《幼儿语言教育活动设计与指导》教学大纲(幼师专业)

幼儿语言教育活动设计与指导教学大纲

一、说明

1、课程性质和内容

幼儿园语言教育活动设计与组织是学前教育专业一门重要的专业必修课。主要内容包括幼儿语言教育概述、幼儿文学作品学习活动、幼儿园的谈话活动、幼儿园的讲述活动、幼儿语言游戏活动、幼儿园的早期阅读活动、幼儿园的英语教育活动

2、课程的任务和要求

通过本课程的学习，使学生较为全面地理解语言教育的基本理论，了解目前国内幼儿园语言教育设计与组织的基本情况，掌握幼儿语言教育的目标、内容、方法，并能够把所学理论用于教学实践中，切实提高学生的实践应用能力，为将来的工作打下坚实的基础。

3、教学中应注意的问题

(1) 教学中应特别强调由简单到复杂，逐步由理论上升到实践。

(2) 应掌握各种活动的设计与指导，并熟练的应用于教学实践当中。

二、学时分配表

一、课程内容与要求

第一章幼儿语言教育概述

教学要求

1、了解幼儿语言发展特征和幼儿语言教育特点

2、明确教育各层次目标及幼儿语言教育的内容

3、能够独立设计并拟定幼儿语言活动方案

教学内容

第一节幼儿语言教育的特点和意义

1、语言与言语

2、幼儿语言发展特征

3、幼儿语言教育的特点

第二节幼儿语言教育的目标及内容

1、幼儿园语言教育目标结构

2、幼儿园语言教育活动的内容范畴

第三节幼儿语言教育活动的设计

1、幼儿语言教育活动的特点

2、幼儿语言教育活动的设计原则

3、幼儿语言教育活动的一般步骤

4、幼儿语言教育活动的组织原则

第四节幼儿语言教育活动的评价

1、幼儿语言教育活动的评价对象

2、幼儿语言教育活动的评价原则

3、幼儿语言教育活动的评价方法

第二章幼儿文学作品学习活动

教学要求

1、了解幼儿文学作品类型，能够科学,合理地选择适宜的活动内容。

2、明确幼儿各类文学作品的教育目标及各年龄阶段的具体教育内容。

3、能够独立地设计并组织开展幼儿文学作品学习活动。

4、认真学习教案，并能够进行教育实践模型，做到触类旁通,举一反三。

教学内容

第一节幼儿文学作品学习活动概述

第二节幼儿故事学习活动的设计与指导

第三节幼儿诗歌、散文学习活动的设计与指导

第四节幼儿文学作品学习活动参考案例

第三章幼儿谈话活动

教学要求

1、明确幼儿园谈话活动的概念及促进幼儿语言发展的独特功能

2、了解谈话活动的基本特征，能区别与讲述活动,在日常交谈等活动的不同

3、能够独立的设计并组织开展谈话活动

4、认真学习教案，并能够结合本园实际情况，在日常教学活动中灵活运用教学内容

第一节幼儿谈话活动概述

第二节幼儿谈话活动的设计与指导

第三节幼儿谈话活动参考案例

第四章幼儿讲述活动

教学要求

1、了解幼儿讲述活动的类型，能够科学、合理的选择适宜的活动内容

2、能够独立的设计并组织开展讲述活动

3、认真学习案例，并能够进行案例分析。

4、

教学内容

第一节幼儿讲述活动概述

第二节幼儿讲述活动的设计与指导第三节幼儿讲述活动参考案例第五章幼儿语言游戏活动

教学要求

1、了解语言游戏的类型。

2、能够独立的设计并组织开展幼儿语言游戏活动。

3、认真学习案例，并能够进行教学实践模拟

教学内容

第一节幼儿语言游戏活动概述

第二节幼儿语言游戏活动的设计与指导

第三节幼儿语言游戏活动参考案例

第六章幼儿早期阅读活动

教学要求

1、了解并认识早期阅读活动在语言教学中的重要性

2、掌握不同年龄段早期阅读的具体目标和指导方法

3、根据幼儿的需要和兴趣设计不同年龄段幼儿阅读活动。。

教学内容

第一节幼儿早期阅读活动概述

第二节幼儿早期阅读活动的设计与指导

第三节幼儿早期阅读活动参考案例

第七章幼儿英语教育活动

教学要求

1、掌握幼儿英语教育的含义和特点

2、分析我国幼儿英语教育中存在的主要问题

3、正确的理解并掌握幼儿英语的教育目标

4、学会确定幼儿英语教育活动的内容

教学内容

第一节幼儿英语教育活动概述

第二节幼儿英语教育活动的设计和指导

第三节幼儿英语教育活动参考案例