保育员国家标准[详]
保育员国家标准
1．1职业名称：保育员1．2职业定义在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
1．3职业等级本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级），高级（三级）是最高级别。
1．4职业环境：室内、外1．5职业能力特征身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。
1．6基本文化程度：初中毕业1．7培训要求1．7．1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
1．7．2培训教师培训初级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书或相关专业中级专业技术职务任职资格；培训中、高级保育员的教师应具有本职业高级职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3培训场地设备采光、照明良好的标准教室及幼儿园。
1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
1．8．3考评人员与考生配比理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：2，且不少于3名考评员。
1．8．4鉴定时间理论知识考试时间为120min；技能操作考核时间为180min。
1．8．5鉴定场所设备理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核在幼儿园进行。
2．基本要求2．1职业道德2．1．1职业道德基本知识2．1．2职业守则（1）爱岗敬业，热爱幼儿。
（2）为人师表，遵纪守法。
（3）积极进取，开拓创新。
（4）尊重家长，热情服务。
（5）文明礼貌，团结协作。
2．2基础知识2．2．1婴幼儿生理、心理教育的基本知识（1）婴幼儿生理学知识。
（2）婴幼儿卫生保健知识。
（3）婴幼儿心理保健知识。
保育员国家标准
保育员国家标准保育员是托幼机构中负责照顾和教育幼儿的专业人员，他们对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
为了确保保育员的素质和能力达到一定的标准，国家制定了《保育员国家标准》。
下面将详细介绍该标准的内容和要求。
一、概述《保育员国家标准》是为了促进我国托幼机构的健康发展，提高保育员的素质，确保幼儿得到全面、科学、个别化的照顾和教育而制定的。
该标准由国家教育部、卫生健康委员会等部门共同制定并实施。
二、能力要求1. 幼儿心理发展：保育员应具备对幼儿心理发展的了解和认知，并能够采用适当的方法促进幼儿的身心发展。
2. 幼儿健康护理：保育员应具备基本的医疗常识，能够进行常见疾病的预防和护理，并保持幼儿环境的卫生与安全。
3. 幼儿教育：保育员应具备一定的教育背景和教育能力，能够提供丰富多样的教育活动，促进幼儿的认知、语言、社交等方面的发展。
4. 家庭与社区合作：保育员应积极主动地与幼儿家庭和社区进行合作，与家长沟通交流，了解幼儿的家庭情况和需求，为幼儿提供更好的服务。
5. 专业发展：保育员应不断提升自己的专业能力，参加相关培训和学习，不断更新知识，提高自己的职业素养。
三、职责和行为准则1. 爱岗敬业：保育员应热爱自己的工作，尽职尽责，为幼儿的成长付出努力。
2. 尊重幼儿：保育员应尊重每个幼儿的个体差异，注重幼儿的自主性和个性发展。
3. 保护幼儿权益：保育员应保护幼儿的权益，保障幼儿的健康、安全和隐私。
4. 建立良好师幼关系：保育员应与幼儿建立亲密、信任的关系，为幼儿提供良好的情感支持。
5. 与家长合作：保育员应积极主动地与家长沟通交流，共同关注幼儿的成长发展。
四、评价和监测1. 评价方法：保育员的评价可采用自评、同行评、上级评以及家长评价等多种方法。
2. 监测及反馈：托幼机构应定期对保育员进行监测和评估，并根据评估结果及时提供反馈和指导。
3. 进修培训：保育员应根据评估结果参加专业培训和学习，不断提升自己的能力。
保育员职业技能标准
保育员职业技能标准保育员是指在动物园、野生动物园、自然保护区、野生动物救护站等单位从事野生动物饲养、繁殖、保护、管理等工作的专业人员。
保育员职业技能标准是对保育员从业人员在工作中应具备的基本技能、知识和素质的要求，是保育员从业人员培训、选拔、考核和评价的依据。
下面将从保育员的职业素养、专业知识、技能技巧、工作态度等方面进行详细介绍。
一、职业素养。
1.具有热爱动物、责任心强、有爱心、有耐心的职业操守；2.具有较强的团队合作精神，能够与同事和动物保护团队协作；3.具有较强的沟通能力和表达能力，能够与来访者交流，解答问题；4.具有较强的应变能力和危机处理能力，能够应对突发情况。
二、专业知识。
1.具备动物学、生态学等相关专业知识，了解动物的生理特点、行为习性、饲养管理等；2.了解动物保护相关法律法规，具备相关动物保护伦理道德观念；3.熟悉动物饲养管理的基本知识，包括饲料配制、饲养环境管理、动物疾病防控等；4.了解野生动物的保护和繁育技术，具备一定的动物医疗知识。
三、技能技巧。
1.具备动物观察和判断能力，能够及时发现动物的异常行为和生理状况；2.掌握动物饲养管理的基本技能，包括饲料配制、饲养环境的清洁与消毒、动物的喂养等；3.掌握动物疾病的基本诊断和常见疾病的处理技能；4.熟练掌握动物捕捉、转移、放养等操作技能。
四、工作态度。
1.对待工作认真负责，能够按时按质完成工作任务；2.具有较强的学习能力和自我提升意识，能够不断学习新知识、新技术；3.具有较强的抗压能力和适应能力，能够应对工作中的各种挑战；4.具有良好的职业道德和职业素养，能够遵守工作纪律，维护职业形象。
综上所述，保育员作为从事野生动物保护工作的专业人员，需要具备扎实的专业知识和技能技巧，同时也需要具备良好的职业素养和工作态度。
只有不断提升自身的综合素质，才能更好地为野生动物的保护和管理工作做出贡献。
希望各位保育员能够不断努力，不断提升自己，为野生动物的保护事业贡献自己的力量。
幼儿园保育员服务标准
幼儿园保育员服务标准包括以下几个方面：
1. 仪容整洁，遵守纪律，按时到岗，做好配班准备。
2. 积极配合本班教师的工作，保证幼儿安全，照顾好幼儿的饮食起居。
3. 认真做好幼儿生活护理和消毒卫生工作，做到照顾好每位幼儿。
4. 积极创设温馨、和谐、安全、清洁的保育环境，按照教师安排进行消毒等卫生工作。
5. 整理室内卫生，保持所负责的班级环境干净整洁。
6. 掌握紧急疏散路线和紧急联系人电话，做到有事第一时间与教师沟通。
7. 对幼儿负责，要记住每个孩子的名字，主动和孩子沟通交流。
8. 遵守幼儿园安全制度，注重做好防范工作，发现问题及时向本班教师汇报。
9. 掌握各种消毒液及方法，并能够正确使用。
10. 了解本班幼儿的健康状况和当日饮食情况，做到合理配食。
总之，保育员应该以幼儿身心发展为基础，以服务幼儿为己任，遵守职业道德，按照标准要求做好保育工作。
同时，也要不断学习和提高自身素质，以满足保育工作的需要。
保育员职业守则
保育员职业守则保育员是一项需要高度责任感和关注细节的职业。
他们负责照顾儿童，为他们提供安全、健康和有益的环境。
保育员职业守则是指保育员需要遵循的一系列规则和道德准则，以确保他们能够尽职尽责地履行自己的职责。
以下是保育员职业守则的详细内容。
第一部分：专业素养1. 坚持专业精神作为保育员，必须具备高度的专业精神。
这包括对儿童教育、发展和健康方面的知识和理解，并且要不断更新自己的知识。
2. 与家长建立良好关系与家长建立良好关系对于保育员来说至关重要。
必须积极主动地与家长沟通，了解他们对儿童教育和照顾方面的期望，并向他们提供有关儿童发展方面的建议。
3. 尊重文化多样性在处理不同文化背景下的家庭时，必须尊重文化多样性并遵守相关文化习俗。
4. 保护隐私在处理个人信息时，必须遵守相关法律法规，保护儿童和家长的隐私。
第二部分：安全与健康1. 提供安全环境保育员必须确保儿童所处的环境是安全的。
这包括定期检查和维护设备、清洁环境、消毒玩具等。
2. 确保儿童健康保育员必须确保儿童的身体和心理健康。
这包括提供有营养的饮食、促进运动和户外活动、监测疾病传播等。
3. 预防事故和意外伤害保育员必须采取措施预防事故和意外伤害。
这包括定期进行演习、制定应急计划、确保儿童在使用设备时得到适当的指导等。
4. 管理药品如果需要管理药品，必须遵循相关政策和程序，并确保药品存放在安全地方。
第三部分：行为准则1. 坚持诚实正直原则作为职业人员，必须坚持诚实正直原则，不得向儿童或家长提供虚假信息。
2. 遵守职业道德保育员必须遵守职业道德规范，包括尊重儿童和家长的权利、保护隐私、避免利益冲突等。
3. 与同事合作在工作中，保育员需要与同事合作。
必须尊重他们的意见和建议，并确保工作分配公平。
4. 持续学习为了不断提高自己的专业水平，保育员需要持续学习。
这包括参加培训课程、阅读相关文献等。
总结保育员职业守则是指保育员需要遵循的一系列规则和道德准则，以确保他们能够尽职尽责地履行自己的职责。
幼儿园保育员考核标准2024
引言概述：幼儿园保育员考核标准是为了保证幼儿园教育质量、提高保育员的专业素质而制定的一系列评估标准。
本文将详细介绍幼儿园保育员考核标准的具体内容，共分为五个大点，每个大点具体包含五到九个小点。
正文内容：一、教育理念与教育目标1.1 教育理念的体现：保育员应该具备培养儿童独立性、积极性、创造性的教育理念。
1.2 教育目标的设定：保育员应该明确儿童发展的各个方面的目标，并根据儿童的实际发展情况进行调整。
二、专业知识与技能2.1 幼儿教育理论知识：保育员应具备系统的幼儿教育理论知识，能够根据儿童的特点制定教育方案。
2.2 幼儿发展心理学知识：保育员应了解儿童的发展心理学理论，能够运用于实际教育过程中。
2.3 保育与健康知识：保育员应具备基本的保育和健康知识，能够进行日常的保育工作，确保儿童的健康成长。
2.4 沟通与协作技巧：保育员应具备良好的沟通与协作技巧，能够与幼儿家长、其他保育员、教育专家等进行有效的沟通与协作，促进幼儿教育的发展。
三、教学能力与方法3.1 教学设计与实施能力：保育员应具备制定教学计划的能力，并能够根据儿童的实际情况进行相应调整。
3.2 教学方法的选择与运用：保育员应具备多种不同的教学方法，如游戏教学、讲故事等，并能够根据不同的教育目标和儿童的特点进行选择和运用。
3.3 教学材料的开发与利用：保育员应具备开发教学材料的能力，并能够有效地利用各种教育资源，提升教学效果。
四、安全管理与危机应对4.1 安全意识与知识：保育员应具备良好的安全意识和相关安全知识，能够预防儿童发生事故。
4.2 特殊情况的处理：保育员应具备处理特殊情况的能力，如突发疾病、意外事故等，并能够快速、正确地应对。
4.3 紧急疏散与救援能力：保育员应具备组织幼儿疏散和救援的能力，确保幼儿的生命安全。
五、教育质量评估与改进能力5.1 教学效果评估：保育员应能够对自己的教学效果进行评估，了解教学策略的有效性，并及时进行调整和改进。
保育员操作规范要求
保育员操作规范要求一、概述保育员是负责照顾幼儿的专职人员，他们的操作规范要求对于保障幼儿的安全、健康发展至关重要。
本文将详细介绍保育员的操作规范要求，包括饮食管理、安全防护、教育和卫生等方面的要求。
二、饮食管理1. 食材选择：保育员应确保所选食材新鲜，无异味。
应尽量选择无农药残留的有机蔬菜和优质肉类，保证幼儿获得充足的营养。
2. 食品加工：保育员在食品加工过程中，应注意操作规范，保持操作区域的清洁。
使用刀具时应注意安全，避免伤害自己和幼儿。
3. 饮食安排：保育员应根据幼儿的年龄和个体差异，制定合理的饮食安排。
遵循四季变化和平衡营养的原则，合理安排幼儿的饮食搭配。
三、安全防护1. 环境安全：保育员应检查保育室的环境安全情况，确保各类器材、家具没有锐角、尖角等可能对幼儿造成伤害的物品。
2. 疾病防控：保育员应按照幼儿园卫生管理制度，定期检查幼儿的健康状况。
如发现幼儿有传染病症状，应及时隔离并通知家长。
3. 意外伤害防护：保育员应具备急救知识和技能，灾难事件和意外事故发生时，应冷静应对，确保幼儿安全。
四、教育要求1. 情感关怀：保育员应给予每个幼儿充分的关爱和关注，满足他们的情感需求，树立积极健康的人际关系。
2. 规范引导：保育员应遵循幼儿教育原则，引导幼儿形成正确的行为规范和价值观念。
3. 游戏教育：保育员应有针对性地开展游戏教育，创造合适的游戏环境，培养幼儿的想象力和创造力。
五、卫生管理1. 个人卫生：保育员应保持个人卫生，每天穿戴整齐，清洁干净，戴好口罩和帽子，保持干净的工作环境。
2. 环境卫生：保育员应定期清洁保育室，保持室内空气流通，避免病菌滋生和传播。
3. 玩具清洁：保育员应对每天使用的玩具进行清洁，确保幼儿使用的玩具卫生安全。
以上是保育员操作规范的要求，饮食管理、安全防护、教育和卫生是保育员工作的核心要点。
只有保育员严格遵守并落实这些规范要求，才能提供一个安全、健康和快乐的成长环境给幼儿，促进他们的全面发展。
幼儿园保育员的职业素养和应具备的能力
幼儿园保育员的职业素养和应具备的能力自2023年起，幼儿园保育员已成为社会上备受重视的职业。
对于这个职业来说，职业素养和应具备的能力在很大程度上决定了保育员的工作能力和工作质量。
这篇文章将详细介绍幼儿园保育员应该具备的职业素养和能力。
职业素养职业素养是指在职业生涯中需要具备的一种专业精神、道德规范、职业态度和职业心态。
幼儿园保育员在工作中需要具备的一些职业素养包括：1. 敬业精神：幼儿园保育员应该充满热情和爱心，对工作充满责任感和使命感，积极为儿童提供优质的教育和照顾服务。
2. 专业精神：幼儿园保育员应该具备扎实的专业知识和技能，不断学习和研究新的教育理念和方法，提高自己的教育水平。
3. 道德规范：幼儿园保育员需要遵守一定的职业道德规范，包括保护幼儿的安全和隐私，保护幼儿的人格尊严和发展权利，尊重家长的选择和权益。
4. 团队合作精神：幼儿园保育员需要与同事和家长建立良好的合作关系，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。
5. 亲和力和沟通能力：幼儿园保育员应该具备亲和力和沟通能力，与幼儿建立良好的关系，有效传达教育信息，与家长保持密切联系。
能力要求除了职业素养之外，幼儿园保育员还需要具备一定的能力，来应对复杂的工作环境和儿童发展的多种需求。
以下是幼儿园保育员应该具备的能力：1. 安全管理能力：幼儿园保育员需要具备一定的安全管理能力，包括对儿童的安全意识和危险环境的认知，及时应对突发事件和紧急情况。
2. 园务管理能力：幼儿园保育员需要具备一定的园务管理能力，包括对幼儿园日常管理和组织运营的熟悉程度，合理规划园区的空间布局和资源配置。
3. 教育方法和手段：幼儿园保育员需要根据不同年龄和成长阶段的儿童层次，掌握正确有效的教育方法和手段，开展好教学活动。
4. 个性教育和心理辅导：幼儿园保育员需要具备一定的个性教育和心理辅导能力，了解幼儿的个性特点和需求，为儿童提供适当的心理援助和个性发展引导。
5. 信息技术应用能力：与时俱进的幼儿园保育员需要具备一定的信息技术应用能力，能够利用电子设备和网络资源，针对不同阶段的儿童需求，开展多样化的教育和活动。
保育员国家职业标准
保育员国家职业标准保育员是一个非常重要的职业，他们的工作涉及到动植物的保护、繁殖、饲养和观察等方面。
为了规范和提高保育员的职业水平，国家制定了保育员国家职业标准，以下是对该标准的详细介绍。
一、职业素养要求。
1. 爱岗敬业，具有良好的职业道德和职业操守，对动植物的保护有高度责任感和使命感。
2. 具备较强的动植物保护意识和环保意识，能够积极参与环境保护和生态保育工作。
3. 具备较强的动植物饲养和繁殖技能，能够熟练操作相关设备，保障动植物的生存和繁衍。
4. 具备较强的动植物观察和记录能力，能够及时发现动植物的异常情况并做出相应处理。
二、岗位能力要求。
1. 能够根据动植物的特性和需求，科学制定饲养和繁殖计划，确保动植物的健康生长。
2. 能够熟练操作动植物饲养和繁殖所需的设备和工具，确保设备的正常运行和动植物的安全。
3. 能够进行动植物的观察和记录工作，及时发现动植物的异常情况并向上级汇报。
4. 能够根据工作需要，积极参与动植物的保护和繁殖工作，确保工作的顺利进行。
三、知识技能要求。
1. 具备较强的动植物饲养和繁殖知识，了解动植物的生活习性和营养需求。
2. 具备较强的动植物观察和记录能力，能够准确记录动植物的生长发育情况和行为特征。
3. 具备较强的动植物保护和环保知识，了解动植物的保护政策和法律法规。
4. 具备较强的团队合作和沟通能力，能够与同事和上级有效地沟通和协作。
四、职业发展要求。
1. 不断学习和提升自身的专业知识和技能，不断提高动植物保护和繁殖水平。
2. 积极参与相关的培训和考核，不断提高自身的职业素养和岗位能力。
3. 关注动植物保护和环保领域的最新发展动态，及时调整工作方向和策略。
4. 积极参与动植物保护和繁殖工作，为动植物的保护和繁衍做出积极的贡献。
总之，保育员国家职业标准旨在规范和提高保育员的职业水平，要求保育员具备较强的职业素养、岗位能力和知识技能，同时要求保育员不断学习和提升自身的专业水平，为动植物的保护和繁衍做出积极的贡献。
全国：幼儿园教师配备有了国家标准
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全国：幼儿园教师配备有了国家标准
作者：
来源：《今日教育·幼教金刊》2013年第04期
记者2013年1月23日从教育部获悉，教育部近日印发了《幼儿园教职工配备标准（暂行）》。
《标准》提出，全日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶5～1∶7，保教人员与幼儿比应达1∶7～1∶9；半日制幼儿园教职工与幼儿比应达到1∶8～1∶10，保教人员与幼儿比应达1∶11～1∶13。
全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。
寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。
单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，一般应配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。
幼儿园应根据当地学前教育发展的实际情况，增设教师岗位类别和数量，满足本园发展和保教工作的需要。
保育员的操作规范要求
保育员的操作规范要求保育员是一个重要的职位，他们负责照顾和保护动物、植物以及自然环境。
为了确保保育工作的顺利进行，保育员需要遵守一系列的操作规范要求。
本文将详细讨论这些规范要求。
一、尊重动物和植物作为一名保育员，首要的责任是尊重和爱护动物和植物。
他们是自然界的一部分，需要我们的保护和照顾。
在与动植物接触时，保育员应该保持温和和耐心，不要对它们进行任何形式的虐待或伤害。
同时，保育员还需要学习和了解各种动植物的特点和需求，以便提供适宜的环境和食物。
二、遵守安全操作规程在保护和照顾动植物的过程中，保育员需要时刻注意安全。
他们必须严格遵守安全操作规范，穿着合适的防护装备，如手套、护目镜等。
当处理有毒或危险物质时，必须注意正确的操作方法，确保自己的安全以及动植物的健康。
三、保持洁净环境一个洁净的环境对于动植物的健康和幸福至关重要。
保育员需要定期清洁动植物舍区，并保持其整洁和卫生。
他们应该遵循适当的清洁流程，使用适当的清洁剂和工具，确保舍区没有任何有害的细菌或病毒存在。
四、正确饲养和喂养保育员需要了解不同动植物的饲养和喂养需求，并提供合适的食物和营养。
他们应该遵循设定的饲养日程，并确保动植物获得充足的水和食物。
同时，保育员还需要注意饲养设施的清洁和定期维护，以确保动植物的健康。
五、制定适当的保育计划为了保护和照顾动植物，保育员需要制定适当的保育计划。
这个计划应该根据动植物的特点和需求来制定，并考虑到保育区的资源和环境条件。
保育员需要进行综合分析和研究，以制定出最佳的保育方案，并持续监测和调整计划，以确保其有效性和可持续性。
六、教育公众保育员不仅仅是为了动植物的福祉，还需要教育公众关于保护自然和生物多样性的重要性。
他们应该与公众分享他们的经验和知识，提高公众对保育工作的认识和理解。
通过组织公众活动和讲座，保育员可以激发公众参与保育工作的兴趣和意识，推动保育事业的发展。
七、主动学习和提升保育工作是一个不断变化和进步的领域。
保育员操作规范要求
保育员操作规范要求保育员操作规范是指在幼儿园或托儿所等幼儿教育机构中工作的保育员所需遵守的一系列行为准则和工作要求。
遵守保育员操作规范有助于提高工作质量、确保幼儿的安全健康，并促进良好的工作环境。
以下是一份1200字以上的保育员操作规范要求：一、保育员个人形象和职业素养要求1.保育员应保持整洁、穿着干净、工作服干净整齐，有良好的仪容仪表。
2.保育员应遵循工作时间和班级安排的要求，准时到岗，不早退、不迟到。
3.保育员应始终保持健康、精神饱满的状态，不得因个人原因影响工作质量。
4.保育员应保持良好的职业道德，不得泄露幼儿家庭信息或做出不当行为。
5.保育员应保持团队合作的精神，与其他教职工和家长保持良好的沟通和合作关系。
二、保育员工作内容和要求1.保育员应准确、完整地记录幼儿的日常活动，并将其整齐地放置在指定位置，以便家长查阅。
2.保育员应保持幼儿教室的整洁和安全，确保玩具、床铺和用品摆放整齐，卫生清洁工作到位。
3.保育员应负责监督幼儿的用餐，确保幼儿营养均衡、饮食安全，不得允许幼儿乱丢、浪费食物。
4.保育员应关注幼儿的安全，定期检查教室内的电器、消防设施等设备的安全性，并制定应急预案。
5.保育员应制定合理的教育计划，确保幼儿在幼儿园期间得到全面、有针对性的教育。
6.保育员应对幼儿保持耐心和谦和的态度，关心、尊重每个幼儿，乐于倾听和与幼儿进行有效沟通。
7.保育员应遵守幼儿园的规章制度，不得违反教育法律法规，严禁体罚、虐待幼儿及侵犯幼儿的人身权益。
8.保育员应参加幼儿园组织的培训、学习活动，积极学习幼儿教育相关知识，提高自身教育能力。
三、保育员与家长的交流和合作要求1.保育员应与家长保持积极、及时的沟通，及时告知家长幼儿的进展、需求和重要事项。
2.保育员应尊重家长的意见和需求，主动倾听并解答家长的问题，积极合作共同为幼儿的成长和发展努力。
3.保育员应制定有关家访和家长会的计划，定期与家长交流幼儿的发展情况和优势、不足之处。
《保育员》国家职业标准
《保育员》国家职业标准
本标准是保育员这一职业的国家标准，分为职业素养、工作能力、工作条件等三个方面，共12项标准。
职业素养
1. 热爱保育教育事业，了解本职业历史、现状、前景和发展趋势；
2. 具有团队合作精神，具有适应幼儿特点的沟通协调能力；
3. 具有较强的观察、分析、反思、判断和解决问题的能力；
4. 具有按照国家的法律法规、政策和教育行政部门公布的各项规范、标准及教育计划中的要求，组织保育活动、开发活动内容和实施保健保障措施的能力；
5. 具有良好的文化素养和职业道德素养，具有讲究卫生、保持良好心态的惯和能力。
工作能力
6. 能够制定和执行适应幼儿特点、贴近实际的保育活动和教育方案；
7. 能够组织、指导幼儿体验、探究环境，组织幼儿有效游戏和
健康体育活动；
8. 能够为幼儿传授语言、文字、数学、自然科学、音乐、绘画
等基础知识，并进行语言教育和文化传承；
9. 能够适应幼儿特点，发挥身心和智力的潜能，培养幼儿品质，注重幼儿心理健康；
10. 能够有效组织卫生、安全、保健等管理工作，掌握基本的
常见疾病应急处置方法。
工作条件
11. 掌握并遵守幼儿园的管理制度，履行职责，尊重幼儿的权利，与家长和社会保持良好关系；
12. 熟悉各类教育器材的使用方法，掌握一定的幼儿心理辅导
和康复技术，掌握一定的幼儿健康检查和监测常识。
以上就是《保育员》国家职业标准的全部内容，为实现幼儿园
保育员的职业标准化和规范化提供了基本指导。
保育员岗位职责的基本要求是什么
保育员岗位职责的基本要求是什么在写保育员岗位职责的基本要求之前，我们首先要明确保育员的工作内容和职责范围。
保育员主要负责照顾和教育幼儿，帮助他们全面发展。
下面将详细介绍保育员岗位所要求的基本要求。
一、规范行为表现：1. 保育员应具备良好的职业道德和职业操守，注重个人形象和言行举止。
2. 保育员需要遵守学校或机构的规章制度，遵循教育法规，确保工作安全和有效开展。
3. 保育员应时刻保持友善、耐心和善于沟通的态度，与幼儿及其家长建立良好的关系。
二、关爱幼儿：1. 保育员应关心、照顾幼儿的生活起居，帮助他们养成良好的个人卫生习惯，保证饮食、睡眠等方面的需求。
2. 保育员需善于观察幼儿的情绪和行为，及时发现并解决他们的问题，提供适当的安全保护和心理支持。
3. 保育员应帮助幼儿培养良好的行为习惯和社交技能，引导他们积极参与集体活动，培养团队意识。
三、教育引导：1. 保育员需要制定并实施适合幼儿年龄和发展水平的教育活动计划，包括游戏、手工、音乐、美术等课程内容。
2. 保育员应注重培养幼儿的观察、思维、语言等认知能力，引导幼儿探索和发现世界。
3. 保育员需关注幼儿的情感与品德的培养，传递正向价值观念，引导幼儿形成积极向上的人生态度。
四、家园沟通：1. 保育员需要与家长保持密切联系，及时了解幼儿在家庭环境中的表现和成长情况。
2. 保育员应定期组织家长会或家访，向家长介绍幼儿的发展情况，并与家长共同探讨教育方案和问题解决方法。
3. 保育员需与园所其他教职人员合作，共同关心幼儿的成长并制定有效的教育措施。
综上所述，保育员岗位职责的基本要求包括规范行为表现、关爱幼儿、教育引导以及家园沟通。
保育员需要具备专业素养和良好的沟通能力，关注幼儿的身心健康和全面发展，并与家长、教职人员建立密切合作关系。
通过专业的指导和照顾，保育员能够为幼儿的成长提供良好的保育与教育环境。
保育员制度管理制度
保育员制度管理制度一、制度目的为加强对保育员的管理，提升保育员的工作水平，确保儿童的安全和健康成长，特制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于所有在幼儿园从事保育工作的人员，包括全职保育员、兼职保育员和临时工。
三、招聘与培训1. 保育员招聘标准：（1）具有幼教、早期教育等相关专业学历或者持有相关证书；（2）身体健康，符合国家有关规定；（3）品行端正，有责任心，热爱儿童。
2. 保育员培训：（1）保育员入职前必须接受相关培训，包括教育教学知识、心理健康知识、急救知识等；（2）定期组织保育员参加继续教育培训，更新知识和技能。
四、岗位责任1. 保育员的岗位责任：（1）负责保护儿童的安全和健康；（2）制定并执行保育计划，关注儿童的发展和教育；（3）及时与家长沟通，了解儿童的家庭情况；（4）组织并参与园所的活动和教学；（5）维护园所环境的整洁和安全。
2. 保育员的工作时间：（1）保育员正常工作时间为每周40小时，包括工作和休息时间；（2）保育员需要按时到岗，不得早退晚到；（3）如有特殊情况需要加班，必须提前向园所负责人请假。
五、绩效考核1. 绩效指标：（1）保育员的工作绩效将按照园所的教育教学目标、儿童的成长情况和家长的满意度进行评估；（2）工作绩效考核将综合考虑保育员的教育能力、教学效果、团队协作等方面的表现。
2. 绩效奖惩：（1）绩效考核结果将作为保育员晋升、职务调整和薪资待遇的参考依据；（2）对表现优秀的保育员将给予奖励，对表现不佳的保育员将进行教育和培训。
六、职业规范1. 保育员的言行举止：（1）保育员在园所内外，都必须以良好的形象示人；（2）不得在工作时间内玩手机、看电视等影响工作的行为。
2. 保育员的责任心：（1）保育员需要对儿童的安全和健康负责，不得疏于监管；（2）保育员需要关注儿童的发展和成长，积极配合园所开展各项教育活动。
七、福利待遇1. 薪资福利：（1）保育员的薪资待遇将按照国家规定和园所相关规定执行；（2）园所将定期进行薪资调整，以反映员工的工作表现和通货膨胀情况。
幼儿园保育员的幼儿园教育法规
幼儿园保育员的幼儿园教育法规幼儿园保育员是负责照顾和教育幼儿的专业人员。
在幼儿园中，他们需要遵守一系列的教育法规，以保证幼儿的健康、安全和良好的发展。
本文将详细介绍幼儿园保育员需要遵守的幼儿园教育法规。
一、国家法律法规作为承担教育和教学工作的专业人员，幼儿园保育员首先需要遵守国家的法律法规。
根据《中华人民共和国教育法》第四十四条规定，幼儿园保育员应当具备相关的教育资格证书，并且遵守教育法律法规，为幼儿提供安全、健康、积极、阳光的教育环境。
二、幼儿园管理规定幼儿园管理规定是指针对幼儿园的规范性文件，包括幼儿园管理制度、办园准则、师德规范等。
幼儿园保育员需要熟悉并遵守这些规定，以确保幼儿园的正常运行和幼儿的健康成长。
其中，有关幼儿园保育员职责、行为规范、职业道德等方面的规定尤为重要。
三、幼儿园卫生与安全规定幼儿园保育员必须严格遵守幼儿园卫生与安全规定，确保幼儿们的身体健康和个人安全。
这包括对幼儿的日常卫生管理、环境卫生管理、食品卫生管理、突发事件处理等方面的规定。
幼儿园保育员需要定期进行卫生与安全知识培训，提高应对突发事件的能力。
四、幼儿园教学指导文件幼儿园保育员在幼儿园中承担教学工作，需要按照教学指导文件进行教学活动。
教学指导文件是教育部门发布的针对幼儿园的教育指导性文件，包括幼儿园教育教学大纲、教育目标、教学指南等。
幼儿园保育员需要熟悉并按照这些文件进行教学活动，确保幼儿得到良好的教育和发展。
五、幼儿园安全防范措施幼儿园保育员需要切实履行安全防范责任，保障幼儿的身体健康和人身安全。
这包括幼儿园的门禁管理、外来人员登记、疏散逃生预案等。
幼儿园保育员应定期进行安全演练，提高应对突发事件的应急处置能力。
六、幼儿园教育评估标准幼儿园保育员需要了解和熟悉幼儿园教育评估标准，并按照标准进行教育评估工作。
教育评估标准是对幼儿园教育质量进行评估的依据，包括幼儿的身心发展、语言表达、社交能力等方面。
幼儿园保育员需要积极参与评估工作，为幼儿提供更好的教育服务。
保育管理制度标准
保育管理制度标准序言保育管理制度是为了保护和管理生物多样性，维护自然生态平衡而制定的一套管理规定和行为准则，是实现生态文明建设和可持续发展的重要保障。
本标准的制定旨在加强保育管理工作，促进生物多样性保护和可持续利用，有效防止生物资源过度开发、滥用和破坏，促进生态平衡和环境友好型社会的建设。
一、总则1. 为了加强保育管理工作，促进生物多样性保护和可持续利用，保护自然生态环境，维护生物资源的可持续性，根据国家相关法律法规，制定本标准。
2. 本标准适用于野生动植物和微生物资源的保护管理工作。
3. 保育管理应坚持以生态为本，注重整体性和系统性，提高生物多样性保护的科学性和有效性。
4. 本标准包括基本要求和管理措施两部分。
二、基本要求1. 依法保护自然生态环境，保护野生动植物和微生物资源，不得损害生态环境的完整性和稳定性。
2. 促进生物多样性的保护和可持续利用，加强对濒危物种的保护。
3. 开展生态环境监测，掌握生物多样性的动态变化和格局，及时采取有效措施，保护和修复生态环境。
4. 开展宣传教育，提高公众的环保意识和保育素养，促进全社会共同参与生物多样性保护。
5. 提高科技支撑，加强科研和技术创新，提高保育管理工作的科学性和实效性。
6. 开展国际合作，加强跨界共识，共同推动生物多样性保护和可持续利用。
三、管理措施1. 制定保育管理计划和实施方案。
根据保育目标和需要，制定具体的保育管理计划和实施方案，明确具体的保育措施和工作任务。
2. 划定生态保护区和自然保护区。
根据生物多样性的特点和分布，划定相应的生态保护区和自然保护区，加强对特定地区和生态环境的保护。
3. 加强监测和评估工作。
建立健全的生态环境监测系统和评估体系，及时掌握生物多样性的动态变化和格局，为保育管理提供科学依据。
4. 开展保育教育和培训。
加强对公众、学生和从业人员的保育教育和培训，提高环保意识和保育素养。
5. 加强科研和技术支撑。
加强生物多样性的科研和技术支撑，提高保育管理工作的科学性和实效性。
保育员证详细解读
保育员证详细解读
1.保育员证有什么用？
（1）托幼机构从事保育员工作的唯一上岗凭证。
（2）作为境外劳务人员办理技能水平公证的有效证件。
（3）在职无幼师证幼师，幼儿园验收可用保育员证书替代。
2.保育员证是哪里颁发的？
保育员证是由国家人力资源和社会保障部统一颁发，印有中华人民共和国国徽和中华人民共和国人力资源和社会保障部公章，加盖当地人社局专用章和当地鉴定中心公章，中英文双语版，新版证书还印有二维码防伪标志，可联网查询。
其他所谓的保育员证的一律是假证。
3.保育员证分为几个等级？
保育员证等级分为三个，分别是初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。
4.如何辨别保育员证书的真伪？保育员证官方查询网站？
保育员证书上印有本人身份证号和证书编号，可在保育员证官方网站查询。
在上海考的保育员证书请到上海市人社局下属的保育员证书官方查询网站查询，新版保育员证书还可以通过手机扫描证书上的二维码来查询。
其他地方证书请到以下官方查询/。
5.有教委颁发的保育员证吗？
没有。
保育员证是国家职业资格证书，国家职业资格证书是由人社部颁发的，教委不颁发。
到幼儿园做保育员就是凭人社部颁发的保育员证。
7.保育员证是全国通用的吗？
理论上是的。
但是建议：你要在哪个地方的幼儿园工作，就参加当地省级人社局开展的保育员考试。
8.保育员证有效期是多久？
终身有效。
9.保育员证是否需要年审？
不需要年审，终身有效。
保育员模拟测试题库400题。
保育员应具备那些素质
保育员应具备那些素质保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。
作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。
综合以上所叙，保育员工作是幼儿教育工作的重要组成部分。
保育员职责1.要遵守工作时间，不迟到、不早退。
2.要着装整齐，语言文明，尽量讲普通话。
3.要有高度的责任心，有爱心，不准打骂、体罚、变相体罚婴幼儿。
4.要细心照看、呵护、教育婴幼儿，要调剂幼儿饭菜，做到科学喂养，细心观察婴幼儿精神、饮食等变化，发现异常，及时通知家长。
不准擅自离岗，或干私活。
5.要与用户和睦相处，不准以任何理由与用户争吵。
6.要做到安全第一，预见和发现不安全因素。
有问题及时与公司联系，避免发生意外。
7.要自备水杯、拖鞋、毛巾、餐具等生活用品。
保育员服务规则（五要、五不准）一、要遵守工作时间，不准迟到早退。
二、要着装整齐，不穿奇装异服，留长指甲。
三、要有高度的责任心、有爱心，不准打骂体罚婴幼儿。
四、要细心照看、呵护、喂养、教育婴幼儿。
细心观察婴幼儿精神、饮食等变化，未经用户同意不准擅自抱孩子外出或离岗。
五、要与用户和睦相处，不准以任何理由与用户争吵。
幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。
要照顾好幼儿一日的起居饮食；要创设良好的环境条件；要充实和改善保教设备；要提供人、财、物的要素；要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。
幼儿园的后勤工作有别于一般学校，除了教好孩子，还要让孩子学好、吃好、睡好，环境好、生活好。
要管理好幼儿园的后勤保育工作，我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。
保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素质，首先要提高保育员的素质。
、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。
1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。
长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。
幼儿园保育员制度
幼儿园保育员制度引言概述：幼儿园保育员制度是指对幼儿园保育员的要求、培训和管理等方面的规定和措施。
这一制度的建立和实施，对于保障幼儿园教育质量、提高幼儿园保育服务水平具有重要意义。
本文将从职责要求、培训体系、管理机制、激励机制和监督机制等五个方面详细阐述幼儿园保育员制度的内容。
一、职责要求：1.1 专业知识素养：保育员应具备扎实的幼儿教育理论知识，了解幼儿的心理和生理发展规律，能够根据幼儿的特点制定个性化的教育计划。
1.2 安全保障能力：保育员应具备基本的急救知识和技能，能够及时应对幼儿突发状况，确保幼儿的安全与健康。
1.3 沟通协调能力：保育员应具备良好的沟通能力和团队协作能力，能够与家长、教师和其他保育员进行有效的沟通和协调，共同为幼儿提供良好的成长环境。
二、培训体系：2.1 基础培训：保育员应接受系统的幼儿教育基础培训，包括幼儿心理学、幼儿教育原理、幼儿健康保育等方面的知识和技能培训。
2.2 专业技能培训：保育员应定期参加专业技能培训，包括幼儿园教育教学方法、幼儿游戏活动设计等方面的培训，不断提升自身的教育水平和能力。
2.3 综合素质培养：保育员应注重自身素质的培养，包括语言表达能力、艺术欣赏能力等方面的培养，以提供更全面的教育服务。
三、管理机制：3.1 聘任与考核：幼儿园应根据保育员的教育背景和工作经验进行聘任，并定期进行绩效考核，对工作表现优秀的保育员给予奖励和晋升机会。
3.2 岗位责任制：幼儿园应明确保育员的岗位职责和工作要求，建立健全的岗位责任制，明确保育员在幼儿园教育教学中的具体职责和权责。
3.3 人员配备：幼儿园应根据幼儿人数和年龄段的特点，合理配置保育员人数，确保每个班级都有足够的保育员进行教育和照顾。
四、激励机制：4.1 薪酬福利：幼儿园应制定合理的薪酬福利制度，根据保育员的工作表现和职业发展给予相应的薪酬和福利待遇，提高保育员的工作积极性和满意度。
4.2 职业发展：幼儿园应提供职业发展的机会和平台，鼓励保育员参加继续教育和学术交流活动，提升自身的教育水平和职业素养。
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1．1职业名称：保育员
1．2职业定义
在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
1．3职业等级
本职业共设三个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级），高级（三级）是最高级别。
1．4职业环境：室、外
1．5职业能力特征
身体素质好，无传染性疾病，有一定的语言表达和组织能力。
1．6基本文化程度：初中毕业
1．7培训要求
1．7．1培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。
1．7．2培训教师
培训初级保育员的教师应具有本职业高级职业书或相关专业中级专业技术职务任职资格；培训中、高级保育员的教师应具有本职业高级职业书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。
1．7．3培训场地设备
采光、照明良好的标准教室及幼儿园。
1．8鉴定要求
1．8．1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1．8．2鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。
1．8．3考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1：20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评员与考生配比为1：2，且不少于3名考评员。
1．8．4鉴定时间
理论知识考试时间为120min；技能操作考核时间为180min。
1．8．5鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行，技能操作考核在幼儿园进行。
2．基本要求
2．1职业道德
2．1．1职业道德基本知识
2．1．2职业守则
（1）爱岗敬业，热爱幼儿。
（2）为人师表，遵纪守法。
（3）积极进取，开拓创新。
（4）尊重家长，热情服务。
（5）文明礼貌，团结协作。
2．2基础知识
2．2．1婴幼儿生理、心理教育的基本知识
（1）婴幼儿生理学知识。
（2）婴幼儿卫生保健知识。
（3）婴幼儿心理保健知识。
（4）婴幼儿教育学知识。
2．2．2常见病及常见传染病的基础知识
（1）婴幼儿常见病的知识。
（2）婴幼儿常见传染病的知识。
2．2．3婴幼儿常见意外事故的初级处理办法2．2．4婴幼儿营养常识
2．2．5相关法律、法规知识
（1）未成年人保护法的相关知识。
（2）劳动法的相关知识。
（3）教育法的相关知识。
（4）幼儿园工作规程的相关知识。
（5）幼儿园饮食卫生条例的相关知识。
3．工作要求
本标准对初级、中级、高级的技能要求依次递进，高级别包括低级别的要求。
初级
中级
高级
比重表
理论知识、技能操作。