课程设计评语大全

成绩评语1**同学完成的综合设计论文《**》是该同学研究信息技术和数据库系统等技术基础上开发的一个应用实例，选题适当，来自生产实践第一线，有较大实用价值。

该同学工作努力、遵守纪律、作风严谨务实；具备一定的调查、研究和分析解决问题的能力，能够实际动手实践解决问题。

该基于内存的数据库系统的设计与实现工作量较大，在完整了解数据库系统的用户需求的基础上，运用了C语言在VISUALSTUDIO2010环境，完成了系统的需求分析、数据库系统分析、详细设计、测试计划、测试分析报告等相关文档，有一定的独特见解，实验数据和结果正确；该同学按时圆满完成本次综合设计工作，设计方案合理，达到了能初步实际应用的效果。

综合设计论文文献归纳总结正确，反映出**同学已经掌握了信息技术和数据库系统理论与专业适应听能力，论文结构严谨、逻辑严密、语言流畅；表达准确、简明扼要；层次清晰、重点突出。

论文工整、整齐划

一、符号统

一、图表完备。

通过对该同学的论文评阅，同意该同学已经具备参加综合设计答辩的资格。

成绩评语2**同学能够按时参加综合设计，不旷课、迟到、早退，遵守实验室纪律；能够按照本次综合设计任务的要求完成了全部任务，并完整演示了其完成的设计内容，设计效果符合要求d检查设计时，该生能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指导教师提出的问题进行正确的回答。

报告文字通顺，内容详实，论述充分、完整，立论正确，结构合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一；课题背景介绍清楚，综述分析充分；设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有说服力；符号统一；图

表完备、符合规范要求；能对整个设计过程进行全面的总结，得出有一定价值的实验结果。

通过对该同学的论文评阅，同意该同学已经具备参加综合设计答辩的资格。

成绩评语3**同学完成的综合设计论文《**》是该同学研究信息技术和数据库系统等技术基础上开发的一个应用实例，选题适当，来自生产实践第一线，有较大实用价值。

该同学工作较努力、基本遵守纪律；具备一定的调查、研究和分析解决问题的能力，能够实际动手实践解决问题。

该基于内存的数据库系统的设计与实现工作量较大，在完整了解内存数据库系统的需求的基础上，运用了C语言在VISUALSTUDIO2010环境，完成了系统的需求分析、数据库系统设计、详细设计、测试计划、测试分析报告等相关文档，有一定的独特见解，实验数据和结果正确；该同学按时圆满完成本次综合设计工作，设计方案合理，达到了能初步实际运用的效果。

综合设计论文文献归纳总结正确，反映出**同学已经掌握了信息技术和数据库系统理论与专业知识的能力，论文结构严谨、逻辑严密、语言流畅；表达准确；简明扼要；层次清晰、重点突出。

论文工整规范、整齐划

一、符号统

一、图表完备。

通过对该同学的论文评阅，同意该同学已经具备参加综合设计答辩的资格。

成绩评语4**同学能够按时参加综合设计，基本上能做到不旷课、迟到、早退，也能遵守实验室纪律；能够按照本次综合设计任务书的要求完成了大部分任务，并较好地演示了其完成的设计内容；在检查设计时，该生能对其设计内容进行了介绍，并能就指导教师提出的问题进行了回答。

报告文字较通顺，内容较详实，立论较正确，结构较合理；报告字数符合相关要求，工整规范，整齐划一；课题背景介绍清楚；设计方案合理、可行，论证逻辑性较强，有一定的说服力；符号基本统一；图表大部分符合规范要求；能对整个设计过程进行了总结，得出一定的实验结果。

通过对该同学的论文评阅，同意该同学已经具备参加综合设计答辩的资格。

成绩评语5**同学完成的综合设计论文《**》是该同学研究信息技术和数据库系统等技术基础上开发的一个应用实例，选题适当，来自生产实践第一线，有较大实用价值。

该同学工作较好、基本遵守纪律；具备一定的调查、研究和分析解决问题的能力，能够实际动手实践解决问题。

该基于内存的数据库系统的设计与实现工作量较大，在完整了解内存数据库系统的需求的基础上，运用了C语言在VISUALSTUDIO2010环境，完成了系统的需求分析、数据库系统设计、详细设计、测试计划、测试分析报告等相关文档，有一定的独特见解，实验数据和结果正确；该同学按时圆满完成本次综合设计工作，设计方案合理，达到了能初步实际应用的效果。

综合设计论文文献归纳总结正确，反映出**同学已经掌握了信息技术和数据库系统理论与专业知识的能力，论文结构较合理、逻辑性较强、语言表达较清楚、简明较扼要；层次基本清晰、重点较突出。

论文基本工整规范、符号较统

一、图表较完备。

通过对该同学的论文评阅，同意该同学已经具备参加综合设计答辩的资格。

成绩评语6**同学能够按时参加综合设计，遵守实验室体纪律；能够理解本次综合设计任务书的要求，并演示了他完成的设计内容，设计效果基本符合要求；在检查设计时，该生能对其设计内容进行一定的介绍，并能够就指导教师提出的问题进行了回答。

报告文字基本通顺，论述基本符合要求，结构较合理；报告字数符合相关要求，工整规范；对课题背景进行了一定的介绍，设计方案合理、可行，论证有一定的逻辑性，具有基本的说服力；符号较统一；图表基本符合规范要求；能对整个设计过程进行自己的总结，得出了实验结果。

通过对该同学的论文评阅，同意该同学已经具备参加综合设计答辩的资格。