公共营养师二级论文辅导

1.2副标题 若简短的题名不足以显示论文内容或反映本文的特质，则 可用正副标题来解决，以加副标题来补充说明特定的实验 材料、方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流 于笼统和一般化。如 一般来说，正标题表达论文的中心论点，揭示论文的精神 实质，副标题表明论文的课题和范围，如一个标题能确切 地表明论文的基本内容和主要论点，也不一定要有副标题。
论文范文1 论文范文1
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论文范文3 论文范文3
（六）讨论（或分析结果推断）性的论文：要设法提出结 果一节中证明的原理、相互关系以及归纳性的解释，但只 对结果进行论述，而不应进行重述，为得出结果作好铺垫。 要能指出你的结果和解释与以前发表的著作不一致或一致 的地方。要论述你的研究工作的理论含义以及实际应用的 各种可能性。要能指出任何的例外情况或相互关系中有问 题的地方，并应明确提出尚未解决的问题及解决的方向。
（一）标题 又称题目或题名，标题是以最恰当、最简明的词语反映论 文中最重要的特定内容的逻辑组合 1.1主标题 论文标题要概括论文内容，力求题文相符，要有创新性， 能引人入胜。力求简练、扼要，使读者一目了然，容易记 住，可合理使用通用的缩略语，以压缩问题，避免冗长。 常见问题：过于笼统，题不扣文 如“营养教育方法的应用—— 社区慢性病治疗中营养教 育方法的应用 微量元素的应用—— 铁元素与人体健康 谈一日三餐的重要性—— 吃好一日三餐，铸就健康盾牌
（三）关键词 关键词属于主题词中的一类，主题词除关键词外还包含有 单元词、标题词。每篇论文3-5个关键词，另起一行，排 列在摘要的左下方 关键词的一般选择方法：由作者在完成该论文后，纵观全 文，选出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或 词汇，可以从论文标题中去选，也可从论文内容中去选。
（四）引言 引言力求言简意赅，避免与摘要雷同，也不要成为摘要的 注释。不超过1000字，不少于100字，具有一定的分量能 统领全文，起提纲挈领的作用。 可侧重于写预期的情况，力求扣紧主题，写出研究工作打 算解决的问题和准备达到的目标。引言最忌谈一般性的选 题背景，要以提出问题为核心组织材料，与正文分析问题、 结论解决问题构成有机的整体。
6、注释和参考文献的格式为： 1）图书：按作者、书名、出版社、出版年、版次、页 码的顺序标注； 2）期刊：按作者、篇名、期刊名称、年份（期号）、 页码的顺序标注； 3）报纸：按作者、篇名、报纸名称、年份来自百度文库期、版次 的顺序标注； 4)网页：按作者、篇名、网页、年份日期的顺序标注。
三、论文写作要求
学术论文由前置部分、主体部分组成。前置部分包括标题、 作者、摘要、关键词，主体部分包括前言、正文、讨论、 结论、参考文献组成
公共营养师二级论文
二级论文要求 1、必须由考生独立完成，不得侵权、抄袭，或请他人代 写 2、二级公共营养师论文字数不少于3000字 3、论文所需数据、参考书灯资料一律自行准备，论文中 引用部分须标明出处
4、论文一律采用A4纸打印，一式5份 5、考生应围绕论文主题收集相关资料，进行调查研究， 从事科学实践，得出相关结论，并将研究过程和结论以文 字、图表等方式组织到论文中，形成完整的论文内容。 6、论文内容应做到主题明确，逻辑清晰，结构严谨，叙 述流畅，理论联系实际。
（二）摘要 摘要的内容：从事这一研究的目的和重要性；研究的主 要内容，指明完成了哪些工作；获得的基本结论和研究 成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义。 通常摘要不超过200-300字；外文摘要不宜超过250个词。 如遇特殊需要字数可略多。写摘要不用图、表、化学结 构式、非公用的符号和术语，也不作自我评价。 摘要置于标题、作者之后与正文之前。 撰写论文摘要的常见问题：一是照搬论文正文中的小标 题和论文结论部分的文字；二是内容不浓缩，不概括， 文字的篇幅过长。
（五）正文 内容充实，论据充分，可靠，论证有力，主题明确，力求 论点鲜明，具有较强的逻辑性和说服力。 段落划分，应视论文的性质与内容而定。一般的划分方式 有：问题提出/分析；解决方法/主要结果定理/结果比较 与分析 根据论文内容的需要，还可以灵活地采用其他的段落划分 方案，但就一般性情况而言，大体上应包含问题部分和理 论分析部分的内容。
二、论文格式要求
1、论文由标题、署名、摘要、正文、注释、参考文献组 成 2、标题即为论文的名称，应当能够反映论文的内容，或 是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、精炼、 醒目和新颖。
3、摘要应简明扼要地概括论文的主要内容，一般不超过 300字 4、注释是对论文中需要解释的词句加以说明，或是对论 文中引用的词句、观点注明来源出处，注释一律采用尾注 的方式（即在论文的末尾加以注释） 5、论文的末尾须列出主要参考文献的目录
（七）结论 正文安排层次有直线推论和并列分论两种方法 直线推论是由一个层次引出另一个层次，含义一层深一层。 这是纵深式结构。层次安排先后是不能改动的。反映事物 过程的论文一般是事物发展的先后阶段安排层次，如实验 型论文 并列分论是将从属于基本论点的各部分论点以同等的地位 安排，各分论点之间是并列关系，这是横向式结构。层次 安排先后有时可适当调整。如理论型沦为 论文的正文常常是用直线推论和并列分论相结合的方法安 排层次的。