中心组学习考勤表
中心组集体学习情况统计表【模板】
2
2016年4月15日
政通校区教学楼中楼一楼会议室
“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念
集体学习
党委书记陈明
中心组பைடு நூலகம்员、中层以上干部，共计22人
3
2016年5月19日
政通校区教学楼中楼一楼会议室
《中国共产党章程》
集体学习
党委书记陈明
中心组成员、各支部书记，共计20人
中心组集体学习情况统计表
填表单位：郑州市第二中学 填表时间：2016年6月10日
序号
学习时间
学习地点
学习内容
学习形式
主持人
参加人员及数量
1
2016年3月3日
政通校区教学楼中楼一楼会议室
《中共郑州市第二中学2016年度党建工作要点》、《中共郑州市第二中学2016年度党员学习工作计划》
集体学习
党委书记陈明
中心组学习考勤制度
一、中心组学习领导小组每季对成员学习计划落实情况检查一次，采取查阅笔记，看心得体会的方法进行，并将检查情况向党组反馈。
二、每半年进行一次学习笔记、心得交流互查活动，并将互查评定结果作为年度干部考核依据。
三、坚持学习考勤制度，每季度统计一次学习考勤情况，并向全体中心组学习成员通报并作为年终干部考核内容。
四、指定的专题发言人要认真准备，撰写发言稿或发言提纲，报领导小组存档，领导小组每半年重点发言稿，发言内容进行评定，评定结果作为年度干部考核内容。
五、年终对中心组学习考勤，学习计划落实，论文和调研报告撰写，重点发言情况进行综合评定，并将评定情况作为年度干部考核的重要依据。
为深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，强化业务技能学习，从而不断提高思想理论水平和实际工作能力，根据市县党委要求，特制订柘城县交通运输局党组中心组成员述学制度。
一、述学内容：1.学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，党的路线方针政策，上级会议精神，基本专业知识可作为述学的报告内容。
2.学习方法：拟定学习计划，在年度述学报告中是参加集中学习还是自学，是有的放矢学还是随意学等情况进行阐述。
3.学习成效：通过学习，理论信念是否牢固树立，思想理论水平和实际工作能力有无提高，是否解决了思想上和工作上的实际问题。
4.学习打算：报告本年度的学习情况和找出学习差距的基础上，提出下一年度的打算。
二、述学方法：与年度述职相结合，在述职的同时，增加述学的内容，时间一般安排在年底或下一年初进行。
三、述学要求：1.虚实结合，既报告学习内容，又报告学习成效，做到学习理论与解决实际问题相结合。
2.写一篇学习论文。
党组中心组学习档案制度一、档案管理原则1、树立档案意识，凡反映党组中心组学习工作的一切有效资料和文字记录都属于本所档案应留存的历史资料。
2、要有档案敏感性，应主动跟踪各类档案的生成过程，主动向有关方面和人员索要相应资料。
党员中心组学习记录表
党员中心组学习记录表通过党员中心组学习记录表，加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习;更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。
下面是店铺为大家收集整理的党员中心组学习记录表，欢迎大家阅读。
党员中心组学习记录表篇1时间：20xx年1月11日地点：2楼会议室参加人员：支部理论学习中心组成员、局中层正职主持：王xx学习内容：一、学习沈浩同志先进事迹1.王书记宣读沈浩同志先进事迹2.王书记对干部职工学习沈浩的六点建议二、学习《中华职业教育法》由菲尔敦向大会介绍了《中华职业教育法》的主要内容。
党员中心组学习记录表篇2时间：20xx年3月15日地点：2楼会议室参加人员：支部理论学习中心组成员主持：王XX学习内容：一、学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》1.王书记宣读《廉政准则》，并强调其重要意义一是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是新形势下坚持党要管党、从严治党，加强对党员领导干部教育、管理、监督的现实需要。
二是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强反腐倡廉制度建设、完善惩治和预防腐败体系的重要举措。
三是贯彻实施《廉政准则》、促进党员领导干部廉洁从政，是加强和改进新形势下党的建设、夺取全面建设小康社会新胜利的重要保证。
2.艾校长长对领导干部学习准则提出三点要求一是要对《准则》内容，要认认真真学，原原本本学。
二是要结合实际，抓好贯彻落实。
三是严于律己，做遵纪守法模范二、王书记强调要确保中纪委十七届五中全会精神“学习、落实”双到位1.要及时开展各类学习活动，确保全会精神学习到位2.要研究部署全年重点工作，确保全会精神落实到位。
党员中心组学习记录表篇3时间：20xx年5月17日地点：2楼会议室参加人员：局党委理论学习中心组成员主持：王XX学习内容：《报告》一、过去五年的工作和十年的基本总结二、夺取中国特色社会主义新胜利三、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标四、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式(一)全面深化经济体制改革。
中心组学习、考勤、通报、发言制度范文
中心组学习、考勤、通报、发言制度范文中心组学习制度：中心组学习是指组织中的核心领导层定期组织学习工作会议，旨在加强领导干部的学习能力和团队协作能力，提高组织的决策能力和工作效率。
中心组学习的目的是通过相互交流学习，加深对党的理论和方针政策的理解，提高工作能力和水平。
中心组学习的具体安排可根据实际情况灵活调整，以下是一个中心组学习制度的范文：一、中心组学习的时间安排每周二下午14:00-15:30为固定的中心组学习时间，其他特殊情况下可以根据需要进行调整。
二、中心组学习的形式与内容1. 形式：中心组学习采取集体研讨、专题报告、案例分析等形式进行。
2. 内容：中心组学习内容涵盖党的理论、方针政策、重要讲话精神、经济建设、改革发展等方面的内容。
具体内容由中心组成员提前准备并报备。
三、中心组学习的参与人员中心组学习的参与人员为组织中的核心领导层成员，包括主要负责人、部门负责人等。
四、中心组学习的责任分工1. 组织者：每次中心组学习由一位中心组成员担任组织者，负责组织学习材料的准备、会议的安排和主持等工作。
2. 主讲人：每次中心组学习由中心组成员中选派一人作为主讲人，负责讲解学习材料和引导讨论。
五、中心组学习的参与要求1. 提前准备：每位参与者应提前准备相关学习材料，做到明确主题、系统学习。
2. 积极参与：参与者应积极参与学习讨论，提出自己的观点和建议，并与其他成员进行深入交流。
3. 总结归纳：每次学习结束后，由主讲人进行总结归纳，并撰写学习心得体会和工作反思。
考勤制度范文：考勤是组织管理中的一个重要环节，旨在确保员工的出勤情况和工作时间的合理安排，提高组织的工作效率和绩效。
以下是一个考勤制度范文：一、考勤方式采用电子考勤系统进行考勤管理，每位员工都会被分配一个电子考勤卡，用于刷卡签到记录工作时间。
二、考勤时间1. 上班时间：每天上午9:00准时开始上班，下午6:00结束下班。
2. 弹性工作时间：部分员工可根据工作性质和个人情况享受弹性工作时间，但要保证每天工作时间不少于8小时。
中心组学习考核表
建立健全中心组学习档案制度。按照有关文件精神，建立中心组学习档案，有相关科室负责档案管理工作（2分）；每年中心组学习计划、学习文件、学习制度、考勤记录、讨论记录、学习小结、学习成果等及时归档（4分）。
中心组集体有半年和全年学习总结（4分）,少1次扣2分。
及时总结本地、本单位好的学习经验，上报县委宣传部每年不少于2篇（4分）。
考核内容
考评细则
自评分
复核分
集中学习情况（30分）
全年中心组集中学习不少于1次（12分），少1次扣1分。
集中学习讨论记录规范、清楚，并与各成员记录一致（3分），出现一处不一致扣1分。
按年度和专题学习计划，认真学习省市县委相关规定内容（10分），学习计划规定内容少1专题扣5分。
个人学习笔记不少于1.5万字（5分），少1人扣2分。
面上学习少于3次（3分）。
党委每年邀请专家学者作2次辅导报告（3分）。
组织全体党员干部开展党员冬训、创先争优等集中学习教育活动，全年不少于2次，参加率不低于85%（5分）。
积极参加创建学习型机关活动，党员干部学习与相应奖惩机制挂钩（4分）。
学习成果转化（15分）
在县级报刊杂志发表的理论文章或县委、县政府领导同志批示的调研报告每人每年1篇（10分），少1篇扣1分。
中心组成员调研文章人手一篇，并汇编成册（5分），少一篇扣一分。
加分项目（此项不超过15分）
中心组成员在国家级、省级报刊杂志发表理论文章或调研报告被国家领导同志、省委省政府领导、市委市政府领导批示，每1篇分别加10分、8分、5分。
党委中心组学习检查表
中心组学习、考勤、通报、发言制度范文
中心组学习、考勤、通报、发言制度范文【中心组学习制度范文】第一章总则为加强中心组学习，提高中心组学习质量，完善学习机制，充分发挥中心组学习对干部队伍建设和党的事业发展的重要作用，特制定本规定。
第二章学习内容中心组学习内容应围绕党的理论和方针政策，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，结合本单位工作实际，注重学习理论与实践相结合，灵活系统布置学习任务。
第三章学习形式中心组学习以集体学习为主，可以结合个人学习。
集体学习可以通过集体研讨、专题讲座、座谈交流等形式进行，个人学习可以通过阅读书籍、文献资料、网络学习等方式进行。
第四章学习的时间和地点中心组学习时间一般安排在工作时间内，通过会议、短暂停工等方式进行。
学习的地点可以在办公区域、会议室、培训基地等地进行。
第五章学习对象中心组学习对象为本单位中心组成员，包括主要领导和其他党组织中层干部。
第六章学习的周期和安排1.中心组学习一般按照季度进行，每个季度至少开展一次中心组学习。
2.中心组学习具体安排由中心组成员商议决定，并报领导团队审批后执行。
第七章学习的要求1.学习要求中心组成员增强政治意识，坚定理想信念，提高马克思主义理论水平。
2.学习要求中心组成员熟悉本单位工作实际，强化问题导向，提高工作能力。
3.学习要求中心组成员加强自我学习，结合工作实际，积极探索创新。
4.学习要求中心组成员要增强组织纪律意识，严守学习纪律，积极参与学习并提交学习心得。
第八章考核评价1.中心组学习考核结果作为评定中心组成员绩效的重要依据。
2.中心组学习考核结果应公开透明，公平公正，鼓励表扬优秀，整改不足。
第九章附则1.本制度适用于本单位所有中心组成员。
2.本制度由中心组学习工作小组负责具体实施和监督。
3.本制度自发布之日起执行，如有需要，可进行修订。
【考勤制度范文】第一章总则为规范考勤管理，提高工作效率，制定本制度。
第二章考勤方式1.考勤方式分为线下签到和线上签到两种。
2.线下签到一般采用打卡机、签到表等方式进行。
中心组学习、考勤、通报、发言制度模版(三篇)
中心组学习、考勤、通报、发言制度模版第一章总则第一条为了加强中心组成员之间的学习交流、确保工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于中心组成员。
第三条中心组学习、考勤、通报、发言制度是履行中心组成员职责的基本依据。
第四条中心组学习、考勤、通报、发言制度的执行机构为中心组办公室。
第五条中心组成员应遵守本制度的各项规定，积极参与学习、考勤、通报和发言工作。
第二章中心组学习制度第六条中心组成员每周应组织学习活动不少于2次。
第七条学习内容：包括但不限于党的方针政策、理论研究成果、工作方法和经验等。
第八条学习形式：可以采用集中学习、个人自学、研讨讲座等多种形式。
第九条学习材料：中心组成员可根据学习需要，有针对性地选取相关学习材料。
第十条中心组学习活动由中心组组长负责组织，具体安排由中心组办公室制定。
第十一条中心组学习活动结束后，中心组成员应提交学习心得和收获，并向中心组办公室备案。
第十二条中心组学习情况将定期进行通报，组织有关单位或个人进行点评和交流。
第三章中心组考勤制度第十三条中心组成员应按照工作安排，在规定时间内到中心组办公室签到。
第十四条迟到早退的情况应向中心组办公室说明原因，并由中心组组长进行批示。
第十五条中心组成员请假应提前向中心组办公室提出申请，并请示中心组组长批准。
第十六条迟到、早退、无故缺勤的，将由中心组办公室进行记录并通报中心组组长。
第十七条中心组成员将不参与学习、考勤和通报工作的处于不合格状态，应及时进行指导和教育。
第十八条中心组考勤情况将定期进行通报，对于考勤工作做得出色的成员予以表彰。
第四章中心组通报制度第十九条中心组成员应按要求按时提交所负责工作的进展情况和结果。
第二十条通报内容：包括工作进展、问题反馈、工作成果等。
第二十一条通报形式：可以采用书面报告、口头汇报、会议讲解等多种形式。
第二十二条通报人员：通报人员由中心组办公室根据工作情况进行安排。
第二十三条通报周期：一般为每周一次，特殊情况下可以根据工作需要进行调整。
中心组学习、考勤、通报、发言制度范文（二篇）
中心组学习、考勤、通报、发言制度范文中心组学习制度：中心组学习是指组织中的核心领导层定期组织学习工作会议，旨在加强领导干部的学习能力和团队协作能力，提高组织的决策能力和工作效率。
中心组学习的目的是通过相互交流学习，加深对党的理论和方针政策的理解，提高工作能力和水平。
中心组学习的具体安排可根据实际情况灵活调整，以下是一个中心组学习制度的范文：一、中心组学习的时间安排每周二下午14:00-15:30为固定的中心组学习时间，其他特殊情况下可以根据需要进行调整。
二、中心组学习的形式与内容1. 形式：中心组学习采取集体研讨、专题报告、案例分析等形式进行。
2. 内容：中心组学习内容涵盖党的理论、方针政策、重要讲话精神、经济建设、改革发展等方面的内容。
具体内容由中心组成员提前准备并报备。
三、中心组学习的参与人员中心组学习的参与人员为组织中的核心领导层成员，包括主要负责人、部门负责人等。
四、中心组学习的责任分工1. 组织者：每次中心组学习由一位中心组成员担任组织者，负责组织学习材料的准备、会议的安排和主持等工作。
2. 主讲人：每次中心组学习由中心组成员中选派一人作为主讲人，负责讲解学习材料和引导讨论。
五、中心组学习的参与要求1. 提前准备：每位参与者应提前准备相关学习材料，做到明确主题、系统学习。
2. 积极参与：参与者应积极参与学习讨论，提出自己的观点和建议，并与其他成员进行深入交流。
3. 总结归纳：每次学习结束后，由主讲人进行总结归纳，并撰写学习心得体会和工作反思。
考勤制度范文：考勤是组织管理中的一个重要环节，旨在确保员工的出勤情况和工作时间的合理安排，提高组织的工作效率和绩效。
以下是一个考勤制度范文：一、考勤方式采用电子考勤系统进行考勤管理，每位员工都会被分配一个电子考勤卡，用于刷卡签到记录工作时间。
二、考勤时间1. 上班时间：每天上午9:00准时开始上班，下午6:00结束下班。
2. 弹性工作时间：部分员工可根据工作性质和个人情况享受弹性工作时间，但要保证每天工作时间不少于8小时。
理论学习中心组学习主要情况统计表
理论学习中心组学习主要情况统计表
时段：2018年1月1日至12月31日负责同志签字：
填报人：联系电话：填表时间：年月日
注：1.学习内容勿用会议名称代替，如涉及机构、会议、活动、讲话、文件名称，须使用全称或规范简称；2.集体学习研讨是理论学习中心组学习的主要形式，即紧紧围绕事先设定的学习主题，安排2名以上中心组成员重点发言，深入开展学习讨论和交流，认真进行学习讲评；3.“参加人员”一栏不需要填写具体姓名，一般为理论学习中心组成员，如人员范围有扩大则填写扩大到的人群情况。
梅陇中学09年度上半年干部中心组学习考勤表
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梅陇中学09年度下半年干部中心组学习考勤表
姓名
职务
9/12
9/27
10/15
10/29
11/12
11/24
12/10
12/25
1/6
卫洪光
校长
（支委）
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蔡湘群
书记
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沈倩如
副校长
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宋莉莉
副校长
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陆海兵
教务主任
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孙俊峰
总务副
主任
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陈慕云
教务副
主任
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梅陇中学09年度上半年干部中心组学习考勤表
梅陇中学党支部
姓名
职务
1/7
1/14
3/4
3/18
4/1
4/15
5/3
5/18
6/2
卫洪光
校长
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蔡湘群
书记
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中心组学习、考勤、通报、发言制度（三篇）
中心组学习、考勤、通报、发言制度一、学习制度1. 中心组学习的目的和意义中心组学习是组织全体中心组成员进行集中学习的制度，旨在加强党的领导，促进党组织的凝聚力和执行力，提升干部队伍的政治素质和业务能力，实现中心组成员的整体提升。
2. 中心组学习的内容和形式（1）内容：中心组学习的内容包括党的路线、方针、政策、纪律，党的理论、党史、新闻舆论、经济社会发展等相关知识。
（2）形式：中心组学习根据具体情况采取集中学习、专题讲座、座谈交流等形式进行。
3. 中心组学习的时间和地点（1）时间：中心组学习一般每月至少进行一次，具体时间由组织部门根据工作安排确定。
（2）地点：中心组学习的地点可选择在党委会议室或团体活动室等具备学习功能的场所进行。
4. 中心组学习的组织和管理（1）组织：中心组学习由党委组织部门负责统筹组织，根据中心组学习的目的和内容制定学习计划，邀请相关专家学者进行讲座或指导。
（2）管理：中心组学习的学习材料、学习笔记等资料由党委组织部门负责管理，保障学习效果和学习秩序。
二、考勤制度1. 考勤的目的和意义考勤是为了加强对中心组成员工作情况的监督、评估和奖惩，有助于提高工作效率和凝聚力。
2. 考勤的方式和时间（1）方式：中心组成员的考勤可以采用签到、签退、请假等方式进行。
（2）时间：中心组成员的考勤一般按照工作时间的要求，按时签到、签退。
3. 考勤的管理和措施（1）管理：中心组成员的考勤由党委组织部门负责管理，对考勤情况进行记录和汇总。
（2）措施：对于迟到、早退或无故缺勤的中心组成员，可以视情况采取相应的奖励或惩罚措施。
三、通报制度1. 通报的目的和意义通报是为了及时宣传和表彰中心组成员的先进事迹和工作成绩，鼓励他们取得更好的工作业绩和发挥党员的模范作用。
2. 通报的内容和形式（1）内容：通报的内容包括中心组成员的先进事迹、工作成绩、优秀表现等。
（2）形式：通报可以通过组织内部的公告栏、党刊、网站等形式进行发布，也可以通过组织会议等渠道进行宣读。
中心组学习、考勤、通报、发言制度范本(二篇)
中心组学习、考勤、通报、发言制度范本第一章总则第一条为了加强中心组学习、提高工作效率，推进组织发展，根据中心组工作的需要，制定本制度。
第二条中心组学习、考勤、通报、发言制度是中心组的基本规范，适用于中心组所有成员。
第三条中心组学习、考勤、通报、发言制度的执行机构为中心组办公室。
第四条中心组成员应按照本制度的规定履行各项职责，服从中心组的组织安排。
第五条中心组学习、考勤、通报、发言制度的修订应由中心组办公室提出，经中心组成员讨论通过，并报中心组主要负责人批准。
第二章中心组学习制度第六条中心组学习是指中心组成员定期开展学习、研讨和交流的活动。
第七条中心组学习应按照以下时间、方式和内容进行：（一）时间：中心组学习每周至少安排一次，每次不少于2小时；（二）方式：中心组学习可以采用集体研讨、专题讲解、案例分析等形式；（三）内容：中心组学习的内容应与中心组的工作紧密相关，注重理论学习、实践经验分享和实际问题分析。
第八条中心组学习应有明确的学习计划，由中心组办公室负责制定和组织实施。
第九条中心组成员应按时参加中心组学习，如有特殊情况无法参加，应提前请假并报备。
第十条中心组成员应主动学习，严格遵守学习纪律，诚实守信，不得抄袭他人作品或侵犯他人知识产权。
第十一条中心组成员应积极参与学习讨论，分享个人观点和经验，遵守学习秩序，不得干扰他人学习。
第十二条中心组学习活动应有明确的学习总结和交流成果，由中心组办公室负责汇总和整理，并向中心组主要负责人汇报。
第三章中心组考勤制度第十三条中心组考勤是指中心组成员按照规定的时间和方式记录个人工作情况。
第十四条中心组考勤应按照以下要求进行：（一）时间：中心组考勤每天上午8:30前完成，下午5:30前提交考勤记录；（二）方式：中心组考勤可以采用电子考勤系统或纸质考勤表；（三）内容：中心组考勤应包括考勤日期、考勤时间、工作内容等。
第十五条中心组成员应按时进行考勤，并如实记录个人工作情况，不得隐瞒、篡改或伪造考勤记录。
中心组学习考勤制度
中心组学习考勤制度一、考勤制度的重要性作为一家组织，中心组学习对于员工的学习和培训起着至关重要的作用。
为了保证学习的有效性和员工的参与度，制定和执行一套科学合理的考勤制度是必不可少的。
二、考勤制度的目的1. 督促员工学习积极性高：通过考勤制度，能够明确规定每个员工必须达到的学习时间，从而督促员工主动参与学习。
2. 提高学习效率：合理的考勤制度可以让员工有效安排学习时间，提高学习效率，避免时间浪费。
3. 强化学习结果的考核：通过考勤制度，可以对员工的学习结果进行考核，从而激励员工更加努力地学习，提高学习的质量。
三、考勤制度的具体规定1. 签到制度：a. 每次学习前，员工必须按时到达指定的学习场所签到，缺席者将被记录并扣除学习积分。
b. 员工签到时需使用指定的考勤方式，如打卡机、人脸识别等，以保证考勤信息的准确性。
c. 迟到者将按照一定的规定进行相应的扣分处理。
2. 学习时间要求：a. 员工每天必须按照指定的学习时间进行学习，未完成学习时间者将扣除相应的学习积分。
b. 学习时间的要求可以根据不同的岗位和学习内容进行灵活调整，但必须在规定的范围内完成。
3. 请假和旷工：a. 员工如需请假，必须提前向主管或人力资源部门请示并填写相关请假表格。
b. 未经批准擅自请假或者无故缺席者将被视为旷工，并按照一定规定进行相应的处罚。
4. 学习成绩的考核：a. 中心组学习将根据员工的学习成绩进行考核，鼓励学习积极进取的员工。
b. 学习成绩的考核方式可以通过考试、论文、练习等多种形式进行。
四、考勤制度的执行和监督1. 考勤记录：a. 中心组学习将建立完善的考勤记录系统，记录每个员工的学习情况和考勤情况。
b. 考勤记录必须保密，只能由主管和人力资源部门进行查阅和管理。
2. 监督和纠正：a. 主管和人力资源部门有责任对员工的考勤情况进行监督和管理，及时发现问题并进行纠正。
b. 对于考勤情况不合格的员工，将按照一定规定进行相应的处罚和约束。