国际贸易实务课程解析
国际贸易实务课程内容
国际贸易实务课程内容国际贸易实务课程是商学院中的一门重要课程，旨在培养学生在国际贸易领域的专业知识和实际操作能力。
课程内容涵盖了贸易政策、国际贸易法律、国际市场分析和国际贸易运作等方面的知识。
本文将对国际贸易实务课程的内容进行详细介绍。
第一部分：贸易政策在国际贸易实务课程的第一部分，学生将学习有关贸易政策的基本概念和原则。
包括国际贸易政策的类型、政府干预对贸易的影响以及全球贸易组织等方面的内容。
学生需要了解各个国家和地区的贸易政策，并学习如何分析国际贸易政策对企业和经济的影响。
第二部分：国际贸易法律国际贸易实务课程的第二部分涵盖了国际贸易法律的基本知识和原则。
学生将深入研究国际贸易法律体系，包括国际贸易合同、国际货物买卖合同和国际货物运输法等。
学生需要了解国际贸易法律的适用范围和程序，并学习如何处理国际贸易争端和解决国际贸易纠纷。
第三部分：国际市场分析在国际贸易实务课程的第三部分，学生将学习如何进行国际市场分析。
包括市场研究方法、市场需求分析和竞争对手分析等方面的内容。
学生需要了解国际市场的特点和规律，并学习如何利用市场数据进行决策和规划。
通过实际案例分析，学生将了解如何制定国际市场拓展策略和营销计划。
第四部分：国际贸易运作国际贸易实务课程的第四部分关注国际贸易的具体操作过程。
学生将学习国际贸易的相关流程和操作要点，包括国际采购、国际运输和关税报关等。
学生需要了解国际贸易的各个环节和流程，并学习如何处理进出口文件和支付方式等事务。
通过实操练习和案例分析，学生将培养国际贸易操作的技能和经验。
总结国际贸易实务课程是培养学生国际贸易专业知识和实际操作能力的重要课程。
该课程的内容涵盖了贸易政策、国际贸易法律、国际市场分析和国际贸易运作等方面的知识。
通过系统学习和实践训练，学生将具备在国际贸易领域从事相关工作的能力和素养。
国际贸易实务课程的学习将有助于培养学生的跨文化沟通能力、国际商务谈判能力以及全球视野和战略思维能力。
《国际贸易实务》课程标准
《国际贸易实务》课程标准课程名称：国际贸易实务参考学时： 136适用专业：国际商务专业、电子商务专业第一部分前言《国际贸易实务》是我校国际商务专业开设的五门核心课程之一，是实现该专业培养目标的必修课程。
它是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的某些基本原理、基本知识和基本技能的运用，它是国际经贸类专业必修的主要基础课程。
该课程不仅实践性强，而且具有较强的综合性，在整个专业培养中，起到承上启下的作用。
一、课程的性质本课程是国际商务专业的一门核心专业课程。
通过本课程的学习，让学生掌握国际贸易业务的基本概念和理论，掌握进出口业务的整个操作流程，为从事业务工作打下坚实的基础。
使学生成为一名业务操作熟练、职业素质高的技能型专门人才，能够适应外销员等岗位工作。
二、课程基本理念本课程标准以国际商务专业学生就业为导向，根据对外贸易企业中外销员的工作内容为教学内容，以进出口业务流程组织教学过程，以校内实训室和校外实习基地作为课堂，采用教、学、做三位一体的教学模式，突出职业能力的培养。
学习成绩主要以外贸业务流程操作能力和对相关知识点的理解把握作为考核依据。
三、课程标准设计的思路按照学生由浅入深的认知规律，在课程的目标定位上，以满足对外贸易岗位对国际贸易实务知识和职业技能的基本要求为原则，既要考虑新时期高职学生的现实基础，又要考虑新时期中职人才规格的发展要求。
在课程的内容标准上，国际贸易实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，既要突出国际贸易中各环节的操作应用，又要有对国际贸易实务工作的基本指导。
在课程的实施过程中，要注重学生既要理解并掌握国际贸易操作的基础知识，更要注重学生的动手能力的训练，从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教育的理念切实贯彻到日常的教育教学过程中。
国际贸易实务说课 终版讲解
A授dd课y内ou容r te：xt 授课内容：
签订he合re 同
履行合同
（三 ）教学方法
案例分析
教
动手操作
法
角色扮演法
（四）考核方式（过程考核法）：课程分值分配
10% 10% 3% 7% 70%
出勤 课堂表现 课后习题 课内实训操作 期末考试成绩
引例
•
大学应届毕业生张磊通过层层面试终于进入
一家外贸企业---湖北天和国际贸易股份有限公司
人才培养 中的作用
在人才培养中影 响着学生的职业 岗位技能和职业 素养的提高，同 时，通过考证， 可拓宽学生的就 业渠道。
六大员
二、教学内容
为了在教学过程中取得良好的效果，整个教学进程是 按照项目任务教学的方式，对整个课程进行模块的划分：
教学模块一 教学模块二 教学模块三 教学模块四
授课内容： 授课内容： 交易前的准备 贸易磋商
制定进出口经营方案
3
落 实 货 源、制 定 商 品 生 产 计 划
4
广告宣传
5
选定客户和建立业务关系
发盘
出口公司： 南阳轻纺
进口公司 仪靓轩
交易主体
进出口公司银行 船公司、保险公司
询盘
二、交易 磋商、签
订合同
还盘 接接受受
双方签订合同
三、履行合同
Description of the contents
L/O/G/O
国际贸易实务
主讲人：江红霞RUHE
L/O/G/O
一、课程性质？
• 二、课程的作用
近年来，我国对外贸易迅猛发展，已 成为世界贸易大国，与其相适应的国际商 务、进出口货物报关、国际货运代理和国 际物流等专业人才的需求不断上升。《国 际贸易实务》是起到培养上述人才所必须 的一门专业性基础课程。
《国际贸易实务》课程解析(doc 7页)
《国际贸易实务》课程解析(doc 7页)《国际贸易实务》课程分析《国际贸易实务》以国际货物买卖为对象，以交易条件和合同条款为重点，以国际贸易惯例和法律为依据，并联系我国外贸实际，讲述国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法，是一门专业性和实践性很强的学科。
随着高等职业教育改革的深入，学生生源的多样性，对《国际贸易实务》教学也提出了新的要求，如在教学观念上要更加关注学生的个性发展，实施分类、分层教学；在教学内容上要更贴近社会岗位需求，构建模块化知识体系；在教学过程中更注重实践性，积极采用现代化技术平台；在教学模式上更讲求师生互动性。
一、培养目标《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。
《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。
它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。
通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
二、在教学计划中的作用和地位《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验和吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法，以便掌握从事国际贸易的"生意经"，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到同国际接轨。
国际贸易实务概论
国际贸易实务概论国际贸易实务概论是一个介绍国际贸易相关概念和实践的课程。
在全球化的背景下，国际贸易变得越来越重要，对于各国经济发展和国际关系都具有重大影响。
本文将探讨国际贸易实务的基本概念、原则和实践，并分析其中的关键要素和挑战。
第一部分：国际贸易的基本概念和原则1.1 国际贸易的定义国际贸易是指不同国家之间基于市场需求和资源配置的商品和服务交换。
通过国际贸易，不同国家可以互补优势，提高经济效益，并促进全球经济发展。
1.2 国际贸易的基本原则国际贸易遵循一些基本原则，包括自由贸易、公平贸易、非歧视贸易和互惠原则。
自由贸易要求国家放宽贸易限制，通过降低关税和非关税壁垒来促进贸易自由化。
公平贸易要求各方遵守国际贸易规则，避免使用不公平手段获取竞争优势。
非歧视贸易原则要求国家对来自不同国家的产品一视同仁。
互惠原则要求各方通过相互开放市场，实现互利互惠。
第二部分：国际贸易实务的关键要素2.1 贸易政策贸易政策是国家为了实现经济发展和保护国内产业而采取的一系列政策措施。
其中包括关税政策、非关税壁垒、贸易救济措施等。
贸易政策的制定既需要考虑国内经济和政治因素，也需要考虑国际经济环境和国际合作。
2.2 贸易协定贸易协定是国际贸易规则的重要组成部分，通过协定各国可以在贸易领域达成共识和合作。
例如，世界贸易组织（WTO）是最重要的国际贸易组织之一，旨在促进贸易自由化和规则的制定。
2.3 关税和非关税壁垒关税是一种征收在商品进出口关口的税金，而非关税壁垒则包括配额、许可证、技术标准等各种形式的非税性限制措施。
这些壁垒限制了商品和服务的自由流动，对国际贸易产生重大影响。
第三部分：国际贸易实务的挑战3.1 贸易保护主义贸易保护主义是一种国家采取保护本国产业和就业的政策，常见的手段包括提高关税、设置非关税壁垒和实施贸易救济措施等。
贸易保护主义的发展可能导致贸易摩擦和贸易战，对全球贸易造成不利影响。
3.2 贸易争端解决贸易争端解决是国际贸易实务中的一个重要问题。
国际贸易实务课程内容
国际贸易实务课程内容国际贸易实务课程是商科类学生在大学期间必修的重要课程之一。
通过学习这门课程，学生将了解到国际贸易的相关知识，掌握贸易的基本原则和实践技巧，为未来从事贸易工作做好准备。
这门课程的内容丰富多样，包括了国际贸易的概念与原则、国际贸易的主要参与者、国际贸易的机构与规则、国际贸易的政策与实践等方面。
首先，课程将对国际贸易的概念与原则进行详细介绍。
学生将学习什么是国际贸易以及它的基本原则，比如最惠国待遇、非歧视原则和自由贸易原则等。
学生将了解到国际贸易对于全球经济发展的重要性，以及它对国家和个人的影响。
接下来，课程将介绍国际贸易的主要参与者。
学生将学习到各个国家和地区在国际贸易中的地位和作用，了解到不同国家的特点和优势。
同时，学生还将了解到国际贸易中的其他参与者，比如跨国公司、国际组织和非营利组织等，以及他们在国际贸易中的角色和职责。
在学习了国际贸易的参与者之后，课程将详细介绍国际贸易的机构与规则。
学生将了解到国际贸易的主要机构，比如世界贸易组织（WTO）和国际货币基金组织（IMF）等，以及它们的组织结构和职责。
此外，学生还将学习到国际贸易的相关规则，如关税和非关税壁垒、贸易救济措施和知识产权保护等，以及了解到它们对国际贸易的影响。
最后，课程将介绍国际贸易的政策与实践。
学生将学习到各个国家和地区的贸易政策及其实践，如贸易保护主义政策和自由贸易政策等。
学生还将了解到国际贸易的发展趋势和前景，以及了解到国际贸易对于全球经济的影响和挑战。
通过学习国际贸易实务课程，学生将获得广泛的知识和技能。
首先，学生将掌握国际贸易的基本概念和原则，了解到国际贸易的重要性和影响。
其次，学生将了解到国际贸易的主要参与者和机构，以及国际贸易的相关规则和政策。
最后，学生将学习到国际贸易的实践技巧，包括贸易方式和贸易文件的编制等。
在未来的职业生涯中，学生可以根据自己所学到的国际贸易知识和技能，从事与国际贸易相关的工作，如国际贸易经理、供应链经理或国际市场营销经理等。
国际贸易实务课程介绍(说课)
国际贸易实务课程介绍一、课程设置1-1课程定位教学对象：09级国际商务英语专业1-4班课程性质：是一门职业技能课，是国际贸易有关专业的基础专业课程。
对国际商务英语专业学生的职业能力和业务素养的培养具有重要的促进作用，是专业英语学习的落脚点和应用平台。
在这个课程体系中具有重要地位，对国际贸易实务知识和实践的学习又会促进商务英语学习的深入与巩固，并为英语的应用提供了载体。
1-2课程设计以培养学生的业务能力为重点，教学内容密切联系国际贸易的最新实践做法，强调“教、学、做”一体化，以出口业务流程为主线，通过理论学习、实际操作（模拟操作）与案例分析相结合，使学生比较直观地了解国际贸易业务工作的具体流程和操作方法、技能，为从事具体的国际贸易工作（就业）和相关专业知识的学习打下坚实的基础。
二、教学内容2-1 内容选取根据学院国际商务英语专业的培养目标和国际贸易实务教学大纲的要求，结合现有教学条件选用学院自编“十一五”国家级规划教材《国际货物贸易实务》，配合学院自编练习册。
辅以CISG、INCOTERMS、UCP600及相关案例等作为教学材料，课时安排为96学时。
2-2 具体教材内容包括：基础知识+进出口业务流程+具体操作方法第一篇国际贸易术语第二篇交易磋商与订立合同第三篇进出口合同条款第四篇履行进出口合同第五篇国际贸易方式每一章节包括理论篇和实务篇两部分2-3 组织与安排以教材内容为蓝本，案例分析为辅助。
以买卖合同为主线，通过合同条款所涉及的问题来解释一般出口业务流程、操作方法、注意事项等。
结合国际贸易法律、规则和我国对外贸易政策与实践的最新变化，帮助学生既掌握国际贸易的一般操作知识又能提高他们理解现实业务问题和处理具体问题的能力。
三、教学方法与手段3-1 教学方法课堂讲授、问题讨论、案例分析、虚拟业务内容，模拟处理方法等相结合，强调学生课堂参与。
通过讲解进出口业务的一般流程和其中可能遇到的各种问题以及解决方法，使学生了解具体的进出口业务工作内容和解决这些业务问题的一般方法。
国际贸易实务-课程介绍
《国际贸易实务》课程介绍一、本课程的性质和地位国际贸易实务，也称进出口贸易实务，是一门主要研究国际货物买卖具体过程的有关理论和实际业务的课程，也是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用的专业基础课程，它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与国际保险等学科的基本原理与基本知识的综合运用。
二、本课程的教学任务与要求国际贸易实务课程的主要任务是：针对国际贸易的特点和目标，使学生通过本课程的学习，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际货物买卖过程的各种实际运作，总结进出口贸易实践中一些行之有效的贸易习惯和做法，以便掌握从事国际贸易的“生意经”，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到与国际接轨。
三、本课程教学中应注意的问题根据本课程的性质、特点、任务和基本内容，在学习过程中，须掌握正确的方法并注意下列事项：1、要贯彻理论联系实际的原则。
在学习本课程时，要以国际贸易基本原理和国家对外方针政策为指导思想，将《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策，在本课程中加以具体运用，以便将理论与实践、政策与业务有机地结合起来，不断提高分析和解决实际业务问题的能力。
2、要注意业务同法律及惯例的联系。
本课程内容与国际贸易法律课的内容关系密切，因此，必须注意有选择地学习国内外有关的法律法规、国际条约以及国际贸易惯例。
因为，根据《联合国国际货物销售合同公约》和《中华人民共和国合同法》的相关规定，国际货物买卖合同的成立必须经过一定的法定程序和步骤，而履行合同既是一种商业行为，又是一种法律行为，处理履约当中的争议实际上是解决法律纠纷问题。
故此，在学习本课程时，应同有关法律课程的内容联系起来考虑，即要求从实践和法律两个侧面来研究与教学本课程的内容。
国际贸易实务课程介绍
国际贸易实务课程介绍国际贸易实务课程是培养学生在国际贸易领域中掌握实践技能和专业知识的一门核心课程。
本文将介绍该课程的内容、教学方法和学习目标，以帮助读者了解和认识这门课程。
一、课程内容国际贸易实务课程主要包括以下几个方面的内容：1. 国际贸易基础知识：介绍国际贸易的概念、原则和规则，探讨国际贸易的发展趋势和影响因素。
2. 贸易政策与制度：解析国际贸易中的政策与制度，包括关税、非关税壁垒、贸易协定等内容，并分析其对企业和国家经济的影响。
3. 国际贸易操作：详细介绍国际贸易的各个环节，如进出口报关、国际物流、国际支付结算等，培养学生进行国际贸易操作的实践技能。
4. 国际贸易文档：讲解国际贸易中常用的文档和合同，如出口合同、信用证、提单等，培养学生处理相关文档和合同的能力。
5. 贸易风险管理：介绍贸易中的风险及其管理方法，包括政治风险、市场风险、汇率风险等，使学生具备辨识和应对风险的能力。
6. 跨国公司运作：探讨跨国公司在国际贸易中的作用和运作模式，包括全球采购、跨国供应链管理等，培养学生具备在跨国公司中从事国际贸易的能力。
二、教学方法国际贸易实务课程采用多种教学方法，旨在培养学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。
以下是主要的教学方法：1. 理论授课：教师通过讲解理论知识，向学生介绍国际贸易实务的基本概念和原则。
2. 案例分析：通过分析真实的国际贸易案例，教师引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 课堂讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，通过与他人交流和合作，提高学生的思维能力和团队合作意识。
4. 实践操作：通过实际操作、模拟场景等方式，培养学生进行国际贸易操作的技能，提供真实的贸易环境模拟，加强学生的实践能力。
三、学习目标通过学习国际贸易实务课程，学生应该达到以下几个方面的学习目标：1. 掌握国际贸易基础知识和理论，了解国际贸易的规则和制度。
2. 熟悉国际贸易中的操作流程和相关文档，具备进行国际贸易操作的能力。
国际贸易实务分析(ppt 26页)
UCP400规定未注明，应视为可撤销的
2020/7/3
B、银行审核单据的时间
学习有关惯例和法律的方法： Key words Main sentence For example
2020/7/3
三、国际条约 《联合国国际货物销售合同公约》 中国加入的两点保留： 1、关于公约的适用范围的保留 2、关于合同形式的保留
4、国际汇兑复杂 5、货物的运输与保险复杂
2020/7/3
三、比国内贸易风险大
1、信用风险 2、商业风险 3、汇兑风险 4、运输风险 5、价格风险 6、政治风险（国家风险）
2020/7/3
第三节 国际货物买卖合同适用的法律
例： 一个中国人在美国被一个法国人杀害，法律适用问
题。
刑法适用法律和合同 适用法律问题 国际贸易中常用的两大原则： 1、双方当事人意愿优先原则 2、关系最密切原则
2020/7/3
一份合同的定性问题（国内合同还是国际合同） （国籍说与主营业地说）
中国
美国
甲
乙
A
B
2020/7/3
一、国内法 一份有效合同应具备的条件 1、双方当事人具有行为能力 2、符合当事人意愿 3、互为对价 4、标的物要合法 5、合同形式要合法（书面、口头、行为）
2020/7/3
二、国际贸易惯例 国际贸易惯例是国际贸易法的主要渊源之一，它是指
2020/7/3
第四节 一份标准的国际货物买卖合同的各有关条款
买菜 品名 品质 数量 包装 运输 保险 付款方式 价格 检验 争议与解决
网上订书
买电脑
不可抗力
2020/7/3
争议与解决
不可抗力
《国际贸易实务》教案与案例分析
《国际贸易实务》教案与案例分析国际贸易实务教案与案例分析引言：国际贸易是不同国家之间进行商品和服务交流的过程。
在现代全球化的背景下，了解国际贸易实务和案例分析对于企业和个人都具有重要意义。
本文将介绍《国际贸易实务》的教案和进行案例分析，以帮助读者更好地理解和应用国际贸易实务知识。
第一部分：教案教案1：国际贸易基础知识1.1 授课目标掌握国际贸易的定义、原则和利益，了解国际贸易的重要性和影响。
1.2 教学内容1.2.1 国际贸易的定义和基本原则1.2.2 国际贸易的利益和挑战1.2.3 国际贸易对经济的影响1.3 教学方法1.3.1 授课法：讲解概念、原则和案例分析1.3.2 讨论法：与学生进行互动式讨论，激发学生思考和参与度1.3.3 案例分析：引用实际案例进行分析和讨论教案2：国际贸易政策与管理2.1 授课目标了解国际贸易政策的基本概念、种类和应用，掌握国际贸易的管理方法。
2.2 教学内容2.2.1 国际贸易政策的概念和种类2.2.2 关贸总协定（GATT）和世界贸易组织（WTO）2.2.3 国际贸易的管理方法和工具2.3 教学方法2.3.1 录像讲解：介绍国际贸易政策的概念和演变2.3.2 小组讨论：就具体案例进行分析和讨论2.3.3 学生报告：让学生选择一个国际贸易政策进行深入研究并进行汇报第二部分：案例分析案例1：跨国公司的国际市场拓展3.1 案例背景某跨国公司计划进军新兴市场，但面临当地贸易壁垒和文化差异等挑战。
3.2 案例分析3.2.1 挑战分析：分析当地贸易壁垒和文化差异对企业市场拓展的影响3.2.2 解决方案：提出应对贸易壁垒和文化差异的策略，如合作伙伴寻找和本地化经营等案例2：自由贸易协定对企业的影响4.1 案例背景两个国家签署自由贸易协定，对双方企业产生了积极的影响。
4.2 案例分析4.2.1 自由贸易协定的好处：分析协定对企业进出口业务和投资的积极影响4.2.2 案例研究：选取具体企业案例，探讨其如何利用自由贸易协定的机会扩大业务结论：通过国际贸易实务的教案和案例分析，读者可以更深入地了解国际贸易的基本知识和管理方法，并通过案例分析掌握实际操作技巧。
国际贸易实务专业剖析报告
国际贸易实务专业剖析报告国际贸易实务专业剖析报告随着全球化时代的到来，国际贸易的作用越来越重要，同时涉及的领域也越来越广泛。
为了满足市场需求，越来越多的学校和机构开设了国际贸易实务专业。
本文将从以下几个方面剖析这个专业。
一、专业概述国际贸易实务专业旨在培养能够在国际贸易领域从事管理、策划、谈判、营销、物流等方面工作的人才。
学生将学习国际贸易、国际金融、国际经济法、国际商务谈判、国际物流等课程，并进行实践操作。
毕业后能够在外贸企业、跨国公司、政府机构、国际组织等领域从事国际贸易相关工作。
二、课程设置1.国际贸易与国际商法这门课程主要介绍国际贸易的基本概念、国际贸易政策、国际商务谈判、贸易融资等方面的知识。
学生将学习如何进行贸易合同的签署和履行、如何应对贸易争端等。
2.国际金融学生将学习国际金融市场的基本概念、货币兑换、跨境支付、外汇风险管理等内容。
该课程重点培养学生的金融风险意识和实践能力。
3.国际市场营销重点介绍跨文化管理、跨界营销策略、国际市场营销战略等方面的知识。
学生将学习市场分析、营销计划、品牌策略等内容。
4.国际物流介绍物流管理的基本概念、运输模式、海关等方面的知识。
该课程将为学生提供物流方面的实践操作机会，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
5.国际商务实践该课程是学生将所学知识应用到实践中的重要环节。
学生将根据自己的兴趣和能力，选择一个国际贸易项目进行规划和实施，该课程旨在提高学生的综合素质和实践能力。
三、就业前景国际贸易实务专业毕业生的就业岗位相对较广泛，主要包括外贸企业、跨国公司、政府机构、国际组织等领域。
毕业生可以从事进出口贸易、国际金融、国际市场营销、跨境电商、跨国物流、国际商务顾问等职业。
四、特点分析1.国际化：国际贸易实务专业所涉及的知识和技能内容与世界经济和国际贸易密切相关，具有明显的国际化特点。
2.实践性：国际贸易实务专业强调实践操作，将学生所学知识应用到实践中，提高学生的实践能力。
《国际贸易实务》说课
《国际贸易实务》说课尊敬的各位领导、老师：大家好！今天我说课的内容是《国际贸易实务》。
下面我将从课程定位、课程目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价以及教学反思这几个方面来进行阐述。
一、课程定位《国际贸易实务》是国际贸易、商务英语等相关专业的核心课程，也是一门具有很强实践性和综合性的课程。
它旨在培养学生掌握国际贸易的基本理论、基本知识和基本技能，使学生具备从事国际贸易业务的实际操作能力和解决实际问题的能力。
本课程在专业课程体系中起着承上启下的作用。
它以国际贸易理论为基础，为后续的国际结算、国际市场营销等课程提供了实践操作的基础和支撑。
同时，通过本课程的学习，也为学生将来从事外贸业务员、跟单员、报关员等工作岗位奠定了坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标通过本课程的学习，学生应掌握国际贸易术语、国际贸易合同的签订与履行、国际贸易结算、国际货物运输与保险等方面的基本知识。
2、能力目标能够熟练运用国际贸易术语进行交易磋商和合同签订；能够正确填写和审核各种外贸单据；能够处理国际贸易中的常见问题和纠纷。
3、素质目标培养学生的团队合作精神、创新意识和职业素养，使其具备良好的沟通能力和应变能力，能够适应国际贸易业务的发展和变化。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个模块：1、国际贸易术语介绍国际贸易中常用的贸易术语，如 FOB、CFR、CIF 等，以及它们的含义、风险划分和费用承担等。
2、国际贸易合同的签订与履行包括合同的磋商、签订、履行等环节，重点讲解合同的主要条款和注意事项。
3、国际贸易结算介绍国际贸易中常用的结算方式，如信用证、托收、汇付等，以及它们的操作流程和风险防范。
4、国际货物运输与保险讲解国际货物运输的方式和特点，以及货物运输保险的种类和条款。
5、国际贸易中的争议与处理介绍国际贸易中常见的争议类型和解决方式，如协商、调解、仲裁和诉讼等。
四、教学方法1、案例教学法通过实际的贸易案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力和应变能力。
国际贸易实务知识点详解
国际贸易实务知识点详解欢迎阅读本篇关于国际贸易实务知识点的详解文章。
在国际贸易领域，了解相关的实务知识是非常重要的。
本文将为您提供详细的解释和讨论，帮助您更好地理解和应用国际贸易实务知识。
一、国际贸易概述国际贸易是指不同国家或地区之间的商品和服务的交换活动。
它在推动经济发展、促进各国合作与交流方面起着重要作用。
国际贸易涉及到许多重要的实务知识点，下面将对其中的几个重要知识点进行详细解析。
二、贸易方式和主体1. 贸易方式贸易方式包括进口和出口两种方式。
进口是指国家或地区从其他国家或地区购买商品和服务，出口则是指国家或地区向其他国家或地区销售商品和服务。
了解进口和出口的流程和规则对于开展国际贸易具有重要意义。
2. 贸易主体贸易主体分为进口商和出口商。
进口商是指从外国采购商品或服务的个人或企业，出口商则是指将商品或服务出售给其他国家或地区的个人或企业。
进口商和出口商在贸易过程中扮演着重要角色，他们需要了解国际贸易的法规和规则，并且具备一定的谈判能力和商业技巧。
三、国际贸易的支付方式国际贸易的支付方式主要有现金交易、信用证、汇票等。
了解这些支付方式的特点和使用方法对于保证交易的顺利进行至关重要。
其中，信用证是一种常用且安全的支付方式，它可以有效地保障贸易双方的权益。
四、贸易术语和文件1. 贸易术语贸易术语是贸易过程中使用的专业术语，如FOB、CIF等。
了解和正确使用这些术语可以帮助交易各方更好地确定商品的价格、运输方式以及责任的归属。
2. 贸易文件贸易文件包括合同、发票、装箱单等。
这些文件在国际贸易中起到了重要的作用，它们记录了交易双方的权益和责任，是交易过程中不可或缺的组成部分。
五、国际贸易的风险管理在进行国际贸易时，风险管理是非常重要的。
了解并采取适当的风险管理措施可以有效降低交易中的风险，保障贸易双方的利益。
其中，货物损坏、质量问题、支付风险等是常见的贸易风险。
六、关税和非关税壁垒关税和非关税壁垒是国际贸易中的一类限制措施，它们对于商品和服务的进出口产生了一定的限制和影响。
基于TBI教学法的国际贸易实务课程教学解析
学科综合XUEKE ZONGHE 教师•TEACHER2021年1月Jan.2021基于T B I教学法的国际贸易实务课程教学解析刘红雨(扬州大学商学院，江苏扬州225000)摘要：文章对T B I教学法的概念和意义进行了研究，并针对国际贸易实务课程的教学发展情况展开了深入的 分析和研究，对教学发展情况进行深度解析，并提出了具体的教学研究策略，旨在促进我国国际贸易实务课程 教学水平的不断提高。
关键词：T B I教学法；国际贸易实务课程；教学研究中图分类号：G642; F740文献标识码：A收稿日期：2020-07-02文章编号：1674-120X(2021 ) 01-0080-02本文对T B I教学法进行分析和研究，明确了这一教学方 法的实际内涵和意义。
所谓T B I教学法，简单来说就是主题 教学法，也可以称为情景教学法，主要是通过创建课堂教学 情境的方式对学生展开教学。
对于国际贸易实务课程的教学 来说，最可怕的就是想当然地展开教学。
因此，在教学中，教师不仅需要为学生讲授相关的专业理论知识，更应当在对 应的情景中进行讲解，设定出教学情景，建立起教学的主题。
在相对应的情景中引导学生进行针对性的学习，不断提升学 生的专业技能。
一、TBI教学法的特点分析T B丨教学法在多年的探索研究中形成了较完整的教学理 念。
在教学中，使用这种教学方法突破了传统教学方法的弊 端和限制，能够对学生起到较好的教学和教导作用。
所以到 目前为止，T B丨教学方法得到了广大教育人士的推崇，并且 逐渐深入应用到各大教育学院当中，起到了较好的教育效果。
该教学理念较为先进，更加符合现代教育的标准，与此同时，也更符合当前新课改的发展要求，具备明显的现代化教学特 点，其特点与传统教学方法相比更加鲜明，更突出对学生的 全面教育作用。
T B I教学方法与传统的学习方法有较大的区别，改变了 学生被动接受知识的过程。
在传统的教学过程当中，教师往 往对学生进行的教导是主动教导，因此教师在教育过程中处 于主动地位，学生处于被动地位，学生跟着教师的思路进行 学习，思维往往得不到锻炼和拓展。
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国际贸易实务课程解析《国际贸易实务》课程分析《国际贸易实务》以国际货物买卖为对象，以交易条件和合同条款为重点，以国际贸易惯例和法律为依据，并联系我国外贸实际，讲述国际货物买卖合同的具体内容及合同订立和履行的基本环节与一般做法，是一门专业性和实践性很强的学科。
随着高等职业教育改革的深入，学生生源的多样性，对《国际贸易实务》教学也提出了新的要求，如在教学观念上要更加关注学生的个性发展，实施分类、分层教学；在教学内容上要更贴近社会岗位需求，构建模块化知识体系；在教学过程中更注重实践性，积极采用现代化技术平台；在教学模式上更讲求师生互动性。
一、培养目标《国际贸易实务》是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。
《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业教学计划中的核心课程。
它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。
通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
二、在教学计划中的作用和地位《国际贸易实务》是一门主要研究国际商品交换的具体过程的学科，也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它针对国际贸易的特点和要求，从实践和法律的角度，分析研究国际贸易适用的有关法律与惯例和国际商品交换过程的各种实际运作，总结国内外实践经验和吸收国际上一些行之有效的贸易习惯做法，以便掌握从事国际贸易的"生意经"，学会在进出口业务中，既能正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，又能按国际规范办事，使我们的贸易做法能为国际社会普遍接受，做到同国际接轨。
因此可以这么说，要学好国际经济与贸易这个专业，要成为一个优秀的该专业毕业生，最基本的也是最关键的是在于学好该专业的核心课程——《国际贸易实务》。
《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业的基础性的学科，它融合了国际结算、国际物流、海上保险、国际商法、外贸跟单等内容。
《国际结算》、《出口贸易模拟操作》、《国际物流管理与实务》、《外贸跟单理论与实务》、《国际商务谈判》等课程是对《国际贸易实务》各章节的深化和发展。
学生只有先掌握好《国际贸易实务》这门课程，对国际贸易有全面系统的了解之后，才会比较顺利地进行其它各门课程的学习。
在学习的过程中，也可以将各个知识点相互融合，相互贯通，形成自己的知识体系。
（一）本课程与《国际物流管理与实务》的关系《国际物流管理与实务》专门介绍对外贸易运输与保险的专业课，国际贸易实务中的运输、保险只介绍基本内容及运输、保险的条款，彼此不会重复。
（二）本课程与《国际商务谈判》课程的关系国际贸易实务是专业基础课，掌握国际贸易实务的基本知识和技能，是贸易谈判的基础。
所以国际贸易实务课先修，《国际商务谈判》后修，彼此可以互相配合。
（三）本课程与《国际结算》的关系《国际结算》是一门专业技能操作课。
两者之间必须先掌握国际贸易实务的基本知识后，才能进行业务操作技能的学习。
总之本课程与上述课程之间的关系，必须按专业基础课与专业课的关系处理安排教学，这样双方就可以互为补充，并行不悖。
三、本课程的知识结构体系：《国际贸易实务》的主要内容可分为以下四大体系：国际贸易术语、国际货物买卖合同条款、合同的商定和履行以及国际贸易方式。
其中合同条款包括六部分内容：1、合同的标的（商品的品名、数量与包装）；4、商品的价格；3、国际贸易运输；4、货物运输保险；5、货款的收付；6、争议的预防与处理（商品的检验、索赔、不可抗力、仲裁）。
合同的商定和履行包括交易磋商与合同订立以及进出口合同的履行。
贸易方式则有以下内容：1、经销与代理；2、招标与投标；3、拍卖与寄售；4、对等贸易、加工贸易；5、商品期货交易。
四、实现目标应具备的条件：1、有娴熟的专业知识要有扎实的经济、理论、以及实务等知识，将各方面的知识结合在一起进行掌握，这样才能真正做到对知识的融会贯通。
2、扩大知识面多了解世界经济，掌握世界各国经济政治变化的动态，了解生产与贸易之间的相互关系以及本国的变化趋势。
对各国的风俗习惯要有一定的了解。
3、语言要求外语一定要好，因为和客户的信件联系、商务谈判都要用外语。
除此之外，还要熟悉各类外贸函电、单证如信用证、提单、询价信的格式等。
4、熟悉外贸流程，能够独立操作订单要熟悉整个业务流程，对国外定单的全过程跟踪，包括接单、核价、进度跟踪、出货、接汇等都要有跟单能力，并且能独立操作单据。
五、应对现有教材如何整合本课程以第一章贸易术语、第三章运输、第四章保险、第六章货款的支付和第八章交易磋商和合同订立为重点内容，其中价格术语为主导线，贯穿到国际贸易实务各章节。
《国际结算》是对《国际贸易实务》第六章“国际货款的收付”的深化和细分，但教材中某些章节与《国际贸易实务》重复，应该删去。
如“国际货物买卖合同与结汇单据”、“国际贸易术语与2000INCOTERMS”、“国际贸易货物价格”几个章节在《国际贸易实务》中都有详细阐述，因而可以省略不讲。
《国际物流管理与实务》是对《国际贸易实务》第四章“国际货物运输”的深化，应该详细讲解。
《进出口贸易模拟操作》属于操作实践课，将《国际贸易实务》与《外贸函电》、《国际结算》等课程有机结合，形成了外贸操作的核心知识体系。
在授课时在对必要的理论知识进行复习同时，应该强调学生的动手能力。
六、应采用的教学方法、教学手段、考核方式在教学内容上，在加强对《国际贸易实务》基础知识的掌握的同时，强调加强学生解决实际问题的能力培养，注重学生的创造与实践能力，努力提高课堂效益，加强课后辅导。
在教学方式上，灵活采用多种教学方法与现代教育技术，改变了传统的教学方法、手段、模式，强化了学生的主动学习，注重培养学生独立分析问题、解决问题的能力。
主要应做到以下几点：一、实用性教学。
《国际贸易实务》应以应用为目的，以“必需、够用”为度，在保证课程体系相对完善的前提下，针对外贸各环节的需求，设置不同模块；强调实际性，在介绍基本概念、基本理论时辅之以直观、实际的案例背景，帮助学生的理解。
二、多媒体教学。
充分运用现代信息技术讲授本课程，制作本课程的教学课件，在教学和应用中不断完善和提高。
课件采用幻灯片方式，制作精美、图文并茂，教学内容直观、具体、生动形象，教学效果较优，调动学生的学习兴趣。
三、案例教学。
利用经典案例，配合教学课件，通过对真实案例的分析比较，加深学生对知识的理解，提高其解决实际问题的能力，同时也增强教学的生动性，增强学生的学习兴趣。
四、启发性教学。
有些实践性较强的教学内容（例如案例分析）留给学生自己摸索，在同学之间进行讨论，鼓励学生走上讲台，发表自己的观点，最后得出正确的结论，增加学生参与的机会，提高学生分析问题和解决问题的能力。
五、注意相关课程内容之间的协调。
为学生设计一个以《国际贸易实务》为核心，将《国际结算》、《国际市场营销》、《外贸函电》等各门课程融和渗透，让学生熟悉整个国际贸易交易过程的方方面面，极大地提高学生的综合应用能力。
六、强化双语教学。
因课程涉及的内容主要是国际惯例、国际贸易合同和外贸单证，这些内容全部为英语，所以要强化双语教学。
在考核方式上，除笔试之外，还应该辅以必要的上机考试。
笔试可以考查学生对理论知识的掌握，上机考试可以测试学生的操作能力和知识运用能力。
考试的成绩除了期末考试占70%外，平时成绩应占30%。
平时成绩包括学生的听课情况、作业完成情况、上课的参与程度等。
七、实践环节一、实践教学任务和目的1．目的和要求通过实践使学生了解出口贸易的一般业务程序：交易前的准备阶段，交易磋商与订立合同阶段，履行合同阶段，了解国际贸易实务操作的程序、方法及特点。
通过模拟国际贸易实务的操作过程，使学生巩固其在课堂上所学书本知识，加深对国际贸易实务的基本概念、基本原理和基本技能的理解，增强感性认识，并运用相关知识处理实际问题。
同时，通过实践教学活动，提高学生分析问题和解决问题的能力，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。
2．任务⑴ 了解和熟悉外贸实务中L/C+CIF条件下进出口全过程的流程。
⑵ 熟悉外贸实务中L/C+CIF条件下进出口的部分操作程序。
二、实践基本要求1．每个同学要分别扮演五个角色必须完成以下任务：⑴出口商：完成1笔L/C+CIF出口业务。
⑵进口商：完成1笔L/C+CIF进口业务。
⑶供应商：完成1笔销售合同。
⑷进口地银行：完成信用证申请表的审核及开证、审单。
⑸出口地银行：完成审证、审单等工作。
2．利用Internet提供的各项资源，做好交易前的准备工作。
3．进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧。
三、实践内容1．确定经营的产品。
2．出口商进行出口报价核算，并向进口商发盘。
3．进口商进行进口报价核算，进口商向出口商还盘或接受。
4．出口商起草外销合同，发送给进口商确认。
5．进口商通过银行开出信用证给出口商。
6．出口商审证，备货。
7．出口商办理运输、保险、出口报关手续。
8．出口商制单。
9．出口商办理结汇、核销和出口退税手续。
10．进口商报关、提货并在国内市场销售货物。
四、实践具体操作1．确定经营的产品。
2．利用Internet提供的各项资源，做好交易前的准备工作。
⑴对国际市场的调查研究要求给出案例的信息来源（即国外客户的求购信息）。
⑵制定生产（收购）和出口计划要求给出国内可供商品的信息（本企业生产或收购）。
⑶制定商品经营方案（价格方案）要求学生根据有关资料制定。
给出参考答案，由教师点评。
⑷组织货源、对外建立业务联系、广告宣传等（品种、花色、原辅料、加工整理、包装装潢、交货时间、调运、保管、寄送商品目录、实物样品、图片说明书等）。
3．进行业务磋商，掌握往来函电的书写技巧。
⑴发盘：要求学生根据客户询价、国内商品资料及给出的报价资料进行出口报价核算，拟写发盘函⑵还盘：根据客户发盘或还盘进行还盘或再还盘。
⑶接受（合同成立）：a．要求学生根据磋商结果或给出资料，拟写出口成交函。
b．要求学生根据交易双方达成的交易条件，计算合同的总利润率和利润额，出口运费总额，国内费用总额，出口退税收入总额以及购货总成本。
⑷出口合同签订：售货合同；要求学生拟写售货合同或售货确认书。
4．履行合同阶段⑴催证、审证、改证、备货：a．要求学生拟写催证函，给出参考答案由教师点评。