人教版小学六年级毕业综合素质测试

2016年小学六年级毕业综合素质测试一（时间：90分钟总分：100分）一、书写。

（2分）要求：①蓝黑墨水钢笔书写。

②卷面干净整洁。

③字迹工整端正。

④行款正确。

二、基础知识（47分）1、正确、匀称地书写下面的语句。

（6分）wǔ rǔ dǎjiǎo kāng kǎi（）( ) ( )xiāo huǐsīkōng jiàn guàn（）( )2、写同音字。

（5分）zhù（）立（）扎（）房jì经（）（）静（）托xiá云（）话（）子直（）市应接不（）3、将下列字按音序重新排列。

（3分）稀倔勉财熬捺________________________________________4、正确书写汉字，按要求填空。

（2分）兜：共（）画，第7画的笔画名称是（）母：第三画的名称是（）鼎：第6画的笔画名称是（）5、下列汉字中，是整体认读音节的在括号里打“√”。

（2分）成( ) 园( ) 节（）台（）日（）6、给下列词语中带点的字选择正确的解释。

（2分）A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）7、画出下列词语中的错别字，并改正在横线上。

（3分）治国安帮___ 理直气状___ 无精打彩___攻无不刻___ 络绎不决___ 费寝忘食___8、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）。

（2分）A、水光／潋滟／晴／方好B、山色／空蒙／雨亦／奇C、两岸／青山／相对／出D、孤帆／一片／日边／来9、根据提示写名句。

（6分）①弈秋，（）之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。

②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？③滴水能把石穿透，_____________________。

④中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。

⑤操千曲而后晓声，____________________________⑥望着这田田荷叶、婷婷荷花，再吟杨万里的诗句“______________、______________。

”顿觉清香满口。

⑦一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以（）他，可就是打不败他。

——（美国）海明威（《》）10、按要求写句子。

①、仿写句子。

（2分）例句：这塔可真高。

这塔可真高，站在塔顶上就要够到星星了。

今天真热。

今天真热，_______________________________②根据“大方”的不同意思造句。

（6分）不小气。

__________________________________________________不拘束。

__________________________________________________③妈妈对我说：“我今天晚上加班，晚点回家，你和爸爸吃饭别等我。

”（直接叙述改为间接叙述）________________________________________________________11、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）（2分）A．答应别人的事能不守信用吗?B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗?D．答应别人的事不能不守信用。

12、按要求写句子。

（6分）①英勇的红军踏着没膝盖深的积雪一步步向山顶前进。

（缩句）___________________________________________。

②每个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。

（改为反问句）__________________________________________。

③人们脸上洋溢着愉悦的心情。

（在原句上修改病句）三、阅读理解（21分）（一）课内阅读（8分）她赶紧．．擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

1、加点词“赶紧”表达了小女孩什么样的心情？（2分）____________________________________________________2、这段话中哪些句子是小女孩的幻觉？用“____”划出来，这些幻觉表现了小女孩什么样的愿望？（2分）_________________________________________________________3、想一想，“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”是什么地方？（2分） _________________________________________________________4、本段话选自童话《》，这篇童话____。

（填序号）（2分）A、讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，反映了这个小女孩家里很穷，她渴望得到幸福，得到人们的关爱。

B、讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，对贫富悬殊的社会的强烈不满。

（二）课外阅读（13分）如果感到幸福你就跺跺脚那一年，德皮勒完成了全部学业从州立大学（结业毕业）了，他做了一名教文学的老师。

拿捏着自己从最新的教育书籍上学来的方法，德皮勒在自己的学生们身上试验着。

如果感到幸福你就拍拍手。

孩子们纷纷举手，跟着德皮勒拍。

他们的面孔，从僵硬乏味①立刻变得鲜活生动。

德皮勒激情高涨，视线如手提摄像机镜头一样摇晃着，从一个学生跳跃到另一个学生，最后，定格②在一个男孩子脸上——他是那样面无表情！你叫什么名字？男孩抿紧嘴唇，一声不吭。

所有的孩子都没有去关注这样一个事件。

只有一个学生轻轻地说：“老师，他叫詹姆斯。

”除去过去的25分钟，下面的20分钟，仿佛几个小时一样漫长。

德皮勒的情绪彻底③败坏，慢腾腾布置了作文题目：幸福。

下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到办公室。

他亲切地说：“为什么不和大家合拍呢？下次不可以，知道吗？”男孩在口袋里抄着手，沉默地点头。

一直到他晃回教室去了，右手始终放在口袋里没拿出来过。

德皮勒老师心想：嘿，我遇到了一个脾气倔强④的孩子。

詹姆斯又惹事了，他和另外一个男孩子打架了。

德皮勒老师赶过去的时候，（争执争吵）似乎已经结束。

詹姆斯仍把手抄在口袋里，站着不动，满脸通红。

“你又怎么了，詹姆斯？”詹姆斯毫不理睬⑤，转身跑掉了。

“詹姆斯的右手以前触过电，被切断啦！”有一个女生这么说，德皮勒老师的心猛然一缩。

第二天，德皮勒老师仿佛什么都没发生过，平静地走上讲台，然后把前一天的作文本子发下去。

直到最后五分钟，他说，我们重复一下昨天的好不好？但是我们稍微修改一下，如果感到幸福，你就跺跺脚。

德皮勒老师带头跺起脚来，非常用力，左右两只脚一起动着，虽然看上去滑稽⑥，因为他跺起脚来，像是罗圈腿。

一分钟后，教室里响起剧烈如暴风雨般的跺脚声。

詹姆斯那天跺脚的声音最大，并且眼睛里含着泪。

德皮勒老师在他的作文上打了第一个99分，后面还附上一段话：“为什么没有给你满分，是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让自己的心感到幸福。

如果你仔细（观看观察），你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。

但是，他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。

所以，他不过是选择了做平凡的文学老师，却仍然认真地、快乐地生活。

”是的，德皮勒老师是幸福的，他曾经（治愈治疗）了自己心里的伤痕，现在，又治愈了一个小小的心灵。

[注释]：①[僵硬乏味]这里指面孔缺少活力、生机。

②[定格]电影、电视片的活动画面突然停止在某一个画面上。

这里是固定的意思。

③[彻(chè)底]一直到底。

④[倔强(juéjiàng)](性情)刚强不屈。

⑤[理睬]对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定)。

⑥[滑稽(jī)](言语、动作)引人发笑。

1、请用“√”划出文中用得最恰当的词语。

（2分）2、请用简洁的语言概括这篇文章的大意。

（2分）_____________________________________________________________ 3．文中说詹姆斯“抿紧嘴唇，一声不吭”。

结合全文说一说詹姆斯“一声不吭”的原因是什么?（2分）______________________________________________________________ 4．当一个女生说“詹姆斯的右手以前触过电，被切断啦”的时候，“德皮勒老师的心猛然一缩”，根据文意说一说德皮勒老师当时的心理活动。

（3分）______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5、揣摩德皮勒老师附在作文上的那段话，说说他想告诉詹姆斯怎样的人生哲理。

（2分）______________________________________________________________ 6、这篇文章写得生动感人，余韵悠长。

说说作者调动了哪些表现手段，发现得越多越好。

（2分）______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、习作（30分）题目：_____,我的快乐提示与要求：什么是你的快乐？读书、打球、交友……在做这些事的时候，你的心灵有了愉悦感、满足感，这就是快乐。

细心回忆你在成长的过程中，你遭遇了哪些挫折、有何意外的收获等，带着快乐的心情，请先把题目补充完整，然后再写出你的快乐。

要求有真情实感，450字左右。