江苏省启东市高中生物第三章植物的激素调节3.3其他植物激素的种类和作用(1)练习题新人教版必修3

其他植物激素的种类和作用

1．某同学用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料重复进行温特实验，在实验设计思路中，对照组的实验处理应该是( )

A．将完整的燕麦胚芽鞘置于单侧光照射下培养

B．将燕麦胚芽鞘尖端切下来放在黑暗中培养

C．将放过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于胚芽鞘切面的同一侧

D．将未放过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于胚芽鞘切面的同一侧

2．某同学想探究一下适宜小麦种子萌发和幼苗生长的生长素溶液的浓度范围，他做了一个实验，实验安排如下：

Ⅰ.材料用具：小麦种子若干，试管、移液管、培养皿、滤纸、蒸馏水、生长素溶液Ⅱ.实验步骤：

A．配制不同浓度的生长素溶液（浓度为1000mg/L,10mg/L,0.1mg/L,lug/L,0.01ug/L）B．取5个试管编号，分别在1—5号试管中加入等量的5种浓度不同的生长素溶液；C．在每个试管中各放入1粒小麦种子，相同且适宜条件下浸泡24小时；

D．取5个培养皿编号1-5号，事先在培养皿中垫上蒸馏水浸湿的滤纸，从1-5号试管中取出种子，分别放入与之对应的培养皿中，在湿滤纸上摆放，盖上培养皿盖（不影响氧气的供应且氧气充足），在适宜的环境中培养。

E.观察与收集数据

Ⅲ.分析与讨论

问题1. 他的老师认为该同学设计的实验步骤中有几处不严谨的地方，请你帮他指出（列出3点）：

（1）______________________________________________________________

（2）______________________________________________________________

（3）______________________________________________________________

问题2.若你是实验小组成员，负责观察和收集数据，请按实验目的要求，选择

___________作为测量指标进行观察和记录。

3．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是

A．乙烯浓度越高脱落率越高

B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高

C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的

D．生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率

4．下列有关植物激素的作用和应用的叙述，正确的是（）

A．萘乙酸和生长素在农业生产应用中的效果相同

B．用一定浓度的生长素类似物浸泡插枝上端，插枝容易成活

C．细胞分裂素不仅能促进细胞分裂，而且能够促进组织分化

D．乙烯能够促进果实成熟，只分布于成熟的果实中

5．下列有关植物向性运动的叙述，正确的是（）

A．茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同

B．生长素的横向运输与单侧光照无关

C．茎的向性运动能体现生长素的作用特点

D．失重状态下生长素不能极性运输，根丧失了向地生长的特性

6．植物生长素的特点不包括（）

A．可移动性 B.稳定性 C.微量高效性 D.两重性

7．如果燕麦胚芽鞘失去了表皮，放在生理盐水溶液（PH=1．5）中，则有相当快的生长，哪种激素可以仿效这种作用（）

A. 乙烯

B. 植物生长素

C. 脱落酸

D.赤霉素

8．自然状态下，与其它季节比较，秋季植物体内含量较多的激素是（）

A．吲哚乙酸 B．2，4一D

C．脱落酸 D．细胞分裂素

9．植物的根能向地生长，生长素此时对根细胞所起的主要作用是（）

A．防止衰老 B．促进生长 C．抑制生长 D．促进细胞分裂

10．下列关于植物激素调节的叙述正确的是（）

A．植物激素调节的特点是具有两重性

B．乙烯是指由成熟的果实产生的激素

C．赤霉素能影响根的生长和分化

D．脱落酸能够解除种子的休眠

参考答案：

1．答案： D

解析：温特实验中实验组为放过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于胚芽鞘切面的一侧，对照组则为未放过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于胚芽鞘切面的同一侧。

2．答案：问题1(1)没有蒸馏水的对照组,应设一个用蒸馏水的对照组,

(2)1粒种子太少

(3)培养皿内应放入相应浓度的生长素溶液浸湿的滤纸.(若有其他合理亦可)

问题2.种子发芽率(数)、幼苗（芽）长度（幼根长度、胚轴长度）（答到1点给1分，只

要合理即可）

解析：

3．答案： D

解析：分析题图可知，随生长素浓度的增加，乙烯浓度不断增加，成熟叶片脱落率先增加后减少，因此A、B两项错误。生长素浓度较低时，随着生长素浓度的增加，乙烯浓度和叶片脱落率均增加，C项错误。从图中可以看出，高浓度生长素可降低叶片脱落率，因此生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，D项正确。

4．答案： C

解析：萘乙酸属于生长素类似物，生理作用效果与生长素相似。用一定浓度的生长素类似物浸泡插枝下端，插枝容易成活。乙烯的主要作用是促进果实成熟，广泛分布于植物体的多种组织中，成熟的果实中含量较多。

5．答案： A

解析：茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同，根对生长素比茎敏感，A正确；茎的向光生长是因为植物体受到单侧光引起生长素分布不均造成的，受光侧生长素少，促进作用弱，背光侧生长素多，促进作用强，生长素的横向运输与单侧光照有关，B错误；茎的向性运动不能体现生长素的作用特点----两重性，C错误；失重状态下生长素仍能极性运输，但由于没有重力，根丧失了向地生长的特性，D错误。

6．答案： B

解析：当生长素的量就超过其体内正常的水平，此时植物体内分解生长素的酶就会迅速地将多余的生长素分解掉，以维持正常的激素水平

7．答案： B

解析：考查学生对植物激素的生理作用的理解。这种处理方法使燕麦胚芽鞘有相当快的生长，说明能够促进燕麦胚芽鞘的生长，故与植物生长素的作用类似。

8．答案： C

解析：秋季植物落叶时，脱落酸含量较多。本题考查植物激素有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力

9．答案： C

解析：生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生根．

能够体现生长素两重性的实例有：顶端优势、根的向地性、根的背光性等．

植物的根能向地生长，是由于在重力作用下，生长素横向运输，近地侧生长素浓度高，抑制生长．因此，生长素此时对根细胞所起的主要作用是抑制生长．

故选：C．