Blackboard平台教师上传课程资料步骤

BB教学平台教师操作手册

Blackboard®教学平台《教师操作手册》浙江传媒学院2009年4月目录第一部分：平台使用说明 (3)（一）平台简介 (3)（二）适用对象 (3)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (3)（四）教师使用BB 平台流程图 (4)第二部分：平台入门操作 (5)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (5)（二）认识平台 (5)（三）修改密码（可选操作） (6)（四）定制个人首页界面（可选操作） (7)（五）进入教授的课程（必要操作） (8)第三部分：课程建设 (9)（一）课程结构设计（必要操作） (9)（二）添加课程内容（必要操作） (11)●教学大纲（必要操作） (11)●授课讲义（必要操作） (12)●网络课件（可选操作）..................................................... 错误!未定义书签。

●精品课程网站（可选操作） (12)●课外补充材料（可选操作） (12)●随堂测验（可选操作） (12)●课后作业（必要操作） (15)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (17)●课程存档 (17)●在新课程中导入课程文档 (17)●课程循环 (18)第四部分：互动教学 (19)（一）更新教师信息（必要操作） (19)（二）课程通知（必要操作） (20)（三）课程讨论板（可选操作） (21)（四）设定助教（可选操作） (24)（五）管理学习小组（可选操作） (25)第五部分：学习跟踪与教学评价 (26)（一）学习跟踪；（必要操作） (26)（二）作业批改；（必要操作） (27)（三）试卷批改；（可选操作） (32)（四）教学评价；（可选操作） (33)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (35)（一）温馨提示 (35)（二）常见问题 (35)（三）如何获得帮助 (37)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。

blackboard教学平台使用：指南篇

未经书面许可,不得以任何形式或手段复制或转换本手册中的任何内容。

北京赛尔毕博信息技术有限公司电话：(010) 62776655 传真：(010) 62701898Mail：cerbibo@邮编：100084地址：北京中关村东路1号院清华科技园8号楼B座赛尔大厦10层网址：//如何使用Blackboard教学平台开展网络教学目录第一篇：什么是Blackboard平台？第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作第三篇：如何更好地计划安排课程？第四篇：创建课程包括哪些方面的工作？第五篇：如何管理和维护课程？第六篇：教师在平台使用中的常见问题及解答第一篇：什么是Blackboard平台？平台简介Blackboard 使用：指南篇Blackboard是一个软件平台，教师可以用它创建、发布和管理课程的网络内容。

您可以为传统教学的课程增加在线内容，也可以开发基本或完全没有面授环节的网络课程。

功能平台的功能有：•发布通知•异步交流：讨论区•同步交流：分组聊天，可同时应用或不应用白板、小组浏览器等工具•在线测试和调查，具备自动评分和统计功能•作业和课程文档区•外部链接•数字收发箱•及时发布其它课程材料•学生花名册，电子邮件和在线成绩簿创建Blackboard 课程网站Blackboard 课程网站的创建非常方便。

教师可以轻松创建通知、测验和外部链，其它课程材料的创建方式也很类似。

您还可以选用任何软件离线创建课程材料，然后上传到Blackboard 课程网站中即可。

第二篇：教师使用Blackboard平台开始前的准备工作准备工作Blackboard 使用：指南篇开始使用 Blackboard 之前，有一些必须要做的准备工作。

1.教师帐号如果是第一次使用Blackboard，您需要先取得一个帐号。

Blackboard教学管理平台学生使用手册

Blackboard®教学管理平台学生使用手册
Blackboard平台学生使用步骤
步骤一、登录Blackboard 教学平台
学校平台地址：
用户名：学生学号
密码：登录教务管理系统的密码
图1
登录进入教学平台：
图 2
步骤二、修改个人信息（我的机构→工具→个人信息）
图 3
步骤三、浏览教学内容（我的机构→我的课程）
图4进入课程：
图5
进入课程后，学生即可进入相关课程的学习了，如下图6所示：
图6
此处我们以“基于WiKi的写作教学实验研究”为例进行演示，点击后，进入图7所示的界面：
图7
图8
步骤四、课堂互动
查看通知:
图9
查看讨论板中的内容:
图10
点击网络教学论坛，进入话题浏览页面，如下图11所示：
图11
选择一话题点击进入后，即可查看与此话题有关的帖子了，如下图12所示：
图12
图13
如果您对某帖子感兴趣，想要回帖，请点击“回复”按钮，则可进行回帖。

具体演示如下图14所示：
图14
图15
回帖后，再次查看帖子时，系统便会多出一条显示，如下图16所示：
图16
步骤五、完成作业
查看本课作业
图17
课程内可能有很多不同的做业，在此仅以“第一章课后作业”作为操作演示的范例。

点击后，学生用户会进入如下图18所示的界面：
此处可查看作业
相关说明、要求
点击此处上
传作业文件
点击“提交”即
完成作业上传
“另存为草稿”，下
次可继续编辑作业
图18。

Blackboard教学管理平台

1
Blackboard 功能
Blackboard 能创建和利用多种形式的学习资源；支持多种学习评价方式；支持课前预习、课堂施教、课后复习；适应学生自主学习、探究学习和协作学习等多种需求。其主要功能包括：
支持多语言版本（18 种语言）课程内容设计、栏目设计、发布课程公告信息提供课程大纲、教学计划、学习模块等多种模板上传多媒体课程资源（文档、视频、音频等）用户注册、用户管理、小组管理布置作业、批改作业、作业信息统计课程讨论、答疑交流设置测试、自动批改试卷、试卷统计分析题库管理课程资源库管理学业监控、成绩管理、反抄袭工具课程的备份和内容复制课程定制、课程合并
图 1- 2
第二节修改个人信息
一、登录 Bb 平台后，点击“工具”栏中的“个人信息”按钮
图 1- 3
二、在个人信息页面，点击“编辑个人信息”。
图 1- 4
三、输入电子邮件地址（*必要操作）
4
图 1- 5
第二章课程建设
第一节课程设置
一、进入课程登录 Bb 平台，在“我的课程”模块中点击想要选择的课程名称，进入课程
删除菜单点击”案例分析“菜单右边的，选择弹出菜单中的”删除“，即可删除该菜单，如图 2-5 所示。
修改菜单名称
图 2- 5
如图 2-5 所示，点击”课程文档“菜单右
边的，选择弹出菜单中的“重命名链
接“，如图 2-6 所示。输入修改名称，点
击保存，取消。 (三) 上传课程横幅
图图22--76
2
Blackboard 帮助
建设一门 Blackboard 课程，需要以下几个步骤
课程定制菜单设置

教师发展中心Bb平台助教园地课程具体操作方法

教师发展中心Bb平台“助教园地”课程具体操作方法一、登录Blackboard平台在北京师范大学网站首页右侧“快速登录”栏，点击“信息门户”，即可进入“数字京师”；登录“数字京师”后，查看“全部应用”，点击进入“Bb平台”，即可观看“Office微课”视频和下载相关资源。

注意：建议使用已安装Flash播放器插件的Internet Explorer 8.0及以上版本浏览器登录Bb平台。

若登录“数字京师”时遇到问题，请联系学校信息网络中心，联系电话：58808113，电子邮箱：info@。

如果在校园网络外登录“数字京师”，请先登录学校信息网络中心SSL VPN，使用说明见附件二。

二、“助教园地”课程1. 找到“助教园地”课程在主页右上方，点击“课程”；“课程”页面下，在搜索栏内输入“助教园地”，点击执行，即可找到“助教园地”课程。

然后点击蓝色链接即可进入“助教园地”课程。

2. “助教职责”课程视频资源进入“助教园地”课程后，点击左侧栏目中的“助教职责”，即可看到《助教的职责与沟通》视频。

3. “Office系列软件”课程视频资源、操作文档与测验“Office系列软件”课程涉及6个课程模块，72节微课视频。

每个课程模块包含微课视频（若干节）和测验。

每节微课视频附有对应的操作文档，以供助教同学学习与练习。

每个测验包含5道单选题和1道操作题（需上传文件）。

1)找到“Office系列软件”课程进入“助教园地”课程后，点击左侧栏目中的“Office系列软件”，即可看到各课程模块。

2)进入课程模块点击任一课程模块名称，即可进入对应的模块。

每个课程模块包含微课视频（若干节）和测验。

左侧目录栏会显示该模块所包含的微课视频主题与测验。

点击对应的视频即可观看。

3)微课视频与操作文档每节微课视频附有相应的操作文档，请根据学习需求，自行选择观看内容并下载相应操作练习文档。

注意：建议使用已安装FLASH插件的IE浏览器登录Bb平台；一般双击视频界面或者右键选择“全屏”即可以进行全屏播放；若视频不显示或无法播放，可能是由于该浏览器未安装安全的FLASH插件。

BB教学平台操作指南(成教学生版-基础篇)

BB教学平台操作指南（成教学生版-基础篇）一、平台简介Blackboard教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台, 是以Blackboard教学管理平台、Blackboard门户社区平台和Blackboard资源管理平台这三个平台构成是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。

以“教学”、“联系”、“分享”为核心目标，提供一套综合、完整、优化的解决方案。

Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。

教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以在教师的引导下，自主选择要学习的课程内容。

不同学生之间，以及教师和学生之间可以根据“教和学”的需要进行讨论、交流。

开展基于网络的辅助教学活动，提高课堂教学效率，减少重复劳动，提高整体教学质量。

二、入门操作1、平台入口：在地址栏输入进入网络教学平台。

或者进入上师大教育学院网站，点击右边“BB教学平台”大图标。

出现如下登录界面：输入用户名：自己的学号（全部，包括字母“E”，E不分大小写）输入密码：初始密码为111111 （6个1）2、界面介绍选项卡：用户登录后界面上端显示一系列可以选择的项目，称为选项卡。

选项卡的名称、数目和显示风格，可由系统管理员设定并修改。

模块：将信息分类显示的区域，称为模块。

模块的数目、内容和显示风格，可由用户自己设定并修改。

工具：用户登录后，会由一套开展教学与学习活动的个人工具显示在界面左侧，用户可以对这些个人工具进行设置。

3、退出平台为了保证帐户安全，在离开平台时，点击页面上方的“注销”按钮，退出平台后，再关闭浏览器窗口。

三、首次登录的必要操作：1、个人信息的补充修改：登录后，在左边工具栏，依次点击“个人信息”——“编辑个人信息”。

按照提示，请至少输入自己的E-mail 和联系电话等栏目，以便教师与你及时联系，输入后，点击“提交”，完成操作。

2、密码修改：为了保护自己的信息，请各位学生务必修改自己的密码。

Blackboard教学平台教师应用培训成绩管理

其他项目
back
成绩中心管理添加项目
成绩中心管理添加项目—填写相关信息
必填项目
成绩中心管理成绩中心项目添加完毕
成绩中心管理管理项目
back
成绩中心管理成绩中心-上传，下载成绩。
成绩中心管理成绩中心下载
成绩中心管理成绩中心下载-保存下载的文件(Excel格式)
baቤተ መጻሕፍቲ ባይዱk
成绩中心管理成绩上载-将非平台成绩上传到平台中
1.评分更快捷
2.匿名 3.测试中增加了自动提交。
4.在测试中增加了时间条（文字方式）
5.学生完成测试后，系统给出一个完成通知，方便通知教师
总结
在线成绩管理
成绩项目自动成生在线成绩记录在线成绩统计成绩项目手动添加
在线成绩和线下成绩统一管理
成绩中心下载
成绩中心上载
远程培训资料下载
/
用户名和密码，请联系贵校的系统管理员了解。如需帮助，可致电：
成绩中心管理成绩上载-制作表格(用下载下的表格直接完成)
成绩中心管理成绩上载-手动添加成绩
注意!!需要将文件中的中文格式的()换成英文格式的()
成绩中心管理上载成绩-上传表格
成绩中心管理上载成绩--选择要上传的项目.
成绩中心管理上载成绩-手动添加成绩操作完毕
9.1SP8的改变
也可以发邮件到：
录像资料解压缩后双击其中的content.htm文件允许弹出内容！
答疑解惑
让我们一同成长!
在线成绩和线下成绩统一管理
成绩中心项目手动添加：
根据需要添加成绩项目
成绩中心下载：
成绩中心可以下载保存
成绩中心项目上载：

Blackboard教学管理平台常见问题集锦

Blackboard教学管理平台常见问题集锦2014年12月版目录一、关于升级至Blackboard 9的FAQ (4)1.为什么要升级为Blackboard 9版本？ (4)2.升级为Blackboard 9对硬件环境有什么要求？ (4)3.Blackboard 9支持的用户端浏览器有哪些？ (4)4.Blackboard 9能向后兼容Blackboard 8 的内容吗？ (5)5.与Blackboard 8 相比Blackboard 9已明确删除的功能有哪些？ (5)6.与Blackboard 8 相比Blackboard 9的新增或更新的功能有哪些？ (5)7.使用Blackboard 9系统遇到问题时，如何寻求帮助？ (6)8.Blackboard 9的控制面板在哪里? (6)9.Blackboard 9系统中怎样编辑课程内容？ (6)10.数字收发箱被删除之后，怎样存储、交换共享文件? (6)11.在课程中，如何查看所有用户？ (7)12.9版本平台JAVA下载 (7)二、9平台应用中遇到的问题及解决方法 (9)1.Web文件夹不能使用 (9)2.资源库下载数据包解压时为乱码 (9)3.上传视频问题 (9)4.音频控件时有时无 (9)5.教师课程复制特权关闭问题 (9)6.9平台课程在开启编辑模式下项目提示Invalid HTML (11)7.Bb9的页面中不能显示word转化的flash文档 ...............错误!未定义书签。

8.编辑个人信息部分，firstname和lastname字段有限制 (12)9.在文本编辑器里无法直接加载word转换的swf文件 (12)10.我想要知道各门课程上传了多少资源（容量和个数等）或者已配置的限额空间用了多少，有办法吗？ (12)11.wiki、博客、日志等，必须由教师先创建一个文件夹，然后学生才能发表文章吧？ (12)12.通知板的信息来源？ (12)13.批量导入题目的时候，如果是选择题，想按随机顺序显示答案、并允许部分计分的话，应该在excel文件里怎么弄？ (12)14.Bb用户名和密码可以是汉字吗？ (12)15.因为Blackboard的用户数限制，我需要清除一些空课程的选课记录，也好释放出一些用户数。

Blackboard教学平台使用手册(学生版V1.0)

广东金融学院 Blackboard教学平台使用手册（学生版V1.0）校园网络中心编写2010年10月（一）平台基本操作 (3)（二）查看课程 (5)（三）提交作业及查看成绩 (7)（四）测验及查看成绩 (13)（五）论坛讨论 (18)（一）平台基本操作1．登陆及退出 BB平台网址：用户名：学生学号密码：初始密码与用户名相同（学生登陆平台后可以修改初始密码，修改方法见“2.修改密码”）为了保证帐户安全，请同学们在离开平台时，点页面上方的“注销”按钮安全退出平台后再关闭浏览器窗口，如图1。

图 12．修改密码学生登陆平台后可以修改初始密码；若忘记密码，只能申请由系统管理员进行重设密码。

♦登陆 BB平台后，点击“我的首页”选项卡左边“工具”栏中的“个人信息”按钮，如图2。

图 2♦在“个人信息”页面，点击“更改密码”，如图3。

图 3♦输入新密码后点击“提交”，如图4，新密码要求为 5-8位数字、字母或下划线的组合。

图 4注意：修改密码后，新密码请同学自行保管， BB系统不能查询，只能帮助同学重设密码。

（二）查看课程1．登陆 BB平台后，点击“我的课程”选项卡，“课程列表”中列出学生选修的课程名称，点击某一门课程，如图6。

图 62．进入课程后，左边为课程菜单列表，右边默认显示“通知”内容，学生可及时查看教师发布的通知，如图7。

图 73．点击左边课程菜单中的“教学大纲”，即可在右边页面中查看教师上传的教学大纲，如图8。

图 84．点击教师上传的教学大纲文件，在弹出的对话框中点击“打开”，如图9，将在当前页面显示教学大纲的内容，若点击“保存”可将教学大纲文件下载至本地计算机。

图 95．同理，点击课程菜单中的“教学进度”，可查看课程的教学进度表；点击课程菜单中的“课程文档”，可查看教师上传的课件；点击课程菜单中的“教师信息”，可查看任课教师的基本信息和答疑时间等。

（三）提交作业及查看成绩1．提交作业（1）学生登陆 BB平台，进入课程，点击课程菜单中的“作业”，即可查看到教师发布的作业，点击作业名称，如图 10。

blackboard的使用方法

blackboard的使用方法Blackboard是一种在线教育平台，被广泛应用于教育领域。

它提供了一种便捷的方式，让教师和学生可以在虚拟空间中进行课程管理和交流。

本文将介绍Blackboard的使用方法，帮助读者快速上手。

使用Blackboard前，你需要一个账号。

通常，学校或机构会为每个学生和教师提供一个独立的账号。

你可以通过学校或机构的指导，注册一个账号并登录Blackboard。

一旦登录成功，你会看到Blackboard的主页。

在主页上，你可以看到你所参与的所有课程。

如果你是教师，你还可以创建和管理课程。

点击你想要进入的课程，你将进入该课程的页面。

在课程页面上，你可以看到不同的功能模块。

最常见的模块是公告、课程内容、讨论板和作业。

教师可以在公告中发布课程信息和通知，学生可以在这里查看重要的消息。

课程内容模块是课程的核心，教师可以在这里上传课件、文档、视频等学习资料，学生可以在这里阅读和下载。

讨论板模块是学生和教师之间互动的地方，大家可以在这里提问、回答问题，进行课程讨论。

作业模块是学生提交作业和教师批改作业的地方，学生可以在这里查看作业要求，并在规定时间内提交作业。

除了这些基本模块，Blackboard还提供了其他功能，如测验和成绩。

教师可以在Blackboard上创建测验，并设置相关的参数，如时间限制、题目类型等。

学生可以在规定的时间内完成测验，并即时获得成绩和反馈。

成绩模块可以帮助教师记录学生的成绩，并进行统计和分析。

在使用Blackboard时，还有一些常用的技巧和注意事项。

首先，及时检查课程公告和邮件通知，以保持与教师和同学的沟通。

其次，按时完成作业和测验，避免错过截止日期。

此外，积极参与讨论，与同学和教师共同学习和交流。

最后，定期备份课程资料，以防止数据丢失。

总结起来，Blackboard是一种方便的在线教育平台，可以帮助教师和学生进行课程管理和交流。

通过本文的介绍，相信读者对Blackboard的使用方法有了更清晰的了解。

Blackboard平台教师上传课程资料步骤

Blackboard平台教师上传课程资料步骤第1步：登录网址：（一）内网登录地址：http://211.65.227.5（二）外网登录地址：先登录我校的VPN,然后在WEB资源栏目中找到“BB教学平台”第2步：在左侧登录窗口输入您的用户名和密码（初始用户名和密码是您的工号）。

第3步：进入系统，您就能看到您的课程，然后对您的课程进行编辑。

第4步：修改密码（一旦使用系统，请先修改您的原始密码）第5步：您的课程，分为您教授的课程（您的身份是教师）和您注册的课程（您的身份是学生）。

“BLACKBOARD平台应用”该门课程中可下载平台操作资料。

第6步：点击您的课程进入课程编辑界面左上方为菜单栏，左下方为工具栏，右边为内容区。

第7步：修改课程菜单在上图中将栏目名改为“教学课件”，单击“提交”即可修改栏目名称。

（2）添加一个新菜单，点击添加“内容区”然后会出现（1）中相同的界面。

但是一定要注意，请把“允许访客访问”选项勾选，不然学生会看不到您添加的菜单。

（3）给菜单排顺序，如果您想把“教案”的位置提前，那就点击他前面的数字下拉框，修改其中的数字就可以改变排列的顺序了。

第8步：上传课程资料菜单建立之后，我们能在“控制面板”中，看到相应的栏目，菜单被分成了两类排列，内容区和课程工具两类。

工具类的是固定格式的，而内容区是自己可以编辑的。

直接点击就可进行不同菜单的编辑。

单击“教案”进入编辑页面，如下图，先添加一个“项目”，所谓的项目就是某一个WORD 文件或者某个PPT。

注意：内容区的编辑还有一个简便的方法：直接在菜单栏里点击相应的栏目，然后您会在右边的内容区中看到有一个小按钮：“编辑视图”，点击之后就进入编辑模式，编辑完成后，点击“显示视图”又能回到显示模式。

添加项目方法一：可以在文本框内直接写入，或者直接将WORD文档中的内容直接复制过来添加项目方法二：也可以采用直接附加本地文件上传添加项目方法三：如果第一章下面还有内容，则可回到添加项目页面，进行“修改”继续添加新的文件。

BB教学平台教师操作手册

Blackboard®教学平台《教师操作手册》浙江传媒学院2009年4月目录第一部分：平台使用说明 (3)（一）平台简介 (3)（二）适用对象 (3)（三）教师需做的准备工作（必要操作） (3)（四）教师使用BB 平台流程图 (4)第二部分：平台入门操作 (5)（一）平台入口与登陆平台（必要操作） (5)（二）认识平台 (5)（三）修改密码（可选操作） (6)（四）定制个人首页界面（可选操作） (7)（五）进入教授的课程（必要操作） (8)第三部分：课程建设 (9)（一）课程结构设计（必要操作） (9)（二）添加课程内容（必要操作） (11)●教学大纲（必要操作） (11)●授课讲义（必要操作） (12)●网络课件（可选操作）..................................................... 错误!未定义书签。

●精品课程网站（可选操作） (12)●课外补充材料（可选操作） (12)●随堂测验（可选操作） (12)●课后作业（必要操作） (15)（三）课程存档和导入以及循环使用（有重复班的必要操作） (17)●课程存档 (17)●在新课程中导入课程文档 (17)●课程循环 (18)第四部分：互动教学 (19)（一）更新教师信息（必要操作） (19)（二）课程通知（必要操作） (20)（三）课程讨论板（可选操作） (21)（四）设定助教（可选操作） (24)（五）管理学习小组（可选操作） (25)第五部分：学习跟踪与教学评价 (26)（一）学习跟踪；（必要操作） (26)（二）作业批改；（必要操作） (27)（三）试卷批改；（可选操作） (32)（四）教学评价；（可选操作） (33)第六部分：常见问题及如何获得帮助 (35)（一）温馨提示 (35)（二）常见问题 (35)（三）如何获得帮助 (37)第一部分：平台使用说明（一）平台简介Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台，是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。

BB平台操作手册

Blackboard教师操作手册——基础篇浙江大学城市学院现代教育技术中心制作二 OO八年四月目录第一部分平台使用说明 (3)（一）简介 (3)（二）使用对象 (3)（三）导入时间 (3)（四）教师需做的准备工作（必做） (4)第二部分平台基本操作 (7)（一）登陆平台（必做） (7)（二）修改密码（选做） (7)（三）首页界面修改（选做） (8)（四）修改布局（选做） (9)（五）开放课程权限（必做） (11)第三部分资源管理 (14)（一）上传资源（必做） (14)（二）删除传错的资料（选做） (17)第四部分课程建设 (18)（一）课程设置（必做） (18)（二）课程存档和导入（有重复班的必做） (22)第五部分互动教学 (27)（一）添加教师信息（必做） (27)（二）作业（选做） (28)（三）讨论板（选做） (40)（四）通知（选做） (43)（五）外部链接（建设精品课程的教师必做） (45)第一部分平台使用说明（一）简介Blackboard教学平台是目前市场上唯一支持百万级用户的教学平台。

拥有美国近 50%的市场份额。

目前全球有超过 3,700所大学及其他教育机构在使用的“Blackboard”产品，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等。

Blackboard教学平台是以课程为中心集成网络 “教”、“学”的环境。

教师可以在平台上开设网络课程，学习者可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习。

不同学习者之间以及教师和学习者之间可以根据教和学的需要进行讨论、交流。

“Blackboard”为教师、学生提供了强大的施教和学习的网上虚拟环境，成为师生沟通的桥梁。

（二）使用对象当前学期开设课程的教师、当前学期上课的我院学生。

关于课程使用Blackboard（以下简称“BB”）平台遇到的问题，请与现代教育技术中心计算机实验室联系。

（三）导入时间BB平台导入数据的时间分四次完成，每学期末第一次导入由教务系统提供下学期的课程和教师信息，在新学期初的第二周导入学生以及选课信息。

基于Blackboard平台的课外资源发布策略设计

习。
况。经过个别访谈及对比平台和邮件之间的通知功能，论文认为这是由于平台的通知功能的存在着设计上的问题。（３）有相当一部分学生需要在决定学习资源前对学习资源的大概内容有一定的了解。（４）有相当一部分学生先下载资源到本地计算机然后进行对资源的初次学习，而又另一部分学生选择直接在网页上浏览学习资源，把资源先保存在网页上而不下载到本地计算机上，而当中有的人在一定时间后因某种原因需要在网页上搜索回该资源下载保存到本地计算机中。（５）大部分学生在学习资源过程中有交流和讨论的需要。３基于Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台的课外资源发布策略设计与实施基于Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台课外资源有效发布策略设计，一方面要考虑目前Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台课外资源发布的现状，另一方面要考虑影响课外资源有效利用的因素。针对以上两方面问题，其相应解决策略
如下：
（４）学生间讨论一学生与学生的交互：学生就学习、生活等问题与同伴交流，并获得同伴的响应信息。２在发布过程中Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台的交互功能的特点Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ网络教学支撑平台是目前市场上唯一支持百万级用户的教学平台，集成了网络、教与学的环境，教师可以在平台上开设网络课程，学生可以自主选择要学习的课程并自主进行课程内容学习；不同学生之间以及教师和学生之间可以根据教学的需要进行讨论交流。Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台提供针对不同类型的交互功能。为更好确定适用于各阶段过程的交互功能，对Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台交互功能特点进行初步分析如下：（１）数字发件箱：在发放方面，教师可通过Ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ平台数字发件箱把资源以邮件的形式投递到每个学生的常用邮箱中；在通知方面，学生常用邮箱中的自带提醒功能，提醒阅读未读邮件，有效程参考文献度未；在预览方面，在邮件内容处可对资源进行大概内容的描述；在［１］龙银香．Ｂ，／Ｓ模式的个性化交互式网络教学平台的结构与设计［Ｊ］．保存方面，可下载保存，也可不下载而保存在邮箱中，但后者由于教计算机与现代化．师不能对学生的邮箱进行文件整理，不能确保资源被有效地分类保存。（２）课程资源管理：在发放发面，教师直接在平台上传课程资源，以资源列表的形式供学生下载；在通知方面，教师在平台上另行发布课外资源更新通知，其有效程度未知，需进一步调查；在预览方面，能添加简介对资源进行概括性描述；在保存方面，可下载保存，也可不下载而保存在网页上，后者教师负责对平台资源的归类整

Blackboard视频插件使用说明

Blackboard视频插件使用说明Bb视频插件可以解决课程中需要存放较多视频资源，导致课程容量不足的问题。

操作方法如下：1、登录上财教学网（），进入课程，点击要上传视频所在的课程菜单，如“课程文档”。

2、点击“创建内容”下拉菜单中的“教学视频”。

3、点击“上传视频”4、浏览选中文件（只能上传MP4格式），点击“上传”。

上传完成后点击“关闭本页”。

5、返回“搜索课件”页面，刚上传的视频文件显示在资源列表中，点击相应视频右边“操作”列中的“选择”。

6、在“名称”栏给要创建的视频文件项目命名，完成后点击“提交”，即完成视频链接的创建，点击即可播放。

7、如需查找上传过的视频，请在“搜索课件”页面点击“前进”，注意设置“上传时间”。

备注：通过此方式上传的视频无法进行管理，也只支持上传MP4的格式，如需对视频资源分文件夹上传、修改、移动、删除等操作，需要开通视频管理权限。

开通和使用步骤如下：1.申请开通权限教师可以通过电话（65904408）和邮箱（bb@）发送开通权限的需求，需要提供的信息如下：教师工号、课程名称、空间大小、联系方式。

三个工作日内，开通“上财大讲堂”资源上传权限。

2.资源管理方法：（1）登录视频平台：访问上财教学网（），点击“上财大讲堂”（2）输入用户名和密码，用户名为工号，密码为NetID密码。

（3）登录后，将鼠标移到用户名，在下拉列表中选择“个人中心”。

以用户设置如下目录结构为例：（4）在“个人中心”页面，点击“新建栏目”，输入栏目名称，完成后点击“添加”。

（5）点击刚建立好的栏目名称，进入下一级目录，根据需要重复上述步骤建立子目录。

（6）点开要上传视频的目录，点击“上传资源”，浏览本地电脑，选中想要上传的视频（视频格式不受限制），点击“确定上传”。

（7）上传完成后，可以在视频平台对文件进行修改、移动和删除等操作。

通过Bb平台的“教学视频”插件可以搜索到用户在“上财大讲堂”上传的视频。

Blackboard流媒体服务器使用手册

Blackboard流媒体服务器教师使用手册由于直接在Blackboard平台课程中使用大音视频文件（大于100M）可能导致播放受阻或无法播放的问题，所以教育技术中心建议要在课程中使用100M以上音视频文件的教师，请按照以下步骤操作：（1）首先，请将音视频文件利用流媒体转换工具转换成wmv格式的媒体文件。

具体操作如下：●请点击下载流媒体转换工具,并保存到本地硬盘中；●左键双击下载的文件，开始安装WMEncoder文件；●成功安装后，请打开“开始”菜单，选择“Windows Media”下面的“WindowsMedia Encoder”。

●进入Windows Media Encoder页面，在首页中选择“Convert a file”。

●进入转换文件页面，从Source file后面的Browse选择本地硬盘中需要转换的文件名，从Output file后面的Browse设定输出文件的路径。

单击“下一步”。

●请选择输出媒体文件的模式为“Windows Media server（streaming）”。

单击“下一步”。

●请直接单击“完成”。

●开始进行格式转换，如下图所示。

●此时已经安装成功，单击“close”。

我们建议老师先将音视频文件转换成流媒体文件，然后提交给教育技术中心老师。

如果确实存在有困难，也可以将此项工作交给教育技术中心的老师处理。

（2）使用移动硬盘拷贝转换好的音视频文件交给教育技术中心老师，并留下您的邮件地址。

提交地址：南校区实验楼C304，电话39328147；北校区六教楼A105，电话36207217。

校内用户允许远程上传文件，上传文档请使用文件夹的形式，其中文件夹以教师工号命名。

（注意，以下ftp服务仅允许文件上传和浏览，不允许下载和删除操作）南校区用户使用ftp://222.201.96.16用户名密码均为kejian。

上传成功后请发确认邮件到bbadmin@；北校区用户使用ftp://202.116.192.61，用户名密码均为kejian。

教师操作指导：课件上传操作

第一章课件上传操作1.1 启动课件上传程序教师可以收集教学素材及课件并上传到资源库。

教师办公室电脑1、启动主程序点“开始”→“程序”→“文件上传”→“Courseware”。

注意“数据库信息”处不要修改。

2、在此输入网络管理员分配给你的账号及密码，点“登陆”进入。

1.2 上传音频媒体没有正确登陆，新建图标为灰色，无法点击。

3、已正确登陆，新建图标为亮的，可以开始向服务器上传课件。

12341、点“新建”按钮。

2、在“文件”处选择要上传到服务器的文件，点“…”。

3、在“查找范围”中找你要上传的文件在哪个磁盘、哪个目录中，叫什么名字，选好后点“打开”。

此处会显示将要上传文件完整的路径，同时还会显示出来文件的扩展名。

56在这里会列出5种类型，记住能用到的为3种：TS 文件、TS 目录、媒体文件。

（类型千万不要选择错误）4、在“类型”处选择“媒体文件”,点“下一步”。

5、点“+”,打开“所有资源”。

6、选中“媒体素材”的“音频”下某个节点，点“下一步”。

7 8 在资源位置下能够选择的节点主要有三个：媒体素材下的音频、视频及课件。

97、在“课件名字”处输入1个利于理解记忆的名字，点完成。

注意课件的名字不要超过26个英文字符或13个汉字。

“使用班级”“所属学科”可选可不选，不会对应用上传成功后，会在教室网络教学计算机的电视中：媒体点播下的音频中找到，点击即可使用。

1.3 上传视频媒体1011注意：在上面点“完成”后课件开始向服务器传送文件，传送时会在窗口的最下面看到蓝色的进度条不断循环滚动，滚动的时间和课件的大小直接相关，文件大的时间长，文件小的滚动条可能会一闪而过。

在上传的时候最好不要进行其他操作，等上传完成后再进操作。

在主窗口中显示已经上传的课件。

此课件上传成功1、点“新建”按钮。

2、在“文件”处选择要上传到服务器的文件，点“…”。

123、在“查找范围”中找你要上传的文件在哪个磁盘、哪个目录中，叫什么名字，选好后点“打开”。