沪教版数学二年级下册《轴对称图形》课件2013
二年级下册《轴对称图形》课件
THANKS。
确定中心线
在画布上确定中心线的位置。
创意绘制
学生根据自己的主题，绘制出一半的图形，并尝试将其复 制到另一侧，完成轴对称图形的绘制。
分享交流
学生们可以互相分享自己的作品，并交流绘制过程中的经 验和技巧。老师也可以选取部分优秀作品进行展示和点评 ，鼓励学生们的创造力和绘画技巧。
04
轴对称图形在生活中的应用和 欣赏
• 拓展思考：探索更多与轴对称图形相关的数学 概念，如旋转对称等，并分析它们之间的联系 和区别。
学生实践
学生实践与轴对称图形创作
• 学生可以运用轴对称图形的原理设计一些实用品，如 书签、贺卡等，并将这些作品进行交流和分享。
• 学生可以通过绘画、剪纸等形式创作轴对称图形相关 的艺术作品，展示对轴对称图形的理解和应用。
对称轴两侧的图形完全相符；
图形中的每一点关于对称轴都有 一个对称点。
课程学习方法和建议
• 学习方法：建议同学们采用观察、实践、探究相结合的学习方 法。通过观察轴对称图形的实例，理解其特性和规律；通过动 手实践，如剪纸、绘图等，加深对轴对称图形的认识；通过探 究和讨论，拓宽思路和视野。
课程学习方法和建议
轴对称图形在建筑设计中的应用（如
故宫的建筑布局
故宫作为中国古代皇家宫殿，其建筑 布局严格遵循轴对称原则，体现了封 建社会的尊卑有序和平衡美。
天安门的对称性
天安门是北京的标志性建筑之一，其 主体结构和附属设施都呈现出明显的 轴对称特点，展现了雄伟与庄重的气 质。
轴对称图形在艺术和工艺品中的表现（如
性质3
连接对应点的线段与对称 轴垂直。
沪教版教材《轴对称》优质PPT1
2.下面哪些交通标志是轴对称图形，在下面的（ ） 里画“△”。
谢谢聆听
•
1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
下面的想图一案想分，别后是从两哪个张 对折后图的形纸的上对剪称下来轴的还？ 连一连可，以并怎画样出画它们？的对
称轴。
动脑筋想一想这三个 图形的对称轴有几种 画法。
2条
4条
无数条
四、课堂小结
通过折叠，剪纸，展开得到的图形都是轴对称 图形，图形中间的折痕所在的直线就是图形的对称 轴。
五、强化训练
1.判断下面图形哪些是轴对称图形，在下面的括号 里打“√”。
轴对称图形
像图它图请些们是同我痕这形们形你对形它点们叫样都都。仔称状们呀把作剪是是细图不有？对这出对轴观形同什称条来称对察，，么轴折的的称这它但共。，
对称轴 对称轴 对称轴 对称轴
两边一样，中 间都有折痕。
三、巩固练习
说一说下面的数字 图案，哪些是轴对 称的？
你能画出这些 图形的对称轴 吗？
还可以横着画 或者斜着画。
•
2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
•
3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
二年级下册数学课件-《轴对称图形》人教新课标(共29张PPT)
人教版二年级下册数学
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一说生活中你还见 过哪些对称的事物？
你还能撕出其它的图案吗？试着撕一撕
1.下面哪些图片是轴对称图形？
2、下面这些数字图案，哪些是轴对称的？
下面这些图形是轴对称图形吗？
长方形有两条对称轴
正方形有四条对称轴
今天这节课你有什么收获呢?
*把一个图形对折以后，两边能完全重合， 我们就把这样的图形叫做“对称图形”， 那条折痕就叫做对称轴。
其实生活中的对称图形很多， 老师搜集了一些轴对称图形， 让我们一起来欣赏生活中美丽 的轴对称图形吧！
吉祥物
剪纸艺术
脸谱艺术
建筑欣赏
工艺品欣赏
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
沪教版小学二年级数学下册5《轴对称图形》课件
长方形有两条对称轴
正方形有四条对称轴
…… 圆形有无数条对称轴
等边三角形有三条对称轴
等腰三角形有一条对称轴
等腰梯形只有一条对称轴
不是轴对称图形 不是轴对称图形 不是轴对称图形
三、知识应用
下面的图形是轴对称 图形吗？
是
不是
下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？ 你能连一连吗？
猜一猜：下面的字只出现一半，猜出
它是什么字？
你能帮下面图形找到它的另一半吗?
1
2
3
课堂小结： 这节课你有什么收获？
五、布置作业。 作业：课本第33页练习七第1-3题。
轴对称图形
一、学习目标：
1、通过视察、操作，想象，初步认 识轴对称图形；
2、能判断一个图形是否是轴对称图 形； 3、感受生活中的对称美。
一、创设情境，导入新课
一、创设情境，导入新课
视察这些图 形有什么共 同点。
师小结：
像上面这样的左 右两边都一样的 物体，我们把它 叫做轴对称图形。
二、探究新知
1 剪一剪。
把剪好的图 形打开看中 间有一道折 痕。
请你仔细视察这些对称图形，它们形状不同，但是它们有什么 共同点呀？
对称轴
对称轴
对称轴
对称轴
两边一样，中间 都有折痕。
像这样剪出来 的图形都是对 称的，它们都 是轴对称图形， 中间的折痕就 是他们的对称 轴。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分组讨论 汇报成果
下面哪些图形是轴对称图形？各有几条对称 轴？
数学二年级下册《轴对称图形》课件
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2.在点子图上画出轴对称图形
3.摆出轴对称图形
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4.在方格纸上画出轴对称图形,这些图形像什么? 5.画出下图的轴对称图形,你发现了什么?
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看一看，说一说，下面哪些是对称图形。
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这些图形中哪 些是对称的？ 画出它们的对 称轴。
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看一看,说一说
下面哪些图形是轴对称图形?
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看看哪些是对称图形，画出它们的对称轴。
人教版二年级数学下册
轴对称图形
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看看下面图形
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2
看看下面图形
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沿虚线剪开
比一比
打开
这样的图形就叫做 轴对称图形 。
对称轴
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1、定义
如果一个图形沿着一条直线对 折，直线两侧的图形能够完全重 合，这个图形就是 轴对称图形。
折痕所在的这条直线叫做
对称轴。
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2、特点
• 对称轴两侧的图形完全重合 • 对称点到对称轴的距离相等
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相等
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人教数学二年级下册 轴对称图形课件(共13张PPT)
轴对称图形
人教数学二年级下册
学习目标
1在观察、操作等活动中,使学生进-步认识轴对称图形及其对 称轴,探索轴对称图形的对应点与对称轴之间的关系,加深学 生对轴对称图形特征的认识。
2掌握在方格纸上补全一个轴对称图形的步骤和方法,积累图形 运动的经验,培养学生空间观念。
3情感态度与价值观:感受对称在生活中的应用,对称给生活 带来的美,体会数学的价值。
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
探索新知
对称轴
像这样剪出来的图形都是对称的,它们都是轴对 称图形。
探索新知
像这样剪出来的图形都是对称的,它们都是轴对 称图形。
随堂称图形:对折后两边能完全重合的图形是轴对 称图形。 2.对称轴:对折后能使两边重合的线叫做对称轴。
二年级下册数学课件 -《轴对称图形》 人教新课标共31页PPT
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头ห้องสมุดไป่ตู้ ——左
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
二年级下册数学课件 《轴对称图形》 人教新
课标
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
2021年沪教版二年级数学下册《轴对称》优质公开课课件 (2)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
请你判断下列哪些是轴对称图形？(手势)
1
2
3
√
4
√
5
×
6
√
√√
（ 2 ）号图形中的虚线不是图形对称轴。
1
2 3
5
4
6
1
要求
1.组长把图形分配给组员 2.将这些图形的对称轴画出来 3.小组交流，把结果汇报给组长 4.组长将对称轴的条数写在练习纸上
北京天安门
百色起义纪念馆
青秀山正门
脸谱艺术
剪纸艺术
车标设计
国旗欣赏
交通标志
飞机新桥小学行政楼新桥政府大楼说说今天你学到 了什么？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/62021/2/6Saturday, February 06, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/62021/2/62021/2/62021/2/6
二年级下册数学 轴对称 沪教版
轴对称教学目标：认知目标：1. 初步认识轴对称图形，知道轴对称的含义。
2. 会判断哪些图形是轴对称图形，能找出轴对称图形的对称轴。
能力目标：通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间概念。
情感目标：1. 引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣，领会数学美。
2. 通过小组协作和交流活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神。
教学重、难点：通过观察、动手制作、画，认识轴对称的概念，知道轴对称图形的特点，画出轴对称图形的对称轴。
教学过程：一、欣赏引入师：今天的数学学习要从欣赏音乐和图画开始。
出示6幅画。
师：美在哪里？（生：颜色、形状等）师：这么美的图画中，有没有孕育着数学知识呢？这节课我们就要来进行这方面的探究。
二、探究新知1. 认识特点、形成概念师：左、右都一样吗？有方法来验证吗？（生：用眼睛看，用尺量，对折等）学生动手验证。
交流验证的结果。
板书：叠合出示三幅图。
师：这三幅图两边叠合吗？小组合作，可以动手折一折。
小组讨论，全班交流。
板书课题：轴对称2. 观察判断、加深认识（1）逐一出示四幅图：判断是不是轴对称图形？（2）出示：课本第5题，哪些图中的红线是对称轴？小组讨论，全班交流。
（3）出示：两只熊猫图判断：是轴对称图形吗？师：怎么画就是轴对称图形？操作，交流。
3. 做做折折，深化认识（1）全班笔练：画出对称轴（课本习题3），画出图形的另一半(课本习题4)交流小结：轴对称图形的对称轴可以不止一条。
（2）师：圆形有多少条对称轴？猜一猜，折一折。
交流小结：圆的对称轴有很多很多条，数也数不清。
4. 联系生活、应用实际师：我们已经认识了轴对称图形，你能举一些生活中的例子吗？（生举例……）小结：生活中有那么多的图形是轴对称图形。
我们要学会仔细观察，做生活中的有心人。
三、操作活动快乐小比赛。
小结：在学习过程中，要大胆想象、敢于创新。
剪纸：（1）欣赏剪纸作品（2）学生剪纸活动（3）展示四、总结数学很美，不仅仅是计算，还有许多其它的知识。
二年级数学下册 轴对称 1教案 沪教版
轴对称教学目标：1. 初步认识轴对称的概念，能找出轴对称图形的对称轴。
2. 在画、折、剪等自主探索的活动中培养学生的观察、表达、思维、空间想象能力，同时进一步培养学生的探索意识和合作精神。
3. 联系生活实际，通过感知、认识、欣赏、制作轴对称图形，渗透美育，感悟学习的价值。
教学准备：教具：多媒体课件、剪刀、彩纸。
学具：图片、剪刀、彩纸。
教学过程：一、创设情境，初步感知：1. 小游戏：师：今天我们先来做一个小游戏，老师这里有一些图形只能看到一半，你能不能猜出来它原来是什么？（出示图案的一半，随着学生的回答逐一显示整个图形）师：你们是怎么猜出来的？2. 师：它们的两边真的都是一样的吗？我们来动手折一折。
师：你发现了什么？师：对折以后，图形左右或上下两边完全合在一起，我们叫作“完全重合”。
3. 揭示课题：像这样沿一条直线对折，两侧的图形能够完全重合的图形叫作“轴对称图形”。
师：你认识“轴”这个字吗？师：和你的同桌说一说你手中的图形是什么图形？二、自主探究，体验新知1. 想一想：如果沿着其它的线折，两边会不会完全重合？师：所以只有沿着这条折痕对折，两侧的图形才能够完全重合，你知道这条特殊的线的名字吗？板书：对称轴（齐读）2. 介绍生活中的“轴”。
出示汽车模型上的两个轮胎中间的“轴”。
3. 师：你能画出手中的图形（游戏中的图形）的对称轴吗？学生画完后交流并展示。
4. 出示生活中的轴对称图形，找找它的对称轴在哪里？师：看，我们的许多汉字都是“轴对称图形”，像“中、品、田”等，还有数字“8、0”也是。
5. 判断图中的线是不是对称轴？为什么？出示图片，想一想怎样画的线才是对称轴？你能画几条？6. 师：大家一起来试一试，看书第5题，是对称轴的打勾，不是的打叉。
师：为什么茶壶上的红线不是对称轴呢？生：左边是壶嘴，右边是壶柄，两边不一样。
出示一个茶壶，请4个小朋友从不同的角度观察它，其他同学猜一猜哪个小朋友看到的茶壶是轴对称图形，哪个小朋友看到的不是？师：是呀，不同的物体，从不同的角度去看，会有不同的发现。
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沪教版二年级数学下册
轴对称图形
学习目标：
1. 认识轴对称图形。 2. 知道轴对称图形的对称轴。
1
看一看，你发现了什么？
这些图形都 是对称的。
2
沿虚线折一折。
对称轴
对称轴
中间对折的虚线叫做对称轴。
轴对称图形 对称轴两边的部分对折后完全重合。
Байду номын сангаас对称图形
如果一个图形沿着一条直线对 折，两边的部分能够完全重合，这 个图形就是轴对称图形。折痕所在 的这条直线叫做对称轴。
看看哪些是对称图形，画出它们的对称轴。
是
是
是
不是
不是
是
圆有无数条 对称轴。
是
不是
邻边不相等的平行 四边形不是轴对称 图形。
欣赏大自然中的对称 美，说说图中的对称 轴。
∞ T M 0 E A
3 H O
口 田 日
对称是一种美，是数 学美在生活中的具体 体现，希望大家能应 用今天所学知识把我 们生活装扮得更美丽 更精彩！