六年级修辞手法练习

六年级修辞手法练习

一、1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。()

2、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。()

3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?也是用看不见，摸不着的压缩空气。()

4、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。()

二、1.天上的星星快活地眨着眼睛。()

2.这间屋子又闷又热，仿佛是蒸笼。()

3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()

4.难道我们小学生不应该遵守《日常行为规范》吗?()

三、(1)成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。()

(2)天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。()

(3)未来的邮政传递手段靠什么呢?靠电子。()

(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()

四、在括号里写出最恰当的修辞手法。(2分)

比喻夸张拟人排比反问设问

(1)那是我们的军舰吗?不，那是帝国主义的军舰。()

(2)风雨咆啸，给勇士们高唱赞歌;山上的青松挺立，向英雄敬礼。()

五、下列句子各用了什么修辞方法(比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问)，写在后面的括号中。(4分)

1.长城像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。()

2.啄木鸟大夫热情地给小树治病。()

3.黄河掀起了万丈狂澜。()

4.清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。()

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