常见的中国传统玩具.ppt
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陀螺PPT课件
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！ 明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它 圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。 结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手 面前，彻底溃败了。
赛陀螺
这真是个辉煌的时刻！我尝到了 胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
自豪和开心的心情。
悟陀螺
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
皮皮鲁的风筝
郑渊洁
（一） 皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。 今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙， 只是凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都要同龙 风筝聊天。 放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百 名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝 的人更是成千上万。
赛
9-12段 写我和小伙伴比赛陀螺。
悟
13段 写我从玩陀螺中收获的感悟。
试写批注 “不动笔墨不读书”，批注是最有效的学习
方式。
请大家默读课文，圈出精彩的词语，用 直线画出优美的句子，并在空白处简单写 一写批注，碰到不懂的地方可以在小组内 交流。
交流批注 “不动笔墨不读书”，批注是最有效的学习
方式。
商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认 为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。 电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交 通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。 一位商人挤到皮皮鲁身边，说：“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你 五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万！”“我出一万 五！”“我出三万！”……“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物 园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏 团团长眼珠都鼓出来了。
赛陀螺
这真是个辉煌的时刻！我尝到了 胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
自豪和开心的心情。
悟陀螺
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
皮皮鲁的风筝
郑渊洁
（一） 皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。 今年，皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙， 只是凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都要同龙 风筝聊天。 放风筝的季节终于盼到了。
郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百 名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝 的人更是成千上万。
赛
9-12段 写我和小伙伴比赛陀螺。
悟
13段 写我从玩陀螺中收获的感悟。
试写批注 “不动笔墨不读书”，批注是最有效的学习
方式。
请大家默读课文，圈出精彩的词语，用 直线画出优美的句子，并在空白处简单写 一写批注，碰到不懂的地方可以在小组内 交流。
交流批注 “不动笔墨不读书”，批注是最有效的学习
方式。
商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认 为自己能看见真龙是好兆头，年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。
在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。 电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交 通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。 一位商人挤到皮皮鲁身边，说：“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你 五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万！”“我出一万 五！”“我出三万！”……“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物 园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏 团团长眼珠都鼓出来了。
风车ppt
四、制作工艺
首先取一张正方形的纸，在把纸的四个角 用剪刀往中间剪去，剪到离中间一半左右 就可以了;
如今一共有8个角了，再每隔一个角往中心 点折去。
把四个角都折到中心点之后在用比较细的 如:笔心、筷子等;
连刚才折进的四个角一起穿透中心点。 这 样就完成了。
五、传承发展
清苑县刘指挥村传 统风车艺人王新乐 将亲手制作的宽9.6 米、高4米、1300 个红色小风车组成 的巨型国旗风车在 清苑公园亮相。阵 阵秋风吹来，风车 呼啦啦转个不停， 每个风车上安装的 小鼓也随之“哒哒” 敲响，千鼓齐鸣， 蔚为壮观，令人赞 叹不已。
于是就用竹条围了圈，代表三百六十五天，又 糊上八卦轮，用12根辅条，代表12个月，12 根辅条上有24个头，就代表24个节气，并在上 面附有春夏秋冬四道驱魔降妖保平安的符，叫 做四季平安。做好以后将八卦风轮插在三丈六 尺五的乾坤竿上。但"乾坤"、"八卦"只许皇上 使用，所以，将乾坤杆改叫天地杆，并在杆上 加上芝麻秸，挂上了红灯;把八卦风轮改叫风车， 并在上面加了泥鼓，风轮上贴了红、黄、绿的 三色纸条，风一吹，发出清脆的响声，更增加 了喜庆和吉祥的色彩。后来也就有了"风吹风 车转，车转幸福来"之说。
这种风车的构造原理与宋朝时的风车基本相 同，直到现在仍然盛行于农村。
二、分布与种类
风车是北方各地农村比较普遍的一种儿童 玩具。制作方法简单，大都用农村里的高 粱秆编扎而成，大小不一，有两个风轮的， 十个风轮的和十五个风轮子。风车不仅看 上去五颜六色，绚丽多彩，而且当儿童手 执风车向前奔跑时，受风力影响，五光十 色的彩色风车，便迅速转动起来。风力使 风轮旋转后拨动竹签，敲打起风车上的小 鼓哒哒作响，声色俱佳，十分有趣。
竹节人ppt课件
代表勇敢、不屈不挠的精神
象征着正义和道德的力量
体现了人们对美好生活的向往 和追求
传达了民族文化的精髓和价值 观
《竹节人》：以竹节人为题材的小说，描述了主人公与竹节人之间的故事。 《竹影》：以竹影为题材的诗歌，描绘了竹影的美丽与神秘。 《竹韵》：以竹韵为题材的散文，探讨了竹韵所蕴含的文化内涵与精神意义。 《竹之舞》：以竹之舞为题材的舞蹈作品，通过舞蹈表现了竹子的柔美与坚韧。
竹节人玩具的创意与玩法
竹节人在现代社会中的新应用 场景
竹节人的材料优势与环保价值
竹节人在未来可能的发展趋势
竹节人在现代家居设计中的 应用
竹节人玩具与现代设计的结 合
竹节人在现代建筑和景观设 计中的应用
竹节人在现代工业设计中的 应用及创新
竹节人文化旅游资源丰富 竹节人在文化旅游中的价值 竹节人在文化旅游中的开发利用 竹节人在文化旅游中的发展前景
代表性人物：XXX，从事竹编艺术创作长达50年，作品多次参加国内外展览，并被多个博 物馆收藏。
艺术成就：将传统竹编艺术与现代设计理念相结合，开创了新的竹编艺术风格。
贡献：为保护和传承竹编艺术做出了杰出的贡献，同时也促进了传统文化的传承和发展。
添加 标题
传承人：XXX，他从小就跟父亲学习竹节 人的制作技艺，是第三代传人。
打磨工具：砂纸、磨石等用于打磨竹子的表面，使其光滑不刺手。 连接工具：绳子、铁丝等用于将竹子连接在一起。
选材：选择合适的竹子，要求竹子质地坚硬、无虫蛀、无裂纹
截取：将竹子截成所需长度，并削去竹节
打磨：将竹筒表面打磨光滑，去掉毛刺和棱角
钻孔：在竹筒的一端钻孔，孔径大小要适合竹节人的腿部和手 臂
起源：关于竹节人的起源，有多个版本，其中一个版本认为竹节人起源于古代的竹编工艺。
不倒翁课件
03
CATALOGUE
不倒翁的物理原理
重心与稳定性原理
重心位置
不倒翁的重心位于其底部 ，使其能够在受到外力时 自动恢复原状。
稳定性分析
通过分析不倒翁的受力情 况，解释其如何实现动态 平衡。
偏转角度与恢复力
探究不倒翁偏转角度与恢 复力之间的关系，揭示其 自复位的奥秘。
摩擦力与能量转换原理
摩擦力的作用
3. 使用彩色笔在装饰 物上绘制图案，增加 美观性。可以根据个 人喜好绘制不同的图 案和颜色。
4. 在半球顶部使用针 和线制作一个小孔， 大小以能够方便加入 配重为宜。将沙子或 小米通过小孔加入半 球内，直至达到合适 的重量。使用胶水或 双面胶将小孔封闭， 确保不倒翁不会漏沙 。
5. 检查不倒翁的稳定 性和美观性，如有需 要可以进行微调。完 成后即可得到一个漂 亮的不倒翁玩具。
彩色笔
用于绘制装饰图案，增加 不倒翁的美观性。
针和线
用于在半球顶部制作一个 小孔，方便加入配重。
制作流程详解
1. 选择一个合适的塑 料半球作为不倒翁的 外壳，确保其表面干 净、光滑。
2. 使用剪刀裁剪彩色 纸片或布片，使其能 够紧密地包裹在半球 上。使用胶水或双面 胶将装饰物固定在半 球上，注意保持平整 ，不要有气泡或褶皱 。
多功能不倒翁，如音乐不倒翁、发光 不倒翁等，增加玩具趣味性，满足孩 子多种需求。
06
CATALOGUE
不倒翁的未来发展趋势
智能化不倒翁的设计与实现
嵌入式系统
在不倒翁中嵌入微控制器和传感器，实现自动平衡、遥控操作等 功能。
人工智能算法
应用机器学习、深度学习等技术，使不倒翁具备自适应、自主决策 等能力。
头脑风暴
第一章民间玩具PPT课件
近年来凤翔彩绘泥塑主要分布在城关镇六营村及周边地区相传明代曾在此驻扎六营军队后军士转为地方居民其中部分人重操入伍前的陶瓷制作手艺利用当地粘性很强的板板土和泥捏塑泥人制模做偶彩绘然后到各大庙会出售
民间艺术欣赏
经济贸易系
第一章 民间玩具
民间玩具概述
指民间专供儿童玩耍游戏的器具。早在 汉代史料中，便记录了马骑、假面、偶人、 泥车、瓦狗等玩具。唐宋时，陶瓷玩具已很 普及，还出现了丝绸制作的人形玩具；《东 京梦华录》、《都城纪胜》、《梦梁录》、 《武林旧事》均提及玩具生产情况；李嵩和 苏汉臣《货郎图》中，所绘玩具有几十种。
华山泥叫叫一般由村里老人用当地粘 性强的泥土，以揉、搓、拍、捏等工艺制 作，富有独特想象力。粗犷古朴、形神兼 备的三头牛、麒麟送子、猴子骑老虎、狮 子、龙、猪、狗、羊、鸡等泥叫叫，做好 坯，然后进行焙烧、涂松香，这种乌黑烁 亮的泥哨玩具，给人一种神秘感，深受儿 童喜爱。
鸳鸯、雄鸡、孔雀、报喜鸟
十 二 生 肖 之 鼠 、 猴
每逢端午节到来之前，妇女们绣制装有 中药、香料的荷包，馈赠亲友，佩带在身， 以除蛟、蝎、蜈蚣、跳蚤等害虫，不受其害。 平日有的把制成的虎头、扫帚、簸箕、黄瓜、 葫芦等连成一串，叫“虎头串”，挂在身上， 象征虎镇百兽，鬼怪不敢侵身，“苕 帚”“簸箕”用来去除邪恶和疾病。
香包
香包，古人叫香缨、香囊、佩帏、容臭，今 人称荷包、耍货子、绌绌。它是古代劳动妇女创 造的一类民间刺绣工艺品。是以男耕女织为标志 的古代农耕文化的产物，是越千年而余绪未泯的 中华传统文化的遗存和再生。
（二）布玩具
布玩具是民间传统艺术之一。很早以前,广 大乡村妇女就常常缝制一些活泼的禽兽花卉和生 活用品,来美化生活和表达自己的美好愿望。后 来，这种民间工艺逐渐商品化，畅销国内外。布 玩具富有浓郁的生活气息和情趣，是一个受各国 喜爱的民间传统艺术。布玩具品类繁多，工艺精 巧。它将形、色、情、意、融为一体，构思新奇， 夸张合理，具有对比鲜明、造型生动逼真等特点。 它是用彩色丝绸、绢缎、绒布、皮毛、彩线、金 银线、空心珠等，经过复杂细致的手工劳动，精 心缝制而成。
民间艺术欣赏
经济贸易系
第一章 民间玩具
民间玩具概述
指民间专供儿童玩耍游戏的器具。早在 汉代史料中，便记录了马骑、假面、偶人、 泥车、瓦狗等玩具。唐宋时，陶瓷玩具已很 普及，还出现了丝绸制作的人形玩具；《东 京梦华录》、《都城纪胜》、《梦梁录》、 《武林旧事》均提及玩具生产情况；李嵩和 苏汉臣《货郎图》中，所绘玩具有几十种。
华山泥叫叫一般由村里老人用当地粘 性强的泥土，以揉、搓、拍、捏等工艺制 作，富有独特想象力。粗犷古朴、形神兼 备的三头牛、麒麟送子、猴子骑老虎、狮 子、龙、猪、狗、羊、鸡等泥叫叫，做好 坯，然后进行焙烧、涂松香，这种乌黑烁 亮的泥哨玩具，给人一种神秘感，深受儿 童喜爱。
鸳鸯、雄鸡、孔雀、报喜鸟
十 二 生 肖 之 鼠 、 猴
每逢端午节到来之前，妇女们绣制装有 中药、香料的荷包，馈赠亲友，佩带在身， 以除蛟、蝎、蜈蚣、跳蚤等害虫，不受其害。 平日有的把制成的虎头、扫帚、簸箕、黄瓜、 葫芦等连成一串，叫“虎头串”，挂在身上， 象征虎镇百兽，鬼怪不敢侵身，“苕 帚”“簸箕”用来去除邪恶和疾病。
香包
香包，古人叫香缨、香囊、佩帏、容臭，今 人称荷包、耍货子、绌绌。它是古代劳动妇女创 造的一类民间刺绣工艺品。是以男耕女织为标志 的古代农耕文化的产物，是越千年而余绪未泯的 中华传统文化的遗存和再生。
（二）布玩具
布玩具是民间传统艺术之一。很早以前,广 大乡村妇女就常常缝制一些活泼的禽兽花卉和生 活用品,来美化生活和表达自己的美好愿望。后 来，这种民间工艺逐渐商品化，畅销国内外。布 玩具富有浓郁的生活气息和情趣，是一个受各国 喜爱的民间传统艺术。布玩具品类繁多，工艺精 巧。它将形、色、情、意、融为一体，构思新奇， 夸张合理，具有对比鲜明、造型生动逼真等特点。 它是用彩色丝绸、绢缎、绒布、皮毛、彩线、金 银线、空心珠等，经过复杂细致的手工劳动，精 心缝制而成。
浙美版美术一下第20课《民间玩具》课件1
《民间玩具》课件1
目录 CONTENT
• 课程导入 • 民间玩具概述 • 民间玩具的历史与文化 • 民间玩具的制作工艺 • 民间玩具的鉴赏与收藏 • 课程总结与作业布置
01
课程导入
课程背景
中国民间玩具的历史与文化
介绍中国民间玩具的发展历程、传统工艺和地域特色，展示 丰富多彩的文化内涵。
玩具在儿童成长中的重要性
传承了丰富的民俗文化和传统技艺， 是研究民俗的重要实物资料。
经济价值
随着收藏市场的升温，民间玩具在合 适的条件下具有较大的升值潜力。
收藏注意事项
真伪鉴别
保存环境
注意辨别民间玩具的真伪，避免收藏到仿 制品或假货。
提供适当的保存环境，保持干燥、通风， 避免阳光直射和过度接触。
保养维护
法律法规遵循
定期进行保养和维护，保持玩具的完整性 和良好状态。
遵守相关法律法规，确保收藏活动合法合 规。
06
课程总结与作业布置
本课总结
课程重点
本课介绍了民间玩具的起源、发展历 程、种类和特点，以及其在文化传承 中的重要地位。
课程难点
课程收获
通过本课学习，学生可以了解民间玩 具的历史渊源和文化背景，提高对传 统文化的认识和兴趣，同时培养审美 能力和创造力。
如何理解民间玩具所蕴含的文化内涵 和艺术价值，以及其在现代社会的应 用和影响。
作业布置
作业一
收集一种你感兴趣的民间玩 具，了解其起源、发展和特 点，并撰写一篇不少于300 字的介绍文章。
作业二
尝试制作一种简单的民间玩 具，记录制作过程并撰写一 篇心得体会。
作业三
结合所学知识，设计一款具 有现代感的民间玩具，并说 明其创意和特点。
目录 CONTENT
• 课程导入 • 民间玩具概述 • 民间玩具的历史与文化 • 民间玩具的制作工艺 • 民间玩具的鉴赏与收藏 • 课程总结与作业布置
01
课程导入
课程背景
中国民间玩具的历史与文化
介绍中国民间玩具的发展历程、传统工艺和地域特色，展示 丰富多彩的文化内涵。
玩具在儿童成长中的重要性
传承了丰富的民俗文化和传统技艺， 是研究民俗的重要实物资料。
经济价值
随着收藏市场的升温，民间玩具在合 适的条件下具有较大的升值潜力。
收藏注意事项
真伪鉴别
保存环境
注意辨别民间玩具的真伪，避免收藏到仿 制品或假货。
提供适当的保存环境，保持干燥、通风， 避免阳光直射和过度接触。
保养维护
法律法规遵循
定期进行保养和维护，保持玩具的完整性 和良好状态。
遵守相关法律法规，确保收藏活动合法合 规。
06
课程总结与作业布置
本课总结
课程重点
本课介绍了民间玩具的起源、发展历 程、种类和特点，以及其在文化传承 中的重要地位。
课程难点
课程收获
通过本课学习，学生可以了解民间玩 具的历史渊源和文化背景，提高对传 统文化的认识和兴趣，同时培养审美 能力和创造力。
如何理解民间玩具所蕴含的文化内涵 和艺术价值，以及其在现代社会的应 用和影响。
作业布置
作业一
收集一种你感兴趣的民间玩 具，了解其起源、发展和特 点，并撰写一篇不少于300 字的介绍文章。
作业二
尝试制作一种简单的民间玩 具，记录制作过程并撰写一 篇心得体会。
作业三
结合所学知识，设计一款具 有现代感的民间玩具，并说 明其创意和特点。
《陀螺》课件
除了中国，其他国家也有类似的玩具，如陀螺球、陀螺盘等 。这些玩具都有共同的特点，即通过旋转产生运动，具有娱 乐和放松的功能。
陀螺的发展历程
01
随着科技的发展，陀螺的形态和功能也在不断变化。在古代，陀螺是一种简单 的玩具，但随着时间的推移，人们开始在陀螺上添加更多的功能和特点。
02
例如，有一种电动陀螺，它可以通过电池产生电力，使陀螺产生更快的旋转速 度和更稳定的表现。此外，还有一些陀螺被设计成各种形状和颜色，以吸引更 多的消费者。
比拼
02
两个或多个陀螺旋转后，可以进行比拼，看谁的陀螺旋转时间
最长。
竞技
03
在竞技场或比赛中，选手们可以展示各种技巧和绝招，如快速
旋转、跳跃、攻击等。
陀螺比赛的规则与技巧
规则
比赛通常有固定的场地和时间限制，选手需要遵守规则，不得使用任何违规 物品或方法。
技巧
选手需要掌握正确的旋转技巧和平衡技巧，才能使陀螺旋转更长时间。同时 ，选手还需要具备准确的瞄准和预测能力，以便在比赛中获得胜利。
陀螺对人们生活的影响
陀螺作为一种传统的娱乐工具，丰富了人们的生活 ，给人们带来了欢乐和放松。
陀螺的竞技比赛活动，促进了体育文化的发展，增 强了人们的身体素质和竞技精神。
陀螺的制作和展示，也给人们提供了就业机会和 文化产业的发展，带动了地方经济的增长。
陀螺在教育中的应用价值
陀螺可以作为一种教育工具，帮助学生了解传统文化的 价值和意义，增强文化自信。
在医疗领域，陀螺可以被用来帮助医生进行一些精确的测 量和诊断，如测量患者的眼球运动和脑部功能。在航空航 天领域，陀螺可以被用来帮助飞机和其他飞行器进行导航 和姿态控制。
03
陀螺的种类与特点
陀螺的发展历程
01
随着科技的发展，陀螺的形态和功能也在不断变化。在古代，陀螺是一种简单 的玩具，但随着时间的推移，人们开始在陀螺上添加更多的功能和特点。
02
例如，有一种电动陀螺，它可以通过电池产生电力，使陀螺产生更快的旋转速 度和更稳定的表现。此外，还有一些陀螺被设计成各种形状和颜色，以吸引更 多的消费者。
比拼
02
两个或多个陀螺旋转后，可以进行比拼，看谁的陀螺旋转时间
最长。
竞技
03
在竞技场或比赛中，选手们可以展示各种技巧和绝招，如快速
旋转、跳跃、攻击等。
陀螺比赛的规则与技巧
规则
比赛通常有固定的场地和时间限制，选手需要遵守规则，不得使用任何违规 物品或方法。
技巧
选手需要掌握正确的旋转技巧和平衡技巧，才能使陀螺旋转更长时间。同时 ，选手还需要具备准确的瞄准和预测能力，以便在比赛中获得胜利。
陀螺对人们生活的影响
陀螺作为一种传统的娱乐工具，丰富了人们的生活 ，给人们带来了欢乐和放松。
陀螺的竞技比赛活动，促进了体育文化的发展，增 强了人们的身体素质和竞技精神。
陀螺的制作和展示，也给人们提供了就业机会和 文化产业的发展，带动了地方经济的增长。
陀螺在教育中的应用价值
陀螺可以作为一种教育工具，帮助学生了解传统文化的 价值和意义，增强文化自信。
在医疗领域，陀螺可以被用来帮助医生进行一些精确的测 量和诊断，如测量患者的眼球运动和脑部功能。在航空航 天领域，陀螺可以被用来帮助飞机和其他飞行器进行导航 和姿态控制。
03
陀螺的种类与特点
儿童泥塑ppt课件
ppt课件.
3
❖ 到汉代成为重要的艺术品种；到了唐代， 泥塑艺术达到了巅峰（做摆设、宗教塑像 和殉葬品）
ppt课件.
4
兵 马 俑
ppt课件.
5
唐三彩
ppt课件.
6
❖ 宋代，小型泥塑玩具兴起（赏玩）
❖ 元代以后，历经明、清、民国，泥塑艺术品 在社会上仍然流传不衰，尤其小型泥塑，既 可观赏陈设，又可让儿童玩耍。
18
猫头鹰
⑮
⑯
ppt课件.
19
猫头鹰
⑰
ppt课件.
20
完成！
咕咕~
ppt课件.
21
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
ppt课件.
7
泥塑的制作
ppt课件.
8
泥塑的制作
ppt课件.
9
ppt课件.
10
猫头鹰
①
②
ppt课件.
11
猫头鹰
③
④
ppt课件.
12
猫头鹰
③
④
ppt课件.
13
猫头鹰
⑤
⑥
ppt课件.
14
猫头鹰
⑦
⑧
ppt课件.
15
猫头鹰
⑨
⑩
ppt课件.
16
猫头鹰
⑪
⑫
ppt课件.
17
猫头鹰
⑬
⑭
ppt课件.
泥塑创作
ppt课件.
1
什么是泥塑
❖ 俗称“彩塑”泥塑艺术是中国民间传统的一 种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料， 以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物 为主。泥来自在民间俗称“彩塑”、“泥玩”。
《竹节人》PPT课件
加强竹节人技艺的传承与培训
推动竹节人与现代科技的融合
建立专业的传承机制，培养更多的竹节人制 作和表演人才，确保这项传统技艺得以延续。
借助现代科技手段，如虚拟现实、增强现实 等，打造沉浸式的竹节人体验，让传统技艺 焕发新的活力。
THANKS
感谢观看
详细阐述了竹节人的起源、发展历程 和地域特色，使学生对其文化背景有 了更深入的了解。
竹节人制作技艺的讲解
通过图文结合的方式，展示了竹节人 制作的详细步骤和关键技艺，增强了 学生对传统手工艺的兴趣。
竹节人表演艺术的欣赏
播放了经典的竹节人表演视频，让学 生领略到了竹节人艺术的独特魅力。
学生实践活动的成果展示
够自由活动。
根据个人喜好，可以在 竹节人身上增加一些装 饰物，如帽子、围巾等。
经过以上步骤，一个可 爱的竹节人就制作完成
了。
04
竹节人表演技巧与舞蹈 动作
基本表演技巧讲解
竹节人的基本步伐
包括前进、后退、左右移动等， 要求步伐稳健、流畅。
身体协调性
竹节人表演需要身体各部分协调 配合，包括头部、手臂、腿部等。
竹节人与旅游目的地形象塑 造
将竹节人作为旅游目的地的文化符号和形象代表，提 升旅游目的地的知名度和美誉度。
竹节人在旅游纪念品设计 中的创新应用
将竹节人的形象和设计元素融入旅游纪念品中， 增加旅游纪念品的独特性和文化内涵。
06
总结与展望：让竹节人 技艺焕发新活力
对本次课程内容的回顾总结
竹节人文化的介绍
竹节人的身体和四肢。
线和锯
准备一根长约1米的细线和一 把小锯子。
砂纸和颜料
准备砂纸和颜料，用于打磨竹 节和上色。
工具
《孔明锁的制作》课件
它也是一种具有文化价值的传统工艺品，可以作为礼品或纪念品赠送给亲朋好友。
孔明锁的制作需要精湛的木工技艺和设计能力，因此它也是一种艺术品的创作过程 。
02
孔明锁的材料与工具
孔明锁的材料选择
01
02
03
木材
选择质地坚硬、纹理清晰 的木材，如紫檀、红木等 ，以保证孔明锁的稳定性 和美观度。
金属连接件
用于连接孔明锁各部件的 金属连接件，需具备足够 的强度和耐久性。
孔明锁的拼装步骤
初步组装
按照图纸指示，将各部件 初步组装在一起，形成一 个基本的框架。
精细调整
对框架进行精细调整，确 保各部件连接紧密、稳定 。
完成拼装
完成所有部件的拼装，确 保孔明锁结构完整、稳定 。
孔明锁的拼装技巧与注意事项
技巧分享
分享一些实用的拼装技巧，如如 何快速定位、如何保证稳定性等。来自孔明锁制作案例三：球形锁
总结词
球形锁是一种较为特殊的孔明锁，整体 呈球形，由多个面组成，每个面之间通 过特殊的连接方式组成一个完整的球体 。
VS
详细描述
球形锁由多个不同长度和形状的木条组成 ，通过特殊的榫卯结构相互连接，形成一 个完整的球体。在制作过程中，需要仔细 挑选合适的木条，按照图纸或视频教程进 行组装，注意每个面之间的连接方式和顺 序。完成后的球形锁可以作为摆件或挂饰 ，具有很高的观赏价值和收藏价值。
安全提示
提醒在拼装过程中注意安全，避免 使用锐利工具或用力过猛导致受伤 。
维护保养
介绍孔明锁的维护保养方法，延长 其使用寿命。
04
孔明锁的玩法与技巧
孔明锁的玩法介绍
孔明锁的起源与传说
孔明锁是中国古代的一种益智玩具， 传说为三国时期蜀汉丞相诸葛亮发明 ，用于锻炼思维和手眼协调能力。
孔明锁的制作需要精湛的木工技艺和设计能力，因此它也是一种艺术品的创作过程 。
02
孔明锁的材料与工具
孔明锁的材料选择
01
02
03
木材
选择质地坚硬、纹理清晰 的木材，如紫檀、红木等 ，以保证孔明锁的稳定性 和美观度。
金属连接件
用于连接孔明锁各部件的 金属连接件，需具备足够 的强度和耐久性。
孔明锁的拼装步骤
初步组装
按照图纸指示，将各部件 初步组装在一起，形成一 个基本的框架。
精细调整
对框架进行精细调整，确 保各部件连接紧密、稳定 。
完成拼装
完成所有部件的拼装，确 保孔明锁结构完整、稳定 。
孔明锁的拼装技巧与注意事项
技巧分享
分享一些实用的拼装技巧，如如 何快速定位、如何保证稳定性等。来自孔明锁制作案例三：球形锁
总结词
球形锁是一种较为特殊的孔明锁，整体 呈球形，由多个面组成，每个面之间通 过特殊的连接方式组成一个完整的球体 。
VS
详细描述
球形锁由多个不同长度和形状的木条组成 ，通过特殊的榫卯结构相互连接，形成一 个完整的球体。在制作过程中，需要仔细 挑选合适的木条，按照图纸或视频教程进 行组装，注意每个面之间的连接方式和顺 序。完成后的球形锁可以作为摆件或挂饰 ，具有很高的观赏价值和收藏价值。
安全提示
提醒在拼装过程中注意安全，避免 使用锐利工具或用力过猛导致受伤 。
维护保养
介绍孔明锁的维护保养方法，延长 其使用寿命。
04
孔明锁的玩法与技巧
孔明锁的玩法介绍
孔明锁的起源与传说
孔明锁是中国古代的一种益智玩具， 传说为三国时期蜀汉丞相诸葛亮发明 ，用于锻炼思维和手眼协调能力。
常见的中国传统玩具
编结系列
编结玩具
雕刻玩具
以金属、木、竹、石、牙、骨等硬质材料为主要原
料，经过浇铸、锻打、锯切、砍削、雕凿等工艺制成的 玩具，
木刻龟
猴爬杆
缝制系列玩具
缝制民间玩具
以棉布、绸缎等纤维制品为主要 原料，经缝、刺绣、剪贴、包填、扎 系等工艺制作而成，如人物、动物、 香包、绣球等。
布老虎
2010年，75岁的山东省即墨市移风店镇布老虎制作艺人马秀梅在 大集上摆摊卖布老虎。移风店镇是即墨布老虎的“家乡”，现在只剩两 位年过70的老人会制作布老虎。
常见的中国传统玩具介绍
糖塑玩具有三类：
一类是糖画， 艺人们以铜勺代笔，将熬成的糖液倒在平滑的石板上， 在糖液的自然流淌中成为各种人物与动物造型。
另一类 是塑糖人，即用模具将糖液翻制成人物和动物的形象，常用作 敬神、 祭祖的供品。
还有一类是吹糖人，用熬成的糖液吹制成人物、动物等。
西游记糖人
吹糖人
糖画
常有求福、长寿、喜庆00多年的历史，且制作技艺精湛。《南鹞北 鸢考工志》相传为大文学家曹雪芹所作的关于风筝的著作，以口诀的形式介 绍了40多种凤 筝的制作方法，收集了200多个品种，并配有彩色图谱。自清 末以来，北京风筝主要有四个流派，一是金忠福，二是人称“风筝哈”的哈姓 风筝世家，三是孔祥泽，四是马晋。
南通风筝
苏南通风筝中最有特色的是板鹞，由于其造型像一块板，故 名。大者2m—3m， 小者lm以下，通常由长方形、正方形和菱形 组成，外露六角，因而俗称“六角鹞子”。由于板鹞风筝体积庞 大，须十余人同时操作方能将其送上天空， 一般分为高、中、低 三个声部， 构成完整的音效体系。其声如交响乐，分外雄壮 。
天津风筝
天津风筝始兴于杨柳青。天津凤筝种类很多，以软翅的风筝 最具特色，制作精巧，设色上吸收了版画和国画的特点，常使 用退晕法，显得典雅明快。天津风筝以魏元泰之作最为有名,清 末民初时，因其作品精巧美观，被尊为 “凤筝魏”。
二年级下册美术课件-10《民间玩具》 (共16张PPT)
好运。
花絮步江 漫
这线是条山朴东拙潍，坊色花彩篮鲜风艳筝，，与由当绢地、木逐水流。竹版制年随风去成画，。的立芳洲。特征欲尽头一、 放四个步骤。所用材料一般为竹子、 纸、丝绸等。明清时期，风筝不仅扎 制得更为精致，而且发展出了写实风 格的造型风筝。造型风筝对扎制技术 的要求非常高，除要求符合平衡原理 外，还要求运用空气动力学的原理， 使风筝不但能够飞上天，还能在空中 做出优美的动作。如蜈蚣风筝，要求 放上天后，头能够昂起来；双蝶风筝 放飞后，要能左、右、上、下扑腾； 老鹰风筝在天上要能盘旋；而大板鹞 风筝放上天后要稳如泰山。当时的年 画作坊还用木版来印刷风筝纸，艺人 采用了贴纸、纸塑浮雕、剪纸、描金 银、加纸花等多种手法来装饰风筝。
据了解，在我国各类木偶戏中，提线
木偶是唯一拥有自己剧种音乐“傀儡调”的 木偶戏种。“傀儡调”声腔刚健质朴、粗犷 高亢，至今仍保留着300多个曲牌的旋律曲 调。提线木偶形象完整，制作精美，尤其是 木偶头的雕刻与粉彩工艺，独具匠心、巧夺 天工。提线木偶表演难度较大，每个木偶形 象都设置有16条至30余条纤细的提线。历 代艺人凭借精湛的传统线规和娴熟的表演技 巧，创造了众多栩栩如生的角色，体现了提 线木偶细腻逼真、生动传神的高超技艺。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
轻 薄 桃
癫 狂 柳
杖 立 徐
肠 断 春
绝 句
花絮步江 漫
逐 水
随立 去，洲
欲 尽
兴
流
。 头，
。
风筝是中国最典型的民间玩具之一。它集观赏、娱乐、竞技、健身等多种功能为一
身，又与民俗、节令、科技、历史等联系紧密，充分地反映了民间玩具的丰富内涵。
中国传统游戏幻灯片
中国传统游戏
目录
1.七巧板 2.孔明锁 3.九连环
4.九连环解法1
5.九连环解法2 6.九连环装法 7.滚铁环
经典一：七巧板 七巧板也称“七巧图”，是中国 著名的拼图玩具。因设计科学，构思巧妙，变化无穷， 能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎 。传到国外后，风行世界，号称“唐图”，意即“中国 的图板”。七巧板经过唐元的发展，到了清代嘉庆年间 有“养拙居士”在综理拼玩实践的基础上写成《七巧图 》一书刊行后，其形制乃成定式，即大三角形两块、小 三角形两块、中三角形和正方形、菱形中一块，合成一 个正方形或一个长宽二比一的长方形。由于这种玩具简 单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷 趣味足以使成人为之着迷，所以流传极广，北京故宫博 物院现存的清朝宫廷玩具中，就有一副盛放在铜盒中的 七巧板。
。
经典二：孔明锁 孔明锁也是中国传统的智 力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。这种三维 的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙。孔明 锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一 般都是易拆难装。拼装时需要仔细观察，认真思考 ，分析其内部结构。
经典三：九连环 九连环起源于古 代民间，在明代得到普及，至清代 ，上至士大夫下至妇孺童叟都喜欢 玩九连环。《红楼梦》第七回中还 有一段关于九连环的叙述：谁知此 时黛玉不在自己房中，却在宝玉房 中大解九连环。九连环被西方认为 是人类发明的最奥妙的玩具之一， 引人之处在于游戏过程中环环相扣 的连续性。此玩具是成品九连环由 九个圆环和框架组成。此玩具对开 发智力、培养学习、活动手指筋骨 均有益处。
箍一个铁圈，弯一根铁 丝，再插上一根竹棍， 便是奔跑于田间巷陌的 滚铁环了。相信上世纪 80年代以前出生的人都 对这种“滚铁环”游戏 记忆犹新。踢毽子、丢 沙包、滚铁环、跳房子、 吃石子、跳马……这些曾 经让一代又一代的孩子 健康快乐成长的健身游 戏，如今似乎渐行渐远， 3 4、5 6 7、8 9 10 移动 ： 下一 下三 上一 下一二 下五 上一 二 下一 上三 步骤 ： 11 12、13 14 15、16 17 18 19 20、21 移动： 上 一 下一二 下四 上 一二 下一 下三 上 一 下一二
目录
1.七巧板 2.孔明锁 3.九连环
4.九连环解法1
5.九连环解法2 6.九连环装法 7.滚铁环
经典一：七巧板 七巧板也称“七巧图”，是中国 著名的拼图玩具。因设计科学，构思巧妙，变化无穷， 能活跃形象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎 。传到国外后，风行世界，号称“唐图”，意即“中国 的图板”。七巧板经过唐元的发展，到了清代嘉庆年间 有“养拙居士”在综理拼玩实践的基础上写成《七巧图 》一书刊行后，其形制乃成定式，即大三角形两块、小 三角形两块、中三角形和正方形、菱形中一块，合成一 个正方形或一个长宽二比一的长方形。由于这种玩具简 单到可以由小孩子自己用厚纸板制作，而玩起来的无穷 趣味足以使成人为之着迷，所以流传极广，北京故宫博 物院现存的清朝宫廷玩具中，就有一副盛放在铜盒中的 七巧板。
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经典二：孔明锁 孔明锁也是中国传统的智 力玩具，相传由三国时期的诸葛亮发明。这种三维 的拼插玩具内部的凹凸部分啮合，十分巧妙。孔明 锁类玩具比较多，形状和内部的构造各不相同，一 般都是易拆难装。拼装时需要仔细观察，认真思考 ，分析其内部结构。
经典三：九连环 九连环起源于古 代民间，在明代得到普及，至清代 ，上至士大夫下至妇孺童叟都喜欢 玩九连环。《红楼梦》第七回中还 有一段关于九连环的叙述：谁知此 时黛玉不在自己房中，却在宝玉房 中大解九连环。九连环被西方认为 是人类发明的最奥妙的玩具之一， 引人之处在于游戏过程中环环相扣 的连续性。此玩具是成品九连环由 九个圆环和框架组成。此玩具对开 发智力、培养学习、活动手指筋骨 均有益处。
箍一个铁圈，弯一根铁 丝，再插上一根竹棍， 便是奔跑于田间巷陌的 滚铁环了。相信上世纪 80年代以前出生的人都 对这种“滚铁环”游戏 记忆犹新。踢毽子、丢 沙包、滚铁环、跳房子、 吃石子、跳马……这些曾 经让一代又一代的孩子 健康快乐成长的健身游 戏，如今似乎渐行渐远， 3 4、5 6 7、8 9 10 移动 ： 下一 下三 上一 下一二 下五 上一 二 下一 上三 步骤 ： 11 12、13 14 15、16 17 18 19 20、21 移动： 上 一 下一二 下四 上 一二 下一 下三 上 一 下一二
竹节人课件ppt课件
制作方法与材料
材料
竹节人主要由竹子、绳子、彩纸 等材料制作而成。竹子是主要的 骨架材料，绳子用于连接和固定 ，彩纸则用于装饰和制作服饰。
制作方法
竹节人的制作方法相对简单，首 先将竹子锯成适当的大小和形状 ，然后进行打磨和钻孔，最后用 绳子和彩纸进行装饰和组装。
玩法与规则
玩法
竹节人的玩法多种多样，常见的有“推搡”、“拉扯”、“抛接”等。玩家可 以通过控制竹节人的动作，与其他玩家进行互动和竞技。
些装饰元素，可以使竹节人更具艺术价值和审美意义。
THANKS
感谢观看
通过学习和制作竹节人， 可以让学生更加了解和热 爱中华传统文化，增强文 化自信。
培养非遗保护意识
竹节人作为非物质文化遗 产，通过教育可以提高学 生的非遗保护意识，促进 非遗的传承和发展。
竹节人与现代文化
与现代艺术的结合
竹节人可以与现代艺术形式相结 合，例如与动漫、电影等产业合 作，创作出更多具有时代特色的
竹节人课件ppt
CATALOGUE
目 录
• 竹节人简介 • 竹节人的文化意义 • 竹节人的发展与现状 • 竹节人与其他玩具的比较 • 竹节人的艺术价值
01
CATALOGUE
竹节人简介
起源与传说
起源
竹节人源于中国，据传起源于古代的 民间传说，经过数百年的发展，逐渐 演变成今天的形态。
传说
关于竹节人的传说有很多，其中最著 名的是关于一位名叫张三的工匠，他 用竹子制作了一个神奇的玩偶，能够 舞动并展现出惊人的力量。
随着时代的发展，竹节人的制作工艺 也在不断改良，更加注重实用性和美 观性。
传统制作工艺
传统的竹节人制作工艺比较复杂，需 要经过选材、切割、打磨、上色等多 道工序。
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天津风筝
天津风筝始兴于杨柳青。天津凤筝种类很多，以软翅的风筝 最具特色，制作精巧，设色上吸收了版画和国画的特点，常使 用退晕法，显得典雅明快。天津风筝以魏元泰之作最为有名,清 末民初时，因其作品精巧美观，被尊为 “凤筝魏”。
山东潍坊风筝
潍坊风筝相传始于明代，至清代乾隆、嘉庆年间更加普及。 白杨家埠一带的民间艺人到集市上设摊出售风筝，他们多是年 画艺人，冬天印年画，年后扎风筝。风筝画面多具民间年画的特 点，色彩对比强烈，风格粗犷，由于价廉，深受孩童喜爱。
裱扎民间玩具
裱扎民间玩具是以纸、布等纤维制品和竹、木等为骨 架，经过编扎、裱糊、折叠等制作工艺，并以绘画技法加 以点染而成的玩具，如风筝、灯 笼、纸拉花等，其中以 风筝的品种最为丰富。
纸拉花
灯笼
风筝
1．风筝
风筝古称纸鸢，也叫鹞子。据文献记载起源 于春秋时期， 鲁国人公输般制造木鹊，成而飞之，用于军事侦察。风筝之 名始于唐代，当时在鸢首系竹哨，风吹鸢起，发声如筝，因 而得名“风筝”。
常有求福、长寿、喜庆、吉祥 的寓意。
北京风筝
据史料记载，北京风筝已有300多年的历史，且制作技艺精湛。《南鹞北 鸢考工志》相传为大文学家曹雪芹所作的关于风筝的著作，以口诀的形式介 绍了40多种凤 筝的制作方法，收集了200多个品种，并配有彩色图谱。自清 末以来，北京风筝主要有四个流派，一是金忠福，二是人称“风筝哈”的哈姓 风筝世家，三是孔祥泽，四是马晋。
常见的中国传统玩具介绍
糖塑玩具有三类：
一类是糖画， 艺人们以铜勺代笔，将熬成的糖液倒在平滑的石板上， 在糖液的自然流淌中成为各种人物与动物造型。
另一类 是塑糖人，即用模具将糖液翻制成人物和动物的形象，常用作 敬神、 祭祖的供品。
还有一类是吹糖人，用熬成的糖液吹制成人物、动物等。
西游记糖玩具
雕刻玩具
以金属、木、竹、石、牙、骨等硬质材料为主要原
料，经过浇铸、锻打、锯切、砍削、雕凿等工艺制成的 玩具，
木刻龟
猴爬杆
缝制系列玩具
缝制民间玩具
以棉布、绸缎等纤维制品为主要 原料，经缝、刺绣、剪贴、包填、扎 系等工艺制作而成，如人物、动物、 香包、绣球等。
布老虎
2010年，75岁的山东省即墨市移风店镇布老虎制作艺人马秀梅在 大集上摆摊卖布老虎。移风店镇是即墨布老虎的“家乡”，现在只剩两 位年过70的老人会制作布老虎。
南通风筝
苏南通风筝中最有特色的是板鹞，由于其造型像一块板，故 名。大者2m—3m， 小者lm以下，通常由长方形、正方形和菱形 组成，外露六角，因而俗称“六角鹞子”。由于板鹞风筝体积庞 大，须十余人同时操作方能将其送上天空， 一般分为高、中、低 三个声部， 构成完整的音效体系。其声如交响乐，分外雄壮 。