七年级英语单词巧记

七年级英语单词巧记

篇一：巧记七年级英语单词

自主学习

1.预习本课的单词，弄清他们的词义和词性，把不会读的单词写下来

__________________________________________________________ 3．想一想，平时你还见到过哪些路标，他们代表什么含义。

4.英汉互译

十字路口____________ 入口____________correct________

博物馆_________________角落______________

hotel__________________

穿过____________ 路标__________________ 到博物馆去

__________________ 来到十字路口__________来到街道的拐角

_______________

在你的右边____________到达动物园__________________

看到熊猫______________

5.合作完成第47页B部分。

（二）合作探究

1.straight on “一直向前” walk /go straight on 一直向前走

straight：形容词时表示“直的,不弯曲的”,副词时表示“直接地、径直地”

a straight line 一条直线,I ______________ after school. 放学后我直接回家

1. cross the road “过马路”

cross = go/walk across 动词时表示“穿越,穿过”

Be careful when you ____________________ 过马路时要小心。

3. turn left/right 向左/右拐 = take the turning on the

left/right

4. the corner of the road路的拐角

at the corner of the road 在路的拐角处

5．Simon is teaching Annie how to read a map. 西蒙正在教安妮如何看地图。

teach sb how to do sth : 教某人如何做某事

My mother is teaching me__________ a computer.妈妈正在教我如何使用电脑。

（三）达标检测：一．根据中文或括号中词的提示完成句子：

1．To get to the park, turn left when you come to the __________(十字路口)。

2．Don’t ______________(横穿) the street.

3．This sign tells us that we can go ______________(径直) on. 4．My brother works in Sunshine _______________(宾馆).

5．Walk down the road, you can find the office _________(easy). 6．Perhaps you can find your money ________(inside) the corner of the box.

二．根据对话上下文在空白处填上意适当的词：

Daniel: _________ me. Is there a post office near here, please? Police: No, there isn’t. The nearest one is _______

3 kilometers _______. You’d better take a bus.

Daniel: Which bus should I _______, please?

Police: I think you need a _______ 8 bus.

Daniel: Where is the ________ ________, please?

Police: Go _________ this road and take the first ________ onthe left. The bus stop is along that road _________ theright. Daniel: Thank you very much.

篇二：初中学生如何巧记英语单词

浅谈初中学生如何巧记英语单词

著名英国语言学家d.a.wilkins说：”没有语法不能传达很多东西，

没有词汇就不能传达任何东西.”词汇是英语学习的基石和砖块，万丈高楼平地起，记好单词是学好英语的基础。多数学生英语学习越来越差，重要的原因就是没能过好单词关，很多学生都认为，记忆单词特别伤神费力，没有恒心去记去背。所以为了提高不同阶段学生单词的记忆效率，教师应教不同阶段的学生采用不同的巧记方法来扩大英语的词汇量。正确引导，利用各种方法去打开学生的智慧之门，使学生在记忆单词的方面达到事半功倍的效果。下面就介绍一些引导学生巧记英语单词的方法。

一.采用直观教学，利用感官创设情境去记忆单词

（一）. 用实物来记忆单词。在我们的教室里和学生的书包里都有我们记忆单词的很多实物，比如学习potato，tomato，pear，banana等单词时，带上一个土豆、一个西红柿、一个梨、一只香蕉来到课堂上，这远比你单纯、枯燥地教这些单词要好得多，学生因为实物的吸引，而自觉的去学读这些单词，在会认读之后，自然而然地就去记忆这些单词了。

（二）. 利用图片来记忆单词。平时教师注意收集一些有关生词的图片，并在图片背面贴上这个图片的英文单词和它的音标，让学生看图片学读单词，拼读音标，在记熟单词的发音之后，再根据图片认读和记忆单词，这样能有效地刺激他们大脑的皮层组织，达到记忆的效果。

篇三：初中英语单词记忆法

英语单词记忆三法

英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实，大多数初中学生都走入了记忆单词的误区——机械式的死记硬背。通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆并不是杂乱无章的，这里给大家介绍几种比较有效的方法：

一、复合记忆法

即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆