一年级下册道德与法治课件分享真快乐人教新版
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一年级下册道德与法治课件-15分享真快乐 ｜人教(新版) (共16张PPT)
集体交流，学习方法，分享快乐。 集体交流，学习方法，分享快乐。 集体交流，学习方法，分享快乐。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 集体交流，学习方法，分享快乐。 把今天得到的快乐，和家人分享。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 集体交流，学习方法，分享快乐。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 集体交流，学习方法，分享快乐。 集体交流，学习方法，分享快乐。 把今天得到的快乐，和家人分享。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 集体交流，学习方法，分享快乐。 把今天得到的快乐，和家人分享。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 把今天得到的快乐，和家人分享。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 集体交流，学习方法，分享快乐。
1.把今天得到的快乐，和家人分享。
2.你觉得分享中，应该注意什么？ 把它记录下来，下节课再来分享。
集体交流，学习方法，分享快乐。 只要路是对的，就不怕路远。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 只要路是对的，就不怕路远。 诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。 只要路是对的，就不怕路远。 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 世界会向那些有目标和远见的人让路 小组活动：和小组里的同学，分享你最想分享的东西。
小组活动：和小组里的同学， 分享你最想分享的东西。
集体交流，学习方法，分享快乐。
1.把今天得到的快乐，和家人分享。
2.你觉得分享中，应该注意什么？ 把它记录下来，下节课再来分享。
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小组活动：和小组里的同学， 分享你最想分享的东西。
集体交流，学习方法，分享快乐。
部编人教版一年级道德与法治下册《分享真快乐》PPT优质课件
小提示：这些东西不适合分享
牙膏
水杯
第二十五页，共三十二页。
毛巾
分享小秘诀
分享很快乐，有时也有小烦恼。 你乐于与别人分享，别人也会乐于与你分享； 你爱惜别人的分享，别人也会珍惜你的分享；
有些东西是不能分享的，不要强求别人分享。
在班级生活中，学会分享、懂得分享，你会收获更多的更有 和快乐。
第二十六页，共三十二页。
第十六页，共三十二页。
我下次再不给你用我 的东西了。
她是“小气鬼”吗？为什么？
第十七页，共三十二页。
这是爷爷留给我作纪 念，不能送给你。
他是“小气鬼”吗？为什么？
第十八页，共三十二页。
你每次都不给我看，我 也不给你看。
他是“小气鬼”吗？为什么 ？
第十九页，共三十二页。
0 3 课堂检测
第二十页，共三十二页。
李琳是我们班里的分享小明星 ，她会耐心地教我们写数学题 。
第三十页，共三十二页。
分享真快乐
班级是个大家庭，学会分享乐趣多！
你讲讲，我读读，心更明，眼更亮！
你教我，我教你，心更灵，手更巧！
你帮我，我帮你。心更近，情更深！
人人进步乐陶陶！
第三十一页，共三十二页。
板书设计
分享真快乐 第二课时
1、快乐地分享 2、他是“小气鬼”吗
0 4 延伸拓展
第二十七页，共三十二页。
夸夸班级分享小明星
请你在我们班找一找，找到爱分享、会分享的分享小明星，说一说 ，学一学，他的明星事迹！
第二十八页，共三十二页。
王宾是我们班的分享小明星，每当 班级里有同学忘带学习用品的时候 ，他总是毫不犹豫地分享自己的文 具给大家。
第二十九页，共三十二页。
最新人教部编版一年级下册道德与法治15-分享真快乐-课件精品教学课件
2、老师引导学生归纳本课知 识重点。 1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
今天同学们觉得整堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
说了这么多，那我们 分享的时候应该注意
什么呢？
在分享的过程中，我们大家 是快乐的，但是肯定也会遇到 一些困难和不愉快。应该怎么 解决呢？
我让A用我的直尺，他给弄坏了，我 很不高兴，下次就不想再借东西给他
了。
用别人的东西的时候要珍惜，不 要弄坏了。帝派使者视祭地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿 着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面 黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到 嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了，于是地狱里的人就始终重复舀 食物——够不着吃——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌 瘦吗?
西，如果别人不愿意分 享，就要尊重他。
有了好的东西要和大
家分享，你把你的分享 给我，我把我的分享给 你，共同体验快乐。
在贫困地区，还有许多的小朋友吃不饱、 穿不暖，我们大家也应该分享自己的爱心。 我们周围的同学有了困难我们也应该分享自 己的爱心。
总结收获 说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
同学们，说一说
你们理解的分享是 什么？
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
我们有一个快乐，拿
出来和他人分享，就成 了两个快乐，我们大家 都感受到了快乐和幸福。
一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨， 孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪 小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那 弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
今天同学们觉得整堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
说了这么多，那我们 分享的时候应该注意
什么呢？
在分享的过程中，我们大家 是快乐的，但是肯定也会遇到 一些困难和不愉快。应该怎么 解决呢？
我让A用我的直尺，他给弄坏了，我 很不高兴，下次就不想再借东西给他
了。
用别人的东西的时候要珍惜，不 要弄坏了。帝派使者视祭地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿 着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面 黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到 嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了，于是地狱里的人就始终重复舀 食物——够不着吃——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌 瘦吗?
西，如果别人不愿意分 享，就要尊重他。
有了好的东西要和大
家分享，你把你的分享 给我，我把我的分享给 你，共同体验快乐。
在贫困地区，还有许多的小朋友吃不饱、 穿不暖，我们大家也应该分享自己的爱心。 我们周围的同学有了困难我们也应该分享自 己的爱心。
总结收获 说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
同学们，说一说
你们理解的分享是 什么？
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
我们有一个快乐，拿
出来和他人分享，就成 了两个快乐，我们大家 都感受到了快乐和幸福。
一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨， 孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪 小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那 弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”
一年级下册道德与法治(课件+素材)-第四单元 我们在一起 - 15 分享真快乐｜人教新版 (2份打包) PPT
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
常喜欢的一 本书借给他， 他却不让我 看他的。
我告诉
他我的小秘 密，他却告 诉了别人， 我非常生气。
1.将心比心，独乐乐，不如众 乐乐。
2.不适合分享的一定不能和别人 分享（比如自己的秘密）。
分享真快乐
分享
物质 快乐 悲伤 朋友
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
常喜欢的一 本书借给他， 他却不让我 看他的。
我告诉
他我的小秘 密，他却告 诉了别人， 我非常生气。
1.将心比心，独乐乐，不如众 乐乐。
2.不适合分享的一定不能和别人 分享（比如自己的秘密）。
分享真快乐
分享
物质 快乐 悲伤 朋友
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
新部编人教版一年级下册道德与法治(《分享真快乐》课件
一份快乐，大家分享 ，就成了大家的快乐 。希望小朋友能把快 乐带给身边的每一人 。
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这本书真好看！
带给同学一起看。
我们把故事演给大 家看。
原来 快乐就是这么 简单。
好东西独自享用并不 一定很快乐，大家一 起享用才会更快乐。
分享的魔力
读一读： 有一个魔法师， 他有神奇的魔法； 可以把一个人的快乐， 传递给大家； 把一个人的办法， 变成大家的办法。 你知道， 他是怎么做到的吗？
我还有一种方法。
尝尝我妈妈做 的饼干。
我有一个新玩法。
快乐地分享
秘密分享小点声， 故事分享生动点， 方法分析仔细点， 作品分享小心点， 与人分享礼貌点， 一起分享快乐点。
他是“小气鬼”吗
我下次再也不给 你用我的东西 。
这是爷爷留给我 做纪念的，不能 送给你。
你每次都不给看 我也不给你看。
一年级下册思想品德- 15 分享真快乐 人教版(3份打包) PPT
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
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分享真快乐
大家一起唱《拍手歌》
生活中的合作
跳绳
生活中的合作
老鹰捉小鸡
生活中的合作
背书
生活中的合作
一起画画
生活中的合作
一起打扫教室
生活中的合作
一起绑窗帘
生活中的合作
一起唱歌
为啥合作不下去
合作的过程中，我们会遇到很多问题，大家一起看看他们为 什么合作不下去呢？
《猴子和鹿》的故事
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么 都吃到了自己的美味？
总结收获 说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知 识重点。 1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
今天同学们觉得整堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
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通过这节课的学习，你们知道了什么？
《猴子和鹿》的故事
猴子：桃子一定很好吃！ 小鹿：叶子肯定也美味。
猴子：呀！水太深了， 过不去！
《猴子和鹿》的故事
小鹿：我带你过河。
小鹿：还是吃不到。
《猴子和鹿》的故事
猴子：小鹿，看我的！
猴子：小鹿，快接着！
大家一起学习儿歌
小朋友，来合作， 有分工，巧配合。 遇快跑》游戏
游戏规则：
1、小组先讨论如何让小球以 最快的速度全部出来？ 2、当老师喊“开始”时，合 作开始。 3、当老师喊“停”时，合作 结束，大家把小球放回瓶中并 坐好。
一起做看看
我们一起拼一幅美丽的画
分享真快乐
大家一起唱《拍手歌》
生活中的合作
跳绳
生活中的合作
老鹰捉小鸡
生活中的合作
背书
生活中的合作
一起画画
生活中的合作
一起打扫教室
生活中的合作
一起绑窗帘
生活中的合作
一起唱歌
为啥合作不下去
合作的过程中，我们会遇到很多问题，大家一起看看他们为 什么合作不下去呢？
《猴子和鹿》的故事
小鹿：桃叶真美味！
小鹿和猴子，为什么 都吃到了自己的美味？
总结收获 说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知 识重点。 1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？
作业1：完成教材相关 练习题。 作业2：完成对应的练习题。
今天同学们觉得整堂 课 表 现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
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通过这节课的学习，你们知道了什么？
《猴子和鹿》的故事
猴子：桃子一定很好吃！ 小鹿：叶子肯定也美味。
猴子：呀！水太深了， 过不去！
《猴子和鹿》的故事
小鹿：我带你过河。
小鹿：还是吃不到。
《猴子和鹿》的故事
猴子：小鹿，看我的！
猴子：小鹿，快接着！
大家一起学习儿歌
小朋友，来合作， 有分工，巧配合。 遇快跑》游戏
游戏规则：
1、小组先讨论如何让小球以 最快的速度全部出来？ 2、当老师喊“开始”时，合 作开始。 3、当老师喊“停”时，合作 结束，大家把小球放回瓶中并 坐好。
一起做看看
我们一起拼一幅美丽的画
最新人教版一年级下册道德与法治第15课《分享真快乐》PPT课件
只要学会分享， 地狱也可以变成天堂。
说了这么多，那我们 分享的时候应该注意 什么呢？
在分享的过程中，我们大家 是快乐的，但是肯定也会遇到 一些困难和不愉快。应该怎么 解决呢？
我让A用我的直尺，他给弄坏了，我 很不高兴，下次就不想再借东西给他 了。
用别人的东西的时候要珍惜，不 要弄坏了。如果弄坏了，要想办法 补救。
第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
同学们，说一说 你们理解的分享是 什么？
把自己喜 欢的书带给 同学一起看。
把自己的 零食分给小 伙伴。
自己喜欢 的玩具和小 伙伴一起玩。
我们有一个快乐，拿 出来和他人分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，就成 了两个快乐，我们大家 都感受到了快乐和幸福。
一天，父亲的朋友带了一盘梨子，给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨， 孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说：“我年纪 小，应该吃小的梨，大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜，又问：“那 弟弟也比你小啊?” 孔融说：“因为弟弟比我小，所以我也应该让着他。”
上帝派使者视祭地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿 着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面 黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到 嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了，于是地狱里的人就始终重复舀 食物——够不着吃——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌 瘦吗? 使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样可口 的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之间， 友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同的就 是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一米的 距离就变成了人与人之间的零距离。
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第四单元 我们在一起
15 分享真快乐
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把自 己的零 食分给 小伙伴。
自己 喜欢的 玩具和 小伙伴 一起玩。
分享的魔力
• 你有一份食物，我有一份食物， • 我们一起分享，就会有更多的食物。 • 你有一个故事，我有一个故事， • 我们一起分享，就会有更多的故事。 • 你有一份快乐，我有一份快乐， • 我们一起分享，就会有更多的快乐。
只要学会分享， 地狱也可以变成天堂。
• 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。 • 分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 • 分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤
减小。 • 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白
了存在的意义。 • 分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你
——培根
➢ 快乐是件奇怪的东西，绝不因为你 分给了别人而减少。有时你分给别人 的越多，自己得到的也越多。
——古龙
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用别人的东西的时候要珍惜， 不要弄坏了。如果弄坏了，要 想办法补救。
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遇到别人最珍爱的 东西，如果别人不愿 意分享，就要尊重他。
一年级下册道德与法治课件－15分享 真快乐 ｜人教（新版）
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在分享的过程 中，我们大家是快 乐的，但是肯定也 会遇到一些困难和 不愉快。应该怎么 解决呢？
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小红借我的直尺用，他给弄坏 了，我很不高兴，下次就不想
再借东西给他了。
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在贫困地区，还有许多的小 朋友吃不饱、穿不暖，我们大 家也应该分享自己的爱心。我 们周围的同学有了困难我们也 应该分享自己的爱心。
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上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿 着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面 黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到 嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了，于是地狱里的人就始终重复舀 食物——够不着吃——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌 瘦吗? 使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样 可口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之 间，友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同 的就是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一 米的距离就变成了人与人之间的零距离。
多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永 远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!
分享注意什么? 1.分享秘密 2.分享故事 3.分享方法 4.分享自己的作品
一年级下册道德与法治课件－15分享 真快乐 ｜人教（新版）
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➢如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到 两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友 倾诉，你将被分掉一半忧愁。
15 分享真快乐
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把自 己的零 食分给 小伙伴。
自己 喜欢的 玩具和 小伙伴 一起玩。
分享的魔力
• 你有一份食物，我有一份食物， • 我们一起分享，就会有更多的食物。 • 你有一个故事，我有一个故事， • 我们一起分享，就会有更多的故事。 • 你有一份快乐，我有一份快乐， • 我们一起分享，就会有更多的快乐。
只要学会分享， 地狱也可以变成天堂。
• 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。 • 分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 • 分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤
减小。 • 分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白
了存在的意义。 • 分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你
——培根
➢ 快乐是件奇怪的东西，绝不因为你 分给了别人而减少。有时你分给别人 的越多，自己得到的也越多。
——古龙
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用别人的东西的时候要珍惜， 不要弄坏了。如果弄坏了，要 想办法补救。
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遇到别人最珍爱的 东西，如果别人不愿 意分享，就要尊重他。
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在分享的过程 中，我们大家是快 乐的，但是肯定也 会遇到一些困难和 不愉快。应该怎么 解决呢？
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小红借我的直尺用，他给弄坏 了，我很不高兴，下次就不想
再借东西给他了。
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在贫困地区，还有许多的小 朋友吃不饱、穿不暖，我们大 家也应该分享自己的爱心。我 们周围的同学有了困难我们也 应该分享自己的爱心。
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上帝派使者视察地狱和天堂，使者来到地狱，看见地狱里的人手里拿 着一只1米长的勺子，勺子里有很可口的食物，可是地狱里的人却饿得面 黄肌瘦，不成人样。原因就是勺子太长，饿得发疯的人们怎么也送不到 嘴里。够不着洒到地上，马上就不见了，于是地狱里的人就始终重复舀 食物——够不着吃——洒到地上——然后消失的悲惨生活，能不面黄肌 瘦吗? 使者又到天堂视察，发现天堂的人也是一米长的勺子，也是同样 可口的食物，但是天堂的人却个个容光焕发，神采飞扬!天堂的人与人之 间，友好和善，非常快乐和谐地生活在一起。如此天壤之别，唯一不同 的就是天堂的人不是将勺子中的食物喂给自己，而是彼此喂别人吃，一 米的距离就变成了人与人之间的零距离。
多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永 远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!
分享注意什么? 1.分享秘密 2.分享故事 3.分享方法 4.分享自己的作品
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➢如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到 两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友 倾诉，你将被分掉一半忧愁。