七年级美术《漫画》课件精编版
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《漫画》教学PPT七年级美术课堂
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讽刺画
幽默画
肖像漫画
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请大家猜一猜这是谁？
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思考与问答：
1想想为什么大家能一眼认出他们？ 2你看过这些肖像漫画有什么感受？
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畅所欲言 的讨论
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学习活动：
短时间内用简洁的线条，为你的前后桌同学画一幅肖像画。15分钟 评价标准：构图合理、突出特点、尽可能传神达意。
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小结：
说一说： 画好肖像漫画我们应该抓住人物形象中哪 几个地方的特征？
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漫画
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七年级美术 第8课《漫画》
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漫画 用简单而夸张的手法来描 绘生活或时事的可以用于 讽刺或愉悦具有幽默感的 图画。
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综上，如果想要画好肖像画，我们应该：
七年级美术《漫画》课件演示教学
幽 默 漫 画
讽刺漫画
独幅漫画
双幅漫画
四格漫画
请大家猜一猜这是谁？ 著 名 演 员 成 龙
—
请大家猜一猜这是谁？ 著 名 演 员 小 沈 阳
—
四格漫画
单幅漫画和四格漫画的区别？
仔细观察下面的肖像漫画，请你 说说它是从哪些方面进行了夸张？
这是什么类型的绘画作品？
分析探究
身价倍增（主题：幽默）
中国早期的漫画：
外国早期的漫画：
20世纪30年代的经济大萧条。（图中文字为“美国商会”。） 1874年，银行冻结资金以防通货膨胀。
1914年，一次大战结束，世界的债券人由英国变为美国。
自主性探索
交流喜爱的漫画形象
定义：
漫画用简单而夸张的手
法来描绘生活或时事的图画, 是一种具有强烈的讽刺性、 幽默性的绘画。
绘制类别
太空里来了咱中国人（主题：时事事件）
练习实践
漫画的艺术表现 不受时间、空间 条件的限制
尝试创作漫画
可以自由的选择各 种表现手法和形式
漫画的幽默之处 ：
幽默技法，也就是说最引人发笑的地方
漫画题材的来源 ：
联系自己的生活认真思考，是从生活 中取材？还是想象取材？
漫画的画题 ：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它 往往能起到幽默的特殊效果
一个好的漫画形象不仅仅是一 个图象符号，它代表了一种精神， 更可以成为一种文化。
漫画的造型手法 漫画的表现形式 漫画的多种功能 漫画的工具材料
图画日记中
的一只兔子，一 个独立的个体， 大众赋予他越来 越多属于自己的 东西，通过形形 色色的肢体语言， 表达他的喜怒哀 乐，他就是兔斯 基。
造型手法
准备上课
七年级美术《漫画》课件
分镜草稿与绘制技巧
线条运用
运用流畅的线条绘制角色轮廓和服装纹理，使画 面更加生动。
色彩搭配
选择合适的色彩搭配，使画面具有视觉冲击力和 美感。
明暗处理
通过明暗对比，突出角色的立体感和画面的空间 感。
04
漫画鉴赏与评价
优秀漫画作品赏析
漫画作品
《火影忍者》
赏析
该作品以其丰富的故事情节、独特的角色设定和精美的画面效果吸 引了大量读者。通过漫画，读者可以感受到友情、努力和成长等主 题。
总结
通过对优秀漫画作品的赏析，学生可以了解漫画的创作技巧和艺术魅 力。
漫画评价标准与体系
标准
故事情节、角色设定、画面效果、情感表达
体系
建立一套完整的漫画评价标准体系，帮助学生更好地理解和欣赏漫 画作品。
总结
漫画评价标准与体系有助于学生全面评价漫画作品，提高审美能力。
漫画创作中的常见问题与解决方法
分镜技巧与故事表达
分镜原则
介绍分镜的基本原则，如视线的 引导、画格的安排等。
对话框与效果线
讲解如何添加对话气泡和效果线， 以增强漫画的视觉效果和故事性。
故事表达
分析如何通过分镜技巧来讲述一个 完整的故事，强调情节的连贯性和 节奏感。
背景绘制技巧
透视原理
介绍一点透视、二点透视等基本透视 原理，以及如何运用透视原理绘制背 景。
漫画与游戏的结合
1 2
游戏剧情
漫画可以作为游戏剧情的载体，为游戏提供丰富 的故事背景和情节。
角色设定
漫画中的角色可以作为游戏中的角色，为游戏设 计提供灵感。
3
游戏元素
漫画中的一些元素，如场景、道具等，也可以被 运用到游戏中，丰富游戏内容。
美术人美七年级上册 漫画漫画 PPT
漫 画 的 形式
单幅漫画
四格漫画
系列漫画 长篇故事漫画
说出下列漫画的题材和形式
单幅、讽刺 《万有引力》
• 为同学绘制一副肖像漫画 • 根据生活趣事绘制一副四格漫画(两人）
• 为同学绘制一副肖像漫画 • 根据生活趣事绘制一副四格漫画(两人）
漫画的定义？
讨论：根据漫画的内容和方法，思考漫画的定义是什么呢？
你觉得这张漫画的构思有什么特点？
构思 夸张
大乐透 ！
• 漫画的构思方法：夸张法
把生活情景加以夸张。
阅读漫画：你的理解到了什么？ 表现父母教育的言传身 教进行夸张！
《父与子》
讨论：你觉得这张漫画想表达什： 舌头比喻成剪刀！
• 漫画的构思方法：夸张法 比喻法
漫画用简单而夸张的手法来描绘
生活或时事的图画。
小小漫画展
1、将自己的漫画作品， 张贴在教室后面的空白墙上展示。 2、离开座位浏览展览两分钟时间 ， 选出自己最喜欢的作品。 谈谈为什么最喜欢它！
小结： 4.
漫画的特点1：能使人发笑，尽管不一定是大笑！
漫画的特点2：造型<夸张><变形>！
1.
漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
误会法： 让画面在读者的意料之外
漫画的构思方法： 夸张法、比喻法、误会法……
构思小练习：
• 对以下主题进行构思（比喻/夸张/误会）
• 糖的危害
漫画—从这里开始
• 动手绘制一件漫画作品 • 请选择题材
漫画的类别
讨论：这几张的漫画的作用是什么呢？ 按照作用和目的分类：
漫画—从这里开始
• 漫画的分类：肖像、幽默、讽刺、公益漫画等 • 漫画的形式：单幅、四格、系列、故事漫画等
最新初级中学初中美术课件：漫画 (共30张PPT)
幽默技法，也就是说最引人发笑的地方
漫画题材的来源 ：
联系自己的生活认真思考，是从生活 中取材？还是想象取材？
漫画的画题 ：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它 往往能起到幽默的特殊效果
有关动漫的话题
动漫是随着社会发展和人类科技进步所 产生的，现代社会95%以上的人接触动 漫。
动漫被广大儿童、少年甚至是成年人喜 爱。
中国动漫现状
中国80年代前期的动漫水平很高，出了《大 闹天宫》、《铁扇公主》、《神笔马良》、 《阿凡提的故事》等经典作品
90年代后，中国动漫明显落后欧美和日本， 欧美、日本动漫充斥着中国市场。
近几年，中国动漫出现复苏，涌现《喜羊羊 与灰太狼》、《麦兜》 、《秦时明月》 、 《风云决》、《三国演义动画版》、《精灵 世纪》等优秀作品
长 的 时 间 隧 道，袅
中学初中美术课件：漫画 (共30张P
学习目的
简单认识漫画发展历史 了解漫画的分类 理解漫画在现代社会中的重要性 能创作漫画作品
在中国现代绘画史上，漫画是 最活跃并取得显著成 。清末民初
中国古代已有以讽刺为目的、具有 漫画特点的绘画，但未形成独立的 画种。据说，我国绘画史上最早出 现的一位著名讽刺画家是石恪，四 川成都人，生活在五代十国至北宋 初年，作有《鬼百戏图》、《钟馗 氏图》、《玉皇朝会图》。到清末 民初，漫画才作为独立画种迅速发 展起来，当时称作讽刺画、寓意画、 时画、谐画、笑画或滑稽画。
创作一幅或一组动漫作
品，同学们可以小组协作完 成，内容、形式不限。
作品欣赏
父 亲 的 帮 忙
三毛从军
朱德庸
减 肥 的 动 力
胁整迫形提=整款刑机？
养麦说大当不狗娜清的古楚烦代恼的大保炮护色
漫画题材的来源 ：
联系自己的生活认真思考，是从生活 中取材？还是想象取材？
漫画的画题 ：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它 往往能起到幽默的特殊效果
有关动漫的话题
动漫是随着社会发展和人类科技进步所 产生的，现代社会95%以上的人接触动 漫。
动漫被广大儿童、少年甚至是成年人喜 爱。
中国动漫现状
中国80年代前期的动漫水平很高，出了《大 闹天宫》、《铁扇公主》、《神笔马良》、 《阿凡提的故事》等经典作品
90年代后，中国动漫明显落后欧美和日本， 欧美、日本动漫充斥着中国市场。
近几年，中国动漫出现复苏，涌现《喜羊羊 与灰太狼》、《麦兜》 、《秦时明月》 、 《风云决》、《三国演义动画版》、《精灵 世纪》等优秀作品
长 的 时 间 隧 道，袅
中学初中美术课件：漫画 (共30张P
学习目的
简单认识漫画发展历史 了解漫画的分类 理解漫画在现代社会中的重要性 能创作漫画作品
在中国现代绘画史上，漫画是 最活跃并取得显著成 。清末民初
中国古代已有以讽刺为目的、具有 漫画特点的绘画，但未形成独立的 画种。据说，我国绘画史上最早出 现的一位著名讽刺画家是石恪，四 川成都人，生活在五代十国至北宋 初年，作有《鬼百戏图》、《钟馗 氏图》、《玉皇朝会图》。到清末 民初，漫画才作为独立画种迅速发 展起来，当时称作讽刺画、寓意画、 时画、谐画、笑画或滑稽画。
创作一幅或一组动漫作
品，同学们可以小组协作完 成，内容、形式不限。
作品欣赏
父 亲 的 帮 忙
三毛从军
朱德庸
减 肥 的 动 力
胁整迫形提=整款刑机？
养麦说大当不狗娜清的古楚烦代恼的大保炮护色
美术课件漫画ppt课件ppt课件
漫画的种类与风格
漫画的种类
漫画可以根据不同的分类标准进行划分，如根据题材可分为 搞笑、情感、科幻、战争等类型；根据形式可分为单幅漫画 、四格漫画、连载漫画等。
漫画的风格
漫画的风格多种多样，包括写实、抽象、简洁、细腻等，每 种风格都有其独特的表现力和魅力，能够满足不同读者的审 美需求。
02 漫画制作流程
VS
《一拳超人》
这部漫画以无敌的一拳为主角，情节幽默 风趣，同时也不乏紧张刺激的战斗场面。
适合不同年龄段的漫画作品推荐
01
低龄段
《小猪佩奇》、《熊出没》等。这些作品画面简单，情 节易懂，适合年龄较小的观众。
02
中龄段
《火影忍者》、《海贼王》等。这些作品情节更加丰富 ，画面更加精美，适合年龄稍大的观众。
国内经典漫画
《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《大闹天宫》等。这些作品画面精美，情节紧凑，富有教育意义，深 受广大观众喜爱。
国外经典漫画
《蝙蝠侠》、《超人》、《蜘蛛侠》等。这些作品塑造了一批超级英雄形象，情节跌宕起伏，充满想 象力，影响了一代又一代读者。
当代热门漫画作品推荐
《进击的巨人》
这部漫画以人类与巨人之间的生存战争 为背景，画面震撼，情节紧凑，受到广 泛好评。
03
高龄段
《死亡笔记》、《寄生兽》等。这些作品主题深刻，画 面震撼，适合对漫画品质要求较高的观众。
谢谢聆听
04 漫画在教育中的应用
漫画在课堂教学中的意义
漫画能够将抽象的知 识点具象化，帮助学 生更好地理解。
漫画能够提供丰富的 视觉信息，帮助学生 记忆知识点。
漫画能够吸引学生的 注意力，提高课堂参 与度。
漫画在激发学习兴趣中的作用
美术课件《漫画》
通过游戏的形式，这些作品得到了更加互动和沉浸式的体验。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
当代漫画家及其作品
宫崎骏
01
《千与千寻》、《龙猫》、《天空之城》等作品，以其独特的
画风和深刻的主题受到广泛赞誉。
岸本斉史
02
《火影忍者》系列，以其独特的角色设计和动感十足的打斗场
面而著名。
富坚义博
03
《幽☆游☆白书》、《HUNTERxHUNTER》等作品，以其独特
的分镜和人物塑造而受到关注。
漫画与其他艺术形式的结合
镜头语言
运用推、拉、摇、移等镜 头语言，增强画面的动感 和表现力。
画面构图
注意画面的构图，突出主 题，使画面更具视觉冲击 力。
背景绘制
场景设定
根据故事情节和角色设定，选择合适 的场景，使画面更加真实。
透视技巧
细节处理
注意背景的细节处理，如光影、色彩 等，使画面更加丰富。
运用透视技巧，增强画面的空间感。
促进全面发展。
漫画产业的发展与前景
漫画市场不断扩大，涵盖了出版、影视、游戏等多个 领域，形成了一个庞大的产业链。
随着数字技术的发展，漫画产业逐渐向数字化、网络 化和移动化方向发展。
随着全球化的加速和文化交流的增多，漫画作品在国 际市场上的影响力逐渐增强，具有广阔的发展前景。
05 漫画作品赏析
经典漫画作品介绍
对话可以通过文字和气泡形式表现，而内心独白则可以通过文字或图像 形式表现。
对话和内心独白需要与画面相协调，使读者能够更好地理解角色的思想 和情感。
音效与动态线
01
02
03
04
音效是漫画中表现角色行为和 环境声音的重要手法。
七年级美术_上学期《漫画》课件
看看下面人物的漫画，你认识他们吗？
有特点的鹰钩鼻子
漫画发展史 漫画的探讨 学习与练习 作品欣赏 课后作业
在中国现代绘画史上，漫画是 最活跃并取得显著成 。清末民初
中国古代已有以讽刺为目的、具有 漫画特点的绘画，但未形成独立的 画种。据说，我国绘画史上最早出 现的一位著名讽刺画家是石恪，四 川成都人，生活在五代十国至北宋 初年，作有《鬼百戏图》、《钟馗 氏图》、《玉皇朝会图》。到清末 民初，漫画才作为独立画种迅速发 展起来，当时称作讽刺画、寓意画、 时画、谐画、笑画或滑稽画。
1925年5月，丰子恺在郑振铎主编的 《文学周报》上发表画作，编者冠以 ‘子恺漫画’的题头，从此开始，‘漫 画’一词在中国风行，经久而不衰，成 为大众喜闻乐见的一个画种。
中国早期的漫画：
漫画的类型：
歌颂
白 蛇 传
歌颂
中华民族大团结
讽 刺 漫 画
漫画的类型： 讽刺
发 死 你
幽默漫画
扇子
相似 联想
《《 为实 中在 国吃 喝不 彩下
》》
《 意 外 收 获 》
《哇！护树的！》 《--你只管做你的功课！》
注意观察身边的人和事，大胆
运用夸张的手法，画一幅发生在校 园里的漫画。
把人物 幽默、愤怒 的表情更加 地夸大了。
以最简单的 线条勾勒。
请你选择课本中你最 喜欢的一幅漫画进行临摹， 学习漫画的特点和画家们的 技法 。
父 亲 的 帮 忙
三毛从军
减 肥 的 动 力
胁整迫形提=整款刑机？
养麦说大当不狗娜清的古楚烦代恼的大保炮护色
苍蝇拍
愤怒的保龄球槌 目的不同
《 配 套 设 施 》脚踏车Leabharlann 漫画的形式 ： 单、双、多页
有特点的鹰钩鼻子
漫画发展史 漫画的探讨 学习与练习 作品欣赏 课后作业
在中国现代绘画史上，漫画是 最活跃并取得显著成 。清末民初
中国古代已有以讽刺为目的、具有 漫画特点的绘画，但未形成独立的 画种。据说，我国绘画史上最早出 现的一位著名讽刺画家是石恪，四 川成都人，生活在五代十国至北宋 初年，作有《鬼百戏图》、《钟馗 氏图》、《玉皇朝会图》。到清末 民初，漫画才作为独立画种迅速发 展起来，当时称作讽刺画、寓意画、 时画、谐画、笑画或滑稽画。
1925年5月，丰子恺在郑振铎主编的 《文学周报》上发表画作，编者冠以 ‘子恺漫画’的题头，从此开始，‘漫 画’一词在中国风行，经久而不衰，成 为大众喜闻乐见的一个画种。
中国早期的漫画：
漫画的类型：
歌颂
白 蛇 传
歌颂
中华民族大团结
讽 刺 漫 画
漫画的类型： 讽刺
发 死 你
幽默漫画
扇子
相似 联想
《《 为实 中在 国吃 喝不 彩下
》》
《 意 外 收 获 》
《哇！护树的！》 《--你只管做你的功课！》
注意观察身边的人和事，大胆
运用夸张的手法，画一幅发生在校 园里的漫画。
把人物 幽默、愤怒 的表情更加 地夸大了。
以最简单的 线条勾勒。
请你选择课本中你最 喜欢的一幅漫画进行临摹， 学习漫画的特点和画家们的 技法 。
父 亲 的 帮 忙
三毛从军
减 肥 的 动 力
胁整迫形提=整款刑机？
养麦说大当不狗娜清的古楚烦代恼的大保炮护色
苍蝇拍
愤怒的保龄球槌 目的不同
《 配 套 设 施 》脚踏车Leabharlann 漫画的形式 ： 单、双、多页
七年级美术《漫画》课件
由封建王朝进展为现代社会经历了 各时期的斗争、变革。而这一艺术形式，从产生、发展到成 熟、壮大，都紧贴着中国的时事政治和社会状况。因此，中 国漫画最鲜明的特点之一就是它紧扣现实的讽刺和批判观点 。中国漫画的大部分作品产生于近代中国社会。
漫画的流行：
当代著名漫画家丰子恺在《漫画的描法 》中认 为，漫画是简笔而注重意义的一种绘画。
《坚如铁壁》赵曙合
《强攻严守 战胜病毒》何业琦（浙江）
《全力以赴》孙绍波（上海）
《全力阻击》刘新国（吉林）
《人民战争力无穷》黎青（山东）
图画日记中 的一只兔子，一 个独立的个体， 大众赋予他越来 越多属于自己的 东西，通过形形 色色的肢体语言 ，表达他的喜怒 哀乐，他就是兔 斯基。
造型手法
漫画的画题 ：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它 往往能起到幽默的特殊效果
练习实践
漫画的艺术表现 不受时间、空间 条件的限制
尝试创作漫画
可以自由的选择各 种表现手法和形式
生活中不能没有幽默
生活中的幽默需要观察 生活中的幽默需要想象 生活中的幽默需要挖掘
丰子恺是一位非常受欢迎的漫画家和散文家,丰子恺的绘 画和文章等作品一直流传的非常广泛,但是因为在流传过程中 遗失了许多,所以如今市场上丰子恺的作品也十分难得,当然价 格也是比较昂贵的。
他的漫画内容广泛,大多数的题材和内容都是取自于自己的生 活,所以丰子恺的漫画具有朴实、温馨又十分自然的特点。这些也 大约和他的童年生活有关系。
漫画：描绘图画来述事的一种视觉艺术形式，是静态
影像没有声音的，是静态所以也不是动画片，没有声音所 以不是配图广播剧，主要是以图画配文字。“漫”字，与漫 笔、漫谈的“漫”字用意相似。在文学中也是随笔、小品。 而漫画的则是绘画中的随笔。
漫画的流行：
当代著名漫画家丰子恺在《漫画的描法 》中认 为，漫画是简笔而注重意义的一种绘画。
《坚如铁壁》赵曙合
《强攻严守 战胜病毒》何业琦（浙江）
《全力以赴》孙绍波（上海）
《全力阻击》刘新国（吉林）
《人民战争力无穷》黎青（山东）
图画日记中 的一只兔子，一 个独立的个体， 大众赋予他越来 越多属于自己的 东西，通过形形 色色的肢体语言 ，表达他的喜怒 哀乐，他就是兔 斯基。
造型手法
漫画的画题 ：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它 往往能起到幽默的特殊效果
练习实践
漫画的艺术表现 不受时间、空间 条件的限制
尝试创作漫画
可以自由的选择各 种表现手法和形式
生活中不能没有幽默
生活中的幽默需要观察 生活中的幽默需要想象 生活中的幽默需要挖掘
丰子恺是一位非常受欢迎的漫画家和散文家,丰子恺的绘 画和文章等作品一直流传的非常广泛,但是因为在流传过程中 遗失了许多,所以如今市场上丰子恺的作品也十分难得,当然价 格也是比较昂贵的。
他的漫画内容广泛,大多数的题材和内容都是取自于自己的生 活,所以丰子恺的漫画具有朴实、温馨又十分自然的特点。这些也 大约和他的童年生活有关系。
漫画：描绘图画来述事的一种视觉艺术形式，是静态
影像没有声音的，是静态所以也不是动画片，没有声音所 以不是配图广播剧，主要是以图画配文字。“漫”字，与漫 笔、漫谈的“漫”字用意相似。在文学中也是随笔、小品。 而漫画的则是绘画中的随笔。
美术下学期《漫画》课件
情节发展
情节的发展需要合理且紧凑，通过 一系列的事件和转折，将故事推向 高潮。在这个过程中，需要保持故 事的连贯性和逻辑性。
角色互动
角色关系
角色之间的关系是故事的重要组 成部分，通过角色之间的互动， 可以推动情节的发展，增加故事
的趣味性。
情感表达
角色的情感表达也是角色互动的 一部分，通过表情、动作和语言 等方式，将角色的情感传达给读
漫画的分类与风格
漫画可以根据主题、表现手法和风格 进行分类，如幽默漫画、讽刺漫画、 科幻漫画等。
同一类别的漫画也可能有不同的风格 和表现形式，反映了作者的个人特点 和创作风格。
不同国家和地区的漫画风格也有所不同， 如日本漫画、美国漫画、欧洲漫画等，各 有其独特的艺术特点和表现手法。
02
漫画创作基础
了解各种特效适用的场景，如战斗、爆炸等，可以使画面更加生动。
特效的夸张
为了突出效果，可以对特效进行适当的夸张，但要注意保持整体协调。
04
漫画故事创作
故事构思
01
02
03
确定主题
首先需要确定故事的主题， 这通常是漫画的核心思想， 是作者想要传达给读者的 信息或情感。
设定背景
故事发生的背景也很重要， 它能够为角色和情节提供 必要的舞台，并帮助塑造 故事的氛围和情感。
理解并掌握各种情绪与表情的对应关系， 是刻画人物情感的关键。
为了突出情感，可以对表情进行适当的夸 张，但要注意保持整体协调。
肢体语言
肢体语言的种类
手势、身体姿势和动作，都是肢体语 言的重要组成部分。
肢体语言与情绪的关系
高兴时，人物可能会跳跃或挥舞手臂； 生气时，人物可能会握紧拳头或跺脚。
肢体语言的细节
情节的发展需要合理且紧凑，通过 一系列的事件和转折，将故事推向 高潮。在这个过程中，需要保持故 事的连贯性和逻辑性。
角色互动
角色关系
角色之间的关系是故事的重要组 成部分，通过角色之间的互动， 可以推动情节的发展，增加故事
的趣味性。
情感表达
角色的情感表达也是角色互动的 一部分，通过表情、动作和语言 等方式，将角色的情感传达给读
漫画的分类与风格
漫画可以根据主题、表现手法和风格 进行分类，如幽默漫画、讽刺漫画、 科幻漫画等。
同一类别的漫画也可能有不同的风格 和表现形式，反映了作者的个人特点 和创作风格。
不同国家和地区的漫画风格也有所不同， 如日本漫画、美国漫画、欧洲漫画等，各 有其独特的艺术特点和表现手法。
02
漫画创作基础
了解各种特效适用的场景，如战斗、爆炸等，可以使画面更加生动。
特效的夸张
为了突出效果，可以对特效进行适当的夸张，但要注意保持整体协调。
04
漫画故事创作
故事构思
01
02
03
确定主题
首先需要确定故事的主题， 这通常是漫画的核心思想， 是作者想要传达给读者的 信息或情感。
设定背景
故事发生的背景也很重要， 它能够为角色和情节提供 必要的舞台，并帮助塑造 故事的氛围和情感。
理解并掌握各种情绪与表情的对应关系， 是刻画人物情感的关键。
为了突出情感，可以对表情进行适当的夸 张，但要注意保持整体协调。
肢体语言
肢体语言的种类
手势、身体姿势和动作，都是肢体语 言的重要组成部分。
肢体语言与情绪的关系
高兴时，人物可能会跳跃或挥舞手臂； 生气时，人物可能会握紧拳头或跺脚。
肢体语言的细节
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学生的漫画像
特别提示：
漫画中的形象和事件从哪里来？
• 漫画的题材来源于现实生活中的常见的
现象，具有讽刺丑恶、弘扬正气、赞美 真、善、美的社会功能，还具有教化功 能、娱乐功能、审美功能
• 一幅好的漫画构思，要做到“情理之中 、意料之外”。
• 可适当补充些对话文字，创作的难度可 适当降低。
尝试给自己的同桌或亲 朋好友创作一幅漫画像
可以自由的选择各种表现手法和形式
• 用简单的线条概括、勾勒人物肖像
• 漫画欣赏
蚕食
（主题：环境保护）
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-----肖像漫画
单幅漫画双幅漫画连源自漫画绘制方法国画单线
油画
彩铅
油粉形式
漫画的特点：
夸张
比喻
对比
矛盾 误会 等方 法
仔细观察下面的肖像漫画，请你
说说它是从人物哪些方面特点进行了 夸张？
对人物的五官、脸形、 发型、表情进行夸张，把小 的画得更小，把大的画得更 大。
以最简单的 线条勾勒。
人美版美术教材七年级上册
——蛟龙镇初级中学 朱文秀
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自主性探索
交流喜爱的漫画形象
什么是漫画？
• 用简单而夸张的手 法来描绘生活或时 事的图画。
• 漫画是可以用于讽 刺或用于愉悦，但 必须具有幽默感的 图画。
漫画的分类：
按表现形式： 1、讽刺画 2、幽默画 3、肖像漫画
按篇幅：
1、独幅漫画 2、连环漫画 3、长篇连环 漫画
-----讽刺漫画 （讽刺社会存在）
《第一诊所》
这幅画采用了漫画常用 的夸张手法，非常辛辣 地将眼球总是盯着患者 钱袋的庸医揭露于世。 这位医生的医术高低暂 且不谈，他的医德实在 低下。
-----幽默漫画 （含笑的劝说 ，健康向上的快乐）
《清洁工》
这幅幽默漫 画，地面上的刷 子与人的胡子相 应成趣，让人看 了好笑。