第12届全国初中语文教师教学基本功大赛课堂实录

第12届全国初中语文教师教学基本功大赛课

堂实录

尊敬的评委、亲爱的同行们：

大家好！我是XX中学的语文教师XX，今天非常荣幸可以在这里与大家分享我的课堂实录。这是我参加第12届全国初中语文教师教学基

本功大赛的课堂实录，今天我将为大家呈现我在课堂上的一堂精彩教学。

这次我选择的是初二上学期的一个课时，主题是《红楼梦之黛玉

与宝钗的人物形象》，通过对宝钗与黛玉这两个主要人物形象的比较，帮助学生深入理解两位角色在小说中的形象特点以及对整个故事情节

的发展起到的关键作用。

课堂开始，我通过几个问题引起学生的思考：“你们对宝钗和黛

玉这两个人物形象有什么印象？”“他们之间有什么区别和联系？”

学生们踊跃举手回答，我逐一给予肯定或补充，并引导逐渐逼近我的

课堂目标。

接着，我播放了一段红楼梦的影片，展示宝钗和黛玉的形象特点并强调了宝钗外貌的美丽和智慧，黛玉内心的敏感和聪慧，激发学生的学习兴趣。然后，我给学生分发了一份学生导读，让他们在课堂上边观看边做笔记，培养他们的学习能力。

接下来，我通过对宝钗与黛玉形象特点的比较，引导学生分析两位角色在故事情节中的不同作用。我设计了几个小组讨论的活动，鼓励学生彼此交流并分享自己的观点。在小组讨论结束后，我组织了学生们进行全班分享，让每位学生都有机会分享自己的思考和感受，激发他们的表达能力。

在课堂的教学中，我还注意了课堂氛围的营造和学生的参与度。我充分发挥学生的主体性，让他们在小组活动中自由发挥，保证每位学生都有参与感。我鼓励学生提出自己的观点，并尊重每个人的不同意见，让课堂氛围充满活力和尊重。

在课堂结束之前，我进行了一次简要总结，强调了学生在课堂中所学到的知识点以及思考的重要性。我鼓励学生能够在生活中多思考多表达，形成自己独立思考的习惯。最后，我对学生的积极参与和表现进行了肯定和表扬，并提醒他们完成课后作业。

通过这堂课的教学实践，我深刻意识到教学的最终目标是培养学生的学习能力和思考能力，并且要将知识融入学生的生活中。在今后的教学中，我会进一步提高自己的教学水平，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

谢谢大家！这就是我参加第12届全国初中语文教师教学基本功大赛的课堂实录。