智慧树--拼音汉字认读
汉语国际教育概论知到章节答案智慧树2023年长春大学
汉语国际教育概论知到章节测试答案智慧树2023年最新长春大学第一章测试1.一个在广州出生的美国孩子首先学会了粤语，他掌握的这种语言是他的（）。
参考答案:第一语言2.对于一个从小说蒙语的蒙古族同胞来说，蒙语是他的母语，汉语是他的（）。
参考答案:非本族语3.中国的一个汉族家庭移民到了加拿大，孩子生下来首先接触到的是英语，孩子长大后，家长为了培养他的中华文化素养让其学习汉语，所以，汉语是这个孩子的（）。
参考答案:母语;本族语;第二语言4.对于我国维吾尔族人来说，维语是其母语，汉语是外语。
（）参考答案:错5.第一语言是在自然状态下获得的，一般没有确定的语言教师。
（）参考答案:对第二章测试1.（）突破了历史比较语言学的局限，开创了结构主义语言学，被后人称为“现代语言学之父”。
参考答案:索绪尔2.著名的心理学家巴甫洛夫用狗做了这样一个实验:每次给狗送食物以前打开红灯、响起铃声。
这样经过一段时间以后，铃声一响或红灯一亮，狗就开始分泌唾液。
美国心理学家华生受巴甫洛夫这一经典条件反射学说的影响，建立了“刺激-反应”模式。
这体现了哪个心理学流派的理论？（）参考答案:行为主义心理学3.乔姆斯基提出的转换规则，有：（）三种。
参考答案:删除;添加;位移4.在语言学一个多世纪的发展中,出现了四大主要思潮,代表了语言学发展的四个阶段，它们是：历史比较语言学、结构主义语言学、转换生成语法和功能主义语言学。
（）参考答案:对5.提出“语言习得机制”和“普遍语法”的是乔姆斯基。
（）参考答案:对第三章测试1.在词汇方面，下列不属于汉语作为第二语言学习的难点的是（）参考答案:汉语词汇的结构方式以词根复合法为主，词义与语素义有关，便于记忆2.在语音方面，下列属于汉语作为第二语言学习的难点的是（）参考答案:汉语的辅音有几组区分送气音和不送气音，这和印欧语系里区分清浊有所不同3.第一语言教学和第二语言教学也有很多方面的差别，主要体现在（）等方面。
对外汉语教学法智慧树知到答案章节测试2023年广西师范大学
第一章测试1.对外汉语教学法的理论支柱有A:语言学原理B:教育学和教育心理学原理C:心理学原理D:跨文化交际知识E:中国文化要素答案:ABCE2.斯金纳的“鸽子”代表着以下什么理论的提出A:S-R理论B:S-R-S理论C:S-（AT）-R理论D:“i+1”理论答案:B3.以下说法不正确的是A:功能法教学流派以交际功能为纲，强调语言的社会性B:巴普洛夫提出了“教育适应自然”的观点C:语言学原理中机械语言学家认为各种语言都拥有同样的语法D:汉语学习强调语言，文化可以后来补充，并不是学习语言的必备因素答案:B4.面对外国留学生，以下做法不正确的有A:教授泰国学生的时候我们可以采取一样的教学方法B:分班把“亚洲脸”的同学分在一起是不合适的C:汉语有自己的特点，教授外国学生时应该从外国学习者的观点出发，而不是中国人的心理特点出发D:语音教学时可以利用吹蜡烛吹纸片的方法帮他们感受送气不送气的区别答案:A5.以下说法正确的是A:东亚学生在学习语音时呈现相同的趋势B:汉字对于留学生来说就是画画，只要教他们“画”汉字就可以了C:汉字问题对韩国学生来说也是大问题，同样需要严肃对待D:对中国少数民族同胞，我们也需要像对待外国学生一样进行教学答案:C第二章测试1.课堂教学的四个基本要素是：A:教材编写、教学环节、教学步骤、教学行为B:教学单位、教学环节、教学步骤、教学反馈C:教材编写、教学环节、教学步骤、教学反馈D:教学单位、教学环节、教学步骤、教学行为答案:D2.测量与评估教学结果的目的是：A:划分学生的语言能力水平B:发现教学问题并进行补救C:其余答案均不正确D:为评定教师的优秀等级提供参考答案:B3.精讲多练的教学原则主要指：A:学生的练习形式多B:学生的练习时间多C:教师的讲授语言要简单扼要、通俗易懂D:教师在课堂上讲授的内容要少而精答案:ABCD4.影响教学正常进行的活动不属于教学行为的范畴。
A:对B:错答案:A5.教师在教学时要充分考虑学生的个体因素，比如日本、越南、韩国、朝鲜等国家，适合采用“读写领先，听说跟上”的方法进行教学。
2020年秋冬智慧树知道网课《神秘汉字》课后章节测试满分答案
绪论单元测试1【判断题】(10分)腓尼基字母是世界上第一套拼音字母。
这是古代腓尼基人对人类文化的最大贡献。
A.错B.对2【判断题】(10分)文化圈的边界不同于国家的边境。
A.错B.对3【多选题】(10分)斯拉夫字母在东欧信奉东正教的斯拉夫民族中被广泛采用。
包括（）。
A.保加利亚B.马其顿C.白俄罗斯D.蒙古E.乌拉克F.塞尔维亚4【单选题】(10分)汉字传入越南，约在公元前40年左右，被当地人称为（）。
A.喃字B.“儒字”C.乡札D.“越南字"5【判断题】(10分)汉字知识传开后，日本人发明了“音读”和“训读”，开始借用汉字作为音符来书写汉语，形成了日语音节字母。
A.对B.错6【单选题】(10分)汉字利于认记，形声字占（）%，提示音义A.80%B.90%C.70%D.75%7【判断题】(10分)女真人最初使用契丹字，1119年颁行女真大字，20年后又创造了拼音小字。
A.对B.错8【判断题】(10分)新加坡既属印度教文化圈，又属于汉字文化圈A.错B.对第一章测试1【多选题】(10分)中国五大书体包括（）A.隶B.篆C.草D.楷E.行2【判断题】(10分)楷书章法整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果。
A.错B.对3【单选题】(10分)契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往，这说()A.大篆B.甲骨文C.金文D.小篆4【单选题】(10分)略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，这是说（）A.篆书B.隶书C.楷书D.草书5【判断题】(10分)接近于草书的称行草；写的比较端正平稳，接近于楷书的称行楷。
A.对B.错6【判断题】(10分)汉字是复脑文字，可以用于治疗“失读症”。
A.对B.错7【判断题】(10分)要从文字角度要研究汉字的性质、功能对华夏文化的适应程度及汉字对华夏文化的反映和作用。
A.对B.错8【判断题】(10分)我国维吾尔族所使用的就是阿拉伯字母的变体。
智慧树答案看韩剧,学韩语知到课后答案章节测试2022年
第一章1.辅音“ㄹ”发音时，舌尖抵住上齿龈，然后使气流冲出成颤音。
与汉语拼音哪个拼音发音相似?（）答案:r2.辅音“ㅉ”发音时，与汉语拼音哪个拼音发音相似？（）答案:z3.下列是辅音的是答案:ㄸ;ㄷ;ㅌ4.下列单词中出现辅音“ㅎ”的单词是（）答案:호수;하루;허리5.“ㄱ”发音时，将舌尖后部向上抬起，舌根接触软腭阻住气流，然后放开使气流冲出而成音。
与汉语拼音哪个拼音发音相似? （）答案:g6.下列是元音的是（）答案:ㅐ7.下列单词有收音的是（）答案:천8.元音“ㅔ”发音时，口张得比第一个元音“ㅐ” 小一些。
（）答案:对9.“ㅒ”使用频率很高。
实际使用时一般都不发音.（）答案:错10.韩文是一种拼音音节文字，由40个字母组成，分为21个元音，19个辅音。
（）答案:对第二章1.见面打招呼：안녕하세요안녕하십니까（）答案:对2.介绍自己时说：“저는（한태주）라고합니다” （）答案:对3.对离开的人说：“안녕히가십시오” （）答案:对4.早上到办公室可以说：“좋은아침입니다” （）答案:对5.得到帮助的时候，应该说：“감사합니다” （）答案:对6.道歉的时候要说“죄송합니다” （）答案:对7.내일（）答案:봐요8.（）드립니다.答案:축하9.진짜（）생겼어요.答案:잘10.（）아침입니다.答案:좋은第三章1.本章给大家推荐的歌曲都是流行歌曲吗？（）答案:错2.안녕하세요!是你好，您好的意思吗？（）答案:对3.本章中第一节给大家听得儿歌三只熊的韩语歌名是吗？（）答案:对4.“안돼요”是不行的意思吗？（）答案:对5.表示都忘了的口语表达方式是까먹었어요,对吗？（）答案:对6.약속을지키세요.是遵守约定的意思，对吗？（）答案:对7.本章中给大家推荐的中韩翻唱歌曲是《假如爱有天意》吗？（）答案:对8.마리是只的意思吗？（）答案:对9.일是汉字词一的意思吗？（）答案:对10.下面哪句表示我可以，我行的意思。
（）答案:나는할수있다第四章1.“3천원이에요” 是什么意思?（）答案:3千元2.“깎아주세요” 是什么意思？（）答案:给我便宜一点吧3.“너무좋다” 是什么意思？（）答案:太好了4.副词“아주”是什么意思？（）答案:非常;很5.副词“만”是什么意思？（）答案:只;仅仅6.“애”就是“아이”的缩写。
2020智慧树,知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】
2020 智慧树，知到《普通话语音与发声》章节测试【完整答案】智慧树知到《普通话语音与发声》章节测试答案见面课：怎样朗读文艺作品1 、问题: 散文《提醒幸福》的作者是( )选项：A:王安忆B:铁凝C:毕淑敏D:迟子健答案: 【毕淑敏】2 、问题:见面课中朗读的散文《朋友和其他》的配乐来自于韩剧( )选项：A:浪漫满屋B:蓝色生死恋C:来自星星的你D:太阳的后裔答案: 【蓝色生死恋】3 、问题:自由诗《教我如何不想她》也是一首艺术歌曲，其曲作者是( )选项：任B:黄自C:萧友梅D:贺绿汀答案: 【赵元任】见面课：怎样练声1 、问题: 播音发声的呼吸属于( ) 呼吸选项：A:胸式呼吸B:腹式呼吸C:胸腹式呼吸D:丹田式呼吸答案: 【胸腹式呼吸】2 、问题: 音色是指声音的特色和本质，它决定于( )选项：A: 声波的含量B: 发声体振动的持续时间C: 声波的振幅大小D: 声波的频率答案: 【声波的含量】3 、问题: 喉与声带属于发声的( ) 系统选项：统 B: 动力系统 C: 声源系统 D: 成音系统答案 : 【声源系统】4 、问题:在39韵母当中， ( ) 个附带鼻辅音。
选项： A:15B:16C:17D:18答案 : 【16】5 、问题 : 发声前，口腔应调整至积极的状态，获得“向上”方向 开度的动作是 ( ) 。
选项： A: 提颧肌 B: 打牙关 C: 挺软腭 D: 松下巴答案: 【提颧肌 ;挺软腭】6、问题: 放松喉部的方法可以是下面的( ) 。
选项：A:吞舌根B:叹气C:哼鸣D:提喉答案: 【叹气;哼鸣】7、问题: 播音共鸣的特点是以口腔共鸣为基础，以胸腔共鸣为主，以其它共鸣为后备( ) 。
选项：A: 对B: 错答案: 【错】8 、问题: 人体发音的共鸣腔是天生，无法改变。
( ) 选项：A: 对B: 错答案: 【对】9 、问题: 播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的。
( )选项：A: 对B: 错答案: 【对】10 、问题: 音高与声带的长短、厚薄、松紧有关，一般来说，女生的声带比男生的要长、厚。
神秘汉字智慧树知到答案章节测试2023年青岛大学
绪论单元测试1.腓尼基字母是世界上第一套拼音字母。
这是古代腓尼基人对人类文化的最大贡献。
A:对B:错答案:A2.文化圈的边界不同于国家的边境。
A:对B:错答案:A3.斯拉夫字母在东欧信奉东正教的斯拉夫民族中被广泛采用。
包括（）。
A:白俄罗斯B:塞尔维亚C:蒙古D:保加利亚E:乌拉克F:马其顿答案:ABDEF4.汉字传入越南，约在公元前40年左右，被当地人称为（）。
A:“儒字”B:喃字C:乡札D:“越南字”答案:A5.汉字知识传开后，日本人发明了“音读”和“训读” ，开始借用汉字作为音符来书写汉语，形成了日语音节字母。
A:错B:对答案:B6.汉字利于认记，形声字占（）%，提示音义A:70%B:90%C:75%D:80%答案:B7.女真人最初使用契丹字，1119年颁行女真大字，20年后又创造了拼音小字。
A:错B:对答案:B8.新加坡既属印度教文化圈，又属于汉字文化圈A:对B:错答案:B第一章测试1.中国五大书体包括（）A:篆B:隶C:楷D:行E:草答案:ABCDE2.楷书章法整齐，字的排列形式是字与字、行与行之间的等距，给人一稳定、庄重的视觉效果。
A:对B:错答案:A3.契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往，这说( )A:大篆B:金文C:甲骨文D:小篆答案:C4.略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，这是说（）A:草书B:楷书C:篆书D:隶书答案:D5.接近于草书的称行草；写的比较端正平稳，接近于楷书的称行楷。
A:错B:对答案:B6.汉字是复脑文字，可以用于治疗“失读症”。
A:错B:对答案:B7.要从文字角度要研究汉字的性质、功能对华夏文化的适应程度及汉字对华夏文化的反映和作用。
A:错B:对答案:B8.我国维吾尔族所使用的就是阿拉伯字母的变体。
A:错B:对答案:A9.远古文字与图画同源，审美趣味更浓，它是先民生活的夸张与美化。
A:对B:错答案:A10.“外师造化，中得心源”，汉字来源于对大自然的学习。
古代汉语智慧树知到答案章节测试2023年中南民族大学
第一章测试1.“短兵相接“中的“兵”的意义是（）A:军队B:士兵C:战争D:兵器答案:D2.”祝聃射王中肩，王亦能军。
“中的”军“的意义是（）A:军队B:指挥军队C:驻军D:从军答案:B3.《史记·孙子吴起列传》：“田忌一不胜而再胜。
”句中“再”的词义是（）A:再一次B:又C:第二次D:两次答案:D4.古白话是六朝以后在北方话基础上形成的。
（）A:错B:对答案:B5.文言是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语，仅存在于六朝之前。
（）A:错B:对答案:A6.“亡羊补牢”这个成语中，“亡”的词义是（）A:丢失B:逃亡C:死亡D:出外答案:A7.《左传•成公二年》:“赦之,以劝事君者。
”句中“劝”的词义是( )A:规劝B:劝阻C:劝告D:鼓励答案:D8.“责备“一词词义从古到今没有发生变化。
（）A:错B:对答案:A9.“寻常“在上古汉语中表示“普通”之义。
（）A:错B:对答案:A10.文言是我国古代文献资料所使用的一种最基本的书面语形式。
（）A:对B:错答案:A第二章测试1.下列字典中收单字最多的是（）A:《说文解字》B:《汉语大字典》C:《新华字典》D:《康熙字典》答案:B2.下列词典收词最多的是（）A:《辞源》B:《现代汉语词典》C:《古代汉语词典》D:《汉语大词典》答案:D3.《词诠》是一部介绍古汉语虚词用法的工具书，其作者是（）A:王引之B:杨树达C:张相D:刘湛答案:B4.我国古代字典辞书中运用最多最为普遍的注音方式是（）A:反切B:注音字母C:直音D:拼音字母答案:A5.《汉语大字典》是一部以解释汉字的形、音、义为主要任务的大型语文工具书。
（）A:错B:对答案:B6.《古汉语常用字字典》重点收录在现代汉语中已经不再使用，或者在现代汉语中仍然使用，但古今词义却有着显著或细微差别的古代汉语常用字。
（）A:对B:错答案:A7.《汉语大词典》是我国第一部“古今兼收，源流并重”的特大型汉语语文词典。
第四单元《汉语拼音》教学设计-2024统编版
第四单元汉语拼音10.ɑi ei ui【教学目标】1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形。
2.正确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。
了解复韵母的标调规则。
能在四线格中正确书写音节“pái duì”。
3.借助拼音，正确认读“萝卜、白菜、蔬菜、鸭梨、西瓜、水果”6个词语；正确朗读儿歌《洗手歌》。
4.认识“白、菜、西、瓜、果”五个生字。
【教学重点】1.复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。
2.声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。
【教学难点】了解复韵母的标调规则。
【教学准备】多媒体课件。
【教学课时】1课时【教学过程】一、温故知新，认识复韵母ɑi、ei、ui1.游戏：摘智慧果。
今天咱们继续在拼音王国里旅行。
小朋友们，这棵单韵母智慧树上长满了智慧果，请跟随鼠标大声叫出他们的名字，你就会真正拥有他们了。
ɑ o e i u ü真棒！拥有了智慧果，你的智慧又增长了一些哟！2.单韵母可神奇了，他们还会变变变，两个单韵母合在一起就组成了新的韵母。
你看，合体开始。
3.这就是我们这节课要认识的三个韵母朋友，他们有个共同的名字叫复韵母，就是由两个单韵母组成的韵母。
二、学习读音，情境巩固1.观察一下它们的样子，你有什么发现？（生：他们都由两个单韵母组成，都有i这个单韵母。
）对，这三个韵母是ɑ、e、u分别和i组成的。
猜一猜会怎么读呢？对了，就是这样，读ɑi 时，要先嘴巴张大发ɑ的音,收尾时是i的音,由ɑ滑向i，读得快一点儿，就是ɑi。
请跟我读，ɑi，ɑi，ɑi。
同样，读ei时，先发e的音，收尾是i的音，由e滑向i，读得快一点儿，就是ei。
咱们一起读ei，ei，ei。
我们再来看ui,也是先发u的音，由u滑向i，读得快一点儿，就是ui。
请跟老师读，ui,ui,ui。
2.小朋友们，请仔细观察这幅图，里面藏着ɑi、ei、ui的音呢，你能发现吗？一位满头白发的老奶奶坐在大树下给孩子们讲故事，脖子上的红围巾格外漂亮。
智慧树知到《对外汉语教学法》章节测试答案
智慧树知到《对外汉语教学法》章节测试答案智慧树知到《对外汉语教学法》章节测试答案第1章单元测试1、当我们分析学习者的语言偏误时需要运用什么知识？答案：语言学2、国内的语言学教授去俄罗斯教汉语却hold不住课堂主要是因为这位教授缺乏哪方面的知识？答案：教育心理学3、学生说出“我不喜欢华妃，因为我觉得她坏一点儿”是由于受到了母语的负迁移。
答案：错4、Approach是理论性的，可以被理解为一套与语言教学和学习的相关假设。
答案：对5、对外汉语不是一门真正的学科，因为它没有理论基础。
答案：错第2章单元测试1、完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。
答案：对2、为了生动形象地教语音，在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。
答案：错3、当学习者掌握了单音节声调的发音之后，应让学生系统地进行双音节声调的练习。
答案：对4、汉语语音教学的最终目标是什么？答案：让学习者形成汉语语音能力5、当汉语中的音在学习者母语中不存在时，教师应该首先让学习者做什么？答案：全面感知第3章单元测试1、“降低”一词属于（）合成词。
答案：补充式2、展示词汇时，相关排列是把词语按（）进行排列。
答案：意义的相关性3、一位教师在解释“冷淡”一词时，给出例句“他对别人很热情，但对我却很冷淡。
”这种方法属于（）答案：语境法4、模仿造句属于（）答案：机械操练5、在汉语成语中，带“狗”字的多是贬义词，而英语中却没有这样的用法，所以在词汇教学中，应对词语的（）进行诠释。
答案：文化意义第4章单元测试1、对外汉语教学中，教学语法与理论语法是一致的，没有区别。
答案：错2、汉语作为第二语言的语法学习会受到母语负迁移的影响。
答案：对3、下列哪个不是语法教学项目排序的原则答案：先难后易4、下列属于有意义语法练习的方法是答案：翻译5、与其他语言相比，能体现出汉语语法特征独特性的是答案：量词十分丰富、形态变化少、词短语句子结构基本一致第5章单元测试1、对外汉语教学中，拼音教学比汉字教学重要得多。
智慧树知到《普通话口语训练》章节测试答案
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2020年智慧树知道网课《语言文化探索》课后章节测试满分答案
2020年智慧树知道网课《语言文化探索》课后章节测试满分答案第一章测1【单选题】(2分)汉字相传由黄帝的史官________创造。
A.大禹B.仓颉C.蚩尤D.许慎2【单选题】(2分)持汉字落后论观点的人，认为汉字繁难，妨碍________,所以清末民初的中国文盲众多。
A.科技发展B.教育普及C.民主革命D.身体健康3【单选题】(2分)面对汉字不能机械化的难题，________投入巨资，发明了“明快打字机”。
A.林语堂B.周厚坤C.胡适D.梁启超4【单选题】(2分)“当今世界唯一活着的象形文字”是________。
A.甲骨文B.东巴文C.圣书字D.石鼓文5【单选题】(2分)世界文字发展的三阶段论认为汉字处于________时期。
A.原始B.字母C.古典D.象形6【判断题】(2分)文字的“符号之符号”说，认为语言第一性，文字第二性，故而语言重要，而文字不重要。
A.对B.错7【判断题】(2分)汉字的存在，仅仅记录了汉语的语音。
A.错B.对8【判断题】(2分)古代中国，汉字的地位神圣；而西方则自古就有“重口语、轻文字”的传统。
A.对B.错第二章测试1【单选题】(2分)在外国人为汉语创制的拼音方案中，影响力最大的是________方案。
A.金尼阁B.威妥玛C.马礼逊D.利玛窦2【单选题】(2分)鲁迅认为，拉丁化新文字最大的优点是________。
A.使用拉丁字母B.简便C.有阶级性D.记音准确3【单选题】(2分)毛泽东曾经提出汉语拼音方案应采用________字母。
A.俄文B.拉丁C.阿拉伯D.民族形式4【单选题】(2分)文字的“符号之符号”说，主要适用于________文字。
A.高级B.表意C.拼音D.原始5【单选题】(2分)________的《一目了然初阶》，是由中国人创制的首个汉语拼音文字方案。
A.王照B.章太炎C.马礼逊D.卢戆章6【判断题】(2分)注音字母采用了国际通行的拉丁字母。
A.对B.错7【单选题】(2分)________为各地的方言设计了多个不同的方案。
南开大学智慧树知到“汉语言文学”《现代汉语》网课测试题答案3
南开大学智慧树知到“汉语言文学”《现代汉语》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.下列句子中属于特指问的有()。
A.你来了，小王呢?B.你来了，小王也来了吧?C.你十五岁了，那么小王呢?D.你们班有多少学生?E.他还来不来啦?2.能够决定声母发音情况的因素有()。
A.发音部位B.发音方位C.气流强弱D.舌位的高低和前后E.唇形的圆与不圆3.下列句子中属于特指问的有()。
A.你们班有多少学生B.你十五岁了，那么小王呢C.他还来不来啦D.你来了，小王呢E.你来了，小王也来了吧4.现代汉语常用汉字约有()个。
A.7000B.6000C.3500D.560005.下列四组字中都属于会意字的一组汉字是()。
A.鸟、涉、众、赏B.本、从、花、问C.恭、胶、淼、森D.取、看、伐、明6.动词与形容词的区别在于能否受程度副词“很”修饰。
()A.错误B.正确7.“布头、烟头、来头”这三个词中的“头”分别是()。
A.词根、词根、词缀B.词缀、词根、词缀C.词缀、词根、词根D.词根、词缀、词缀8.在现代汉语中，名词是不能充当谓语的。
()A.错误B.正确9.下列四组字不都是阳平字的一组是()。
A.逐、急、媳、茬B.隔、俗、戒、袭C.吉、崇、敌、职D.癌、祈、福、仪10.下列几组词中可以认为是基本词汇的是()。
A.爸爸、百、斤、最B.水车、眉头、汽水、互联网C.学习、快、走、他D.超导、迪斯科、皇帝、OKE.我、年、所以、但是11.“咬一口、打一拳、踢一脚”中的“口、拳、脚”属于()。
A.个体量词B.名量词C.名词D.动量词12.“他的死”翻译成英语是“hisdeath”，而英语中death是名词，所以其中的“死”已经由动词变成了名词。
()A.正确B.错误13.“字、次、四、只、吃、是、日”等汉字中的韵母属于()韵母。
A.合口呼B.撮口呼C.开口呼D.齐齿呼14.下列()组词都不是副词。
A.偶然、忽然B.突然、忽然C.突然、偶尔D.偶然、突然15.动词与形容词的区别在于能否受程度副词“很”修饰。
普通话语音与发声智慧树知到课后章节答案2023年下浙江传媒学院
普通话语音与发声智慧树知到课后章节答案2023年下浙江传媒学院浙江传媒学院绪论单元测试1.普通话语音的学习包括哪些内容？A:声母 B:口腔控制 C:吐字归音 D:韵母 E:语流音变 F:声调答案:声母;口腔控制;吐字归音;韵母;语流音变;声调2.科学发声部分的学习内容包括：（）A:喉部控制 B:声音弹性 C:共鸣 D:气息答案:喉部控制;声音弹性;共鸣;气息第一章测试1.普通话以（）为标准音。
A:北方方音 B:北京口音 C:北京语音 D:北京方音答案:北京语音2.（）是语音的根本属性？A:物理属性 B:生理属性 C:社会属性 D:化学属性答案:社会属性3.“普通话”这三个汉字写成拼音是（）个音节？A:3个 B:4个 C:6个 D:5个答案:3个4.普通话和规范字是( )。
A:国家通用语言文字 B:国家规定语言文字 C:国家通行语言文字 D:国家法定语言文字答案:国家通用语言文字5.厦门话属于（）方言区。
A:赣方言区 B:吴方言区 C:闽方言区 D:粤方言区答案:闽方言区6.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。
( )A:错 B:对答案:对7.南昌话属于湘方言区。
（）A:错 B:对答案:错8.元音发音时，气流通过口腔不受任何部位的阻碍。
（）A:对 B:错答案:对9.按照发音方法分类，辅音可分为7类。
（）A:错 B:对答案:对10.全国推广普通话宣传周是每年九月份的第三周。
（）A:错 B:对答案:对第二章测试1.汉语拼音中，b 属于（）音。
A:舌根 B:双唇 C:唇齿 D:舌尖答案:双唇2.下列4组词语中，声母全是舌尖前音的是（）组。
A:色彩闪光思忖才思 B:赠送仓促粽子走卒 C:璀璨骚扰在线自制 D:醉枣蚕丝诉讼缫丝答案:赠送仓促粽子走卒3.下列4组词语中，每个词语中既有声母n又有声母l的是（）组。
A:岭南凝练纳凉忸怩 B:流露泥泞理论劳力 C:牛郎努力老年历年 D:南宁留恋牛腩奶奶答案:牛郎努力老年历年4.下列声母中属于舌根音的是（）。
语言文化探索知到章节答案智慧树2023年华东理工大学
语言文化探索知到章节测试答案智慧树2023年最新华东理工大学第一章测试1.汉字相传由黄帝的史官________创造。
参考答案:仓颉2.持汉字落后论观点的人，认为汉字繁难，妨碍________,所以清末民初的中国文盲众多。
参考答案:教育普及3.面对汉字不能机械化的难题，________投入巨资，发明了“明快打字机”。
参考答案:林语堂4.“当今世界唯一活着的象形文字”是________。
参考答案:东巴文5.世界文字发展的三阶段论认为汉字处于________时期。
参考答案:古典6.文字的“符号之符号”说，认为语言第一性，文字第二性，故而语言重要，而文字不重要。
参考答案:对7.汉字的存在，仅仅记录了汉语的语音。
参考答案:错8.古代中国，汉字的地位神圣；而西方则自古就有“重口语、轻文字”的传统。
参考答案:对9.在人类文字的历史上，最后产生的是字母文字。
参考答案:对10.随着时代的发展，打字机的出现，对汉字的批评又增加了一条：汉字不能________。
参考答案:机械化11.口语是根本的，第一性的；而文字是次生的，是第二性的，口语依附文字而存在，是文字的附属品。
参考答案:错12.三大古典文字________都是传播到别的民族之后，才从表意变为表音，产生音节文字。
参考答案:圣书字;楔形文字;汉字13.1897年，________翻译并出版了英国生物学家赫胥黎的《天演论》，将进化论“物竞天择”的思想译介到国内。
参考答案:严复第二章测试1.在外国人为汉语创制的拼音方案中，影响力最大的是________方案。
参考答案:威妥玛2.鲁迅认为，拉丁化新文字最大的优点是________。
参考答案:简便3.毛泽东曾经提出汉语拼音方案应采用________字母。
参考答案:民族形式4.文字的“符号之符号”说，主要适用于________文字。
参考答案:拼音5.________的《一目了然初阶》，是由中国人创制的首个汉语拼音文字方案。
幼儿园教育活动设计与指导智慧树知到答案章节测试2023年通辽职业学院
第一章测试1.对幼儿园活动的正确理解是（）。
A:为儿童舒展筋骨而开展活动B:在安全的前提下按课程的要求活动C:教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展D:儿童尽情的随意玩耍答案:C2.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）。
A:亲身体验B:直接感知C:实际操作D:强化练习答案:D3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。
A:能力取向B:知识取向C:情感态度取向D:技能取向答案:C4.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的（）原则。
A:生活性B:时代性C:兴趣性D:发展性答案:A5.教育活动的语言运用策略中提问的策略主要有（）。
A:假设性提问策略B:发散性提问策略C:启发式提问策略D:层叠式提问策略答案:ABCD6.关于幼儿园教育活动选择教育方法的要求表述正确的有（）。
A:根据幼儿的年龄特征和学习特点选择教育方法B:根据教育活动目标选择教育方法C:教育活动随机生成，不需要选择教育方法D:根据活动的具体内容选择教育方法答案:ABD7.幼儿园教育活动的设计是实施幼儿园教育活动的前提条件。
（）A:错B:对答案:B8.幼儿园教育活动中一个目标要通过多种活动来实现，一个活动要指向多个目标。
（）A:错B:对答案:B9.导入活动要按照固定的格式或要求引起幼儿对将要学习的内容的注意。
（）A:对B:错答案:B10.教育活动的内容、方法、分量和进度适合幼儿身心发展水平，教育目标应有一定的难度，略高于现有的发展水平又不超过发展的可能性。
（）A:对B:错答案:A第二章测试1.幼儿体育过程中最主要的环节是（）。
A:结束阶段B:掌握动作技能阶段C:激发幼儿活动兴趣阶段D:身体准备阶段答案:B2.健康是指人（）的健全状态。
A:心理适应B:身体、心理与社会适应C:身体与心理适应D:心理与社会适应答案:B3.下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。
现代汉语(山东联盟)智慧树知到答案章节测试2023年滨州学院
绪论单元测试1.普通话的语法规范是（）A:典范的现代白话文著作B:典范的现代白话文法C:典型的现代白话文著作D:规范的现代白话文著作答案:A2.普通话的标准音是（）A:陕西语音B:北京语音C:天津语音D:重庆语音答案:B3.现代汉语是现代汉民族的语言，包括共同语和不同的方言。
（）A:对B:错答案:A4.语言是人类唯一的交流的工具。
（）A:错B:对答案:A5.推广普通话并不是要人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。
（）A:对B:错答案:A6.何种方言能够成为共同语的基础方言，取决于政治因素。
（）A:错B:对答案:A7.由于普通话是以北京语音为标准音，因此北京话中的语音成分都是标准音。
（）A:错B:对答案:A8.既然民族共同语是建立在一种基础方言之上，那么它就应该排斥其他方言中的成分。
（）A:错答案:A9.世界上使用人口最多的语言是（）A:法语B:英语C:俄语D:汉语答案:D10.汉民族共同语是在新中国成立后才形成的。
（）A:错B:对答案:A第一章测试1.一个熟人在隔壁说话，根据（）能辨别出是张三还是李四在说话。
A:音高B:音长C:音色D:音强答案:C2.不同的元音决定于（）。
A:共鸣腔形状B:发音方法C:发音体D:音长答案:A3.“不动声色”中的“不”字声调该读（）A:去声B:阳平C:轻声D:阴平答案:B4.普通话辅音音位共有（）个A:21B:20C:22D:23答案:C5.不同的音素决定于（）A:音强B:音长D:音色答案:D6.i和ü的区别在于（）A:舌位的前后和嘴唇的圆展不同B:舌位的前后不同C:嘴唇的圆展不同D:舌位的高低不同答案:C7.下列属于舌面音的一组是（）A:zh、ch、shB:z、c、sC: j、q、xD:b、d、ɡ答案:C8.“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱的意思。
（）A:错B:对答案:B9.人的发音器官发出的声音就是语音。
（）A:对B:错答案:B10.没有发音器官，人类就不能说话，因此，生理性是语音的本质属性。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学论》网课测试题答案4
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学语文教学论》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启悱发”思想。
A.荀子B.孔子C.孟子D.老子2.从狭义的语文层面上讲，其根本的特性就是它的()。
A.整体性B.应用性C.个体性D.工具性3.小学口语交际能力的结构主要包括()。
A.辨别分析过程B.听话能力结构C.说话能力结构D.组织表达结构4.2001年制定的课程标准提出了“口语交际”，但是对“交际”所具有的互动的特点强调得还不够，在具体表述时仍然是将听和说分开的。
()A.错误B.正确5.口语交际课是在一定的活动情境中进行，它具有()。
A.实践性B.规范性C.互动性D.情境性6.综合性学习作为一种相对独立的课程组织形态，它是超越了传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将人类社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形式统整起来，通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将知识与经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的能力。
它强调从外在的内容形式转化为内在实际的结果，实现从内容到形式、从手段到结果的统一。
()A.错误B.正确7.美国学者艾斯纳(EwEbon：r)认为应该分为()三种类型。
A.认知性目标B.行为目标C.问题解决目标D.表现性目标8.识字教学的要求，对1-2年级来说，在“质”方面的要求，提出“能借助汉语拼音认读汉字”，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首”，“能用音序和部首检字法查字典”。
()A.错误B.正确9.诗、书等作品属于经学教材。
()A.错误B.正确10.听说训练是口语交际的基础。
()A.错误B.正确11.1904～1906年之间，由维新派人物吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的()，由商务印书馆出版了。
这是我国最早的一套国文教科书，它与新学制互相促进。
A.《新制中华小学国文教科书》B.《史籀篇》C.《最新国文教科书》D.《千字文》12.自主学习是教育活动的核心，因为学生不能被动地接受知识。
智慧树答案现代汉语知到课后答案章节测试2022年
绪论1.zhuang这个音节包含的音素数是3。
（）答案:对第一章1.语音的三大属性是物理属性、生理属性和社会属性，其中本质属性是社会属性。
（）答案:对2.音高主要决定于发音体振动的（）答案:频率3.zhuang这个音节包含的音素数是（）答案:3个4.现代汉语普通话中的sh[ʂ]是一个（）答案:舌尖后、清、擦音5.儿化的作用（）答案:表微小形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩;区别词性;区别词义第二章1.下列汉字都是象形字的是（）答案:手、马、人2.“凸”字的笔画数是（）答案:5笔3.下列汉字中，不是合体字的是（）答案:甘4.下列汉字不是形声字的是（）答案:莫5.汉字记录汉语的主要类型有（）。
答案:从音入手;从义入手;从音义入手6.从形音义的关系上看，"朝"这个字属于（）答案:一形多音多义7.部首就是偏旁中的形旁。
（）答案:错8.现代汉字基本上是一种语素文字。
（）答案:对9.独体字是指无法分离出两个或两个以上部件的汉字。
（）答案:对第三章1.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是（）答案:舌头、对头、想头2.“莫须有”、“醉翁之意不在酒”、“清官难断家务事”都是成语。
（）答案:错3.词根是词语结构体的基本构成成分，意义比较实在。
（）答案:对4.词缀是词语结构体的附加成分，没有具体的意义，主要起构词作用。
( )答案:对5.词根的意义比较实在、具体，是词义的主要承担者，词缀的意义已经虚化或正在虚化。
( )答案:对6.词根在构词时的位置比较自由，是不固定的，即可以在别的语素之前、之后或中间。
( )答案:对第四章1.“他的缺席使大家感到不快”和“他缺席这件事使大家感到不快”中的主语分别是（）。
答案:偏正短语、同位短语2.下面四个复句中，哪一句是并列复句（）。
答案:不是我不愿意去，实在是我太忙了。
3.下面的句子是存现句的一句是（）答案:大路上来了一队人马。
4.“国营、民用、大型”是（）答案:区别词5.现代汉语中名词不能做谓语。
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慧 树
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冬
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chi
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ri
si yun ye
yue
yuan yin
yi
ci
zi yu wu
iu
ui
ong
ɑi
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ün
eng
üe
un
ɑo
en
ei
an
ie ou in
目和
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草
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