幼儿园大班生成教案
幼儿园大班生成课程教案的十个案例
幼儿园大班生成课程教案案例1. 课程名称：认识身体部位目标：•让幼儿了解各个身体部位的名称•培养幼儿对身体部位的基本认知能力教学内容：1.导入活动：通过歌曲《头部歌》引领幼儿进入主题。
2.观察游戏：在画板上画出一个大人的轮廓，让幼儿一个个轮流上前指出头、眼、耳、鼻、口等身体部位。
3.翻翻书：老师向幼儿展示绘有身体部位的绘本，并引导幼儿学习身体部位的名称。
4.感受体验：分发身体部位的卡片，幼儿按老师的指令贴到相应的位置，并配合动作，如贴“手”卡片时，做出握拳的动作。
5.制作手工：幼儿用颜料和画笔在手印画纸上印出自己的手印，并在旁边写上“手”的字样。
6.游戏时间：进行跳绳游戏，老师口头指令跳几下，幼儿需准确把握指令中涉及到的身体部位。
7.小结活动：播放身体部位相关的flash动画，进行知识巩固和回顾。
教学资源：•歌曲《头部歌》录音带•绘有身体部位的绘本•身体部位的卡片•颜料和画笔•手印画纸•跳绳教学评价：1.观察幼儿在观察画板上身体部位时的反应和准确性。
2.观察幼儿在贴卡片和做动作时的参与度和理解能力。
3.观察幼儿制作手工的专注度和创造力。
4.评价幼儿在跳绳游戏中对指令的准确理解和反应能力。
5.听幼儿回答课堂小结问题时的准确性和语言表达能力。
目标：•培养幼儿对常见几何形状的基本认知和识别能力•引导幼儿观察周围环境中的形状元素教学内容：1.导入活动：通过观看形状卡片或幻灯片，引导幼儿回忆并说出卡片上的形状名称。
2.形状寻找：带领幼儿在教室或操场上寻找并指出各种常见几何形状（如正方形、长方形、圆形等）的物体。
3.形状剪纸：提供剪纸模板，幼儿用剪刀将模板剪出各种形状，并贴在指定的位置上。
4.形状拼图：给幼儿分发形状拼图，引导幼儿将不同形状的拼图正确地放入相应的图形槽中。
5.形状卡片对应：分发形状卡片和物体图片卡片，幼儿要将形状卡片与对应的物体图片卡片配对放置。
6.做形状游戏：进行室内或室外形状寻找游戏，幼儿要按老师所说的形状找到相应的物体。
大班上生成活动教案及反思,幼儿园大班生成活动教案及反思
大班上生成活动教案及反思,幼儿园大班生成活动教案及反思大班优质课教案及反思大全大班优质课教案及反思大全篇一活动目标：学习中心及边缘连续装饰的技能，能用简单的图案装饰盘子。
引导幼儿感受和表现连续对称的美。
活动准备：水彩笔、彩纸、废旧图书、雪花片、圆形纸盘若干。
大班公开课教案及反思篇一活动目标：向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
幼儿园大班优质课教案大全篇一活动目标：遵守规则，明白规则的重要性。
培养幼儿的规则意识。
培养幼儿敏锐的观察本事。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园大班主题活动反思与评价范文(四篇)1、简洁版大班活动反思范例篇一课间游戏中，小良和另一组的孩子们玩得很尽兴，他们一会儿。
2、幼儿园大班教学反思篇1 近期，在我们幼儿园开展了新教师汇报课的评比活动。
《鸟窝里的树》就是我们中大班教师所要执教的主题活动。
初次接触绘本阅读，对于我来说确实是一个新的挑战。
刚拿到绘本时，真的有些无从下笔。
3、大班活动反思怎么写篇一大班艺术(音乐)活动《和星星跳舞》主要是让幼儿学唱歌曲，根据乐曲创编简单的动作，并能与同伴合作表演邀请舞。
在活动中，感受向往星空，飞向天空的快乐情绪。
4、大班教学活动及反思篇一本学期的跨班跟进课活动，我执教的是大班的散文诗《落叶》，在三次执教的过程中，我在不断地专研教研、分析教材的基础上，调整活动环节的设计，以力求使教学活动达到理想的效果。
5、幼儿园大班活动反思万能模板这一活动所用的器械是幼儿园均具备的呼啦圈、平衡木，我根据大班幼儿的年龄特点和活动能力进行了跳呼啦圈和过独木桥的探险之旅。
6、幼儿园大班课后教学反思1 设计理念：《语文课程标准》对写话提出了具体要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
幼儿园大班生成课程教案十篇反思
幼儿园大班生成课程教案反思引言在幼儿园教学工作中，编写课程教案是一项非常重要的任务。
通过对课程教案的反思和总结，我们可以不断提高教学质量，增加幼儿的学习效果。
在这篇反思中，我将针对幼儿园大班的教学工作，总结了近期编写的十篇课程教案，并对每一篇教案的优点和不足以及存在的问题进行了详细分析和反思。
第一篇：音乐课教案优点：•教学目标明确，能够培养幼儿的听觉和音乐欣赏能力。
•教学内容丰富，包含了多种形式的音乐活动，例如唱歌、跳舞、合奏等。
•教学方法灵活多样，注重培养幼儿的兴趣和参与度。
不足：•教学资源不足，需要寻找更多的音乐资料和乐器设备。
•教学过程中，存在交互不够，幼儿参与度有待提高。
反思：•需要进一步完善教学资源，以提供更好的音乐活动和体验。
•在教学过程中，需要更多的与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与。
第二篇：语言课教案优点：•教学目标明确，能够帮助幼儿提高语言表达和沟通能力。
•教学内容生动有趣，通过故事、游戏等形式吸引幼儿的注意力。
•教学方法多样，能够满足不同幼儿的学习需求。
不足：•教学环境不够温馨，需要创设更具亲子互动感的场景。
•教学材料选择有限，需要增加更多的教学资源。
反思：•需要改善教学环境，营造出更有家庭氛围的教学氛围。
•寻找更多与教学内容相关的教具和故事书，提供更多的选择和变化。
第三篇：美术课教案优点：•教学目标明确，能够培养幼儿的手眼协调和创造力。
•教学活动丰富多样，包括画画、手工制作等，激发幼儿的艺术潜能。
•教学整体流程清晰，层次分明，适合幼儿的学习进程。
不足：•教学材料准备不充分，需要提前准备并确保材料的质量和可用性。
•教学指导语不够明确，让部分幼儿对作品要求不清晰。
反思：•教学前要提前准备好充足的教学材料，确保幼儿的学习顺利进行。
•教学过程中要注意表达清晰，确保每个幼儿都理解了教学目标和要求。
第四篇：数学课教案优点：•教学目标明确，能够帮助幼儿提高数学概念和逻辑思维能力。
•教学内容创新，运用游戏和实践相结合的方式进行教学。
幼儿园大班生成课程教案十篇推荐
幼儿园大班生成课程教案第一篇：认识字母教学目标：1.让幼儿初步了解字母的基本形状和发音；2.培养幼儿对字母的兴趣和认知能力；3.培养幼儿正确书写字母的能力。
教学内容：1.字母A-Z的基本形状和发音；2.字母的书写规范和顺序；教学步骤：1.热身活动：带领幼儿一起唱《字母歌》，熟悉字母的发音和顺序；2.字母认知游戏：制作字母卡片，让幼儿识别并拼出属于自己名字的字母；3.字母书写练习：通过示范和手把手的指导，让幼儿练习书写字母；4.字母游戏：让幼儿通过游戏的形式巩固字母的认知和书写能力；5.总结归纳：回顾当天学习的字母，检查幼儿的掌握情况。
教学资源：1.字母卡片；2.字母书写练习纸；3.游戏道具。
教学评估：1.观察幼儿在识别字母和拼写字母的过程中是否准确；2.评估幼儿在书写字母时是否能按照正确的顺序和形状进行。
第二篇：认识数字教学目标：1.让幼儿了解数字0-10的基本形状和数量关系；2.培养幼儿对数字的兴趣和认知能力；3.帮助幼儿掌握基本的数字概念和数数的方法。
教学内容：1.数字0-10的基本形状和数量关系；2.用手指和计数器数数的方法；教学步骤：1.热身活动：播放儿歌《数数歌》，引起幼儿对数字的兴趣；2.数字认知游戏：给幼儿出示数字卡片，让他们说出对应的数字和数量；3.数字数数练习：通过实物或计数器的辅助，让幼儿用手指和计数器数数；4.数字游戏：通过游戏的形式巩固数字的认知和数数能力；5.总结归纳：回顾当天学习的数字，检查幼儿的掌握情况。
教学资源：1.数字卡片；2.实物或计数器；3.游戏道具。
教学评估：1.观察幼儿在识别数字和数数的过程中是否准确；2.评估幼儿在手指和计数器数数时是否能按照正确的数量关系进行。
第三篇：色彩认知教学目标：1.帮助幼儿认知和区分常见的颜色；2.培养幼儿对色彩的敏感性和表达能力；3.引导幼儿通过色彩感知和组合创造。
教学内容：1.常见颜色的名称和特点；2.色彩感知和组合创造。
幼儿园大班语言教案生成游戏 活动教案
幼儿园大班语言教案生成游戏活动教案一、教学目标1. 让幼儿了解什么是游戏，是什么让游戏变得有趣。
2. 培养幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
3. 锻炼幼儿的观察力和记忆力。
二、教学重点难点教学重点：让幼儿理解游戏的概念，培养幼儿的语言表达能力。
教学难点：激发幼儿的创造力，引导幼儿形成良好的团队合作意识。
三、教学准备1. 游戏道具：绳子、小球、玩具等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，搭配适当的游戏氛围。
3. 布置游戏区域：根据游戏内容合理布置游戏区域。
四、教学过程第一步：游戏介绍1. 让幼儿围坐在一起，介绍今天的游戏活动。
告诉他们游戏是一种有趣的活动，能够让大家快乐地玩耍和学习。
第二步：游戏互动2. 通过教师和小朋友的互动，让小朋友们深入了解游戏的真正含义。
第三步：游戏规则3. 教师向幼儿介绍游戏的规则，如何进行游戏，以及游戏的注意事项，引导幼儿形成良好的游戏习惯。
第四步：游戏操作4. 引导小朋友们进行游戏操作，通过亲身体验让他们更好地理解游戏的乐趣和意义。
第五步：游戏总结5. 游戏结束后，教师和小朋友一起总结游戏过程，分享游戏的乐趣，了解他们在游戏中的收获和体会。
五、教学反思1. 游戏活动中能否激发幼儿的创造力，培养他们的团队合作意识？2. 游戏规则设置是否合理，是否能够引导幼儿形成良好的游戏习惯？3. 游戏活动能否激发幼儿的想象力，培养他们的语言表达能力？六、教学心得通过这次游戏活动，幼儿们不仅体验到了游戏的乐趣，还在游戏中学到了很多知识。
在游戏中，幼儿们能够培养团队协作能力，提高观察力和记忆力，同时也锻炼了语言表达能力。
在未来的教学中，我们将进一步完善游戏的内容和规则，让游戏活动更具教育意义。
幼儿园大班语言教案生成游戏活动教案的设计和实施，对幼儿的语言表达能力和团队协作能力的培养起到了积极的促进作用。
在教师不断的创新和探索中，相信幼儿们的综合素质将会得到更全面的提升。
在幼儿园教学中，语言教学一直是一个相当重要的课程。
十个案例展示幼儿园大班生成课程教案
十个案例展示幼儿园大班课程教案一、教学内容本教案依据《幼儿园大班课程教材》第5章“生活中的科学”展开，具体内容包括：案例一《水的循环》，案例二《植物的生长》，案例三《动物的家》，案例四《空气的力量》，案例五《光影魔术》，案例六《声音的奥秘》，案例七《地球的奥秘》，案例八《天气的变化》，案例九《食物的营养》，案例十《节约能源》。
二、教学目标1. 让幼儿了解生活中的科学现象，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿观察、思考、表达、合作等能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 培养幼儿珍惜资源、保护环境、关爱动植物的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察、思考生活中的科学现象，培养幼儿解决问题的能力。
教学重点：让幼儿了解生活中的科学知识，培养幼儿的科学素养。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物、模型、实验器材等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）通过图片、实物、故事等形式，引导幼儿观察、发现生活中的科学现象。
（2）鼓励幼儿提出问题，激发幼儿的好奇心。
2. 例题讲解针对每个案例，详细讲解相关的科学知识，让幼儿理解并掌握。
3. 随堂练习（1）分组讨论，让幼儿相互交流所学知识。
（2）开展实践活动，让幼儿亲自动手操作，验证所学知识。
（2）鼓励幼儿分享自己的学习心得，提高表达能力。
六、板书设计1. 十个案例展示幼儿园大班课程2. 内容：每个案例的科学知识要点，以图文并茂的形式展示。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说一说今天学到的科学知识。
（2）结合生活实际，举例说明你所了解的科学现象。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸（1）鼓励幼儿回家后，与家长分享所学知识，增进亲子关系。
（2）开展户外活动，让幼儿亲近大自然，观察生活中的科学现象。
（3）组织科学小实验、小制作等活动，培养幼儿的创新精神和动手能力。
幼儿园大班生成课程教案的十个案例
幼儿园大班课程教案的十个案例一、教学内容案例1：《认识天气》详细内容：学习天气现象，了解晴天、阴天、雨天等不同天气的特点，学会观察和描述天气变化。
案例2：《有趣的三角形》详细内容：认识三角形，了解三角形的特点，学会用三角形拼图，创作三角形画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解天气变化，提高观察和表达能力。
2. 培养幼儿对图形的兴趣，提高空间想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、分享、自信等良好品质。
三、教学难点与重点难点：天气现象的观察与描述，三角形的特点及创作。
重点：培养幼儿观察、表达、操作和合作能力。
四、教具与学具准备教具：天气预报视频、三角形卡片、拼图、画纸、画笔等。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放天气预报视频，引导幼儿关注天气变化。
（2）邀请幼儿分享自己观察到的天气现象。
2. 例题讲解（1）教师讲解天气现象，如晴天、阴天、雨天等。
（2）教师出示三角形卡片，讲解三角形的特点。
3. 随堂练习（1）幼儿观察天气，记录在记录本上，并进行描述。
（2）幼儿用三角形卡片进行拼图游戏，创作三角形画作。
（2）教师展示幼儿的三角形作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书认识天气、有趣的三角形2. 板书内容：天气现象、三角形特点、作品展示等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）观察并记录家里的天气变化，描述一天中天气的变化。
（2）用三角形卡片拼出一幅有趣的画作。
2. 答案：（1）天气变化记录：如早上晴天，下午阴天等。
（2）三角形画作：可根据幼儿的想象力进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对天气和三角形知识掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，让幼儿观察自然界的天气变化，提高观察力。
（2）鼓励幼儿用三角形创作更多有趣的作品，提高动手能力。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的实践情景引入4. 作业设计的具体性和可操作性5. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学目标的设定1. 知识与技能：让幼儿掌握天气变化和三角形的基本概念，提高观察、表达和操作能力。
幼儿园大班生成课程教案十篇2
课程教案：幼儿园大班生成课程教案十篇2教学目标•了解幼儿期的身体发展特点，培养幼儿的身体协调能力和运动技巧；•培养幼儿的集体意识和合作精神；•培养幼儿良好的生活习惯和健康意识；•培养幼儿的观察力和表达能力。
教学重点•发展幼儿的动手能力和大肌肉协调能力；•培养幼儿的团队合作精神。
教学难点•培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备•圆珠笔、纸张、彩色纸、胶水、剪刀、绘画工具、游戏道具等。
教学过程第一课：画画比赛活动目标•培养幼儿的艺术兴趣和创造力；•培养幼儿的观察力和表达能力；•培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备•单人用纸张、彩色笔等绘画工具；•团体宣布比赛规则。
活动过程1.介绍画画比赛的规则和目的，让幼儿知道比赛的意义和要求。
2.提供画画比赛所需的绘画工具和材料。
3.分成小组，每组选出一名队长，负责组织和协调队员的工作。
4.给每个小组一定的时间，比如30分钟，让幼儿集思广益，共同策划作品。
5.每个小组展示自己的作品，并由其他小组评选出最佳作品。
6.评选结果公布，颁发奖品和证书，肯定每个小组的努力和创意。
通过画画比赛，幼儿锻炼了动手能力和表达能力，培养了团队精神和合作意识。
同时，幼儿还学会了观察和评价他人作品的能力，提高了审美能力和判断力。
第二课：音乐会活动目标•培养幼儿的音乐兴趣和欣赏能力；•培养幼儿的舞台表演能力；•培养幼儿的自信心和表达能力。
活动准备•音乐播放器、背景音乐、舞台道具、服装等。
活动过程1.宣布音乐会的主题和目的，并介绍每个小组的表演内容。
2.组织幼儿进行合唱、舞蹈、乐器演奏等表演形式的大课间活动。
3.为每个表演小组提供适当的舞台道具和服装。
4.播放背景音乐，由幼儿轮流表演自己的节目。
5.观众可以用掌声和喝彩表示喜爱的节目。
6.结束音乐会后，给予每个参与表演的幼儿奖励和表彰。
活动反思通过音乐会，幼儿可以展示自己的音乐才华和舞台表演能力，培养自信心和表达能力。
同时，幼儿还能在欣赏他人表演的过程中培养欣赏力和团队合作精神。
幼儿园大班生成课程教案十篇
幼儿园大班课程教案课程概述本课程为幼儿园大班设计的教学计划，根据大班幼儿的年龄特点和学习需求，提供涵盖各方面的综合教育。
本课程旨在培养幼儿的综合能力，包括认知、语言、社交、情感、体育和艺术等方面的发展。
课程目标1.帮助幼儿逐步独立完成学习任务，发展自我学习的兴趣和动力；2.培养幼儿的思维能力、观察力、创造力和解决问题的能力；3.培养幼儿的语言表达能力和交流能力；4.培养幼儿的社交技能和团队合作意识；5.培养幼儿的情感管理和情绪表达能力；6.培养幼儿的身体协调能力和运动技能；7.培养幼儿的艺术欣赏和创作能力。
教学方法1.游戏教学法：通过各类游戏培养幼儿的兴趣，激发他们的主动参与和探索欲望；2.情景教学法：通过创设逼真的情景，帮助幼儿参与并体验真实生活，达到学习的目的；3.合作学习法：通过小组活动和互助合作，培养幼儿的团队合作意识和社交技能；4.体验式教学法：通过亲身体验，培养幼儿的观察力、动手能力和实践动力。
课程教案课程1：认识自己目标•认识自己的名字、年龄和家庭成员；•培养自我介绍的能力；•培养幼儿对自己的自信心。
教学内容1.听故事：《小狮子找妈妈》；2.游戏：认识自己的名字，根据自己的名字站队；3.制作“我是谁”的画：幼儿用水彩笔绘制自己的形象，辅助老师写下名字。
教学步骤1.游戏：教师生写自己的名字，并请幼儿模仿；2.聆听故事：《小狮子找妈妈》；3.讨论问题：幼儿的名字、年龄；4.游戏：根据自己的名字站队；5.制作画：幼儿用水彩笔绘制自己的形象，辅助老师写下名字；6.自我介绍：幼儿向全班展示自己的画，并用简短的话介绍自己。
课程2：认识数字目标•认识数字1-10；•培养幼儿对数字的兴趣；•培养幼儿的数数能力和数量概念。
教学内容1.数字儿歌：唱唱跳跳1-10；2.数字卡片：教师用数字卡片展示和引导幼儿认识数字；3.数字游戏：通过数字游戏培养幼儿的兴趣和数数能力。
教学步骤1.数字儿歌：唱唱跳跳1-10，配合手指动作；2.数字卡片：教师用数字卡片展示数字，引导幼儿认识，并复习之前学过的数字；3.数字游戏：例如，教师说一个数字，幼儿按照顺序站起来；4.数字游戏：例如，教师抛掷色子，幼儿按照色子的点数行走。
幼儿园大班生成课程教案的十个案例
幼儿园大班课程教案的十个案例幼儿园大班课程教案十个案例一、教学内容本教案以幼儿园大班课程为主题，通过十个具体的案例，让幼儿在实践中学习，提高他们的观察力、动手能力和创造力。
每个案例都围绕一个特定的主题，如自然、动物、家庭、友谊等，以贴近幼儿生活的方式展开教学。
二、教学目标1. 培养幼儿的观察力和表达能力，让他们能够观察到生活中的细节，并用语言进行描述。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力，让他们能够通过实际操作和创作来表达自己的想法和感受。
三、教学难点与重点重点：通过实践活动，让幼儿能够积极参与并完成任务，提高他们的观察力、动手能力和创造力。
难点：引导幼儿用语言表达自己的观察和感受，培养他们的表达能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：卡片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一本观察日记本，用于记录观察和创作。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示一幅图片或提出一个问题，引发幼儿的兴趣和好奇心，引入当天的主题。
2. 观察与描述：教师带领幼儿观察一个物体或现象，并引导他们用语言进行描述，培养观察力和表达能力。
3. 实践操作：教师给出一个任务，让幼儿动手操作，如剪纸、画画等，培养动手能力和创造力。
4. 创作与展示：幼儿完成实践操作后，教师鼓励他们用语言描述自己的作品，并让幼儿展示给其他同伴，培养表达能力和社交技能。
六、板书设计教师在课堂上使用板书，将当天的主题和重点内容展示出来，帮助幼儿理解和记忆。
板书可以使用图片、文字和图表等形式，简洁明了地呈现教学内容。
七、作业设计作业题目：观察身边的自然景象，用画笔记录下来。
答案：幼儿根据观察到的自然景象，用画笔描绘出自己看到的细节，可以是一棵树、一朵花、一片云等。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
同时，教师可以拓展延伸教学内容，通过阅读相关书籍、观看视频等方式，让幼儿进一步了解和探索当天的主题。
幼儿园大班生成课程教案十篇 幼儿园大班教学
幼儿园大班是学前教育的重要阶段之一，对于幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。
在幼儿园大班阶段，教师们需要制定合理的教学计划和教案，以引导幼儿全面发展。
下面将就幼儿园大班生成课程教案进行探讨，希望对广大幼儿园教师提供一些参考和借鉴。
一、语言教学在大班阶段，语言教学是至关重要的，教师们需要注重幼儿的语言表达能力，促进其语言的发展。
可以通过游戏、歌曲、故事等形式，引导幼儿进行语言表达，同时注重培养其听说能力。
在教案中可以设置“春天的故事”、“动物的叫声”、“职业介绍”等语言教学内容，以引导幼儿进行言语交流。
二、数学教学数学是幼儿园教育的重要内容之一，大班阶段的数学教学需要注重培养幼儿的数感和逻辑思维能力。
教师可以设计“认识数字”、“简单加减法”、“图形认知”等教学内容，通过游戏、实物操作等形式引导幼儿进行数学活动，激发其对数学的兴趣和学习的动力。
三、音乐教学音乐教学是幼儿园教育中的重要组成部分，大班阶段的音乐教学需要注重培养幼儿的音乐感知和表现能力。
教师可以设计“音乐律动”、“歌曲欣赏”、“简单乐器演奏”等音乐教学内容，通过音乐活动和表演，激发幼儿的音乐兴趣，培养其音乐表现能力。
四、美术教学美术教学是幼儿园教育中的重要组成部分，大班阶段的美术教学需要注重培养幼儿的审美能力和创造力。
教师可以设计“色彩认知”、“简单画技”、“手工制作”等美术教学内容，通过美术活动和作品展示，激发幼儿的艺术兴趣，培养其美术创作能力。
五、体育教学体育教学是幼儿园教育中的重要组成部分，大班阶段的体育教学需要注重培养幼儿的体能和协作能力。
教师可以设计“基本动作训练”、“多人游戏”、“体育竞赛”等体育教学内容，通过体育活动和比赛，激发幼儿的运动兴趣，培养其体育技能和团队合作意识。
六、科学教学科学教学是幼儿园教育中的重要组成部分，大班阶段的科学教学需要注重培养幼儿的观察和探索能力。
教师可以设计“天气观察”、“植物实验”、“简单科学小知识”等科学教学内容，通过科学实验和探索活动，激发幼儿的科学兴趣，培养其科学探索能力。
大班生成活动教案40篇
大班生成活动教案40篇《大班生成活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生成活动教案40篇！（1）大班美术教案《会画画的线》含反思设计意图：在我们生活中，有各种各样的线，孩子们能说上一些线的用途，但没有用线画过画，老师线真的能画出好看的画吗?为了激发孩子的审美愉悦、审美情感，由此，生成此次活动。
活动目标：1、知道各种各样的线，并能说出它们的用途。
2、尝试利用各种各样的线，画线条画。
3、鼓励幼儿大胆动手操作，感受成功的快乐。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：利用各种各样的线画线条画。
活动难点：知道各种各样的线，并能说出它们的用途。
活动准备：各种各样的线(尼龙线、棉线、毛线、麻线等)，画纸、水粉颜料。
活动过程：一、各种各样的线1、说一说，你见过什么样的线。
2、请幼儿说一说线的各种用途，如绑东西、串珠子、编辫子等。
二、线条画。
师讲解示范操作方法：1、先将画纸对折后打开，再将线(棉线、尼龙线、毛线)沾上调匀的水粉颜料。
2、把沾上颜料的线放在画纸上，对折后合上，用手轻轻压。
(.来源快思老师教案网)打开纸以后，就可以看到很多美丽的几何图案。
3、鼓励幼儿自己尝试用毛线画画、抽动毛线。
4、运用不同的线，可以画出各种不同的感觉。
提示幼儿用颜料时，不可加水太多，以免线吸入太多水分，压在纸上时水粉的颜色不易呈现出来。
5、等纸晾干以后，就是一张美丽的包装纸了。
三、幼儿作品介绍、展览、欣赏。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸（2）大班主题活动教案《卷起报纸做运动》含反思生成原因：幼儿对于运动性的游戏十分感兴趣，孩子常常信手拈来，随意物件在他们的手中就能玩出许多新花样。
幼儿园大班生成课教案
幼儿园大班生成课教案【篇一：幼儿园小班生成课教案】篇一：幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具［生成背景］小班幼儿的自我保护能力差，安全意识薄弱。
我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。
［活动目标］：1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
［活动准备］：青蛙头饰、照相机、编排情景表演［活动过程］1、导入活动，激发兴趣：“今天天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？”（好）小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提醒幼儿注意安全：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心??2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：（1）他这样跷对不对？为什么？（2）应该怎样玩？教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要小心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。
3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯（1）情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。
（2）nb篇二：幼儿园大班生成教案幼儿园大班生成教案：夸家乡生成活动：夸家乡活动名称：夸家乡主题说明：新《纲要》中提到要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀??激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
幼儿园大班生成课程教案的十个案例
幼儿园大班课程教案的十个案例一、教学内容本教案依据幼儿园大班课程教材第四章《探索与创新》展开，详细内容涉及十个案例，分别是：颜色混合、声音探索、植物生长、动物模仿、形状拼图、音乐节奏、自然材料、身体运动、数字游戏、故事创作。
二、教学目标1. 让幼儿在实践活动中，探索和发现生活中的各种现象，培养他们的观察力和思考能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新意识和解决问题的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察、思考、创新，培养他们解决问题的能力。
教学重点：通过实践活动，让幼儿掌握基本的探索方法，培养他们的动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：颜色板、音响器材、植物、动物模型、形状拼图、音乐乐器、自然材料、运动器材、数字卡片、故事书等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水、尺子、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、实物展示等方式，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解：结合教材案例，详细讲解每个案例的操作步骤，引导幼儿掌握探索方法。
3. 随堂练习：分组进行实践活动，教师巡回指导，解答幼儿疑问。
六、板书设计1. 幼儿园大班课程教案十个案例2. 内容：以图文并茂的形式展示每个案例的关键步骤和要点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）颜色混合：用画笔混合红色和黄色，画出自己喜欢的图案。
（2）声音探索：用家里的物品制作一个简单的乐器，演奏一首儿歌。
（3）植物生长：观察家里的一盆植物，记录它的生长过程。
……（其他案例同理）2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，开展家庭实践，与家长共同探索更多有趣的现象。
同时，教师可提供相关资料，引导幼儿进行深入学习。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：针对幼儿的认知发展水平，引导他们观察、思考、创新，培养解决问题的能力是本教案的核心难点。
2024年幼儿园大班生成课教案[幼儿园生成活动教案]
![2024年幼儿园大班生成课教案[幼儿园生成活动教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/5492d6ea970590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed447.png)
2024年幼儿园大班课教案[幼儿园活动教案]一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容包括：认识天气变化，了解不同天气的特点，学会根据天气变化选择合适的衣物，以及掌握简单的安全防护措施。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。
2. 培养幼儿根据天气变化选择合适衣物的能力，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高科学素养。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会根据天气变化选择合适的衣物，并掌握简单的安全防护措施。
重点：认识不同天气的特点，培养幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：天气预报视频、衣物图片、安全防护图片、板书用具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放天气预报视频，让幼儿观察并说出天气变化。
邀请幼儿分享自己遇到的特殊天气经历。
2. 教学内容讲解（10分钟）讲解不同天气的特点，引导幼儿观察并描述。
通过衣物图片，让幼儿学会根据天气变化选择合适的衣物。
讲解简单的安全防护措施，如雨天避免淋湿、雪天防止滑倒等。
3. 例题讲解（5分钟）出示例题：“如果今天是晴天，我们应该穿什么样的衣物？”引导幼儿思考，说出答案，并进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸、彩笔，让他们画出自己喜欢的天气，并选择合适的衣物。
教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
提问：“除了今天学习的天气，你们还知道哪些天气？”引导幼儿思考并回答。
六、板书设计1. 天气变化晴天、阴天、雨天、雪天2. 选择合适衣物晴天：短袖、短裤阴天：长袖、长裤雨天：雨衣、雨靴雪天：棉衣、棉裤、棉鞋3. 安全防护措施雨天避免淋湿雪天防止滑倒七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的天气，并选择合适的衣物。
2. 答案示例：幼儿画出一个晴天，穿着短袖、短裤的小人。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿学会了认识天气变化，选择合适衣物。
幼儿园大班生成活动教案《我知道的树》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班生成活动教案《我知道的树》(四篇)目录：
幼儿园大班生成活动教案《我知道的树》一
幼儿园大班社会活动教案――宝贵的时间二
幼儿园大班综合活动教案《好玩的纸筒》三
幼儿园大班综合活动教案：我们周围的环境四
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幼儿园大班生成活动教案《我知道的树
》一
【活动设计】
这个由幼儿生成的活动，我们已进行了三个多月，如何将三个月的内容作一小结，如何激发幼儿继续参加此项活动的积极性，根据大班幼儿和本班幼儿特点，我设计了《我知道的树》综合活动，目的是进一步加深幼儿对树的了解。
鼓励幼儿在集体中积极地较连贯地表达自己的想法，活动开展过程中，我会注意观察幼儿实际情况，及时调整安排，另外由于是以竞赛的形式出现活动，我还会关注幼儿的情绪，及时提醒胜队不要骄傲，鼓励落后队不要气馁，在活动中体现结果并不重要，重要的是参与和快乐。
在活动中，我还会强调团队合作精神，如果本队有人回答不完整时，可以有请本队成员帮忙，在结束时，提出下次活动要求，引发幼儿对新的活动的思考和兴趣。
我在本次活动中给了幼儿充分的自由，让幼儿自己制订规则，自己选择队伍。
【活动目标】
1、进一步加深对树的了解。
2、能在集本中积极地较连贯的表达自己的想法。
【活动准备】
1、事先开展过各种关于树的活动，常绿树和落叶树、如保护树、树的作用，奇妙的树、填写过关于树的调查表等相关活动，有过擂台赛的经验。
2、数码相机拍摄的相片。
3、磁铁扣和记（）录板、图片。
【活动过程】
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幼儿园大班生成课程优质教案的十个案例
幼儿园大班课程优质教案十个案例一、教学内容本节课我们将要学习是幼儿园大班课程中十个案例。
具体内容涉及教材第三章“生活中科学”和第四章“有趣探索”，其中包括日常生活中简单物理现象、动植物生长变化、以及简单实验操作等。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握十个案例中基本知识。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作和解决问题能力。
3. 激发幼儿对科学兴趣，培养其探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握案例中科学原理。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、思考力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材、实物展示等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示与案例相关实物或图片，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察、思考。
2. 例题讲解（10分钟）：结合教材内容，详细讲解十个案例原理和操作方法。
3. 随堂练习（10分钟）：分组进行实验操作，让幼儿亲自动手验证案例中知识。
六、板书设计1. 幼儿园大班课程优质教案十个案例2. 内容：十个案例名称、关键词、原理和操作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长协助幼儿观察生活中科学现象，记录下来，并尝试用所学知识进行解释。
b. 选择一个案例，制作成手抄报，要求图文并茂，展示实验过程和结果。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿参与程度、动手能力和思考能力，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中发现更多科学现象，进行家庭小实验，激发幼儿探索欲望。
同时，组织幼儿参观科技馆、博物馆等，拓宽知识面，提高幼儿科学素养。
重点和难点解析：一、实践情景引入二、例题讲解三、随堂练习五、作业设计六、课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 紧密联系幼儿生活，选择他们熟悉事物或现象作为引入素材。
2. 注重激发幼儿好奇心，通过设问、悬念等方式，引导幼儿主动探索。
3. 运用生动形象语言、表情和动作，增强互动性，让幼儿积极参与。
幼儿园大班生成活动方案
幼儿园大班生成活动方案一、活动目的教育家罗马提斯曾说过：“教育应该从最早的年纪就开始”。
幼儿园大班是孩子们初次接触学习的阶段，为了促进他们全面发展，我们制定了以下幼儿园大班生成活动方案。
二、活动内容1. 科学探究类活动通过探索自然、观察现象，培养幼儿的科学意识和探索精神。
例如，我们可以组织进行天气观察活动，让幼儿们通过观察天空、测量温度等方式了解不同天气现象的特点，并学习如何做出天气预测。
2. 语言艺术类活动通过听故事、朗读、表演等形式，培养幼儿的语言表达能力和艺术鉴赏能力。
我们可以定期举办故事会，让幼儿们聆听各种类型的故事，激发他们的想象力和创造力。
3. 科技创客类活动通过动手实践和创造性思维，培养幼儿的动手能力和创新精神。
例如，我们可以引入电子积木等科技教具，让幼儿们通过组装和编程，创造出自己的作品，激发他们对科技的兴趣。
4. 健康生活类活动通过体育运动、健康饮食等方式，培养幼儿的身体素质和良好生活习惯。
我们可以组织小球游戏、舞蹈比赛等活动，让幼儿们积极参与体育锻炼，培养团队意识和合作精神。
三、活动时间安排1. 每周一次科学探究类活动，每次活动时间为1小时。
2. 每周一次语言艺术类活动，每次活动时间为45分钟。
3. 每周一次科技创客类活动，每次活动时间为1小时。
4. 每周两次健康生活类活动，每次活动时间为30分钟。
四、活动方案实施与评估1. 活动实施根据幼儿的年龄特点和学习需要，选择适当的教学资源和活动内容，由专业的教育教学人员组织活动并指导幼儿的学习。
2. 活动评估每次活动结束后，通过观察和记录幼儿的表现，评估活动对幼儿学习和发展的影响。
同时，也可以邀请家长参与评估，了解他们对活动效果的看法和建议，并及时调整活动方案。
五、活动预期效果通过幼儿园大班生成活动的实施，我们期望能够达到以下效果：1. 提升幼儿的学习兴趣和学习主动性，激发他们的求知欲。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力，在实践中探索新知识。
十个案例展示幼儿园大班生成课程教案
民族饰品运营方案一、市场分析当前，民族饰品行业市场乱象丛生，品牌形象萎靡不振，消费者的消费需求愈发多元化，线下门店面临着沉重的租金和人工成本等压力，线上渠道中存在着大量无品牌、无信誉的仿冒假货，消费者购买后容易出现售后困扰。
因此，在这个市场环境下，要想打造一家可持续发展的民族饰品品牌，首先需要对市场进行深入分析，找准自己的定位和市场差异化竞争优势。
二、品牌定位在民族饰品市场中，品牌形象是消费者快速判断产品价值的重要依据之一，因此，对品牌形象的塑造应该是品牌运营策略的重要方向之一。
针对目标人群的特点和消费习惯，将品牌塑造为一款民族元素与现代时尚相结合、高品质、且价格亲民的饰品品牌，搭配简约明朗的宣传语和温馨愉悦的品牌氛围，营造自信、文艺、高颜值的品牌形象。
三、产品策略针对消费者对民族饰品的需求，以软件手工艺和良心之心为创新核心，打造高品质、高观感的民族饰品系列，包括但不限于项链、手链、耳饰、戒指、发饰等多种饰品类别，无论在设计、品质、价格上都要保证产品的高性价比，充分满足不同消费者的不同需求。
四、渠道策略在当前社会网络化和移动化的情况下，电子商务渠道已经成为了民族饰品行业中重要的销售渠道，网店、社交媒体等渠道已经成为消费者购买民族饰品的主要方式之一。
因此，在品牌运营过程中，建设网络营销、社交化营销、电商平台等多个渠道，优化网店架构、加强社交媒体互动，严把质量关，打造真正让消费者感到安全、真实、可信赖的民族饰品品牌。
五、促销策略促销活动既能够有效地提升品牌知名度和美誉度，促进消费者的购买行为，还能加强与消费者的互动沟通，从而为品牌带来良好的口碑效益。
在营销活动中，要注重搭配多种优惠政策，如优惠券、满减、特价等，配合线下、线上双渠道销售，赢得消费者的信任和忠诚，实现品牌运营效益的提升。
六、售后服务策略民族饰品行业的售后服务质量直接关系到品牌的生存和发展，因此，在售后服务方面以用户体验为出发点，严格对每一个售后申请进行审核和结案。
幼儿园生成活动教案
幼儿园生成活动教案
活动一：水果拼图
目标：通过拼图游戏，提高幼儿的手眼协调能力和认识水果的能力。
时间：30分钟
材料：
1. 彩色水果图片卡片
2. 磁性拼图板或磁性水果卡片
3. 白板或黑板
4. 彩色粉笔或白板笔
活动流程：
1. 引导幼儿坐在圆形地毯上，提前展示一些水果的图片卡片，并简单介绍每个水果的名称和外观特点。
2. 将水果图片卡片放在桌子上，让幼儿们自由选择卡片，可以选择不同的水果。
3. 将磁性拼图板或磁性水果卡片分发给每个幼儿。
4. 在白板或黑板上画一个大的水果拼图示例，并用彩色粉笔或白板笔标示出拼图的形状。
5. 让幼儿们根据示例，把自己手中的水果卡片拼成相应的形状。
6. 鼓励幼儿们在拼图的过程中相互合作和交流。
7. 与每个幼儿交流，询问他们所拼成的水果，同时帮助他们辨认和记忆水果的名称。
8. 结束时，可以给予每个幼儿一些夸奖和鼓励，并收集他们拼好的作品，展示在教室或走廊的展示板上。
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幼儿园大班生成教案：夸家乡
生成活动：夸家乡
活动名称：夸家乡
主题说明：
新《纲要》中提到要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
”当幼儿第一次听到录音机里的歌曲《夸家乡》时，我就听到有人说：“他唱的是那南京，我们是南照人。
”当第二次我们带领孩子去南照中心小学参观时，一路上孩子们对路边的商店、大桥、小吃、高楼等表现出了赞美之情。
我们通过一系列活动让孩子们更加了解南照，认识自己的家乡，激发幼儿身为南照人的自豪感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。
主题目标：
1、通过看看、玩玩、唱唱、夸夸等活动，让幼儿亲身体验南照的美丽景色，能大胆的表述自己的所见所闻。
2、鼓励幼儿运用种材料，采用多种形式进行大胆表现家乡美。
3、通过活动进一步萌发幼儿爱家乡的情感。
家长配合：
带领孩子参观或向孩子介绍南照，帮助孩子一起收集具有南照特色的照片、特产等。
环境创设：
一、布置《夸家乡》主题环境，把家乡有名的建筑或标志陈列出来，
供幼儿欣赏、交流。
二、美工区：绘画：美丽家园。
（能把自己心目中美丽的家长画出来）
三、建构区：1、美丽的南照。
（利用各种塑料插塑，表现家乡美丽的环境。
）
2、高楼房。
（幼儿利用大型积木，合作搭建高楼大厦。
）
四、语言区：你说、我说、大家说（幼儿扮小导游，向大家介绍自家小区周围有哪些标记和商店）
主要活动安排
活动一：参观小学、参观世纪公园
活动二：社会：说说南照好地方
活动三：社会：小区周围的标记
活动四：绘画：美丽的家园
活动五：音乐游戏：夸家乡
活动六：综合活动：畅游南照
典型活动记录：
社会：说说南照好地方
活动目标：
1、通过参观，收集资料，对南照有大概的了解。
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备：
与父母一起参观过南照有标志性的地方，收集有关资料。
笔、纸
活动过程：
1、幼儿展示出自己收集的资料，向大家介绍自己认识了南照哪些地方分别在哪个位置？
2、教师按照方位不同，帮助幼儿把照片摆放在展板上，然后把地点串联起来，制作成一张南照地图。
3、选择几处有标志性的地方，让幼儿来介绍。
如：世纪公园、镇政府等。
4、幼儿根据刚才对南照的认识，画一张南照地图，并向同伴介绍。
分析与反思：培养幼儿爱家乡的情感是幼儿素质教育的一个重要方面，怎样使孩子在轻松、自然又感兴趣的前提下，激发他们去收集、了解、关注有关南照的一些人文景观呢？为此，我们在活动之前，我让幼儿和家长一起去认识南照、收集照片，活动中我在把大家收集的照片拼在一起，这样就能互相学习，在介绍自己的照片时，由于幼儿已在大家口中了解到一些情况，所以在介绍时就有了经验。
在活动中，大多孩子提到了南照的标志“文化广场”，而且非常喜欢这个地方，还有的小朋友提到了我们自己的幼儿园和新小学。
在活动中震震小朋友还带来了南照有名的大米、黄沙。
通过本次活动，不仅让幼儿对南照有一个大概的认识，更激发了幼儿爱家乡的情感。