抓逃手指游戏
抓手指游戏故事
抓手指游戏故事今天，我想给大家分享一个有趣的游戏故事——抓手指游戏。
这是一个非常简单但又充满乐趣的游戏，不仅适合孩子们玩耍，也可以成年人之间放松娱乐。
让我们一起来看看这个游戏的故事吧！故事开始于一个晴朗的周末下午，我和一群朋友聚在一起，大家都想找个有趣的游戏来玩。
经过一番讨论，我们决定尝试一下抓手指游戏。
游戏规则很简单，首先，所有参与者将坐成一圈，然后一个人开始，用自己的手指轻轻地触摸另一个人的手指，被触摸到的那个人要立刻用自己的手指触摸另一个人，如此循环进行。
如果有人在被触摸时没有立刻做出反应，或者触摸错误的手指，那么他就会被淘汰出局。
最后留下来的那个人就是胜利者。
我们开始了游戏，一开始大家都有些笨手笨脚，经常触摸错误或者没有及时做出反应。
但随着游戏的进行，大家渐渐熟悉了规则，开始变得灵活起来。
手指在圈内飞快地触摸着，场面异常火爆，大家都投入了游戏，笑声不断。
有时候，一个人刚刚触摸完别人的手指，就立刻被另一个人触摸，有时候又会出现触摸错误的尴尬。
整个过程充满了欢乐和惊险，每个人都全神贯注地参与其中。
随着游戏的进行，人数逐渐减少，最后只剩下我和另外一位朋友。
我们的手指在空中飞舞，速度越来越快，场面异常激烈。
最终，我不慎触摸错误，被淘汰出局，留下了最后的胜利者。
虽然有些遗憾，但我还是为朋友的胜利感到高兴，毕竟这是一个充满欢乐的游戏，胜负并不是最重要的。
抓手指游戏虽然简单，却能给人们带来无尽的乐趣。
通过这个游戏，我们不仅可以锻炼手指的灵活性和反应能力，还可以增进朋友之间的感情，释放压力，放松身心。
在现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大，这样一款简单有趣的游戏，无疑是一种很好的放松方式。
总的来说，抓手指游戏是一款非常有趣的游戏，不仅适合孩子们玩耍，也可以成年人之间放松娱乐。
通过这个游戏，我们可以感受到童年的快乐，释放压力，增进友谊。
希望大家也能尝试一下这个游戏，感受其中的乐趣，享受与朋友们一起玩耍的快乐时光！。
.抓手指游戏
2．抓手指游戏∙游戏目标：以更活跃的方式介绍培训课程，对学员表示欢迎∙特殊道具或条件：含所需词语（例数字“6”）的简短欢迎词稿∙游戏内容/步骤：1) 讲师边介绍规则边示范：a) 学员伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；b) 相邻的学员以左手拇指顶另一位学员的右手掌；c) 讲师说出数字，每当说出“2”时，右手应设法抓住右侧人的拇指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。
2) 讲师念一段文字，每当说出一个“6”时，学员抓手指。
欢迎词稿：今天是2009年6月**日星期**（可适当停顿，考察学员抓手指情况），欢迎上汽依维柯红岩的朋友们来参加本次培训，我是讲师刘强，这两天我将为大家讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望大家能够集中精神，不要六神无主（抓手指）。
也希望我的经验对大家有所启发。
祝大家学习愉快，六六大顺（抓手指）。
3) 结束后，适宜讲师继续引出自我介绍，开始进入培训课程。
2．狗鱼综合症∙游戏目标：用实例向学员说明，妨碍他们运用在培训课程中学到的知识的阻力不仅来自外界，而且也存在于他们自身，督促学员学以致用∙特殊道具或条件：无∙游戏内容/步骤：把北美狗鱼的故事讲给他们听。
狗鱼被放置在一个用玻璃隔开的鱼缸中，鱼缸的另一半里养着一些小鱼，可望而不可及。
这条饥饿的鱼进行了无数次尝试，但结果总是撞到玻璃上。
它最终明白了，自己无论如何也够不到那些小鱼。
然后玻璃隔板被拿掉了，但是狗鱼并不去袭击小鱼。
狗鱼随后的行为就是狗鱼综合症的表现，特点：a) 对差别视而不见。
b) 自以为无所不知。
c) 滥用经验。
d) 墨守成规。
e) 拒绝考虑其他可能性f) 缺乏在压力下采取行动的能力。
激励游戏：愉快地走开形式：集体参与时间：5分钟道具：小卡片场地：不限应用：建立员工积极上进心的效果会很好;学会欣赏别人的长处目的：使学员带着岁自己的正面评价高兴地离去程序：请每位学员为其他每位学员填写一张卡片，完成句子“我最喜欢(人名)的一点是……”或者“我在(人名)身上看到的最显著的优点是……”一天的课程结束后，把收上来的卡片发给对应的每位学员，这样，每个人都能带着对自己的正面评价愉快地离开。
会逃跑的手指游戏教案
会逃跑的手指游戏教案手指游戏是一种简单而又有趣的游戏方式，它不仅可以锻炼孩子的手指灵活性，还可以培养他们的观察力和反应能力。
而“会逃跑的手指”游戏更是一种富有挑战性的手指游戏，它可以让孩子们在玩游戏的同时，锻炼他们的大脑和手指协调能力。
下面就让我们一起来学习一下“会逃跑的手指”游戏的教案吧。
一、游戏目的。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼手指的灵活性和反应能力，同时也可以培养他们的观察力和专注力。
二、游戏规则。
1. 游戏人数，2人或以上。
2. 游戏道具，无需任何道具。
3. 游戏流程：（1）所有参与者坐成一圈，将手指伸出来，手指尖相对，彼此之间保持一定的距离。
（2）游戏开始时，一个人开始数数，当数到某个数字时，该数字的倍数对应的手指就要“逃跑”，也就是要缩回去，不让别人抓到。
（3）例如，如果数到3，那么3的倍数对应的手指就要“逃跑”，也就是缩回去，不让别人抓到。
（4）游戏继续进行，直到只剩下一个人的手指没有被抓到，那么这个人就是胜利者。
三、游戏技巧。
1. 观察力，要观察其他人的手指，看看哪些手指已经“逃跑”了，以及哪些手指还没有“逃跑”。
2. 反应能力，当自己的手指需要“逃跑”时，要迅速地缩回去，不让别人抓到。
3. 灵活性，要灵活地控制自己的手指，迅速地缩回去，同时又要避开别人的手指。
四、游戏收获。
通过这个游戏，孩子们可以锻炼手指的灵活性和反应能力，同时也可以培养他们的观察力和专注力。
此外，通过和其他人的互动，还可以培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
五、游戏注意事项。
1. 游戏时要注意手指的安全，不要用力过大，以免伤到自己或别人。
2. 游戏时要保持秩序，不要争抢抓手指，以免发生意外。
3. 游戏结束后，要及时放松手指，以免长时间保持一个姿势对手指造成不良影响。
通过“会逃跑的手指”游戏的教案，我们可以看到这个游戏不仅能锻炼孩子们的手指灵活性和反应能力，还可以培养他们的观察力和专注力。
同时，通过和其他人的互动，还可以培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
抓手指游戏的简短故事
抓手指游戏的简短故事我小时候最喜欢玩的游戏就是抓手指游戏了。
那时候，我和朋友们总是聚在一起，争先恐后地玩这个游戏。
每次玩的时候，我们都会兴奋地大喊大叫，尽情享受游戏带来的乐趣。
抓手指游戏的规则非常简单，但却充满了挑战。
首先，每个人都需要伸出一只手，然后将手指弯曲放在桌子上。
接着，一个人拿出一只手，用食指和中指夹住另一个人手指，然后快速地移动手指，让另一个人试图抓住。
如果被夹住的人抓住了对方的手指，那么夹手的人就输了，反之则继续游戏。
我记得有一次，我和朋友们在学校的操场上玩抓手指游戏。
当时阳光明媚，微风拂过，我们兴高采烈地玩着这个游戏。
大家都争先恐后地想要抓住对方的手指，场面异常热闹。
我看到一个朋友成功地抓住了另一个朋友的手指，然后大家都哈哈大笑，享受着胜利的喜悦。
抓手指游戏不仅仅是一种娱乐方式，它还能锻炼我们的反应能力和手眼协调能力。
在游戏中，我们需要快速地判断对方手指的位置，然后迅速地做出反应。
这种训练对我们的身体和大脑都是一种很好的锻炼。
除此之外，抓手指游戏还能增进朋友之间的感情。
在游戏中，大家都会尽情释放自己的快乐和活力，相互之间的互动也会增加友谊。
我和朋友们在玩抓手指游戏的时候，总是能感受到彼此之间的情感交流，这种情感是通过游戏而产生的，让我们更加亲近。
总的来说，抓手指游戏是一种简单而有趣的游戏，它不仅能锻炼我们的身体和大脑，还能增进朋友之间的感情。
每当我回忆起小时候玩抓手指游戏的场景，都会觉得那是一段快乐而美好的时光。
希望大家也能找到属于自己的快乐游戏，享受生活带来的乐趣。
酒吧抓手指游戏词
酒吧抓手指游戏词
抓手指游戏规则介绍：
1、全体人员分几个横排站立，每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心;每人的手掌不能合拢；
2、老师说小蜜蜂时，要求学员说“嗡嗡嗡”，只有老师说“抓”的时候，学员才能做动作：一边用手掌抓邻居手指，一边要努力让自己的手指逃脱邻居的手掌；
3、老师开始声调高低不一，重复“小蜜蜂”数次，学员会跟着回答“嗡嗡嗡”，老师突然大声说“小蜜蜂”，一般学员会开始抓手指了，这是违反规则的，违反规则的人要表演节目或者接受惩罚。
抓手指欢迎词稿：
今天是2021年6月日星期(可适当停顿，考察学员抓手指情况)，欢迎某某的朋友们来参加本次拓展培训，我是拓展培训师某某，这两天我将为大家讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望大家能够集中精神，不要六神无主(抓手指)。
也希望我的经验对大家有所启发。
祝大家学愉快，六六大顺(抓手指)。
结束后，适宜讲师继续引出自我介绍，开始进入培训课程。
开会穿插小游戏-破冰
建议操作以下几个小游戏
游戏一
名称：抓手指（又叫“抓住好运，逃脱厄运”）
布置：
不
：“
这个时候，一定会有一部分紧张的抓住。
气氛也就起来了。
游戏二
名称：按摩
布置：
让大家成横列或者圆形（站或者坐都可以）。
全体向右转，伸出双手搭到前面朋友的肩上
大家辛苦了，我们来放松一下，帮我们前面的朋友“揉揉肩”….“捶捶背”….“掐掐腰”。
（每说一个动作的时候，都要等几秒钟，让大家区动作一下）。
天色一点点暗了下来，小鸟也停止了鸣叫，（听几秒），一切都很安静，这时候，起风了伴随着风声，小雨点滴滴答答落了下来，一滴、两滴、雨点越来越多，越下越大，由小雨变成中雨，由中雨变成大雨，伴随着雷电彻底的倾盆大雨~~~~（在大家放肆
的敲的时候，突然手在空中一抓，要戛然而止）。
雨过天晴~~~~
游戏四
名称：夹鼻子
布置：
代的变化，是一个团队中不可或缺的人才；
自己琢磨打开的，是自学成才类型；
跟别人学习的人，主动请教的人，是现代社会最需要的人才，善于利用资源；
每种类型的人都抱以掌声。
游戏五
名称：5级阶梯拍掌
布置：
1、1
2、12
3、123
4、1234
5、1234、123、12、1，再重复，连续3扁，不拍错。
数。
抓逃手指游戏方法
抓逃手指游戏方法1.保持专注和集中注意力：成功抓住逃手指图标的关键是保持专注和集中注意力。
因此，在开始游戏之前，确保您处于一个安静、没有干扰的环境中，并尽量减少其他任务的干扰。
2.锻炼反应速度：抓逃手指游戏的核心目标是快速点击逃手指图标。
因此，锻炼反应速度是非常重要的一点。
您可以通过做一些相关的反应速度训练游戏来提高自己的反应能力，如反应速度测验、打字游戏等。
3.熟悉游戏规则和界面：在开始正式游戏前，先花一些时间熟悉游戏的规则和界面。
了解每个逃手指图标的出现位置、状态和分值，以便能够做出正确的反应。
4.采取正确的手指姿势：正确的手指姿势可以提高点击的准确性和速度。
通常情况下，使用拇指或食指点击屏幕是最常用的方法。
确保手指放松，不要过度用力，以避免疲劳和不必要的手部压力。
5.提前预判逃手指的位置：通过观察逃手指图标的移动方式，可以提前预判它的位置。
这样，您可以把手指放在预期出现的位置上，以减少反应时间。
同时，注意观察逃手指图标的速度和方向变化，以便灵活地调整自己的点击策略。
6.记住逃手指图标的位置模式：逃手指图标往往会按照一定的模式出现在屏幕上，例如顺时针或逆时针方向移动，或者在一定区域内循环出现。
通过观察和记忆这些模式，您可以更好地预测和捕捉逃手指图标。
7.训练手眼协调能力：手眼协调能力是抓住逃手指图标的重要因素之一、您可以通过进行一些手眼协调性的练习，如打球、打乒乓球、玩接球游戏等，来提高自己的手眼协调能力。
8.控制情绪和压力：抓逃手指游戏可能会产生一定的竞争压力和紧张情绪。
然而，过度的情绪和压力可能会干扰您的专注和反应能力。
因此，学会控制情绪和压力，保持冷静和放松，是取得好成绩的关键。
9.练习和反复尝试：抓逃手指游戏需要一定的练习和经验积累。
不要因为一次失败而气馁，继续尝试并进行反思。
通过不断地练习和尝试，您将逐渐提高自己的技巧和娴熟度。
总之，抓逃手指游戏是一款需要快速反应和手眼协调能力的游戏。
1、抓逃手指 2、袋鼠跳
体育拓展课教案荔波职校授课教师：潘海宁教学内容：1、抓逃手指 2、袋鼠跳教学目标：1、使学生在项目体验中打破彼此的隔阂，体会团队同伴对自己的支持；2、在体验中获取真知，提高自信心；3、熔炼团队、挑战自我、考验集体。
教学重点：如何在做项目的同时熔炼团队精神，加强集体建设；教学难点：学生对项目兴趣的激发，使学生学有所乐，乐有所得，得有所悟。
教学方法：讲授法、示范法、练习法、观察法、模拟法等教学方法。
一、开始部分1、课堂常规：体育委员整队，清点人数，师生问好，安排见习生，强调课堂安全事项，宣布教学内容、目的要求。
2、热身跑，活动身体各关节。
二、基本部分1、反应游戏—抓逃手指（1）游戏介绍：大家将右手平伸，掌心向下，左手食指向上，抵住你旁边朋友右手的掌心，当听到我说三或者是含有三的数字的时候，请迅速用自己的右手抓住旁边朋友左手的食指，同时自己的左手食指要迅速的逃开，如果被别人抓住了，或者没有抓住别人都将收到“惩罚”。
我们先来试一下：1、2、……4，注意了假如不该抓的时候，你抓了同样要收到惩罚。
（2）游戏开始：我现在讲一个小故事，里面有很多数字，大家做好准备，注意听。
从前有一座山，山里有一群猴子，有一天它们来到一个香蕉林，一只猴子上树摘了三个香蕉……第三只猴子上树摘了两个香蕉，第五只猴子上树摘了三个香蕉……忙了一阵子，一共每只猴子有几只香蕉呢？于是一只猴子站出来开始数了：1、2、4、6、13……一共有十三只猴子，那有多少个香蕉呢，3……，原来每只猴子可以分三个香蕉……（3）游戏目的：调动大家的兴奋度，增加大家的参与程度，提高团队的凝聚力，检验大家的反应能力。
2、袋鼠跳（1）项目类型：团队游戏、趣味游戏（2）场地要求：空旷的场地一片，最好在操场（3）需要道具：布袋若干。
每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。
A，B两队起跑线间距离20米，每条跑道宽1.2米。
（4）比赛方法：各组排成一个纵队。
完整版)抓逃手指游戏
完整版)抓逃手指游戏
游戏名称：抓逃手指
游戏分类：注意力训练
游戏时间：约10分钟
游戏目的：提升团队氛围、培养注意力、激发探究问题的动力
游戏流程：
1.参与者将右手掌心向下，左手食指垂直向上，左右相邻者的手指连成一条线。
2.当听到老师讲述故事中出现“乌鸦”时，迅速用右手抓住右边同学的食指，同时将自己的食指顶在左边同学的掌心上，逃脱。
3.所有人按照以上规则做好准备。
4.讲述故事：
乌鸦和乌龟》
森林里有一座小城堡，住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦。
有一天，乌云密布，狂风暴雨，一只乌龟和一只乌贼来到城堡门前，请求巫婆让他们进去避雨。
可是，乌龟和乌鸦是多年的敌人，乌鸦不同意让他们进去。
大家越吵越凶，乌贼威胁巫婆
说，如果不开门，他会让城堡变得乌烟瘴气。
最终，巫婆还是没有给他们开门。
雨过天晴，巫婆和乌鸦打开门后，发现乌龟已经冻得缩成一团。
游戏点评：
1.聚焦听别人说话，才能听得更清楚，行动才能更敏捷果断。
2.过度担忧失败会让人更容易出错。
热身游戏：抓逃手指
抓逃手指游戏
《理想与现实》
美好的理想总是使人向往，总是有些人喜欢幻想，沉醉于理想。
理想确实可以让绝望者重新找到希望，但同时也可以让充满希望的人感到绝望。
理想只是对未来的向往，而未来决不是现实，如果只是向往，理想只会出现在梦里，而永不能成为历史。
在理想与现实之间有一座用努力和奋斗凝成的桥，这座桥将引领着人类走向光明。
纵观人类的历史，其实就是一部从古到今为了理想不间断的奋斗史。
因为理想，所以奋斗。
远古的想象在如今的世界里已成现实。
理想在奋斗中一个个地被实现了。
梦想课堂
培养孩子竞争与合作，双赢的快乐
谢 谢
梦想课程
支持素质教育 推动教育均衡
帮助孩子们自信、从容、有尊严地成长！
一、暖身活动（Βιβλιοθήκη 逃手指）培养孩子的注意力和问题的探究动力
二、达芬奇密码
游戏规则： 1、禁止从嘴里或者鼻子里发出任何声音。 2、不可以离开或改变自己的位置 3、前面的人不可以回头，后面的人不可以超过 前面人的肩膀 4、不可以借助任何工具或道具（纸条、手机、 镜子） 5、每组派一名监督员，交叉监督，若有违规， 每次扣10元，超过3次本次游戏资格取消。
培养孩子的想象力和创造力
三、松 鼠 搬 家
游戏规则：
1、同学们每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个 “小木屋”，另一个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。 2、根据老师的口令进行变化， “松鼠搬家”——“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。 “樵夫砍柴”——搭建“小木屋”的两个人分开，寻找 新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。 “森林大火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫” 可以变成“小松鼠”。
抓手指游戏的简短故事
抓手指游戏的简短故事今天，我想和大家分享一个非常有趣的游戏——抓手指游戏。
这是一个简单而又充满乐趣的游戏，不仅可以锻炼我们的手部灵活性，还可以增强我们的反应能力。
在这个游戏中，你需要迅速地抓住别人的手指，同时躲避别人的抓取。
下面，我将和大家分享一段关于抓手指游戏的简短故事。
故事开始于一个晴朗的下午，我和一群朋友聚在一起，决定玩一些有趣的游戏。
当我提出抓手指游戏的时候，大家都觉得很新奇，纷纷表示愿意尝试。
我们找了一个开阔的地方，站成一个圆圈，开始了这个有趣的游戏。
游戏开始了，我看着朋友们的手指，试图在他们抓取我的手指之前，迅速地抓住他们的手指。
有时候我成功了，有时候我失败了，但无论如何，我们都玩得非常开心。
每个人都全神贯注地看着别人的手指，试图在最快的时间内做出反应。
有时候，我们甚至会出现几个人同时抓住别人手指的情况，这时候大家都会笑成一团。
在游戏的过程中，我们不仅锻炼了手部的灵活性，还增强了团队合作的意识。
有时候，我们会相互配合，试图围攻某一个人，让他手忙脚乱。
有时候，我们又会互相竞争，看谁的反应更快，谁的手指更灵活。
这种竞争和合作的氛围让我们感受到了游戏的乐趣，也增进了我们之间的友谊。
在游戏的最后，我们都玩得满头大汗，但心情却是愉快的。
这个简单而又有趣的抓手指游戏，不仅让我们度过了一个愉快的下午，还让我们感受到了游戏带来的快乐和团结。
我相信，在以后的聚会中，我们一定还会再次玩起这个有趣的游戏，继续感受其中的乐趣和快乐。
抓手指游戏，不仅是一种简单的娱乐方式，更是一种增进友谊、锻炼身体的方式。
希望大家也能尝试一下这个有趣的游戏，感受其中的乐趣和快乐。
让我们在游戏中度过愉快的时光，也在游戏中增进彼此之间的友谊和感情。
好玩有趣的抓手指游戏作文
好玩有趣的抓手指游戏作文
《有趣的抓手指游戏》
“哈哈，又抓到啦！”教室里传来一阵欢声笑语，我们正在玩有趣的抓手指游戏呢！
游戏开始前，老师先向我们介绍了规则：大家围成一个圈，右手食指伸出放在旁边同学的手掌下，左手手掌则去抓住左边同学的食指。
老师会讲故事，当听到特定的关键字时，要迅速抓住左边同学的食指，同时避免自己的食指被右边的同学抓住。
同学们都兴奋不已，迫不及待地围坐成一圈。
我既紧张又激动，心砰砰直跳，眼睛紧紧盯着旁边同学的手，耳朵竖起来听老师讲故事。
游戏开始了，老师声情并茂地讲起了故事：“在一个阳光明媚的早晨，小明高高兴兴地走在上学的路上。
突然，他看到了一只可爱的小猫……”我全神贯注地听着，不敢有丝毫松懈。
“小猫”这个词刚一出现，我以迅雷不及掩耳之势抓住了左边同学的食指，同时我的食指也幸运地逃脱了被抓。
有的同学反应迅速，成功地完成了任务，脸上洋溢着得意的笑容；而有的同学慢了半拍，不仅没抓住别人，自己的手指还被紧紧握住，引得大家哄堂大笑。
随着游戏的进行，气氛越来越紧张刺激。
大家的注意力高度集中，生怕错过了关键字。
每当有人成功抓住或逃脱，都会引起一阵欢呼和惊叹。
在欢乐的氛围中，游戏结束了。
同学们都意犹未尽，还沉浸在刚才的紧张与兴奋之中。
这个抓手指游戏不仅让我们度过了一段快乐的时光，还锻炼了我们的反应能力，真是太好玩啦！
我期待着下一次还能玩这样有趣的游戏！。
画生命线
热身游戏：抓逃手指游戏游戏流程：1、请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。
2、请学生听到老师接下来讲述的一段故事中出现“﹡﹡”则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。
3、邀请所有人按以上规则做好准备。
4、讲述故事：《乌鸦和乌龟》森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一忽儿就下起了大雨。
在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。
它们要求巫婆让他们进屋。
巫婆同意了，可是乌鸦不同意，它和乌龟是多年的夙敌。
雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：“雨这么大，乌鸦却不让我们进去，我和乌龟都会生病的，再不开门，我一定会让你的城堡变得乌烟瘴气。
”最后，巫婆还是没有给他们开门。
没多久，雨停了，太阳出来了，乌云也散了，巫婆和乌鸦这才打开门，看见乌龟已经冻得缩成一团。
游戏点评：1、专注地听别人说话才能听得清楚，行动才能果断、敏捷。
2、过分担心失败反而更容易做错了。
3、很容易受旁边同学的影响，所以做判断时保持独立清醒的头脑也是重要的。
生命线做游戏之前，请备好一张白纸和一枝红蓝铅笔。
彩笔也行,须一枝鲜艳一枝暗淡。
要用颜色区分心情。
将白纸横放，在纸的中部，画一道长长的横线。
在线的右方加一个箭头，让它成为一条有方向的线。
然后，在线条的左侧，写上数字“0”，在线条右方，箭头旁边，写上你为自己预计的寿数。
此刻，请你在这条标线的最上方，写上你的名字，再写上“某某的生命线”几个字。
游戏的准备工作就完成了。
一张白纸，写有“某某的生命线”的字样，其下有一条有方向的线，代表了你生命的长度。
它有起点，也有终点，你为它规定了具体的时限。
在你的生命线上找到你目前所在的那个点，留下一个标志。
之后，请在标志的左边，即代表着过去岁月的那部分，把对你有重大影响的事件标出来。
关于四年级一次游戏作文300字汇总10篇
四年级一次游戏作文300字在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的四年级一次游戏作文300字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级一次游戏作文300字篇1今天，我作文班玩了一次别开生面的游戏叫“抓逃手指”。
老师让我们围成一个圈，接着让我们右手食指向上指着天，左手掌心向下，搭在相邻同学的食指尖上，依次连起来。
一手抓同学的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住别人手指就算胜利。
我们摆好架式，我心想：这也太简单了。
老师说第一轮抓“三”，我们竖起耳朵像兔子的耳朵一样，仔细聆听着。
老师说：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老师一说“三”，我们的手指就像火箭一样逃了。
第二轮抓“乌龟”，老师说到每一个带“乌”的字都慢慢地读，引起我们的注意，老师说：“乌——云……”把“乌”拖得长长的，有的同学一听“乌”就抓，引起同学们一阵欢笑。
老师又说：“乌龟”我们左手抓，右手逃。
结果我没抓住，右手虽然成功逃走了，但我也输了。
有的同学胜利了，高兴得跳起来；有的同学被抓住了，垂头丧气。
我们议论纷纷，都在述说着自己的感受。
第三轮是抓“水”字，老师一说到“水”时就小声地，并且慢慢地说，故意让大家不注意。
我有的时候忘抓了，有的时候忘逃了，同学们嘻嘻哈哈地欢笑着，教室里成了快乐的海洋。
这个游戏锻炼了我们的反应能力，也给我们带来了无穷的乐趣。
四年级一次游戏作文300字篇2今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏游戏正式开始了。
鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办？球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。
鼓声停止了，求在陈静怡那，她的惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。
2021四年级记一次游戏第六单元作文
2021四年级记一次游戏第六单元作文2021四年级记一次游戏第六单元作文1今天，我作文班玩了一次别开生面的游戏叫“抓逃手指”。
老师让我们围成一个圈，接着让我们右手食指向上指着天，左手掌心向下，搭在相邻同学的食指尖上，依次连起来。
一手抓同学的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住别人手指就算胜利。
我们摆好架式，我心想：这也太简单了。
老师说第一轮抓“三”，我们竖起耳朵像兔子的耳朵一样，仔细聆听着。
老师说：”踏步走!一二一，一二一，一二三四!”老师一说“三”，我们的手指就像火箭一样逃了。
第二轮抓“乌龟”，老师说到每一个带“乌”的字都慢慢地读，引起我们的注意，老师说：“乌……云……”把“乌”拖得长长的，有的同学一听“乌”就抓，引起同学们一阵欢笑。
老师又说：“乌龟”我们左手抓，右手逃。
结果我没抓住，右手虽然成功逃走了，但我也输了。
有的同学胜利了，高兴得跳起来;有的同学被抓住了，垂头丧气。
我们议论纷纷，都在述说着自己的感受。
第三轮是抓“水”字，老师一说到“水”时就小声地，并且慢慢地说，故意让大家不注意。
我有的时候忘抓了，有的时候忘逃了，同学们嘻嘻哈哈地欢笑着，教室里成了快乐的海洋。
这个游戏锻炼了我们的反应能力，也给我们带来了无穷的乐趣。
2021四年级记一次游戏第六单元作文2每个人的童年，一定玩过很多游戏，有过很多的快乐，而在我的快乐源泉里有一股甘泉，那就是玩“老鹰捉小鸡”。
一天下午上活动课的时候，我建议玩“老鹰捉小鸡”，老师和同学都表示同意，于是老师当老鹰，我和同学们猜拳，三局两胜，决定谁当母鸡。
我赢了，担任了保护小鸡的重任。
游戏开始啦!起初老鹰身体摇来晃去，想分散我的注意力，可是这招根本不管用，我目不转睛地盯着老鹰。
老鹰知道这招行不通，便又换了招式。
我心想：老师这次又想到什么怪招式?我一定不会退缩的，一定要保护好我的“小鸡”。
“老鹰”左右来回跑，我也跟着跑，说时迟那时快，忽然老鹰急速转弯，受了惊吓的“小鸡”队伍散成两队，我为了保护一队小鸡，跑了过去，没想到老鹰那么狡猾，迅速跑到我的另一队“小鸡”那里抓了。
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精心整理抓逃手指游戏
游戏名称：抓逃手指
游戏分类：注意力训练
游戏时间：10分钟
游戏目的：融洽氛围、培养注意力、培养探究问题的动力
游戏流程：
1、请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。
2、请学生听到老师接下来讲述的一段故事中出现“乌鸦”则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在相邻左边同学掌心的食指逃脱。
3、邀请所有人按以上规则做好准备。
4、讲述故事：
《乌鸦和乌龟》
森林里有一间小小的城堡，里面住着可怕的巫婆和他的仆人乌鸦，突然有一天，天上慢慢飘来一片片乌云，转眼间就乌黑乌黑的，什么也看不见，不一忽儿就下起了大雨。
在狂风暴雨中，巫婆听到有人在敲门，开门一看，原来是一只乌龟，还有一只乌贼。
它们要求巫婆让他们进屋。
巫婆同意了，可是乌鸦不同意，它和乌龟是多年的夙敌。
雨越下越大，大家也越吵越凶，乌贼指着乌云对巫婆说：“雨这么大，乌鸦却不让我们进去，我和乌龟都会生病的，再不开门，我一定会让你的城堡
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变得乌烟瘴气。
”最后，巫婆还是没有给他们开门。
没多久，雨停了，太阳出来了，乌云也散了，巫婆和乌鸦这才打开门，看见乌龟已经冻得缩成一团。
游戏点评：
1、专注地听别人说话才能听得清楚，行动才能果断、敏捷。
2、过分担心失败反而更容易做错了。
3、很容易手旁边同学的影响，所以做判断时保持独立清醒的头脑也是重要的。
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