书香家庭评选表

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书香家庭竞选稿二年级

书香家庭竞选稿二年级尊敬的老师、亲爱的家长们：大家好！我是二年级的学生小明，非常荣幸能够站在这里，向大家竞选“书香家庭”。

从我记事起，家里就弥漫着浓厚的书香气息。

每天晚上，爸爸妈妈都会陪我一起读书，教我认识字、识别文字。

他们会给我讲一些有趣的故事，让我进入一个个奇妙的世界。

我喜欢听他们的声音，喜欢看他们的表情，因为在那一刻，我感受到了无尽的爱和温暖。

在家里，书籍是我们的良师益友。

我喜欢翻阅各种各样的书籍，有童话故事、科普知识、历史传记等等。

通过阅读，我可以开阔眼界，增长见识，而且还能培养自己的阅读习惯。

每当我读完一本好书，我就会给它加上一颗小星星，标志着我已经走过了一段阅读的旅程。

除了阅读，我还喜欢参加各种有关书籍的活动。

每年的世界读书日，我会和爸爸妈妈一起参加阅读活动，与其他小朋友们分享自己喜欢的书籍，交流读书心得。

我还经常参加学校图书馆举办的读书比赛，通过比赛，我不仅提高了自己的阅读水平，还结识了很多书友。

在书香的家庭里，书籍不仅是我们的知识来源，更是我们的精神寄托。

书是我的好朋友，陪伴我度过了许多快乐时光。

每当我遇到困难和挫折时，书籍就像一盏明灯，照亮了前方的道路。

它们教会了我坚持不懈、勇往直前的精神，让我变得更加勇敢和坚强。

亲爱的老师、家长们，我相信阅读会给我带来更多的快乐和收获。

我会继续努力，培养良好的阅读习惯，让书香永远在我们家中飘荡。

如果我能成为“书香家庭”的代表，我将更加努力，用我的行动影响身边的人，让更多的家庭加入到书香的行列中来。

谢谢大家！让我们共同努力，创造一个书香的家庭，让阅读的火花在我们的生活中绽放！。

实验小学2024书香家庭评选方案

实验小学2024年度“书香家庭”评选方案一、评选时间2024年4月-5月二、活动目的1.通过“书香家庭”的评选，让家长有意识地为孩子创设良好的读书环境，让读书成为我们的一种生活方式。

让孩子们爱上阅读，并体验到亲子共读的乐趣，让每个家庭都能享受书香环绕、亲情暖暖的阅读时光。

2.通过广泛阅读，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，引导家长以书为友，与书香伴，养成良好的阅读习惯。

三、书香家庭的创建1.阅读环境：为孩子创设了良好的家庭读书环境，小书屋“四个一”建设达标：四个一指的是一间小书房或小书角、一个小书柜或小书架；一张小书桌、一盏台灯。

（提供照片）2.阅读书目：购置了一定数量的适合孩子阅读的课外读物：低年级家庭藏书至少有50册；中年级家庭藏书至少有100册；高年级家庭藏书至少有150册，每年购买新书不少于20册。

（提供照片）3.阅读计划：家长和孩子能共同拟订详细的读书计划，互相监督，按计划实施。

每天共读时间不少于30分钟。

（拟定一份读书月亲子读书计划）4.阅读生活：利用周末时间或其他休息时间，和孩子一起去书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种生活习惯。

— 1 —5.家庭交流：家庭中经常开展家庭读书交流会，讨论交流各自的读书心得和读书方法，教孩子学会读书。

经常关心孩子在学校的读书情况。

家长要引导和教育孩子读自己喜欢的书，读好书、看名著，广泛涉猎各种类型的书籍。

6.方法指引：家长要思考用各种方法提高孩子的读书兴趣，用高雅文化占领孩子的心灵。

鼓励和引导孩子在阅读中思考人生、思考世界，鼓励孩子发表自己不同的看法和见解，或做读书笔记、写心得体会。

四、评选方法1.有意报名的填写好《申请表》。

2.提供阅读过程材料，如：家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片、亲子读书计划、亲子读感想或读书笔记、读书摘录照片、读后感等，材料附在申报表后面。

3.各班先进行初评，每班评出3-5个“书香家庭”，于5月10前报送班主任或语文老师，作为“书香家庭”备选。

书香班级、书香学生、书香家庭评比方案

"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。

现将有关评比方案公布如下：一、评比容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。

一年评比一次。

2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。

每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。

3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。

一年评比一次。

二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。

2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。

三、评定时间：5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。

获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。

“书香家庭”评比表

金鹰小学“书香家庭”自评表
序号
考核内容
考核分值
自评分
1
有良好的读书环境（有Biblioteka 房或书柜、书架）102
有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：每年购买新书不少于6册；家庭藏书不少于200册。
10
3
家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
5
4
“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时，阅读量较大。
10
8
积极参加校内外各类读书活动。
10
金鹰小学“书香家庭”评比申报表
学生姓名
班级
家庭藏书量
父亲姓名
母亲姓名
家庭读书事迹介绍
2023年度孩子和父母已阅读的书目
亲子阅读合照
亲子阅读感悟（孩子和家长均要有感悟）
备注（可提交电子稿）：
“书香家庭”提交资料：1、自评表2、申报表3、2024年亲子阅读计划
30
5
不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
15
6
家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
10
7
利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书、借书，家庭读书活动能做到坚持不懈。

社区年度(好人、好少年、最美志愿者、书香家庭)评选活动实施方案(含推荐报名表)

XXX社区年度（好人、好少年、最美志愿者、书香家庭）评选活动方案为深入贯彻XXXXXXXXX精神，进一步推进新时代文明实践工作走深走实，充分发挥各类先进典型的激励示范作用，激励广大居民以实际行动践行社会主义核心价值观。

XXX社区两委研究决定开展2021年度XXX（好人、好少年、最美志愿者、书香家庭）评选活动，现拟定方案如下：一、指导思想以XXXXXXXXX思想为指导，强化党建引领，自治、法治、德治协同融合为目标，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，通过树立社区“好人、好少年、最美志愿者、书香家庭”典型，营造“创建和谐小区、人人争当先进”的浓厚氛围。

二、评选对象XXX社区辖区内所有家庭及其成员。

三、评选内容及标准（一）社区好人评选条件。

遵纪守法，自觉践行社会主义价值观，模范遵守公民道德规范，在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、扶贫助困等某一方面有突出表现的个人；其事迹令人感动，且身边群众认可度高。

（二）好少年评选条件。

孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

（三）最美志愿者评选条件。

积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，有强烈的社会责任感；XXX 社区志愿服务站注册志愿者，积极参加志愿服务活动，表现较好、事绩突出、且参加志愿服务活动积分排名靠前。

（四）书香家庭评选条件。

有良好的读书环境，家庭阅读气氛浓郁；拥有家庭图书角，并有一定数量的，健康有益的，适合孩子阅读的课外读物；家庭成员能积极参加党群服务站举办的各类亲子活动。

四、评选步骤（一）组织领导。

XXX社区成立由社区党总支书记XXX任组长，副书记XXX、XXX任副组长，其他两委及工作人员、网格员、部分党员和居民代表任组员的活动评选领导小组。

全面做好本次评选活动的宣传、报名推荐、候选人初定、名单核定、表彰奖励和总结报道工作。

（二）宣传发动。

“阅读之星”“书香家庭”评选方案

“阅读之星”“书香家庭”评选方案开展“书香校园”活动之“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评选方案为了进一步营造书香校园文化氛围，开展学生以书为友，进行丰富的课外阅读活动。

具体方案如下：一、评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭” （一）评选条件 1、“阅读之星”评选条件（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；（2）积极参加学校、市区组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感；（3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容，低年段学生能背诵30首以上，默写10首；中年段学生能背诵50首以上，默写20首；高年段学生能背诵70首以上，默写30首。

（4）读书量大：低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；做好“读书摘记”；积极参加（市）区、学校、班级组织的各种读书活动。

近____年，有2篇作文能在市（区）级以上作文比赛中获奖或能在市（区）级以上刊物发表。

2、“书香班级”评选条件（1）有具体可行的班级读书计划与班级读书总结；（2）班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；（3）班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书目录》、《班级借阅记录》齐全；（4）每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；（5）能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；（6）读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。

（7）有一人以上获得（市）区或校“阅读之星”。

3、“书香家庭”评选条件（1）家庭有单独书房和图书专柜，藏书量在100本以上。

（2）督促孩子每天阅读课外书（平均时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记。

书香家庭评选案例

书香家庭评选案例在咱们小区啊，一提到书香家庭评选，大家第一个想到的准是老李家。

这老李家啊，那可是满屋子都透着书香气儿呢。

老李，就是家里的顶梁柱，是个超级书迷。

他呀，在单位是个工程师，整天和那些图纸、数据打交道，但只要一回到家，就立马钻进书房。

他的书房那叫一个壮观，四面墙全是书架，从地板一直顶到天花板，上面摆满了各种各样的书，就像书的海洋。

从晦涩难懂的专业书籍到充满奇幻冒险的科幻小说，从古老的历史典籍到新潮的文学杂志，应有尽有。

老李说他的梦想就是把这个书房变成一个小型图书馆，让每一本书都能找到知音。

他还特别幽默地说：“这些书就是我的‘后宫佳丽三千’，每天晚上翻谁的牌子，都得纠结好一会儿呢。

”老李的老婆呢，是个小学语文老师。

你想啊，整天和孩子们打交道，肚子里没点墨水怎么行？她也是个读书的高手。

不过她读书有个特点，那就是喜欢边读边做笔记。

家里到处都能看到她那些花花绿绿的笔记本，每一本都像是一座宝藏。

她给学生讲课文的时候，总是能信手拈来各种典故、名人名言，这都得益于她平时的读书积累。

而且啊，她还会把自己读到的有趣故事或者优美的句子，绘声绘色地讲给家里人听。

晚上一家人坐在客厅的时候，她就像是一个说书人，把书中的精彩世界展现得淋漓尽致。

他们家的孩子小明，那可是在书堆里长大的。

从小就跟着爸爸妈妈耳濡目染，对书有着一种特殊的感情。

别的小朋友还在玩泥巴的时候，小明就已经捧着绘本看得津津有味了。

现在上初中了，成绩在班上那也是名列前茅。

这孩子看书可快了，就像一台小小的读书机器，但又不是囫囵吞枣，每次读完一本书，都能和爸爸妈妈展开一场激烈的讨论。

有一次，他们一家三口看完了一本关于未来世界的科幻小说，三个人就开始讨论如果真的到了那个时代，人类的生活会变成什么样。

从科技发展到伦理道德，从环境保护到社会结构，那讨论得热火朝天的，就差没写一篇论文了。

他们家还有个特别的传统，那就是每周都有一个家庭读书日。

在这一天啊，大家都放下手头的事情，聚在一起读书。

小学寒假“书香学生”、“书香家庭”评选表彰方案

小学寒假“书香学生”、“书香家庭”评选表彰方案嘿，各位老师、家长、同学们，大家好！又到了一年一度的寒假啦，这次我们有个超有意义的评选活动——小学寒假“书香学生”、“书香家庭”评选表彰！下面，我就给大家详细说说这个活动的具体方案，准备好了吗？那就开始吧！一、活动背景二、活动目标1.激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。

2.增进家庭亲子关系，营造浓厚的家庭阅读氛围。

3.培养同学们的自律能力和团队协作精神。

三、活动对象本次活动面向全校小学生及家长。

四、活动时间寒假期间，具体时间为1月20日至2月20日。

五、活动内容1.“书香学生”评选（1）每位同学在活动期间阅读至少5本书籍，可以是课外书籍，也可以是教材。

（2）每位同学在阅读过程中，记录下自己的阅读感悟，可以是心得体会，也可以是精彩片段摘抄。

（4）评委根据同学们的阅读数量、质量以及感悟报告进行评分，评选出“书香学生”。

2.“书香家庭”评选（1）家庭成员共同阅读，每位家庭成员至少阅读2本书籍。

（2）家庭成员共同讨论阅读内容，分享阅读感悟。

（4）评委根据家庭的阅读氛围、阅读质量和感悟报告进行评分，评选出“书香家庭”。

六、评选标准1.“书香学生”评选标准：（2）阅读质量：书籍内容健康向上，富有教育意义。

（3）感悟报告：内容真实，感悟深刻，字迹工整。

2.“书香家庭”评选标准：（1）阅读氛围：家庭成员共同阅读，互动讨论。

（2）阅读质量：书籍内容健康向上，富有教育意义。

（3）感悟报告：内容真实，感悟深刻，字迹工整。

七、奖励措施1.评选出的“书香学生”和“书香家庭”将获得荣誉证书和奖品。

2.学校将在开学典礼上对获奖同学和家庭进行表彰。

3.获奖同学和家庭将有机会参加学校组织的阅读分享活动。

4.学校将为获奖同学和家庭提供优先参加各类活动的机会。

八、注意事项1.请同学们和家长积极参与活动，认真阅读，用心感悟。

2.活动期间，请各位老师做好组织和指导工作。

3.活动结束后，请各位老师及时收集同学们的感悟报告，统一交到学校教务处。

书香家庭普查评选标准

普查评选标准
1、家庭成员热爱读书，有良好的阅读习惯。

农村书香家庭成员
平均每日读书时间在1小时以上，平均每月阅读册数在3本以上。

2、家庭成员爱书、藏书，订阅报刊杂志。

家庭有一定的藏书量。

农村书香家庭藏书量在1000册以上，平均月购书金额在50元以上。

3、家庭成员读有所感、读有所获。

要有通过读书改变命运、实
现致富、丰富人生等感动人、鼓舞人、引领人的“读书故事”。

4、家庭读书影响子女品德修养、教育成长。

通过家庭浓厚的阅
读氛围，培养子女良好的读书习惯，以及善于思考、好问、正直善良的优良品质。

子女热爱阅读写作，有作品在公开出版物、网站等发表获奖的可以优先考虑。

注：普查表均以家庭为单位填写。

相关数据以家庭平均数为填写标准。

例如：“月平均家庭阅读册数”，以家庭成员每人每月看书数量之和，除以家庭人口数得出。

普查表于11月20日前报县文广新体局邮箱：juluwenhua@
河北省全民阅读书香家庭普查表（农村）。

“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选条件和方法

“书香教师”、“书香少年”、“书香班级”、“书香家庭”评选条件和方法“书香教师”评选条件和方法一、评选目的为了进一步加快教师阅读工程的实施，激发广大教师的读书热情，推动“书香校园”创建活动的深入开展，切实促进教师专业成长，全面提高教育教学质量，举办“书香教师”评选活动。

二、评选条件1、认真贯彻教育方针、政策、法规，忠于职守，爱岗敬业，具有高尚的师德修养和人格魅力。

2、具有现代教育教学理念，能及时学习和了解国内外学科教学研究的最新成果，在教学中突出对学生创新精神和实践能力的培养。

3、有适合自己实际情况的读书计划，热爱读书，每周读书时间不少于5小时，乐意研读一本教育杂志、专著。

4、养成良好的读书习惯，边读书边做读书笔记。

每学期不少于3000字的读书笔记。

5、能够经常为学生诵读经典，利用各种形式向学生，家长推荐好书。

6、言谈举止文雅，阅读交流展示有书卷味和独特的艺术性。

7、能积极参与学校及上级组织的相关比赛活动，在各级各类阅读活动中获奖者依据具体情况加分。

（提供获奖证书复印件）三、评选方式1、评选工作具体按个人自我推荐、年级组推荐、学校考评的程序进行。

2、学校对每学期评出的教师给予表彰与奖励。

“书香少年”评选标准及办法一、评选目的为营造良好的书香校园、家园氛围，为使读书成为学生们学习生活的习惯，为了进一步深化读书活动的教育效果，更好地促进书香行动的开展，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化氛围，总结假期读书活动，将在全校进行“书香少年”评选活动。

二、评选标准：1、喜欢读书，乐于读书，读书兴趣高；2、有适合自己实际情况的读书计划。

读书内容涉猎广泛，书的品质高；3、具有良好的读书习惯，如读书善于思考，能做到不动笔墨不读书，爱护书籍，每天能坚持读书等，假期读书笔记和绘本完成得好；4、学期读书1----2年级读书量不少于2万字；3---4年级读书量不少于5万字；5---6年级不少于30万字，4---6年级学生能做到读整本的书；5、能积极参加班级、年段、学校、上级组织的各类读书、征文、朗诵等比赛；6、各班推报候选人员名单时须同时提交以下材料：（1）假期学生的读书目录；（提交打印稿）（2）申报表一份。

书香家庭评选方案

书香家庭评选方案
书籍是智慧的源泉，家长是孩子永远的老师。

现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。

为了让孩子拥有更美好的明天，我们倡导家长以身作则，努力营造家庭读书氛围，争创书香型家庭。

一、“优秀书香家庭”评选条件：
1、家庭成员均热爱读书活动，制订详细的读书计划，有良好的阅读习惯，对必读书目要留有读书笔记。

2、开展家庭亲子阅读，有固定的读书时间与场所。

3、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。

4、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。

5、孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。

二、推荐方式：
1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

欢迎符合条件的家庭踊跃报名。

2、各班先进行初评，每班评出10个班级书香家庭，上报4个“优秀书香家庭”做为校级书香家庭候选。

3、学校组织评委会根据投票审定产生100名校级“书香家庭”。

三、参评要求：
参评家庭须上交的材料包括：1、填写申报表一份。

2、介绍书香家庭特色的材料一份。

（可附各种证明材料如：亲子读书照片、亲子读书计划、亲子读书笔记或个人读后感）打印材料用A4纸。

乔木中心小学
2010.1
乔木中心小学书香家庭申报表
日。

国庆小学“书香班级”评比表

国庆小学“书香班级”评比表
备注：1.每周三天经典诵读, 每天10分钟, 共30分钟。

单周周二大课间为阅读课, 请各班认真组织学生集中阅读, 学校安排相关人员检查；2.各班在开展读书活动时, 请报告少先大队和政教处, 学校安排相关人员摄像并检查活动开展情况；3.计划要简要；4.收集资料要规范齐全；5.各班要组织学生学习标准；6.一二年级可根据实际能力妥善安排相适宜的活动内容；7.要建立长期坚持学习机制, 学校组织长效机制评选推广活动；将读书活动纳入班级管理考核的重要组成部分；8.平时开展的活动检查组将定时或随时抽查；9.活动结束后将综合汇总考核, 考核办法另行通知。

十佳书香家庭评选标准

2013年乌鲁木齐市"十佳书香家庭"标准序号项目具体内容
1 读书氛围1、至少有两名家庭成员都热爱读书，每周读书超过10小时。

2、至少有两名家庭成员都有科学的读书计划。

3、至少有一名家庭成员有3-5年的阅读历史。

2 阅读条件1、家庭藏书量超过300册，订阅报刊3种以上。

2、读物登记完备，统一编目，分类陈列。

3、出版物更新及时。

3 读书活动1、家庭成员积极参与图书馆、工作单位或学校组织的各类读书、讲座、培训等活动。

2、家庭成员积极参与社会其他单位组织的读书活动。

3、家庭成员在市级以上的读书活动中获得表彰。

4 阅读成效1、家庭成员的每月人均读书笔记量超过2篇。

2、家庭成员公开发表过有关阅读的文章。

3、具有丰富感人的家庭读书故事，在事业创新、就业创业、学业创优等方面取得显著成效，并有一定的示范作用。

5 方式创新家庭成员善于利用数字阅读等新型方式进行阅读学习，并带动身边的人学习使用新型阅读方式。

学校“书香家庭”评选实施方案

学校“书香家庭”评选实施方案学校“书香家庭”评选实施方案为促进我校第二届“读书节”活动的深入开展，努力培养学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园氛围。

经学校研究决定，开展“书香家庭”评选活动，通过小手牵大手的形式广泛开展家庭读书活动，积极营造温馨、友爱、和谐的家庭环境。

一、评选条件和办法1、有良好的读书环境，建立有“家庭书屋”或“家庭书架”。

2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：一、二年级学生至少20册；三年级学生至少40册；定期为孩子购买一些有益的书籍、报刊。

3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。

家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。

4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。

5、每月至少有一次读书交流，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。

经常关心孩子在学校的读书情况。

6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解，并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。

7、家庭对学校、班级读书活动的支持力度大。

比如学校读书活动开展、班级图书角创建工作等。

8、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。

家庭读书活动能做到坚持不懈。

9、孩子品行表现良好，学业优良，积极参加学校开展的读书交流会、阅读等活动。

二、推荐方式1、采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

2、各班先进行初评，按班级人数40%的比例上报学校。

3、学校将根据评选条件进行审定，评选出学校“书香家庭”，进行表彰。

三、报送要求1、各班主任于10月15日前，将推荐的“书香家庭”材料交学校审核。

2、上报材料包括：（1）“书香家庭”申报表。

（2）家长培养孩子读书习惯的心得体会或事迹材料、读书笔记或读书摘录等。

（3）家庭中开展的亲子读书活动资料（家庭书架照片、家庭书目单、亲子共读照片等材料）附：1、“书香家庭”申报表2、家庭教育优秀书籍推介二�一五年九月二十二日“书香家庭”申报表申报日期：年月日学生姓名所在班级家长姓名父亲工作单位母亲工作单位家庭住址读书环境书架（）个藏书（）本本学期新购（）本订报刊（）种每天阅读时间共约（）小时读书格言家庭读书简要事迹家庭阅读特色活动家庭阅读感言家长签名：审核意见班级推荐意见：班主任:年月日教导处审核意见：盖章:年月日学校审核意见：经审核，同意评为：盖章:年月日。