人力资源管理实训任务书、指导书(建经18级)

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人力资源管理实训人员招聘任务书

人力资源管理实训任务书一、任务背景随着经济的快速发展，企业对人才的需求日益增加，人力资源管理作为企业管理的重要组成部分，人员招聘工作的质量直接影响到企业的发展和竞争力。

为了提高人力资源管理实践能力，本次实训将围绕人员招聘展开，旨在培养学员的招聘技能和解决实际问题的能力，使其具备专业的人力资源管理实际操作能力。

二、实训目标1. 掌握人力资源规划的基本原理和方法，了解企业的组织结构与职能职责，明确招聘的目标和需求。

2. 掌握招聘流程和方法，能够独立设计并执行招聘方案，参与面试和评估工作。

3. 能够运用各种招聘渠道和方法，扩大招聘渠道，有效吸引和筛选优秀人才。

4. 具备解决招聘过程中出现问题的能力，能够合理地处理候选人和企业之间的关系，提高招聘的成功率。

三、实训内容1. 人力资源规划的基本原理与方法（1）人力资源规划的概念和意义（2）企业的组织结构和职能职责（3）招聘目标的确定和需求分析2. 招聘流程和方法（1）招聘流程和步骤（2）招聘方案的制定与执行（3）候选人信息收集和筛选3. 招聘渠道和方法（1）常见的招聘渠道和方法（2）招聘广告和宣传（3）招聘会及校园招聘4. 招聘问题处理（1）候选人的面试和评估（2）解决招聘过程中出现的问题（3）招聘结果的跟踪和反馈四、实训流程1. 第一阶段：人力资源规划（1）学习人力资源规划的基本理论和方法（2）分析企业的组织结构和职能职责（3）完成招聘目标的确定和需求分析2. 第二阶段：招聘流程与方法（1）学习招聘流程和步骤（2）设计招聘方案并实施（3）进行候选人信息收集和筛选3. 第三阶段：招聘渠道与方法（1）了解常见的招聘渠道和方法（2）学习编写招聘广告和宣传（3）参与组织招聘会及校园招聘活动4. 第四阶段：招聘问题处理（1）参与候选人的面试和评估工作（2）学习解决招聘过程中出现的问题（3）跟踪招聘结果并进行反馈五、实训要求1. 学员需认真学习相关理论知识，了解企业的实际情况，完成相关资料的整理和分析工作。

(完整版)人力资源管理实训指导书

《人力资源管理》实训课指导书一、前言人力资源管理是21世纪管理学的核心，是管理领域的前沿性、实用性学科，是近年来新设置的专业。

本专业为培养适应社会主义市场经济需要，掌握人力资源理论和管理体系，有较强的管理理论水平，应用人力资源管理理论，解决实际问题，有较高的实际应用能力的应用型人才而设置的。

教学中注重培养学生对本专业的基本理论、基本知识和基本技能的掌握以及运用所学知识分析问题解决问题的能力；有较好的文字、口头表达能力。

通过实训，可以培养学生初步掌握解决实际应用问题时所应具备的认识问题、分析和解决问题、综合运用所学理论知识的能力，为今后从事相关专业工作打下基础。

二、实训的性质、目的和任务通过实训，学生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识；2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；5．了解本学科理论前沿与发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定研究和实际工作能力。

三、教学基本要求使得学生了解和掌握人力资源管理七个模块的流程、设计和操作：1、人力资源规划2、工作分析与岗位说明3、人员招募管理4、绩效管理5、培训管理6、薪酬管理7、劳动关系管理四、实训教学内容第一部分课堂实训内容1 人力资源规划（1）预测未来的组织结构（2）制定人力供求平衡计划（3）制定人力资源征聘补充计划（4）制定人员培训计划（5）人力使用计划教学重点：岗位职务规划、人员补充规划、教育培训规划、人力分配规划教学难点：1.经验估计法：2.统计预测法：3.工作研究预测法。

内容2 工作分析与岗位说明实训要求：在拥有局域网的人力资源实训室里，就特定案例让学生对多个工作岗位进行分析和描述，也可以分组讨论。

然后让学生针对不同的岗位编写岗位说明书。

实训内容：（1）能熟练应用访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法、参与法、工作日志法、交叉反馈法对工作岗位进行分析（2）能熟练编制工作岗位说明书，了解职位分析问卷——PAQ法、功能性工作分析——FJA法、职位评级——FES法、工作对人提出的要求——弗莱希曼（Fleishman）工作分析系统（3）岗位说明书的编制教学重点：访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法、参与法、工作日志法、交叉反馈法；岗位说明书的编写要求与规范教学难点：职位分析问卷——PAQ法、功能性工作分析——FJA法、职位评级——FES法、工作对人提出的要求——弗莱希曼（Fleishman）工作分析系统内容3 人员招募管理实训要求：在人力资源实训室里，老师将学生编到一虚拟公司里，将班级公司化；设计招募的流程并选择招募信息公布渠道。

人力资源管理课程实验指导书.

人力资源管理课程实验指导书执笔人:邓今朝一、实验的任务与目的1、通过实验，加深对《人力资源管理》课程各知识点的理解，能理论联系实际灵活运用所学知识。

2、培养与提高学生的科学实验能力，培养和提高学生的创新能力，建立对企业HR—MIS系统的感性认识。

二、实验项目本套人力资源管理实践教学软件系统共有组织管理、招聘管理、人员管理、考勤管理、绩效管理、薪酬管理、培训管理、信息管理等八个实验项目，教师可根据实验时间、教学进度安排和教学内容难点重点对实验项目进行删减，从中选择若干实验项目，但实际实验项目不得少于3个。

三、实验内容组织管理：企业根据发展战略，建立自己的组织结构；进行单位、部门基本信息的管理。

招聘管理：发布信息、面试预约、在线面试、招聘结果、填写并修改简历。

人员管理：对公司的员工进行管理，查看员工的一些信息，并对员工的岗位调动、年龄进行分析、离职管理，设置合同、转正的时间和合同到期等一些信息的提示。

主要包括：员工信息、岗位变动、年龄分析、离职管理、审核离职、离职信息、人事备忘录、离职申请。

考勤管理：对企业员工工作时间进行安排。

处理日常员工的请假、加班、特殊工作安排等。

对考勤数据进行统计。

工资系统将以此作为当月工资调整的依据。

主要包括：员工考勤、天数定义、排班设置、假别设置、公休日设置、迟到早退设置、加班计算方法、出勤计算方法、请假管理。

绩效管理：评价企业内每个员工在本年的表现。

将定性的内容定量化，形成综合评价模型。

薪酬管理：按每个员工的平时工作情况给予薪酬。

统计每个员工的薪资并在一定时间对数据进行分析。

主要包括：薪资项目设置、薪资项目选择、计件产品录入、工资等级设置、员工薪资录入、计件工资录入、薪资计算公式、员工月工资统计、员工薪资查询。

培训管理：解决如何针对企业特点和要求培养教育员工，提高员工的素质，对企业的发展将起到很大作用，公司在一定的时间对部分员工进行培训，提高公司员工的工作效率。

培训管理主要是由各公司管理者提出培训方案、计划和申请，然后当员工提出培训申请后如果是本公司员工提出培训，则管理者需要与该员工签订培训合同。

人力资源管理实战作业指导书

人力资源管理实战作业指导书第1章人力资源管理概述 (4)1.1 人力资源管理的定义与目标 (4)1.2 人力资源管理的核心职能 (4)1.3 人力资源管理的发展趋势 (4)第2章部门组织结构与职位设计 (5)2.1 组织结构设计的原则与方法 (5)2.1.1 设计原则 (5)2.1.2 设计方法 (5)2.2 职位分析与评价 (5)2.2.1 职位分析 (6)2.2.2 职位评价 (6)2.3 职位说明书与职位评价 (6)2.3.1 职位说明书 (6)2.3.2 职位评价 (6)第3章员工招聘与选拔 (7)3.1 招聘计划的制定与实施 (7)3.1.1 招聘目标的确立 (7)3.1.2 招聘渠道的选择 (7)3.1.3 招聘信息的发布与传播 (7)3.1.4 招聘过程的组织实施 (7)3.1.5 招聘评估与优化 (7)3.2 面试技巧与招聘评估 (7)3.2.1 面试前的准备 (7)3.2.2 面试技巧 (7)3.2.3 面试评估 (7)3.3 人员选拔与录用 (7)3.3.1 人员选拔标准 (8)3.3.2 选拔流程 (8)3.3.3 录用决策 (8)3.3.4 录用通知与入职准备 (8)第4章员工培训与发展 (8)4.1 培训需求分析 (8)4.1.1 分析培训需求的原因 (8)4.1.2 培训需求分析的方法 (8)4.1.3 培训需求分析的实施 (8)4.2 培训计划的制定与实施 (9)4.2.1 培训计划的制定 (9)4.2.2 培训计划的实施 (9)4.3 培训效果评估与改进 (9)4.3.1 培训效果评估方法 (9)4.3.2 培训效果评估的实施 (10)第5章绩效管理 (10)5.1 绩效管理体系构建 (10)5.1.1 确立绩效管理目标 (10)5.1.2 设计关键绩效指标（KPI） (10)5.1.3 制定绩效管理制度 (10)5.1.4 建立绩效管理组织体系 (10)5.2 绩效考核方法与应用 (10)5.2.1 目标管理法（MBO） (11)5.2.2 关键绩效指标法（KPI） (11)5.2.3 平衡计分卡法（BSC） (11)5.2.4 360度反馈法 (11)5.3 绩效反馈与改进 (11)5.3.1 绩效反馈 (11)5.3.2 绩效改进计划 (11)5.3.3 绩效改进措施 (11)5.3.4 绩效改进跟踪与评估 (11)第6章薪酬福利管理 (11)6.1 薪酬体系设计 (11)6.1.1 薪酬体系设计原则 (12)6.1.2 薪酬体系设计流程 (12)6.1.3 薪酬体系关键要素 (12)6.2 薪酬结构及薪酬水平 (12)6.2.1 薪酬结构 (12)6.2.2 薪酬水平 (12)6.3 福利制度与实施 (13)6.3.1 福利制度 (13)6.3.2 福利实施 (13)第7章劳动关系管理 (13)7.1 劳动合同与集体合同 (13)7.1.1 劳动合同管理 (13)7.1.2 集体合同管理 (13)7.2 劳动争议处理 (13)7.2.1 劳动争议预防 (13)7.2.2 劳动争议处理流程 (14)7.2.3 企业内部劳动争议处理机制 (14)7.3 员工关系沟通与协调 (14)7.3.1 员工沟通渠道建设 (14)7.3.2 员工关系协调 (14)7.3.3 员工满意度调查与改进 (14)7.3.4 员工关爱 (14)第8章员工激励与留存 (14)8.1 激励理论及应用 (14)8.1.1 激励理论概述 (14)8.1.3 过程型激励理论 (15)8.1.4 行为改造型激励理论 (15)8.1.5 激励理论在人力资源管理中的应用 (15)8.2 员工满意度调查与改进 (15)8.2.1 员工满意度调查的意义 (15)8.2.2 员工满意度调查方法 (15)8.2.3 员工满意度调查流程 (15)8.2.4 员工满意度改进策略 (15)8.3 员工留存策略与实施 (15)8.3.1 员工留存的重要性 (15)8.3.2 员工留存策略 (16)8.3.3 员工留存实施步骤 (16)8.3.4 员工留存效果评估 (16)第9章人力资源信息系统 (16)9.1 人力资源信息系统的构建与选型 (16)9.1.1 系统构建背景 (16)9.1.2 系统选型原则 (16)9.1.3 系统构建步骤 (16)9.2 人力资源信息系统的应用与维护 (17)9.2.1 系统应用 (17)9.2.2 系统维护 (17)9.3 人力资源数据分析与应用 (17)9.3.1 数据分析目的 (17)9.3.2 数据分析内容 (17)9.3.3 数据应用 (17)第10章人力资源管理战略与规划 (17)10.1 人力资源管理战略制定 (17)10.1.1 战略环境分析 (17)10.1.2 战略目标确定 (18)10.1.3 战略措施制定 (18)10.2 人力资源规划与实施 (18)10.2.1 人力资源需求预测 (18)10.2.2 人力资源供给分析 (18)10.2.3 人力资源规划实施 (18)10.2.4 人力资源政策制定 (18)10.3 人力资源管理的持续优化与发展 (18)10.3.1 人力资源管理效果评估 (18)10.3.2 人力资源管理改进措施 (18)10.3.3 人力资源管理信息系统建设 (18)10.3.4 人力资源管理队伍建设 (18)10.3.5 人力资源管理模式创新 (19)第1章人力资源管理概述1.1 人力资源管理的定义与目标人力资源管理，作为组织管理体系的重要组成部分，是指通过科学、系统的方法，对组织内人力资源进行规划、招聘、培训、评价、激励和保障等一系列活动的过程。

人力资源管理实训指导书

人力资源管理实训指导书人力资源管理实训指导书《人力资源管理》实训教学指导书课程编号：40135046课程名称：人力资源管理实训学时：8适用专业：旅游管理、国际旅游管理撰写人：李淼焱一、实训目的和任务1、实训教学的目的结合课程内容，加强旅游管理、国际旅游管理专业学生对人力资源系统的理解，提高学生对人力资源管理系统的操作与分析能力，鼓励学生用双语完成实训过程。

2、实训教学的要求《人力资源管理实训指导书》是《人力资源管理》课程中实训、实践的配套教学文件，主要用于学生的课堂实训及课余实习实践教学。

这一实训、实践教学和课堂理论教学同等重要。

要求学生熟悉人力资源管理系统的流程和各个环节，通过基本技能的训练，达到学生逐渐学会观察、体验、分析问题和解决问题的能力。

同时，也是培养学生树立现代人力资源管理观念，掌握现代人力资源管理思想的重要环节。

二、实训项目及学时分配序号1234实验项目名称模拟工作分析模拟设计员工培训计划薪酬管理员工激励制度设计实验学时2222实验类型演示实训综合验证开出要求必做必做必做必做三、参考资料《人力资源管理》主编：王今朝，郝春禄，李淼焱：东北大学大学出版社202*.12实验指导书：自编《人力资源管理》实训指导书。

四、实训内容实训一、模拟工作分析1、实验目的了解工作分析的基本程序；观察并记录特定职位的构成要素；学会使用主要的工作分析方法。

2、实验内容以小组为单位观察特定工作岗位的工作过程；运用相关工作分析方法收集岗位信息；分析整理岗位工作信息与任职资格。

3、实验步骤教师进行有关实验基本操作和要求讲解；学生在模拟实验中设计工作分析的基本程序；用英语和汉语撰写实验报告，要求字数在202*字左右；教师对针对工作分析实验进行归纳总结。

4、每组人数：5-8人实训二、模拟设计员工培训计划1、实训目的了解企业人力资源部员工培训的基本情况；观察员工培训工作的基本流程；了解员工培训工作的目的；进一步认识员工培训后工作效率提高程度。

人力资源管理专业顶岗实习指导书

人力资源管理专业顶岗实习指导书一、实习的性质与目的顶岗实习是人力资源管理专业教学中重要的教学环节，是学生对课堂所学理论知识的综合运用阶段，是对学生知识掌握程度的综合考察阶段,是学生踏入社会走向工作岗位的岗前的培训阶段。

在这一阶段,学生将在校学习期间的理论知识联系企事业单位人力资源管理实际,增长实践知识，顺利实现由学校到社会的转化，缩短与社会的磨合期的重要手段和方法，同时为毕业后尽快胜任工作打下一个良好的基础。

通过对企事业单位人力资源管理业务的参与，增强学生对人力资源管理工作的现实观感，进一步验证和巩固所学的理论知识，提高人力资源管理的业务技能;培养和锻炼学生收集、整理、分析和运用企事业单位劳动工资、劳动定额、劳动组织、劳动保险与福利和劳动人事等方面的管理资料的能力；掌握人力资源管理中工作分析、员工招聘与选拔、劳动关系管理、薪酬与福利管理、员工培训与开发、绩效考评、人员素质测评等基本专业技能；初步具有解决企事业单位劳动人事管理实际问题的能力,具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调能力。

二、实习时间根据人才培养方案，人力资源管理专业顶岗实习设置在第五或六学期，为期18周.三、实习岗位按照实习安排要求，由学院统一安排学生实习单位,可结合各自的具体情况自主选择顶岗实习岗位.若学生自行联系实习单位，实习单位联系好后请及时将实习单位、实习地点、联系方式通知辅导员及实习指导教师。

实习岗位主要有：绩效考核专员、薪酬专员、招聘专员、员工关系处理专员、文秘、办公室管理人员、档案管理员等。

四、实习内容人力资源管理专业学生的实习内容以了解企事业单位的组织机构、企事业单位人力资源规划的制定程序为主,熟悉企事业单位岗位工作分析的方法与技巧，参与人员招聘、录用与选拔，参与薪酬管理和绩效，进行人员素质测评，了解员工(劳动)管理管理的相关流程与技巧，并熟悉和收集与人力资源管理相关的方针政策和法规等.（一）企业一般性了解时间:第一——二周要求:了解企业及行业等基本情况，加深对一般企业组织形式等的认知.内容:①了解企业的规模及在同行业中的地位，企业的组织结构，平面设置；②了解企业发展历史及企业文化,企业形象的构筑和传播,职工人数与素质结构;③熟悉企业生产经营的产品品种与产量，生产工艺及特点，主要生产设备及能力，技术创新状况、原材料、能源供应及消耗水平，产品销售情况及前景，年利税总额和经济效益水平；④了解现代管理方法的运用，企业各项管理制度的建设执行监督和完善，以及竞争机制、监督机制和激励机制的作用等内容；⑤了解企业的总体规划,发展设想.了解企业的产权构成，改革进展情况；⑥了解该行业的一般特点，如供需态势,行业壁垒，规模经济点,竞争情况，与国际先进水平的对比等；⑦了解企业所在城市和地区的地理位置，调查当地的经济发展情况和投资环境，主导产业和企业集群；⑧了解实习企业与当地政府的关系，社会关系，企业的主导业务在当地发展的优势与劣势。

人力资源管理实训任务书范文

人力资源管理实训任务书范文尊敬的实训学员：首先，感谢你们选择参加人力资源管理实训课程，本次实训的目的是培养和提升你们在人力资源领域的专业能力。

接下来，我们将就实训任务进行详细阐述，并为你们提供相应的范文作为参考。

任务一：组建人力资源团队通过调研和学习，在你们现有的课程学习小组中，选择5名优秀学员组成人力资源团队。

在团队成立后，需要每个成员明确职责，并共同制定一个团队目标，确保实训顺利开展。

任务二：岗位分工和招聘计划根据企业实际需求，你们需要制定一个完整的岗位分工和招聘计划。

首先，对企业的各个岗位进行调研，分析每个岗位的职责和要求。

然后，根据岗位需求，制定招聘计划，包括招聘渠道、招聘流程和人员需求。

任务三：制定薪酬福利方案根据企业实际情况，你们需要制定一个合理的薪酬福利方案，以保证员工的薪酬福利与市场相适应，并能够满足员工的需求。

方案中需要包括基本工资、绩效奖金、福利待遇以及员工发展机会等内容。

任务四：员工培训和发展计划在员工入职后，你们需要制定一套完整的培训和发展计划。

这个计划应该包括员工的入职培训、职业发展规划、继续教育以及培训评估等方面的内容。

同时，你们需要选择合适的培训方法和培训资源，确保培训效果的达到。

任务五：员工绩效管理绩效管理是人力资源管理中的重要环节，你们需要制定一个科学合理的绩效管理体系。

该体系应包括绩效目标的设定、绩效评估方法的选择、绩效考核结果的反馈和绩效激励措施的实施等环节。

目的是提高员工的工作积极性和发展潜力。

任务六：人力资源策略规划在完成以上任务的基础上，你们需要制定一份针对企业的人力资源策略规划报告。

这份报告应包括企业的人力资源目标、人力资源策略、人力资源政策和关键任务等内容，以帮助企业在人力资源管理上实现战略目标。

范文参考：（以下仅为展示格式，具体内容请根据实际情况填写）任务一：组建人力资源团队团队成员：- 张三：负责招聘和选聘工作- 李四：负责员工培训和发展- 王五：负责薪酬福利管理- 赵六：负责绩效管理- 刘七：负责人力资源策略规划团队目标：- 协同合作，共同推动企业人力资源管理的改进和发展- 提供专业的人力资源服务，支持企业的战略目标实现任务二：岗位分工和招聘计划岗位分工：- 招聘人员：张三- 培训人员：李四- 薪酬福利专员：王五- 绩效管理专员：赵六- 人力资源规划师：刘七招聘计划：- 渠道：大学校园招聘、社会招聘、内部招聘- 流程：岗位需求确认、发布招聘信息、简历筛选、面试选拔、录用确认任务三：制定薪酬福利方案薪酬福利方案：- 基本工资：根据岗位要求和市场行情制定- 绩效奖金：根据绩效评估结果发放- 福利待遇：包括五险一金、带薪休假、补充医疗保险等内容- 员工发展机会：提供培训、晋升和职业发展机会任务四：员工培训和发展计划培训和发展计划：- 入职培训：了解企业文化、岗位职责和相关流程- 职业发展规划：帮助员工制定个人职业发展计划，并提供相应的培训和支持- 继续教育：鼓励员工参加外部培训和学习，提升自身专业能力- 培训评估：定期评估培训效果，进行培训改进和调整任务五：员工绩效管理绩效管理体系：- 绩效目标设定：与员工制定明确的绩效目标，确保与企业战略一致- 绩效评估方法选择：采用360度评估、KPI指标和目标达成度等多种方法进行评估- 绩效考核结果反馈：及时向员工反馈绩效评估结果，并进行结果解释和讨论- 绩效激励措施实施：根据绩效评估结果，制定相应的激励措施，以激发员工积极性和创新能力任务六：人力资源策略规划人力资源策略规划报告：- 人力资源目标：支持企业战略目标的实现，确保人力资源管理与企业发展相协调- 人力资源策略：招聘选用人才、关注员工发展、建设良好的企业文化- 人力资源政策：制定激励政策、福利待遇政策、培训发展政策等- 关键任务：拓展招聘渠道、改进绩效管理、优化薪酬福利方案等以上是人力资源管理实训的任务书范文，希望能对你们在实训中的工作有所帮助。

人力资源管理实训指导书

人力资源管理实训指导书一、实训背景随着企业竞争日益激烈，人力资源管理成为提升企业竞争力的重要环节。

为了帮助实训学员更好地掌握人力资源管理知识和技能，本指导书旨在提供一个详细的实训指南，引导学员在实际操作中锻炼自身能力。

二、实训目标1. 了解人力资源管理的基本概念和原则；2. 掌握人才招聘、培训与开发、绩效管理、薪酬福利等人力资源管理的核心内容；3. 能够运用各种工具和方法，解决实际人力资源管理中的问题；4. 培养团队合作精神和沟通协调能力。

三、实训内容1. 人力资源管理概述1.1 人力资源管理的定义和作用1.2 人力资源管理的原则和目标1.3 人力资源管理与企业战略的关系2. 人才招聘2.1 岗位招聘需求分析2.2 招聘渠道的选择和招聘策略 2.3 面试和选聘流程2.4 入职手续和新员工融入计划3. 培训与开发3.1 员工培训需求分析3.2 培训计划的制定和执行3.3 培训评估和效果分析3.4 岗位轮岗和岗位培训4. 绩效管理4.1 绩效目标的设定和考核标准 4.2 绩效评估的方法和流程4.3 绩效反馈和激励机制4.4 绩效改进和个人发展规划5. 薪酬福利5.1 薪酬和福利策略制定5.2 薪酬结构和调整机制5.3 福利计划和福利管理5.4 薪资绩效与员工满意度的关系四、实训方法1. 理论讲解：结合教材和案例分析，对各个实训内容进行系统讲解，让学员全面了解人力资源管理的核心知识。

2. 案例分析：提供实际案例，引导学员分析和解决实际问题，培养实际操作能力。

3. 角色扮演：模拟各种人力资源管理情境，鼓励学员扮演相关角色，锻炼沟通协调能力。

4. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，通过交流和合作，找出问题并提出解决方案，培养团队协作能力。

五、实训评估1. 个人评估：学员根据实训内容进行自我评估，了解自身学习情况和进步。

2. 小组评估：小组成员互评，评估彼此在实训中的表现和贡献。

3. 最终评估：根据实训成果和综合素质，对学员进行综合评估，给予相应的奖励和反馈。

人力资源管理集中实训指导书

人力资源管理集中实践实训说明书XXXX学院经济管理系1目录实训一：创建公司 0实训二:工作分析 (1)实训三:招聘录用 (2)实训四：培训 (3)实训五:绩效考核制度的设计 (3)实训六：翻译 (4)实训一：创建公司【实训目标】引导学生将理论学习与实践结合起来，充分发挥其专业才能,创建公司，培养学生的相关管理技能，使其掌握企业的组织结构设计、人事配备和职务体系设计的技巧.【课时安排】6课时【实训设备和要求】1、一个公司一台电脑（学生自带）2、纸笔若干【实训内容与要求】1、将全班学生按7—12的管理幅度分成6个队，用抽签的办法确定各队队员。

2、每个队组建一个公司，选出总经理(队长）。

3、在总经理的带领下，确定公司的名称、商标、性质、行业、规模、主营业务范围、组织结构、区域范围等。

4、制定公司的战略、章程和基本制度（如考勤制度，请假制度等）。

5、构建公司的企业文化。

6、结合公司的组织结构图，设置整个公司的职务体系。

【成果与检测】检查公司的以下文件：1、公司的名称、商标、性质、行业、规模、主营业务范围、组织结构、区域范围等相关文件。

2、公司的战略、章程和基本制度（如考勤制度，请假制度等）的相关文件。

实训二：工作分析【实训目标】通过本次实训，学会制作和运用工作说明书。

【课时安排】2学时【实训设备和要求】1、一个公司一台电脑(学生自带)2、纸笔若干【实训内容与要求】1、进行工作分析以公司为单位，对以下部门的核心职位进行工作分析：人力资源部、财务部、市场部、生产部、研发部和行政部。

2、制作工作说明书结合以上工作分析的结果,对上述部六的核心职位的工作职责和任职资格进行界定，制作出相应的工作说明书.3、工作说明书的运用①用于指导工作.特别是工作概述和工作职责的相关内容，为新入职者指明了方向和应该注意的事项。

②用于招聘。

工作说明书中有关任职资格的内容，为招聘提供了依据。

③用于培训。

有关工作职责和任职资格的相关内容为培训提供了内容。

人力资源管理专业毕业实习指导书

工商管理专业毕业实习任务书毕业实习是人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，通过毕业实习，是学生深入企业实际，获得工商企业管理业务的理解和运作体验，初步培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际管理问题的能力，综合检验学生所学知识，并使学生进一步了解企业、社会、国情，以完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡。

结合我院工商管理专业的实际情况，特制定本毕业实习指导书。

一、实习时间2013.3-2013.5（不少于8周）。

二、实习地点国有企业、民营企业、外资企业及大、中、小型工商企业的财务管理部门、营销部门、人力资源管理部门、生产部门、物流管理部门等基础管理岗位。

实习单位的选择原则上以自主选择与统一安排相结合。

2013年3月1日前自主联系实习单位，并将实习单位名称报指导教师，2013年3月1日后由系里统一安排未联系到实习单位的学生到专业实习基地实习。

三、实习内容及要求1.对企业总体，所处行业方面的实习内容⑴了解企业规模及在同行业中的地位，企业发展历史及企业文化。

⑵了解企业近几年的主要技术经济指标及纵横向的比较情况。

⑶了解该行业的一般特点。

如供需态势，行业壁垒，规模经济点，竞争情况，与国际先进水平的对比等。

⑷了解企业的总体结构，平面设置。

⑸了解企业的总体规划，发展设想。

⑹了解企业的产权构成，改革进展情况。

2.生产经营方面的实习内容⑴了解企业的产品构成，主要产品的基本结构，产品特点，质量水平。

⑵了解企业的主要工业流程，主要生产环节，生产类型，重要期量标准。

⑶了解企业的市场营销策略，目标市场和价格策略。

⑷了解企业的重要财务指标，财务管理方面的基本情况，如流动资金周转速度，成本核算，费用预算控制情况。

⑸了解企业近几年重要技改举措，技改项目的可行性研究，效益评估情况。

⑹了解企业生产车间的劳动负荷，劳动定额，作业派工等方面的情况。

⑺了解企业职工素质，科技人员比例，职工培训方面的基本情况。

人力资源管理实训指导书

实岗实训指导书岗位名称：人事专员岗位地点：恒星集团青岛恒星科技学院———编2016.7 青岛恒星科技学院实岗实训成绩表我已认真阅读了《青岛恒星科技学院实岗实训管理规定》，我自愿遵照执行，诚信学习。

学员签名：日期：人事专员实训考核表备注：成绩表打印两份,一份留给学生,另一份待实践结束后连同周小结、实岗实训报告一并交教务处存入学生个人档案。

目录实岗实训指导书 (1)实岗实训成绩表 (2)第一章实训岗位概述 (3)1.1实训岗位性质概述 (3)1.2实训目标 (4)1.3指导老师的安排 (4)1.4实训的方法、步骤及注意 (5)1.5实训项目和时间安排 (6)第二章组建团队与基础训练 (7)2.1实训概述 (7)2.2项目（实训）中的具体任务 (7)2.3参与人员素质结构要求 (7)2.4实施步骤与技术要点 (7)2.5考核或评价标准 (8)第三章：工作分析模块实训 (8)3.1实训概述 (8)3.2项目（实训）中的具体任务 (9)3.3参与人员素质结构要求 (9)3.4、实施步骤与技术要点 (9)3.5、考核或评价标准 (9)第四章招聘与甄选模块实训 (10)4.1实训概述 (10)4.2项目（实训）中的具体任务 (10)4.3参与人员素质结构要求 (10)4.4实施步骤与技术要点 (11)4.5考核或评价标准 (11)第五章薪酬管理模块实训 (11)5.1实训概述 (12)5.2项目（实训）中的具体任务 (12)5.3参与人员素质结构要求 (12)5.4实施步骤与技术要点 (12)5.5考核或评价标准 (13)第六章培训模块实训 (13)6.1实训概述 (13)6.2项目（实训）中的具体任务 (13)6.3参与人员素质结构要求 (14)6.4实施步骤与技术要点 (14)6.5考核或评价标准 (14)第七章教学方法与考核考核方式 (15)第一章实训岗位概述1.1实训岗位性质概述1.1.1实训性质人力资源管理实训是工商管理专业学生在学习《人力资源管理》课程之后开设的一门实战性训练课程。

人力资源管理实训方案

人力资源管理实训大纲课程名称:人力资源管理实训课程性质：考查课总学时： 20课时开课学期：第五学期适用专业：工商管理专业先修课程：《人力资源管理》、《人力资源规划》、《薪酬管理》《绩效管理》、《员工培训与开发》等一、实训目的和任务《人力资源管理实训》的任务是培养学生从事人力资源管理实际工作能力。

其具体教学目标如下：1．知识目标：使学生对人力资源管理的各个环节有感性的认识和深入的理解。

进而提高学生的学习兴趣为其顺利进入毕业环节作必要的准备。

2．能力目标：通过模拟现实企业在人力资源管理中的实际操作，让学生了解人力资源管理在企业中的实际工作流程，进而提高学生解决实际问题的能力。

二、实训的基本要求及内容（一）实训基本要求要求学生完成相应模块的操作，并写出实训报告。

发现自己在人力资源管理过程中的不足，并加以改进。

（二）教学内容本次实训采取模拟现场操作与软件培训相结合的方式。

具体实训内容如下：是借助实训软件，完成整个人力资源管理过程中的模拟操作。

实训一: 招聘的培训简历及求职申请的编写，要求学生编写好自己的求职简历学生分组，选择五名学生进行模拟面试，并给予点评。

写出实训报告时间：8学时实训二：人力资源管理全案的了解在实验室了解主要行业的人力资源管理的主要工作及要求。

时间：4学时实训三：人力资源管理软件操作在实验室模拟操作人力资源管理软件写出实训报告时间：8学时三、实训形式本次实训采取模拟现场操作与软件培训相结合的方式。

四、推荐教材和参考书目[1] 《人力资源管理》赵曙明高等教育出版社 2006年1月[2] 《人力资源管理》陈维政等，高等教育出版社 2005年1月[3] 《人力资源管理》袁蔚等，复旦大学出版社 2006年1月[4] 《金蝶K/3人力资源培训教才》机械工业出版社 2007年9月五、实训的考核出勤率+实训报告=实训成绩人力资源管理实训指导书一、目的:人力资源管理是一门理论与实际并重的课程，通过在理论教学中配备实训环节，将会使学生充分理解各种人力资源管理的理论，快速掌握人力资源管理中的各种操作方法。

人力资源实训

《人力资源管理》实训指导书【实训一：创建一家公司，制定宗旨和经营方向，编制工作说明书】一、实训目的：1、掌握创建公司的流程。

2、掌握广义工作说明书包括的两部分内容。

二、实训步骤：1、根据教学班级学生人数来确定数个小组，每一小组人数以4-5人为宜，小组中要合理分工。

2、在教师指导下统一认识、统一口径、基本统一判断标准；而后进行选题并以小组为单位组织研讨，在充分讨论基础上，形成小组的课题报告。

三、实训资料：《人力资源管理》教材及相关资料四、实训设备具有30-40台计算机的教学机房，教学电脑（有DVD光驱），投影机【实训二：人员招聘方案和招聘申请表的设计】一、实训目的：1、针对企业工作分析后的情况，确定企业的人员招聘渠道和方案。

2、掌握招聘申请表的设计；二、实训步骤：1、了解不同招聘渠道的区别，针对实际需求情况确定招聘方案。

2、设计招聘申请表三、实训资料：根据每个学生的具体情况，任课教师调控整个实训过程，各种表格的设计。

四、实训设备具有30-40台计算机的教学机房，教学电脑（有DVD光驱），投影机。

【实训三：编写求职简历，模拟现场招聘会，模拟面试】一、实训目的：1、熟悉求职简历的结构和内容。

2、熟悉现场招聘会的基本情形。

3、掌握面试评分表的基本内容。

二、实训步骤：1、根据学生自身情况撰写求职简历。

2、模拟企业进场，形成现场招聘会，接受简历。

3、通过初选，确定面试名单。

4、设计面试评分表，模拟面试。

三、实训资料：根据每个学生的具体情况，任课教师调控整个实训过程，求职简历、面试评分表的设计。

四、实训设备具有30-40台计算机的教学机房，教学电脑（有DVD光驱），投影机。

【实训四：培训需求调查表格的设计；绩效考核表格的设计】一、实训目的1、掌握培训需求调查问卷的设计，熟悉培训过程中的流程设计和费用核算。

2、掌握绩效指标的确定过程及考核表的确定。

2、掌握绩效管理流程的设计和考评过程中的数据处理方法。

二、实训步骤1、复习课本基础知识。

课程实训指导书——《人力资源管理》

《人力资源管理》实训指导书学部主编：学校2020年5月目录实训项目一面试甄选技能训练 (1)实训项目二《新员工培训方案》设计训练 (4)实训项目三《绩效评价表》设计训练 (6)实训项目一面试甄选技能训练一、实训目的1. 训练学生编写结构化面谈提纲的能力；2. 训练学生综合运用语言信息、非语言信息进行用人决策的能力；3. 训练学生掌握结构化面试关键环节的能力。

二、实训要求1. 要求全体同学均进行演练；2. 教师挑选一至两组同学在全班同学前进行招聘面试演练，引导观摩的学生对面谈过程进行观察；3. 教师引导学生对面谈提纲的设计、面谈现场表现等进行讨论；4. 教师对面试甄选演练过程进行点评和总结三、实训原理或理论基础结构化面谈的关键环节；STAR发问法。

四、实训仪器、设备及材料多媒体教室、策划宣传主管职位说明书、实训指导书策划宣传主管职位说明书五、实训内容和实训步骤1. 教师安排学生按以下情境要求进行演练。

某房地产开发公司市场营销部需要招聘一名策划宣传主管，公司通过发布招聘启事、筛选简历等环节，选中候选人刘先生来公司参加面试。

该公司人力资源部门任经理和市场营销部门肖经理组成面试考官小组，将通过结构化面谈的方式对刘先生进行面试。

请同学们三人一组进行演练，要求：（1）撰写面谈提纲；（2）进行15分钟左右的面谈；（3）面谈结束后，面试考官小组对面谈过程进行评估。

2. 教师选派1-2组同学在全班同学前做演练；3. 教师引导观摩学生做点评；4. 教师做点评和总结。

六、实训注意事项1. 要求全体学生均要参与演练；2. 观摩后，教师引导学生积极进行讨论发言。

七、思考题1. 面谈中应如何做好“倾听”工作？2. 如何做好面试评估工作？八、实训考核要求具体评分细则如下：实训项目二《新员工培训方案》设计训练一、实训目的1. 训练学生设计综合性培训方案的能力；2. 训练学生撰写管理方案的能力，包括架构、行文、管理用语等方面的训练；二、实训要求1. 教师引导全体同学积极参与到实训中；2. 教师引导观摩的学生对小组汇报成果进行讨论和分析；3. 教师对小组汇报成果进行点评和总结。

人力资源管理实习指导书

人力资源管理实习指导书适用专业：人力资源管理实习年级：大一下半学期实习学时或周数：24个学时指导书主撰人：编写日期：宿州职业技术学院经济管理系（系部）目录1．组织结构和岗位配备模拟操作 (3)2．模拟工作分析..............................................................................3. 员工模拟招聘会 (5)4．设计培训方案 (7)5．薪酬的满意度问卷调查 (9)6. 员工激励制度设计………………………………………………………………实训一企业的组织结构和岗位配备模拟操作一、实习的性质和目的要求通过对企业的组织结构和岗位配备模拟操作的过程，使学生能够掌握企业的组织结构和岗位配备及其应注意的问题。

并且通过小组讨论的方式来锻炼学生的团队工作能力与技巧，为将来的实际工作打下一个坚实的基础。

二、实习的任务和内容了解企业组织结构设计原则、影响因素、各种模式以及各岗位人员的配备。

三、实习仪器设备、材料计算机、投影仪、纸张、互联网，企业资料等四、实习具体步骤及要求1、将班级学生分为几个小组，5-8人一组，小组各成员共同确定对什么类型企业的组织结构和岗位配备进行分析。

2、对所选类型企业进行组织结构分析。

3、小组各成员合理分工，在有限的时间之内做好岗位配置。

4、提交本小组的工作成果并对本小组的最后成果进行讲解。

5、其他小组成员可以就某些问题进行提问和质疑。

五、考核要求1、严格考勤，力争做到不迟到不早退，对其考核占总成绩的10%。

2、实训操作能力：在整个实训过程中，能发挥自己的主动能力和团队的集体优势，制作出的合同格式规范，占总成绩的50%。

3、实验报告：能够准确的表达实验目的、实验内容、实验步骤以及实训效果等并对存在的问题进行相应的分析。

占总成绩的40%。

六、实习报告的内容及要求1、实习目的：能够准确的表达出实习目的，言简意赅。

2、实习内容：详尽地描述自己岗位配置的过程，讨论的内容以及最后报告的提交。

人力资源管理专业级实习大纲

人力资源管理专业2018级实习大纲课程名称：生产实习、专业实习、毕业实习课程编号：GL088860、GL088870、 GL088870、GL088890 、GL088900实习学时：14周学分：14一、实习时间与地点时间：第七学期第12周至第21周和第八学期第1周至第4周地点：在指导老师指导下自行联系实习单位我们提倡由学生自行联系实习单位,家长与教研室三方共同确认学生的实习单位，学生与实习和论文指导老师相互确认的方法。

学生可以根据自己的意愿，通过应聘、自我推销、家人朋友介绍推荐等手段和方法自行联系实习单位。

在此基础上，按照就近方便、需要和自愿结合的原则组成实习小组，推选或指定实习组长，负责做好与实习指导教师的沟通和学生之间的相互经验交流工作。

二、实习目的与任务（1）工作单位的确认：通过提供学生提前联系工作单位，提前进入工作单位的宽松条件，有意识地增强和培养学生的竞争意识。

（2）真正意义的接触社会：在校期间，有安排、有意识地让学生充分接触社会，以期他们能在毕业后有效缩短进入社会的适应期，增强他们在社会中的竞争实力，从而培养他们达成适应社会、认识社会的目地。

（3）在教师的帮助下寻求现实问题，并融合所学知识加以解决，以锻炼培养学生学以致用的能力，即在指导老师的指导下，逐步培养将所学知识总结，应用于实践，并在实践中检验提高自身的这样一种能力。

三、实习的基本要求学生根据实习单位的具体情况，参阅实习指导书，各自提出自己具体的实习计划，在征得指导教师的同意后确认（以书面形式在教研室备案）。

实习内容分两阶段进行：第一阶段：人力资源管理管理课程综合实训、生产实习、专业实习（第七学期12-21周）。

第二阶段：毕业实习（第八学期1-4周）（一）人力资源管理管理课程综合实训：（1）实习要求：学生在教师和计算机的引导帮助下，完成全部模拟实习内容。

学生在人力资源管理模拟实习平台上，参与人才测评、性格测试、胜任力测试等各个环节的实际操作。

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