日；活动对象：全校学生(部分项目分年级举行)五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加____县科技节比赛。

2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

六、活动内容1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签(1—____年级)1)、竞赛要求。

每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送___幅作品参赛。

叶贴画的作品规格为Ａ4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。

每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

2)、作品上交时间：____月____日交政教处3)、评奖方法。

美术组老师做评委并布展。

2、纸飞机比赛(1—____年级)1)、竞赛要求。

每班各派____名选手参赛。

大会统一提供70g/m2的a4打印纸三张，参赛选手必须在____分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。

纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

掷纸飞机直线距离竞赛场地为长____米____宽____米(或指定室内场地)，投掷区为长____米____宽____米。

小学科技节活动方案模版(三篇)

小学科技节活动方案模版一、科技展览科技展览是小学科技节的重要组成部分，展览内容包括各类科技作品、科学实验和创意发明。

学生可以通过展示自己的作品来展示自己的科技才能，激发学生对科技的兴趣。

同时，展览也可以邀请专业人士进行评比，给予学生指导和鼓励。

二、科技比赛三、科技讲座科技讲座是小学科技节的一个重要环节，邀请专业人士或学者进行科技讲座，向学生介绍最新的科技知识和发展趋势。

通过讲座，学生可以了解科技的前沿领域，激发对科技的兴趣，拓宽科技视野。

四、科技工作坊科技工作坊是小学科技节的一个特色活动，由专业老师或科技爱好者指导学生开展各种科技实践活动。

学生可以通过动手实践，体验科技的乐趣，培养动手能力和探究精神，从中获得成就感和满足感。

五、科技嘉年华科技嘉年华是小学科技节的一个重要环节，展示各类科技产品和应用。

学生可以在嘉年华中亲自体验科技产品，感受科技的魅力，了解科技对生活的影响。

同时，嘉年华也可以邀请企业和机构参与，为学生提供更多的科技体验和启发。

六、科技竞赛科技竞赛是小学科技节的一个重要环节，包括科技作文、科技绘画、科技表演等多个项目。

学生可以通过竞赛展示自己的科技才能，锻炼表达能力和创造力。

竞赛的设置既可以激发学生的创新意识，也可以促进学生的综合素质提升。

七、科技实践科技实践是小学科技节的一个重要环节，包括科技实验、调研调查、创意制作等多个项目。

学生可以在实践中探索科技的奥秘，开展科技探究活动，培养实践能力和动手能力。

科技实践既可以促进学生的成长和发展，也可以提升学生的科技素养和创新精神。

综上所述，____小学科技节活动方案将通过展览、比赛、讲座、工作坊、嘉年华、竞赛和实践等多种形式，激发学生对科技的兴趣，培养学生的科技素养和创新意识，为学生提供展示才华和实践能力的平台，促进学生的全面发展和成长。

愿每个小学生都在科技节中收获成长和快乐！小学科技节活动方案模版（二）活动名称：____年小学科技节活动方案活动背景：随着科技的飞速发展，科学知识已经成为小学教育中重要的一环。

小学科技节活动方案六篇

小学科技节活动方案六篇第一篇:小学科技节活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。

很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。

设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。

在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。

“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。

这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。

活动目标1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。

2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。

3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神。

活动准备1.参加人员活动辅导老师：四年级科学老师。

活动参与学生：四年级全体学生。

2.学生可准备的材料⑴.收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒。

⑵.利用自然物，就地取材。

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。

）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。

）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。

科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时间9月20日-9月21日制定活动计划。

9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。

9月24日-9月28日学生讨论可行方案。

小学校园科技节活动方案（3篇）

小学校园科技节活动方案为了认真贯彻市教育局《____举办第三____市青少年科技创新大赛____》及《____举办第____市青少年科技节____》精神，丰富我校校园文化生活，培养青少年学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。

经研究决定，举办校第____届科技节活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。

二、活动主题：体验·创新·成长三、活动时间：____年____月____日—____月____日(____周—____周)四、活动对象：小学部全体学生五、摄影、摄像：六、____领导1、领导小组组长：副组长：组员：2、____落实。

各项活动采取项目负责人制，项目负责人对各自负责的项目的进行全过程负责，包括筹备、通知、竞赛、评比等，做到责任落实。

3、评奖方式：各项活动评比、竞赛结束后，由负责人将比赛结果汇总表(附件4)上报到政教处，电子稿发送：([email protected])七、活动项目本次活动项目有启动宣传活动、成果竞赛活动、现场比赛活动、科普先进班级评选活动。

成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、七巧板多幅组合创新作品等____项；现场比赛活动包括科幻画、小制作、智力七巧板、智力美化等____项。

八、工作步骤1.筹备宣传阶段(第六周)。

下发活动方案，布置相关工作；科技节开幕式活动。

2.活动阶段(第七、八周)。

开展校科技节讲座；各班级开展活动、做好宣传、选拔、作品上报工作。

3.评比阶段(第九周)。

学校____各项比赛活动，由相关负责人____好参加市级比赛工作。

4、表彰阶段(第十周)。

表彰科技节获奖____，并做好参加市级比赛推荐工作；进行作品展出表彰。

九、活动要求1.各班必须高度重视，要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。

小学科技节活动方案范本(三篇)

小学科技节活动方案范本活动方案：小学科技节一、活动目标：1. 激发学生对科学与技术的兴趣，培养科学探索和创新意识；2. 提升学生的实践动手能力，培养动手动脑的能力；3. 加强学生的合作与交流能力，培养团队协作精神；4. 促进学生的学科综合能力的全面发展。

二、活动时间及地点：时间：小学科技节将在每年的春季或秋季进行，活动时间可根据学校的具体情况而确定，一般为一个工作日，全天活动。

具体时间安排需要提前与教职工协商确定。

地点：活动地点以学校校园为主，可以利用操场、图书馆、实验室等多个场所进行活动。

三、活动内容设计：1. 科技展览学校可以将教室或者图书馆等地方改造成临时的科技展览馆，由学生参与搭建并展示自己的科技项目和成果。

可以设置展板、实物展示、影音播放等多种形式，学生可以自由选择自己感兴趣的项目进行展示，并可以展示有关的实验、制作过程或者成果展示。

2. 制作科技玩具学生可以根据自己的兴趣和想法，利用废旧材料或者科技类教具自行制作科技玩具。

可以设置比赛环节，评选最有创意和实用性的作品，并设立获奖奖项。

此外，学校还可以邀请一些科技爱好者或者专业人士进行科技玩具制作的示范和指导。

3. 科学实验大赛组织学生参与科学实验大赛，可以为小学的各个年级设立不同的实验项目，通过实验来增加学生对科学知识的学习和理解。

可以选用一些简单有趣的实验，如水实验、气象实验等，从中培养学生对科学实验的兴趣，同时也提高学生的实践动手能力。

4. 科技创新大赛鼓励学生进行科技创新，可以组织学生参与科技创新大赛。

可以提供一些科技创新的题目和方向，供学生选择并进行深入研究和实践，如机器人、无人机、电子制作等。

此外，学校还可以邀请一些科技专家和企业代表来评选和指导学生的科技创新项目。

5. 科普知识竞赛开展科普知识竞赛，通过问答形式考察学生对科学知识的掌握程度。

可以根据学生的年级、学科和课程内容来设计科普知识竞赛的题目，包括自然科学知识、物理知识、化学知识、生物知识等。

小学科技节活动方案(5篇)

小学科技节活动方案一、指导思想为了达到“学习科学知识、实践动手能力、锻炼强壮体魄、体验科学快乐、培养团队精神、推动活动普及、提高比赛成绩”的目标，有效地丰富学校文化生活，充分挖掘学生内在潜力，培养学生创新和实践能力，促进学生全面发展。

二、活动主题：生活皆学问创意在身边三、活动时间：____年____月____日—____年____月____日四、活动内容：(一)生活中的小实验比赛(普及赛)：1.生活中的兴趣实验。

____年级参与。

责任人。

级部组长(____月____日-____月____日)由班级____学生进行实践和体验，使学生了解科学知识。

完成分年级规定的《身边的小实验》，必做____个，填写《兴趣实验记录表》(见附件1)，凡参与实验成功者奖励印章一枚，即有参加级部选做____个比赛资格。

与____月____日前完成实验竞赛，统计出班级、学生成绩(见附件2)。

2.纸飞机留空赛。

____年级参与。

责任人。

班主任、石建东各班____月19---____日进行班级普及赛。

填好班级比赛成绩单(____月____日)上报科技教师。

选出五名选手参加____月____日的学校比赛。

(二)创意赛、校园吉尼斯赛(亲子赛)1.创意亲子赛。

小学科技节活动方案（二）一、活动主题我身边的科学二、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

三、活动口号：科学在身边，创新在心中。

四、活动时间、对象活动时间：____年____月活动对象：三、四、五年级学生。

五、活动进程本次活动分为三个阶段：1、第一阶段。

前期准备阶段。

(科技节系列活动宣传阶段，____月底至____月初)主要内容。

学校led上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

小学学校科技节活动方案（精选7篇）

小学学校科技节活动方案（精选7篇）小学学校科技节活动方案（精选7篇）小学学校科技节活动方案1一、指导思想进一步加强学校科技教育的力度，提高学生的科技素养，增强其创新意识和实践能力，在学校中形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

二、活动主题“崇尚科学·探索创新”三、活动对象全校同学四、活动时间20xx年11月五、活动项目及要求：开展“五个一”科技活动“五个一”即：看一部科普电影；参观一次科普展览；参与一次科技实践活动；想一条科技“金点子”；编一期科普板报。

（一）看科普电影，写观后感。

组织：由科学老师利用科学课组织学生观看科普电影，学生完成观后感。

推荐影片：“地球停转之日”、“南极大冒险”、“快乐的大脚”。

（二）参与科技实践活动组织3—6年级同学参与一次科技实践活动三年级：制作净水器利用综合实践课材料材料包制作简易滤水器，在达到净水效果的基础上鼓励学生有创意地完成，培养创新意识和动手能力。

四年级：食品相关调查报告分小组完成一份关于食品安全的调查报告表，提高健康意识。

五年级：变废为宝利用废旧物品制作水钟、小车，培养环保意识和动手能力。

六年级：天文知识手抄报设计、完成关于宇宙的手抄报，提高关心科学发展的意识。

（三）科普展览联系省博物馆安排展示。

（请班主任配合教育学生注意爱惜展板）（四）“金点子”创意活动１、“金点子”创新活动是引导同学们对生活、学习和自己周边事物进行观察，接触尚未发现的，不合理、不科学、不先进或不完备事物，来发现“问题”存在，然后通过创新思想，充分发挥同学们的智慧和才能，提出解决问题的方法和思路，创造“新点子”。

２、活动提倡独立思考，也可以在家长的指导下完成。

“金点子”创新成果可用实物展示，同学们可做一个模型；不能动手做的，可以科技小论文形式（包括设计的图纸、照片）进行阐述。

（五）优秀科普墙报评选（评选时间：20xx年11月）内容：围绕20xx世界环境日中国主题——“绿色消费，你行动了吗？”。

学校科技节活动方案策划6篇

学校科技节活动方案策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学科技节的活动方案（通用6篇）

小学科技节的活动方案（通用6篇）小学科技节的活动方案1一、活动目的1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的爱好。

2、面向全体学生，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。

3、注意探究，培养学生勇于创新的精神。

二、活动形式大队活动（中队综合式系列性活动）三、活动主题热爱科学，创造未来四、活动准备1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

2、研究制定学校科技节活动计划。

3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置（科技节）相关事项。

五、活动内容1、科技手抄报比赛。

（3~6年级参加）2、科技小制作比赛。

3、中队科技黑板报评比。

六、活动工夫第6周~~第8周七、详细安排详见各项比赛方案。

小学科技节的活动方案2一、指导思想：传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

二、活动主题：携手科学，放飞理想。

三、活动目标：通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

四、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。

各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

五、活动对象：全校学生六、活动时间：11月份七、活动内容：1、“三个一”科普活动。

即读一本科普书、看一个科普录像、出一期科普黑板报（11月23日评比）。

2、科技健身活动时间年级内容组织人地点11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室3、科学幻想画全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。

科技活动方案优秀5篇

科技活动方案优秀5篇科技节活动方案篇一各班级:一年一度的科技节是考察每个学校科学教育成果的一个竞赛，更是检验各校学生科学素养的一个契机。

为了更好的迎接第十五届鹿城区青少年科技节，形成教育合力；为了给学生创设更好的科学学习氛围、环境；为了让每个学生能在活动中得到锻炼发展，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养。

经研究，决定举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛，内容包括:小发明、小论文、科学社会实践、头脑思维挑战赛等。

具体安排如下:一、电脑“手抄报”制作比赛1、参赛对象:四、五、六年级学生2、比赛作品上交时间:10月8日4、比赛规则:⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。

各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。

⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生现场电脑“手抄报”制作比赛。

现场比赛定于11月10日（周六）上午8:30,制作时间累计3个小时。

比赛地点另行通知。

分配到上报名额:南城小学4名。

5、负责老师:花柳塘校区:zz(zz)府学巷校区:zz(zz)二、七巧板活动1、参加对象:全校学生2、比赛时间:10月底4、项目内容:⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷）。

分低年级组、中年级组、高年级组，以试卷的形式进行。

5、比赛规则:⑴各项比赛评出各级奖项并记入班级总分中。

有报5-8名的班级加5分。

⑵从获奖者中选拨出学生进行培训，再参加鹿城区小学生少儿“七巧科技”系列比赛。

比赛时间定于11月24日（周六）上午8:30,比赛地点另行通知。

分配到上报名额:组合和分:40名，多幅组合:15名。

6、负责老师:花柳塘校区:zz(zz)三、科技创新大赛（一）“科技小发明、小论文”项目评比1、主要参加对象:3-6年级全体学生。

（1、2年级学生有作品亦可参加）2、比赛作品上交时间:10月8日3、要求:每班每项至少上交一份作品。

4、比赛规则:⑴从上交的作品中评出各级奖项并记入班级总分中。

各班每上交一份作品加1分，最高分为5分。

小学科技节活动方案范文(三篇)

小学科技节活动方案范文一、活动背景科技的发展成就着人类的进步，而科技教育是培养学生科技创新意识和能力的重要途径。

为了进一步提高小学生的科技素养，激发他们对科学的兴趣，培养他们的创新精神和团队合作能力，我们将在____年举办小学科技节活动。

二、活动目标1.培养学生科学探索的能力，激发他们对科学的兴趣。

2.提高学生创新思维和解决问题的能力。

3.加强学生团队合作和沟通能力。

4.展示学生的科技作品，宣传科技教育的重要性。

三、活动流程安排1.主题确定科技节的主题确定为“科技改变世界，创新未来”。

2.活动策划（1）征集科技作品：学校提前通知学生，征集科技作品，包括科学实验、发明创造、科技手工制作等。

（2）参赛组织：将学生分为小组，每个小组由3-5名学生组成，每个小组可以报名参加不同的科技作品展示和竞赛项目。

（3）科技作品展示：学生将在活动现场展示自己的科技作品，并进行口头介绍和互动交流。

（4）科技竞赛：针对学生的年级和兴趣特长，设置科技竞赛项目，包括科学知识竞赛、科技创新设计竞赛等。

（5）科技活动体验：设置科技实验、编程、3D打印等科技活动体验区，供学生参与亲身体验。

（6）科普讲座：邀请相关领域的专家学者进行科普讲座，讲解前沿科技知识和科技创新成果。

3.活动宣传（1）制作宣传海报：学校协助学生制作宣传海报，宣传科技节的主题和活动内容，并张贴在校园各处。

（2）宣传推广活动：在学校的网站和社交媒体平台上发布科技节的信息，吸引更多的师生关注和参与。

四、活动成果评估为了对科技节活动的效果进行评估和总结，我们将进行如下评估工作：1.学生评价：通过调查问卷对参与活动的学生进行评价，了解他们对活动的满意度和收获程度。

2.教师评价：教师将对学生的科技作品进行评价，包括创意、实用性、科学性等方面。

3.观众评价：邀请观众填写意见反馈表，了解他们对活动的评价和建议。

4.组委会评价：活动组委会将对整个活动进行总结和分析，为以后的科技节活动提供经验和改进措施。

天河一小2020年科学学科节活动方案

天河一小2020年科学学科节活动方案一、活动目的本次活动旨在激发全校学生对科技创新的兴趣。

不断丰富科技创新活动内容和方式，广泛开展内容充实、形式多样的科技创新活动，加强对科技创新的宣传力度，普及科学相关知识，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提升实践动手能力，形成人人爱科学、创科学的校园文化。

二、活动时间、对象活动时间：2020年9月至11月活动对象：全体学生三、活动内容（一）科学观察日记参加对象：三到六年级比赛时间：9月20日比赛内容：2020年暑假时间，在科学种植、饲养、观察、实验等实践活动中产生的日志，包括文字、照片、图表、数据等。

发布方式可以是个人空间、博客等形式。

比赛要求：1.内容真实。

选择适合观察探索，且有一定研究意义的主题。

内容必须是学生本人在科学观察实践中发现的，必须是学生通过观察、实验等研究手段亲自获得的，不能凭空捏造、猜测或成人包办代替，要展示真实的探究过程，内容原创，杜绝抄袭。

2.记录详实。

通过文字、图片、音频、视频、动画等呈现观察探索的发现，文本表达准确，媒体运用合适，呈现清楚，方便阅读。

3.深度观察。

提倡持续观察、长时观察和深度观察，不能单靠一二个现象就急于下结论。

4.互动积极。

日志须具公开性（有访问权限设置的一律不予参评），要有一定的访问量，一定数量的评论与回复，体现与同学、同伴及其他访问者之间的互动、分享和交流。

评比活动结束后，要继续公开日志访问，成为他人参与科学学习交流的资源。

5.项目首创。

选题首创，或在研究方法上有创新。

6.有新发现。

在观察实践的过程中能有自己新的发现，或能产生新的独特见解。

7.网络安全。

日志页面设计合理，富有美感。

参评网页要做好日常维护工作，申报地址链接正确，保证受访内容无病毒。

奖项设置：比赛按70%确定获奖名额，获奖名额中按2:3:5设一、二、三等奖，设入围奖若干。

（二）创意泡泡参加对象：一二年级比赛时间：10月12日比赛要求：自制创意泡泡器，利用洗洁精、糖等材料自制泡泡液（材料自备但不能购买成品泡泡液），比赛时，可以吹3次泡泡，以泡泡的大小以及持久度进行打分，以总分决定比赛名次。

2024年小学校园科技节活动方案(精选3篇)

2024年小学校园科技节活动方案（精选3篇）小学校园科技节活动方案1一、指导思想营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动主题XXXXXXXXXXXX（各校根据实际情况自定）三、活动时间第XX－XX周（XX月XX日——XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺利开展，设立XXXX学校校园科技节组委会。

组长：XXX副组长：XXX成员：XXX具体负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校园科普展览1.开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

2.举办科普知识讲座、科普图片展。

3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

4.举办科技节黑板报评比。

5.参观科技馆、科普基地、大学实验室、工厂、车间。

6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。

（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展示或比赛。

2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。

3.组织学生创作科技手抄报或剪报。

（三）科技兴趣小组活动1.组织学生拍摄校园科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小发明。

3.科技谜语竞猜。

4.科学小论文征文、展示或比赛。

5.制作科普电子报或杂志。

6.学生社团活动、作品成果展示。

（四）校园科技比赛1.小学生数棋比赛。

2.机器人竞赛。

3.金钥匙、小哥白尼等科普知识竞赛。

4.科技创新大赛5.电脑制作比赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模比赛。

六、活动阶段（一）准备阶段：XX月XX－XX日1.制定活动的具体实施方案。

2.安排人员，逐一落实各项准备工作。

3.准备场地，落实器材，动员学生参与。

4.制作横幅、海报、宣传牌等有关资料。

（二）实施阶段：XX月XX－XX日1.各校按既定方案开展活动。

2.做好学生参与（参赛或观摩）工作。

小学科技节活动方案优秀3篇

小学科技节活动方案优秀3篇一、活动目的：为了全面普及科学技术知识，让更多的学生参与到青少年科技活动，更好的`培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。

二、活动主题：科技给我力量，创新实现梦想三、活动形式：“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动四、活动要求：1、时间：9月27日2、地点：学校食堂一楼。

3、参与人员：三到五年级每班8人。

4、现场制作承重赛基本要求1）统一用提供的材料：A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。

制作时间60分钟。

2）纸结构要求A、利用两张A4纸制作一个结构模型。

B、不低于14厘米高，结构形式不限。

C、一个小时内独立完成。

3）测试承重要求A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）B、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。

C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。

奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。

评委：全体美术教师五月的颜色是绿色的，在这个美妙的季节，精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。

尽管时间短暂，但是项目精彩，挑战刺激，希望给每一位同学带来科技挑战的`无穷乐趣！活动目的:培养学生科技动手能力和实践能力，提升科技素养，促进我校素质教育水平，为培养灵动健康的季小少年而努力。

活动主题:挑战极限活动时间:20某某年5月4日中午活动口号:时间短暂挑战无限活动过程:项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速活动内容：项目一：1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离比赛规则：1)1~3年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K 白纸现场发放；2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战距离极限；4)比赛共两轮，每轮5人同时进行，两轮成绩取其佳；裁判组：z：成绩测量裁判z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序项目二：4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间比赛规则：1)4~6年级每班10个名额，按年级组等候区现场报名；比赛用16K 白纸现场发放；2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架；可以在比赛等候区调试试飞；3)不借助外力从起点起飞，落地或碰到任何物体均判比赛结束，挑战滞空时间极限；4)比赛共两轮，单人比赛，两轮成绩取其佳；裁判组：z：成绩测量z：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；项目三：3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速比赛规则：1）赛前每班发放4辆星际飙车王，由班主任分配给班级内比赛选手，可以由家长参与完成制作，可以升级配件；2）比赛现场按年级组等候区现场报名；每班至少参加4人，上不封顶；自己有车的同学也可以报名代表班级参加；3）现场赛道起点出发，开始计时，跑完两圈计算成绩；4）比赛两轮，一轮结束排在本组选手最后一位，以用时最短者为佳；5）学校发放车辆赛后统一回收，再做处理；裁判组：z：成绩测量裁判郭琼燕：记录裁判z：管理现场参赛人员，维持秩序；比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。

小学科技节活动方案(3篇)

小学科技节活动方案一、指导思想为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。

二、活动宗旨举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。

三、本届科技节评比活动主题是：体验.创新.成长。

四、___机构：1、领导小组：___2、专业领导小组：___各班主任3、后勤保障小组：___4、具体项目人员分工第一小组小小发明家：组长：___（科学）成员：___第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：___成员：___各班主任第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：___成员：___数学老师各班主任五、评比项目、内容及形式(一)“十佳”小小发明家（___负责）科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。

1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交___件小发明作品，由班主任统一收取。

2、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流；②用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师；③参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则；④作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。

3、评比标准：科学性（___分）、先进性（___分）、实用性（___分）。

(二)“十佳”小小发现家(孙彬负责)1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交___篇优秀论文，由班主任统一收取。

2023年小学科技节活动方案(优质11篇)

2023年小学科技节活动方案(优质11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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佐桥小学科技(六一)活动方案

佐桥小学科技活动方案——“六一”游园活动方案一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。

我校将开展2020年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。

二、活动时间2020年6月1日三、活动对象全体师生四、活动主题体验、创新、成长五、参考活动内容（老师和同学可自己定活动内容）1.保护高空落下的鸡蛋比赛每个小组用自己的办法保护好自己组的鸡蛋，将它从高空扔下不碎掉，自行设计。

2.趣味魔方挑战赛1）．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。

2）．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。

3.纸飞机挑战赛1）．在规定时间内折出纸飞机。

2）．并投掷试飞，根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。

4.会吃鸡蛋的瓶子用自己的办法将去了壳的鸡蛋完好的装进瓶子里5.吹泡泡比赛在规定的时间里谁的泡泡最多最大6.烛火熄灭比赛在不用“风”和触及烛火的情况下将烛火熄灭7.水珠中夹:在一个大盆子里装满黑水，再往盆里放入较多的玻璃珠，游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，每三颗弹珠得一分。

8.水中吹球:主持人准备五个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里。

游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，一次性吹到最后一个碗里得奖。

若中途掉球则为失败者。

吹过一个得一分，以此类推。

9.比比划划两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖。

猜对一个得一分。

10.吹蜡烛:十支蜡烛依次排成一排，吹一口气，吹灭两支得一分，以此类推。

11.踩气球:游戏者脚上绑五个气球，在一分钟内互相踩对方的气球，但是要尽可能的保留自己的气球，保留一个得一分，依次类推。

12.钓鱼:在一分钟之内，游戏者每钓两条得一分，依次类推。

……六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片传德育处。

2020年小学科技节活动方案

2020年小学科技节活动方案一、活动宗旨在全面提升科技素养和全面推进素质教育的方针指导下，为进一步传播科学思想，弘扬科学精神,落实我校“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，进一步激发我校学生对科技的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学素养，加强科技与其他学科之间的融合，推进学校素质教育的全面开展,特此举办小学科技节活动。

本次科技节以“科技说玩做，快乐你我他”为主题，即“说”中传播科普，积累科普知识，在“玩”中亲近科技，体验科技魅力；在“做”中激活思维、掌握科技方法。

将通过科普学习、趣味游戏、挑战竞赛、科技展演等丰富多彩的活动, 引导学生积极参与科技活动,学习宣传科普知识，体验科技的魅力与乐趣，践行科技，畅想未来，健康生活，展示朱瑞小学师生的精神风貌。

二、活动目的（1）丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。

（2）拓展学生对科技的了解，拉近学生与科技的距离，进一步激发学生学科技的兴趣。

（3）进一步深化科技与其他学科间的联系，提升学科融合的的教育价值。

（4）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。

（5）选拔优秀作品参加市青少年科技创新大赛等活动。

三、活动主题“科技说玩做，快乐你我他”四、科技活动领导小组组长：副组长：组员：科学组、微机组、图书室等教师。

五、活动时间2020年10月11日——12月25日六、活动要求：1.时间安排：9.1～9.25策划准备阶段；9.28～10.10宣传动员阶段；10.11～12.11活动开展阶段；12.12～12.22总结表彰阶段。

2.面向全体、个性发展。

组织的活动首先要面向全体学生，充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性、能动性，落实普及性；同时要以学生为本,充分考虑学生实际、尊重学生差异，注重学生个性发展，突出班级特色活动，让有兴趣的学生尽享科技，让有特长的学生尽情展现，让有能力的学生茁壮成长。