毛笔书法对联
厚德载物行书书法
例如新加坡普遍开设各种书法研习会、学习班，各大院校设立书法专修班，各种大小书法比赛连绵不绝……与此同时，新加坡还主办了许多国际书法联展，海峡两岸的书法家与世界五大洲的书法家联系在一起，通过到各国各地参加评审、出席学术研讨会等形式，为海内外架起了友谊的桥梁，为中华民族做出了不可估量的贡献。
在日本，汉字书法教育被放在极其重要的位置，称之为“书道”，书法教育关系着国民素质，是早已写入日本宪法的，从小学到初中甚至连文科院校均开设有习字和书法必修课。
书法是中国特有的一种传统艺术,是指用毛笔书写汉字的方法和规律。下面小编带给大家的是厚德载物行书书法，希望你们喜欢。
厚德载物行书书法欣赏：
厚德载物行书书法1
厚德载物行书书法2
厚德载物行书书法3
厚德载物行书书法4
பைடு நூலகம் 厚德载物行书书法5
书法学习的实用性：
书写交流、招牌、商标、广告、标语、对联、书法条幅、牌匾等无处不在，他们都在体现着书法的实用性。
韩国极其重视中华传统书法教育和书法艺术活动，为纪念2008年12月24-26日韩、中、日文化部长洽谈加强三国文化交流与协助最终达成共识发表“济州道宣言”，韩国文化艺术研究会于2009年10月15日举办了以“更深层次文化”“更精美的艺术”为主题的书法展出活动，积极增进三国之间的互相理解与相邻友好，为亚洲及全球的共同文化发展作贡献，从而推动了国际间的政治交流与经济交流。
贴对联的正确方法
贴对联的正确方法对联，是中国传统文化中的一种艺术形式，也是书法艺术的重要组成部分。
对联通常由两行对称的文字构成，这两行文字通常是相关的、相对的或对立的，以寓意深远、富有诗意的言辞为主题。
贴对联是中国文化传统中的一种重要习俗，贴对联不仅能为家庭增添喜庆和祥和，也是一种传承和发扬中华文化的方式。
下面是正确贴对联的方法。
一、选择对联在贴对联之前，必须选好一副对联。
选择对联时，要根据上联和下联的主题和意境来判断是否适合贴在家里的位置上。
如在客厅则可选择寓意祥和，气氛热烈的对联；在书房则可选择充满哲思，启迪人心的对联；在卧室则可选择具有安宁、祈求幸福的对联。
二、确定对联的位置确定对联的位置时，应注意以下几点：1. 位置应与对联主题相符，如气氛热烈的对联应贴在客厅或餐厅等人流较多的位置上，启迪人心的对联应贴在书房或办公室等需要静心思考的位置上。
2. 位置应高于地面一定的高度，以免泡水或受潮。
3. 对联的位置应遵循“左青龙，右白虎”之规则，左青龙指的是门左侧，右白虎指的是门右侧。
三、准备工具和贴纸准备好工具和贴纸，工具包括墨笔、毛笔、剪刀、尺子、挂钩、胶水等，贴纸可以自制也可以购买。
四、书写对联书写对联时，应注意以下几点：1. 对联应使用规范、笔画清晰的书法字体。
2. 对联上下联应该对仗工整，字形大小应一致，字距应适当。
3. 对联要注意造型美观，要和室内环境协调，美观大方，气氛与室内环境相得益彰。
五、贴对联贴对联时，应注意以下几点：1. 将对联贴在红色卡纸或金色卡纸上，以增加对联的喜庆感。
2. 对联应该平直贴好，不要有皱褶或空气泡。
3. 对联应该用挂钩固定，以保持对联的稳定性。
4. 贴对联时应保证环境清洁干燥，防止受潮或脱落。
在贴对联时，应注意以上几点。
正确地贴好对联，不仅能够增加家庭的喜庆和祥和，还能让更多的人了解中华文化，感受到中华民族的深厚历史和文化底蕴。
关于环保的毛笔书法对联
关于环保的毛笔书法对联
1、上联：治山治水，山清水秀自然美；
下联：还林还草，林葱草茂生太平。
2、上联：栽花种草家乡一片绿，植树造林祖国万年青；下联：千松岭上千枝竞秀，百姓门前百鸟争鸣。
3、上联：涤尽尘污舒壮志；
下联：健全美化济苍生。
4、上联：千松岭上千枝竞秀；
下联：百姓门前百鸟争鸣。
5、上联：蓝天绿地还自己一片清净；
下联：山明水秀遗子孙万世安康。
6、上联：环保铁肩担日月；
下联：绿色情怀理山河。
7、上联：水源本可维生命；
下联：人力当能宰自然。
8、上联：摒除秽物洁净污流教河水永碧；
下联：逐去烟尘滤清空气让日月更明。
9、上联：打造一方净土；
下联：共享一片蓝天。
10、上联：改造自然年年风调雨顺；
下联：平衡生态处处水秀山青。
11、上联：国策兴环保；
下联：民心尚自然。
12、上联：国泰民安户户家家颂和谐；下联：长天日丽水水山山展魅力。
13、上联：环保铁肩担日月；
下联：绿色情怀理山河。
14、上联：环境美花香月下三春醉；
下联：年成佳雨润寰中五谷丰。
15、上联：建设蓝天碧水和谐长治；
下联：打造生态文明魅力上党。
16、上联：科学发展政通人和；
下联：生态文明山清水秀。
17、上联：绿化祖国山青水碧千秋美；下联：平衡生态人杰地灵万物春。
18、上联：绿色走进家园处处春光无限；下联：生命远离污染人人健康长寿。
左右对联最简单贴法
左右对联最简单贴法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：左右对联是中国传统文化中的一种形式，以言简意赅、意蕴深长而著称。
左右对联的贴法主要是两幅对联放在门楣的左右两侧，或者悬挂在墙壁上，左边的对联叫“题”，右边的对联叫“衬”，整体呈现出一种对称美感，给人一种整齐美好的感觉。
那么，怎样才能将左右对联贴好呢？下面就来介绍一下左右对联最简单的贴法。
贴左右对联的准备工作非常重要。
在贴对联之前，我们需要准备好对联纸、毛笔和墨汁。
对联纸最好选择质地好、不易褪色的纸张，可以选用宣纸等传统纸张。
毛笔和墨汁也是必不可少的工具，毛笔要选择质量好、毛不脱的毛笔，墨汁要选择颜色浓郁且不易晕染的墨汁。
选择好对联的内容。
左右对联的内容可以选择成语、名言警句、诗词等，要求对偶工整、意蕴深刻。
对联的内容要与所贴的场所相得益彰，突出其主题和氛围。
然后，确定对联的位置。
在贴对联之前，我们需要确定好对联的位置，一般左边的对联放在右侧，右边的对联放在左侧。
对联的高度一般设定为距离门梁30-50厘米的位置，具体高度可根据实际情况进行调整。
接着，用毛笔书写对联。
在书写对联之前，我们需要用铅笔在对联纸上勾勒好对联的结构，确定好每个字的位置和大小。
然后，用毛笔沾取适量的墨汁，慢慢书写对联。
在书写对联时，要注意字体工整、笔画流畅，保持整体的对称美感。
用胶水贴好对联。
在书写完成后，等墨汁干透后，我们可以用胶水将左右对联贴在预定的位置上。
在贴对联时，要注意对联的左右上下对齐，确保整体的美观和稳固。
贴好对联后，可以用干净的抹布轻轻擦拭一下，使对联更加明亮和整洁。
通过以上几个简单的步骤，我们就可以将左右对联贴好了。
左右对联是中国传统文化中的一种独特形式，不仅展现出了中华民族的优美书法技艺，更体现了中华文化中的朴实、端庄和美好。
希望大家在贴对联的过程中，能够感受到中国传统文化的魅力，并体会到对联所传达的美好寓意。
愿大家在新的一年里，事事如意，万事顺心！第二篇示例：左右对联是中国传统文化中的一种形式之一，它是通过左右两行文字相对呼应、对称的方式来表达作者的情感、思想或寄语。
中国书法常见的九大作品形式（超全图文讲解）
中国书法常见的九⼤作品形式（超全图⽂讲解）中国书法常见的九⼤作品形式（超全图⽂讲解）启明按：对于初学书法的朋友来说，书法⽼师除了要教关于书法的⼀些书写技巧之外，还会讲授⼀些与书法作品相关的知识，甚⾄在课程结束的时候会要求⼤家写⼀幅书法作品，很多⼈就会有疑问了，第⼀，我要写什么内容，这个我们今天不讲，第⼆，我要写个什么形式，是条幅呢还是中堂？这⾥，条幅和中堂便是书法作品形式的名称。
今天启明就将书法作品常见的书法作品常见的九⼤形式的相关知识整理在这⾥，主要包括条幅、楹联、中堂、⽃⽅、匾额、条屏、扇⾯、册页、⼿卷，这些都是⽐较传统九⼤形式书法作品形式，今后启明还会整理出⼀批当代⽐较流⾏的书法作品形式。
希望对⼤家有帮助。
的书法作品形式全⽂如下：⼀、条幅：以长宣纸全开及对开(半截或半折)，直书之作品为条幅。
条幅是竖⾏书写的长条作品。
尺⼨⼀般为⼀张整宣纸对裁。
安排章法时，应能根据书体的特点，精⼼构思，⽴意要新。
在创作时，要注意正⽂与落款的主次关系。
落款要错落有致，⾃然⽣动。
落款可写在末⾏正⽂的下⽅，布局时应留出余地。
款的底端⼀般不以正⽂平齐，以避免形式的死板。
也可在正⽂后⾯另占⼀⾏或两⾏，上下均不宜与正⽂平齐。
印章要⼩于款字，盖印⼀般需离开⼀字以上位置，也可盖在款字左侧。
关于落款，启明推荐您读读这个⽂章《书画作品落款⽅法、落款常⽤词（附农历传统雅称及图⽂讲解）》这是启功先⽣的条幅作品《形端表正》条幅常见的格式有两种：⼀种是写成两⾏或三⾏的。
两⾏的格式。
左右两⾏均靠纸的左右两边写，中间留出较多空⽩。
注意上下字的联系节奏，以及两⾏间的彼此呼应。
落款通常写在第⼆⾏的末尾，位置应略⾼于第⼀⾏末⼀个字。
款字可写⼀⾏或两⾏。
三⾏的格式，需注意三⾏之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。
落款可在末⾏下端，底端略⾼于⼀、⼆两⾏正⽂的位置；也可另⾏写款，款字应短于正⽂，上下不宜与正⽂平⾏。
另⼀种是居中写⼀⾏（少字数）的。
书写内容⼀般为格⾔、警句或⼀句诗词等。
古诗的对联3篇
古诗的对联3篇古诗的对联1上联：千山鸟飞绝下联：万径人踪灭（柳宗元《江雪》）上联：白日依山尽下联：黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》）上联：会当凌绝顶下联：一览众山小（杜甫《望岳》）上联：国破山河在下联：城春草木深入（杜甫《春望》）上联：空山不见人下联：但闻人语响（王维《鹿柴》）上联：明月出天山下联：苍茫云海间（李白《关山月》）上联：相看两不厌下联：只有敬亭山（李白《独坐敬亭山》）上联：种豆南山下下联：草盛豆苗稀（陶渊明《田园田居》）上联：青山遮不住下联：毕竟东流去（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）上联：不识庐山真面目下联：只缘身在此山中（苏轼《题西林壁》）上联：山重水复疑无路下联：柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）上联：横看成岭侧成峰下联：远近高低各不同（苏轼《题西林壁》）上联：欲穷千里目下联：更上一层楼（王之焕《登鹳雀楼》）上联：沉舟侧畔千帆过下联：并树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）上联：问渠哪得清如许下联：为有源头活水来（朱熹《观书有感》）上联：人有悲欢离合下联：月有阴晴圆缺（苏轼《水调歌头-明月几时有》）上联：会当凌绝顶下联：一览众山小（杜甫《望岳》）上联：竹外桃花三两枝下联：春江水暖鸭先知（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）上联：不畏浮云遮望眼下联：只缘身在最高层（王安石《等飞来峰》）上联：海日生残夜下联：江春入旧年（王湾《次北固山下》）上联：等闲识得东风面下联：万紫千红总是春（朱熹《春日》）上联：旧时王谢堂前燕下联：飞入寻常百姓家（刘禹锡《乌衣巷》）上联：野火烧不尽下联：春风吹又生（白居易《赋得古原草离别》）上联：采菊东篱下下联：悠然见南山（陶渊明《饮酒》）上联：晨兴理荒秽下联：戴月荷锄归（陶渊明《归园田居》）上联：开轩面场圃下联：把酒话桑麻（孟浩然《过故人庄》）上联：茅檐长扫净无苔下联：花木成畦手自栽（王安石《书湖阴先生壁》）上联：谈笑有鸿儒下联：往来无白丁（刘禹锡《陋室铭》）上联：最喜小儿无赖下联：溪头卧剥莲蓬（辛弃疾《清平乐-村居》）上联：黄发垂髫下联：并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）上联：读书破万卷下联：下笔如有神（杜甫）上联：纸上得来终觉浅下联：绝知此事要躬行（陆游）上联：问渠哪得清如许下联：为有源头活水来（朱熹）上联：学而不思则罔下联：思而不学则殆（孔子）上联：春蚕到死丝方尽下联：蜡炬成挥泪始干（李商隐《无题》）上联：落红不是无情物下联：化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）上联：横眉冷对千夫指下联：俯首甘为孺子牛（鲁迅）上联：鞠躬尽瘁下联：死而后已（诸葛亮）上联：僵卧孤村不自哀下联：尚思为国戍轮台（陆游《十一月四日风雨大作》）上联：捧着一颗心来下联：不带半棵草去（陶行知）上联：欲为圣明除弊事下联：肯将衰朽惜残年（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）上联：采得百花成蜜后下联：为谁辛苦为谁甜（蜜蜂）上联：国破山河在下联：城春草木深（杜甫《春望》）上联：烽火连三月下联：家书抵万金（杜甫《春望》）上联：朔气传金柝下联：寒光照铁衣（《木兰诗》）上联：此去泉台招旧部下联：旌旗十万斩阎罗（陈毅《梅岭三章》）上联：角声满天秋色里下联：塞上胭脂凝夜紫（李贺《雁门太守行》）上联：夜阑卧听风吹雨下联：铁马冰河入梦来（陆游《十一月四日风雨大作》）上联：君子于役下联：不知其期（《诗经-君子于役》）上联：折戟沉沙铁未销下联：自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）上联：先天下之忧而忧下联：后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）上联：长风破浪会有时下联：直挂云帆济沧海（李白《行路难》）上联：壮志饥餐胡虏肉下联：笑谈渴饮匈奴血（岳飞《满江红》）上联：男儿何不带吴钩下联：收取关山五十州（李贺《南园》）上联：天下兴亡下联：匹夫有责（顾炎武）上联：但使龙城飞将在下联：不教胡马度阴山（王昌龄《出塞》）上联：欲为圣明除弊事下联：肯将衰朽惜残年（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》）上联：先天下之忧而忧下联：后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）上联：了却君王天下事下联：赢得生前身后名（辛弃疾《破阵子》）上联：宁做流浪汉下联：不做亡国奴（丰子恺）上联：国破尚如此下联：我何惜此头（吉鸿昌）上联：锦绣河山好收拾下联：万民尽做主人翁（朱德）上联：人生自古谁无死下联：留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）上联：志不强者智不达下联：言不信者行不果（墨子）上联：老当益壮? 宁移白首之心下联：穷且益坚? 不坠青云之志（王勃）上联：生当做人杰下联：死亦为鬼雄（李清照）上联：但愿人长久下联：千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）上联：遥知兄弟登高处下联：便插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）上联：海内存知己下联：天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）上联：桃花潭水深千尺下联：不及汪伦赠我情（李白）上联：山回路转不见君下联：雪上空留马行处（岑参《白雪歌送武判官归京》）上联：孤帆远影碧空尽下联：惟见长江天际流（李白《送孟浩然之广陵》）上联：劝君更进一杯酒下联：西出阳关无故人（王维《送元二使安西》）上联：我寄愁心与明月下联：随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）上联：何当共剪西窗烛下联：却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）上联：莫愁前路无知己下联：天下谁人不识君（高适《别董大》）上联：日暮乡关何处是下联：烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）上联：举头望明月下联：低头思故乡（李白《静夜思》）上联：春风又绿江南岸下联：明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）上联：君子之交淡如水下联：小人之交甘若醴（庄子）上联：黄河远上白云间下联：一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》）上联：白日依山尽下联：黄河入海流（王之涣《登鹳雀楼》）上联：君不见黄河之水天上来下联：奔流到海不复回（李白《将进酒》）上联：大漠孤烟直下联：长河落日圆（王维《使至塞上》）上联：欲渡黄河冰塞川下联：将登太行雪满山（李白《行路难》）上联：江流天地外下联：山色有无中（王维《汉江临眺》）上联：孤帆远影碧空尽下联：惟见长江天际流（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）上联：天门中断楚江开下联：碧水东流到此回（李白《望天门山》）上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝（白居易《忆江南》）上联：粉身碎骨浑不怕下联：要留清白在人间（于谦《石灰吟》）上联：出淤泥而不染下联：濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）上联：举世皆浊我独清下联：众人皆醉我独醒（屈原）上联：苟全性命于乱世下联：不求闻达于诸侯（诸葛亮《出师表》）上联：非淡泊无以明志下联：非宁静无以致远（诸葛亮）上联：不戚戚于贫贱下联：不汲汲于富贵（陶渊明《五柳先生传》）上联：不以物喜下联：不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）上联：取义成仁今日事下联：人间遍种自由花（陈毅《梅岭三章》）上联：毅魄归来日下联：灵旗空际看（夏完淳《别云间》）上联：生当做人杰下联：死亦为鬼雄（李清照《夏日绝句》）古诗的对联2一．活动主题：书情画意绘南邮，恭祝母校七十载二．活动内容:创作诗词对联，书法，绘画、摄影（可制成邮票纪念）三．活动介绍：围绕校庆这个主题，进行诗词对联征集活动，在选出优秀的诗词对联进行评比，并在评选期间进行书法与绘画（摄影）比赛，书法与绘画（摄影）的基础建立在诗词对联之上，且优秀的作品可以留在校庆当天进行展览。
打格八边写毛笔书法格式
打格八边写毛笔书法格式毛笔写诗的格式题目写在落款中。
楷书（或隶、篆）：1、中堂。
可一句一列，4列。
落款在左。
2、条幅。
一般：3列，最后一列字数为4，落款在4个字下面空白处。
行书：一般都是条幅，三列，最后一列字数3或4字为宜，落款在下。
注意:横幅最后一栏不能是一个字，单调，头重脚轻。
...写诗的书法格式竖幅书法的构图是，将宣纸折叠留一些上下（天地）左右（四邻）空白边，顶格开始写，落款时写上某某人的诗词，（如果是一段，则写上摘录某某诗词句），再写上时间，谁写的等。
如果不能写在一张纸上，可以在最后几行用小字体(类似签名的字体)。
具体如下：中堂是竖行书写的长方形的作品常见形式。
尺寸一般为一张整宣纸（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂为68CM*45CM）。
因为规模比较大，所以要有创作的娴熟技巧和把握作品整体布局的能力。
在创作时，要注意正文与落款的主次关系，要使它们之间主次有别，相应生辉。
落款切忌暄宾夺主。
段落可以写在正文的最后一行底部，要留有排版的空间。
段落底部一般不与正文齐平，以免形式呆板。
也可以在文字后面再占一行或几行，不要和文字平齐。
如果印章比字小，印章一般需要离开多于一个字的位置，盖在字的下面或者字的左边。
毛笔的书写格式是怎么样的？竖幅书法的构图是，将宣纸折叠留一些上下（天地）左右（四邻）空白边，顶格开始写，落款时写上某某人的诗词，（如果是一段，则写上摘录某某诗词句），再写上时间，谁写的等。
如果一张纸写不下，可以在最后的几行用小的字体（与落款相似字体写完）。
具体如下：中堂是竖行书写的长方形的作品常见形式。
尺寸一般为一张整宣纸（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂为68CM*45CM）。
因为尺幅比较大，所以需要创具有精熟的技法和整体把握作品布局的能力。
创作时，要注意文字和签名的主次关系，使之与众不同，出彩。
落款切忌暄宾夺主。
落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。
款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。
对联作文集锦六篇
对联作文集锦六篇对联作文集锦六篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的对联作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
对联作文篇1对联是我国古代文化的精华，我们班举行了一场别开生面的对联知识讲座。
首先老师让我们说出一些名对联，并且解释它们的意思。
然后老师给我们讲述贴对联的来历：相传在春秋战国时期孔子去了一个叫陈蔡的地方，带的干粮吃完了，便叫弟子子贡去向一个叫范旦的人借粮食。
范旦让孔子说一句话，必须将“好坏多少欢喜恼”用上。
孔子便说：“天地之间好人多，坏人少；借时欢喜，还时恼。
”于是范旦就把一桶米给孔子。
后来范旦叫孔子还它的米，可孔子怎么也装不满一桶米。
孔子为了面子，只好对他说：“以后只要你们看见门上贴着对联的人家，便可以去要米。
”孔子回去后，又对读书人说：“以后，凡是读书人，家家户户都要贴对联，要是有乞丐讨上门来，要尽量施舍。
”后来，贴对联就被传到了今天。
最后，老师让同学们自出自对，自编对联，看哪位同学编得好。
同学们编了许多好对联。
有一个拆字合字联：踩破磊桥三块石，分开出路两座山。
我感觉这幅对联写得真好，细细品味“踩破磊桥三块石”这句话把磊子分成了三块石，“磊”字是由三个石组成。
“分开出路两座山”这句话把“出”字分成了两个山，“出”字不就是两个“山”字磊在一块的吗？真妙！不仅有拆合字联，还有意境联呢：“轻风细柳，淡月梅花”。
这幅对联让人走进诗的意境。
在夜晚，轻风呼呼地吹着，令人神清气爽，海边柳树的枝条轻轻地抚摸着堤岸，皎洁的月光使宁静的夜晚变得更加淡清。
那寒梅在风中傲立着，在月光的照耀下显得格外傲气。
多么美的意境呀！不知不觉快乐的时光过去了。
这次对联知识讲座不但让我明白贴对联的故事，而且知道了怎样对对联。
我希望这样的活动多举行，使我们多了解课外知识。
对联作文篇2新的一年又来到了，按常理来说，外公外婆家应该有许多事要做，俗话说：忙年忙年嘛！但是我却发愁没有事情让我来做。
书法获奖名单
陈杰 肖琴 程波 胡琦琦 唐新宇 王慧 陈迪伟 柯西礁 桂姣 蔡彬彬
作者姓名 周涛
袁秋菊 熊玲玲
胡元 查秀玫
王薇 张传浩
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
获奖等次 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖
鱼儿游 荷花仙子
胡镔国 宋华瑞 陈佳怡
华琳 周凡 陈梦晓 王小炫 华雨 华礼锦 李梦婷 常津津 陈至良 张益哲
作者姓名 陈意飞 沈婷婷 蔡鲜鲜
谭垚 查淇淇 王珊珊 隆晓翠 谭新波 董炎炎 王守园 张紫怡 魏影彤 李逸娴
三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
作品名称 米芾写素贴（毛笔） 群贤毕至（毛笔）
将进酒（毛笔） 教育腾飞（毛笔）
孝经领（硬笔） 古诗（毛笔） 硬笔书法
沁园春.雪（硬笔） 硬笔书法
天道酬勤（毛笔） 硬笔书法
厚积薄发（毛笔） 龙飞凤舞（毛笔）
相思（毛笔） 对联（毛笔） 德能双馨（毛笔） 龙腾瑞气（毛笔） 春和人畅（毛笔） 毛笔书法（毛笔） 传道（毛笔） 毛体字（毛笔） 百卉迎春（毛笔） 藏头诗（硬笔） 天生我才（硬笔） 毛泽东词（硬笔） 春晓（硬笔） 北风（硬笔） 山下（硬笔） 兰亭序（硬笔） 街灯（硬笔） 春行（硬笔） 新年献辞（硬笔）
二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
左芳 左芳 左芳 王艳 张琼 刘关波 龚国胜 李霞 袁胜英
田英章毛笔楷书佳句大全
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关于写书法的对联
关于写书法的对联
1. 上联：笔走龙蛇书千古文章，下联：墨染春秋绘万里江山。
例子：你看那书法家写字时，可不就像笔变成了龙蛇，在纸上肆意舞动，写出的字那叫一个漂亮啊！
2. 上联：横竖撇捺写尽人间百态，下联：点提钩折绘出世事万象。
例子：想想看，我们不就是通过这横竖撇捺来表达自己的情感和故事吗？
3. 上联：墨香四溢满书房，下联：笔韵悠长传心意。
例子：哎呀，那墨香充满书房的时候，真的感觉好惬意呀！
4. 上联：一笔一划铸就书法魂，下联：千锤百炼成就艺术梦。
例子：这一笔一划多重要啊，不就像我们为梦想努力一样吗？
5. 上联：纸上墨花如锦绣，下联：笔下神韵似仙姿。
例子：哇塞，那纸上的墨花简直就跟锦绣一样美呢！
6. 上联：书法艺术传千古，下联：墨宝神韵留万世。
例子：书法艺术能传千古，这是多么了不起的事情呀！
7. 上联：墨海泛舟寻雅趣，下联：笔林漫步觅知音。
例子：我们在墨海里泛舟，不就是为了寻找那一份雅趣吗？
8. 上联：挥毫泼墨展豪情，下联：运笔成章抒壮志。
例子：他挥毫泼墨的样子，那豪情简直要溢出来了呢！
9. 上联：字里行间藏诗意，下联：笔墨之下有乾坤。
例子：你仔细看
看字里行间，是不是真的藏着诗意呀？
10. 上联：书法之道悟人生，下联：墨韵之美醉心田。
例子：通过书法之道来悟人生，这不是很有意思吗？
我觉得写书法真的是一件特别有意义和有趣的事情，它能让我们感受到中华文化的博大精深，也能让我们表达自己的情感和思想。
毛笔书法格式大全
毛笔书法格式大全1.条幅：以长宣纸全开及对开(半截或半折)，直书之作品为条幅。
2.楹联：两张对开条幅，分别书写上下联语者，亦称对联、对子或楹帖。
3.中堂：将料纸全开或比全开稍小而单独或并挂于楹联间之条幅。
4.斗方：将宣纸裁成八开左右大小(约1尺见方) 之体裁，称之。
5.匾额：又称横披，条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上。
6.条屏：以中堂、条幅等尺幅相类之料纸，写成一组作品，依诗文长短。
7.扇面：尺寸如扇形，有纨扇与折扇，亦可装裱或轴成册。
8.册页：将小幅作品装裱以便翻阅，合之成册，展开成册故名册页，其内容或相互连贯，或单独成立。
9.手卷：亦成横轴，不便悬挂，只适合在书桌上舒展，观后卷置之横幅作品。
书法作品格式详解⒈斗方：中国书画的一种式样。
呈正方形。
通常用四尺宣纸对裁两份，二尺高二尺宽，也可把四尺宣纸裁为八份，称为“小品斗方”，或“斗方小品”。
斗方是竖行书写的正方形的作品。
书写内容一般是四行至六行。
因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。
在创作时，要注意正文与落款的主次关系，款字一般小于正文，要自然生动。
落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。
款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。
也可在正文后面另占一行或两行，上下均不能与正文平齐。
印章要小于款字，需离开一字以上位置。
⒉三开：中国书画的一种式样。
呈长方形，尺寸不等。
如用四尺宣纸分三份裁开，称四尺三开。
若用五尺宣纸分三份裁开，称五尺三开。
以此类推，同是三开，尺寸大小不同，四尺三开一般为三尺画面(实际是二尺七寸，八平方市尺的三分之一)。
五尺三开则是十二平方尺的三分之一，每开画面的面积为四尺。
⒊对幅：中国书画装裱的一种式样。
通常两幅成对悬挂。
如书法对幅，称“字对”或“对联”。
明清绘画有“画对”，是两幅大小相等的屏条，成对悬挂。
也有厅堂正中挂中堂立轴画，两边分挂“字对”，或中间悬挂中常立轴书法，两侧悬挂“画对”。
⒋中堂：中堂是竖行书写的长方形的作品。
毛笔行书书法评语
竭诚为您提供优质文档/双击可除毛笔行书书法评语篇一：春联行书书法欣赏王羲之王羲之集字对联72幅，太棒了！20XX-11-2900:25shufayi王羲之集字对联72幅！具有很好的创作参考价值，赶紧收藏吧！话不多说，直入主题！篇二：王羲之行书作品《兰亭集序》欣赏王羲之行书作品《兰亭集序》欣赏王羲之的书法最能表现雄逸流动的艺术美。
行笔流畅，侧媚多姿，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙亦不为过。
下面我们就来鉴赏一下王羲之的兰亭集序。
王羲之（321－379年），字逸少，号澹斋，原籍琅玡临沂（今属山东），后迁居山阴（今浙江绍兴），官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家，被后人尊为书圣。
王羲之早年从卫夫人学书。
卫铄，师承钟繇，妙传其法。
她给王羲之传授钟繇之法、卫氏数世习书之法以及她自己酿育的书风与法门。
王羲之出身于一个书法世家的门庭,他的伯父王翼、王导，堂兄弟王恬、王洽等都是当时的书法名手。
《兰亭集序》为历代书法飞家所敬仰，被誉作“天下第一行书”。
王兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。
其书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，世人常用曹植的《洛神赋》中：“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。
仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。
”一句来赞美王羲之的书法之美。
传说王羲之小的时候苦练书法，日久，用于清洗毛笔的池塘水都变成墨色。
会稽山水清幽、风景秀丽。
东晋时期，不少名士住在这里，谈玄论道，放浪形骸。
“初渡浙江有终焉之志”的王羲之，与司徒谢安、辞赋家孙绰、矜豪傲物的谢万、高僧支道林及王羲之的子、侄献子、凝之、涣之、玄之等四十一人在会稽山阴的兰亭，举行一次盛大的风雅集会，流觞曲水，饮酒赋诗，其间作诗三十七首，结纂为《兰亭集》。
五十一岁的王羲之于酒酣之时，用蚕茧纸、鼠须笔趁兴疾书，为此作序，这就是“天下第一行书”《兰亭集序》，也称《兰亭序》、《兰亭》。
谭延闿书法价格被低估：五尺大对联宜收藏
谭延闿书法价格被低估：五尺大对联宜收藏谭延闿书法价格被低估：五尺大对联宜收藏《谭延闿行书节录枯树赋》132cm×33cm×67月6日，在上海朵云轩的“双雨山馆藏珍”专场中，谭延闿的行书六件屏轴《节录枯树赋》以50.6万元成交。
专家认为，目前的市场行情，与他的书法艺术造诣和人生经历、社会影响完全不相符，尤其是其作品市场价格被低估，还远远未到被藏家“追捧”的程度。
朵云轩集团副总经理承载表示，此件作品是谭延闿送给好友、民国首任交通部长王伯群的。
作品内容好、篇幅大。
此件内容节录南朝诗人庾信《枯树赋》，借树木荣枯，暗喻游子的乡关之思，加之四尺对开六大幅，每幅约十八九字，浑然一体，气势宏伟。
此外，书法突破了以往窠臼，笔画、结体多了一份黄庭坚、米芾的潇洒奔放。
相比谭延闿的另一件传世精品、楷书中堂《枯树赋》来说，这件行书《枯树赋》无疑更多地体现了谭氏书法的个人面目。
朵云轩供图□个案>>行情价格与其地位不符雅昌统计数据显示，谭延闿书法作品共上拍1083件(次)，总成交额为2394万元，成交率73.96%。
北京匡时[微博]国际拍卖有限公司董事长董国强[微博]表示，谭延闿的作品与于右任、沈尹默等人相比数量较少。
谭延闿传世作品大多是40多岁时创作的，他与于右任、胡汉民、吴稚晖并称“民国四大书家”。
朵云轩集团副总经理承载表示，由于谭延闿只活了五十岁，早年大部分时间都在从事革命活动，所以留下的作品极少。
晚年其担任民国政府行政院长后，应朋友、部下之请，写了不少书法作品。
“存世的谭延闿书法作品以晚年居多，青年时期的很少见，中年的也不多，经常在市场上出现的也以晚年作品居多。
目前的市场行情，与他的书法艺术造诣和人生经历、社会影响完全不相符，由于价格不高，还远远未到被藏家‘追捧’的程度，一般作品也就几千元一平尺。
”承载说。
承载回忆，前几年南方某拍卖公司曾出现过一件谭延闿行书节录《枯树赋》四屏，“形制书法与今年以50.6万元成交的行书六件屏轴《节录枯树赋》这件很相似，笔墨气韵均佳，且有吴湖帆题签，成交价却不足四万元人民币，足见艺术品收藏投资界对谭延闿书法成就的认识还远未到位。
【成语故事】入木三分
【成语故事】入木三分古时候，有一位名叫张郎的书法家，他的书法技艺非常高超，独具匠心，深受人们的赞赏。
张郎的毛笔一挥而就，字迹如行云流水，蕴含着深厚的文化底蕴和浓厚的艺术气息。
他的作品被誉为入木三分，字迹入木而不可改动。
有一天，张郎接到了一位王爷的请帖，邀请他前去王府书写对联。
王爷听说张郎的书法非常了得，便希望他能够为王府的门联书写一副高水准的对联。
张郎非常高兴地接受了邀请，于是便前往王府。
王府的大门上贴着一幅对联，王爷告诉张郎说，这幅对联已经贴在这里很久了，但一直没有人能够写出比这个更好的对联。
他希望张郎能够为这幅对联写一句与之相配的下联。
张郎接过上联，仔细端详了一番。
上联写着“风花雪月”，表达了对自然景色的赞美和享受。
张郎仔细思考了一会儿，然后拿起毛笔，挥洒着墨汁，不一会儿就写下了下联。
他将下联贴在了上联的下方，上下联组成的对联形状鲜明，气势恢宏，给人一种豪迈之感。
王爷看了之后大为赞赏，他发现张郎所写的下联不仅与上联相得益彰，而且入木三分，字迹深刻，不可改动。
王爷感慨地对张郎说：“你的书法不愧是入木三分，我一直以为这幅对联已经无人能够超越，但你的下联实在太过精彩了！”张郎谦虚地笑了笑，没有说什么。
从此之后，张郎的声誉更加远播，人们对他的书法技艺赞赏有加，他的作品更加受到人们的追捧。
他的作品不仅仅限于书法，还有诗词和文章等，都展现了他深厚的文化素养和卓越的艺术才华。
张郎的作品中，除了技术上的高超，更重要的是他笔下的每个字、每一行诗、每篇文章，都充满了深邃的文化内涵和鲜明的艺术个性。
他的作品被誉为入木三分，字迹入木而不可改动，正是因为他的作品在艺术和文化上都达到了极高的水准。
这个成语“入木三分”也因此而诞生，用来形容某种文字或行为非常深刻，令人难以改变或忘怀。
就如同张郎的书法一样，入木三分的艺术水准和深刻内涵让人印象深刻。
张郎的事迹激励着后人，也让人们明白，只有在自己所热爱的领域做到入木三分，才能让自己的作品得到他人的赞赏和尊重，也才能让自己在这个领域扬名立万。
齐白石的书法对联
齐白石的书法对联齐白石的书法对联释文：多吉者必慎，有寿者能仁。
款识：真夫乡长先生论正，丙戌秋，八十六岁白石齐璜。
钤印：白石、齐璜之印、借山翁。
齐白石(1864-1957)，现代书画家、篆刻家。
原名纯之，字渭清。
后改名璜，字濒生，号白石，别号借山吟馆主者、寄萍老人等，湖南湘潭人。
早年曾为木工，后结交当地文人，学习绘画、诗文、篆刻、书法，靠为人写照、卖画、刻印为生。
他的诗、书、画、印都是具有很高的造诣。
他自评艺术成就说：“余诗第一，印第二，字第三，画第四。
”白石老人谈到自己的字时说，“要我行我道，下笔要我有我法”。
王国维在《人间词话》中以“有我之境”为“不隔”，白石老人的字是达到了这一境界。
齐白石曾送毛泽东一副错字对联.毛泽东一生爱用毛笔，故以砚终身为伴。
他收藏的并非端砚、歙砚等名砚，而是一般的青石砚。
早年用的青石砚，腰圆形，特别大。
此砚很合他的性格，大手大脚，大笔挥洒，在井冈山茅坪八角楼写出不少震撼中国的大文章，此砚也有一份功劳。
建国之始，毛泽东所用的那方雕花青石砚为齐白石所赠。
砚长26厘米，大头15厘米，小头14厘米，厚2厘米，配有楠木砚盒。
此砚原为齐白石的心爱之物，曾亲自操刀刻砚铭：“片老真空石也，是吾子孙不得与人，乙酉八十九岁，齐白石记于京华铁栅屋。
”出于对毛泽东的敬爱，遂将此砚赠送。
1950年春，毛泽东邀齐白石做客中南海，留他共进晚餐。
毛泽东边吃边对齐白石说：“你原名纯芝，我原名润之，小名都叫‘阿之（芝）’，称得上是同名兄弟，你年长，我该尊称你一声老哥哟！”齐白石大笑。
毛接着说：“听说国内外不少收藏家收藏你的字画，我也是白石艺术的爱好者。
”齐白石曾赠送毛泽东书画两幅，一件为1941年的精品《苍鹰图》，另一件为“海为龙世界，云是鹤家乡”篆书对联。
当收藏家张伯驹听齐白石说起送给毛泽东那副对联的内容后，不由得“啊”了一声，原来此联系清代安徽完白山人邓石如所撰，下联是“天是鹤家乡”，齐白石却将“天”错写成了“云”。
蛇年春联书法
蛇年春联书法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：蛇年春联书法是用毛笔书写的春联，内容以寓意吉祥和祝福为主题。
在中国传统文化中，春联是过年时贴在门上的对联，用以祈求来年平安、幸福和吉祥。
而蛇年春联书法则是以蛇为主题，并结合传统的春联内容，体现了中国人对新年的期望和祈愿。
蛇作为十二生肖之一，在中国文化中具有特殊的象征意义。
蛇虽然被人们普遍认为是一种恐惧的动物，但在中国传统文化中，蛇被赋予了祥瑞的象征意义。
因为蛇在中国传统文化中被认为是灵巧、智慧和祥瑞的象征，在神话传说中也常常出现蛇的形象。
在蛇年的春联书法中，蛇的形象通常被用来表达祝福和祥瑞的含义。
在制作蛇年春联书法时，需要选取有寓意的诗句或对联，并结合蛇的形象进行创作。
比如在对联中可以选择“蛇年吉祥”、“蛇财蛇运”等寓意吉祥的词语，将蛇的形象与吉祥的祝福词语结合起来，以表达对新年的美好祝愿。
在蛇年春联书法的制作中，书法的技巧也是非常重要的。
书法是一门优雅的艺术，要求具备极高的笔墨功底和艺术审美。
在书写蛇年春联时，需要掌握好毛笔的运笔、用墨和布局，以保证春联的美观和整体效果。
同时还要注意用笔的力度和节奏，以保证书法的工整和清晰。
蛇年春联书法不仅具有独特的主题和寓意，还可以反映出书法艺术家对传统文化的理解和感悟。
通过蛇年春联书法的创作，书法艺术家可以将自己的情感和思想融入传达出对新年的期望和祝福。
在书法作品中，可以看到书法家对传统文化的传承和创新，以及对美好生活的向往和追求。
第二篇示例：蛇年春联书法春节将至，迎接蛇年的到来，人们开始忙碌起来，准备迎接新的一年的到来。
春节，作为中国传统的节日之一，一直以来都备受人们的重视和热爱。
在这个重要的时刻，人们会在家中贴上一幅幅精美的春联，以示对新一年的祝福和期盼。
而春联书法，则是春节期间的一个重要元素，它代表着对新年的美好祝愿和祈福。
蛇年春联书法，就是以蛇年为主题，用书法表达对这一年的祝福和期盼。
在中国传统文化中，蛇被视为吉祥的象征之一，代表着财富和智慧。
5年级书法作品
5年级书法作品一、人教版五年级书法教学目标。
1. 笔画与结构。
- 进一步巩固汉字基本笔画的书写规范，如横、竖、撇、捺、点、钩、提等。
五年级学生应能熟练掌握这些笔画在不同字中的形态变化，例如“横”在“一”“三”“王”中的长短、粗细变化。
- 开始深入学习汉字的结构规律，包括上下结构、左右结构、包围结构等。
能够分析不同结构字的重心和比例关系，像“上下结构”的字要注意上下部分的宽窄、大小搭配，“左右结构”的字要关注左右部分的高低、宽窄协调。
2. 书写技能提升。
- 提高书写的速度和准确性。
在保证书写质量的前提下，逐渐加快书写速度，以适应日常学习和作业的需求。
- 学会用毛笔进行简单的书法创作。
掌握毛笔的中锋、侧锋用笔，能够写出笔画的粗细变化，创作出一些简单的五言或七言绝句的书法作品。
3. 书法审美。
- 欣赏不同风格的书法作品，如颜真卿的楷书端庄雄伟、欧阳询的楷书严谨险峻等。
通过欣赏，培养对书法艺术的审美感知能力，能够辨别不同书法风格的特点，如笔画的形态、字的结构布局、整体的章法等。
二、适合五年级的书法作品类型。
1. 古诗书法作品。
2. 名言警句书法作品。
- 如“读书破万卷，下笔如有神”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等名言警句。
这类作品可以激励自己和他人，在书写时要突出警句的主题性，可通过字体的大小变化或加粗重点字来强调。
3. 简单的对联书法作品。
- 对联的形式简洁对称，适合五年级学生尝试。
如“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”。
书写对联时要注意上下联的字数相等、词性相对、平仄相拗。
三、书法工具与材料。
1. 毛笔。
- 对于五年级学生，兼毫毛笔是比较合适的选择。
兼毫毛笔兼具了羊毫和狼毫的特点，弹性适中，容易掌握。
毛笔的大小可根据书写字体的大小选择，一般写楷书时，中号毛笔（如中号羊毫、中号兼毫）比较常用。
2. 宣纸。
- 生宣纸吸水性强，墨韵变化丰富，适合创作书法作品。
但对于五年级学生来说，开始时可能较难掌握水分的控制，可以先使用半生半熟宣纸进行练习。
隶书曹全碑书法对联
隶书曹全碑书法对联
从字体的演变过程来看，隶书是篆书的一种快写，是汉代的日常文字，但随后草书、行书、楷书等书体的不断兴起，隶书这种书体渐渐沉寂于一隅。
下面小编带给大家的是隶书曹全碑书法对联，希望你们喜欢。
隶书曹全碑书法对联欣赏
隶书该如何练习
练习当然就是以临摹为主，看你是说的软笔(毛笔)还是硬笔，就以软笔为例吧，硬笔除非是为了艺术表现一般不推荐在平时工作学习中写隶书。
首先，隶书学习不难，如果你有楷书的学习基础隶书是非常好学的，一般练习两三个月就能初成(除非你要深专)而且不推荐你练习隶书时间过长，这样容易对你平时写字结构产生影响，比如平时写字写出来扁扁的，建议写两三个月隶书，再写一段时间楷书或者行书，再回过头来练习隶书。
再说怎么练，隶书的书法贴到处都是，不要盲目的选择，一般以《礼器碑》和《曹全》碑练习的人最多，也是隶书的鼻祖，十分正统，此外《乙瑛》也不错，这些都是古人留下的隶书典范，十分适合初学者练习，也足够我们反复临摹，他们在隶书中的地位就如王羲之《兰亭序》在行书中的地位一样，其它的什么帖子不建议临摹，一开始要打好正统的基础。
隶书学习的时候要注意归纳，如果没有老师教你的话那就只能靠自己多写了，主要还是学习隶书的行笔方法和用笔规则，这样以后写个什么帖子里没有的字也不会觉得生涩了，举个例子，隶书中有一个燕不双飞的规则，楼主你看一般隶书一笔结尾的时候不像楷书是往下顿的，它是往上提的，这叫燕尾，但是注意观察就会发现，每个字最多有一个燕尾，这是约定俗成的，如果哪个人写的隶书一个字每笔都是燕尾的话那就太菜了，一看你就知道他还没入门。