8.木兰诗

8.木兰诗

国学名句:民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子.尽心上》

学习目标

1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。

2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。

3．培养学生独立研究、合作探究的能力。

学习重点

理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。

学习难点

1. 木兰形象的理解。

2. 各种手法的运用。

第一课时

学习目标

1．了解有关文学常识。

2．借助注释工具书学习生字新词。

3．反复朗读课文，整体把握课文内容。

4．在理解课文的基础上，背诵这首民歌

自主突破

1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

机杼．（）鞍鞯．（）胡骑．（）金柝．（）策勋．（）赏赐．（）理云bìn（） pèi头（）扑shuî（）雄 chí（）阿zǐ（）

1.zhù jiān jì tuî xùn cì辔朔雄姊

2．解释下列句中加点的字词。

木兰当．户织（）昨夜见军帖

．．（）

旦．辞爷娘去（）万里赴戎机

．．（）

著．我旧时裳（）安．能辨．（）（）我是雌雄

2.对着军中的文告早晨战事穿怎么分辨

3.文学常识填空。

《木兰诗》又名，选自宋代编的，是时北方的一首民歌，叙述了古代女英雄木兰的传奇故事。《木兰诗》与并称“乐府双璧”。

3.《木兰辞》郭茂倩《乐府诗集》南北朝乐府替父从军《孔雀东南飞》

4.找出并解释句中的通假字。

（1）当窗理云鬓，对镜帖花黄。

（）通（），＿＿＿＿＿＿＿

（2）出门看火伴，火伴皆惊忙。

（）通（），＿＿＿＿＿＿＿

4.（1）“帖”“贴”粘贴（2）“火”通“伙”伙伴

5．划分下列句子的节奏。

（1）问女何所思，问女何所忆。

（2）但闻黄河流水鸣溅溅。

5．划分下列句子的节奏。

（1）问女 /何所思，问女 /何所忆。

（2）但 /闻黄河流水 /鸣溅溅。

6.用现代汉语翻译句子。

①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

②万里赴戎机，关山度若飞。

③将军百战死，壮士十年归。

④策勋十二转，赏赐百千强。

6.①到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具,不是一处地方买一样东西。

②不远万里奔赴战场，像飞一样度过一座座山，跨过一道道关。

③征战多年,经历很多战斗,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。

④给木兰记很大的功勋,得到的赏赐有千百金还有余。

合作探究

7.用一句话概括《木兰诗》的主要内容。

7.叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。

8.这首诗的中心思想是什么呢？

8.这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。

9.第2自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？

9.并不繁琐。①渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫。②表现木兰准备工作的繁忙和出征的急切心情。③乐府诗常用的一种铺陈写法。

10.结合全诗内容分析木兰是一个什么样的形象。

10.木兰诗一个深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏巾帼英雄。

当堂测试

（2017.福建中考）阅读下面这首乐府诗，完成11-12题。

木兰诗（节选）

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

11.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（）

A、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。

C、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

D、“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

11.C

12.“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。

12.放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。

13．木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？

13.体现了勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。

总结反思

第二课时

学习目标

1.了解互文、排比等修辞手法；

2.整体把握诗歌的内容，培养学生的概括能力；

3.人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。

自主突破

1．下列句子中加点词解释有误的一项是（）

Ａ.愿为市．鞍马市：买东市．买骏马市：集市

Ｂ.出郭．相扶将郭：外城木兰不用

．．尚书郎不用：不愿作

Ｃ.朔．气传金柝朔：北方策勋

．．十二转策勋：记功

Ｄ.军书十二卷

．．．十二卷：十二本赏赐百千强．强：有余

1.D解析：“十二”在此处意思是表示很多，不是实指。

2.朗读下列语句停顿恰当的一项是（）

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

C．万里赴/戎机，关山度/若飞。

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。

2.A 解析：B项正确的划分为：双兔/傍地走/，安能 /辨我 /是雄雌。C项正确划分为：万里 /赴戎机，关山 /度若飞。D项正确划分为：爷娘 /闻女来，出郭 /相扶将。

3．根据提示填空。

①《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，的女英雄形象。

②写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：

③写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：

④赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是

⑤写木兰矫健雄姿的句子是：

⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：

⑦诗中的“、”一句，用和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

⑧成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，”一句诗文。

3.①宋，郭茂倩，《乐府诗集》代父从军，不慕名利②东……西……南……北……③朔气传军柝，寒光照铁衣。④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？⑤万里赴戎机，关山度若飞。⑥爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。⑦“将军……壮士……”，对偶、互文⑧雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离

4.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

4.A 解析：此处用互文法翻译。