2013-2014_七年级上历史教学计划 (1)

xxx 中学

2013-2014学年度第一学期

教

学

计

划

级科七年级历史

教师xxx

2013年9 月1日

一．学生基本情况

本人本学期担任七年级1-2班的历史教学工作。根据升学考试的情况来分析学生的成绩尚可，但是尖子生少。历史是他们新接触的一门学科，所以大部分同学求知欲较强，但缺乏综合归纳能力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠积极。

根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，培养学生的学习兴趣，激发学生学习历史的热情，强调学生对历史知识的灵活运用，真正可以使学生从历史中汲取营养，做到“读史使人智慧”。

二．教材分析

1、教材特点

本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容

《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展，共22课。

3、教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

三．教学目标与主要措施

第一、落实好课堂的教学目标，1、目标统一，准确，2、以“内容标准”的要求为依。3、体现统一要求与个性发展统一。

第二、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

第三、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。

第四、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。

第五、上好公开课及本教研组听课，课后评议互相促进，提高教学效果。

教学进度表

时间周次课时数教学内容媒体应用9.2 1 1 祖国境内的远古居民多媒体

1 1 原始的农耕生活

9.9 2 1 华夏之祖

2 1 活动课一寻找历史

9.16 3 1 夏、商、西周的兴亡

3 1 灿烂的青铜文明

9.23 4 1 春秋战国的纷争

4 1 大变革的时代

9.30 5 放假休息

6 1 中华文化的勃兴

10.14 6 1 中华文化的勃兴

7 1 活动课编写历史小故事

10.21 7 1 秦王扫六合

11.11 8 1 伐无道，诛暴秦

8-9 期中检测

11.18 10 1 大一统的汉朝

10 1 两汉经济的发展

11.25 11 1 匈奴的兴起及汉朝的和战

11 1 汉通西域和丝绸之路

12.2 12 1 昌盛的秦汉文化

12 1 昌盛的秦汉文化

12.9 13 1 三国鼎立

13 1 江南地区的开发

12.16 14 1 北方民族大融合

14 1 承上启下的魏晋南北朝文化

12.23 15 1 承上启下的魏晋南北朝文化

16-17 期末检测