借代修辞手法详解
诗歌修辞手法—借代
借代有哪几种类型？
二、专名代本体
是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体 事物的名称。 例：1、主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
——唐代 白居易《琵琶行》 以“管”“弦”代指管乐器、弦乐器，进而借代音乐。 2、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ——刘禹锡《陋室铭》 丝竹代指音乐 3、何以解忧？唯有杜康。——曹操《短歌行》 以传说中发明酒的人杜康来代称酒。
1、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
“干戈”本是两种武器，这里代指战争。 2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园十三首（其五）》）
“吴钩”：古代吴国所制弯形宝刀，后泛指刀剑。 3、纨裤不饿死，儒冠多误身。（杜甫《赠韦谢谢聆听！
建筑局部代宫殿的整体
如梦令（其二）
“绿肥红瘦”一语，是全词的精绝之笔， 历来为世人所称道。
宋·李清照
妙用借代，巧显对比。诗中用“绿”和
“红”两种颜色分别代替叶和花，“肥”形
容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少。绿
叶繁茂，红花凋零。“红瘦”表明春光渐渐
例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
此句中把“白雪”比作“梨花”，二者有相似点。本体和喻词均不 出现，这是典型的借喻。 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
落红，用颜色代称花，此指代落花。只有相关性，没有相似点。这是借代。
古诗词中的借代知多少
1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、南冠：囚犯 4、戎 马、干戈、烽烟、烽火：战争 5、手足：兄弟 6、汗 青：史册 7、桑麻：农事 8、布衣：平民
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借代的七种类型
借代的七种类型借代是修辞手法中的一种，指的是用另外一种词语来代替原本应该使用的词语，以达到表达的效果。
借代可以使文章更加生动、形象，也可以加深读者对文章的理解和印象。
本文将介绍七种常见的借代类型，以便读者更好地理解和使用这一修辞手法。
一、隐喻借代隐喻是修辞手法中的一种，指的是用某种形象的比喻来表达某种事物。
隐喻借代就是在文章中用隐喻来代替原本的词语。
例如，“他是一只骄傲的孔雀”中的“孔雀”就是一种隐喻，用来形容“他”的骄傲。
二、拟人借代拟人是修辞手法中的一种，指的是把非人物的事物或抽象概念赋予人的性格、行为、感受等，使其具有人的形象。
拟人借代就是用拟人手法来代替原本的词语。
例如，“大地在呼唤雨水”中的“大地”就是用拟人手法来形容地球在渴望雨水。
三、换喻借代换喻是修辞手法中的一种，指的是用一个常见的词语来代替一个专业术语或不常见的词语，以便读者更好地理解。
换喻借代就是在文章中用换喻来代替原本的词语。
例如，“人体的血液就像是一条河流，流淌在人体的各个部位”中的“河流”就是用换喻来形容血液的流动。
四、借物借代借物是修辞手法中的一种，指的是用一个具体的事物来代表一个抽象的概念或情感。
借物借代就是在文章中用借物手法来代替原本的词语。
例如，“他的心像一片湖水，平静而深邃”中的“湖水”就是用借物手法来形容他的心境。
五、借景借代借景是修辞手法中的一种，指的是用一个具体的场景来代表一个抽象的概念或情感。
借景借代就是在文章中用借景手法来代替原本的词语。
例如，“雪花飘落，如同银色的蝴蝶舞动在空中”中的“银色的蝴蝶”就是用借景手法来形容雪花的美丽。
六、借代借代借代借代是指在文章中用一个借代来代替另一个借代，以达到更好的表达效果。
例如，“他的心境如同一片乌云，笼罩着整个城市，遮蔽了阳光，让人感到沉闷和压抑”中的“乌云”和“遮蔽阳光”都是用借代来形容他的心境，从而增强了表达的效果。
七、双关借代双关是指在一句话中使用两个或多个意思相近或相反的词语，以达到表达的效果。
(完整版)借代修辞手法详解
借代一、定义：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。
二、借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
三、作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
四、方法：①部分代整体。
即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
用船的一部分“帆”代替船。
这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受（《望天门山》）②特征代本体。
即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）③具体代抽象例如：南国烽烟正十年。
“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
（《梅岭三章》）④工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。
“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
（《榆钱饭》）⑤专名代泛称。
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们（《最后一次讲演》）五、注意事项借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。
使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。
并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。
通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
性质却完全不同。
借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；有的相似点，通过联想把它们联系起来。
《现代诗歌的写作》的借代修辞
《现代诗歌的写作》的借代修辞今天我们学习借代修辞手法的审美效果：为了配合各位老师的讲课我们这节课在举例中仍然使用古体诗歌为主借代修辞方法就是不直接把要表达的事物名称说出来，而是换用一个与该事物有关的名称。
这种修辞手法往往给予联想的心理机制，表现出事物之间（本体与借体）的“种属”、“主宾”、“偏全”、“因果”等不同关系，并与表达者在感知事物中的观念相联系，因而，借代的修辞手法体现出了自身的语言表达形式，从而产生特有的借代也称代称。
这种审美艺术效果。
具体来说，主要表现在以下几方面。
我们分开来学习：一、促进语言的精练美：在写文章时，由于有些说法（事物）不易称说，也不愿直说，或者有意换用，从而找一个与此相关的说法（事物）来代替。
这不但使复杂说法（事物）简单化、通俗化、形象化，甚至还现出一定的曲折性，这样，不但使语言表现出深层的意蕴，而且体现出语言的精练美。
这在借代修辞中，以专名代通名，以实数代虚数就是这样的表现形式。
我们举例来看：如，“僮仆六千，*五百。
隋珠照日，罗衣从风。
自汉晋以来，诸王豪侈，未之有也。
”（北魏杨衒之《洛阳伽蓝记□高阳王寺》）文中的“隋珠”即隋侯珠，相传隋候救活了一条大蛇，后大蛇衔来一颗明珠报答他。
这里用“隋珠”代名贵的宝珠，不但使读者品味了美好传说的意义，而且也使语言简洁、凝练，给读者留下了审美想象空间。
又如，“七年之病，求三年之艾。
”（明李时珍《本草纲目》）文句中是数词的虚指，“七年之病”是指多年的痼疾，“三年之艾”指陈年久藏的艾叶。
在汉文化中，“三”、“七”、“九”等数词，有代表“多”的虚指功能，在这里以“七”、“三”代“多”，避免了“多”字的重复，而且显得简洁明了。
这个在我们创造诗歌的时候，也是一个很好的方法。
二、增强语言的形象美：运用修辞手法是为了提高语言的表达效果。
借代的修辞手法具有一种替换性特征，因而可以将抽象的、生硬的概念具体化、形象化，从而易于读者的接受和理解。
在借代修辞手法中，表现为以事物的特征代事物，具体代抽象。
诗中的修辞借代
诗中的修辞借代
修辞借代是诗歌创作中常用的一种修辞手法，它是指作者用一个
事物代替另一个事物，以便更形象、生动地表达出自己要表达的内容。
这种手法不仅在诗歌中使用广泛，也在日常生活中不时出现。
在诗歌中，作者经常使用借代手法来达到美的目的。
比如宋代诗
人辛弃疾在《水调歌头》中表达自己无法回到旧日的生活，使用了
“东风不与周郎便”的手法，用周瑜代替自己，表达自己在政治上受
挫的失落。
借代也可以在日常生活中用到，比如我们平时常说的“口水”一词。
口水本来是指口腔中的分泌物，但常被用来形容某些人结巴、表
达能力不强，不能流利地说话，这里就使用了借代手法。
在文学创作中，借代手法可以让作品更具想象力和艺术性，同时
也能让读者更加容易理解和接受作者的观点。
因此，学会使用借代手
法对于写作和创作都是非常重要的。
浅析借代修辞手法
浅析借代修辞手法中文系汉语言专业吴涛10220122202405摘要借代作为一种重要的修辞手法，早在古代就得到了广泛的运用，借代的方式有许多类型，并且随着时代的不断推移运用的类型在日益扩大和完善。
运用借代手法得当，往往会取得意想不到的积极修辞效果，使语言形象、具体、深刻，免除呆板而富于变化，充分表达思想情感。
当然借代的运用也有一定的规则，有许多值得注意的地方，同时，借代和借喻有很多相似之处，要明确区别这两种修辞手法。
关键词借代类型运用作用借喻一、借代的定义不直接说出人或者事物的名称，而另外用与其有关联的事物的名称来称代，这种修辞方式叫做“借代”。
（《汉语修辞通论》王勤著华中理工大学出版社）不称说事物本身，而借相关的事物来称代，叫做借代。
（《修辞学》李维琦著湖南人民出版社）借代是不直接说出要说的人或者事物，而是“借”同要说的人或事物有密切关系的其他事物来“代”的一种修辞手法。
（《修辞的艺术》刘继超高月丽著石油工业出版社）二、借代最常见的类型1.“借”要说的人或事物的特征、标志来“代”所要说的人、事。
大耳儿最叵信。
《后汉书·吕布传》“大耳儿”代刘备。
《三国志》中说，“顾自见其耳”，刘备耳朵大的出奇。
他端坐在主宾席上，左边是米业巨商李老板，右边是商业巨头马会长。
在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间，他有种鹤立鸡群的气度。
（《张玉良传》石楠）不直接说商业界的上层人物，而用他们的外貌和穿着“光头、毡帽、长衫、马褂”来代替。
2.“借”具有典型性的人的专名“代”一般人不明为君之职分，则市井之间，人人可欲，许由、务光所以旷后世而不闻也。
（黄宗羲《原君》）用“许由、务光”代不愿居君位的人。
传说尧把天下让给许由，他不受逃隐到山中。
汤把天下让给务光，务光拒绝投水自杀。
我熟悉陆文婷们的经历和处境，了解他们肩负的重担，知道他们生活的艰辛。
（谌容《写给人到中年的读者》）借专名“陆文婷”来泛指一切的中年知识分子。
3.“借”具体事物“代”抽象事物，抽象代具体。
语文修辞借代
语文修辞借代一、借代的定义与作用借代是修辞手法中常见的一种，它通过用一个事物代替另一个事物，以达到某种表达的效果。
借代常常用于夸张、隐喻等情况下，能够使语言更加生动有趣，增强表达的力度与感染力。
二、夸张借代的运用1. “她是夜空中最亮的星。
”这句话中，“她”代表一个非常优秀的女性，通过将她比喻为夜空中最亮的星星，突出了她的美丽与光芒，给人一种极为高尚的感觉。
2. “这个问题比天大！”这句话中，“天大”代表了一种非常巨大的程度，通过将问题比喻为天大，强调了问题的重要性与严重性，使人们对问题更加重视。
三、隐喻借代的运用1. “他是一只鹰。
”这句话中，“他”被比喻为一只鹰，意思是他非常勇敢、机智和敏锐，能够迅速抓住机会。
这种比喻使人们对他的形象产生了深刻的印象。
2. “她是一朵盛开的玫瑰。
”这句话中，“她”被比喻为一朵盛开的玫瑰，意思是她非常美丽、娇媚，给人一种温柔和迷人的感觉。
这种隐喻使人们对她的美丽形象留下了深刻的印象。
四、借代的优点与局限借代作为一种修辞手法，具有一定的优点与局限。
其优点在于能够使语言更富有表现力，增强了语言的感染力与艺术性。
借代的局限在于过于夸张与隐喻可能会使语言失去准确性，产生一定的歧义。
五、借代的运用技巧1. 选择恰当的比喻对象。
借代的效果与比喻对象的选择有很大关系，应根据表达的目的选择与之相符的事物进行比喻。
2. 注意借代的程度。
借代过于夸张可能会使语言失去准确性，因此在运用借代时要注意适度，避免过度渲染。
3. 结合上下文语境。
借代的效果受到上下文语境的影响，应根据上下文来选择最合适的借代方式，使表达更加连贯与自然。
六、借代在文学作品中的运用借代在文学作品中的运用非常广泛，可以使作品更加生动有趣，增强了作品的艺术性与感染力。
例如，在《红楼梦》中，作者通过借代手法将贾宝玉比喻为一株“草”，表达了贾宝玉的纯真与脆弱。
七、借代的实际应用借代不仅在文学作品中有着广泛的运用，也可以在日常生活中进行实际应用。
借代修辞手法解释
借代修辞手法解释一、借代的定义借代指用某些与本意相近的词语代替原词，从而增加修辞效果的修辞手法。
二、借代的分类1. 同类借代：用同一范畴的词来代替本来要说的词。
2. 异类借代：用不同词类的语言来替换其他语言中的某个词汇。
3. 形声借代：以相同形状或相似的音调和韵律来取代原词。
4. 祷文借代：借用祈祷的语言代替一般性语言。
5. 反复借代：反复使用同一词汇来替换不同的内涵。
三、借代的例子1. 同类借代- 我的芳心熏染了三春（芳心代表了爱情，提高了表达的浪漫气息）- 四十年河西，南北多少事（河西指的是解放区的陇东一带，南北多少事代表着国家的分裂和内战）2. 异类借代- 春江潮水连海平，海上明月共潮生（海代表世界，月代表民族，表现出诗人的爱国情怀）- 分崔肝胆，结交皆忠诚（崔肝胆是古代名将，形容交情要求忠诚，结交的人必须信守承诺）3. 形声借代- 晨钟暮鼓（钟鼓指的是寺院的声音，表现一种平静)- 肆意妄为（妄指的是无可辩护的程序，令人感到惊讶）4. 祷文借代- 请门外邻居兼听（兼听代表请他们慈悲宽容，好像听到门外的声音）- 参天古树，君宜爱护（参天代表的是髙耸入云的古树令人感到敬畏，表达了爱护环境的观念）5. 反复借代- 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓（云想代表的是遐想，花想代表的是幻想，融合在一起表现出无限的遐思和幻想）。
四、借代的效果1. 提高句子的艺术特点借代的语言具有艺术感染力，使句子的词汇表现更加丰富，加强了表现力，提高了句子的艺术特点。
2. 提高语言表现的含义借代常常用于刻画人物、描绘景色和表达思想情感等，增加了情感的体现，提高了语言表现的含义。
3. 起到极大的感染力借代的修辞手法具有极大的感染力，可以让人产生联想和情感上的共鸣。
4. 丰富语言表现的多样性借代的修辞手法可以增加语言的表达方式，丰富了语言表现的多样性，提高了语言的表现力和感染力。
五、借代在文学创作中的应用借代是文学创作中常用的修辞手法。
语文修辞借代
语文修辞借代语文修辞是一种文学手法，通过运用一定的修辞手段，使语言表达更加生动、形象、富有感染力。
而借代就是其中一种常用的修辞手法，它通过用一个事物代替另一个事物来表达出作者的意图和情感。
借代可以使文章更加抽象、深入、具有思辨性。
下面，我们就来看看借代在语文中的妙用。
一、借代营造意境借代能够通过具象的事物来描绘抽象的事物，从而给读者带来视觉和感官上的享受。
比如：“月亮弯弯，如同一块银盘挂在天空中。
”这句话中，月亮借代银盘，使得读者能够直观地感受到月亮的弯曲和明亮。
通过借代，读者可以更好地理解作者的意图，进而产生共鸣。
二、借代增强语言表现力借代可以使语言表达更加丰富多样，增强文章的表现力。
比如：“他是这个家庭的顶梁柱。
”这句话中，顶梁柱借代父亲，通过这个形象的修辞，不仅仅是在形容父亲的重要性，更是在表达出对父亲的尊重和感激之情。
借代使得语言更加生动有趣，也更加富有感情。
三、借代引发思考和思辨借代有时候并不是一目了然的，它需要读者去思考、去揣摩，从而达到更深层次的理解。
比如：“他是一朵含苞待放的花朵。
”这句话中，花朵借代一个人，通过这个意象的修辞，不仅仅是在形容这个人的美丽，更是在引发读者对这个人内在潜力的思考。
借代能够激发读者的思维，使文章更加具有思辨性和探索性。
四、借代传递情感和意志借代可以通过一个具体的事物，将作者的情感和意志传递给读者。
比如：“他是大海中的一叶扁舟。
”这句话中，扁舟借代一个人，通过这个比喻，不仅仅是在形容这个人的渺小和脆弱，更是在表达出作者对这个人的关心和呵护。
借代使得情感更加深入人心，也更加引起读者的共鸣。
五、借代构建比喻和象征借代可以通过一个事物代表另一个事物，从而构建比喻和象征，使文章更具有艺术性和哲理性。
比如：“他是黑夜中的一颗星。
”这句话中，星借代一个人，通过这个比喻，既表达了这个人的独特和出众，又表达了这个人的孤独和坚强。
借代使得语言更加富有想象力和象征性，也更加引人深思。
常见的修辞手法之借代
常见的修辞手法之借代借代就是不直接把人或事物的名称说出来，而用一个跟它有密切关系的名称或事物来代替。
借代方式很多：例如1."原来你家小栓碰到了这样的好运气了。
这病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑着呢"。
花白胡子．．．．一面说，一面走到康大叔面前……2. 老栓看看灯笼，已经熄了。
按一按衣袋，硬硬的．．．还在。
3. 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀．．．．．．．．从前门进来。
4. 沉舟侧畔千帆．过，病树前头万木春。
——（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5. 大会以后，我们一定要用切实的办法来改善我们的工作，先进的地方应该更加先进，落后的地方应该赶上先进的地方。
要造成几千个长冈乡．．．．．．，几十个兴．．．．国县．．。
6. 不在一部分人民家中一时地打烂些坛坛罐罐．．．．．．．，就要使全体人民长期地打．烂坛坛罐罐．．．．．。
7. 现在是"阳春白雪．．．．"统一的问题，是提高和普及统一的问题。
．．．．"和"下里巴人8. ……后来村长问了情由，费了好大一会唇舌．．，才给他们调解开。
——（赵树理《小二黑结婚》）9. 一日不见，如三秋．兮。
——（《诗经·采葛》）10.这时，我就会腋下出汗．．．．，恨无地洞可钻。
例1是特征代本身，"花白胡子"代长着花白胡子的人。
例2 是性质代本身，"硬硬的"代钱。
例3 是标志代本身，"刺刀"代手执刺刀的日本鬼子。
例4是部分代本身，"帆"代"船"。
例5 是特殊代普遍。
"长冈乡""兴国县"代所有先进的地方。
例6 是具体代抽象。
"打烂坛坛罐罐"代受损失。
例7 是个别代一般。
"阳春白雪"代提高的作品，"下里巴人"代普及的作品。
借代修辞手法
借代：指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。
其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。
借代的方式主要有以下三种：一、特征代本体指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：（1）风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……（2）“原来你家小栓碰到了样的好运气了。
这病自然一定全好；怪不得老栓整天的笑着呢。
”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。
（鲁迅《药》）二、专名代本体是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。
例如：（3）三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。
（4）你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（闻一多《最后一次讲演》）三、具体代抽象指的是用具体事物代替相关的抽象事物。
例如：（5）在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。
（6）模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。
（赵树理《老杨同志》）四、局部代整体就是用事物具有代表性的一部分代替本体事物。
例如：（7）几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
（鲁迅《一件小事》）（8）不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。
借代和借喻的区别借代重在事物的相关性，脱离具体的语言环境，借体和本体之间仍然有直接的关联；借喻重在事物的相似性，脱离具体的语言环境，借体和喻体之间就不再有任何关联。
例如：（1）先生，给现钱，袁世凯，不行么？（叶圣陶《多收了三五斗》）（2）恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事；然而遭殃的是嫩苗－－平常的苗和天才的苗。
（鲁迅《未有天才之前》）上例（1）中用借体“袁世凯”代替本体“印有袁世凯头像的银元”，二者之间有明显相关性，是借代；例（2）中用喻体“嫩苗”代替本体“天才和常人”，二者之间只有相似性，是借喻。
借代手法ppt课件
注意借代的一致性
总结词
借代的一致性是使用借代手法的基本要求， 能够确保表达的连贯性和准确性。
详细描述
在运用借代手法时，应注意保持借代的一致 性，即所选择的借代方式应始终与被借代的 对象保持关联，避免中途更换或混淆。同时 ，要注意借代的范围和程度，避免过度借代
导致表达模糊或失真。
避免使用生僻的借代方式
借代手法能够将复杂的情感或思想以简练的语言表达出来，使读 者更容易理解和感受。
使的语言形 式，避免了冗长、繁琐的表达， 使语言更加简洁精炼。
02
借代手法能够以简短的语言形式 表达出丰富的意义，提高了语言 的效率，使表达更加有力。
引发读者的联想与想象
借代手法通过特定的语言形式，激发 读者的联想和想象，使读者能够更好 地理解和感受作品所表达的意义。
详细描述
专名代本体是指用具有代表性的专有名词来代替本体的一种修辞手法。这种手法 能够突出事物的代表性特征，使语言更加简洁明了。例如，“金鸡奖”代指中国 电影最高奖项，“黄浦江”代指上海市。
色彩代本体
总结词
利用色彩的象征意义代替本体。
详细描述
色彩代本体是指利用色彩的象征意义来代替本体的一种修辞手法。这种手法能够突出色彩的象征意义，使语言更 加富有情感和表现力。例如，“白色恐怖”代指恐怖统治，“绿色食品”代指无污染、安全、优质的食品。
06
借代手法与其他修辞手法的结合运用
借代与比喻的结合运用
总结词
比喻和借代都是通过相似性来表达思想感情的修辞手法 ，比喻强调相似性，而借代强调相关性。
详细描述
比喻是通过打比方的方式来描述事物，而借代则是用事 物的部分或特征来代替整个事物。比喻和借代结合运用 ，可以使语言更加生动形象，增强表达效果。
借代修辞格
借代是一种修辞手法，指的是说话或写文章时，不直接说出要表达的人或事物，而是借用与该人或事物相关的词语或短语来代替。
在汉语中，借代的使用非常广泛，可以分为以下几种类型：
用事物的特征或标志来代替该事物，如用“红领巾”代替少先队员。
用人或事物的专有名称来代替该人或事物，如用“雷锋”代替做好事的人。
用具体的事物代替抽象的概念，如用“四大发明”代替中国古代的重要发明。
用事物的所在地点或所属部门代替该事物，如用“中南海”代替中国政府。
借代的修辞效果主要有以下几点：
形象生动：通过借用相关词语或短语，可以使语言更加形象生动，使读者更容易理解。
言简意赅：借代的使用可以使语言更加简洁明了，能够用简短的语言表达出丰富的意义。
幽默风趣：借代的使用可以使语言更加幽默风趣，能够引人发笑，增强表达效果。
突出重点：借代的使用可以使重点更加突出，能够引起读者的注意，加深印象。
借代修辞手法详解教学文案
借代一、定义：不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。
二、借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
三、作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
四、方法：①部分代整体。
即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
用船的一部分“帆”代替船。
这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受（《望天门山》）②特征代本体。
即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）③具体代抽象例如：南国烽烟正十年。
“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
（《梅岭三章》）④工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。
“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
（《榆钱饭》）⑤专名代泛称。
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们（《最后一次讲演》）五、注意事项借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。
使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。
并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。
通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
性质却完全不同。
借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；有的相似点，通过联想把它们联系起来。
修辞手法的应用 借代
运用方式
1. 部分代整体 即用事物具有代表性的部分代本体事物。
2. 特征代本体 即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物
的名称。 3. 具体代抽象 4. 专名代泛称 5. 以结果代原因 6. 形象代本体
常用借代
桑梓：家乡 古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓 树，后来人们就用物代处所。
维桑与梓，必恭敬止。 靡瞻匪父，靡依匪母。
——《诗·小雅·小弁》
常用借代
桃李：学生 比喻栽培的后辈和所教的门生 。
桃李当时盛，葭莩后代连。 ——明·李东阳《胡忠
安公挽诗四十韵》
常用借代
烽烟：战争 烽烟，火台报警之烟，指战争。
从今雟州路，无复有烽烟。 —— 姚合《送李廓侍御赴西川行营
》 威行四境烽烟断，响入青山号令传。 ——欧阳修 《寄王仲仪龙图》
修辞手法的使用 ——借代
借代是一种修辞手法， 指不直接把所要说的事 物名称说出来，而用跟 它有关系的另一种事物 的名称来称呼它。
借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现， 因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代 的正当性与通用性，尽量化繁为简，并且要让文 义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见 大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更 形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章 时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与 它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替 代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”
常用借代
丝竹：音乐
丝竹是中国传统 民族弦乐器和竹 制管乐器的统称 。亦泛指音乐。
无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。
——唐· 刘禹 锡《陋室铭》
洛阳陌上人回首 ，丝竹飘飖入青 天。
诗歌修辞手法—借代
借代有哪几种类型？
一、特征代本体 指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。 例如：1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（杜甫《自京赴奉先咏怀 五百字》） “朱门”古代王侯贵族的住宅大门漆成红色以示尊贵，古以“朱 门”为贵族邸第的代称。这里代指富贵人家。 2、倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？（辛弃疾《水龙吟·登建 康赏心亭》） “红巾翠袖”：女子装饰，代指美人。
“吴钩”：古代吴国所制弯形宝刀，后泛指刀剑。 3、纨裤不饿死，儒冠多误身。（杜甫《赠韦左丞诗》） 2024/6/2 “纨裤”是富贵子弟的标志，“儒冠”是文人学者的标志。
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2024/6/2
试问卷帘人，却道海棠依旧。
消逝，而“绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏即 将来临。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
原本平常的四字，经词人的搭配组合，竟 显得如此色彩鲜明、形象生动，引人想象，
曲折委婉地表达词人的惜花伤春之情。
2024/6/2
借代和借喻的区别
1、借喻是借而不代，借代是代而不喻。 2、借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”。 3、借喻可还原为明喻，借代则不能。 借喻还原三个要素（本体、喻体和喻词） 都可出现，而借代只能是一个。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 此句中把“白雪”比作“梨花”，二者有相似点。本体和喻词均不出现，这是 典型的借喻。 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 落红，用颜色代称花，此指代落花。只有相关性，没有相似点。这是借代。
诗歌中常用的修辞手法
——借代
2024/6/2
什么是借代？
借代：指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关 的名称去代替，这种辞格也叫做“换名”。其中，用来代替的事 物叫做借体，被代替的事物叫做本体。 如：一个红领巾牵着一个老人过马路。
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借代修辞手法的句子[关于高考语文借代修辞手法的分析]每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。
今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
借代的方式主要有以下三种：一、特征代本体指的是用借体的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：(1)风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣&rdquo,高中历史;(2)“原来你家小栓碰到了样的好运气了。
这病自然一定全好;怪不得老栓整天的笑着呢。
”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前。
(鲁迅《药》)二、专名代本体是指用具有典型性的人或事物的专用名称作借体代替本体事物的名称。
例如：(3)三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。
(4)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!(闻一多《最后一次讲演》)三、具体代抽象指的是用具体事物代替相关的抽象事物。
例如：(5)在中国共产党的领导下，中国人民用小米加步枪，打垮了帝国主义在中国的统治。
(6)模范不模范，从西往东看，西头吃烙饼，东头喝稀饭。
(赵树理《老杨同志》)四、局部代整体就是用事物具有代表性的一部分代替本体事物。
例如：(7)几年来的文治武力，在我早如小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。
(鲁迅《一件小事》)(8)不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。
借代和借喻的区别借代重在事物的相关性，脱离具体的语言环境，借体和本体之间仍然有直接的关联;借喻重在事物的相似性，脱离具体的语言环境，借体和喻体之间就不再有任何关联。
例如：(1)先生，给现钱，袁世凯，不行么?(叶圣陶《多收了三五斗》)(2)恶意的批评家在嫩苗的地上驰马，那当然是十分快意的事;然而遭殃的是嫩苗--平常的苗和天才的苗。
(鲁迅《未有天才之前》)上例(1)中用借体“袁世凯”代替本体“印有袁世凯头像的银元”，二者之间有明显相关性，是借代;例(2)中用喻体“嫩苗”代替本体“天才和常人”，二者之间只有相似性，是借喻。
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一、定义：
不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。
二、借代种类：
特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
三、作用：
突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
四、方法：
①部分代整体。
即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
用船的一部分“帆”代替船。
这首诗的人大都赞赏“两岸青山相对出”的“出”字，因为它使本来静止不动的山带上了动态美，但却很少去考虑诗人何以有“相对出”的感受（《望天门山》）
②特征代本体。
即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）
③具体代抽象
例如：南国烽烟正十年。
“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
（《梅岭三章》）
④工具代本体。
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。
“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
（《榆钱饭》）
⑤专名代泛称。
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们（《最后一次讲演》）
五、注意事项
借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。
使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。
并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。
通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的方法。
被替代的叫“”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
借代与有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。
借喻是有代，借代是代而不喻；
借喻侧重相似性，借代侧重相关性；
借喻可以改为，借代则不能。
借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；
借喻的本体与是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。