亲子共成长教研活动记录
在家亲子活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育越来越受到重视。
为了增进亲子关系，培养孩子的兴趣和特长，提高家庭教育质量，我校决定开展“在家亲子活动”教研活动。
本次教研活动旨在通过家长与孩子共同参与的活动，促进家长与孩子的沟通与交流，同时丰富家庭教育内容，提高家庭教育水平。
二、活动目的1. 增进亲子关系，让家长与孩子共同度过美好的亲子时光。
2. 培养孩子的兴趣和特长，提高孩子的综合素质。
3. 丰富家庭教育内容，提高家庭教育水平。
4. 促进家校合作，共同关注孩子的成长。
三、活动内容1. 研讨亲子活动方案：根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，制定适合的亲子活动方案。
2. 亲子活动实践：家长与孩子共同参与活动，记录活动过程，分享活动心得。
3. 活动成果展示：家长和孩子共同展示活动成果，分享活动感悟。
4. 交流与反思：家长和教师共同交流活动心得，反思活动过程中的不足，为今后开展类似活动提供借鉴。
四、活动过程1. 研讨亲子活动方案（1）确定活动主题：根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，确定亲子活动主题，如“亲子运动会”、“亲子手工制作”、“亲子绘画比赛”等。
（2）制定活动流程：明确活动时间、地点、参与人员、活动内容等。
（3）准备活动材料：提前准备活动所需的物品，如运动器材、绘画工具、手工材料等。
2. 亲子活动实践（1）家长与孩子共同参与活动，注重活动过程中的互动与沟通。
（2）记录活动过程：家长用手机或相机记录活动过程，包括活动照片、视频等。
（3）分享活动心得：活动结束后，家长与孩子共同分享活动心得，总结活动过程中的收获与不足。
3. 活动成果展示（1）家长与孩子共同展示活动成果，如亲子运动会中的比赛成绩、手工制作的作品、绘画比赛的作品等。
（2）邀请亲朋好友共同欣赏活动成果，分享活动喜悦。
4. 交流与反思（1）家长和教师共同交流活动心得，分享活动过程中的亮点和不足。
（2）教师对活动进行总结，提出改进意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
亲子活动教研主题记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们对家庭教育重视程度的提高，亲子活动逐渐成为家庭生活中不可或缺的一部分。
为了更好地促进亲子关系，提高家庭教育质量，我们开展了此次亲子活动教研活动。
本次教研活动旨在通过讨论、分享和实践，探索适合不同年龄段儿童的亲子活动，提升家长的教育理念和方法，增进亲子间的情感交流。
二、教研主题1. 亲子活动的设计与实施2. 亲子活动中的教育理念与方法3. 亲子活动对儿童身心发展的促进作用4. 亲子活动中的家长参与与沟通5. 亲子活动在家庭教育中的地位与作用三、活动流程1. 主题介绍与讨论2. 亲子活动案例分享3. 专家讲座与互动4. 亲子活动设计与实践5. 总结与反思四、活动内容1. 主题介绍与讨论首先，主持人介绍了本次教研活动的主题和目的，强调了亲子活动在家庭教育中的重要性。
接着，参会人员围绕主题展开了热烈的讨论，分享了自己在亲子活动中的经验和心得。
2. 亲子活动案例分享为了使参会人员更好地了解亲子活动的设计与实施，主持人邀请了几位家长分享了他们在亲子活动中的成功案例。
这些案例涵盖了不同年龄段儿童的活动设计，如亲子阅读、户外探险、手工制作等，为参会人员提供了宝贵的参考。
3. 专家讲座与互动接着，我们邀请了一位教育专家为参会人员进行了专题讲座。
专家从亲子活动中的教育理念与方法、亲子活动对儿童身心发展的促进作用等方面进行了深入剖析，并针对参会人员提出的问题进行了现场解答。
4. 亲子活动设计与实践为了提高参会人员的实际操作能力，我们组织了一个亲子活动设计与实践环节。
参会人员分成小组，根据自己孩子的年龄特点，设计了一场亲子活动。
设计过程中，大家积极讨论、分享，充分发挥了团队协作精神。
设计完成后，各小组进行了现场展示，得到了专家和其他参会人员的一致好评。
5. 总结与反思最后，主持人对本次活动进行了总结。
参会人员纷纷表示，通过本次教研活动，他们收获颇丰，不仅学到了亲子活动的设计与实施方法，还认识到了亲子活动在家庭教育中的重要性。
学校家长教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，家校合作已成为提高教育教学质量的重要途径。
为了加强家校之间的沟通与交流，促进家校共同关注学生的全面发展，我校于2023年3月15日开展了主题为“携手共育，共筑美好未来”的家长教研活动。
本次活动旨在通过家长与教师之间的互动交流，增进彼此了解，共同探讨教育方法，为学生的健康成长提供有力支持。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅三、活动主题携手共育，共筑美好未来四、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎家长们的到来。
2. 教师代表发言（2:10-2:30）学校优秀教师代表分享教育教学经验，介绍学校教育教学理念和方法。
3. 家长代表发言（2:30-2:50）家长代表分享家庭教育经验，讲述孩子成长过程中的点滴感悟。
4. 分组讨论（2:50-3:50）将家长和教师分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何提高学生的学习兴趣和自主学习能力；（2）如何引导孩子养成良好的生活习惯和学习习惯；（3）如何处理家校之间的沟通与合作问题；（4）如何关注学生的心理健康和人格发展。
5. 小组分享（3:50-4:30）各小组选派代表分享讨论成果，其他组员补充发言。
6. 教师和家长代表总结发言（4:30-4:50）教师和家长代表对本次活动进行总结，提出对今后家校合作的建议。
7. 活动结束（4:50-5:00）主持人对本次活动进行总结，感谢家长们的积极参与，宣布活动圆满结束。
五、活动内容1. 开幕式主持人介绍了本次活动的背景和目的，强调了家校合作的重要性。
随后，家长和教师们共同观看了学校宣传片，了解学校的发展历程和教育教学成果。
2. 教师代表发言优秀教师代表结合自身教学实践，分享了如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果的经验。
同时，还介绍了学校在培养学生创新精神和实践能力方面的举措。
亲子活动教研活动记录
一、活动背景为了促进家校合作，增进亲子关系，提高家庭教育质量，我校于2021年10月23日开展了主题为“携手共育，快乐成长”的亲子活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的亲子游戏和互动环节，让家长与孩子共同参与，体验亲子活动的乐趣，同时为教师提供交流学习的机会，提升教师开展亲子活动的专业能力。
二、活动时间2021年10月23日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点学校操场及各功能教室四、活动参与人员1. 全体教师2. 一至六年级学生家长3. 学生五、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）主持人介绍活动背景、目的及意义，对参与活动的家长和孩子们表示欢迎。
2. 亲子游戏（9:10-10:30）1）游戏一：《抢凳子》（9:10-9:20）游戏规则：家长与孩子分为两组，每组选一个代表进行比赛。
音乐响起时，家长和孩子一起跑向凳子，音乐停止时，最快抢到凳子的人获胜。
获胜的家长和孩子继续下一轮比赛，直到决出最后的胜者。
2）游戏二：《猜谜语》（9:20-9:30）游戏规则：家长与孩子面对面站立，家长说出一个谜语，孩子猜出谜底。
猜对者获得积分，积分最高者获胜。
3）游戏三：《你画我猜》（9:30-9:40）游戏规则：家长与孩子一组，家长画一个词语，孩子猜出词语。
猜对者获得积分，积分最高者获胜。
4）游戏四：《亲子接力赛》（9:40-10:00）游戏规则：家长与孩子分为两组，每组进行接力赛。
比赛分为四轮，每轮家长与孩子分别完成一项任务：家长背孩子跑一圈，孩子背着家长跳绳，家长与孩子一起完成猜谜语游戏，家长与孩子一起完成你画我猜游戏。
完成任务的组继续下一轮比赛，直至决出最后的胜者。
5）游戏五：《亲子舞蹈》（10:00-10:10）游戏规则：家长与孩子一起跳一支亲子舞蹈，展示亲子间的默契。
3. 亲子互动环节（10:10-10:30）1）家长分享育儿心得邀请几位家长分享他们在家庭教育中的经验和心得，为其他家长提供借鉴。
幼儿园亲子活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重亲子活动的开展，旨在增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
为了提高我园亲子活动的质量，丰富活动形式，提升家长参与度，我园特开展亲子活动教研活动。
二、活动目的1. 了解亲子活动在幼儿园教育中的重要性；2. 分析当前我园亲子活动的现状及存在的问题；3. 探讨如何提高亲子活动的质量，丰富活动形式；4. 增强家长参与亲子活动的积极性，促进家园共育。
三、活动时间2021年10月25日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员1. 幼儿园园长2. 教研组长3. 各班班主任4. 家长代表六、活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动目的及流程；2. 教研组长汇报当前我园亲子活动开展情况；3. 各班班主任分享亲子活动案例及经验；4. 家长代表发言，提出对亲子活动的意见和建议；5. 园长总结发言，提出改进措施；6. 活动结束，合影留念。
七、活动内容1. 教研组长汇报教研组长首先对我园亲子活动开展情况进行了汇报，主要包括以下几个方面：（1）亲子活动开展频率：每周至少开展一次；（2）亲子活动形式：亲子游戏、亲子手工、亲子阅读等；（3）亲子活动参与度：大部分家长能够积极参与，但仍有部分家长参与度不高；（4）亲子活动存在的问题：活动内容单一，形式不够丰富，部分家长对活动内容不感兴趣。
2. 各班班主任分享经验各班班主任结合自身班级实际情况，分享了以下亲子活动案例及经验：（1）小一班：开展了“亲子趣味运动会”，让家长和孩子共同参与，增进了亲子感情；（2）小二班：开展了“亲子手工制作”，培养孩子的动手能力，提高家长参与度；（3）小三班：开展了“亲子阅读角”，让家长和孩子共同阅读，培养孩子的阅读兴趣；（4）小四班：开展了“亲子美食节”，让家长和孩子共同制作美食，增进亲子感情。
3. 家长代表发言家长代表们积极发言，提出了以下意见和建议：（1）希望亲子活动内容更加丰富，形式更加多样化；（2）希望活动时间更加灵活，方便家长参与；（3）希望加强家园沟通，让家长更好地了解活动内容；（4）希望提高活动质量，让家长和孩子共同收获快乐。
幼儿园教研亲子活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强幼儿园与家长的沟通，增进家园合作，提高幼儿园教育教学质量，我园于2021年10月30日开展了“亲子共成长，快乐陪伴每一天”的教研亲子活动。
本次活动旨在让家长了解幼儿园的教育理念，感受幼儿园的教育氛围，增进亲子关系，共同促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置。
2. 增进亲子感情，让家长在活动中体验幼儿的快乐成长。
3. 培养幼儿的动手能力、观察力和团队协作精神。
4. 提高家园合作意识，共同关注幼儿的成长。
三、活动内容1. 亲子游戏：亲子互动游戏，让家长与幼儿共同参与，增进亲子感情。
2. 教师展示：教师展示幼儿园的教学活动，让家长了解幼儿园的教育方法。
3. 家长课堂：邀请专家为家长讲解幼儿教育知识，帮助家长掌握科学育儿方法。
4. 亲子手工制作：亲子共同完成手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 家长座谈会：家长与教师面对面交流，共同探讨幼儿教育问题。
四、活动过程1. 亲子游戏环节：活动开始，教师组织了亲子互动游戏，如“老鹰捉小鸡”、“丢手绢”等。
家长与幼儿在游戏中互相配合，欢声笑语不断，增进了亲子感情。
2. 教师展示环节：教师展示了幼儿园的教学活动，包括音乐、美术、体育等课程。
家长们在观摩过程中，对幼儿园的教学方法有了更深入的了解。
3. 家长课堂环节：邀请专家为家长讲解幼儿教育知识，包括幼儿身心发展特点、家庭教育方法等。
专家的讲解让家长们受益匪浅，纷纷拿起手机记录要点。
4. 亲子手工制作环节：教师提供了丰富的手工材料，家长与幼儿共同完成了手工制作。
在制作过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力，与家长共同完成了作品。
5. 家长座谈会环节：家长与教师面对面交流，共同探讨幼儿教育问题。
教师针对家长们提出的问题，给出了专业的建议和解答。
五、活动总结1. 家长们对本次活动给予了高度评价，纷纷表示活动内容丰富，形式多样，让家长们受益匪浅。
2. 通过本次活动，家长对幼儿园的教育理念、教学方法和课程设置有了更深入的了解，为家园合作奠定了基础。
我们一家人教研活动记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：家中书房参与人员：张先生（父亲）、李女士（母亲）、张小明（儿子）、李小红（女儿）一、活动背景随着教育改革的不断深入，家庭教育的重要性日益凸显。
为了更好地配合学校教育，提升家庭成员的教育素养，我们一家人决定开展一次家庭教研活动。
本次活动旨在通过共同学习、讨论，提高家庭成员的教育理念和方法，为孩子的成长创造一个良好的家庭环境。
二、活动内容1. 学习新教育理念- 首先，我们一家人共同学习了《家庭教育促进法》和《家庭教育指导纲要》等相关法律法规，了解了家庭教育的重要性和法律保障。
- 接着，我们讨论了当前教育界流行的一些新理念，如“核心素养”、“全人教育”、“终身学习”等，并分析了这些理念对家庭教育的影响。
2. 分享教育心得- 每位家庭成员都分享了各自在教育孩子过程中的心得体会。
张先生分享了他如何通过陪伴孩子阅读来培养孩子的阅读兴趣；李女士讲述了她如何通过游戏化学习提高孩子的学习积极性；张小明介绍了他在学校学习到的科学实验方法，并尝试在家中与妹妹一起进行简单的科学实验；李小红则分享了她如何通过音乐和绘画来丰富自己的课余生活。
3. 讨论家庭教育问题- 我们一家人针对家庭教育中遇到的问题进行了深入讨论。
例如，如何平衡孩子的学习与兴趣爱好、如何引导孩子正确面对挫折、如何培养孩子的社交能力等。
在讨论过程中，我们互相借鉴经验，共同探讨解决方案。
4. 制定家庭教育计划- 根据讨论结果，我们制定了一份家庭教育计划。
计划包括以下几个方面：- 学习计划：家庭成员共同学习新教育理念，定期参加线上或线下家庭教育讲座。
- 亲子活动计划：每周安排一次家庭亲子活动，如户外运动、亲子阅读、手工制作等。
- 学习辅导计划：家长积极参与孩子的学习过程，帮助孩子解决学习中遇到的问题。
- 兴趣培养计划：根据孩子的兴趣，为其提供相应的学习资源和机会。
三、活动总结通过本次家庭教研活动，我们一家人对家庭教育有了更深入的认识，明确了家庭教育的重要性。
讨论亲子活动园本教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育和学校教育的重要性日益凸显。
亲子活动作为连接家庭与学校的重要纽带，在幼儿教育中发挥着重要作用。
为了提高亲子活动的质量，加强幼儿园与家庭的沟通与合作，我园开展了以“亲子活动园本教研”为主题的教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对亲子活动的认识，明确亲子活动的意义和目标。
2. 探讨亲子活动的设计与实施策略，提高亲子活动的有效性。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提升亲子活动的水平。
4. 促进家园共育，为幼儿的健康成长营造良好环境。
三、活动时间与地点时间：2021年3月15日-2021年3月31日地点：幼儿园多功能厅四、参与人员园长、保教主任、各班班主任、家长代表五、活动过程1. 开幕式活动伊始，园长发表讲话，强调了亲子活动的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 主题讲座邀请专家进行亲子活动主题讲座，内容包括亲子活动的定义、意义、目标、设计原则等。
3. 经验分享各班班主任分享本班亲子活动的成功案例，包括活动主题、活动形式、活动效果等。
4. 小组讨论将参会人员分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何根据幼儿年龄特点设计亲子活动？（2）如何提高亲子活动的互动性和趣味性？（3）如何确保亲子活动的安全性和有效性？（4）如何加强家园沟通，促进亲子活动的发展？5. 总结与反思各小组汇报讨论成果，园长对本次教研活动进行总结，并提出改进建议。
六、活动成果1. 提高了教师对亲子活动的认识，明确了亲子活动的目标。
2. 丰富了亲子活动的设计与实施策略，为教师提供了有益借鉴。
3. 加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
4. 促进了家园共育，为幼儿的健康成长提供了有力保障。
七、活动反思1. 教师在亲子活动的设计与实施过程中，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣爱好，确保活动内容丰富、形式多样。
2. 加强家园沟通，定期开展家长座谈会，了解家长对亲子活动的意见和建议，及时调整活动方案。
亲子游戏教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，人们对儿童教育的重视程度越来越高。
亲子游戏作为一种有效的家庭教育方式，能够促进亲子关系，提高孩子的综合素质。
为了提高教师开展亲子游戏的水平，我园特开展了一次亲子游戏教研活动。
二、活动目标1. 了解亲子游戏的重要性，提高教师对亲子游戏的认识。
2. 学习亲子游戏的设计与实施方法，提高教师开展亲子游戏的能力。
3. 通过亲子游戏，增进亲子关系，促进幼儿身心健康发展。
三、活动时间2021年X月X日四、活动地点我园多功能厅五、参与人员我园全体教师六、活动流程1. 主题讲座：亲子游戏的重要性及实施方法2. 亲子游戏案例分享3. 亲子游戏设计及实施研讨4. 总结与反思七、活动内容1. 主题讲座：亲子游戏的重要性及实施方法讲座由我园资深教师主讲，从亲子游戏的概念、重要性、实施方法等方面进行了详细讲解。
讲座中，教师们了解到亲子游戏对于孩子成长的重要性，以及如何通过游戏增进亲子关系。
2. 亲子游戏案例分享各年级组教师分享了他们在开展亲子游戏过程中的成功案例，包括游戏设计、实施过程、家长反馈等方面。
通过案例分享，教师们学习了如何根据幼儿年龄特点设计亲子游戏，以及如何与家长有效沟通，共同参与游戏。
3. 亲子游戏设计及实施研讨教师们分组进行亲子游戏设计及实施研讨，针对不同年龄段幼儿的特点，设计了丰富多样的亲子游戏。
在研讨过程中，教师们积极交流、分享经验，共同探讨如何提高亲子游戏的效果。
4. 总结与反思活动最后，各小组代表进行了总结发言，分享了他们在研讨过程中的收获。
同时，园长对本次活动进行了总结，肯定了教师们在亲子游戏方面的努力，并提出了进一步改进的方向。
八、活动成果1. 教师们对亲子游戏的重要性有了更深刻的认识，提高了开展亲子游戏的能力。
2. 教师们学会了根据幼儿年龄特点设计亲子游戏，丰富了游戏内容。
3. 教师们掌握了与家长沟通的技巧，提高了亲子游戏的效果。
4. 幼儿在亲子游戏中得到了全面发展，亲子关系得到增进。
教研家长共育活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了更好地促进家校合作，共同关注学生的全面发展，我校于2021年11月15日开展了主题为“携手共育，共筑成长”的教研家长共育活动。
本次活动旨在加强教师与家长之间的沟通，增进彼此的了解，共同探讨教育教学方法，为学生的健康成长营造良好的家庭和学校环境。
二、活动目的1. 增强家校之间的沟通，形成教育合力。
2. 让家长了解学校的教育教学理念、课程设置和教学方法。
3. 收集家长对学校教育教学工作的意见和建议，促进学校不断改进。
4. 引导家长关注孩子的心理健康，帮助孩子健康成长。
三、活动内容1. 开幕式学校领导对家长们的到来表示热烈的欢迎，并对本次活动的意义进行了简要阐述。
随后，教师代表和家长代表分别发言，表达了对家校合作的期望和信心。
2. 教育教学经验分享各学科教师结合自身教学实践，向家长分享了教育教学经验。
内容包括：（1）学科特点及学习方法指导；（2）如何培养孩子的学习兴趣；（3）关注孩子的心理健康，提高心理素质；（4）家校合作，共同促进孩子成长。
3. 家长论坛家长论坛环节，家长们积极发言，分享了各自在教育孩子过程中的心得体会。
内容包括：（1）如何与孩子沟通，建立良好的亲子关系；（2）如何关注孩子的心理健康，帮助孩子克服心理障碍；（3）如何引导孩子养成良好的生活习惯；（4）如何与学校、教师保持良好的沟通。
4. 家校互动环节为了增进家校之间的了解，活动设置了互动环节。
内容包括：（1）家长参观学校，了解学校环境、设施和师资力量；（2）家长与教师面对面交流，了解孩子在校情况；（3）家长参与课堂教学，体验教师的教学方法；（4）家长代表参观学校食堂，了解食堂卫生状况。
5. 总结发言最后，学校领导对本次活动进行了总结发言，对家长们的积极参与表示衷心的感谢，并对今后的家校合作提出了要求和期望。
四、活动效果本次教研家长共育活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
以下是活动效果的具体体现：1. 家长们对学校的教育教学工作和孩子在校情况有了更深入的了解，增强了家校之间的信任。
父母之爱的教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，亲子教育越来越受到人们的重视。
父母之爱是孩子成长过程中最珍贵的财富，也是教育的基础。
为了更好地探讨父母之爱在教育中的作用，提升教师和家长的教育理念，我们学校特开展了以“父母之爱”为主题的教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对父母之爱在亲子教育中的认识。
2. 探讨如何将父母之爱融入日常教育教学活动中。
3. 促进教师与家长之间的沟通与合作，共同促进孩子的健康成长。
三、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 教师代表：20名2. 家长代表：10名3. 特邀专家：2名六、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教师经验分享4. 家长互动环节5. 总结与反思七、活动内容（一）开场致辞活动开始，学校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了父母之爱在亲子教育中的重要性，并对本次教研活动的顺利开展表示期待。
（二）专家讲座本次讲座邀请了两位亲子教育专家，他们分别从心理学和教育学的角度，深入浅出地讲解了父母之爱对孩子成长的影响。
1. 专家一：李教授李教授首先阐述了父母之爱的内涵，指出父母之爱是一种无私、无条件的爱，是孩子成长过程中最坚实的后盾。
接着，她结合实际案例，分析了父母之爱在家庭教育中的具体表现，如关爱、陪伴、信任、尊重等。
2. 专家二：王教授王教授则从教育学的角度，探讨了如何将父母之爱融入日常教育教学活动中。
他提出，教师应关注每个孩子的个性差异，尊重家长的教育理念，与家长共同为孩子创造一个温馨、和谐的成长环境。
（三）教师经验分享随后，几位有经验的教师分享了他们在日常教学中如何运用父母之爱进行教育的心得体会。
他们通过具体案例，展示了如何通过家校合作，让家长更好地理解和支持学校的教育工作。
（四）家长互动环节在互动环节，家长代表们纷纷发言，分享了他们在教育孩子过程中的困惑和心得。
专家们针对家长提出的问题，给予了耐心解答，并提出了切实可行的建议。
小班亲子活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国幼儿教育的不断发展，亲子活动作为一种重要的教育形式，越来越受到家长和教师的重视。
小班是幼儿入园的起始阶段，也是亲子关系建立的关键时期。
为了更好地促进幼儿的身心发展，增进家长与幼儿之间的情感交流，提高家庭教育质量，我园于近日开展了小班亲子活动。
以下是本次活动的教研记录。
二、活动目标1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，增进幼儿与同伴、教师之间的情感交流。
2. 增强家长对幼儿教育的认识，提高家长参与幼儿园教育的积极性。
3. 通过亲子互动，促进幼儿语言、认知、情感、社会性等多方面的发展。
三、活动内容1. 亲子游戏：快乐的小鱼- 目标：培养幼儿的合作意识，锻炼幼儿的身体协调能力。
- 活动过程：家长与幼儿一起参加“快乐的小鱼”游戏，通过模仿小鱼游动的动作，增进亲子间的互动。
2. 亲子手工：美丽的花瓶- 目标：培养幼儿的动手能力和审美能力，激发幼儿的创造力。
- 活动过程：家长与幼儿一起用废旧物品制作花瓶，发挥幼儿的想象力，创作出独一无二的艺术品。
3. 亲子阅读：《小熊抱抱》- 目标：培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
- 活动过程：家长与幼儿一起阅读《小熊抱抱》，通过故事中的温馨情节，增进亲子间的情感交流。
4. 亲子舞蹈：《快乐的小苹果》- 目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的身体协调能力。
- 活动过程：家长与幼儿一起学习《快乐的小苹果》舞蹈，通过舞蹈动作，锻炼幼儿的身体协调性。
四、活动过程1. 准备阶段：- 教师提前与家长沟通，了解家长对亲子活动的期望和需求。
- 教师准备活动所需材料，如游戏道具、手工材料、书籍等。
2. 实施阶段：- 教师带领家长和幼儿进行热身活动，营造轻松愉快的氛围。
- 教师详细讲解每个活动的目标和注意事项，引导家长和幼儿积极参与。
- 教师观察并指导家长与幼儿的互动，确保活动顺利进行。
3. 总结阶段：- 教师组织家长和幼儿进行活动总结，分享活动感受和收获。
- 教师对活动进行评价，提出改进意见和建议。
幼儿亲子活动题教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步促进幼儿与家长的亲子关系，提高家长的教育意识，我园特开展了本次幼儿亲子活动题教研活动。
通过本次教研活动，旨在帮助教师们更好地了解亲子活动的重要性，提高亲子活动的质量，为幼儿的成长创造一个温馨和谐的家庭环境。
二、活动目的1. 提高教师对亲子活动重要性的认识，明确亲子活动在幼儿教育中的地位。
2. 探讨如何设计富有创意、具有教育意义的亲子活动题。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高亲子活动的组织与实施能力。
4. 帮助家长了解亲子活动的重要性，提高家庭教育的质量。
三、活动时间2021年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员1. 幼儿园全体教师2. 部分家长代表3. 教研组负责人六、活动流程1. 开场致辞：教研组负责人对本次教研活动进行简要介绍，强调亲子活动的重要性。
2. 主题讲座：邀请专家进行主题讲座，介绍亲子活动的设计原则、实施策略等。
3. 案例分享：教师们分享自己组织的亲子活动案例，交流经验与心得。
4. 亲子活动题设计：分组讨论，设计富有创意、具有教育意义的亲子活动题。
5. 评选优秀亲子活动题：评选出优秀的亲子活动题，进行展示和推广。
6. 总结发言：教研组负责人对本次教研活动进行总结，提出下一步工作要求。
七、活动内容1. 主题讲座专家从以下几个方面进行了深入讲解：（1）亲子活动的重要性：亲子活动有助于增进亲子感情，促进幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的生活习惯。
（2）亲子活动的设计原则：遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿兴趣，注重活动趣味性和教育性。
（3）亲子活动的实施策略：合理规划活动时间，创设良好的活动氛围，注重家园共育。
2. 案例分享教师们分享了以下亲子活动案例：（1）大班亲子活动：“家庭运动会”，通过亲子比赛，增进亲子感情，培养幼儿的团队合作精神。
（2）中班亲子活动：“亲子手工制作”，让幼儿和家长共同制作手工艺品，提高幼儿动手能力和审美情趣。
（3）小班亲子活动：“亲子游戏”，通过简单的亲子游戏，锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。
小班亲子活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，亲子活动越来越受到家长和幼儿园的重视。
小班幼儿正处于成长的关键时期，开展亲子活动不仅能增进家长与幼儿之间的感情，还能促进幼儿身心健康发展。
为了提高我园小班亲子活动的质量，我们特此开展了本次教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对小班亲子活动重要性的认识，明确亲子活动的目标和内容。
2. 丰富教师开展亲子活动的形式和方法，提高亲子活动的趣味性和互动性。
3. 促进家长与幼儿之间的沟通与交流，增进亲子感情。
4. 培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员1. 小班全体教师2. 家长代表3. 幼儿园园长六、活动流程1. 开场致辞2. 亲子活动案例分析3. 亲子活动方案设计4. 亲子活动实践体验5. 总结与反思七、活动内容1. 开场致辞园长在活动开始时对本次教研活动进行了简要介绍，强调了亲子活动的重要性，希望全体教师和家长们能够积极参与，共同为幼儿的健康成长助力。
2. 亲子活动案例分析教师代表结合实际案例，分享了在小班亲子活动中遇到的困难和解决方法。
通过案例分析，使大家对亲子活动有了更深入的了解。
3. 亲子活动方案设计教师们围绕以下主题展开讨论：（1）亲子活动的内容和目标；（2）亲子活动的形式和方法；（3）亲子活动的组织与实施；（4）亲子活动的评价与反馈。
经过讨论，教师们设计了以下几个亲子活动方案：（1）亲子手工制作：通过亲子合作，制作精美的手工作品，培养幼儿的动手能力和审美情趣；（2）亲子户外运动：组织家长和幼儿一起进行户外运动，增强幼儿体质，培养团队合作精神；（3）亲子故事会：邀请家长和幼儿共同参与故事讲述，培养幼儿的倾听能力和语言表达能力；（4）亲子游戏：设计富有趣味性的亲子游戏，增进家长与幼儿之间的感情。
4. 亲子活动实践体验教师们分组进行亲子活动实践体验，通过实际操作，进一步了解亲子活动的开展方式和注意事项。
亲子活动教研记录小班(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，亲子活动越来越受到家长和幼儿的喜爱。
为了更好地促进幼儿的全面发展，提高亲子关系，我们幼儿园开展了小班亲子活动教研。
本次教研旨在探讨如何通过丰富多彩的亲子活动，增进家长与幼儿之间的情感交流，培养幼儿的社交能力、动手能力和创造力。
二、活动目标1. 通过亲子活动，增进家长与幼儿之间的感情，促进亲子关系的和谐发展。
2. 培养幼儿的社交能力，提高幼儿在集体中的融入度。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿的学习兴趣。
4. 提高教师组织亲子活动的能力，丰富活动形式，提高活动质量。
三、活动内容（一）活动一：亲子绘画比赛1. 活动目的：通过绘画活动，培养幼儿的审美能力，提高幼儿的动手能力，同时增进亲子间的情感交流。
2. 活动过程：- 教师向家长和幼儿介绍活动主题和规则。
- 家长和幼儿共同完成一幅绘画作品。
- 作品完成后，教师组织评选，评选出最佳亲子合作奖。
3. 活动反思：- 活动中，部分家长表现出较高的绘画技巧，但更多的是家长与幼儿共同创作的过程，体现了亲子间的默契。
- 部分幼儿在绘画过程中表现出较大的兴趣，但在绘画技巧上还有待提高。
（二）活动二：亲子手工制作1. 活动目的：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力，同时增进亲子间的情感交流。
2. 活动过程：- 教师向家长和幼儿介绍活动主题和所需材料。
- 家长和幼儿共同完成一个手工制品。
- 作品完成后，教师组织展示，评选出最具创意奖。
3. 活动反思：- 活动中，家长和幼儿的互动较为密切，共同完成了多个创意作品。
- 部分幼儿在手工制作过程中表现出较强的动手能力和创造力，但也存在一些幼儿对材料的使用不够熟练。
（三）活动三：亲子运动会1. 活动目的：通过亲子运动会，增强幼儿的体质，提高幼儿的团队合作意识，同时增进亲子间的情感交流。
2. 活动过程：- 教师向家长和幼儿介绍运动会项目及规则。
- 家长和幼儿共同参与各项运动项目。
亲子活动教研记录小班(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，亲子活动越来越受到家长的重视。
亲子活动不仅有助于增进家长与孩子之间的感情，还能促进孩子身心健康的发展。
小班是幼儿入园初期，孩子们刚刚离开家庭进入幼儿园，对环境、老师和同学都还比较陌生。
因此，开展亲子活动有助于缓解孩子的入园焦虑，帮助他们更好地适应幼儿园生活。
二、活动目标1. 通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
2. 帮助孩子适应幼儿园生活，提高他们的社交能力。
3. 培养孩子的动手能力和创造力，激发他们的学习兴趣。
4. 让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法，增强家园合作。
三、活动内容1. 亲子游戏（1）活动名称：《丢手绢》（2）活动目标：锻炼孩子的奔跑能力，培养他们的团队协作精神。
（3）活动过程：家长和孩子分成两队，每队站成一排。
游戏开始后，两队分别向前跑，当跑到对方队伍时，将手绢丢给对方队伍的一名成员。
被丢手绢的孩子要迅速捡起手绢，跑到对方队伍的起点，然后将手绢丢给本队的下一个成员。
如此循环，直到一方队伍全部成员完成丢手绢任务。
2. 亲子手工（1）活动名称：《彩绘风筝》（2）活动目标：培养孩子的动手能力和创造力，提高他们的审美情趣。
（3）活动过程：家长和孩子一起制作风筝，首先由家长指导孩子如何选择合适的风筝形状和颜色。
然后，家长和孩子一起用彩笔在风筝上绘制自己喜欢的图案。
最后，将风筝放飞，享受亲子时光。
3. 亲子阅读（1）活动名称：《三只小猪》（2）活动目标：培养孩子的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力。
（3）活动过程：家长为孩子讲述《三只小猪》的故事，引导孩子理解故事中的道理。
在讲述过程中，家长可以让孩子回答问题，如：“如果你是三只小猪，你会怎么做？”通过提问，激发孩子的思考。
四、活动反思1. 活动效果本次亲子活动取得了良好的效果，家长和孩子们积极参与，现场气氛活跃。
孩子们在活动中学会了合作、分享，提高了他们的动手能力和创造力。
青团亲子活动教研记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与弘扬，亲子活动越来越受到家长和孩子们的喜爱。
为了丰富孩子们的课余生活，增进亲子关系，同时让家长和孩子们更好地了解我国传统文化，我们特举办了一场以“青团亲子活动”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过亲身体验，让家长和孩子们了解青团的历史渊源、制作方法，感受传统节日的氛围，增强亲子间的互动与沟通。
二、活动目标1. 让家长和孩子们了解青团的历史渊源和文化内涵。
2. 学习青团的制作方法，提高孩子们的动手能力。
3. 增进亲子关系，促进家长与孩子之间的沟通与交流。
4. 培养孩子们对传统文化的兴趣，增强文化自信。
三、活动准备1. 场地：选择宽敞明亮的活动室，布置温馨，营造浓厚的传统文化氛围。
2. 物料：青团皮、糯米粉、豆沙馅、青草粉、模具、厨房用具等。
3. 邀请专家：邀请具有丰富经验的青团制作师傅，为家长和孩子们讲解青团的历史和文化。
4. 分组：将家长和孩子们分成若干小组，每组配备一名志愿者协助活动。
四、活动过程1. 开场致辞：主持人简要介绍活动背景、目标及注意事项，激发家长和孩子们的兴趣。
2. 专家讲解：邀请青团制作师傅为家长和孩子们讲解青团的历史渊源、文化内涵及制作方法。
3. 亲子互动：家长和孩子们分组进行青团制作，志愿者协助，确保活动顺利进行。
4. 制作过程：a. 准备青团皮：将糯米粉和青草粉混合，揉成面团，搓成小圆球，即为青团皮。
b. 包馅：将豆沙馅包入青团皮中，捏紧封口。
c. 模具压制：将包好的青团放入模具中，压出青团形状。
d. 烹饪：将压制好的青团放入锅中蒸熟。
5. 亲子品尝：家长和孩子们共同品尝自己制作的青团，分享制作过程中的快乐与收获。
6. 总结分享：家长和孩子们分享活动心得，专家对本次活动进行总结，提出改进意见。
五、活动反思1. 活动效果：本次活动得到了家长和孩子们的一致好评，达到了预期目标。
2. 不足之处：a. 部分家长和孩子们对青团的历史和文化了解不足，需要加强相关知识的普及。
幼儿园亲子活动教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会对幼儿教育的重视程度不断提高，幼儿园亲子活动作为家园共育的重要途径，越来越受到广大教师和家长的青睐。
为了提升幼儿园亲子活动的质量，加强教师对亲子活动的研究和指导能力，我们特举办本次幼儿园亲子活动教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对亲子活动重要性的认识，明确亲子活动在幼儿教育中的地位和作用。
2. 丰富教师亲子活动的设计与组织经验，提高亲子活动的趣味性和教育性。
3. 加强教师与家长之间的沟通与合作，形成家园共育的良好氛围。
4. 促进幼儿全面发展，提高幼儿的社交能力、动手能力和创造力。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点XX幼儿园多功能厅五、活动内容1. 开场致辞由幼儿园园长对本次教研活动进行简要介绍，强调亲子活动的重要性，并对教师提出期望。
2. 亲子活动案例分析邀请具有丰富经验的教师分享成功的亲子活动案例，分析活动的设计思路、实施过程和效果评价。
3. 亲子活动设计与组织技巧邀请专家对亲子活动的设计与组织技巧进行讲解，包括活动目标、内容、形式、材料选择、实施策略等方面。
4. 亲子活动实践操作分组进行亲子活动实践操作，教师们根据所学知识，结合幼儿年龄特点，设计并组织亲子活动。
5. 互动交流与反思各小组分享实践操作中的经验和问题，进行互动交流，共同探讨解决策略。
随后，教师们对本次教研活动进行反思，总结收获。
六、活动流程1. 9:00-9:10 开场致辞2. 9:10-10:10 亲子活动案例分析3. 10:10-11:10 亲子活动设计与组织技巧4. 11:10-12:00 亲子活动实践操作5. 12:00-12:30 互动交流与反思七、活动总结本次幼儿园亲子活动教研活动圆满结束，达到了预期目的。
以下是活动总结：1. 教师们对亲子活动的重要性有了更深刻的认识，明确了亲子活动在幼儿教育中的地位和作用。
2. 教师们在亲子活动设计与组织方面取得了丰富的经验，提高了活动质量。
幼儿园亲子组教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，家庭教育和幼儿园教育越来越受到重视。
为了更好地促进家园共育，提高幼儿的综合素质，我园特开展了亲子组教研活动。
本次活动旨在通过家长参与，增进家园之间的沟通与理解，共同探讨幼儿教育的方法和策略。
二、活动目的1. 提高家长对幼儿园教育的认识，增强家园共育意识。
2. 通过亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系和谐发展。
3. 学习和分享亲子教育经验，提高家长的教育能力。
4. 促进幼儿园教师与家长之间的交流与合作。
三、活动时间2022年X月X日（星期X）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、参与人员1. 幼儿园教师2. 家长代表3. 幼儿园园长4. 邀请的专家六、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 亲子游戏体验4. 家长分享会5. 教师和家长互动交流6. 总结发言七、活动内容1. 开场致辞园长对家长的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义，希望大家能够积极参与，共同为幼儿的成长助力。
2. 专家讲座邀请的专家针对亲子教育进行了深入浅出的讲解，内容包括：（1）亲子关系的重要性（2）亲子沟通的技巧（3）亲子活动的开展方法（4）如何与幼儿园教育相结合3. 亲子游戏体验组织家长和孩子们进行了一系列亲子游戏，如“你画我猜”、“丢手绢”等，让家长们在游戏中感受亲子互动的乐趣，同时也增进了亲子之间的感情。
4. 家长分享会邀请了几位家长代表分享自己在亲子教育中的经验和心得，让其他家长从中受益。
5. 教师和家长互动交流教师们与家长进行了面对面的交流，解答了家长在教育孩子过程中遇到的问题，并共同探讨解决方法。
6. 总结发言园长对本次活动进行了总结，肯定了家长们的积极参与，并对今后的家园共育工作提出了期望。
八、活动效果1. 家长对幼儿园教育有了更深入的了解，增强了家园共育意识。
2. 家长们在亲子活动中增进了与孩子的感情，亲子关系更加和谐。
3. 家长们通过分享和交流，学习到了更多的亲子教育方法。
亲子活动教研活动记录
一、活动背景随着社会的发展，亲子关系在教育中的重要性日益凸显。
为了更好地促进亲子之间的沟通与互动，提高家庭教育质量，我校于2023年3月25日开展了主题为“增进亲子关系，共筑美好未来”的亲子活动教研活动。
本次活动旨在通过丰富多样的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感联系，提升家庭教育水平。
二、活动目的1. 提高家长对亲子活动重要性的认识，增强家庭教育的意识。
2. 通过亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，促进亲子关系的和谐发展。
3. 丰富亲子活动形式，为教师提供更多有效的家庭教育指导策略。
4. 探讨亲子活动中存在的问题，为今后的家庭教育工作提供参考。
三、活动时间与地点活动时间：2023年3月25日（星期六）上午9:00-11:30活动地点：我校多功能厅四、活动流程1. 开场致辞：由校长致辞，介绍活动背景和目的，强调亲子关系在教育中的重要性。
2. 专家讲座：邀请家庭教育专家进行专题讲座，分享亲子沟通技巧和家庭教育方法。
3. 亲子活动体验：组织家长和孩子共同参与亲子活动，如亲子游戏、手工制作、亲子阅读等。
4. 教师分享：邀请优秀班主任分享亲子活动经验，探讨活动中的亮点与不足。
5. 互动交流：家长、教师共同讨论亲子活动中的问题，交流家庭教育心得。
6. 总结发言：由教研组长总结本次活动，提出改进建议。
五、活动内容1. 专家讲座：《亲子沟通的艺术》讲座内容：专家从亲子沟通的技巧、亲子活动的设计、家庭教育的方法等方面进行讲解，为家长提供实用性的指导。
2. 亲子活动体验（1）亲子游戏：组织家长和孩子进行亲子游戏，如“猜猜我是谁”、“丢手绢”等，增进亲子间的互动。
（2）手工制作：家长和孩子共同完成手工作品，如制作风筝、绘画等，培养孩子的动手能力和创造力。
（3）亲子阅读：家长和孩子共同阅读一本亲子绘本，分享阅读心得，提高阅读兴趣。
3. 教师分享优秀班主任分享亲子活动经验，如如何设计亲子活动、如何引导家长参与、如何观察孩子的成长等。
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亲子共成长教研活动记录
活动主持人：
活动地点：
活动日期和时间：
活动过程：
1、根据开发区教育中心要求，焦集小学成立了家长课程学校教研组，制定了家长课程第一次开课时间在4月10日上午8：30——10：30，要求各年级班主任一定要认真组织，精心布置课堂环境，做好开课前充分准备（教师备课、家长沙龙活动方案、DVD影碟机、电视机、家长听课纸、家长作业等）。
2、组织全体班主任观看专家讲课光盘，熟悉讲课内容，预设好讨论主题；确定教学的内容、活动方案，研究教学难点和重点，编写讨论课教案，确保每一位班主任都能组织好讨论课的教学工作。
3.为保证教师授课质量，要求家长携带教材读物听课，并做好听课纪录。
对没有购买读物的家长，学校原则上要将讲课的重点内容打印发给家长，鼓励其更
积极地参加学习。
3、课后学校写出总结，班主任写出体会，下周二
以前交教办。
6、根据教材所蕴含的丰富教学资源，课程内容均为本年级教材的第一、二讲，各年级印好家长课程开课通知，拟好家长课程作业题，教师写出授课教案，开课形式按照自然班进行分班教学，回收家长作业并进行批阅，做好授课记录、家长签到表、考勤表、出勤率,写出家长活动方案，选出家长学习进步的典型，保存好家长学习的有关资料。
参与家长学校的亲子教学活动出勤率不低于90%。
7、做好教案和案例分析，分年级集体备课的，相同教案只选取一份上交，要注明使用人和使用年级，案例分析要结合实际，具有代表性。
8、为每一位家长建立学习档案，内容包括家长听课记录、家长作业、作业批阅、学习后亲子关系改善情况、对家长学习态度的评价等。
但是在布置作业时要充分考虑家长的文化水平和其他情况，在评估作业时以鼓励和表扬为主，避免作出任何有伤害家长尊严
和学习热情的评价。