(最新)部编人教版历史7年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》市公开课一等奖课件

材料三：
课后练案
“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事 事关心”，中国古人讲求诗礼传家，无论哪朝哪代， 都把读书看作一等一的大事，于是在千百年的历 史流转中，承载着文明和思想火花的“四大书院”也 应运而生。 (3)材料三反映的是科举制的影响是什么？
促进了教育的发展。
课后练案
材料四：隋朝大运河示意图(右图) (4)结合材料四回答，运河两个 端点城市A、B的古代名称分别 是什么？假如你是唐朝时期的 读书人，从洛阳出发经大运河 到扬州，先后经过哪几段运河？(不能填字母)
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
统一：结束分裂
运河：造福千秋 隋朝
科举：改善选官
暴政：走向灭亡
板书设计
1 隋建立 及统一
⑴建立：581年，隋文帝杨坚、长安 ⑵统一：589年统一全国
隋
朝
2
统 繁盛
⑴ 目的：为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统
大运河：治⑵概况：三点、四段、五河
⑶影响：加强南北地区经济文化的交流
隋炀帝；为了加强南北交通，巩固隋王朝对
全国的统治。
课堂导案
材料三：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”
——胡曾《汴水》 3．材料三作者胡曾认为隋朝因何灭亡的？结合 所学知识，探究隋朝灭亡的真正原因是什么？
作者胡曾认为隋朝因开凿大运河而灭亡的； 隋朝灭亡的真正原因是隋炀帝推行暴政。
D 比例变化与下列哪一制度的实行密切相关？
() A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制
随堂训练
知识拓展 科举制度的利弊 从制度最初创立的初衷来看科举制度是为了选拔官 员而设立的。科举制度以考试为选拔人才的基础， 颇有些考试面前人人平等的味道。且为了防止考官 偏见以及受托、作弊等，各朝又有复试、誊录等规 定，以确保选官不受干扰。这样的一种选官模式在 一定程度上减少了任用官员的主观作用，体现出了 任人唯才、唯贤，淡化了世族、门第的影响，
一
⑴背景：上层官吏垄断官吏选拔权
与
3科
⑵过程；隋文帝时初步确立，隋炀帝设进士科
灭
举取士 制
⑶科举制影响：改善了用人制度，扩大了统治基础； 加强了中央集权；促进了教育和文学艺术的发展。
亡
一时
1 二世而亡：38年（581—618） 2 灭亡原因：隋炀帝残暴统治 3 灭亡：618年，隋炀帝在江都被杀，隋亡
课后练案
3.（2020•岳阳）对南北政治经济文化交流起巨大 促进作用的古代伟大工程是（ B ） A．长城 B．大运河 C．都江堰 D．赵州桥 4．唐朝诗人皮日休赞颂大运河：“北通涿郡之 渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”由 此可看出隋朝开凿大运河的作用是( C ) A．巩固了隋朝的统治 B．有利于中外文化交流 C．促进了南北经济交流 D．加强了民族融合
第1课 隋朝的统一与灭亡
1.通过学习，熟记隋朝的建立和统一时间、隋朝大运 河的概况以及科举制的创立。 2.通过史料，分析隋朝大运河开通的目的和意义，正 确评价大运河；理解科举制创立的进步意义。 3.通过隋朝的统一和灭亡，总结出“得民心者得天下 ，失民心者失天下”的教训。
课前学案
课前预习，夯实基础
请回答： (1)结合材料一回答，隋灭陈的意义何在？
589年隋灭陈，南北重归统一。
课后练案
材料二：科举制是封建王朝通过考试选拔官吏的一 种制度。科举制从隋朝开始实行，到清朝为止。 (2)隋文帝和隋炀帝为材料二中科举制的诞生做了哪 些贡献？从用人制度方面谈谈科举制度诞生的影响。
隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员， 隋炀帝设进士科，标志着科举制的正式形成； 科举制改善了用人制度，使得有才识的读书 人有机会进入各级政府任职。
课后练案
5．(2020·济南)关于大运河的评价，自古以来褒 贬不一，众说纷纭。下列古人评价大运河的诗句 中，持完全否定态度的是( A ) A．“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。”(胡曾 《汴水》) B．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”(皮日 休《汴河怀古》) C．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输。”(皮 日休《汴河铭》) D．“天下转漕，仰此一渠。”(脱脱《宋史》)
课后练案
达标检测，学习提升
1.（2020•南京）结束魏晋南北朝长期分裂局
面，重新统一全国的是（ C）
A．秦灭六国
B．西晋灭吴
C．隋灭陈朝
D．元灭南宋
随堂训练
2．“古今称国计之富者莫如隋。”隋朝富 强的主要原因是( B ) A．隋朝统一全国，增强了实力 B．隋文帝励精图治，采取改革措施 C．隋炀帝开通大运河 D．隋统一后，南北交流加强
课堂导案
隋文帝(杨坚)；由上至下分别填：北朝、 北周、隋朝、陈、南朝；历史意义：隋的 统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统 一多民族国家的历史发展大趋势。
课堂导案
材料二：隋朝大运河 永济
涿郡
洛阳
通济 邗沟
江南河
余杭
2．隋朝开凿大运河的皇帝是谁？他开凿大运河是何目
的？阅读教材P3页完成材料二示意图上空格的内容。
C．开通大运河
D．创立科举制
随堂训练
知识点三：开创科举取士制度
5.（2020•广东）这一制度使少数下层士人得以参政
，影响到文官队伍的整体素质与结构，它所造就的
是个庞大的读书人阶层。“这一制度”最早出现在
（）
B
A．秦汉时期
B．隋唐时期
C．宋元时期
D．明清时期
随堂训练
6．如下图是东晋至北宋时期平民子弟在政府 官员群体中所占比例示意图，唐宋时期这一
为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的
生命力”主要是指（ A ）
A．平等竞争
B．注重实践
C．分科考试
D．以德取才
课后练案
8.（2020•永州）宋代诗人汪洙《四喜》曰：
“久早逢甘霖，他乡遇故知：洞房花烛夜，金
榜题名时”。下列与“金榜题名”最相关的制
度是（ C ）
A．禅让制
B．行省制
C．科举制
D．分封制
课后练案
6．(2020·坪山区模拟)隋朝末年，有位 官员欲将粮食通过大运河从余杭转运到 洛阳，其先后要经过( D ) A．永济渠→通济渠→江南河 B．邗沟→江南河→通济渠 C．江南河→邗沟→永济渠 D．江南河→邗沟→通济渠
课后练案
7.（2020•菏泽）有学者认为，科举制所体现
的许多有价值的观念具有永久的生命力……成
涿郡、余杭；通济渠、邗沟。
课后练案
材料五：北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为 利也博哉。 材料六：古运河是扬州的城市符号，扬州的辉煌与 古运河相伴相随。扬州因古运河而辉煌，古运河也 因扬州而骄傲。 (5)结合材料五、材料六分析，运河的开通有何重大 意义？ 大运河的开通促进了南北交通发展；促进
了南北经济交流，促进了运河两岸城市的 发展，促进了运河两岸旅游业的发展。
B．九品中正制
C．郡县制
D.科举制
课后练案
10．(2020·滨州)下面关于科举制度的表述，
正确的是( D )
①这一制度初创于隋朝
②进士科主要考察记诵儒家经典的能力
③有利于统治者笼络人才，巩固统治
④科举考试促进了唐代诗歌的繁荣
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
课后练案
11．隋朝在中国历史上是一个短暂的王朝，但地位 重要，影响深远。请阅读下列材料，回答问题。 材料一：
随堂训练
知识点二：隋朝大运河 3．(2020·深圳)图示法是一种直观形象的学习方 法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的
D 是( )
A
B
C
D
随堂训练
4.（2020•江西）“炀帝此举，为其国促数年
之祚（国运），而为后世开万世之利，可谓不
仁而有功者矣。”“炀帝此举”是指（ C ）
A．建立隋朝
B．统一全国
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形式上给几乎每一个人提供了可以进入仕途的 均等机会，而且确实使大批中小地主及知识分 子进入到封建国家统治机构中来，为封建统治 阶级拓宽了政治基础。科举选官制度与封建社 会其他选官制度相比要进步得多，合理得多。 正因为如此，唐太宗看到当时人人参加科举考 试的盛况时不禁得意地说：“天下英雄尽入吾 彀中矣。”
士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中
矣。”这一现象的出现是由于实行了( C)
A．郡县制
B．三省六部制
C．科举制
D．行省制
随堂训练
【分析】本题以唐太宗的话切入考查了科举制 的有关内容。 【解答】根据所学知识可知，隋炀帝创立了科 举制，唐太宗时期科举制得到承袭和完善，科 举制度起到选拔优秀人才的作用，使得“天下 英雄入吾彀中矣”。故选C。
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
课后练案
9．(2020·黄石)2020年是我国恢复高考40周年，高
考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威尔·杜
兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写
道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争
夺……没有混战或腐败的选举，没有仅凭巧言而能
登入仕途的现象”。他称赞的是中国古代的( D )
A．中央集权制
随堂训练
2．(2020·钦州期末)如下图是隋朝重大历史事件的 时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件， 按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是( A )
A．①建立隋朝②隋朝统一③隋朝灭亡 B．①灭亡陈朝②建立隋朝③隋朝灭亡 C．①隋朝灭亡②建立隋朝③灭亡陈朝 D．①建立隋朝②隋朝灭亡③灭亡陈朝
杨坚
北周
589 南北
陈朝
隋炀帝
洛阳
余杭 永济渠 通济渠
南北