公共英语三级语法知识汇总
PETS3 语法笔记
PETS3 语法笔记PETS 语法辅导:虚拟语气16. 虚拟语气1) 概念虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想，所说的是一个条件，不一定是事实，或与事实相反。
2) 在条件句中的应用条件句可分为两类，一类为真实条件句，一类为非真实条件句。
非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况，故采用虚拟语气。
16.1 真实条件句真实条件句用于陈述语气，假设的情况可能发生，其中 if 是如果的意思。
时态关系句型: 条件从句主句一般现在时 shall/will + 动词原形If he comes, he will bring his violin.典型例题The volleyball match will be put off if it ___.A. will rainB. rainsC. rainedD. is rained答案B。
真实条件句主句为将来时，从句用一般现在时。
注意:1) 在真实条件句中，主句不能用be going to表示将来，该用shall, will.(错) If you leave now, you are never going to regret it.(对) If you leave now, you will never regret it.2) 表示真理时，主句谓语动词便不用shall (will) +动词原形，而直接用一般现在时的动词形式。
16.2 非真实条件句1)时态:可以表示过去，现在和将来的情况。
它的基本特点是时态退后。
a. 同现在事实相反的假设。
句型 : 条件从句主句一般过去时 should( would) +动词原形If they were here, they would help you.b. 表示于过去事实相反的假设。
句型: 条件从句主句过去完成时 should(would) have+ 过去分词If she had worked harder, she would have succeeded.The rice would not have been burnt if you had been more careful.If my lawyer had been here last Saturday, he would have prevented me from going.If he had come yesterday, I should / would have told him about it.含义:He did not come yesterday, so I did not tell him about it.If he had not been ill and missed many classes, he would have made greater progress.含义: He was ill and missed many lessons, so he did not make greater progress.c. 表示对将来的假想句型: 条件从句主句一般过去时 should+ 动词原形were+ 不定式 would + 动词原形should+ 动词原形If you succeeded, everything would be all right.If you should succeed, everything would be all right.If you were to succeed, everything would be all right.16.3 混合条件句主句与从句的动作发生在不同的时间，这时主，从句谓语动词的虚拟语气形式因时间不同而不同，这叫做混合条件句。
2023年大学英语三级语法知识总结汇总
三级语法考点归纳一．虚拟语气1.i.句中虚拟形式if 引导的非真实条件句（纯粹假设或发生的也许性不大）:条件从句主句与现在相反did (be were) would/ should/ might/ could do与将来相反did (be were) would/ should/ might/ could do与过去相反had done would/ should/ might/ could have done例句If we left (leave) now, we should arrive in time.If they hadn’t gone on vacation, their house wouldn’t have been broken (break) into.2.原形虚拟:a.表命令、决定、规定、建议等词语之后的that-分句中，用动词原形。
suggest, demand, advise, propose, order, arrange, insist, command, require, request, desire …… that ＋(should) do例如He suggested that we should leave early.My suggestion is that we should tell him.b.I.i.(was.形容词/名词tha.….(should.do/例如It is absolutely essential that all the facts be examined first.3.一些句型中的虚拟形式:1.It’.(high.about.th.first.etc..tim.(that.…动词过去时.例.It’.tim.w.left..例.I.i.tim.w.wen.t.bed.2 would rather/sooner 宁愿as if/ though 仿佛would rather/sooner 谓语用过去时与现在或者将来相反as if/ though 谓语用过去完毕时与过去相反4．练习1..______.tr.i.agai.i.I_______you.A.will.a......B.should.a....C.would.wer...D.would.ha.been2.I.i.______.no.fo.th.water.th.plant._______live.A.were.woul.no..B.is.coul.no...C.were.coul...D.did.coul.not3.I.. ______.tha.chanc.t.sho.m.ability.._______th.presiden.o.thi.school.A.hav.no.had.coul.no.become ..B.ha.no.had.woul.no.hav.becom.C.di.no.have.coul.no.become ..D.doesn’.have.wil.no.become4.H.______.b.tha.burgla.i.yo.______.t.sav.him.A.migh.hav.bee.killed.hadn’.com...B.wil.b.killed.didn’.comeC.ma.b.killed.did’.com.......D.coul.b.killed.haven’.come5.I.i._______fo.you.help.._______tha.har.tim.wit.s.littl.money.A.wer.not.woul.no.spen........B.i.not.ca.no.spendC.ha.no.been.woul.no.hav.spen....D.hav.no.been.wil.no.spend6.Wher.______.yo.g.i.wa._______?A.will.break.ou............B.do.wil.brea.outC.would.wer.t.brea.ou........D.will.i.t.brea.out7.Sh.wishe.sh.______.tha.humiliatin.thing.A.doesn’.d....B.didn’.d.....C.haven’.don..D.hadn’.done8.Th.chairma.suggeste.tha.th.meetin.______.pu.off.A.ca.b.....B.b......C.i.......D.wil.be9.I.i.vita.tha.h.______.immediately.A.shoul.g...B.mus.g....C.goe......D.wen.10.I.i.tim.w._______d.ou.homework.A.begi.t....B.ca.begi.t..C.bega.t....D.wil.begi.to答案：1.选C。
英语三级必背知识点
英语三级必背知识点1. 时态和语态：- 当前时态：一般现在时（Simple Present）、现在进行时（Present Continuous）- 过去时态：一般过去时（Simple Past）、过去进行时（Past Continuous）、过去完成时（Past Perfect）- 将来时态：一般将来时（Simple Future）、将来进行时（Future Continuous）、将来完成时（Future Perfect）- 语态：被动语态（Passive Voice）2. 名词：- 可数名词和不可数名词- 单数和复数形式的变化- 特殊名词的变化，如不规则复数- 可数名词的限定词（定冠词、不定冠词、数词、形容词性物主代词等）3. 代词：- 主格代词和宾格代词- 物主代词和反身代词的变化- 指示代词、疑问代词和不定代词的用法、变化和区别4. 形容词和副词：- 形容词的基本用法和比较级、最高级的变化及用法- 副词的作用、位置和用法5. 动词及动词短语：- 动词的时态、语态和形式变化- 动词短语的构成和用法，如动词+副词、动词+介词短语等6. 介词：- 常用介词的基本用法、位置和搭配- 表示时间、地点、方式、原因等不同含义的介词7. 连词：- 并列连词、从属连词和关联连词的用法及区别- 连词短语和从句的构成和用法8. 冠词：- 定冠词和不定冠词的基本用法和区别- 冠词的特殊用法，如序数词、最高级前的用法等9. 数词：- 基数词和序数词的用法和变化- 分数、小数、百分数的表达10. 句子结构：- 主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构等基本句型- 特殊句型，如祈使句、感叹句、倒装句等11. 陈述句、疑问句、否定句、祈使句的构成和用法12. 定语从句和状语从句的基本用法和连接词的选择13. 直接引语和间接引语的变化和转换14. 复合句的标点符号和连接词的运用15. 重要的语法规则和常见的错误用法，如动词时态和语态的混淆、形容词和副词的混淆、代词和名词的混淆等。
公共英语三级考试语法要点解析
公共英语三级考试语法要点解析公共英语三级考试语法要点解析1、一般现在时(1) 表示经常发生的动作或现在存在的状态，常与sometimes, always, often, every day等时间状语连用。
如：Sometimes, we go swimming after school.(2) 表示客观真理、科学事实等。
如：The earth goes round the sun.2、现在进行时(1) 表示说话时或现阶段正在进行的动作，常与now, at present 等时间状语连用。
如：What are you doing now?(2) 和always, continually等连用，表一种经常反复的动作，常含有某种情感。
如：He is always doing good deeds.3、现在完成时主要表示动作发生在过去，对现在仍有影响，或动作一直延续到现在，或可能还要继续下去，常与just, already, so far, once, never 等词连用。
如:Have you ever been to Beijing?4、一般将来时表示将来某一时间要发生的动作或存在的`状态，常与tomorrow, next year等连用。
如：Ill meet you at the school gate tomorrow morning.Were going to see a film next Monday.5、一般过去时表示在过去某一时间或某一阶段内发生的动作或存在的状态，常与yesterday, last year, in 1998, a moment ago等词连用。
如：It happened many years ago.6、过去进行时表示过去某一时刻或某一时期正在发生的动作。
如：What were you doing this time yesterday?7、过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作。
公共英语三级主要语法点
Dear同学们，以下是公共英语三级的主要九个语法点。
希望同学们有时间看看。
第一，虚拟语气。
第二，定语从句。
第三，反意疑问句。
第四，倒装句。
第五，主谓一致。
第六，强调句。
第七，连词的辨析。
第八，省略句。
第九，现在分词作状语。
第一，虚拟语气。
它主要可分为以下情况：A，表建议，要求，命令的动词，及与其相关的名词、形容词或分词，后面的从句中都要用should+动词原形作谓语，should可省略。
B，某些特殊的形容词，后面常跟虚拟语气。
这一点要尤其注意。
C，wish后表示与现实相反的愿望时要用虚拟语气。
D，would rather后若加从句则要用过去式表示虚拟语气，也可以直接加do sth宁愿做…。
E，If引导的条件状语中，表示与现在情况相反的假设，表示与过去情况相反的假设时。
虚拟语气这个考点在近两年当中出现的考分这两年稍微偏高，这一点尤其大家要格外的关注一些。
第二，定语从句。
这次考试对定语从句的考察是重点考察关系词选择和非限定性定语从句。
关系词的选择关键要从其在从句中担任着的成分决定的，而不是在主句中的。
非限定性定语从句通常由逗号与修饰的名词相隔开，而且只能由which，who，whom，whose引导，其中which既可以指物，也可以指前面一整句话，这一点大家一定要注意。
另外介词和上面的关键词连用构成符合关系词的情况也很多。
第三，反意疑问句。
可以有两点，句子本身含有否定意义的时候，比如seldom后面用肯定形式的反问。
第二，考察祈使句的反问，对陈述部分是肯定句的祈使句。
第三，I think，I believe，I suppose等表示主观看法的句子，其反意疑问句由后面的宾语从句相对应。
第四，倒装句。
倒装句一共有三项应该注意：A，only后面加状语，并放于句首时，句子用倒装；而当其修饰其它成分时不倒装。
B，表示否定意义的副词或短语，如seldom，never，rarely，in no time。
C，注意Hardly/scarcely/barely had sb done…when这一句型，表示一——就…(as soon as后不加倒装)第五，主谓一致。
公共英语三级pets3干货 英语语法汇总
并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称 -> 第三人称 -> 第一人称you -> he/she; it -> IYou, he and I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称 -> 第二人称 -> 第三人称we -> you -> They注意：在下列情况中，第一人称放在前面。
a. 在承认错误，承担责任时，公共英语三级pets3包过q17951073It was I and John that made her angry.是我和约翰惹她生气了。
b. 在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称，如：I and you try to finish it.c. 并列主语只有第一人称和第三人称时，d. 当其他人称代词或名词被定语从句修饰时。
2物主代词1)物主代词既有表示所属的作用又有指代作用例如：John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破玻璃杯。
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种，形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 --'s属格结构，例如：Jack's cap 意为 The cap is Jack's.His cap 意为 The cap is his.2) 名词性物主代词的句法功能a. 作主语，例如：May I use your pen? Yours works better.我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b. 作宾语，例如：I love my motherland as much as you love yours.我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
公共英语三级语法大总结
英语语法大总结第一部分第1章词类s，如下：一）一般在词后加s.如：comes，spells, waits, talks，sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes，wishes, finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es.如:study—studies，hurry—hurries, try—tries2）以元音字母加y结尾的直接加s.如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o结尾加es。
如:does, goes五)特殊的有：are-is，have-has一）在以x, sh, ch，s, tch结尾的名词后加es.如：boxes, glasses，dresses, watches, wishes, faxes读音变化：统一加读[iz］.二)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families，documentary—documentaries,2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days，boy—boys, toy—toys, key-keys, ways读音变化：加读[z］。
三）1）有些以o结尾的外来词或缩略词的复数形式只加“s”。
如:radios，photos,2）以辅音字母加o结尾的加es：如：tomatoes西红柿, potatoes马铃薯3）以元音字母加o结尾的单词只加“s”.(radio，cameo,）教你一招☆如果以O结尾的名词有生命力,则该词汇一般加—es.hero,tomato，potato,Negro（黑人）[简记：黑人英雄吃西红柿马铃薯.］读音变化：加读［z］。
四）以f或fe结尾的把f, fe 去掉后+ves.如：knife-knives, wife—wives，half-halves，leaf-leaves，yourself—yourselves 口诀.树叶leaf半数自己黄，妻子拿刀knife去割粮，架后窜出一只狼wolf，就像小偷thief逃命忙。
公共英语三级知识点
公共英语三级知识点
1.语法知识：掌握基本的英语语法知识是PEP3考试的重点，包括句
型转换、时态的运用、主谓一致等。
考生需要熟练掌握如何正确使用动词、名词、形容词、副词等词性，以及宾语从句、定语从句、条件句等复杂句
型的构造。
2.词汇与短语：考生需要掌握一定的英语词汇量，包括基本的单词和
常用的短语。
需要学习不同词性的词汇，如动词的不同形式、名词的单复
数形式、形容词和副词的比较级和最高级等。
掌握熟练的词汇和短语可以
提高阅读和听力理解的能力。
3.阅读理解：PEP3考试中的阅读理解常见题型包括完形填空、选择
题和判断题。
考生需要通过阅读文章回答相关问题，对关键信息进行辨别
和理解。
理解文章的主题、目的、概要和细节是阅读理解考试的重点。
4.听力理解：PEP3考试中的听力理解部分主要包括听对话和听长对话。
考生需要通过听力材料回答相关的问题，提高听力理解的能力和技巧。
理解对话中的关键信息、主题、意图和情感是听力理解考试的重点。
5.写作能力：PEP3考试中的写作部分包括写作题目和写作展开两个
环节。
考生需要通过写作来表达自己的观点、想法和意见，以及用自己的
语言能力描述和解释事物。
写作要求考生具备一定的词汇量和语法知识，
能够使用正确的句型和表达方式来进行写作。
以上是PEP3的一些常见知识点的简要介绍。
为了顺利通过考试，考
生需要通过大量的练习来强化自己在这些方面的能力。
此外，平时还可以
多参加英语角、英语演讲比赛等活动，提高自己的听说读写能力。
三级语法考点总结
三级考试语法考点一、时态和语态1. 时态：共有16种时态，其中的特殊用法：（1）用一般现在时表示将来的动作：在由连词even if，unless，as soon as，if，when，in case，before，after，until，once，the moment，as long as等引出的状语从句中，谓语动词一般不用will或shall 来表示将来的动作，仅用一般现在时。
e.g. She will come to see you the moment she ____ her work. (finish)注:某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按预定计划或时刻表在短时期内将发生的动作。
这类动词有：be, go, come, leave, start, depart, arrive, return等。
e.g. The train ____ at five sharp. (leave)(2) 现在完成时：连用的特殊状语和固定句型：★状语词组：this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present, all this year, all one’s life等。
★副词：just, already, yet, ever, now, before, often, lately, recently等。
★固定句型：①This/ That/ It +is the first (or second, etc.) time + that/ when ... +现在完成时；②This is the +最高级+名词+that+... + 现在完成时；③This is the only+名词+that+... 现在完成时。
注：在这三种结构中若主句谓语是过去式，从句就用过去完成时。
e.g. It was the second time I ____ the film. (see)(3) 过去完成时：所连用的状语和固定句型有：★用在过去范围内的短语或句子：by (the time/ the end of) +表示过去时间的短语或句子；before, since, until, when( +句子)等加上表示过去时间的短语或句子。
三级公共英语语法重点
• would rather+从句，是一个常用的虚拟语 气句型 Would rather+从句,谓语一般用过去 时来表示现在或将来。其意为“宁愿……, 还是…… 好些”“一个人宁愿另一个人做 某事”。引导从句的that常省略。在谈到过 去的动作时，谓语则用过去完成时。
• John wants to see me today. I would rather he came to tomorrow than today. 约 翰今天想去看我。我宁愿他明天来看我而 不是今天。(句中came不是表示过去而是表 示将来)
• No sooner …than 刚一…就 • We had no sooner sat down than we found it was time to go. • No sooner had we sat down than we found it was time to go.
• Now that : since • Now that you are grown up, you must stop this childish behavior. • So… as 像…一样 否定句 • This room is not so large as that one. • So far as 就… • So far as I know, he will be away for three we名词+but also +名词 名词+but +名词
• Not only… + 名词+but also +名词作主语的 结构中，谓语动词与but also 后的名词的数 保持一致。 • Not only his wife but also his children have arrived.
公共英语三级知识点(部分)
PETS 3 一些必要知识点：倒装句：全部倒装：通常只用于一般现在时与一般过去时。
1. 在there be或者There live(stand, appear, seem, remain, exist….) 句型中There are two apples on the desk. (原语序：Two apples are there on the desk) 桌上有两个苹果。
There stands a tall man at the gate. (A tall man stands there at the gate) 一个高个男人站在大门口。
2.在“here, there, now, thus, then+动词+主语”的句子中,(谓语动词为be, go, come, lie, run等，主语为名词)Here comes the bus. 巴士来了Now comes my turn. 到我了。
3.“out\ in, up\ down, off\away, in the distance, on the hill, round the corner”等表示方向性的副词或表示地点的介词词组位于句首，且主语又是名词时，句子全部倒装Down fell the leaves. 树叶落下了。
Away went the team. 全队都走了。
☆注意：主语必须是名词，非名词则不倒装Here comes the boy. = Here he comes. 他来了4.有时为了强调表语，构成“表语+连系动词+主语”结构Lucky is she who survived the massacre. = She who survived the massacre is lucky. 她能从大屠杀中活下来非常幸运。
5、在某些表示愿望的祝愿语中，全倒装Long may the Queen reign! 愿女王统治长久！二、部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
公共英语三级语法大总结
公共英语三级语法大总结一、基础语法知识点：1.时态：英语的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2. 语态：英语的语态有主动语态和被动语态。
被动语态由助动词be加上及物动词的过去分词构成。
3. 名词：包括可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，可以加上a或an表示单数形式，也可以加上s表示复数形式。
4. 冠词：包括不定冠词a/an和定冠词the。
不定冠词用于泛指，定冠词用于特指。
5.代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。
代词可以替代名词在句子中起到相同的作用。
6.形容词：用来修饰名词或代词，表示事物的性质、特点或状态。
形容词有原级、比较级和最高级三种形式。
7. 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度、方式等，一般以-ly结尾。
8.介词：用来表示时间、空间、方向、方式等关系。
9.动词：包括不可数动词和及物动词，及物动词又可分为及物动词和不及物动词。
10.数词：表示具体的数字，包括基数词和序数词。
11.简单句：由主语和谓语构成，可以包含宾语、表语、宾语补足语等。
12.并列句：由两个或多个简单句用并列连词连接而成，表示并列关系。
13.复合句：包括主从复合句和连接复合句。
主从复合句由一个主句和一个或多个从句构成，连接复合句由两个或多个从句构成。
14.修饰语从句：修饰一个名词或代词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。
15.定语从句：修饰一个名词或代词的从句，通常由关系代词或关系副词引导。
16.状语从句：修饰动词、形容词或副词的从句，通常由连词或连词短语引导。
17.祈使句：表示请求、命令、建议等，一般不指明主语，用动词原形开头。
18.感叹句：表示惊讶、高兴、忧虑等感叹的句子。
19.反意疑问句：用来表示征求对方的同意或确认，一般由一个陈述句和相应的疑问句组成。
二、高级语法结构：1.过去完成时：表示在过去一些时间点之前已经完成的动作或事件。
公共英语三级语法综述
公共英语三级英语语法大全一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
公共英语三级知识点
公共英语三级知识点
1.语法
（1）时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
（2）语态：包括被动语态和使役语态。
（3）虚拟语气：包括虚拟条件句和虚拟假设句。
（4）名词：包括可数名词和不可数名词的用法，以及名词的单复数形式。
（5）代词：包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
（6）形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级的变化形式。
（7）介词：包括常见的介词短语的用法。
（8）连词：包括并列连词、从属连词等的用法。
2.词汇
（1）常用的高频词汇：包括表示时间、地点、数字、人物、动物、事物等的词汇。
（2）固定搭配：包括常用的固定搭配词组，例如：take care of, make a decision, in addition to等。
3.阅读理解
（1）主旨理解：通过阅读文章，理解文章的主要观点和信息。
（2）细节理解：通过阅读文章，寻找并理解文章中的细节信息。
（3）推理判断：通过阅读文章，运用逻辑思维推理出正确的答案。
（4）词义猜测：根据文章上下文，推测出词语的含义。
4.写作
（1）个人简介：写作自我介绍，包括姓名、年龄、职业、爱好等。
（2）描写事物：写作对人、地点、事物的描写，包括外貌特征、性格特点、场所环境等。
（3）写作推荐信：写作推荐信，包括介绍被推荐人的基本情况、能力和优势等。
公共三级英语语法
语法：情态动词情态动词是表示有能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态等的词类。
所表示的情态包括命令、请求、愿望、拒绝、可能、需要、敢于等。
情态动词本身有一定的意义，但不完全，不能单独作谓语，只能和不带to的动词不定式（ought等除外）一起构成复合谓语。
情态动词有：can/could, may/might, shall/should, ought/ought, will/would, must/must、need/needed, dare/dared, have(has) to/had to, used to等。
三级统考中，重点不是考试情态动词+原形动词，重点是考试下面四种比较复杂结构：1、must have done表示对过去的动作比较有把握的猜测。
如The road is wet.It must have rained last night.地是湿的，昨晚一定是下雨了。
另外，may have done 也表示对过去事实的猜测，但可能性比较小。
如He isn’t here yet.He may have forgotten about the meeting.他还没来，可能是忘了这次会议了。
2、should (not) have done / ought (not) have done表示过去应当做的动作由于某种原因没有做到，含有责备之意，其中should (not) have done语气较重一些。
如：You should have got up earlier.你本来应该早起的。
She ought to have seen a doctor about her headache a week ago.她本应一周前去看头痛病的。
3、would have done也表示过去没有实现的动作，与should have done 相比，would have done不可以单独使用，必须和虚拟语气中的条件从句连用；再者should have done有批评意味，而would have done没有批评意味。
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公共英语三级语法知识大全一、句法分析 (1)二、词法分析 (2)三、时态 (8)四、被动语态 (11)五、情态动词 (12)六、不定式 (14)七、定语从句 (17)八、主语从句 (22)九、表语从句 (23)十、宾语从句 (23)十一、同位语从句 (24)十二、状语从句 (25)十三、虚拟语气 (41)十四、动名词 (27)十五、现在分词 (28)十六、过去分词 (31)十七、独立主格结构 (34)十八、倒装句型 (35)十九、强调句型 (36)二十、主谓一致 (37)二十一、It的用法 (39)一、句法分析1、主语:是句子要说明的人或物,可以作主语的成分有名词,主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!. 1) Mr. Lee is a well-known scientist.名词作主语. 2) He reads newspapers everyday.代词作主语. 3) Two and ten is twelve.数词作主语. 4) Smoking is harmful to the health.动名词作主语. 5) To swim in that pool is a great pleasure.动词不定式作主语. 6) What we shall do next is not yet decided.从句作主语2、谓语: 说明主语的动作,状态或特征. 1) The new term begins on the 1st of September.. 2) His father is an engineer.3) She seemed happy.. 4) Li Hua showed me his album.3、宾语:指的是及物动词涉及到的人或物. 1) Wang Ling lent me a novel to read in the bus.. 2) The medicine is good for a cold.. 3) How many pieces do you want?. 4) My little sister always likes to ask questions.. 5) Would you mind coming earlier tomorrow?. 6) He asked me what I was going to do tonight4、宾语补足语:在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征。
. 1) The government appointed(任命)her chief delegate (首席代表)to the conference.1. 2) I don’t believe the story t rue.. 3) Y ou should put your things in order(有序).. 4) The doctor advised her to stay in bed for a week.. 5) We saw the pupils playing basketball.5、表语:位于系动词如b e之后,说明主语身份,特征,属性或状态。
. 1)Wang’s father is a doctor.. 2) He is always careless.. 3) The basketball match is on.. 4) All the pupils are on the playground now.. 5) Our aim is to win more medals.. 6) His work is teaching French.. 7) The question is who can really repair the machines.还有位于以下系动词后面的词,我们也称之为表语:表示感官的:look\seem(看起来) 、sound(听起来)、smell(闻起来)、taste(尝起来)、feel(感觉起来):He looks disappointed(形容词作表语)他看起来很失望。
The rubbish smells terrible.垃圾很难闻。
表示变化的:get、become、turn(变得)。
It becomes hotter and hotter(形容词作表语). 天变得越来越热了。
6、定语:是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,翻译常用‘……的’表示。
. Tom is a handsome boy. The two boys are students.. His boy needs Tom's pen. The boy in the classroom needs a pen of yours.. The boy needs a ball pen. The best boy here is Tom.. There is nothing to do today. The smiling boy needs a pen bought by his mother.. This is the new dictionary which I bought yesterday.7、状语:状语修饰动词、形容词、副词或全句,说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
. 1) She sings quite well.. 2) On Sundays, there is no student in the classroom.. 3) He sits there, asking for a pen.. 4) The boy needs a pen to do his homework.5) If I have some spare time, I will read some story-books.8、同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分,近乎于后置定语。
如:. We students should study hard. / (students是we的同位语,都是指同一批‘学生’). We all are students. / (all是we的同位语,都指同样的‘我们’)二、词法分析(一)构词法1.转化法:把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法,学位英语最常考的是形容词转化为名词。
表示颜色的形容词常可转化为名词:Y ou should be dressed in black at the funeral.你在葬礼中该穿黑色衣服。
I want to write in red.我想用红笔写字。
某些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用,表示一类人,作主语时,谓语用复数The old in our village are living a happy life.我们村的老年人过着幸福的生活。
2.派生法1)前缀除少数前缀外,前缀一般改变单词的意义,不改变词性;后缀一般改变词类,而不引起词义的变化。
(1)表示否定意义的前缀常用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等,在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词。
例如:appear出现→disappear消失,correct正确的→incorrect不正确的,lead带领→mislead领错、误导,stop停下→non-stop不停。
(2)表示其他意义的前缀常用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对;抵抗), auto- (自动),co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再;又), sub- (下面的;次;小), tele- (强调距离)等。
例如:alone单独的antigas防毒气的autochart自动图表cooperate合作enjoy使高兴internet互联网reuse再用subway地铁telephone电话2)后缀英语单词不仅可以通过加前缀构成新词,也可加后缀构成新词。
后缀通常会改变单词的词性,构成意义相近的其他词性;少数后缀还会改变词义,变为与原来词义相反的新词。
(1)构成名词的后缀常用的有-ence,-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人),-ess (雌性),-ful (一……),-ian (精通……的人),-ist (专业人员),-ment (性质;状态),-ness (性质;状态), -tion(动作;过程)等。
例如:differ不同于→difference区别write写→writer作家Japan日本→Japanese日本人act表演→actress女演员→action动作、行为care细心→caerful仔细的、认真的music音乐→musician音乐家(2)构成动词的后缀常用的有-(e)n (多用于形容词之后),-fy (使……化),-ize (使……成为)。
例如:wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify 提纯real→realize意识到organ→organize组织(3)构成形容词的后缀常用的有-al,-able (有能力的),-(a)n(某国人的),-en (多用于表示材料的名词后),-ern (方向的),-ese(某国人的),-ful,-(ic)al,-ish,-ive,-less (表示否定), -like (像……的),-ly,-ous,-some,-y (表示天气)等。
例如:nature自然→natural自然的reason道理→reasonable有道理的America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gold金子→golden金的east东→eastern东方的child孩子→childish孩子气的snow雪→snowy雪的(4)构成副词的常用后缀有-ly (主要用于形容词之后表示方式或程度),-ward(s) (主要用于表示方位的词之后表示方向)。
例如:angry生气的→angrily生气地to到→towards朝……,east东方→eastward 向东3.合成法1)合成名词名词+名词weekend周末名词+动词daybreak黎明名词+动名词handwriting书法名词+介词+名词editor-in-chief总编辑动词+名词typewriter打字机动名词+名词reading-room阅览室现在分词+名词flying-fish飞鱼形容词+名词gentleman绅士副词+动词outbreak爆发2)合成形容词名词+形容词snow-white雪白的名词+现在分词English-speaking讲英语的名词+to+名词face-to-face面对面的名词+过去分词man-made人造的数词+名词+形容词two-year-old两岁的数词+名词+ed five-storeyed五层的形容词+名词high-class高级的形容词+名词+ed noble-minded高尚的形容词+形容词light-blue浅蓝色的形容词+现在分词good-looking相貌好看的副词+形容词ever-green常青的副词+现在分词hard-working勤劳的副词+过去分词well-known著名的副词+名词fast-food专门提供快餐服务的介词+名词downhill下坡的3)合成动词名词+动词sleep-walk梦游形容词+动词white-wash粉刷副词+动词overthrow推翻4)合成副词形容词+名词hotfoot匆忙地形容词+副词everywhere到处副词+副词however尽管如此介词+名词beforehand事先介词+副词forever永远(二)冠词的基本用法1. a用于辅音发音开头的词前,如:a book; an用于元音发音开头的词前,如:an apple, an hour. 请区别:a useful machine, an umbrella, a “u”, an “h”。