我和孩子共同成长

我和孩子共同成长

篇一：我和孩子共同成长

我和孩子共同成长

--------家长学习心得

9月11日下午我们全体新生家长有幸聆听了刘凤华老师关于家庭教育的精彩报告。一个半小时的报告在不知不觉中很快结束了，可家长们似乎还意犹未尽，因为这场报告激起了我们在教育中的很多共鸣与反思。

一．行为强化，成就好习惯

著名的教育家叶圣陶曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。有句老话说：“少成若天性，习惯成自然。”知识技能没掌握好，将来还可以补一补，可好的习惯没养成，吃亏的可是一辈子。一年级是形成习惯的关键时期。我们应该尽力帮助孩子养成良好的习惯。

1、重在预防，父母要有意识地引导孩子从小养成好习惯。当孩子的坏习惯形成后，父母要想纠正时，问题可就没有那么简单了。实际上，什么事情都是重在预防，如果你在孩子年幼的时候能够有意识地进行引导，让孩子从小就养成良好的习惯，那么，就不用在孩子染上坏习惯的时候而烦恼。

2、行为强化。孩子在年幼的时候，需要父母在有意识地引导过程中，不断地向孩子强调好习惯的重要性。如果孩子缺乏对好习惯的认知，他就有可能在家长提醒的时候注意一下，家长不提醒，问题就又出现了。这就是为什么许多孩子的坏习惯总是无法纠正的原因。只有孩子深深地意识到好习惯的重要性，孩子才会主动地强化这种良好的习

惯，避免出现与此不相符合的坏习惯。但是，在实际生活中我们要避免唠叨，向孩子传递正能量的话，少说负能量的话：“如，怎么总是丢三落四??诸如此类抱怨的话”要让孩子明白我要怎么做，并及时做出正确的行为，不断强化成习惯。刘老师讲的具体做法家长孩子手拉手，都是实际生活中很受用的做法。

二．积极配合，全力支持老师

老师和家长的愿望是一致的，都是帮助孩子成长得更优秀。在孩子面前，

家长要极力维护学校和老师。无条件地尊重配合学校。帮助孩子和老师建立良好的师生关系。让“亲其师，信其道”成为孩子成长的正能量。家长要和老师密切联系，互相配合，形成合力，保持教育的一致性。

三．言传身教，做最好的自己

墨子说过一句话“君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则明得失”对于家长来说，我们和孩子互为镜子，通过孩子这把镜子，我们不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们要在教育孩子的过程中遇见更好的自己，每个孩子具有模仿心理，模仿本身是孩子的一种学习方式，但是，如果被模仿的对象具有坏习惯，那么，孩子就会不知不觉地沾染上坏习惯。比如，孩子的奶奶总是喜欢喋喋不休地数落他人，孩子也会养成挑剔的坏习惯；孩子的父亲是个随手乱扔东西的人，孩子也会学会随手扔东西。有专家说“如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多；如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他；如果您

的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制；如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人；如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂......”因此，要想孩子爱读书，我们先拿起书，要想孩子孝顺父母，我们先做到??我们应当经常在行为举止谈吐等方面给孩子一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅、表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯，如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶的结果，孩子必然可以在无形中潜移默化，得到最佳的教养。

“任何事业的成功都弥补不了教育孩子的失败”。言教不如身教，身教不如境教！给孩子最好的礼物是榜样！教育孩子是我们人生的一种修行，是用生命影响生命的过程，同时，也是随着与孩子的相守，而让人生不断丰富和圆满的过程。为了成就更好的你，遇见更好的自己。我和孩子一起努力，一起进步。

杜叶诚妈妈2020.9.13

篇二：我和孩子共同成长

我和孩子共同在成长

我的女儿任可欣是康城小学一年级四班的学生，以往我们每天的早奏曲都是伴随着我的唠唠叨叨声和孩子的哭哭啼啼声——

女儿早晨6:20起床磨磨蹭蹭穿衣服到6:50还没有穿利索，这让我很是恼火，不得不在做饭的过程中不停地催促她快点。久而久之，孩子也就烦了，穿衣服的节奏自然也就更慢了；有时候我的耐心没了还会用巴掌提醒她快点。谁知道孩子的抵抗情绪会越来越高，不但开始为自己找借口，甚至会因为日常的一个小小失误为自己找一大堆理由辩解，同时也对我这个妈妈没有了原来的尊重，这让我束手无策。

1月10日我参加了康城小学一次普及性的家教基础知识讲座，通过学习给了我很大触动。我一直以来都觉得女儿个性太强，不听话是个问题孩子，殊不知造成这一切的人竟会是自己。这几天我深刻的反省了自己，认真的思索了该如何跟女儿沟通，制定了一系列的转变措施，并开始实施转变计划。

学校发给女儿一张在家表现打分表，以前我都是直接打完给她，并严厉地告诉她想要得高分就得好好表现，看她撅着个嘴很不高兴，我便不再理她。星期一晚上我改变策略，让她把打分表拿过表，然后根据她的表现和她一起分析应该得几分。第一栏早上是否按时起床，我问她：“小宝，你觉得自己这项应该得几分？”她自己觉得闹钟一响就起床应该得5分。我就捧着她的小脸蛋笑着问她：“哦，是嘛，小懒蛋，起床是穿好衣服离开床，那你告诉妈妈你几点穿完衣服的，几点离开的床？”“妈妈可我起来了就是还没穿好衣服，我知道你又想扣我的分。”看女儿又撅起了自己的小嘴巴，我就跟她说：“那这样吧，妈妈尊重你的意见，这项今天得5分，但是妈妈有个条件，如果明天早晨再像今天一样，那我们就不得分了行吗？”“行行行......”女儿高兴地连说了几个行。我们俩就这样一栏一栏的把星期一的分数打完了，在整个打分过程中女儿不止一次的亲过我的脸，孩子对我态度的转变顿时让我感觉心里暖暖的。

一个小小的改变让女儿的情绪和对我的态度有了大大的转变，在这里，我要感谢许老师，是许老师让我学会了该怎样和女儿沟通，谢谢你许老师。

以前我觉得女儿是孩子，因为爱她觉得对她做什么都是为了她好，从没想过我以爱她的名义却伤害了她，想想女儿因我不当的行为受过的委屈，觉得自己真不是一个合格的妈妈，我决定了，想要改变孩子必须先从改变自己开始。

最后，跟大家开心的分享女儿的第一个转变，今天闹钟一响女儿第一个起床，穿衣服时间用了不到五分钟，洗脸刷牙也迅速完成，并开始了上一年级以来