社会影响分析测量与分析
社会实践中的统计数据分析方法
社会实践中的统计数据分析方法统计学作为一门科学，广泛应用于社会实践中的各个领域。
它通过收集、整理和分析数据，帮助我们了解现象背后的规律，并为决策提供依据。
在本文中，我们将探讨社会实践中的统计数据分析方法。
一、数据收集与整理在进行统计数据分析之前，首先需要进行数据的收集与整理。
数据的收集可以通过问卷调查、实地观察、实验研究等方式进行。
在选择数据收集方法时，需要根据研究目的和数据的可行性进行合理选择。
而数据的整理则是将收集到的数据进行分类、筛选、清洗和归档，以便后续的分析工作。
二、描述性统计分析描述性统计分析是对数据进行总结和描述的方法。
它通过计算数据的中心趋势（如均值、中位数、众数）、离散程度（如标准差、极差）和数据的分布情况（如频数分布、百分位数）等指标，来描述数据的特征。
描述性统计分析可以帮助我们了解数据的基本情况，为后续的推断性统计分析提供参考。
三、推断性统计分析推断性统计分析是基于样本数据对总体进行推断的方法。
它通过对样本数据进行抽样分析，得出关于总体的概率推断。
常见的推断性统计分析方法包括假设检验和置信区间估计。
假设检验通过对样本数据进行假设检验，判断总体参数是否符合某种假设；置信区间估计则是通过对样本数据进行分析，给出总体参数的一个区间估计，以反映估计结果的不确定性。
四、相关性分析相关性分析是研究两个或多个变量之间关系的方法。
它通过计算相关系数来衡量变量之间的相关程度。
常见的相关系数包括皮尔逊相关系数和斯皮尔曼相关系数。
相关性分析可以帮助我们了解变量之间的相关性质，从而为决策提供依据。
五、回归分析回归分析是研究因果关系的方法。
它通过建立统计模型，分析自变量对因变量的影响程度。
回归分析可以帮助我们预测和解释变量之间的关系，并从中找出影响因素。
常见的回归分析方法包括线性回归、逻辑回归和多元回归等。
六、时间序列分析时间序列分析是研究时间上变化的方法。
它通过对时间序列数据进行建模和分析，揭示数据随时间变化的规律。
电大社会调查研究与方法答案
填空题A1．按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样可分为（比例）分类抽样和（非比例）分类抽样两种。
2．按照简明的文献分类方法，（零次文献和一次文献）称作原始文献，直接文献或第一手文献。
（二次文献和三次文献）称作间接文献，第二手文献或次级文献。
3．按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）。
社会组织文献。
大众抟播媒介文献和（官方文献）。
4．按照调查方式不同，集体访谈可分为两类。
一类是（直接访谈）一类是（间接访谈）。
B1．变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质。
主要有两种类型。
即（因果关系）和（相关关系）。
C1．测量的效度包括两方面的内容，第一（测量方法）的效度，第二（测量结果）的效度。
2．测量的效度又有两层含义，即（内在效度）和（外在效度），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。
3．抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在此概率论基础上的（大数）定律与（中心极限）定律决定的。
4．抽样误差的用（样本统计值）去估计（总体参数值）时所出现的误差。
5．常用的简单随机抽样方法有（直接抽样法），抽签法和（随机数表法）。
6．传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记，（批注），编制纲要和（撰写札记）等。
7．常用的集中量数有平均数，（中位数）与（众数）。
8．常见的离中量数有极差，标准差，（标准差系数）与（四分位差）。
9．常用的辩证分析方法有（矛盾）分析法，具体和抽象分析法，（现象和本质）分析法。
10．抽样推断主要由（参数估计）和（假设检验）这两部分内容组成。
11．常见的线性回归分析有（一元线性）回归分析和（多元线性）回归分析。
12．从形式上看，调查报告除了文字表达以下，要更多地采用（图表）和（数字）等非纯文字表达形式。
D1．第二次世界大战以后，社会调查研究的（数理化）倾向日趋明显，推动了社会调查研究向（定量化）进步。
第7章 社会政策分析方法
1、社会政策分析的基本框架
社会政策分析框架主要由以下几方面内容构成：
第一，对社会政策历史背景的陈述和分析。主要侧重 对社会政策的产生与发展历史做系统的描述与分析， 以及建立政策的历史路径与目前的发展状况之间的联 系。
第二，对社会政策针对的具体问题的分析。必须对特 定社会政策所解决的社会问题进行系统和深入的解释， 从而加强对问题本质、原因和影响等要素的理解。
定量分析主要是通过对数据的统计分析，获得对政策 过程与结果的理解和解释。定量分析方法需要依靠既 有的统计数据，或实施问卷调查获得的第一手数据资 料，来解释和分析社会政策的行动效果与影响，分析 社会政策过程不同要素之间的内在关联，以及社会政 策行动与相关要素之间的联系。
定性分析和定量分析相结合的方法。
社会政策的分析通常都将这两种分析结合在一起加以 使用，以提高政策分析的效度和可信度。
3、定性分析和定量分析
定性分析主要是通过非统计的，以访谈、个案、参与 观察等不同方法获得的资料对政策进行文字的描述和 解释。定性分析可以对政策目标、过程和结果进行深 入的描述和阐释，在分析过程中将政策各个要素与过 程同具体的社会情境结合起来。
4、个案分析、制度分析和比较分析
（1）个案分析方法
个案研究主要是对某个或某类别的个体或事件进行的 深入的调查和分析，以揭示该个体或事件的特征与属 性，从而通过该个案来扩展其社会意义。
就社会政策分析而言，个案分析方法是指研究者侧重 对某一政策领域的描述与阐释，或者对某一政策行动 的过程或后果进行评价与分析。
2、社会政策分析框架的应用
社会政策分析的任务就是从这些要素出发，对 社会政策的行动过程与结果进行动态和静态的 双重解释，从而就政策本身存在的问题提出见 解。
社会实践中有效的数据分析方法
社会实践中有效的数据分析方法在当今信息爆炸的时代，数据已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
无论是企业经营还是科学研究，数据分析都扮演着重要的角色。
社会实践中，有效的数据分析方法可以帮助我们更好地了解社会现象、解决问题、制定决策。
本文将介绍一些在社会实践中常用的有效数据分析方法。
一、问卷调查分析问卷调查是社会实践中常用的数据收集方法之一，通过问卷调查可以收集到大量的数据。
在进行问卷调查分析时，我们可以使用一些统计方法，如频数分析、交叉分析等。
频数分析可以帮助我们了解被调查者的基本情况和态度倾向，交叉分析可以帮助我们发现不同变量之间的关系。
通过问卷调查分析，我们可以更好地了解社会群体的需求和意见，为社会实践提供有力的数据支持。
二、质性数据分析除了量化的数据分析方法，质性数据分析也在社会实践中发挥着重要的作用。
质性数据指的是非结构化的数据，如访谈记录、观察记录等。
在进行质性数据分析时，我们可以使用内容分析、主题分析等方法。
内容分析可以帮助我们对文本材料进行分类和统计，主题分析可以帮助我们发现文本材料中的重要主题。
通过质性数据分析，我们可以深入了解社会现象的背后原因和动因，为社会实践提供更加全面的分析结果。
三、时间序列分析在社会实践中，时间序列数据是非常常见的。
时间序列数据指的是按时间顺序排列的数据，如股票价格、销售数据等。
时间序列分析可以帮助我们研究数据随时间变化的趋势和规律。
在进行时间序列分析时，我们可以使用趋势分析、季节性分析等方法。
趋势分析可以帮助我们判断数据的增长或下降趋势，季节性分析可以帮助我们发现数据中的周期性变化。
通过时间序列分析，我们可以预测未来的趋势和变化，为社会实践提供有针对性的建议。
四、回归分析回归分析是一种用于研究变量之间关系的统计方法。
在社会实践中，我们经常需要研究某些因素对某个结果的影响程度。
回归分析可以帮助我们建立数学模型，量化各个因素对结果的影响程度。
在进行回归分析时，我们可以使用简单线性回归、多元线性回归等方法。
社会实践中的社会统计与数据分析技术
社会实践中的社会统计与数据分析技术社会统计与数据分析技术是当代社会实践中不可或缺的工具。
在各个领域，从经济发展到社会治理，从教育改革到医疗卫生，统计与数据分析技术都发挥着重要的作用。
本文将探讨社会实践中的社会统计与数据分析技术的应用，并讨论其对社会发展的影响。
首先，社会统计与数据分析技术在经济领域的应用不可忽视。
通过对经济数据的收集和分析，可以了解产业结构、就业状况、消费水平等重要经济指标，为政府制定经济政策提供科学依据。
同时，统计与数据分析技术也为企业决策提供重要支持。
通过对市场需求、竞争状况等数据的分析，企业可以制定合理的市场营销策略，提高竞争力。
此外，社会统计与数据分析技术还可以监测经济风险，预测经济走势，为投资决策提供参考。
其次，社会统计与数据分析技术在社会治理中的应用也十分重要。
通过对社会问题的统计与数据分析，可以了解社会状况、社会需求，为社会治理提供依据。
例如，在教育领域，通过对学生的学习成绩、课堂表现等数据的分析，可以了解教育质量、教育公平等问题，为教育改革提供方向。
在医疗卫生领域，通过对疾病发病率、医疗资源分布等数据的分析，可以了解健康状况、医疗需求，为医疗卫生政策制定提供参考。
社会统计与数据分析技术还可以用于犯罪预测、社会安全等方面，提高社会治理的效率和精确度。
此外，社会统计与数据分析技术对科学研究也有重要影响。
在各个学科领域，通过对实验数据、调查数据等的分析，可以发现规律、验证假设，推动学科的发展。
例如，在生物学领域，通过对基因组数据的分析，可以了解基因功能、基因突变等，为疾病治疗提供新思路。
在社会学领域，通过对调查数据的分析，可以了解社会结构、社会关系等，为社会问题的解决提供策略。
社会统计与数据分析技术的应用，不仅提高了研究的效率，也拓宽了研究的广度和深度。
然而，社会统计与数据分析技术的应用也面临一些挑战。
首先，数据的质量和真实性是一个重要问题。
在数据收集过程中，可能存在数据造假、数据不准确等问题，影响数据的分析结果。
《社会调查研究方法》笔记
社会学研究方法（风笑天）重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析☆☆第一章导论1、社会研究（social research）：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论（methodology）：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系，社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论：社会研究应该向自然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析，通过对社会现象进行具体可观的观察，对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上，定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上，定性研究是其典型特征。
3、研究方式（research mode）：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型：调查研究；实验研究；文献研究；实地研究。
心理学者通常采用实验研究；社会学者-调查研究；人类学者-实地研究；传播学者-文献研究式。
研究方式的选择：与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
大学社会学实践教案：社会调查与数据分析
大学社会学实践教案：社会调查与数据分析1. 引言1.1 研究背景在当今信息时代，社会科学家对于进行社会调查和数据分析的能力有着越来越高的需求。
这种能力不仅可以帮助他们深入了解不同社会现象，还可以为政策制定者和决策者提供重要的参考依据。
1.2 目标本教案旨在培养大学生对于社会调查和数据分析的基本技能和知识，并通过实践活动让他们应用所学内容进行真实的社会研究。
通过这样的教学方式，既加强了理论知识的实际应用，又提升了学生对于现实问题的关注和解决能力。
2. 教学内容与方法2.1 教授理论知识•社会调查方法介绍：问卷调查、访谈、观察等；•数据收集与处理：抽样、数据录入、清洗与整理等；•数据分析方法概述：描述性统计、相关性分析、回归分析等；•使用统计软件进行数据分析：SPSS、Excel等。
2.2 实践教学活动•学生分组进行社会调查项目的规划与设计；•实地进行调查活动，采集相关数据；•学生对所得数据进行整理和分析；•根据分析结果撰写实践报告和提出相应政策建议。
3. 教学评估3.1 考核方式•课堂小测验：考察学生对于理论知识的掌握程度；•实践项目报告评估：综合考虑调查设计、数据收集、数据分析和报告撰写等方面的表现。
3.2 参考指标根据教师对于实践项目和报告的要求，包括但不限于以下指标： - 能否正确选择合适的调查方法； - 能否准确收集并整理数据； - 能否运用正确的统计方法进行数据分析； - 能否清晰地撰写实践报告并提出合理的政策建议。
4. 教材参考在教学过程中可以参考以下教材： 1. 《社会学研究方法导论》 2. 《社会学与社会研究》 3. 《SPSS统计分析与应用》5. 结语通过本课程的教学，以及实践项目的开展，学生将能够熟练掌握社会调查和数据分析的基本技能和方法。
这不仅对于他们未来的学术研究有着重要意义，也可为他们日后在职场上提供宝贵的竞争力。
希望学生们能够充分利用所学知识并付诸实践，以此改善社会、促进发展。
测量数据的采集与分析方法
测量数据的采集与分析方法引言：在日常生活及各个领域的工作中，测量数据的采集与分析是一项重要的任务。
无论是科学研究、工程设计还是市场调研，准确和全面的数据都是决策与推断的基石。
本文将介绍测量数据的采集与分析方法，以及在不同领域中的应用。
一、数据采集方法1. 实地调查实地调查是一种常见的数据采集方法，可以通过观察和访谈获得目标区域或对象的相关信息。
这种方法适用于人口统计、社会调查以及市场研究等领域。
通过设计合理的问卷或者直接观察，收集到的数据具有较高的真实性和可靠性。
2. 实验研究实验研究是通过对变量进行控制和观察，来研究其间的关系和影响。
这种方法适用于科学实验、医学研究等领域。
通过构建实验组和对照组，控制其他干扰因素，可以获得较为精确和可靠的数据。
3. 问卷调查问卷调查是一种常见的数据采集方法，通过向被访者发放问题清单，收集他们的意见、看法和行为等信息。
这种方法适用于大规模调查、市场调研等领域。
合理设计问卷的问题和选项，可以获取到被访者的真实态度和经验，同时提高数据的有效性和可比性。
二、数据分析方法1. 描述性统计分析描述性统计分析是对数据进行整理、概括和归纳的方法。
通过计算数据的均值、中位数、标准差等统计指标，可以对数据进行描述和总结，从而初步了解数据的特征和分布情况。
这种方法适用于初步了解数据、发现异常值和趋势等。
2. 相关分析相关分析是研究两个或多个变量之间关系的方法。
通过计算相关系数，可以了解变量之间的相关性强弱及正负关系。
这种方法适用于探索变量之间的关联关系，如销售额与广告投入、学习时间与考试成绩等。
3. 回归分析回归分析是研究自变量和因变量之间关系的方法。
通过构建回归模型，可以研究自变量对因变量的影响程度和方向。
这种方法适用于预测和控制因变量，如房价与面积关系、销售额与价格关系等。
三、数据采集与分析方法在不同领域中的应用1. 科学研究科学研究中常用的数据采集与分析方法包括实验研究、样本调查和统计分析等。
社会网络分析法在社会学研究中的应用与案例分析
社会网络分析法在社会学研究中的应用与案例分析社会网络分析法（Social Network Analysis, SNA）是一种用于研究社会关系和交互的方法论。
通过分析个体之间的联系、信息传播、资源流动等社会网络中的相关属性和结构，可以揭示出社会现象背后隐藏的模式和规律。
本文将探讨社会网络分析法在社会学研究中的应用，并通过具体案例分析展示其在解决社会学问题中的潜力。
一、社会网络分析法的基本概念和方法社会网络分析法源于20世纪50年代的数学图论和社会学领域的革新，主要受到数学家Erdos和Renyl在这个领域的工作的启发。
在社会网络分析中，研究者将社会实体（如个体、组织或群体）视为网络中的节点，通过分析这些节点之间的联系来揭示社会系统的特征。
社会网络分析法的基本概念包括节点、边和网络。
节点代表社会实体，可以是个体、组织、团体或事件等。
边是节点之间的连接关系，可以是关系的强度、频率、方向等。
网络是由节点和边组成的结构，可以是一个小型的社交圈子，也可以是全球互联网。
社会网络分析法的研究方法主要包括网络测量、中心性分析、群体识别和关系预测等。
网络测量用于衡量网络的属性，如密度、直径、连通性等。
中心性分析可以帮助识别网络中的关键节点，如度中心性、接近中心性和中介中心性。
群体识别旨在寻找网络中紧密连接的子群，可以通过模块度和划分来进行。
关系预测则可以预测不存在的边或识别节点的属性。
二、社会网络分析法在社会学研究中的应用1. 社会资本研究：社会网络分析法可以用于研究社会资本的生成和传递。
通过分析个体之间的关系网络，可以揭示社交资本、信息资本和资源资本的形成机制，进而解释社会集体行动和社会发展。
2. 社会影响力研究：社会网络分析法可以用于测量和分析个体的社会影响力。
通过分析网络中的中心节点和信息传播路径，可以评估个体对社会系统的影响程度，并揭示社会影响力的传播规律和影响机制。
3. 社会流动与结构研究：社会网络分析法可以用于研究社会流动与社会结构之间的相互作用关系。
社会实践活动中的社会调查与数据分析技巧
社会实践活动中的社会调查与数据分析技巧在社会实践活动中，进行社会调查和数据分析是非常重要的技能。
通过调查的方式，可以全面了解社会现状和人们的需求，通过数据分析可以更加客观地评估问题和找到解决方案。
下面将介绍在社会实践活动中如何运用社会调查和数据分析技巧。
首先，社会调查是社会实践活动中必不可少的一环。
在进行社会调查时，首先要确定调查的目的和范围，明确要了解的问题是什么，调查对象是谁，采取何种方式进行调查等。
可以通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据。
在收集数据的过程中，要保证数据的准确性和客观性，避免主观臆断和误导性的问题。
其次，数据分析是社会实践活动中的重要环节。
通过数据分析，可以将大量的信息整合和挖掘出有用的内容，帮助我们更好地理解社会现状和问题。
数据分析要注重实证分析，即通过数据来支持结论，避免主观臆断和片面认识。
同时，要注意数据的正确性和可靠性，避免误解和错误判断。
另外，在社会实践活动中，要善于利用数据可视化工具，如图表、地图等来展示数据分析结果。
数据可视化可以直观地展示数据，帮助他人更好地理解分析结果。
同时，数据可视化也可以增加报告的吸引力和说服力，提高沟通效果和影响力。
此外，在社会实践活动中，要不断学习和提升社会调查和数据分析技能。
可以通过参加培训、实践经验、阅读资料等方式来提高自己的能力。
同时，要注重实践和实践，将所学知识和技能运用到实践中，不断积累经验和成长。
总的来说，在社会实践活动中，运用社会调查和数据分析技巧是非常重要的。
通过科学的调查和客观的数据分析，可以更好地了解社会问题和需求，找到解决方案和改进方向。
希望大家能够重视社会调查和数据分析技能，不断提升自己，为社会实践活动贡献更多的力量。
社会测量法1
特点
• • • • • • • 1. 涉及的变项是纯“社会性的”； 2. 特别适合于填补科际研究中的空隙； 3. 能够指出个人在小团体内互动中之地位； 4. 既易于实施又无需太多时间与经费； 5. 符合行动研究精神，研究结果可作具体的应用 6. 可唤起受试者的强烈的兴趣与动机； 7. 对于偏见、士气、社会地位、吸引与拒斥等实 证性的概念，能以颇可接受的指数加以说明。
• 第二题学生人际关系指数分析如下：有72名同学的人际关 系指数在0.20之下，占总数的70％。在此条目中，人际关 系指数较高的分别是100、7、102、46，人际关系指数分 别是0.51、0.55、0.74、0.74。 • 第三题学生人际关系指数如下：有69名同学的人际关系指 数在0.20以下，占总数的67％。人际关系指数较高的学生 分别为90、54、38、75、43、46，他们的人际关系指数 分别为0.51、0.51、0.51、0.58、0.58、0.66。 • 第四题学生人际关系指数如下：指数较高的同学为63、31、 74、72，其指数分别为2.92、2.61、2.53、2.14。
人际关系的测量
• • • • 社会测量法的含义 社会测量法的特点 社会测量法的步骤 人际关系测验
– 人际交往类型测验 – 人际关系建立能力测验 – 人际关系维持能力测验
社会测量法 1/2
• 是由莫雷诺（J. C. Moreno）首创的、用于定 量地提示整个团体的人际关系状况，以及各 成员在该团体内人际关系状况的一种方法。 • 其原理是认为人与人之间的相互选择，反映 着他们之间心理上的联系，肯定的选择意味 着接纳，与对方的心理距离近；否定的选择 意味着排斥，与对方的心理距离远。
• 在问卷中，第一、二个条目为弱标准，即 考察的是对被试在较短时间段中的影响对 象。虽然在两个条目中人际关系指数最高 的被试中，两者并没有重合，但是我们发 现在第一个条目中得分较高的被试，在第 二个条目中得分也较高。两个条目之间存 在着较强的相关。
《社会调查与研究方法》名词解释
名词解释1．社会调查研究：人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。
它是一个由系统的理论和方法组成的完整的知识体系，其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。
2．定性研究：以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的的社会调查研究。
定性研究在调查方式上多通过大量个案调查获得资料，得出结论，所得出的结论多具有概括性或概貌性，只能向人们展示被调查事物的基本性质，若想了解具体事物的状况还需进行更为细化的调查。
此外定性研究由于缺乏精确数据的支持，势必造成可比性较差。
它一般用于对社会结构和社会关系的研究、历史问题的研究、探索性研究或者是对难以定量的问题的研究。
3. 定量研究：运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查，则应当运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究时，定量研究必须有一定结构，能对调查过程、调查方法和调查技术实施严格控制，对调查结果能够进行量化。
定量研究具有科学性、客观性的特点，调查结果更为细化。
4.普查：普查是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进行无一例外的逐个调查。
其目的是把握某一时期的一定范围内的社会现象的总体情况。
普查一般适用于宏观调查。
普查又分为一次性普查和常规性普查（经常性普查）。
它是最全面、最准确的调查类型，能够较精确地反映总体的基本情况、一般特征和性质。
但普查往往是对调查对象最一般、最基本的描述，调查内容较缺乏深度。
此外，普查规模大、人力、物力、资金消耗巨大。
5.抽样调查：非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。
社会科学中的定量研究方法
社会科学中的定量研究方法定量研究方法是社会科学中广泛应用的一种研究方法，它通过量化、统计和数学模型分析，对社会现象进行量化测量、分析和解释。
定量研究方法对于社会科学研究具有重要意义，它能够提供客观的数据支持，帮助研究者深入理解社会现象的本质和规律。
一、定量研究方法的特点1. 数量化定量研究方法以数字、数据为基础，通过量化变量的收集和分析来探究社会现象。
研究者往往使用问卷调查或实验等手段，将社会现象转化为具体的数字和数据，并运用统计学方法进行分析。
2. 统计分析定量研究方法强调使用统计学方法对收集的数据进行分析和解释。
通过统计分析，可以分析变量之间的关系、预测未来的趋势和进行因果推断。
3. 量化变量定量研究方法主要关注量化变量，即那些具有测量属性的变量，如年龄、收入、教育水平等。
研究者通过对这些变量的测量和比较，来揭示社会现象的规律和趋势。
二、定量研究方法的应用领域定量研究方法适用于各个社会科学领域，包括经济学、社会学、心理学等。
它可以应用于分析社会现象、预测未来趋势、评估政策效果等方面。
1. 经济学领域在经济学中，定量研究方法可以通过对经济指标的测量和分析，研究经济增长、就业率、物价水平等问题。
同时，还可以运用经济模型，预测未来的经济走势和政策效果。
2. 社会学领域社会学研究经常使用定量研究方法来揭示社会现象的规律和趋势，如社会结构、社会不平等、族群关系等。
通过对大量社会数据的收集和分析，社会学者能够更好地理解和解释这些社会现象。
3. 心理学领域在心理学研究中，定量研究方法常用于量化和分析心理变量，如人格特质、情绪状态、认知能力等。
通过开展实证研究，心理学者可以深入了解心理过程，并提供科学依据来解决心理问题。
三、定量研究方法的步骤进行定量研究的过程通常包括以下几个步骤：1. 确定研究问题首先，研究者需要明确研究的目的和问题，并制定出明确的研究假设或研究方向。
2. 设计研究方法在定量研究中，研究者需要选择适合的研究设计和数据收集方法。
社会调查方法(期末复习参考资料)
名词解释1.描述性研究(descriptiveresearch)：是一种对研究的总体或某种现象在某些特征上的分布状况进行描述的研究类型。
其关注的焦点通常不是为什么存在这样的分布，而是在于回答这种分布是怎样的，也可以说，其主要目的是收集资料，发现情况，提供信息。
与探索法的主要区别在于描述法具有系统性、结构性和全面性。
2.解释性研究(explanatoryresearch)：解释原因，说明关系。
指的是那种探寻现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么”的社会研究的类型。
和描述性研究同样具有系统性和周密性以外，更为严谨，针对性愈强。
往往需要进行双变量和多变量的统计分析。
3.探索性研究(explorationresearch)：对所研究的对象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入研究提供基础和方向的研究类型。
用于该现象或问题本身比较特殊，尚无涉及；或本人对该研究的目标不够熟悉和了解。
直接成果：形成关于所研究现象或问题的初始命题或假设；发展和尝试可用于更深入的研究方法；探讨进行更系统、更周密的研究的可能性。
4.总体(population)：构成它的所有元素的集合。
元素(element)：构成总体的最基本单位。
5.样本(sample)：从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合，即总体的一个子集。
6.抽样框(sampling frame)：又叫抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。
7.分析单位：社会研究的研究对象，即研究中将分析和描述的对象（人或事物）。
五种类型：个人（大学生、工人）、群体（家庭、邻里）、组织（工厂、公司）、社区（乡村、城市）、社会产品（其他分析单位如书籍、歌曲）。
8.研究设计(research design)：指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。
同时还包括制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。
社会测量和社会指标
第二节 主观社会指标的测量
一、主观态度的基本类型 1. 人们的满意程度 2. 关于人们的意向、意愿、倾向性
或选择的主观指标 3. 个人所做的评价或估价的指标 4. 关于价值观念的指标
二、主观态度的测量方法
(一) 鲍嘎德社会距离量表 (Bogardus social distance scales)
电视商业广告态度测量的瑟斯顿量表 ……
在今天的社会研究中，瑟氏量表的使用频率并 不高，主要原因在于项目的确定必须有10~20个评 定员对项目打分，而这需要花费大量的时间和精 力。又由于评定员的质量取决于他们对变量的认 识和经验，因此只有专家才能做到。
(三) 李克特量表(Likert scales)
4. 定比测量(Ratio measures)
★定比测量也称比例测量或等比测量， 是对测量对象之间的比例或比率关系 的测量。定比测量除了具有上述三种 层次测量的全部性质之外，还具有一 个绝对的零点，即有实际意义的零点， 所以其测量所得到的数据既能进行加 减运算，又能进行乘除运算。
★定距测量和定比测量的的唯一区别 就是是否有真实意义的零点的存在。
1. 定类测量(Nominal Measures)
★定类测量也称类别测量或分类测量， 是测量层次中最低的一种。它在本质 上是一种分类体系，即将调查对象的 不同属性或特征加以区分，标以不同 的名称或符号，以确定其类别。
★定类测量也可以用数字来表示，但 是这些数字只是识别的标志，是编码， 并不反映这些事物本身的数量状况。
形容词中通常包括三个一般的难度：即评价(比如 好与坏、善良与残酷、重要与不重要等等)、力量 (比如强与弱、硬与软、刚与柔等等)和行动(比如 主动与被动、快与慢等等)。
(六) 生活梯
(完整版)社会调查与统计分析
社会调查与统计研究方法是人们在探究事物发展规律、认识影响现象决定因素的过程中所采用的具体的手段、途径和方式。
社会调查研究的方法体系包括三个层面：哲学方法论、基本研究方法和研究技术。
方法论：哲学基础、逻辑、范式、价值、客观性。
基本方式：调查研究、实验研究、文献研究、实地研究。
具体方法技术：问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
逻辑思维方式:归纳、演绎、比较、分类、类比、分析和综合。
基本研究方法是研究方法体系的中间层次，是指人们为了解决理论、认识、实践、日常生活的等特定任务所选择和采取的手段、途径、方式的总和。
具体研究技术是属于各门学科本身所使用的具体研究方法。
定性研究是指某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，以判断事物性质为目的的社会调查研究。
定性研究特点：多运用典型调查方法来获得资料，并以此为主要依据获得结论；可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素，从个别的、典型的材料中得出结论；所得出的结论多具有概括性或概貌性。
由于缺乏精确数据的支持，势必造成可比性较差。
一般用于对社会结构和社会关系的研究、历史问题的研究、探索性研究或者是对难以定量的问题的研究。
定量研究是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
特点是：具有科学性、客观性的特点，在实地调查搜集资料方面，强调运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究中，运用变量、操作化、假设、检验等概念和方法对一些社会现象进行量化研究；它是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，由此来了解事物的性质，或者了解某一社会现象各要素之间量的关系。
定量研究是一种科学的方法，对于认识社会现象具有重要意义。
定量研究方式与定性研究方式的比较社会的基本要素：自然环境、人口、文化。
自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，它包括地质地貌、气候水文、矿产植被等。
基尼系数与社会不平等度的测量与分析
基尼系数与社会不平等度的测量与分析社会不平等度是一个社会经济问题，经常被用来衡量一个社会中财富的分配是否公平。
其中，基尼系数是衡量不平等度的常用指标。
一、基尼系数的定义与计算方法基尼系数是由意大利统计学家科罗利亚诺·洛伦佐·基尼于1912年提出的，用以测量收入（或财富）分布不平等程度。
基尼系数是一个介于0和1之间的数值，数值越大表示不平等程度越高。
计算基尼系数的方法比较简单。
首先，将人群按收入（或财富）从小到大排列，然后将排列好的人群分为n等份。
计算n等份每一份的累计收入（或财富）占总体累计收入（或财富）的比例，然后计算累计比例的差值，最后将所有的差值相加，即可得到基尼系数。
二、测量基尼系数的应用与分析基尼系数的测量结果可用于对社会不平等度进行定量分析，并根据分析结果采取相关措施。
1. 宏观层面的分析在宏观层面，基尼系数可以用来衡量国家或地区整体的经济发展水平和不平等程度。
基尼系数较高的国家或地区通常意味着收入分配不均，并可能导致社会矛盾和不稳定。
政府可以通过制定更公平的税收政策、增加教育和福利支出等方式来减少不平等度。
2. 行业层面的分析在行业层面，基尼系数可以用来衡量不同行业内部的收入差距。
通过对不同行业的基尼系数进行比较，可以发现收入差距较大的行业，并采取相应措施来缩小差距，如提高最低工资标准、实施劳动合同制度等。
3. 地区层面的分析在地区层面，基尼系数可以用来衡量城市或地区内部的不平等度。
城市之间的基尼系数差异往往较大，这与城市之间的经济发展水平、产业结构以及人口流动等有关。
政府可以根据地区的特点采取相应措施，来减少不平等度，推动地区经济的均衡发展。
三、基尼系数的局限与改进虽然基尼系数在测量不平等度方面发挥了重要作用，但也存在其局限性。
1. 忽略全面收入分布情况基尼系数只能反应一个社会中收入（或财富）的总体分布情况，而无法提供每个个体的具体收入水平。
因此，在分析不平等度时，需综合考虑其他指标以全面评估不平等现象。
社会学研究方法知识要点
一、导论1、社会学研究方法，指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
2社会研究具有三个方面的基本特征：(1)研究的主题是社会的，而非自然的；(2)研究的方式是经验的，而非思辨的；(3)研究的问题是科学的，而非判断的。
3.社会现象的复杂性、人的特殊性、研究的干扰性、保持客观性的困难以及研究所受到的各种限制是社会研究中最主要的困难。
4.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术。
6.社会研究有四种主要的研究方式，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
8.实证主义（定量）与人文主义（定性）、批判主义三种不同的方法论主张在经验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。
其一是科学主义的；其二是自然主义的。
9.社会研究的过程分为五个阶段，这就是：(1)确定研究课题并将其系统化；(2)设计研究方案和准备研究工具；(3)资料的收集；(4)资料的处理与分析；(5)结果的解释与报告。
11.方法论：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
12.研究方式：研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
二、理论与研究：1、理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。
通常可将理论划分为三个层次，即宏观理论、中层理论和微观理论。
2、判断理论优劣的标准有三条，即在其他条件相同的情况下：(1)解释范围越广泛的理论越是好的理论；(2)解释越精确的理论越是好的理论；(3)结构越简练的理论越是好的理论。
3、概念、变量、命题和假设是构成理论的基本要素。
变量(variable) 就是具有一个以上不同取值(不同的子范畴、不同的属性或不同的亚概念)的概念4．概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
5．理论目的是描述不同变量及其不同属性之间所存在的某种逻辑关系。
6．直接由概念构成的是命题，而理论则是由一组命题所构成的。
社会工作的评估与效果测量
社会工作的评估与效果测量社会工作的评估和效果测量是社会工作者非常重要的任务之一。
评估和效果测量有助于了解社会工作的成效，提供数据支持，并促使社会工作者不断改进和提高工作质量。
本文将探讨社会工作评估的目的、方法和挑战，以及效果测量的重要性和技巧。
一、社会工作评估的目的社会工作评估旨在评估和检查社会工作项目或服务的价值和效益。
通过评估，可以了解项目的目标是否实现，服务的质量是否达标，并且评估还可以帮助决策者和管理者作出明智的决策和投资。
评估的目的可以包括以下几个方面：1. 了解社会工作项目的目标与目标是否达成；2. 评估社会工作服务的质量和效益；3. 确定项目的优点和不足，以便改进和提高服务；4. 提供数据和证据，为政策制定者、投资者和利益相关者提供参考。
二、社会工作评估的方法社会工作评估可以使用多种方法和工具，以确保准确地收集和分析数据，为评估提供有力的支持。
1. 问卷调查：通过向受助者、社会工作者和其他相关人员分发问卷，收集他们对服务的满意度、效果和建议。
2. 深度访谈：与受助者和社会工作者进行面对面的深入访谈，了解他们的真实感受、需求和意见。
3. 文献分析：对相关文献、研究和报告进行综合分析，以获取关于社会工作项目成效和效益的数据。
4. 观察研究：通过观察社会工作项目的实施过程和效果，进行定性和定量的数据收集。
三、社会工作评估的挑战社会工作评估面临一些挑战，包括以下几个方面：1. 评估指标的选择：选择合适的评估指标对于评估的准确性和可靠性至关重要。
要确保指标与项目的目标和服务性质相匹配。
2. 数据收集的难度：社会工作涉及到个人的隐私和敏感信息，因此数据的收集可能会遇到一些困难。
社会工作者需要采取适当的措施，保护受助者的隐私权。
3. 数据分析的复杂性：对收集到的数据进行分析和解读需要专业的知识和技能。
社会工作者需要具备数据分析的能力，以确保评估结果的准确性和可信度。
4. 资源和时间限制：评估需要投入大量的人力、物力和财力。
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[1] R. M. Bond, C. J. Fariss, J. J. Jones, A. D. I. Kramer, C. Marlow, J. E. Settle and J. H. Fowler. A61-million-
3
The theory of “Three Degree of
Influence”
Six degree of separation[1]
Three degree of Influence[2]
You are able to influence up to >1,000,000 persons in the world, according to the Dunbar‟s
– Peer Pressure – Opinion leadership – Conformity –…
[12] /wiki/Social_influence
Two-step Flow Theory
Mass Media
Opinion leader Individuals in social contact with an opinion leader
74% of the participants followed the majority judgment on at least
one trial, even when the majority was wrong.
5
Experiment on Voting
• Social influence and political mobilization[1] – Will online political mobilization really work?
Probability of B
B
influencing C
A
0.2 C
0.5 0.4 0.2
0.3
0.5
D 0.5 E
F
7
Existing Research
• Influence Test
– Statistical causal inference
[Arala et al. 2009] [La Fond and Neville 2010] [Anagnostopoulos et al. 2008]
34R. Dunbar. Neocortex size as a constraint on group size in primates. Human Evolution, 1992, 20:469–493.
Asch‟s Experiment
Which line matches the first line, A, B, or C?
– Real controlled trials [Bakshy et al. 2012] [Bond et al. 2012]
• Influence Learning
– Node influence [Weng et al. 2010] – Pairwise infuence [Saito et al. 2008] – Group influence [Tang et al. 2013]
A controlled trial (with 61M users on FB)
- Social msg group: was shown with msg that indicates one‟s friends who have made the votes.
- Informational msg group: was shown with msg that indicates how many other.
p6erson experiment in social influence and political mobilization. Nature, 489:295-298, 2012.
Virtual Marketing
• Influence maximization
• Initially targeting a few “influential” seeds, to trigger a maximal number of individuals to adopt the opinions/products through friend recam. The Small World Problem. Psychology Today, 1967, Vol. 2, 60–67 2J.H. Fowler and N.A. Christakis. The Dynamic Spread of Happiness in a Large Social Network: Longitudinal Analysis Over 20 Years in the Framingham Heart Study. British Medical Journal 2008; 337: a2338
社会影响分析测量与分析
Social Influence Analysis and Measurement
What is Social Influence?
• Social influence occurs when one's opinions, emotions, or behaviors are affected by others, intentionally or unintentionally.[1]
• Influence Model
– Independent cascade model [Kemp et al, 2003] – Linear threshold model [Kemp et al, 2003]
8
Outline
• Node influence
– Conformity influence