思想品德：第2课第1站《打开财富之门》课件(北师大版九年级)

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人教版部编道德与法治九年级上册第一课第二框走向共同富裕课件

•
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，
把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
人教版部编道德与法治九年级上册第一课第二框走向共同富裕
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2、党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
人教版部编道德与法治九年级上册第一课第二框走向共同富裕
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1、党和政府坚持以人民为中心的发展思想，
• ▲ “两个阶段”的发展目标：十九大报告明确了中国特色社会主义进入新时代的历史定位，正式提出：
•
第一阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，
基本实现社会主义现代化；
• ▲ “健康中国战略”：到2030年，促进全民健康的制度体系更加完善，健康领域发展更加协调，健康生活方式得到普及，健康服务质量和健康保障水平不断提高，健康产业繁荣发展，基本实现健康公平，主要健康指标进入高收入国家行列。到2050年，建成与社会主义现代化国家相适应的健康国家。
人教版部编道德与法治九年级上册第一课第二框走向共同富裕
坚持共同富裕的根本原则
坚持尊重劳动、尊人教重版部知编道识德与、法治尊九年重级上人册第才一课、第二尊框走重向共创同造富裕
如何全面深化改革
同
富裕
为什么要共享发展成果
共享发展成果
如何共享发展成果
人教版部编道德与法治九年级上册第一课第二框走向共同富裕
32
19
什么是共享发展？
共享发展是人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果。

北师大九年级2.1打开财富之门

（青藏铁路）（神舟飞船、嫦娥奔月）关系国民经济
命脉的行业
提供重要公共产品的
行业（大江大河的治理、
重点防护林工程、重点（三峡）
公益事业等）
自然垄断的行业
（油田、天然气、
（大庆油田）大型煤矿等）
入选世界500强的18家中国公司 (亿美元)
31
中国石化
炼油 750.77
40
国家电网
电力 712.9
第2课了解经济生活第1站打开财富之门
思想驿站：
想一想是什么引发了餐饮业的这一重大变化？
一、改革打开了财富之门
1、改革的标志和开端分别是什么？
1978年党的十一届三中全会；
从安徽凤阳小岗村的农村开始。
1978年以前的安徽省凤阳县小岗村，是全县有名的 “吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠村”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。
（A）
①能极大调动广大教师积极性和创造性 ②能使创造财富的源泉充分涌流 ③能使知识活力竞相迸发 ④就一定能使我国快速进入发达国家行列 A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④
2、右图漫画中的变化，主要原因是因为改革B（）
①为社会主义经济注入了活力 ②激发了人们的积极性和创造性 ③建立起了社会主义市场经济体制 ④使一切创造财富的源泉得以充分涌动
⒈简要分析情景中涉及到了哪些经济成分？并进行分类。
⒉霍加叔叔说 “政策好”指的是什么？
⒈爸爸所在的矿务局属于国有经济； “苹果大王”承包经营的苹果园属于集体经济；王伯伯投资的“秦妈火锅店” 属于私营经济；霍加叔叔以批发葡萄干为生，属于个体经济；
国有经济和集体经济属于公有制经济；个体、私营等属于非公有制经济。

部编版《道德与法治》九年级上册第1-5课知识点整理

部编版《道德与法治》九年级上册第1-5课知识点整理第一课踏上强国之路1.1 坚持改革开放一、改革开放历史原因？（为什么）强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

中国共产党团结奠定中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

二、改革开放是如何促进经济发展的？（作用）：1、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

2、我国逐步建立、完善了社会主义经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动经济社会持续健康发展。

极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。

3、改革开放使人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性、主动性空前高涨。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

三、改革开放40年的成就1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化：1、40年来，改革开放极大解放发展了社会生产力，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。

（对国家）2、中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

（对人民）3、改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已成为影响世界的重要力量。

（对世界）四、改革开放的地位与评价：改革开放是决定中国命运的关键选择。

改革开放是强国之路。

改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时，没有完成时。

课前自测：1、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的，极大解放和发展，极大增强社会发展活力。

部编版九年级道德与法治下册4.2 携手促发展优秀教学设计

部编版九年级下册《道德与法治》第四课第二框携手促发展教学设计教学目标：①树立与各国人民共同建设更加繁荣、更加安宁美好未来的愿望。

逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。

②理解中国携手促发展、坚持合作共赢理念的正确性。

坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇。

③了解中国是如何积极谋求自身发展，提高国际竞争力的。

了解积极谋求自身发展的原因和措施，清醒认识中国发展与世界的关系，把握机遇，迎接挑战，提高国际竞争力。

教学重点：中国促进发展应从哪三个方面做起。

教学难点：如何让发展成果更多更公平地惠及各个国家。

教学方法：讲授法、自主学习法、情景教学法、合作探究法等。

情景导入生成问题多媒体出示图片。

师：哪位同学知道这是什么图片？学生回答。

师：“一带一路”促进的不仅是中国经济的发展，也带动了沿线周边许多国家经济的发展。

今天，我们就这一话题，展开学习——《携手促发展》。

自主预习梳理新知1．积极谋求发展：①促进发展，要把提升__发展质量__放在首位；②促进发展，要积极寻求新的__经济增长点__；③促进发展，要以更加开放的态度积极参与__全球规则制定__。

2．共享发展机遇：①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持__合作共赢__的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家；②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界；③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。

中国与世界各国分享__发展机遇__，共享__发展成果__。

合作探究提升能力探究一：积极谋求发展【活动一】中国怎样谋求自身发展材料一《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突破，自主发展、开放合作”的基本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。

北师大版九年级道德与法治上册第3课第1站打开财富之门课件

二、讨论 l980年4月,两位南方人进京办事。晚上8点多,两人想找一家餐馆吃饭,
他们饥肠換換地沿街寻找, 发现招待所周围仅有的几家餐馆不是“客满” 就是“打坪”。他们不禁感慨道: 想不到傍大的北京城吃顿饭这么难! 1980年9月30日,京城第一家个体餐馆诞生。随之川、粤、鲁、湘各种菜馆雨后春笋般涌现……如今, 遍布大街小巷的餐馆和方便快捷的外卖服务, 已使吃饭难” 成为这座城市遥远的记忆。想一想：是什么引发了餐饮业的这一重大变化?这一变化给我们什么启示?
内容是不再搞“干好干坏一个样”的“大锅饭”, 把土地承包到农户, 由农民自主决定种植品种、种植结构。
小常识
五、改革激发了人们的积极性和创造性改革充分尊重人民主体地位, 紧紧依靠人民群众, 使人民长期以来被压抑的积极性充分调动起来。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风, 使全社会释放出巨大的创造热情。各种群体、个人各展其能、各得其所,一个个追求美好生活的个体汇聚成推动社会进步的巨大力量。
三、改革突破了旧观念和机制的束结中国共产党的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到经
济建设上来、实行改革开放的历史性决策,实现了具有深远意义的伟大历史转折。改革的涌天大潮,解放了思想,冲决了束缚经济社会发展的桎梏, 使我国进入了历史上经济发展最快最好的时期。
四、潮起小岗村 1978年12月,凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同, 其主要
识
改革为社会发展扫除障碍, 人民生产经营的自主性得到專重。在农村,农民种什么、怎么种,完全由农民自己决定;在城市,企业生产什么、怎么生产,也由企业根据市场自主决定。这激发了人民群众无穷的聪明才智和创造活力, 人民的实践与创造又推动了改革的不断深入。改革开放以来, 我国许多成功探索和实践经验, 都来自人民群众革使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竟相迸发, 使一切创造财富的源泉得以充分涌流。動劳智慧的中国人民, 创造出了巨大的社会财富, 持续推动着我国经济社会发展。

九年级道德与法治下册第四课《与世界共发展》PPT课件

思考
结合上述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。
新课探究
P4-P12
小结
共享发展机遇的做法： (1)坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽其能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 (2)中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。 (3)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
本原则，通过“三步走”实现制造强国的战略目标：第一步，到2025
年迈入制造强国行列；第二步，到2035年中国制造业整体达到世界制
造强国阵营中等水平；第三步，到新中国成立一百年时，综合实力进
入世界制造强国前列。
思考
材料说明了什么？做到这一点有何意义？
新课探究
P4-P12
中共十九大报告提出，“在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成07新-1动7 能”。中共十九大报告将共享经济明确列为6个新增长点之一，并要求其“形成新动能”，这为共享经济带来重大利好，我国共享经济将迎来更大的发展。
课堂小结
P13
随的经济增长点。这些03新-04的增长点
包括（）
①生物科技 ②新能源
③空间技术 ④新材料
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
D
随堂训练
P14-P15
03-04
2. 当今世界,中国的国际影响力不断提升,许多国家与中国开展
深入合作。但是，我们也应清醒地认识到,美国实行贸易保护，俄

九年级政治第2课第1站打开财富之门课件北师大版

A①②③ B①②③④ C②③④ D①③④
请问：上海宝钢集团属于什么经济？这种经济形式有何作用？
环节三：展示经济舞台
[1] 公有制经济（主角/主体）
公有制经济是社会主义经济制度的基础。
公有制经济
国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分
一、国有经济（国民经济的主导力量）
1、国有经济的含义：
④引进先进科技和先进管理
⑤扩大建设资金来源 ⑥增加社会财富
⑦促进国民经济发展
⑧有利于调动各方面的积极性，加快发展生产力
总之，非公有制经济有利于发展社会生产力，有利于增强综合国力，有利于提高人民的生活水平
3、我国改革的作用:
⑴改革为社会主义经济注入了活力; ⑵改革激发了人们的积极性和创性； ⑶改革建立起了社会主义市场经济体制 , 进一步巩固了社会主义基本经济制度。
2、国有经济的地位、作用：
①拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备； ②积聚着我国最先进的生产力； ③控制着国民经济的命脉； ④担负着重要产品生产和流通。
3、国有经济的增强综合国力（增强经济实力、国防实力、民族凝聚力）
关键作用
发挥社会主义优越性
国有经济含义：
也称全民所有制经济，是生产资料和劳动产品归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制经济。包括矿藏、河流、文物、国有自然资源、国有企业等。
性质
特征
个体经济
由劳动者个人或家庭占有生产资料从事个体劳动和经营的所有制形式
以劳动者个人和家庭为单位
私营经济
以生产资料私有雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的
所有制形式
存在雇佣劳动
发展对外经济，
吸引外资的所

部编版《道德与法治》九年级上册1.2《走向共同富裕》知识点

3.实现人的发展的要求（1）发展的根本目的就是增进民生福祉。（2）只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。
能奏响中国走向繁荣富强的
最强音！
探究二共享发展成果
1.坚持共享的理论依据（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。 2.实现党的奋斗目标的要求（1）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（2）为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富
裕，促进社会公平正义。
3.弘扬改革精神改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不
断弘扬与时俱进、锐意进取、
勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才
向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启
全面深化改革的新征程。
2.经济社会发展中的问题需要全面深化改革开放（1）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发

北师大版初三上册政治2第1站打开财富之门PPT课件(4)

2019/12/17
集体经济有什么特点和作用？
2019/12/17
科学育牛发展集体经济
2019/12/17
外资企业：外商独资,中外合资与中外合作
2019/12/17
改革为社会主义经济注入了活力
改革激发了人们的积极性和创造性
改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义的根本经济制度
2019/12/17
右图漫画中的变化，主要原因是因为改革（B）
①为社会主义经济注入了活力 ②激发了人们的积极性和创造性 ③建立起了社会主义市场经济体制
④使一切创造财富的源泉得以充分涌动
A①②③ 2019/12/17 B①②③④ C②③④ D①③④
人们可以通过哪些方式为社会创造财富？
我
国有经济（主ห้องสมุดไป่ตู้力量）
国公有制经济集体所有制经济
的基
（主体、基础）混合所有制中的国有成分
本
混合所有制中的集体成分
经
济
制
个体经济
度非公有制经济私营经济
（共同发展）外资经济
2019/12/17
国有经济有什么特点和作用？
2003-2007年全国国有企业利润变化图
第二课了解经济生活
2019/12/17
2019/12/17
全小国岗第生一产份队包社干员合签同订书的。
1978年，安徽凤阳县小岗生产队的农民在秋种遇到干旱的情况下，冒着极大的风险，自发实行了一包到底的责任制。
2019/12/17
2019/12/17
2019/12/17
2019/12/17
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2019/12/17

统编人教部编版九年级下册道德与法治知识梳理+思维导图

部编版道德与法治九年级下册知识梳理+思维导图第一单元我们共同的世界第一课同住地球村一、开放互动的世界【经济全球化】1．当今世界的特征。

2．经济全球化的重要表现。

（1）商品生产在全球范围内完成。

（如：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行）（2）商品贸易在全球范围内进行。

（如：一件商品可以在全球市场流动、消费者可以买到来自世界各地的优质商品）3．经济全球化的影响。

（1）积极影响：①有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；③为经济发展提供了新的机会。

（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。

4．面对经济全球化，我们应该怎么做？（1）态度：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。

（2）举措：①奉行互利共赢的开放战略，不断创造更全面、更深入、更多元的对外开放格局；②加大放宽外商投资准入，提高便利化程度，促进公平开放竞争，全力营造优良的营商环境；③继续积极推进“一带一路”建设，实现共同繁荣。

【文化多样性】1．世界文化的特点：多样性和丰富性。

2．世界文化多样性的重要性及影响。

（1）重要性：文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。

（2）影响：①积极方面：提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；是实现文化创新与发展的前提和基础；不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。

②消极方面：不同文化背景的人往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

（文化差异产生的原因）3．正确认识和对待文化差异。

（1）正确认识：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。

（2）正确对待：①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；②各国应当用开放和包容的心态，学习与借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

部编人教版《道德与法治》九年级上第五课守望精神家园

部编人教版《道德与法治》九年级上第五课守望精神家园第一篇：部编人教版《道德与法治》九年级上第五课守望精神家园第五课守望精神家园第一部分文化是一个国家，一个民族的灵魂一·中华文化包括哪些内容?有什么特点？ 1独具特色的语言文字 2浩如烟海的文化典籍 3名扬世界的科技工艺 4异彩纷呈的文学艺术特点源远流长博大精深二·中华优秀传统文化的地位(重要性)【为什么要弘扬中华优秀传统文化】1积淀着中华民族最深层的精神追求 2代表着中华民族独特的精神标识为中华民族伟大复兴提供精神动力三·中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的原因是什么? 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力四·新时代应该怎样传承和发展中国特色社会主义文化? 1坚持以马克思主义为指导2坚守中华文化立场，立足当代中国现实。

3结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌五、什么是文化自信？文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

六、文化自信的来源不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。

七、为什么要坚定中华民族的文化自信？（文化自信的重要性）1、文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。

2、坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

八、怎样增强中华民族的文化自信？(1)夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。

(2)推动中华优秀传统文化在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展。

(3)跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

九、为什么要传承中华传统美德？（中华传统美德的重要性或作用）(1)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传的民族智慧，(2)是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

九年级政治_第2课第1站《打开财富之门》课件_北师大版)

外资企业：外商独资,中外合资与中外合作
2008年1月1日，上海浦东新区陆家嘴外国公司云集。上海外资总部经济项目达603家，其中包括16家跨国公司国家级地区总部。2007年世界五百强企业中已有五家公司在上海设立地区总部。
• 1、我国的基本（根本）经济制度是什么？什么是社会主义市场经济体制？ • 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济体制。 • 2、社会主义经济制度的主体、基础是（公有制经济），主导是（国有经济），重要组成部分是（非公有制经济） • 3、我国的分配制度是（以按劳分配为主体 • ，多种分配方式并存的分配制度）
第二课了解经济生活
• 中国改革开放
• •
之
衣食住用行
2
•
衣
---服装变迁演绎“春天的故事”
• 服装是一种记忆，透过服装 • 的变化发展，我们可以在细微处深 • 刻的体会到改革开放以来的辉煌 • 成就。
3
绿军装、中山装、工装一统天下
• 改革开放前，由于经济发展水平较低，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭布票，且数量有限，色彩和样式单调。大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为 “蓝色的海洋” 。
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1978年，安徽凤阳县小岗生产队的农民在秋种遇到干旱的情况下，冒着极大的风险，自发实行了一包到底的责任制。全小国岗第生一产份队包社干员合签同订书的。
21
安徽凤阳小岗村立下的“分田到户”的字安徽凤阳小岗村的农民安徽凤阳小岗村今貌据
22
你知道哪些“从打工仔到企业老板”的故事么？ “四个尊重”是指什么？你是如何理解的？人们可以通过哪些方式为社会创造财富？
4
“灰色时代”

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》赛课教学设计_1

部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新永无止境》赛课教学设计_1道德与法治九年级上册第二课《创新驱动发展》复习课教学设计一、教材分析1.《课程标准》要求：了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。

2.本课的主题是“创新”，分别由《创新改变生活》与《创新永无止境》组成，在道德与法治九年级上册整册书具有承上启下的作用。

第一框《创新改变生活》阐述创新是生活的一种方式，让我们的生活变得更加便捷与多彩；创新是推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要，同时我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更需要改革创新的时代精神，说明了第一课的坚持改革开放、走向共同富裕必须提高创新水平，才能让人民群众通过创新更好地分享发展成果，让中国走向国强民富的创新路。

第二框《创新永无止境》阐述了我国目前存在创新能力不强、科技发展水平总体不高等问题，中国科技创新之路任重而道远，需要加快建设创新型国家。

建设创新型国家需要贯彻落实创新驱动发展、科教兴国、人才强国的发展战略，大力培养创新型人才，营造良好的科技创新发展环境，企业要不断提升自主创新能力，公民要培养创新精神，尊重知识产权。

建设创新型国家，是为了早日建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，共同努力实现中华民族伟大复兴的中国梦，为第四单元《和谐与梦想》作了铺垫，更好地说明了创新对实现中国梦的重要性，知识点紧密相连、环环相扣。

二、学情分析学生在新课学习中已经对本课内容有了一定的认知和理解，但是对知识的灵活调用能力还比较弱，在解题过程中结合材料解决问题的能力也有所欠缺。

学生需要掌握答题技巧，在复习阶段训练非选择题时，学生应学会结合材料和运用所学知识全面、分角度地答题，用专业术语表达自己的观点。

三、教学目标（一）知识与能力1.了解我国的创新驱动发展战略；2.理解创新是一种生活方式，创新就在我们身边；3.结合材料说明为什么要创新以及如何建设创新型国家。

教学设计2：打开财富之门

打开财富之门教学设计一、教材内容《打开财富之门》是北师大版思想品德教材九年级第1单元第二课第1个站题。

主要介绍经济体制改革对社会主义经济发展的推动和促进作用。

本站是从经济方面对前面第一课《认识社会巨变》进行原因探讨，又是为学习下一站《学会理财》，就学生作为消费者参与社会经济生活提供了有益的引导。

同时学好这一站也为学好后面的国情国策打下牢固的理论基础。

所以本站在整个教材中起到了承上启下的作用，在思想品德教学中具有不可忽视的重要地位。

二、教学目标1、情感态度价值观：通过对社会主义经济体制改革的学习和了解，认识到我国的经济体制改革的意义，知道我国的社会主义市场经济建设的基本情况，对国情形成比较准确的认识。

2、能力目标：通过本课的学习，提高学生观察社会、分析思考问题的方法和机能；培养学生搜集材料并从中得出结论的能力。

3、知识目标：知道改革为社会主义经济注入了活力，解放了生产力；了解改革使一切创造财富的源泉充分涌动，激发了人们积极性和创造性。

三、重点难点教学重点：认识我国实行改革的必要性教学难点：理解改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义根本经济制度。

四、教法学法1、教法：在指导学生课前预习和资料搜集的基础上采用了“任务驱动”和“合作探究”的教学方法。

2、学法：“接受任务——合作探究——实践考核——归结评价”。

五、教学手段：多媒体六、教学过程（一）创设意境，导入新课（4分钟）同学们，通过前面的学习，我们知道了人们物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，国家实力不断增强，我国国际影响力不断增强，那么是什么打开了人们、国家的致富之门呢？第1站打开致富之门播放一段flash歌曲《春天的故事》（点flash右上角的按键控制）。

唤醒学生有意注意：是改革打开了财富之门（主话题）。

（二）确立话题，学习新课（2分钟）改革注入了经济的鲜活力（话题1）改革激发了人们的创造力（话题2）改革焕发出制度的生命力（话题3）围绕所确定的话题，预设出相关的情境和任务。

北师大版道德与法治九年级上册第2单元踏上富强之路第3课改革注入活力第1框打开财富之门学案

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309教育资源库打开财富之门
【学习目标】
1．了解改革对经济发展的推动和促进作用。

（重、难点）
2．知道“四大尊重”的内容及其作用。

【自主学习】
1．欣赏歌曲《春天的故事》，讨论回答：
（1）这首歌是缅怀谁的？我们为什么要深情地缅怀他？
（2）是什么打开了我们的财富之门呢？
2．3分钟阅读P27—32页课文，回答以下问题：
（1）拉开改革开放序幕的事件是什么？
（2）请你结合所学知识，介绍一下我国改革开放前后的人民生活各方面的变化，想一想你感悟到什么？
【合作探究】
阅读材料和观看视频，讨论回答下列问题。

小严喜欢搞些小发明。

他注意到街道上的口香糖由于黏性太强很难清扫干净，便潜心钻研，发明了一种清扫口香糖的机器，并很快申请了专利。

他想自己开办一家公司，把专利向市场转化，但是苦于没有足够的资金。

后来，他了解到国家对个体创业所提供的相关优惠政策后，便积极与银行联系，获得了低息贷款，不久公司便顺利开业了。

（1）人们可以通过哪些方式为社会创造财富？
（2）现代社会为人们创业提供了哪些有利的条件？
（3）你会打算怎样去创业？从中你感悟到什么？
【检测反馈】
一、单项选择题
1．有这样两句歌词：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改
革开放富起来”——“当家作主站起来”和“改革开放富起来”代表的重大历史事件分别是（）
A.中国共产党成立和中华人民共和国成立
B.中国共产党成立和党的十一届三中全会。

九年级政治全册第1单元第2课《了解经济生活》学案(无答案) 北师大版

第二课《了解经济生活》第1站打开财富之门学习目标：热爱社会主义制度及经济制度，拥护改革开放，感受改革带给我们的变化。

明确改革的意义；我们基本经济制度，各种所有制成分极其地位和作用。

学习重点：改革的重要性。

学习难点：基本经济制度，不同的所有制经济。

学习流程：浏览教材，整体感知：本站的问题主要有哪三方面？分别是什么？自主学习，深入教材：（一）改革为社会主义经济注入了活力。

1.改革的开端。

2. 使我国进入了历史上经济发展最快最好的时期。

3.中国改革开放的序幕是。

（二）改革激发了人们的积极性和主动性。

1.四个尊重极其意义是什么？2.创造社会财富的源泉？（三）改革建立了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度。

知识点1：知识点2：知识点3：夯实基础，拓展延伸：（一）单项选择题1．每年3月5日，全国人民代表大会开幕之时，人民大会堂东门外台阶上都会人潮汹涌，这里面有不少外国在华使节和记者。

一位外国大使连续三年应邀旁听了全国人民代表大会。

他说：“在中国当大使很兴奋。

中国不管发生什么，都将吸引世界的目光。

”外国大使的这句话表明：（）A ．我国的经济发展取得了巨大成就BC ．我国的国际影响力日益扩大D ．我国的国际竞争力不断提高4．2007年，我国国内生产总值达到24.66万亿元，比2002年增长65.5%，年均增长10.6%，从世界第六位上升到第四位。

全国财政收入达到外汇储备超过1.52万亿美元；外贸总额达21738A ．我国的国家实力大大增强 B ．科学技术是第一生产力C ．教育促进了科技的发展D ．我国已经超越了社会主义初级阶段5．2007年6月26目前我国第一家由民营企业出资一半以上（控股）的特大基础设施项目。

这说明，非公有制经济：（）①已成为我国国民经济的主导力量②是促进我国社会生产力发展的重要力量③比公有制经济更能促进我国经济的发展④是我国社会主义市场经济的重要组成部分A．①③ B．②③④ C．②④ D．①②④6．我国社会主义经济制度的基础是：（）A. 公有制 B．非公有制 C．个体经济 D．国有经济7．现阶段，我国社会主义公有制经济包括：（）①国有经济②集体经济③混合所有制经济④混合所有制经济中的国有成分和集体成分A．①②③ B．①②④ C．①② D．①②③④8．控制我国国民经济命脉，对经济发展起主导作用的经济成分是A. 公有制经济B. 混合所有制经济C. 国有经济D. 集体经济9．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国的一项A．基本政治制度 B．基本经济制度 C．根本政治制度 D．根本制度10．下列说法错误的有①公有制是我国社会主义经济制度的主体，它决定了我国只能发展公有制经济。