【最新】九年级人教版英语课件：Unit 8单元语法聚焦
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人教版九年级英语上册课件：unit8 单元知识归纳(共11张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:51:30 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, Septemberห้องสมุดไป่ตู้08, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:51:30 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, Septemberห้องสมุดไป่ตู้08, 2021
人教版九年级英语全册课件：Unit 8 第三课时 Section A (Grammar Focus4c) 单元同步语法精讲
2．may，could，might意为“可能，也许”，表示可能性较小的肯 定推测。
eg：You may be right.你可能是对的。 He could/might be running for exercise.他可能正在跑步锻炼。 3．can用于肯定句，表示理论上的可能性。 eg：Smoking can cause cancer.吸烟有可能引发癌症。
二、否定推测 1．表否定推测时，can't/couldn't语气最强，指“不可能”，带有惊异、 怀疑的感情色彩。 eg：The story sounds reasonable，but it can't be true.这个故事听起来合情 合理，但不可能是真的。 2．may not/might not/could not表示不太有把握的否定推测，意为“可能 不(会)是”。 eg：He could not/might not be at home.I'm not sure.他可能不在家，我不确 定。
三、疑问句中的推测 疑问句中的推测，常用can或could，意为“可能”。 eg：There is someone outside.Who can it be？外面有人，会是谁呢？
询问物品的主人
一、句型： 1．“Whose＋一般疑问句？” 2．“Whose＋名词＋一般疑问句？” 二、答语： 1．使用名词所有格或物主代词来回答。 2．使用belong to sb.结构来回答。 eg：—Whose is this umbrella？/Whose umbrella is this？这把雨伞是谁的？ —It's Mary's./It belongs to Mary.是玛丽的。
10．—Difficulties always go with me! —Cheer up！If God closes a door in front of you，there __B__ be a window opened for you. A．would B．must C．could D．can
人教英语九年级全册Unit8 Section A Grammar Focus (共21张PPT)
Exercise
Fill in the blanks with “must”, “might”, “could” or “can’t”.
1. The notebook _m_u_s_t_/m__i_g_h_t_ be Ming’s. It was on her desk.
2. The homework _c_a_n_’_t___ be Carol’s. She wasn’t at school today.
—It ______ be John' s. It’s ______ small for him.
A. can't; much too
B. can't; too much
C. mustn't; much too D. mustn't; too much
答案：A
【解析】情态动词的用法。根据句意“它不可能是约 翰的，对他来说太小了。”故排除C、D，“too much”为“太多”的意思，“much too”为“太”。 故选A。
• 二，通过运用目标语言，进行听力及语言交 往能力训练，在训练中强化目标语言。
• 三，能够懂得拾金不昧，不贪图别人财物的 好习惯。
表示推测的情态动词 在英语中，表示对某件事物的确定程度，即表 示推测的时候，我们通常会用到以下情态动词: must, might, could, may, can’t, couldn’t。
3. The soccer ball _m__ig_h__t/_c_o_u_ld__ be John’s or Tony’s. They both play soccer, don’t they?
4. The French book ___m__u_s_t__ be Li Ying’s. She’s the
九年级Unit8_SectionA(Grammar_Focus-4c)语法课课件
It was bigger. I think it _m_i_g_h_t _b_e_ a bear or a wolf.
情态动词表推测 可能性大小顺序
must
may/ might can/could
可能性: ________ > ________ > _________
may not / might not
情态动词表推测 推测时态
1. must/could/might/can’t do sth. 推测现在发生的动作。 e.g.他一定有一辆小汽车。 He _m_u_s_t__ _h_a_v_e__ a car now.
2. must/could/might/can’t be doing sth. 推测正在发生的动作。 e.g. 他们一定不在图书馆读书。 They_c_a_n_’_t_ __b_e___ reading in the library. 他一定在家做作业。 He _m__u_s_t _ __b_e___ _d_o_i_n_g_ his homework at home.
can not ( can’t) could not (couldn’t)
否定可能性: ________ > ________
情态动词表推测 可能性大小顺序
可能性: must > can/could > may/ might
否定可能性:
can not ( can’t) could not (couldn’t)
>
may not / might not
must
must表示可能性最大的肯定推测，意思是一定。只能用于肯定句。 如果要表示“一定不”，应该用can’t。如果询问可能性时，应该用can。
情态动词表推测 可能性大小顺序
must
may/ might can/could
可能性: ________ > ________ > _________
may not / might not
情态动词表推测 推测时态
1. must/could/might/can’t do sth. 推测现在发生的动作。 e.g.他一定有一辆小汽车。 He _m_u_s_t__ _h_a_v_e__ a car now.
2. must/could/might/can’t be doing sth. 推测正在发生的动作。 e.g. 他们一定不在图书馆读书。 They_c_a_n_’_t_ __b_e___ reading in the library. 他一定在家做作业。 He _m__u_s_t _ __b_e___ _d_o_i_n_g_ his homework at home.
can not ( can’t) could not (couldn’t)
否定可能性: ________ > ________
情态动词表推测 可能性大小顺序
可能性: must > can/could > may/ might
否定可能性:
can not ( can’t) could not (couldn’t)
>
may not / might not
must
must表示可能性最大的肯定推测，意思是一定。只能用于肯定句。 如果要表示“一定不”，应该用can’t。如果询问可能性时，应该用can。
人教版英语九年级全册Unit8 SectionA Grammar Focus~4c课件
Unit 8 It must belong to Carla. Section A Grammar Focus-4c
Learning Objectives
By the end of the class, students will be able to: Learn to use must, might, could and can’t for making inferences. It must be Carla’s. It could be Mei’s hair band. I’m not sure, but it can’t be a dog.
1. A: Where’s Jean?
B: I’m not sure. She _m__ig__h_t_b__e_ (is/might be/must be) in the laboratory.
2. A: Everyone is going to the pool after school.
B: Really? It _m__u_s_t__b_e(must be / can’t be /could be ) hot outdoors.
5. A: I hear water running in the bathroom.
B: It _c_o_u__ld__b_e__/m__u_s__t_b_e(could be / must be / can’t be) Carla. She was thinking
of taking a shower.
情态动词的被动语态
1. 情态动词的基本概念。 情态动词表示说话者的语气和情态, 无人称和数的变化; 本身虽有一定的意义, 但不能独立作谓语, 后接动词原形, 一
起构成谓语。 常用来表示说话人对有关行为或事物的态度和看法, 认为其可能、应ຫໍສະໝຸດ 或必要等; 或用来表示推测或判断。
Learning Objectives
By the end of the class, students will be able to: Learn to use must, might, could and can’t for making inferences. It must be Carla’s. It could be Mei’s hair band. I’m not sure, but it can’t be a dog.
1. A: Where’s Jean?
B: I’m not sure. She _m__ig__h_t_b__e_ (is/might be/must be) in the laboratory.
2. A: Everyone is going to the pool after school.
B: Really? It _m__u_s_t__b_e(must be / can’t be /could be ) hot outdoors.
5. A: I hear water running in the bathroom.
B: It _c_o_u__ld__b_e__/m__u_s__t_b_e(could be / must be / can’t be) Carla. She was thinking
of taking a shower.
情态动词的被动语态
1. 情态动词的基本概念。 情态动词表示说话者的语气和情态, 无人称和数的变化; 本身虽有一定的意义, 但不能独立作谓语, 后接动词原形, 一
起构成谓语。 常用来表示说话人对有关行为或事物的态度和看法, 认为其可能、应ຫໍສະໝຸດ 或必要等; 或用来表示推测或判断。
【最新】秋九年级人教版英语上册课件：Unit 8 单元语法专项(共10张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/12
谢谢观看
• 9季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 12:21:46 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12
【最新】人教版九年级英语Unit 8 Grammar Focus优质课课件.ppt
一点不知道； 没办法
have fun (in) doing sth. 做某事很愉快
Read the sentences below, paying attention to the colored parts.
--- Whose volleyball is this? --- It must be Carla’s. She loves volleyball. --- Whose book is this? --- It must be Mary’s. J.K. Rowling is her favorite writer. --- Whose hair band is this? --- It could be Mei’s.
A: It could be a girl’s room because it’s very tidy.
B: I guess so. But it might be a boy’s room because the clothes look like boys’ clothes.
Look at the two rooms below. Make guesses about the owner of each room.
Section A Grammar Focus
Translate the phrases.
outside the window 在窗外
have fun
玩得高兴
next-door neighbor 隔壁邻居
at first
最初； 首先
run away
逃跑
feel uneasy
心神不安
have no idea
A. mustn’t; must B. mustn’t; may
人教版九年级英语Unit 8知识点总结复习课件(共30张PPT)
某人被阻止做某事
e.g. We should do what we can to prevent environmental pollution.
3.truck n. 卡车，货车 toy truck 玩具卡车 (by) car /bus /train /plane / subway /bicycle /taxi /boat /ship high speed trains 高铁 electric bike/car电动车
4. noise n. 噪音 make a noise 制造噪音 noisy adj. 吵闹的 voice n. 声音（指鸟叫声/说话声/歌声） sound n.声音（总称）v. 听起来 eg.Don’t make so much noise! The bird is singing in a beautiful voice.
---“No, it __________ me, she gave it tmoumstebe yesterday.”
must belong to
1. He was the only little kid at the picnic. picnic n. 野餐 at the picnic 在野餐中 go for /go to/go on a picnic 去野餐 have a picnic 野餐 e.g. let’s have a picnic in the field
②服务，关照=serve /care for
e.g. The dog ran after a cat
She often runs after my child．
2. land n. 陆地，土地
v.着陆，降落 反义词：take off
land safely 安全着陆
e.g. We should do what we can to prevent environmental pollution.
3.truck n. 卡车，货车 toy truck 玩具卡车 (by) car /bus /train /plane / subway /bicycle /taxi /boat /ship high speed trains 高铁 electric bike/car电动车
4. noise n. 噪音 make a noise 制造噪音 noisy adj. 吵闹的 voice n. 声音（指鸟叫声/说话声/歌声） sound n.声音（总称）v. 听起来 eg.Don’t make so much noise! The bird is singing in a beautiful voice.
---“No, it __________ me, she gave it tmoumstebe yesterday.”
must belong to
1. He was the only little kid at the picnic. picnic n. 野餐 at the picnic 在野餐中 go for /go to/go on a picnic 去野餐 have a picnic 野餐 e.g. let’s have a picnic in the field
②服务，关照=serve /care for
e.g. The dog ran after a cat
She often runs after my child．
2. land n. 陆地，土地
v.着陆，降落 反义词：take off
land safely 安全着陆
【最新】人教版九年级英语(广东)作业课件：Unit8 Grammar Focus 语法专讲.ppt
2．may not/might not/could not表示不太有把握的否定推测，意为“可能不 (会)是”。
eg：He could not/might not be at home.I'm not sure.他可能不在家，我不确 定。
►疑问句中的推测 在疑问句中，常用can或could表推测，意为“可能”。 eg：There is someone outside.Who can it be？外面有人，会是谁呢？
询问物品的主人
►句型：1.“Whose＋一般疑问句？” 2．“Whose＋名词＋一般疑问句？” 答语：1.使用名词所有格或物主代词来回答。 2．使用belong to sb.结构来回答。 eg：—Whose is this umbrella？/Whose umbrella is this？这把雨伞是谁的？ —It's Mary's./It belongs to Mary.是玛丽的。
eg：They must be in the classroom now.他们现在一定在教室里。 Peter may/might have been hurt in the car accident.彼得可能在车祸中受了伤。
►肯定推测 1．must用于肯定句，意为“必定，一定”，后面接动词原形，表示很有 把握的推测。 eg：—I've had no sleep for 48 hours.我已经48小时没睡觉了。 —You must be exhausted.你一定筋疲力尽了。 【注意】mustn't表示“禁止，绝不允许”。 2．may，could，might意为“可能，也许”，表示可能性较小的肯定推测。 eg：You may be right.你可能是对的。 He could/might be running for exercise.他可能正在跑步锻炼。
九年级人教版英语课件：Unit 8 单元语法精讲与精练(15张)
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月3日星期二3时13分25秒15:13:253 May 2022
14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午3时13分25秒下午3时13分 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午3时13分22.5.315:13May 3, 2022
17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
Hale Waihona Puke
14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
下午3时13分25秒下午3时13分 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午3时13分22.5.315:13May 3, 2022
17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
Hale Waihona Puke