汽车专业英语word教案-汽车基础知识部pter661-6784
最新中职教材《汽车专业英语》教案
Chapter Five History of Automobile 【课题】How about Auto Racing【教材版本】高等教育出版社，中职教材《汽车专业英语》.【教学目标】1．了解赛车运动的相关知识，掌握有关词汇词组。
2．能了解汽车文化, 并能借助字典查阅英文资料。
【教学重点、难点】教学重点：赛车常用术语的英文名称。
教学难点：加深对汽车文化的理解。
【教学媒体及教学方法】A. 语言功能意念训练B. 围绕课文展开的讨论C. 各抒己见：就课文引出的话题交流意见，表述个人观点。
D. 使用教材第5章第1课，播放收集的多媒体演示素材（以下素材样例是可播放的动画，可帮助学生对教学内容的理解，提高学习效率）。
【课时安排】2课时（90分钟）【教学建议】通过图片、视频等素材，使学生掌握赛车术语的英文表达。
增加阅读和学习的趣味性，尽量做到通俗易懂。
【教学过程】一、导入（5分钟）Formula One, also known as Formula 1 or F1, and currently officially referred to as the FIA Formula One World Championship, is the highest class of auto racing sanctioned by the Fédération Internationale de l'Automobile (FIA).二、新授（75分钟）译前词语准备pit stop （赛场中的）修理站，加油站FIA(Federation International Automobile) 国际汽车联盟World Championship 世界锦标赛译文及评析Auto racing is a test of endurance for the vehicle and the driver. Cutting edge technology combined with exceptional skill in driving, backed up with an all-encompassing team spirit is probably the reason behind most of the successes in auto racing. Auto racing is a demanding, yet exhilarating sport. An auto racing team is made of five core elements: The ownership, The team manager, The driver, The support crew, The sponsors.赛车对汽车和车手来说都是一场耐力测试。
《汽车专业英语》教学教案
《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见的专业词汇和表达方式。
（2）了解汽车领域的基础知识和相关技术。
（3）提高学生阅读和理解汽车专业英文资料的能力。
2. 技能目标：（1）能够熟练运用汽车专业英语进行日常交流。
（2）能够阅读和理解汽车专业的英文技术文献。
3. 情感目标：（1）激发学生对汽车专业的兴趣和热情。
（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
（3）提高学生的自主学习能力和持续学习的动力。
二、教学内容1. 单元一：汽车行业概述（1）汽车发展历史（2）汽车行业现状与未来发展趋势（3）汽车产业链简介2. 单元二：汽车基础知识（1）汽车组成与结构（2）汽车发动机原理与类型（3）汽车传动系统简介3. 单元三：汽车制造工艺（1）汽车制造流程与工艺（2）汽车零部件制造与装配（3）汽车生产线技术与设备4. 单元四：汽车电子与电气系统（1）汽车电子控制系统简介（2）汽车电气系统原理与检修（3）汽车传感器与应用5. 单元五：汽车检测与维修（1）汽车检测技术与设备（2）汽车故障诊断与排除（3）汽车维修工艺与标准三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车专业英语基础知识，传授阅读和理解技巧。
2. 案例分析法：分析具体汽车案例，让学生实践应用所学知识。
3. 小组讨论法：分组讨论汽车专业英语资料，培养团队合作意识。
4. 角色扮演法：模拟汽车行业场景，提高学生的口语表达能力。
5. 项目驱动法：引导学生参与汽车相关的实践项目，锻炼综合能力。
四、教学资源1. 教材：《汽车专业英语》教材或相关资料。
2. 课件：教学课件和图片素材。
3. 视频资料：汽车制造、维修等相关视频。
4. 网络资源：汽车专业英语网站、论坛、期刊等。
5. 实践基地：汽车维修、检测等相关实践基地。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等。
2. 考试成绩：期末考试或考查，包括听力、阅读、写作和口语等方面。
4. 综合评价：结合学生的知识掌握、技能运用和情感态度等多方面进行评价。
汽车专业英语教案
汽车专业英语教案章节一：汽车行业概述教学目标：1. 了解汽车行业的发展历程和现状。
2. 掌握汽车行业的主要领域和趋势。
3. 提高听力理解能力和口语表达能力。
教学内容：1. 汽车行业的发展历程。
2. 汽车行业的现状和挑战。
3. 汽车行业的主要领域和趋势。
教学活动：1. 观看汽车行业发展历程的短片。
2. 分组讨论汽车行业的现状和挑战。
3. 角色扮演，模拟汽车行业的未来趋势。
章节二：汽车发动机原理教学目标：1. 了解汽车发动机的基本原理和工作过程。
2. 掌握汽车发动机的主要部件和功能。
3. 提高听力理解能力和口语表达能力。
教学内容：1. 汽车发动机的基本原理。
2. 汽车发动机的工作过程。
3. 汽车发动机的主要部件和功能。
教学活动：1. 观看汽车发动机工作原理的演示。
2. 分析汽车发动机的主要部件和功能。
3. 小组讨论，总结汽车发动机的工作过程。
章节三：汽车电气系统教学目标：1. 了解汽车电气系统的基本原理和组成。
2. 掌握汽车电气系统的主要部件和功能。
3. 提高听力理解能力和口语表达能力。
教学内容：1. 汽车电气系统的基本原理。
2. 汽车电气系统的组成和主要部件。
3. 汽车电气系统的工作过程和功能。
教学活动：1. 观看汽车电气系统工作原理的演示。
2. 分析汽车电气系统的主要部件和功能。
3. 小组讨论，总结汽车电气系统的工作过程。
章节四：汽车transmission 系统教学目标：1. 了解汽车transmission 系统的基本原理和类型。
2. 掌握汽车transmission 系统的主要部件和功能。
3. 提高听力理解能力和口语表达能力。
教学内容：1. 汽车transmission 系统的基本原理。
2. 汽车transmission 系统的类型和特点。
3. 汽车transmission 系统的主要部件和功能。
教学活动：1. 观看汽车transmission 系统工作原理的演示。
2. 分析汽车transmission 系统的主要部件和功能。
汽车专业英语课程教案
汽车专业英语教案学年第一学期顺序号：（ 1 ）教学手段、多媒体教学，主题讲授法方法●新课导入：众所周知，现在英语在我们的学习和生活中显得越来越重要，我们常常会去看一步英文大片，或者阅读一份英文报纸，来更好的了解世界.而对于我们学习汽车的同学来说，除了学好日常英语外，学习专业英语就显得更加重要了。
学习专业英语前，让我们看一些简单的汽车单词，我们就会不知所措，更不要说去写点什么了，可是学习汽车英语后我们有了一些基础，不仅认识了一些简单的汽车单词，甚至还能够用英语写出所学的一些汽车构造.我想这就是我的收获吧，从中足以看出汽车英语的重要性，而这只是在学校而已随着我们进入工作岗位，汽车英语的重要性应该会更好的体现出来，面对一合进口的设备，我们可以顺利的去操镌面对一份英语的订单，我们也可以轻松处理;面对来考察的外商，我们可以给他用英语来介绍我们的设备和产品。
总而言之，专业英语对我们的作用更大，是我们学习和工作不可或缺的.●教学过程和教学内容设计：Unit1 The Basics Structure of an Automobile一、the main part of automobileToday’s average automobile contains more than 15,000 separate parts that they must work together. These parts can be grouped into four major categories: engine, body, chassis and electrical equipments. The layout of modern automobile is shown as Fig.1.1.二、1. the engine of automobileThe engine supplies the power for the vehicle. Most automotive engines are located at the front of the vehicle and drive the wheels through a power train made up of gear, shafts, and other mechanical and hydraulic components. Most automotive vehicles are powered by a four-stroke-cycle internal combustion engine. The in-line four-cylinder engine and V-typesix-cylinder engine are the most widely used, with V-8 engine are also common. Some passenger cars and trucks have diesel engines.2. Body◆sheet-metal◆plastic or composite material panels◆windows, door, seat, upholstery, other parts◆older vehicle design:newer passenger-car design:3.Transmissionprovides different forward gear ratios between the engine and drive wheel, as well as reverse.◆manual transmission◆automatic transmission◆final drive(主减速器）◆speed- reduction gear set◆defferential（差速器）, axle shafts（半轴）4.Electrical Equipment◆electronic fuel injection（电子燃油喷射）◆carburetor(化油器）◆spark timing(点火正时）●教学小结与拓展：一、了解每种汽车的英文表达二、认识汽车组要结构的基本单词；三、能够翻译简单的专业英语短文。
汽车专业英语课程教案
《汽车专业英语》课程教案
一、管理信息
课程代码：制订人：
所属系部：批准人：
制订时间：
二、基本信息
学分：3
总学时：48学时
课程类型：专业必修课
适用专业：汽车类专业
先修课：《大学英语》、《机械制图》/《汽车机械基础》等。
后修课：《发动机电控技术》、《汽车检测与故障维修实训》等。
三、课程定位
《汽车专业英语》是汽车类专业课程，通过本课程的学习，能在快速发展的汽车类专业领域中学习、了解国外最新的技术信息与动态，能够借助字典及参考书阅读英文技术文件及资料，掌握获取信息的工具，以适应全球经济一体化及国际化人才发展需求，培养学生汽车技术运用中的英语交流能力；同时巩固和加深已有专业知识，了解本学科的发展前沿及国外本学科领域的发展趋势。
四、课程设计
（一）课程总体目标
1.知识目标
（1）使学生掌握汽车专业领域的一些常用词汇、词组和特殊句型结构；
（2）使学生了解专业英语的特点及语法结构特点；
（3）使学生掌握专业英语的翻译技巧。
2.能力目标
（1）使学生能够理解阅读汽车相关专业一般难度英文材料的能力；
（2）使学生借助词典能够阅读本汽车专业领域中等难度的英语文章；
1。
汽车专业英语教程教案 (2)
图2-9
EVAP控制系统示意图
EGR（废气再循环控制系统）
废气再循环EGR控制系统 （Exhaust Gas Recirculation） （如图2-10）：将适量的废气 重新引入气缸参加燃烧，从而 降低气缸内的最高温度，以减 少NOx的排放量。 此外，为保证发动机正常 工作和性能不受过多影响，必 须根据发动机工况的变化，控 制废气再循环量。
图2-8
VTEC机构的组成
EVAP（汽油蒸气排放控制系统）
汽油蒸气排放控制系统EVAP（Evaporative Emission Control System）控制系统的功能：收集汽油箱和浮子室（化油
器式汽油机）内蒸发的汽油蒸气，并将汽油蒸气导入气缸参加燃 烧，从而防止汽油蒸气直接排入大气而造成污染。同时，还必须 根据发动机工况，控制导入气缸参加燃烧的汽油蒸汽量。（图2-9）
感器可以直接检测进气量信号，歧管压力传感器只能间接检测进气量信 号，作为燃油喷射和点火控制的主控制信号。 在电控点火系统中的作用：空 气流量传感器是确定进气量大小的 传感器。在L型（流量型）电控燃 油喷射系统中，采用的是流量型传 感器直接检测空气流量，在D型 （压力型）电控燃油喷射系统中， 采用的是进气歧管压力传感器通过 检测节气门后进气歧管内的负压 （真空度）来间接检测空气流量。 空气流量信号输入ECU后，除了用 于计算基本喷油时间之外，还用 图2-3 空气流量传感器 作负荷信号来计算和读取基本点 火提前角。
MAF（空气流量计）
根据空气流量计MAF（Mass Air Flow）的测量原理不同，空 气流量计可分为叶片式、热 式和卡门旋涡式三种类型。 在L型电控燃油喷射系统中，由空气流量计测量发动机的进气 量，并将进气量信号输入ECU。
汽车专业英语教案
汽车专业英语教案XXX一体化活页教材《汽车专业英语》由智能制造系的白虎成教师编写。
本教材旨在帮助学生掌握汽车专业英语常用词汇和专业术语，能够基本正确地阅读和理解汽车的维修、保养等英文资料，培养学生的职业能力。
随着汽车工业的快速发展和汽车的普及，大量进口车涌入我国市场，大部分汽车使用说明书、维修手册、仪表板显示、传感器和主要零部件等都是用英文表达和标注的，汽车维修站的一些技术支持材料也是英文的，因此，作为汽车专业的学生和汽车行业相关从业人员，具备基本的专业英语知识是非常必要的。
本教材根据中职学生的特点，内容由浅入深，实用性强，便于教学。
主要介绍汽车发动机和底盘构造以及汽车新技术，帮助汽车类专业的学生掌握汽车的结构原理、性能以及汽车美容、检测、保险等非常实用的汽车专业英语知识，并可供汽车行业相关从业人员和广大的汽车使用者参考使用。
教学总体目标包括专业能力和职业能力，旨在让学生了解汽车的基本知识和英语表达，扩大汽车专业英语的词汇量，能够阅读基本的汽车英语文章，掌握汽车主要构造的英语单词和表达，使学生能够理解阅读汽车相关专业的英文资料，应对今后工作中出现的与之相关的问题。
同时，学生也能了解汽车大体构造的基础和英语表达，并能应用于汽车维修、对外贸易、采购等工作，培养学生的职业岗位能力。
此外，还能提高学生的社会能力。
The aim of this lesson is to enhance students' understanding of automotive English。
increase their vocabulary。
broaden their horizons。
and XXX activities。
students XXX life.Topic: Development of the AutomobileXXX:1.XXX: XXX.2.XXX:2 hours of learning for Unit One (Week One。
汽车专业英语课程设计
汽车专业英语课程设计一、课程背景随着汽车行业的不断发展，汽车专业人才需求量不断增加。
在日常工作中，需要使用英语进行交流和沟通。
因此，针对汽车专业学生开设英语课程具有重要意义。
本课程旨在提高学生的英语水平，提升学生的口语表达和听说能力，让学生了解汽车行业的相关知识和业务。
二、课程目标1. 英语语言技能通过本课程的学习，学生将达到以下语言能力目标：•听力：能听懂汽车相关领域的英语讲座、讨论、会议、电话交流等日常生活中的英语信息。
•口语：能进行汽车领域的英语日常沟通，口头表达相对流畅、准确。
•阅读：能够理解英语汽车类文献、期刊、新闻等资料的内容。
•写作：能够撰写结构清晰、语言流畅、逻辑严密的英文汽车论文和报告。
2. 汽车行业知识通过本课程的学习，学生将了解以下汽车行业相关知识：•汽车制造行业的生产线和流程；•汽车业界权威的规范、标准与术语；•汽车行业常见的业务领域，如市场营销、销售、售后服务等。
三、课程内容设置1. 阶段一：基础英语本阶段主要围绕基础英语进行学习，内容包括：•英语语法练习；•经典英语写作风格、常用句型和词汇；•词汇记忆、阅读技巧、写作技巧和口语表达。
2. 阶段二：英语听说本阶段主要围绕英语听说进行学习，内容包括：•汽车类雅思听力；•日常交际英语；•汽车业务口语。
3. 阶段三：英语阅读写作本阶段主要围绕英语阅读和写作进行学习，内容包括：•阅读汽车类文章；•撰写汽车行业相关文献；•英文汽车论文写作。
4. 阶段四：汽车行业知识本阶段主要了解汽车行业的相关知识和业务，内容包括：•汽车制造行业的生产线和流程；•汽车业界权威的规范、标准与术语；•汽车行业常见的业务领域，如市场营销、销售、售后服务等。
四、教学方法•以听说为主；•以课堂互动为辅；•学以致用，互联网+教育。
五、评估标准•平时表现占30%：包括课堂参与、作业情况等；•期中考试占30%；•期末考试占40%。
六、教学资源•标准教科书及相应的参考书；•多媒体教学设备；•互联网资源。
《汽车专业英语》教案电子教案完整版授课教案整本书教案电子讲义(最新)
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、Listening
1.Listen and learn the words.
2.Listen to the dialogue and fill in the blanks with proper words.
教学任务
1.Know some tools，instruments and facilities of automobile painting.
2.Talk about the main steps of automobile painting.
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
3.Match the expressions with their Chinese meanings.
三、Culture Corner
四、Notes
思考练习
见《汽车专业英语》第18页Warming up
第
教学内容
课题五Automobile Chassis汽车底盘
教学任务
1.Know the different parts of a chassis.
3.Read the text again and decide whether the following statements are true （T） or false （F）.
三、Culture Corner
四、Notes
思考练习
见《汽车专业英语》第34页Warming up
第
教学内容
《汽车专业英语》教学教案
《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见的专业术语和表达方式。
（2）了解汽车行业的基本知识和最新动态。
（3）提高学生阅读和理解汽车专业英文资料的能力。
2. 能力目标：（1）能够熟练运用汽车专业英语进行交流和表达。
（2）能够阅读和理解汽车专业的英文文献、技术手册等。
（3）提高学生的跨文化交际能力和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对汽车专业的兴趣和热情。
（2）培养学生的创新意识和终身学习的态度。
二、教学内容1. 单元一：汽车行业概述（1）汽车发展历史（2）汽车行业现状与未来发展趋势（3）汽车相关术语介绍2. 单元二：汽车发动机（1）发动机类型及工作原理（2）发动机部件及其功能（3）发动机技术发展动态3. 单元三：汽车电器与电子技术（1）汽车电器系统概述（2）汽车电子控制系统（3）新能源汽车电器与电子技术4. 单元四：汽车制动系统（1）制动系统类型及工作原理（2）制动器结构与性能（3）制动系统故障诊断与维修5. 单元五：汽车body and pnt（1）车身结构与材料（2）汽车涂装技术（3）车身修复与涂装工艺三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车专业英语的基本知识和术语，阐述重点难点。
2. 案例分析法：分析具体汽车案例，培养学生解决实际问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的团队协作能力和跨文化交际能力。
4. 情景模拟法：模拟汽车行业工作场景，进行角色扮演，提高学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等。
2. 期中测试：汽车专业英语知识测试，检验学生学习效果。
4. 综合评价：结合学生课堂表现、测试成绩和论文质量，进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：《汽车专业英语》教材及相关辅助材料。
2. 多媒体教学设备：投影仪、计算机、网络等。
3. 实践教学基地：汽车实验室、维修车间等。
4. 参考文献：汽车专业英文文献、技术手册、期刊杂志等。
汽车专业英语教程教案
汽车专业英语教程教案第一章：汽车行业概述1.1 教学目标了解汽车行业的发展历程掌握汽车行业的主要术语和概念能够阅读和理解关于汽车行业的英文资料1.2 教学内容汽车行业的历史和发展趋势汽车行业的组织结构和主要企业汽车行业的术语和概念1.3 教学方法讲授和讨论相结合英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习1.4 教学资源汽车行业的历史和发展趋势的PPT汽车行业的组织结构和主要企业的PPT 汽车行业的术语和概念的PPT相关英文资料和阅读材料1.5 教学评估课堂参与度和讨论表现阅读和理解能力的评估第二章：汽车构造2.1 教学目标了解汽车的各个组成部分及其功能掌握汽车构造的相关术语和概念能够阅读和理解关于汽车构造的英文资料2.2 教学内容汽车的主要组成部分及其功能汽车构造的相关术语和概念汽车的分类和特点2.3 教学方法讲授和示范相结合实物展示和观察英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习2.4 教学资源汽车构造的PPT实物汽车模型或图片相关英文资料和阅读材料2.5 教学评估课堂参与度和示范观察表现阅读和理解能力的评估第三章：汽车发动机3.1 教学目标了解汽车发动机的结构和工作原理掌握汽车发动机的相关术语和概念能够阅读和理解关于汽车发动机的英文资料3.2 教学内容汽车发动机的结构和工作原理汽车发动机的分类和特点汽车发动机的相关术语和概念3.3 教学方法讲授和示范相结合实物展示和观察英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习3.4 教学资源汽车发动机的PPT实物汽车发动机模型或图片相关英文资料和阅读材料3.5 教学评估课堂参与度和示范观察表现阅读和理解能力的评估第四章：汽车电器系统4.1 教学目标了解汽车电器系统的基本组成和功能掌握汽车电器系统的相关术语和概念能够阅读和理解关于汽车电器系统的英文资料4.2 教学内容汽车电器系统的基本组成和功能汽车电器系统的分类和特点汽车电器系统的相关术语和概念4.3 教学方法讲授和示范相结合实物展示和观察英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习4.4 教学资源汽车电器系统的PPT实物汽车电器系统模型或图片相关英文资料和阅读材料4.5 教学评估课堂参与度和示范观察表现阅读和理解能力的评估第五章：汽车维修与保养5.1 教学目标了解汽车维修与保养的基本知识和技能掌握汽车维修与保养的相关术语和概念能够阅读和理解关于汽车维修与保养的英文资料5.2 教学内容汽车维修与保养的基本知识和技能汽车维修与保养的流程和注意事项汽车维修与保养的相关术语和概念5.3 教学方法讲授和示范相结合实物展示和操作演示英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习5.4 教学资源汽车维修与保养的PPT实物汽车维修工具和设备相关英文资料和阅读材料5.5 教学评估课堂参与度和操作演示表现阅读和理解能力的评估第六章：汽车诊断与检测6.1 教学目标理解汽车诊断与检测的基本原理和方法掌握汽车诊断与检测的相关术语和设备能够阅读和理解关于汽车诊断与检测的英文资料6.2 教学内容汽车诊断与检测的基本原理和方法汽车诊断与检测设备的介绍和操作汽车诊断与检测的相关术语和概念6.3 教学方法讲授和示范相结合实物展示和操作演示英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习6.4 教学资源汽车诊断与检测的PPT汽车诊断与检测设备实物或模型相关英文资料和阅读材料6.5 教学评估课堂参与度和操作演示表现阅读和理解能力的评估第七章：新能源汽车技术7.1 教学目标了解新能源汽车的类型和特点掌握新能源汽车相关技术的原理和应用能够阅读和理解关于新能源汽车技术的英文资料7.2 教学内容新能源汽车的类型和特点新能源汽车相关技术（如电动机、电池、充电设施等）的原理和应用新能源汽车的技术发展趋势7.3 教学方法讲授和示范相结合实物展示和观察英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习7.4 教学资源新能源汽车技术的PPT实物新能源汽车模型或图片相关英文资料和阅读材料7.5 教学评估课堂参与度和示范观察表现阅读和理解能力的评估第八章：汽车安全与环保8.1 教学目标理解汽车安全与环保的重要性掌握汽车安全与环保的相关技术和标准能够阅读和理解关于汽车安全与环保的英文资料8.2 教学内容汽车安全与环保的重要性汽车安全与环保的相关技术和标准（如安全气囊、防抱死制动系统、排放控制等）汽车安全与环保的未来发展趋势8.3 教学方法讲授和示范相结合实物展示和观察英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习8.4 教学资源汽车安全与环保的PPT实物汽车安全设备模型或图片相关英文资料和阅读材料8.5 教学评估课堂参与度和示范观察表现阅读和理解能力的评估第九章：汽车销售与服务9.1 教学目标理解汽车销售与服务的基本流程和策略掌握汽车销售与服务相关的沟通技巧和客户关系管理能够阅读和理解关于汽车销售与服务的英文资料9.2 教学内容汽车销售与服务的基本流程和策略汽车销售与服务相关的沟通技巧和客户关系管理汽车销售与服务的未来发展趋势9.3 教学方法讲授和示范相结合角色扮演和模拟情景英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习9.4 教学资源汽车销售与服务的PPT角色扮演和模拟情景的道具或模拟软件相关英文资料和阅读材料9.5 教学评估课堂参与度和角色扮演表现阅读和理解能力的评估第十章：汽车文化与发展10.1 教学目标了解汽车文化的历史和影响掌握汽车设计的艺术和趋势能够阅读和理解关于汽车文化与发展的英文资料10.2 教学内容汽车文化的历史和影响汽车设计的艺术和趋势汽车行业的社会和经济影响10.3 教学方法讲授和示范相结合实物展示和观察英文资料的阅读和理解词汇练习和翻译练习10.4 教学资源汽车文化的PPT汽车设计艺术作品的展示或图片相关英文资料和阅读材料10.5 教学评估课堂参与度和实物展示观察表现阅读和理解能力的评估词汇练习和翻译练习的评估重点和难点解析教案编辑中需要重点关注的环节包括：1. 教学目标：明确每个章节的教学目标，确保学生能够掌握必要的知识和技能。
汽车专业英语教案
汽车专业英语教案教案标题：汽车专业英语教案教案目标：1. 帮助学生掌握与汽车专业相关的英语词汇和表达方式。
2. 提高学生阅读、听力、口语和写作技能，以应对与汽车专业相关的沟通和交流。
3. 培养学生对汽车行业的兴趣和理解，以促进他们在该领域的职业发展。
教学重点：1. 汽车专业英语词汇的学习和运用。
2. 阅读理解和听力技能的培养。
3. 口语表达和写作能力的提升。
教学准备：1. 教材：选择与汽车专业相关的教材或资料，例如《汽车工程英语》或相关行业期刊。
2. 多媒体设备：投影仪、音频设备等。
3. 学习资源：提供与汽车专业相关的文章、视频或录音材料。
4. 汽车专业词汇表：准备与汽车行业相关的词汇表，以便学生学习和运用。
教学步骤：引入：1. 利用多媒体设备展示一些汽车相关的图片或视频，引发学生对汽车专业的兴趣。
2. 提出问题，例如“你们对汽车行业有什么了解？你们认为汽车专业英语有什么重要性？”以激发学生思考和讨论。
词汇学习：1. 分发汽车专业词汇表，并解释其中的词汇和短语的意义和用法。
2. 进行词汇练习，例如学生之间的配对练习、填空练习或词汇游戏。
阅读与听力：1. 选择一篇与汽车专业相关的文章，让学生阅读并回答相关问题。
2. 播放一段与汽车专业相关的录音材料，让学生听并回答相关问题。
口语表达：1. 将学生分成小组，让他们讨论一个与汽车专业相关的话题，并展示他们的观点和意见。
2. 组织角色扮演活动，让学生在模拟的汽车专业情境中进行口语表达。
写作练习：1. 提供一个与汽车专业相关的写作任务，例如写一篇关于汽车技术发展的短文或撰写一份汽车维修报告。
2. 鼓励学生相互交流和修改彼此的写作作品，以提高他们的写作技巧和表达能力。
总结：1. 回顾本节课所学的汽车专业英语词汇和表达方式。
2. 鼓励学生提出问题或分享他们对汽车专业的新见解。
3. 激发学生对汽车行业的兴趣，并鼓励他们在该领域中继续深入学习和发展。
扩展活动：1. 组织参观汽车工厂或汽车展览，以增加学生对汽车专业的实践经验。
《汽车专业英语》课程教学大纲
《汽车专业英语》课程教学大纲
一、课程概述
本课程针对汽车维修实践中可能遇到的英文资料的类型，如各种符号、标牌、各系统零部件名称、各系统故障码、电路图等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关语法知识揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力。
（1）掌握汽车发动机各部件英文单词，能理解各部件工作原理。
（2）掌握汽车传动系统英文单词，能理解各部件工作原理。
（3）掌握汽车悬架和转向系统英文单词，能理解各部件工作原理。
（4）了解汽车车身装饰件英文单词及相关短语。
（5）掌握汽车制动系统英文单词，能理解各部件工作原理。
（6）熟悉汽车电器系统英文单词及相关部件工作原理。
（7）了解不同车型常见的故障码的英文说明。
（8）能读懂基本英文资料，理解基本语法。
二、教学目标
随着汽车工业的飞速发展，特别是国外汽车工业突飞猛进，占据国内大部分市场，大量的国外汽车信息及汽车资料对于我们汽车检测与维修专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车专业英语。
主要教学内容包括：汽车润滑系、冷却系、喷火系、排气系、点火系、刹车系，转向系，防抱死制动系等。
三、最低课时安排
《汽车专业英语》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。
《汽车专业英语》教学教案
《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见专业词汇和表达方式；（2）了解汽车行业的基本概念、原理和技术；（3）熟练阅读和理解汽车专业英语文献。
2. 能力目标：（1）能够运用所学的专业词汇和表达方式进行日常交流；（2）具备阅读和翻译汽车专业英语文献的能力；3. 情感目标：激发学生对汽车专业的兴趣，提高学生学习专业英语的积极性。
二、教学内容1. 汽车基本概念：汽车的历史、类型和组成；2. 汽车发动机：内燃机、电动机和工作原理；3. 汽车传动系统：手动变速器、自动变速器和CVT；4. 汽车制动系统：液压制动、电子制动和ABS；5. 汽车电子技术：传感器、控制单元和车载网络。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车基本概念、原理和技术；2. 案例分析法：分析典型汽车部件和工作原理；3. 小组讨论法：探讨汽车行业的发展趋势和问题；4. 实践操作法：阅读和翻译汽车专业英语文献。
四、教学步骤1. 导入：介绍汽车行业的发展现状和趋势；2. 讲解：讲解汽车基本概念、原理和技术；3. 案例分析：分析典型汽车部件和工作原理；4. 小组讨论：探讨汽车行业的发展趋势和问题；5. 实践操作：阅读和翻译汽车专业英语文献。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、发言和作业完成情况；2. 期中考试：测试学生的专业词汇、阅读理解和写作能力；3. 期末考试：考察学生的综合运用能力和知识掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《汽车专业英语》教材及相关辅助资料；2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示；3. 视频资料：汽车工作原理和部件动画演示；4. 网络资源：查阅相关汽车专业英语文献和资讯。
七、教学环境1. 教室：配备投影仪、电脑、白板等教学设备；2. 实验室：汽车发动机、变速器等实物展示；3. 网络环境：校园网或无线网络，便于查阅资料。
八、教学进度安排1. 课时：本课程共计32课时，每周2课时；2. 教学安排：按照教学大纲和教案进行授课；3. 课后作业：布置相关阅读材料和练习题，巩固所学知识。
汽车专业英语教学教材
汽车专业英语教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是高级技工学校汽车检测与维修专业的一门专业课。
主要内容：汽车基本结、仪表面板活塞和动力、点火开关的位置、变速杆位置和超速档开关、检查泄露、测试与充电、发动机冷却系统、如何识读电路图、空调系统、车在计算机、电控悬架系统、防抱死制动系统、混合动力汽车、控制汽车污染等。
2.课程的任务和要排求通过本课程的学习，使学生了解汽车专业英语的常见句型，掌握基本的汽车专业英语词汇，熟悉车辆上的各种英文铭牌和信号，熟悉汽车维修电路图的英语表达方法，培养学生具有阅读有关汽车和保修设备的常见英语技术资料的能力。
3.教学中注意的问题（1）作为一门工具课，本课程的以教学应以对专业词汇的表达和英语文章的理解为主，培养学生的理解能力，同时注重对学生查找资料的技能培养，例如查找专业词典、查找有关附录，以培养学生获得信息的能力。
(2)在教学中，教师要尽力消除大多数技校学生对英语的恐惧心理，听过间的对话练习，把学生带入英语学习环境中，增强学生的自信心；再结合每个单元的学习内容，通过完成每个部分的练习，督促学生完成学习任务。
(3)教师应通过多种形式的教学方法来激发学生的学习兴趣，如运用汽车专业的挂图或实物，把英语的教学特点和汽车专业的直观性教学结合起来，以加强学生的专业英语理解能力，达到专业学习和英语学习共赢的目的。
二、课时分配表三、教学要求、内容及建议Unit 1 The Basic Components of an Automobile单元一汽车基本结构教学要求1.掌握汽车主要组成部分的专业词汇，熟悉简单的专业英语句型。
2.能够对照汽车组成图，说出各部件零件的英文单词3.通过自我介绍的口语练习，掌握常用的口语表达方式教学内容1.课文部分——汽车基本结构2.对话——自我介绍3.阅读材料——A：传动系的布置B：底盘教学建议1.最好引入汽车专业的挂图与实物，把英语教学和专业的直观性教学结合起来，以提高学生的专业英语理解能力。
《汽车专业英语》教学教案
《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见英语术语和表达方式。
（2）能够阅读并理解汽车专业相关的英文技术资料和文献。
（3）学会编写简单的汽车专业英语报告和交流邮件。
2. 能力目标：（1）提高学生听说读写汽车专业英语的能力。
（2）培养学生独立查找和使用汽车专业英语资料的能力。
（3）培养学生用英语进行汽车专业交流和讨论的能力。
3. 情感目标：激发学生对汽车专业英语的兴趣，培养学生的专业素养和职业意识。
二、教学内容1. 汽车行业基本术语及表达方式。
2. 汽车构造与原理的英文描述。
3. 汽车零部件的英文名称和功能。
4. 汽车制造与维修过程中的英语交流。
5. 汽车行业英语文献阅读与写作。
三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车专业英语的基本术语、表达方式和阅读技巧。
2. 案例分析法：分析汽车专业英语文献，提高学生的阅读理解能力。
3. 情景模拟法：模拟汽车制造、维修等实际工作场景，进行英语口语交流训练。
4. 小组讨论法：分组讨论汽车专业话题，提高学生的团队合作能力和英语口头表达能力。
四、教学资源1. 教材：《汽车专业英语》。
2. 辅助材料：汽车专业英语文献、图片、视频等。
3. 网络资源：汽车专业英语网站、论坛、新闻等。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等。
2. 期中测试：英语阅读理解、翻译和写作能力。
3. 期末考试：综合考察学生的汽车专业英语知识、能力和情感目标达成情况。
教学计划和教学活动将在后续章节中详细阐述。
六、教学计划1. 课时安排：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学进度安排：（1）第1-8课时：学习汽车行业基本术语及表达方式。
（2）第9-16课时：学习汽车构造与原理的英文描述。
（3）第17-24课时：学习汽车零部件的英文名称和功能。
（4）第25-32课时：学习汽车制造与维修过程中的英语交流，以及汽车行业英语文献阅读与写作。
七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解汽车专业英语的基本术语、表达方式和阅读技巧。
《汽车专业英语》电子教案课程说明教学大纲
《汽车专业英语》课程说明第一部分大纲说明一、课程定位《汽车专业英语》是汽车专业的一门专业必修课，本课程的作用是通过构建汽车生产及维修企业的工作环境或场景，结合汽车专业知识，并合理运用大学英语的基础知识，指导学生较系统地学习汽车专业英语知识，阅读和翻译汽车英语使用说明书和有关技术手册，运用因特网查询有关专业英语资料，达到能与外籍客户用英语进行一般交流的能力。
前修课程为：大学英语、汽车构造、汽车检测维修、汽车营销。
后续课程为：顶岗实习二、设计思路通过对汽车生产、销售、维修等工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：本课程是所有专业课程学完后的一门综合性课程，即运用英语的言语技巧结合汽车专业知识的训练课程，适合采用项目教学法。
课程设计要求学生通过本课程的学习，结合自己的专业知识，使用准确的英语表达与汽车及其行业相关的术语。
三、课程目标1知识目标掌握汽车企业交际的口语表达方法，汽车零部件的英文表达，汽车检测与维修仪器上的英文标识，与汽车相关的英文术语表达。
2能力目标通过项目化教学，制定3个工作项目，使学生在模拟的环境下，了解并掌握汽车生产企业及维修企业各岗位、各工种的应用英语语言术语，并能与外籍人员进行相应岗位的交流。
同时具备查阅各种汽车技术或维修资料的英文，独立进行翻译。
3素质目标通过学习使学生了解西方文化及风俗，通过友谊与外籍人员建立良好的工作关系，并具备正确使用交际用语和翻译用语的能力，掌握岗位要求，懂得企业安全知识。
四、教学内容通过校企合作，结合岗位真实的生产、维修需求，该教学内容通过汽车企业的三个完整工作项目来完成，英文版汽车技术/维修手册使用；英文版检测仪器使用；4S店工作用语。
其中，英文版汽车技术/维修手册使用由发动机、底盘、电气系统三部分构成。
以培养学生职业能力为重点设计该教学内容，基于工作过程导向的理念进行内容的选取和序化。
五、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、重点掌握三个层次要求。
《汽车专业英语》教学教案
《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见的专业词汇和表达方式。
（2）了解汽车行业的基本概念、原理和结构。
（3）熟悉汽车维修、检测和诊断的基本流程。
2. 能力目标：（1）能够阅读和理解汽车专业的英文资料。
（2）能够用英语进行简单的汽车维修、检测和诊断的交流。
3. 情感目标：（1）激发学生对汽车专业的兴趣和热情。
（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 汽车行业概述（1）汽车发展史（2）汽车行业现状和未来发展趋势（3）我国汽车行业的发展概况2. 汽车结构与原理（1）发动机（2）传动系统（3）制动系统（4）电气系统（5）车身及附件3. 汽车维修与检测（1）维修基本流程（2）常用检测工具和设备（3）故障诊断方法4. 汽车诊断与维修实例（1）发动机故障诊断与维修（2）传动系统故障诊断与维修（3）制动系统故障诊断与维修（4）电气系统故障诊断与维修（1）报告格式与结构（3）案例分析三、教学方法1. 授课方式：采用讲授、讨论、案例分析相结合的方式进行教学。
2. 教学工具：多媒体课件、实物模型、维修工具和设备。
3. 实践环节：安排汽车维修实践操作，让学生亲身体验汽车维修过程。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队合作等。
2. 考试成绩：包括理论知识考核和实际操作考核。
五、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：（1）第1-4课时：汽车行业概述（2）第5-8课时：汽车结构与原理（3）第9-12课时：汽车维修与检测（4）第13-16课时：汽车诊断与维修实例（6）第21-24课时：实践环节（7）第25-28课时：复习与考试六、教学策略1. 案例分析：通过分析具体的汽车维修案例，让学生了解维修过程中的实际问题及其解决方法。
2. 小组讨论：鼓励学生就汽车专业英语相关话题进行小组讨论，提高他们的交流和合作能力。
3. 角色扮演：模拟汽车维修场景，让学生扮演不同角色，如维修技师、客户等，以提高他们的实际操作能力和沟通技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
授课题目Chapter 6 Automotive Electrical
and Electronic Systems
** Lead Acid Battery and Circuit
protection devices
** Charging System
** Starting System
** Ignition Systems
** Lighting System
** power window system
** Supplemental Restraint Systems
授课类型理论课
首次授课时间2017年5月5日学时 2
教学目标1.掌握电源、充电、起动、点火、照明、电动车窗系统英文术语
2.掌握点火系统原理和分类
3.了解各个系统的主要功能
重点与难点1.重点：点火系统组成、类型、原理；其他系统的电学英文专业术语
2.难点：需要记忆的部件名称过多
教学手段与方法讲授
教学过程（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配
等）
授课思路
从现代汽车各种性能的提升均离不开电控和电气系统这一现实代入新课。
从电源、发动机电气到底盘车身电气电子系统，从生词、词汇到课文，学生翻译与教师讲解相结合，有简略介绍，有重点介绍。
复习提问（5min） 提问：制动系统组成；ABS分类、组成、控制原理
讲授新课
Chapter 5 Braking Systems
一、学习6.1 Lead Acid Battery and Circuit protection devices
（10 min）
词汇由学生领读，教师辅助校正，全体同学跟读
课文由学生翻译，教师分析难点
二、学习6.2 Charging System 和6.3 Starting System（10 min）
简略学习
方法：教师读译+疑难分析
三、学习6.4 Ignition Systems （25 min）
学生试译课文部分
——————————（课间休息）——————————
四、学习6.5 Lighting System和6.6 power window system
（10 min）五、学习6.7 Supplemental Restraint Systems （15min）
五、学生练习（20 min）朗读记忆课文中黑体字专业词汇
研究分析点火电路
方法：教师读译与学生读译+教师评价+疑难分析相结合
小结布置作业（5min）
思考题、讨论题、作业
记住黑体字专业词汇；掌握点火系统的组成、种类；掌握电气系统主要部件英文名称
教学后记。