苏教版初二生物上册知识点归纳完整版

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苏教版八年级生物上册知识要点

苏教版八年级生物上册知识要点

第14章丰富多彩的生物世界第1节五彩缤纷的植物世界藻类植物:结构简单,生活在水中;例:单细胞:甲、衣、硅,多细胞:水绵、海带、紫菜。

苔藓植物没有真正的根,没有输导组织,例:葫芦藓、地钱4类植物生活在阴湿的环境中蕨类植物有根茎叶,有输导组织,例:蕨、石松、满江红祼子植物:种子外无果皮,不能形成果实。

例:松、柏、水杉、银杏、种子植物:苏铁被子植物:有果皮,种类最多,分布最广泛。

注意:1、苔藓植物可作为监测空气污染的指示植物。

2、蕨类植物叶片背面有褐色的孢子囊,能产生生殖细胞——孢子。

3、藻类、苔藓、蕨类植物生殖离不开水,种子植物生殖过程不受水的限制。

4、国家一级保护植物:桫椤、珙桐、水杉、金花茶。

第2节千姿百态的动物世界腔肠动物:有口无肛门,例:水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚;扁形动物:有口无肛门,例:涡、吸、绦;线形动物:有口有肛门,例:蛔、轮、丝;无脊椎动物环节动物:身体出现体节,例:蚯蚓、水蛭、沙蚕;有贝:河蚌、蜗牛;软体动物:无贝:乌贼、章鱼;节肢动物:身体分节,有分节的附肢,有坚硬的外骨骼;昆虫:两对翅、三对足。

节肢动物种类最多、数量最大、分布最广。

:身体呈流线型,有鳞片、鳃、侧线,(有背、尾、臀、腹、胸鳍)例:海马:动物由水生向陆生进化的过渡类群,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,生殖离不开水;例:蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

(1)体表有鳞片或甲;:(2)陆地产卵→生殖不受水的限制→真正的陆生动物;(3)卵有坚硬的卵壳。

例:龟、蛇、鳄、壁虎。

鸟类:有翼,呈流线型。

体表被毛,体温恒定哺乳类:胎生哺乳,例:蝙蝠、鲸、海豹、海象、海豚;国家一级保护动物:白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、金丝猴、蒙古野驴。

第3节神奇的微生物(1)分类:球菌、杆菌、螺旋菌;(2)特点:原核,没有成形的细胞核(核无核膜);(3)结构:荚膜(保护作用)、细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、鞭毛(运动);细菌(4)营养方式:寄生或腐生;(5)对环境的影响:细菌、真菌动、植物遗体二氧化碳+水分解有益:黄色短杆菌制造味精、乳酸菌生产酸奶、甲烷菌(6)与人类关系:生产沼气;微生物有害:结核杆菌导致肺结核,肺炎双球菌引起肺炎。

苏教版八年级上册生物整理知识点

苏教版八年级上册生物整理知识点

第五单元生物的生殖、发育与遗传第十四章第一节生物的无性生殖:P3~51.生物的无性生殖:无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式2.常用的无性生殖方式:①出芽生殖例:酵母菌、水螅②营养生殖:植物依靠营养器官(根,茎,叶)进行的无性生殖例:红薯、土豆3.常用的营养生殖方法:①嫁接例:苹果树②扦插例:柳树③压条例:茶树4.营养生殖方法的意义:保持亲本的优良性状,加快植物生殖的速度5.嫁接:嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体6.接穗:接上去的芽或枝叫做接穗7.砧木:被接的植物体叫做砧木8.芽接是用芽作接穗,枝接是用带芽的枝条做接穗9.无论是芽接还是枝接,都要使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起,这样两部分形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高成活率10.常用的嫁接方法:①芽接例:桃、山楂、苹果②枝接例:柑、橘植物组织培养:P51.定义:将植物的器官、组织或细胞等,在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体,这种技术叫做植物组织培养2.理论依据:植物细胞的全能性3.优点:①可以在短时间内生产出大批植物②还可以防止植物病毒的侵害③还培养出小麦、水稻、烟草等植物的优良高产的新品种第二节植物的传粉与受精:P8~91.植物的有性生殖:植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞,通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式2.传粉:植物开花后,雄蕊花药中的花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉3.传粉方式:①自花传粉:同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊称为自花传粉②异花传粉:一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊称为异花传粉4.当花粉落到成熟的雌蕊柱头上,受到柱头分泌的粘液的刺激,花粉就开始萌发,长出花粉管,花粉管内有精子。

花粉管穿过柱头、花柱,到达子房里的胚珠中。

苏教版八年级生物上册知识点复习汇总

苏教版八年级生物上册知识点复习汇总

2、 化石是生物进化的直接证据,它是保存在地层中的古生物的遗体、遗物、和遗迹。“始祖鸟”化石是爬
行类进化为鸟类的典型证据。
3、 植物进化的历程:藻类植物—苔藓—蕨类—裸子—被子 植物
动物进化的历程:单细胞动物…腔肠-扁形-线形-环节—软体—节肢—鱼类—两栖—爬行—鸟类—哺
乳;哺乳类是由爬行类进化来的。
第 18 章 动 物 的 行 为 1、按行为表现不同可分为:①觅食行为 ② 防御行为:保护色(变色龙);拟态(枯叶蝶、尺蠖); 警戒 色(黄蜂、毒蛙) ③生殖行为:求偶、占区、筑巢、交配、孵卵、育雏 ④其它:迁徙行为、洄游行 为、冬眠行为、攻击行为、节律行为 ⑤社会行为:动物群体中不同个体分工合作,共同维持群体生活的行 为。(白蚁、蜜蜂) 3、先天性行为:(本能行为)是动物生来就有的由遗传物质所控制的行为。 例子:蜜蜂采蜜、蚂蚁筑 巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、婴儿喝奶、 小鸭游泳、动物哺乳。 4、学习行为:(后天性行为)不是生来就有的,是动物在成长过程中,通过积累生活经验和学习逐渐建 立起来的新的行为。 例子:海豚的顶球,转圈和跳跃,蚯蚓走 T 字迷宫,小狗做算术,大山雀偷喝牛奶, 大猩猩钓白蚁。 5、动物越高等,大脑皮层越发达,学习能力越强,形成的后天性行为越复杂。 6、动物的行为受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
多样性是生物多样性最直观的的体现。
2、 生物多样性的价值:(1)直接价值。如提供食物(2)间接价值。如净化环境,保持水土、改良土
壤、调节气候。(3)潜在价值。如开发新药。
3、 生物多样性面临威胁的只要原因有:(1)世界人口的快速增长(2)生物资源的过度开发利用(3)环
境污染、自然灾害频发(4)外来物种入侵
营养方 式
代表生物

初二上册生物知识点苏教版精选

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初二上册生物知识点苏教版精选初二上册生物知识点苏教版动物的运动1.脊椎动物的运动脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。

其中,骨和骨连接构成骨骼,因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。

”屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。

人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。

2.动物运动的能量来源消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。

生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的,变异不一定都是有利的。

2.变异的原因及类型:(1)由遗传物质发生变化引起的变异,能够遗传给下一代,这样的变异就是可遗传的变异。

如:用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。

(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异,不能够遗传给下一代,这样的变异就是不可遗传的变异。

如:美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。

4.生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动植物的优良品种。

5.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国科学家袁隆平,用普通水稻与野生稻杂交。

植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

如:用种子繁殖2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

如:马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等3、自然界中无性生殖方式:植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖),分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。

人工控制无性生殖方式:组织培养(教材P8)、克隆4、生产实践中,人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物,常见方式:扦插、嫁接。

A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

八年级生物上册全册知识点苏科版

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八年级生物上册全册知识点苏科版苏科版生物知识点(八上)第14章第1节人体内物质的运输1、人体的血液循环系统是由血管、心脏、血液组成。

2、血管的类型:动脉、静脉、毛细血管。

3、动脉:将血液从心脏输送到身体的各个部分。

血流速度最快。

“把脉”一“脉”指的是桡动脉。

4、静脉:将血液从身体各部送回心脏。

手臂上的“青筋”是静脉。

5、毛细血管:连通于最小的动脉和静脉之间,只允许红细胞单行通过,是血液和细胞间物质交换的场所。

6、心脏是由心肌构成,分为四个腔:上面两个分别叫左心房、右心房,下面两个腔分别叫左心室、右心室。

同侧的心房与心室是相通的,它们之间有控制血液倒流的结构是房室瓣——即瓣膜。

7、与心脏相通的血管:左心房——肺动脉,右心房——上下腔静脉,左心室——主动脉,右心室——肺动脉。

8、血液的组成:血浆和血细胞。

9、血浆的功能:运载血细胞、运输养料和废物。

10、血细胞的类型:白细胞、红细胞和血小板。

11、红细胞的数量最多,成熟无细胞核。

红细胞的功能:运输氧和部分二氧化碳。

红细胞是红色的,因为含血红蛋白,是一种含铁的蛋白质。

血红蛋白的特性:在氧浓度高的地方与氧容易结合,在氧浓度低的地方与氧容易分离。

12、白细胞:有细胞核;对人体有防御和保护作用。

13、血小板:无细胞核;有止血和加速血液凝固的作用。

14、输血的原则:同种血型相互输。

血型不和,会引起红细胞凝集。

一次献血200~400ml,不会影响健康。

15、人的血型一般可分为:A型、B型、AB型、型。

16、人体的血液循环分为体循环和肺循环。

这两部分血液循环是同时进行的,并且通过心脏连通在一起,组成完整的人体血液循环途径。

17、体循环:左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房。

血液从动脉血转变为静脉血。

18、肺循环的进程:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,静脉血转变成动脉血。

19、从平原到高海拔地区,在最后几天里,血液中的红细胞数量增多,这样就能够有更多的血红蛋白与氧结合,以满足人体对氧的需要。

(完整版)苏教版初二生物上册知识点归纳

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八年级上册生物复习提纲第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类:衣藻、硅藻;多细胞藻类:水绵、紫菜、海带。

2.特征:①种类很多,大多生活在水里②结构简单,有单细胞的(衣藻、硅藻),也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带③细胞内含有叶绿体,能进行光合作用④孢子繁殖,最低等的植物应用:空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。

二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物:葫芦藓、地钱。

特征:①没有真正的根,一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,茎、叶中没有疏导组织。

②孢子繁殖应用:可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物:蕨、石松、满江红、桫椤。

特征:①不仅有正真的根、茎、叶,而且在体内具有疏导组织,因此能较好适应陆地生活。

②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。

应用:能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。

⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。

三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不受水的限制。

⑴裸子植物种子裸露,没有果皮包被。

多为木本植物,根茎叶都很发达,适合生活在多种环境中。

裸子植物的种类:松、杉、柏以及银杏、苏铁。

我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被,一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物:桫椤、珙桐、水杉、金花茶。

国家二级保护植物:龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。

第二节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱,而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。

一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

1.腔肠动物常见的腔肠动物:水螅、海葵、珊瑚特征:①开始出现组织分化②具有简单的器官:身体中央有消化腔,有口无肛门应用:海蜇可供食用;珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)2.扁形动物常见的扁形动物:涡虫、吸虫、绦虫特征:①身体扁平,消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但仍没有呼吸系统和循环系统。

初中生物苏教版八年级上册重点背诵要点

初中生物苏教版八年级上册重点背诵要点

初中生物八年级上册知识点第5单元生物的多样性2月18日第一讲丰富多彩的生物世界与生物多样性及其保护1.植物主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。

(1)藻类植物没有根、茎、叶的分化;苔藓植物一般具有茎和叶,但茎、叶中无输导组织,根为假根;蕨类植物有根、茎、叶的分化,体内有输导组织。

它们的生殖方式均为孢子生殖。

(2)煤是由埋藏在地下的蕨类植物形成的;苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。

(3)种子植物包括裸子植物和被子植物两大类。

两者之间最大的区别是种子外面有无果皮包被。

2.动物类群:根据体内有无脊柱分为无脊椎动物与脊椎动物。

(1)无脊椎动物①腔肠动物:开始出现组织分化,具有简单的器官:身体中央有消化腔,有口无肛门。

常见的腔肠动物:水螅、海葵、珊瑚。

②扁形动物:身体扁平,消化道有口无肛门,虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但没有呼吸系统和循环系统。

常见的扁形动物:涡虫、吸虫、绦虫。

③线形动物:身体大多细长,呈线形,身体不分节,消化道有口有肛门。

大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。

常见的线形动物:蛔虫、丝虫、轮虫。

④环节动物:身体从前到后由许多形态相似的体节组成。

体节的出现,促进了各种系统功能的发展,如神经系统趋于完善。

常见的环节动物:蚯蚓、蛭、沙蚕。

⑤软体动物:大多数体外被覆坚硬的贝壳,用以保护柔软的身体。

常见的软体动物:河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。

⑥节肢动物(动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群):身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。

(2)脊椎动物①鱼类:身体分为头、躯干和尾三个部分;身体多呈流线型;体表被覆鳞片;用鳃呼吸;身体两侧的侧线能感知水流的方向。

②两栖类:幼体生活在水中,用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤裸露,具有辅助呼吸的作用。

③爬行类:体表一般覆盖着鳞片或甲,在陆地上产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳。

④鸟类:身体大多呈流线型,前肢变成翼,体表被羽毛,体温恒定;鸟类产的卵一般较大,具有坚硬的卵壳;双重呼吸,肺是气体交换的场所,气囊辅助呼吸。

(苏教版)八年级生物上册知识点整理

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(苏教版)八年级生物上册知识点整理苏教版八年级生物上册知识点整理第14章丰富多彩的生物世界一、五彩缤纷的植物世界⒈藻类植物分类单细胞藻类:衣藻、硅藻;多细胞藻类:紫菜、海带。

应用:饵料、食用、中药材。

危害:赤潮。

⒉苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物特征:一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,没有根,茎、叶中没有疏导组织。

种类:葫芦藓、地钱。

应用:检测空气污染,水土保持。

⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)特征:不仅有正真的根、茎、叶,而且在体内还具有疏导组织,能较好适应陆地生活。

叶片背后有孢子囊(孢子是生殖细胞)。

种类:XXX、蕨、桫椤。

应用:能源(煤和石油)、药用、饲料、肥料。

⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水,因此,它们生长在阴暗潮湿的环境中⒊种子植物种子动物包孕裸子动物和被子动物,它们的生殖过程不需要水。

裸子动物种子袒露。

裸子动物的种类:松、杉、柏以及银杏、XXX。

我国有“裸子动物的故乡”之称被子植物在现存植物中占据对优势。

被子植物XXX:根系发达XXX:体内有气道①植物从低等到高等依次分为:藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物②苔藓植物和蕨类植物只能生活在阴暗潮湿的环境中,是因为它们的生殖过程都离不开水。

③裸子植物和被子植物的主要区别:种子外是否有果皮包被。

④现在地球上种类最多、分布最广、进化最高等的植物类群是被子植物。

关注我国的珍稀植物:国家一级保护植物:桫椤、水杉、金花茶、珙桐等国家二级保护植物:荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等1植物的主要类群生活动物类群环境藻类动物水苔藓动物蕨类动物裸子种植物子各种植被子环境物动物阴暗潮湿主要特征结构简单,无根、茎、叶矮小,有茎、叶,无根,无输导组织高大,有根、茎、叶,有输导组织根茎叶发达,种子裸露无果皮包被生殖举例衣藻、紫菜、葫芦藓、苔藓、地钱XXX、蕨、桫椤松、杉、柏XXX、银杏常见绿色植物如:水稻、苹果孢子生殖(需水)有六大器官,种子外有果皮包被种子生殖二、千姿百态的动物世界⒈无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨构成的脊柱。

苏教版八年级生物上册知识点归纳总结

苏教版八年级生物上册知识点归纳总结

苏教版八年级生物上册知识点归纳总结第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物:水螅、水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。

由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。

外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表:涡虫)1、涡虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。

三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

腹面有口,口内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

可以分清前后、左右、背腹。

2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。

如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。

这些寄生虫消化器官简单,有的甚至没有专门的消化器官,而生殖器官却特别发达4、扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物一、线形动物(代表动物:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

苏教版八年级生物上册知识点归纳总结

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苏教版八年级生物上册知识点归纳总结苏教版八年级生物上册知识点归纳总结第五单元:生物圈中的其他生物第一章:动物的主要类群第一节:腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物:水螅、水母、海葵、珊瑚虫)腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。

水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞,两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。

由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。

外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。

腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表:涡虫)涡虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。

三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

腹面有口,口内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。

可以分清前后、左右、背腹。

涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点:运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。

扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。

如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。

这些寄生虫消化器官简单,有的甚至没有专门的消化器官,而生殖器官却特别发达。

扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。

第二节:线形动物和环节动物一、线形动物(代表动物:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。

苏教版八年级上册初中生物知识点总结

苏教版八年级上册初中生物知识点总结

14.1五彩缤纷的植物世界1.孢子植物特征生活环境代表植物与人类生活关系生殖过程离不开水藻类没有根、茎、叶,没有输导组织水中单细胞:衣藻、硅藻多细胞:水绵供氧(95%),饵料,食用(海带、紫菜)苔藓有茎、叶的分化,没有真正的根,没有输导组织阴湿葫芦藓、地钱监测空气污染的指示植物蕨类有根、茎、叶的分化,有输导组织阴湿蕨、石松、满江红古代蕨类遗体→煤2.种子植物特征代表植物生殖过程不受水的限制裸子植物种子裸露,没有果皮包被。

松、柏、杉、苏铁被子植物种子有果皮包被。

玉米、小麦、水稻、桃、李3.珍惜植物:一般是指由于自然条件的变迁或人为破坏而处于灭绝边缘的植物。

一级保护植物:桫(suo)椤,珙桐,水杉,金花茶二级保护植物:龙棕,红桧,荷叶铁线蕨14.2千姿百态的动物世界特征代表动物腔肠动物有口无肛门水螅、海葵、珊瑚、海蜇扁形动物有口无肛门,器官系统进一步分化涡虫、吸虫、绦虫线形动物有口有肛门,身体细长,呈线形,身体不分节蛔虫环节动物身体前后由许多相似的体节组成,神经系统趋于完善蚯蚓、沙蚕、水蛭软体动物体表被覆坚硬的贝壳,用以保护柔软的身体河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼节肢动物身体分节,体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢蝴蝶、蜘蛛、螃蟹、蜈蚣2.昆虫属于节肢动物,一般具有两对翅,三对足。

3.脊椎动物:身体内有脊椎。

特征代表动物鱼类身体分为头、躯干、尾三部分,呈流线型,体表被覆鳞片,用鳃呼吸,身体两侧有侧线,可以感知水流方向。

鲫鱼、带鱼、鲤鱼两栖类生殖过程离不开水,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体能生活在陆地上,用肺呼吸,青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈皮肤辅助呼吸。

特征代表动物爬行类体表被覆鳞片或甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的卵壳。

蛇、乌龟鳄鱼、壁虎鸟类身体大多呈流线型,前肢变成翼,体表被覆羽毛,体温恒定,鸟卵一般较大,具有坚硬的卵壳。

燕子、鸽子、鸡、鸭、鹅哺乳类全身被毛,体温恒定,胎生,哺乳,大脑发达,是生物界最高等的类群。

八年级上册生物苏教版笔记

八年级上册生物苏教版笔记

八年级上册生物苏教版笔记一、动物的运动1. 运动方式- 水中:游泳(鱼靠鳍摆动,如尾鳍控制前进方向,胸鳍、腹鳍维持身体平衡等)。

- 陆地:爬行(如蛇靠肌肉收缩和舒张使身体前行)、行走(哺乳动物如马等四肢交替前伸和后蹬)、奔跑(速度更快的行走方式,如猎豹)、跳跃(如袋鼠靠后肢发达的肌肉起跳)。

- 空中:飞行(鸟类靠翼飞行,昆虫靠翅飞行等)。

2. 运动系统的组成- 骨:- 骨的结构:包括骨膜(内有血管、神经和成骨细胞,对骨的生长和再生有重要作用)、骨质(分为骨密质和骨松质,骨密质坚硬,骨松质疏松)、骨髓(红骨髓有造血功能,黄骨髓在成人较多,当贫血时可转化为红骨髓造血)。

- 骨的成分:- 有机物(约占1/3):使骨柔韧,如儿童骨中有机物多,骨的弹性大,硬度小,易变形。

- 无机物(约占2/3):使骨脆硬,如老年人骨中无机物多,骨的弹性小,易骨折。

- 骨连结:- 关节:- 关节的结构:关节面(包括关节头和关节窝,表面覆盖着关节软骨,可减少摩擦和缓冲震动)、关节囊(由结缔组织构成,包绕着整个关节,内外有韧带,可加固关节)、关节腔(内有滑液,可减少摩擦)。

- 关节的特点:既牢固又灵活。

牢固性与关节囊和韧带有关,灵活性与关节软骨和滑液有关。

- 骨骼肌:- 结构:包括肌腱(结缔组织,附着在相邻的骨上)和肌腹(主要由肌细胞构成,能够收缩和舒张)。

- 特性:受刺激而收缩。

3. 骨、关节和肌肉的配合- 骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运动。

例如屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。

二、动物的行为1. 先天性行为和学习行为- 先天性行为:- 概念:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。

- 举例:蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋等。

- 学习行为:- 概念:在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

- 举例:蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩钓取白蚁等。

【苏教】八上生物知识点总结

【苏教】八上生物知识点总结

【苏教版】八年级(上册)生物:知识点总结第五单元生物的多样性第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物1.绿色植物的主要类群分藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

2.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的比较。

二、种子植物(1)种子植物是能产生种子的植物,包括裸子植物和被子植物两大类。

(2)我们平时所见的一些植物,如油松、侧柏、苏铁,它们的种子是裸露着的,无果皮包被,这样的植物称为裸子植物;有些植物,如豌豆、荔枝、木瓜,必须剥开果实才能看到种子,像这样,种子外面有果皮包被着的植物称为被子植物。

被子植物就是我们常说的绿色开花植物。

(3)裸子植物和被子植物最主要的区别是种子有无果皮包被。

(4)被子植物分类:被子植物按照其种子中可分为单子叶植物(有胚乳)和双子叶植物(无胚乳)。

(5)我国的国家一级保护植物有桫椤、水杉、金花茶、珙桐等;二级保护植物有龙棕、红桧、荷叶铁线蕨等。

第二节千姿百态的动物一、无脊椎动物1.动物根据其有无脊柱可将其分为脊椎动物和无脊椎动物。

2.无脊椎动物的主要特征:1.1腔肠动物①腔肠动物的主要特征:身体呈辐射对称;两胚层,有口无肛门,身体中央有消化腔,出现了细胞外消化;开始出现组织分化,具特有的刺细胞。

②常见动物有水螅、水母、海葵、珊瑚虫等。

③腔肠动物与人类的关系:海蜇可加工成营养较高的海产品;珊瑚礁是海洋生物的主要栖息地。

1.2扁形动物①扁形动物的主要特征:背腹扁平;身体呈两侧对称;三胚层,有口无肛门,虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但仍没有呼吸系统和循环系统②常见动物有涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。

1.3线形动物①线形动物的主要特征:身体细长,呈圆柱形;身体不分节;有口有肛门。

线形动物有些自由生活,有些寄生生活。

②常见的线形动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。

③秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物,是人类研究遗传发育等过程的重要实验生物。

八年级上册生物苏教版复习资料归纳

八年级上册生物苏教版复习资料归纳

八年级上册生物苏教版复习资料归纳
八年级上册生物苏教版的复习资料归纳可以按照以下几个主要的知识点进行整理:
1. 生物基础知识:
- 细胞基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

- 细胞的生命活动:物质的摄取与排出、养分的合成与分解、能量的转化,细胞的增殖与分裂。

- 细胞的特点:质体的存在、遗传物质DNA的存在、生物的多样性。

2. 细胞的结构与功能:
- 动物细胞与植物细胞的比较:细胞壁、叶绿体、中心体等的特点与功能。

- 细胞器的功能:细胞质骨架、线粒体、高尔基体等的功能及相互配合的关系。

3. 细胞的分裂:
- 有丝分裂与无丝分裂:过程、特点、目的。

- 有丝分裂的不同时期:纺锤体形成、染色体分裂与移动、核分裂、细胞质分裂。

- 细胞的增殖与分化:细胞的增殖方式、细胞分化的过程与作用。

4. 遗传与变异:
- 遗传的基本规律:孟德尔的遗传规律、常见的遗传规律(基因掩盖、重组、基因突变)。

- 母系遗传与父系遗传:线粒体遗传、Y染色体遗传。

- 生物的变异与进化:变异的原因与类型、自然选择与适应环境。

5. 生物的分类与进化:
- 生物的分类:分类的目的、分类的原则、生物分类的层级。

- 生物的进化:进化的证据(化石、胚胎发育、生物的形态结构等)、进化的方式(自然选择、基因突变、迁移等)。

以上是八年级上册生物苏教版的一些主要知识点,希望对你的复习有所帮助。

如果有更具体的问题,欢迎提问。

苏科版八年级上册生物知识要点归纳总结

苏科版八年级上册生物知识要点归纳总结

血液(体重的7%~8%)血浆55%血细胞45%水蛋白质、葡萄糖和无机盐等养料二氧化碳、尿素等废物红细胞白细胞血小板心脏结构功能:不停地跳动,推动血液流经全身血管心壁:主要由心肌构成,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚四个腔左心房(连通肺静脉)左心室(连通主动脉)右心房(连通上下腔静脉)右心室(连通肺动脉)八年级上册生物考点总结第15章 维持生物体内的平衡一、人体内物质的运输:人体的组织细胞需要营养物质和氧,产生二氧化碳、尿素等废物他们的运输主要依靠血液循环系统来完成。

人体的血液循环系统由血管、心脏和血液组成。

1、血管遍布人体全身各处,是运输各种营养物质与废物的通道。

动脉静脉毛细血管管壁特点厚、弹性大薄、弹性小由一层上皮细胞构成管腔小大极小血流速度快慢极慢功能把血液从心脏输送到身体各部位把血液从身体各部位送回心脏连通最小的动脉和静脉,是血液和细胞间物质交换的场所血流方向远离心脏靠近心脏由动脉到静脉分布大多在身体较深的部位有的分布较浅,有的分布较深数量多,分布广毛细血管内血细胞只能一个个通过,血流速度最慢。

脉搏就是动脉的跳动。

它会随运动加剧而提高。

2、心脏心脏每分钟跳动的次数叫心率(与脉搏同步)。

正常成年人的心率是每分钟75 次。

3、血液是体内物质运输的载体。

⑴、血液的组成:血液循环体循环肺循环血浆的功能:运载血细胞、运输养料和废物。

⑵、血细胞:结构特征功能红细胞无细胞核圆饼状红色多具有运输氧、部分二氧化碳的功能白细胞有细胞核白色少大对人体具有防御和保护作用血小板无细胞核不规则红色很小具有止血和凝血的功能由于红细胞里含有红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,所以红细胞呈现红色,血液也呈现红色。

血小板是最小的血细胞,在光学显微镜下一般不易看到。

人体内红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时,则患有贫血;人体某部位发炎或者患白血病时,会引起血液里白细胞数量的明显增多。

⑶、人的血型有A 型、B 型、AB 型、O 型种。

苏教版八年级上册生物知识点汇总

苏教版八年级上册生物知识点汇总

苏教版八年级上册生物知识点汇总第一章生物的生殖与发育•生物的生殖方式:介绍无性生殖(如分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖)和有性生殖的概念及区别。

•花的结构与功能:详细解析花的各部分结构(如花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊)及其在花传粉过程中的作用。

•植物的受精过程:描述花粉管的形成、精子的释放、双受精现象及其结果。

•果实的形成与发育:解释受精后子房各部分如何发育成果实(如种子、果皮)。

•动物的生殖与发育:概述不同动物的生殖方式(卵生、胎生)及发育过程(如昆虫的变态发育、鸟类的卵生发育、哺乳动物的胎生哺乳)。

第二章生物的遗传与变异•遗传的基本概念:理解遗传是生物性状从亲代传递给子代的现象。

•基因与DNA:介绍基因是遗传信息的基本单位,DNA是基因的载体。

•遗传规律:简述孟德尔的遗传规律(分离定律和自由组合定律),理解基因在遗传给下一代时的行为。

•遗传病与优生:讨论遗传病的原因、类型及预防措施,强调优生优育的重要性。

•生物的变异:区分可遗传变异与不可遗传变异,理解变异在生物进化中的作用。

第三章生物的进化•生物进化的证据:介绍化石记录、比较解剖学、胚胎学等证据支持生物进化的观点。

•自然选择与适者生存:详细阐述达尔文自然选择学说的内容,理解适者生存的原理。

•生物进化的历程:概述生物从简单到复杂、从低等到高等的进化历程,了解生物多样性的形成。

•人类的起源与进化:探讨人类的起源问题,了解人类进化的主要阶段和特征。

第四章生物与环境•生态系统的组成:理解生态系统由生物群落(生产者、消费者、分解者)和非生物环境(如阳光、空气、水)组成。

•食物链与食物网:构建食物链和食物网模型,理解生物之间的营养关系。

•生态平衡:讨论生态平衡的概念、重要性及破坏生态平衡的因素。

•环境保护:强调环境保护的紧迫性,提出保护生物多样性的措施。

第五章生物技术•现代生物技术的概述:介绍基因工程、细胞工程、发酵工程等现代生物技术的概念及应用。

•转基因技术:理解转基因技术的原理、方法及其在农业、医药等领域的应用。

苏教版八年级生物上册主要知识点归纳

苏教版八年级生物上册主要知识点归纳

苏教版八年级生物上册主要知识点归纳14章 丰富多彩的生物世界藻类植物(无根、茎、叶的分化如水绵、衣藻、海带、紫菜)苔藓植物(有茎和叶,无根。

如葫芦藓、地钱)蕨类植物(有根、茎、叶的分化。

如石松、蕨、桫椤、满江裸子植物(种子裸露。

如松、杉、柏、银杏、苏铁)被子植物(种子有果皮包被。

植物界中种类和数量最多的)二.动物1.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在有无脊柱。

2.无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%,在整个动物界都占绝对优势。

包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

1)腔肠动物:有口无肛门。

如:水螅、海葵、珊瑚。

2)扁形动物:身体扁平,有口无肛门。

如:绦虫、涡虫、吸虫。

3)线形动物:身体细长,不分节,有口有肛门。

如:蛔虫、丝虫、轮虫。

4)环节动物:身体由许多相似的体节组成的。

如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕;5)软体动物:体外被覆坚硬的贝壳,大多数身体腹面有块状肌肉足。

如河蚌、蜗牛,乌贼、章鱼(无贝壳);6)节肢动物:身体分节、体表有外骨骼和分节的附肢,头有眼、触角、口等器官,种类最多、数量最大、分布最广。

如:蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫(昆虫纲:三对翅,两对足);3.脊椎动物代表着动物界中的高等类群,主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。

1)鱼类:身体呈流线型、被覆鳞片,两侧大多有侧线(感知水流的方向),用鳃呼吸,卵生,如鲫鱼、鲨鱼、虾虎鱼2)两栖类:皮肤裸露,幼体用鳃呼吸、成体用肺,皮肤辅助呼吸,由水生过渡到陆生的类群,生殖过程离不开水,卵生。

如:青蛙、大鲵(娃娃鱼)、蟾蜍、蝾螈;3)爬行类:一般覆盖有鳞片或甲,用肺呼吸,卵生,真正生活在陆地的生物。

如乌龟、扬子鳄、蜥蜴、壁虎。

4)鸟类:被覆羽毛,前肢变成翼,用肺呼吸,气囊辅助呼吸,卵生,体温恒定。

如:鸡、鸭、鹅、大雁、鸽子。

5)哺乳类:一般体表被毛,胎生(在母体子宫内发育)哺乳,用肺呼吸,体温恒定。

如:鲸鱼、海豚、兔。

4.鱼类适于在水中生物特征① 鳍 维持身体平衡( 躯干部 和 尾鳍 产生前进的动力;胸、腹、背、臀鳍保持平衡;尾鳍保持前进的方向);②黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用,侧线有感知水流方向的作用;③呼吸: 鳃 (鳃丝内布满毛细血管,有利于气体交换)。

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苏教版初二生物上册知识点归纳HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】八年级上册生物复习提纲第十四章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界一、藻类植物1.分类单细胞藻类:衣藻、硅藻;多细胞藻类:水绵、紫菜、海带。

2.特征:①种类很多,大多生活在水里②结构简单,有单细胞的(衣藻、硅藻),也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带③细胞内含有叶绿体,能进行光合作用④孢子繁殖,最低等的植物应用:空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。

二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物:葫芦藓、地钱。

特征:①没有真正的根,一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,茎、叶中没有疏导组织。

②孢子繁殖应用:可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物:蕨、石松、满江红、桫椤。

特征:①不仅有正真的根、茎、叶,而且在体内具有疏导组织,因此能较好适应陆地生活。

②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。

应用:能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。

⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。

三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物,它们的生殖过程不受水的限制。

⑴裸子植物种子裸露,没有果皮包被。

多为木本植物,根茎叶都很发达,适合生活在多种环境中。

裸子植物的种类:松、杉、柏以及银杏、苏铁。

我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被,一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物:桫椤、珙桐、水杉、金花茶。

国家二级保护植物:龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。

第二节千姿百态的动物世界无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱,而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。

一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%,包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

1.腔肠动物常见的腔肠动物:水螅、海葵、珊瑚特征:①开始出现组织分化②具有简单的器官:身体中央有消化腔,有口无肛门应用:海蜇可供食用;珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)2.扁形动物常见的扁形动物:涡虫、吸虫、绦虫特征:①身体扁平,消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化,但仍没有呼吸系统和循环系统。

分布:涡虫主要分布于海水、淡水或潮湿的土壤中;吸虫和绦虫寄生在人体中如:猪带绦虫的幼虫寄生在猪的小肠内,成虫寄生在人体的小肠中3.线形动物常见的线形动物:蛔虫、丝虫、轮虫特征:身体大多细长,呈线形,身体不分节,消化道有口有肛门分布:线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内4.环节动物常见的环节动物:蚯蚓、蛭、沙蚕。

特征:身体从前到后由许多形态相似的体节组成。

体节的出现促进了各种系统功能的发展与人类的关系:蚯蚓具有疏松土壤、提高土壤的肥力、作为生产优良蛋白质饲料或食品的原料、净化环境的作用。

水蛭对人畜有一定的危害。

沙蚕可以作为饵料。

5.软体动物常见的软体动物:河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。

特征:体外背覆坚硬的贝壳,用以保护柔软的身体。

乌贼、章鱼的贝壳已退化6节肢动物(动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群)特征:身体分节,体表有坚硬的外骨骼(防止体内水分蒸发)和分节的附肢。

分类:甲壳纲,如,虾;蛛形纲,如,蜘蛛;多足纲,如,蜈蚣;昆虫纲(具备两对翅、三对足的节肢动物),如,蝗虫。

与人类的关系:①一些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌②蜜蜂蝴蝶可以为绿色开花植物传粉③蝗虫可被加工成食品④蝎具有药用价值⑤萤火虫在仿生学上的应用⑥蚊会传染疾病二、脊椎动物1.脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行、鸟类和哺乳类。

水中、大多数成体生活在陆地上辅助呼吸的作用变态发育:卵—幼体—幼蛙—成蛙变温动物鳃呼吸、成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸精卵生蛙、蟾蜍、大鲵、东方蝾螈陆生进化的过渡类群,生殖过程离不开水爬行类陆地体表一般覆着有鳞片或甲,在陆地产卵,卵的表面具有坚硬的外壳变温动物肺体内受精卵生扬子鳄、壁虎、玳瑁、蛇乌龟真正的陆生动物鸟类适于空中飞翔身体大多呈流线型、前肢变成翼,体表被羽毛,体温恒定肺体内受精卵生鹦鹉鸳鸯苍蝇家鸽哺乳类各种环境全身被毛,体温恒定,大脑发达肺体内受精胎生、哺乳、象、海牛、蝙蝠、鲸生物界中最高等的类群1.为人类提供肉、蛋、奶等食物。

2.为皮装、皮鞋等皮革制品和羊毛衫等服装制品的生产提供原料3.有些还可作为运输工具(骆驼、马)4.药用价值5.仿生学方面四、我国的珍稀动物我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外,还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。

第三节神奇的微生物一.细菌观察方式:高倍显微镜或电镜。

图1结构:如上图,②细胞壁、⑤细胞膜、④细胞质、③核质、①荚膜(保护作用)、⑥鞭毛(运动)。

细菌具有细胞的一般结构,但没有成形的细胞核,只有核区,核质裸露,没有核膜包被。

由原核细胞组成的生物称为原核生物生活方式:寄生或腐生(异养)。

分类:球菌、杆菌、螺旋菌。

应用:利用黄色短杆菌制造味精;利用乳酸菌生产酸奶;利用甲烷菌生产沼气⒊真菌二、真菌常见的真菌:酵母菌、根酶、蘑菇、青霉、曲霉,极少数个体微小,绝大多数个体较大结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体,细胞内没有叶绿体。

生活方式:营腐生或寄生(异养)。

特征:1.有单细胞也有多细胞的,细胞内有成形的细胞核2.孢子繁殖3.细胞内没有叶绿体,因此生活方式是异养4.适于生活在温暖潮湿有机物丰富的环境中三、病毒观察方式:电子显微镜。

结构:病毒没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成生活方式:寄生。

分类:根据病毒寄生生物的不同,病毒可以分为细菌病毒(又叫噬菌体)、植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如腺病毒)⒈生物分类的依据:生物的相似程度(形态结构、生理功能、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等)。

⒉生物分类的等级⑴分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。

界是最高的分类单位,种是生物界最基本的分类单位。

⑵种,又称物种,是指形态结构和生理功能基本相似,生态分布基本相同的一类生物。

在自然条件下,同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代⑶不同种类的生物所处的共同分类等级越低,它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越大,亲缘关系越近;不同种类的生物所处的共同分类等级越高,它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小,亲缘关系越远;第十五章生物多样性及其保护1 .生物多样性主包括物种多样性(最直观的体现)、遗传多样性和生态系统多样性。

2.生物多样性的价值直接价值(食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值)、间接价值(生态价值)、潜在价值(有待开发研究的价值)3. 生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。

生物多样性面临威胁的原因:人口快速增长和人类活动的破坏性加剧是破坏或改变野生动物栖息地的原因,生物资源的孤独开发利用是世界上物种多样性面临威胁的重要原因。

野生生物生活环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因。

此外,环境污染、自然灾害频发、外来物种入侵也是造成生物多样性丧失的重要原因。

4.生物多样性的保护途径:就地保护和迁地保护,加强教育和法制管理。

就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。

主要场所:自然保护区。

迁地保护是对就地保护的补充。

植物园、动物园、水族馆和基因库等是实施迁地保护的主要手段。

第16章生命起源和生物进化1.化学演化学说生命起源过程原始地球火山爆发↓第一步第二步第三步原始大气──→有机小分子──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物(氨基酸等)(蛋白质、核酸等)(能生长、繁殖、遗传)。

原始大气的成分:二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气(注意:没有氧气)原始生命诞生的场所:原始海洋2.生命起源的实验证据米勒模拟原始地球条件的实验:①火花放电的作用:模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是:甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是:原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是:原始地球有可能产生生命⑤米勒在实验中搜集到的证据是:容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子⑥米勒得出的结论是:在一定的条件下,原始大气中各种成分能够转变为有机小分子。

3.生物进化的证据生物进化的直接证据:化石。

化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹马的进化趋势是体型由小到大,四肢越来越长,多趾着地逐渐变成只有中趾发达并惟一着地。

在德国发现的“始祖鸟”化石就是爬行类进化成鸟类的典型证据。

我国辽宁省发现的孔子鸟化石为爬行类进化成鸟类提供了新证据。

越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里;越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。

4.生物进化的主要历生物进化的规律:从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生5.达尔文的进化学说——自然选择学说(“19世纪自然科学三大发现之一”)达尔文认为,地球上的生物一般具有很强的生殖能力,但是由于食物和生活空间等条件有一定限度,因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进行生存斗争。

生物进化是自然选择的结果。

生物多样性是生物长期进化的结果在生存斗争中,通过激烈的竞争,适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择尝试用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿颈长的原因:古代的长颈鹿,有颈长的和颈短的,颈的长短是可以遗传的。

在环境条件发生变化,如缺乏青草的时候,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易生存下来,并且繁殖后代。

颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶,活下来的可能性就很小,留下来的后代也更少,经过许多代以后,颈短的就被淘汰。

因此,我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。

尝试用达尔文的自然选择学说解释桦尺蛾在污染地区的黑化现象:桦尺蛾的变异会产生黑色和灰色。

在污染区,黑色桦尺蛾是有利变异,在生存斗争中获胜,适者生存,并繁殖后代;灰色个体在自然选择中易被淘汰。

这样在一代代的繁殖过程中,黑色个体就会越来越多,出现了在污染地区的黑化现象。

6.加拉帕戈斯雀进化的原因B原因:自然选择由于环境条件的改变,地雀在喙的形态、大小等方面发生了进化,以适应改变的环境。

在生存斗争中通过激烈的竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程即自然选择。

7.人类起源于古猿. 着名的瑞典分类学家林奈首先把人类归入哺乳纲灵长目,认为人是灵长目中最高等的动物。

英国生物学家通过比较解剖等方法,第一次提出了人、猿同祖。

埃及古猿头骨化石被认为是人猿的同祖的证据之一。

8.人类进化的主要历程:南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。

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