中学美术美术入门初中美术课件
合集下载
七年级美术的ppt课件
构图的方法
01 构图的基本原则
了解构图的基本原则，如均衡、对比、呼应等， 是进行构图的基础。
02 构图的运用技巧
掌握构图的透视、角度、视点等变化，以及如何 运用构图来表现画面的主题和氛围，是绘画技巧 中的重要一环。
03 构图的情感表达
不同的构图可以传达不同的情感，如开放式构图 代表自由、封闭式构图代表严谨等，通过构图的 情感表达来增强画面的感染力。
当代美术作品
•·
当代艺术家：介绍一些当代知名 艺术家及其作品，如安迪·沃霍尔 、杰夫·昆斯等。
呈现当代艺术的发展趋势和多元 化风格
现代主义与后现代主义：介绍抽 象表现主义、波普艺术、观念艺 术等现代主义和后现代主义流派 的特点和代表作品。
跨媒介艺术：探讨数字艺术、装 置艺术、行为艺术等新兴艺术形 式和媒介。
增强现实艺术
将虚拟的艺术元素与现实 世界相结合，打破传统艺 术的展示方式，为观众带 来全新的视觉体验。
环保美术
环保主题创作
以环保为主题，通过艺术 作品呼吁人们关注环境问 题，提高环保意识。
环保材料应用
利用可再生或回收材料进 行创作，减少对环境的负 担。
生态艺术
将艺术与自然环境相结
目录
• 美术基础知识 • 绘画技巧 • 美术作品欣赏 • 创作实践 • 美术与其他学科的联系 • 美术的未来发展
01
美术基础知识
什么是美术
总结词
理解美术的本质
详细描述
美术是一种创造性的表达方式，通过绘画、雕塑、设计等各种形式，将个人的审美感受和思考 表达出来。它涉及到对美的追求、对情感的表达以及对人类文化的传承和发扬。
05
美术与其他学科的联系
美术与语文
七年级美术ppt课件
分析作品的情感与意义 ：对作品的情感与意义 进行深入分析，探究作 品中所表达的思想、情 感和观念对观众产生的 影响和共鸣。
评价作品的情感与意义 ：根据对作品情感与意 义的理解，结合自己的 审美标准和价值观，对 作品进行评价，判断其 优缺点和价值。
04
美术创作实践
创作主题的选择
主题明确
选择一个具体、明确的主题，让学生有明确的创 作方向。
作品的形式与技巧
总结词：作品的形式 与技巧是美术作品的 表现方式，是创作者 运用艺术手段传达思 想、情感和观念的途 径。
详细描述
识别作品的形式与技 巧：识别作品中运用 的形式与技巧，包括 构图、色彩、线条、 明暗等元素的运用方 式和效果。
分析作品的形式与技 巧：对作品的形式与 技巧进行深入分析， 了解创作者在创作过 程中所采用的手法和 技巧，探究其艺术特 点和风格。
美术的历史与发展
古代美术
古代美术包括石器时代的洞窟 壁画、古希腊的雕塑和古罗马
的建筑等。
中世纪美术
中世纪美术以教堂建筑和宗教 画为主要表现形式，如哥特式 教堂和拜占庭式教堂。
文艺复兴时期美术
文艺复兴时期是欧洲美术的巅 峰，出现了达芬奇、米开朗基 罗等伟大的艺术家。
现代美术
现代美术以抽象表现主义、现 实主义、超现实主义等为主要 流派，代表艺术家包括毕加索
七年级美术PPT课件
• 美术基础知识 • 七年级美术课程安排 • 美术作品的欣赏与评价 • 美术创作实践 • 美术作品的展示与交流
目录
01
美术基础知识
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一门通过创作和欣赏艺术作品 来表达和交流思想、情感和观念的艺 术形式。它包括绘画、雕塑、摄影、 设计等多种表现形式。
七年级美术的ppt课件
线条与构图
线条类型
介绍不同类型的线条，如直线、 曲线和折线，及其表达的情感。
线条运用
讲解如何运用线条来表现形状、质 感和空间感。
构图原则
介绍对称、平衡、对比等构图原则 ，引导学生实践运用。
材质与肌理
材质类型
介绍不同材质的特点，如纸张、 布料、木材等。
肌理表现
讲解如何通过笔触、纹理等手法 表现不同的肌理效果。
多媒体教学
使用图片、视频等多媒体资源 ，丰富课堂教学内容，提高教
学效果。
小组合作
组织小组合作活动，培养学生 团队协作和交流能力。
个性化指导
针对学生不同特点和需求，进 行个性化指导和辅导。
作业要求与评价
1 2
作业要求
按照课程进度和要求，完成相应的绘画作品和思 考题。
评价标准
作品完成度、技能运用、创意性、美观度等。
的培养，提高他们的艺术表现能力。
拓展学习领域
02 将引入更多的艺术形式和领域，如书法、摄影、版画
等，让学生能够更全面地了解和掌握美术知识。
强化实践环节
03
将增加实践环节的比重，让学生有更多的机会进行创
作和实践，提高他们的动手能力和创造力。
THANK YOU
创意产业
美术在创意产业中扮演着 重要角色，如绘画、雕塑 、设计等领域的创意作品 可以带来经济效益。
02
美术基础知识
色彩与调色
色彩基础知识
介绍色轮、原色、间色、 复色的概念和基本原理。
调色技巧
讲解如何使用不同颜色的 组合来调整色彩的明暗、 冷暖和情感表达。
色彩搭配
提供常见色彩搭配方案， 帮助学生掌握不同色彩的 组合和运用。
材质与情感
新人教版七年级上册初中美术全册课件
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
云海
苍茫的云海，以其辽阔的景象体 现了祖国山河的博大广袤。
朝阳
辉煌的红日，象征中国如朝阳，跃然 升起于世界东方。
长城
万里长城随山起伏，蜿蜒深远。象征 中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
三 简分 金化 法 了构 的图 黄
对角线构图
对角线构图也是“黄金 分割”的另一形式，其基本 思想是提供了一条指引你视 线的引导线。但这种单一的 直线往往会很平泛而令人厌 烦。
S”型构图是指物体以 “S“的形状从前景向中景和 后景延伸， 画面构成纵深方 向的空间关系的视觉感， 一 般以河流、道路、铁轨等物 体为常见。 这种构图特点是 画面比较生动，富有空间感。
----重心线、动态线
什么是重心线？
• 重心线，是通过人的重心向地面所引出 的垂直线，是分析人体动作的重要依据 和辅助线。
• 支撑面，是指支撑人体重量的面积，通 常指脚底面积以及两脚之间所包括的面 积（立姿）；坐卧时支撑面是人体与支 撑物的接触面积。
画画他们的动态线
我们的风采
课前调查
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
校 园 雕 塑 佳 作 欣 赏
设计校园雕塑还应注意什么呢？
• 摆放的位置 • 雕塑技法的选择 • 作品的规格 • 材质的选择 • ……
作业
• 以四人学习小组的形式，根据我校历史、 传统文化，结合你对学校校园雕塑的建议， 讨论并确定一组（四件）校园雕塑的主题， 为下节课的校园雕塑作品制作画出设计草 图，并写出作品表达的寓意。
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢哪些式样的服装？ 3.您是否认为校服应该男女有别？ 4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？ 5.你觉得校服应该符合什么样的要求？ 6.如果让你自己设计校服你会怎样设计？ 7.你希望校服设计哪些方面值得改进？
初中美术ppt课件下载
教学方法与手段
教学方法
采用启发式、探究式等多种教学方法，引导学生主动思考、发现和解决问题。
教学手段
利用PPT课件、实物展示、示范教学等多种教学手段，丰富课堂内容，提高学生 的学习兴趣。
课程评价与反馈
评价方式
采用作品评价、口头表达、观察记录等多种评价方式，全面了解学生的学习情况 。
反馈机制
及时给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。同时，根据学生反 馈调整教学策略，优化教学质量。
初中美术PPT课件
• 美术基础知识 • 初中美术课程介绍 • 美术作品的欣赏与分析 • 美术创作与实践
• 美术与其他学科的融合 • 美术作品的展示与交流
01 美术基础知识
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种艺术形式，通过视觉形象 来表达创作者的审美感受和思想感情 。它包括绘画、雕塑、建筑、摄影、 设计等多种表现形式。
详细描述
介绍建筑设计的基本原理和技巧，如建筑结构、建筑材料、建筑风格等。通过分析经典建筑案例和设计实践，培 养学生的空间想象力和设计思维，提高学生的艺术素养。
05 美术与其他学科的融合
美术与文学的融合
文学作品的插画
将文学作品中的场景、人物等元素通过美术形式表现出来，帮助学生更好地理解文学作 品。
建筑作品的空间与功能
探讨建筑内部空间的设计、布局和功 能，理解建筑的空间感和实用性。
建筑作品的社会与文化意义
分析建筑在特定社会、文化背景中的 意义和价值，理解建筑的文化内涵和 影响。
04 美术创作与实践
绘画创作基础
总结词
掌握绘画的基本技巧和原则，培养学生对绘画的兴趣和热爱 。
详细描述
介绍绘画的基本元素，如线条、色彩、构图等，以及绘画的 基本技巧，如素描、水彩、油画等。通过欣赏名画和创作实 践，让学生掌握绘画的基本原则，培养学生对绘画的兴趣和 热爱。
美术入门课件ppt
感。
素描的表现与质感
素描的表现力主要通过线条和阴影的运用来实现，能够表现出物体的形态、体积和 空间感。
质感是指物体表面的纹理、质地和触感，通过细腻的笔触和阴影变化可以表现出不 同的质感效果。
学习表现与质感的技巧，能够使素描作品更加逼真、生动和具有艺术感染力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
表现空间感、营造氛围、突出 主题等
色彩在生活中的应用
家居装修、服装搭配、广告设 计等
色彩的情感与象征
色彩的情感
红色代表热情、蓝色代表冷静等
色彩在不同文化中的意义
红色在中国文化中代表喜庆、白色在西方文 化中代表哀悼等
色彩的象征意义
绿色象征生命、黑色象征死亡等
色彩在艺术创作中的作用
表达情感、传递信息、增强视觉冲击力等
详细描述
美术的历史是一个漫长而丰富多彩的过程，它经历了不同时期和文化的演变和 发展。从原始的洞窟壁画到文艺复兴时期的油画和雕塑，再到现代的抽象艺术 和数字艺术，美术的形式和风格在不断地发展和创新。
美术的价值与意义
总结词
美术具有多方面的价值与意义，它可以提高人们的审 美水平、培养创造力和想象力、促进情感表达和沟通 ，同时也能传承文化和历史。
详细描述
美术的价值与意义体现在多个方面。首先，美术可以提 高人们的审美水平，培养人们对美的感知和欣赏能力。 其次，美术可以激发人们的创造力和想象力，通过创作 和欣赏艺术作品，人们能够拓展自己的思维和表达能力 。此外，美术也是情感表达和沟通的重要方式，人们可 以通过艺术作品来传达自己的情感和思想。最后，美术 还具有传承文化和历史的价值，它可以记录和保存一个 民族或地区的文化遗产和历史传统。
素描的表现与质感
素描的表现力主要通过线条和阴影的运用来实现，能够表现出物体的形态、体积和 空间感。
质感是指物体表面的纹理、质地和触感，通过细腻的笔触和阴影变化可以表现出不 同的质感效果。
学习表现与质感的技巧，能够使素描作品更加逼真、生动和具有艺术感染力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
表现空间感、营造氛围、突出 主题等
色彩在生活中的应用
家居装修、服装搭配、广告设 计等
色彩的情感与象征
色彩的情感
红色代表热情、蓝色代表冷静等
色彩在不同文化中的意义
红色在中国文化中代表喜庆、白色在西方文 化中代表哀悼等
色彩的象征意义
绿色象征生命、黑色象征死亡等
色彩在艺术创作中的作用
表达情感、传递信息、增强视觉冲击力等
详细描述
美术的历史是一个漫长而丰富多彩的过程，它经历了不同时期和文化的演变和 发展。从原始的洞窟壁画到文艺复兴时期的油画和雕塑，再到现代的抽象艺术 和数字艺术，美术的形式和风格在不断地发展和创新。
美术的价值与意义
总结词
美术具有多方面的价值与意义，它可以提高人们的审 美水平、培养创造力和想象力、促进情感表达和沟通 ，同时也能传承文化和历史。
详细描述
美术的价值与意义体现在多个方面。首先，美术可以提 高人们的审美水平，培养人们对美的感知和欣赏能力。 其次，美术可以激发人们的创造力和想象力，通过创作 和欣赏艺术作品，人们能够拓展自己的思维和表达能力 。此外，美术也是情感表达和沟通的重要方式，人们可 以通过艺术作品来传达自己的情感和思想。最后，美术 还具有传承文化和历史的价值，它可以记录和保存一个 民族或地区的文化遗产和历史传统。
中学美术课件ppt
色彩心理效应
了解色彩对人的心理影响，让 学生能够根据主题选择合适的
色彩。
空间感知技能
透视原理
学习透视原理，帮助学生理解空间关系和远 近层次。
立体造型
学习立体造型技巧，让学生更好地表现物体 的形态和质感。
空间构图
通过空间构图的训练，培养学生的空间感知 和组织能力。
环境艺术设计
了解环境艺术设计的基本原则和方法，提高 学生的空间感知和应用能力。
美术的历史与发展
美术的历史
美术的发展历史悠久，可以追溯到古 代文明时期。不同地区的文化和传统 对美术的发展产生了深远的影响。
美术的未来发展
随着社会和科技的进步，美术也在不 断发展和演变。新的艺术形式和表现 手段不断涌现，为艺术家提供了更广 阔的创作空间。
美术的基本要素
01
02
03
线条
线条是美术的基本要素之 一，通过不同的线条可以 表现出不同的形态和质感 。
03
中学美术欣赏
经典美术作品欣赏
总结词
通过欣赏经典美术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力 。
详细描述
选取世界著名经典美术作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵 高的《向日葵》等，从作品的时代背景、艺术风格、表现手 法等方面进行深入剖析，引导学生感受作品的美感和艺术价 值。
当代美术作品欣赏
总结词
通过欣赏当代美术作品，了解当代艺术的发展趋势和多元化风格。
为节日增添气氛。
元旦晚会装饰
组织学生为元旦晚会设计舞台背景 、海报等，打造独特的视觉效果。
中秋节灯笼制作
引导学生制作传统中秋节灯笼，弘 扬传统文化，增加节日氛围。
手工艺品制作比赛
创意手工比赛
举办手工艺品制作比赛，鼓励学生发 挥创意，制作具品展览
了解色彩对人的心理影响，让 学生能够根据主题选择合适的
色彩。
空间感知技能
透视原理
学习透视原理，帮助学生理解空间关系和远 近层次。
立体造型
学习立体造型技巧，让学生更好地表现物体 的形态和质感。
空间构图
通过空间构图的训练，培养学生的空间感知 和组织能力。
环境艺术设计
了解环境艺术设计的基本原则和方法，提高 学生的空间感知和应用能力。
美术的历史与发展
美术的历史
美术的发展历史悠久，可以追溯到古 代文明时期。不同地区的文化和传统 对美术的发展产生了深远的影响。
美术的未来发展
随着社会和科技的进步，美术也在不 断发展和演变。新的艺术形式和表现 手段不断涌现，为艺术家提供了更广 阔的创作空间。
美术的基本要素
01
02
03
线条
线条是美术的基本要素之 一，通过不同的线条可以 表现出不同的形态和质感 。
03
中学美术欣赏
经典美术作品欣赏
总结词
通过欣赏经典美术作品，培养学生的审美能力和艺术鉴赏力 。
详细描述
选取世界著名经典美术作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵 高的《向日葵》等，从作品的时代背景、艺术风格、表现手 法等方面进行深入剖析，引导学生感受作品的美感和艺术价 值。
当代美术作品欣赏
总结词
通过欣赏当代美术作品，了解当代艺术的发展趋势和多元化风格。
为节日增添气氛。
元旦晚会装饰
组织学生为元旦晚会设计舞台背景 、海报等，打造独特的视觉效果。
中秋节灯笼制作
引导学生制作传统中秋节灯笼，弘 扬传统文化，增加节日氛围。
手工艺品制作比赛
创意手工比赛
举办手工艺品制作比赛，鼓励学生发 挥创意，制作具品展览
初中美术开学第一课课件
期的期待。
视频目的
通过观看视频，学生能够快速融入课 堂氛围，同时对美术课的内容有一个 直观的预览，为接下来的学习奠定基
础。
视频与课程的联系
视频中将穿插介绍本学期将要学习的 一些美术知识和技能，如色彩搭配、 构图技巧等，为学生揭示即将学习的
内容和方向。
02 教师自我介绍与期望
个人背景与教育理念
教育背景
计如何体现美术的魅力。
05 美术的跨领域表现
美术在不同领域的应用
0 1 美术与科技的结合
讨论美术与科技结合的例子， 如数字艺术、多媒体艺术等， 以及它们如何拓展美术的边 界。
0 2 美术与环境设计
分析美术在环境设计中的应 用，如城市雕塑、公共空间 美化等，以及它们如何改善 城市环境。
0 3 美术与教育的融合
探讨美术教育的重要性，包 括它在培养学生创造力和审 美能力方面的作用。
06 美术课程内容概览
课程结构与学习目标
欣赏·评述
介绍课程中欣赏和评述部分的内 容，包括如何欣赏美术作品，以 及如何进行有效的艺术批评。
造型·表现
说明课程中造型和表现的部分， 包括绘画、雕塑等美术基础技能
的学习和实践。
设计·应用
美术的概念与功能
美术的广义定义
详细解释美术的广义定义，包括它作为艺 术类型总称的含义，以及它在文化和教育
中的地位。
美术的表现形式
讨论美术的多种表现形式，如绘画、雕塑、 设计等，以及它们在现代社会中的应用和
意义。
美术与生活的关系
阐述美术如何与日常生活紧密相连，从个 人审美到公共艺术，探讨美术在提升生活
教师将介绍自己的教育背景， 包括在美术学院的学习经历和 专业研究方向，以及在美术教
视频目的
通过观看视频，学生能够快速融入课 堂氛围，同时对美术课的内容有一个 直观的预览，为接下来的学习奠定基
础。
视频与课程的联系
视频中将穿插介绍本学期将要学习的 一些美术知识和技能，如色彩搭配、 构图技巧等，为学生揭示即将学习的
内容和方向。
02 教师自我介绍与期望
个人背景与教育理念
教育背景
计如何体现美术的魅力。
05 美术的跨领域表现
美术在不同领域的应用
0 1 美术与科技的结合
讨论美术与科技结合的例子， 如数字艺术、多媒体艺术等， 以及它们如何拓展美术的边 界。
0 2 美术与环境设计
分析美术在环境设计中的应 用，如城市雕塑、公共空间 美化等，以及它们如何改善 城市环境。
0 3 美术与教育的融合
探讨美术教育的重要性，包 括它在培养学生创造力和审 美能力方面的作用。
06 美术课程内容概览
课程结构与学习目标
欣赏·评述
介绍课程中欣赏和评述部分的内 容，包括如何欣赏美术作品，以 及如何进行有效的艺术批评。
造型·表现
说明课程中造型和表现的部分， 包括绘画、雕塑等美术基础技能
的学习和实践。
设计·应用
美术的概念与功能
美术的广义定义
详细解释美术的广义定义，包括它作为艺 术类型总称的含义，以及它在文化和教育
中的地位。
美术的表现形式
讨论美术的多种表现形式，如绘画、雕塑、 设计等，以及它们在现代社会中的应用和
意义。
美术与生活的关系
阐述美术如何与日常生活紧密相连，从个 人审美到公共艺术，探讨美术在提升生活
教师将介绍自己的教育背景， 包括在美术学院的学习经历和 专业研究方向，以及在美术教
中学美术—素描基础知识课件.ppt
中学美术—素描基础知识课件.ppt1、素描基础学问构图明暗关系步骤退出程序课时支配：2课时素描的基本构图素描的明暗关系素描的步骤和画法1，什么叫构图:一副画如何支配好所表现物象的位置,以及几种物象的组合关系叫构图.2，构图的原理:〔出示范画〕〔1〕支配左右关系。
一般状况下,侧面人物面部之前的空间较宽较大,背后较小。
正面像居中间位置。
〔2〕支配上下关系。
上小下大的物体重心在下部，放置在画面的中心或偏下方显得稳定。
返回标题构图支配组合物体的关系。
〔观看范画〕结论：◆主物较大，次物较小，但主物切忌放在画面中间位置或太靠边。
◆布局要有主次，疏密，前后的改变，同时要均衡协调。
◆画面构成要形成一个稳定的三角形。
〔出示范画，指图讲解〕学问：1两大面，一般称受光面为亮面，背光面为暗面。
2、2五大调子：高光亮面灰光暗面明暗交界线反光投影返回标题素描的明暗关系高光是光线投射在物体外表上最亮的部分。
灰光位于高光的两侧，一侧渐为形体的边沿，一侧与明暗交界线相连接。
明暗交界线位于亮面与暗面的交界处，它是暗面中最黑暗的层次。
它不是一条线，而是一部分层次。
高光灰光明暗交界线反光投影反光是因为光线折射与物体相邻的另一物体受光面的光线反射，或因环境光的作用，形成反光。
一般状况下，强的反光仍比最深的灰光深。
投影是因光线被物体遮挡后在支撑物上留下的黑影。
高光灰光明暗交界线反光投影在正式的画幅上，先用铅笔轻轻地勾出对象的大概形体和位置，同时，顾及到明暗关系，虚实的适当摆布，使构图既有节奏又有稳定的感觉。
1，构图落幅：在对被描写物象的进行观看3、，分析的基础上，用直线轻轻地在画面上把物体的位置确定下来。
可多画几幅小草图，从中选择较适合的构图，再动手画到正稿上去。
返回标题素描的步骤和画法2，抓基本形体：从结构出发分析物象基本特征，把握其概括地基本形体，并以较轻的直线分析出精确的物象造型的转折位置〔画头像则以分析头骨的转折外置，画静物则分析物体结构的转折外置〕，协作抓基本形画准物象的大小比例和空间部位，运用表现大块体面的方法，把样子和体积较精确地画出来。
2024版精品八年级美术课件
运用符号和象征手法， 表达更深层次的文化和
内涵。
提升审美能力和创新思维训练
多看优秀作品
欣赏和分析大师作品及当代优秀 画作，提高审美能力和艺术鉴赏
力。
学习艺术史论
了解不同流派和艺术思潮的发展 历程和特点，拓宽艺术视野。
创新思维训练
进行头脑风暴、逆向思维等创新 思维训练，激发创造力和想象力。
多样化实践尝试
02
知识拓展
学生对美术史知识有了更深入的了解，能够分析和评价艺术作品。
03
创意展现
学生的创意表达能力得到提高，能够创作出具有个性和创意的作品。
下一步学习计划和目标设定
深入学习 继续巩固和提升绘画基础技能，探索更丰富的艺术表现手 法。
拓展视野 鼓励学生参加各类美术比赛和展览，拓宽艺术视野和交流 平台。
尝试不同的绘画媒介和材料，探 索多样化的表现手法和艺术形式。
05
CATALOGUE
当代艺术发展趋势及影响因素探 讨
当代艺术流派及代表人物介绍
抽象表现主义
以自由泼洒、滴流等技法表现内在情 感，代表人物有杰克逊·波洛克、威 廉·德库宁等。
波普艺术
将大众文化元素融入艺术创作，代表 人物有安迪·沃霍尔、罗伊·利希滕斯 坦等。
调整完善
在创作过程中不断进行调整和 完善，直到达到满意的效果。
个性化表达方式探索
01
02
03
04
发掘个人风格
通过大量练习和尝试，逐渐发 掘并形成自己的绘画风格。
运用独特笔触
尝试运用不同的笔触和线条， 表现独特的质感和动态效果。
创造性构图
打破常规构图方式，运用斜线、 曲线等构图元素，创造更具张
力的画面效果。
内涵。
提升审美能力和创新思维训练
多看优秀作品
欣赏和分析大师作品及当代优秀 画作，提高审美能力和艺术鉴赏
力。
学习艺术史论
了解不同流派和艺术思潮的发展 历程和特点，拓宽艺术视野。
创新思维训练
进行头脑风暴、逆向思维等创新 思维训练，激发创造力和想象力。
多样化实践尝试
02
知识拓展
学生对美术史知识有了更深入的了解，能够分析和评价艺术作品。
03
创意展现
学生的创意表达能力得到提高，能够创作出具有个性和创意的作品。
下一步学习计划和目标设定
深入学习 继续巩固和提升绘画基础技能，探索更丰富的艺术表现手 法。
拓展视野 鼓励学生参加各类美术比赛和展览，拓宽艺术视野和交流 平台。
尝试不同的绘画媒介和材料，探 索多样化的表现手法和艺术形式。
05
CATALOGUE
当代艺术发展趋势及影响因素探 讨
当代艺术流派及代表人物介绍
抽象表现主义
以自由泼洒、滴流等技法表现内在情 感，代表人物有杰克逊·波洛克、威 廉·德库宁等。
波普艺术
将大众文化元素融入艺术创作，代表 人物有安迪·沃霍尔、罗伊·利希滕斯 坦等。
调整完善
在创作过程中不断进行调整和 完善，直到达到满意的效果。
个性化表达方式探索
01
02
03
04
发掘个人风格
通过大量练习和尝试，逐渐发 掘并形成自己的绘画风格。
运用独特笔触
尝试运用不同的笔触和线条， 表现独特的质感和动态效果。
创造性构图
打破常规构图方式，运用斜线、 曲线等构图元素，创造更具张
力的画面效果。
优秀初中美术课件
透视与比例
透视的基本原理
透视与比例的实践练习
讲解线性透视和空气透视的基本原理 ，以及如何在绘画中运用透视法则表 现物体的立体感和空间感。
提供透视与比例的绘画练习，帮助学 生巩固所学知识并提升实践能力。
比例的概念与应用
介绍比例的概念及其在美术创作中的 重要性，通过实例演示如何运用比例 关系塑造形象的准确性和生动性。
中国古代美术史
原始美术
彩陶、岩画等原始艺术 形式，展现人类早期的
审美追求。
先秦美术
青铜器、玉器、漆器等 工艺品的精湛技艺和艺
术价值。
秦汉美术
秦始皇陵兵马俑、汉画 像石等代表性作品，彰 显大一统时代的艺术风
格。
魏晋南北朝美术
顾恺之、陆探微等画家 的作品，展现文人画的 兴起和佛教艺术的传入
。
西方古代美术史
油画的特殊技法
探索点彩、刮刀、厚涂等特殊技法，丰富画面的 肌理和表现力。
03 创意美术设计
创意构思方法
头脑风暴法
通过集体讨论，激发灵感和创意，收集各种可能的想法和解决方 案。
思维导图法
运用图形和线条，将主题、概念和想法进行可视化的组织和表达， 帮助拓展思维。
原型制作法
通过快速制作初步的模型或样品，来验证和完善创意构思。
活动实施与总结
按照活动方案组织实施活动，关注活 动过程中的问题和亮点，及时进行总 结和反思。
学生作品展示与评价
作品展示策划
作品评 、方式等方面的策划，确保作品能够得到 充分展示。
根据美术学科特点和学校实际情况，制定 科学合理的作品评价标准。
作品评价实施
色和混合方法。
水彩画的基本技法
学习平涂、叠加、渲染等水彩画 基本技法，表现画面的色彩关系
新部编人教版七年级上册初一美术全册课件
欣赏体会设计与生活之间的关系：
由此分析可见生活与设计的关 系有如下三点：
1、设计是人类生活的重要组成部分。 2、设计为了高质量的生活。 3、设计创造美好的生活，推动社会进步。
分析书中图例生活用品是 怎样达到既实用又美观的?
总理望着两位画家，又说：“如果这幅画悬挂起来，这个红太阳肯定显 示不出她的雄伟，其象征意义也就显示不出来了！你们看，我说的对不对？” 关老介绍到这里，他微笑着，略仰着头，象在回忆当时的情景一样。原来， 关老他们画的红太阳只有排球那么大，确实是小了一点，听了周总理的意见 后，他们立刻改进，把巨画上端的红太阳画得比篮球还要大些。后来周总理 看后，高兴地说：“好嘛，这才表现其伟大的气魄嘛！”
重心线
动态线
画出人物重心线和动态线
速写最能锻炼我们眼、脑、手 相互协调能力，欢迎大家用人物速 写的方法表现身边的同学。
我们的风采
课堂调查
1.你对你的校服款式满意吗？ 2.平时喜欢什么式样的服装？
3.你觉得什么才是适合学生穿着的时装？ 4.如果让你自己设计服装你会怎样设计？
你们知道符合不同场所的学生着装种类吗？
1.礼仪装 2.休闲装 3.上课装
4.运动装
虑会 呢从 ？哪
几设
学生服设计手法？
字体设计的来源
字体设计作为现代平面设计的一个重要组成部分, 在研究文字之视觉运用之前,我们首先先来了解中国的 文字——汉字。中国的汉字由原始的图画演变而成。其 像似画非画,似字非字,我们称之为图画文字。图画文字 经过了三千多年的逐渐演变,由象形文字→甲骨文→大 篆→小篆→隶书……到楷书,到现在的数码艺术字体。 在这字体设计发展的长河中,随着现代科技的进步,数字 媒介发展的日新月异,在后现代主义设计思潮的影响下, 我们的平面设计也一反现代主义设计简洁的原则,追求 一种风趣、幽默之感。
中学美术《色彩基础知识》课件
PART 02
色彩心理与情感表达
REPORTING
色彩心理效应
冷暖感
红、橙、黄等暖色调给人 温暖、热烈的感觉；蓝、 绿、紫等冷色调则给人清 凉、宁静的感觉。
轻重感
明度高的色彩感觉轻，明 度低的色彩感觉重。
软硬感
纯度高的色彩感觉硬，纯 度低的色彩感觉软。
色彩情感象征意义
01
02
03
04
红色
象征热情、奔放、喜庆、革命 等。
色彩属性
包括色相、明度和饱和度三个基本 属性。
原色、间色与复色
01
02
03
原色
指红、黄、蓝三种基本颜 色，它们无法被其他颜色 混合而成。
间色
由两种原色混合而成的颜 色，包括绿、橙、紫三种。
复色
由原色、间色混合而成或 由一种间色和另一种原色 混合而成的颜色。
色彩三要素：色相、明度、饱和度
色相
指色彩的相貌，即色彩的名称， 如红、黄、蓝等。
《秋日山林》
运用色彩的层次感和笔触的变化， 成功地表现了秋日山林的深邃与
斑斓。
同学互评，教师总结点评
同学们普遍认为《春日花园》在 色彩运用和构图上表现出色，但 也有意见认为某些细节处理不够
精细。
对于《海滨黄昏》，有同学赞赏 其色彩对比的巧妙，也有建议指 出在光影处理上可以更加细腻。
教师总结点评时指出，同学们在 色彩运用和表现上都有很大的进 步，但在细节处理和深入刻画上
1 2
梵高《向日葵》
运用明亮的黄色和绿色表现向日葵的生命力，传 达出作者对自然的热爱和对生命的赞美。
毕加索《格尔尼卡》 运用黑、白、灰等中性色调表现战争的残酷和恐 怖，传达出作者对战争的愤怒和谴责。