顶岗实习个人总结(华南师范大学)
师范生顶岗实习个人总结6篇
师范生顶岗实习个人总结6篇篇1自从踏入师范院校，我就一直在追求成为一名优秀的教育工作者。
为了更好地适应教育工作的需求，我积极参与顶岗实习，以提升自己的教学技能和综合素质。
本文将对我在实习期间的工作、学习和思考进行总结。
一、实习背景与目的师范生顶岗实习是提升教育教学能力的重要途径。
通过实习，我得以深入了解学校的教育环境、教学流程和管理模式，为我未来的教育工作打下坚实的基础。
本次实习的主要目的是通过实践，掌握教学技巧，提高教育教学能力，并尝试将理论知识运用到实际工作中。
二、实习内容与经历在实习期间，我主要负责教授语文、数学两门学科。
在教学过程中，我遇到了许多挑战，但也积累了丰富的经验。
首先，我认真备课，深入研究教材，根据学生的实际情况制定教学计划。
其次，我注重与学生的互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣。
此外，我还积极参与学校的各项活动，与同事们共同研究教学方法，互相学习。
在实习过程中，我也发现了自己的不足之处。
例如，初次面对学生时，我难以控制自己的情绪，有时过于紧张导致教学效果不佳。
然而，通过不断地反思和调整，我逐渐克服了这些困难。
三、实习收获与成长通过这次实习，我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐。
首先，我提高了教学能力，学会了如何激发学生的学习兴趣，如何与学生有效沟通。
其次，我增强了自信心，明白了只要努力，就能克服任何困难。
此外，我还了解了学校的管理模式和教育环境，为我未来的教育工作提供了宝贵的经验。
四、反思与展望回顾这次实习，我收获了许多宝贵的经验，但也发现了一些问题。
例如，我在教学过程中过于依赖教材，缺乏创新。
为了改进这一点，我计划在今后的学习中加强创新能力培养，多涉猎教育领域的最新研究成果，丰富教学内容和形式。
此外，我还需要进一步提高自己的组织能力，以便更好地管理课堂和教学活动。
展望未来，我将继续努力提升自己的教育教学能力。
我会深入学习教育教学理论，不断更新教育观念。
同时，我还会积极参与教育实践，将理论知识与实际工作相结合。
师范生顶岗个人实习总结6篇
师范生顶岗个人实习总结6篇第1篇示例：师范生顶岗实习是师范生在教育实践中的一次重要经历，通过实习，师范生将理论知识与实践相结合，提升自身教育教学能力和实践能力。
在顶岗实习过程中，我深刻体会到了教育教学的魅力和挑战，也收获了许多成长和收获。
下面我将结合自身经历，总结一下这次师范生顶岗实习的收获和体会。
在实习期间，我主要负责了课堂教学和课外辅导工作。
在课堂教学方面，我充分展现了自己教学才华，在备课、上课和评价方面也得到了学生们的认可。
通过反复练习，我逐渐掌握了课堂控制和管理的技巧，提高了自己的教学水平。
在课外辅导方面，我积极参与学生们的课外活动，帮助他们解决学习和生活中的困难。
这不仅让我更了解学生的需求，也为我未来的教学工作奠定了基础。
在实习期间，我还深刻体会到了团队合作的重要性。
在实习过程中，我和其他师生们紧密配合，共同解决问题，共同进步。
在团队中，我不仅学到了他们的优点和长处，也发现了自己的不足和缺陷。
通过反思和学习，我逐渐改正了自己的不足，提高了自己的综合素质。
在实习期间，我也不断思考和反思教育教学的本质。
通过与师生们的交流，我明白了教育的真正目的是培养学生的思维能力和创新能力，而不只是灌输知识。
我也认识到了每一个学生都是独一无二的，要根据不同学生的特点和需求来制定教学计划和教学方法。
在未来的教学工作中，我将更加注重培养学生的综合素质，促进他们全面发展。
在实习期间，我也遇到了许多困难和挑战。
在处理学生纠纷和家长投诉时，我感到无力和无助。
但通过老师们的帮助和指导，我逐渐克服了困难，学会了处理危机和挑战。
这让我更加坚定了自己从教的决心和信心，也让我明白了教育教学的责任和使命。
这次师范生顶岗实习让我收获颇丰，不仅提升了自己的专业技能和实践能力，也让我更加明白了教育教学的真谛和重要性。
在未来的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望通过自己的努力和奉献，为教育事业的发展做出自己的贡献。
师范生顶岗实习自我总结6篇
师范生顶岗实习自我总结6篇篇1时间过得真快，转眼间我的实习生活已经结束了。
这段时间里，我经历了许多，也成长了许多。
在实习过程中，我不仅收获了丰富的教育实践经验，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
现在，我将对这段时间的实习生活进行一个全面的总结。
一、实习背景与目标我是一名师范生，为了更好地将理论知识与实践相结合，提升自己的教育实践能力，我选择了参加顶岗实习。
我的目标是成为一名优秀的人民教师，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
二、实习过程与体验1. 实习学校与岗位在实习过程中，我被分配到了一所中学担任语文教师。
这所学校有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，非常适合我进行教育实践。
2. 实习内容与任务在实习期间，我主要负责语文课程的教学工作。
具体内容包括备课、上课、批改作业、辅导学生等。
同时，我还参与了学校的教研活动，与同事们一起探讨教育教学方法。
3. 实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提升了自己的教育实践能力，还对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我认识到，作为一名教师，不仅需要扎实的专业知识，更需要具备良好的教育素养和人文关怀。
在未来的教育工作中，我将继续努力，不断提升自己的综合素质，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
三、实习总结与反思1. 实习成果与亮点在实习期间，我取得了以下成果：首先，我成功完成了学校安排的教学任务，得到了领导和同事们的认可；其次，我积极参与学校的教研活动，提出了许多有价值的建议；最后，我还获得了学生的喜爱和信任，建立了良好的师生关系。
2. 实习不足与改进在实习过程中，我也意识到自己存在一些不足之处。
例如，在课堂教学方面，我还需要进一步提高自己的语言表达能力和课堂掌控能力；在与学生沟通方面，我还需要更加注重学生的个体差异和情感需求。
针对这些不足，我将采取以下措施进行改进：首先，我将继续加强课堂教学方面的学习和实践，提高自己的语言表达能力和课堂掌控能力；其次，我将更加关注学生的个体差异和情感需求，注重与学生进行心灵沟通；最后，我还将积极参与学校的教研活动，与同事们一起探讨更有效的教学方法。
师范生顶岗个人实习总结5篇
师范生顶岗个人实习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在xxx中学为期三个月的顶岗实习工作已经结束了。
在实习期间，我积极向导员请教问题，认真完成导师布置的任务，认真上好每一节课，并得到了导师和同学们的一致好评。
一、实习基本情况三个月的实习，我经历了三个不同的实习阶段。
第一个阶段是听课，第二个阶段是试讲，第三个阶段是独立上课。
在听课阶段，我听了不同老师的不同科目，比如语文、数学、英语、物理等。
通过听课，我了解了不同科目的教学方法和特点，也了解了学生们的学习情况和需求。
在听课的过程中，我积极做好笔记，认真思考导师的点评和建议，并尝试将自己的想法融入到教学中。
在试讲阶段，我选择了语文和数学两个科目进行试讲。
通过试讲，我进一步熟悉了教学流程和教学方法，也发现了自己在教学中的不足之处。
在试讲的过程中，我得到了导师和同学们的宝贵建议和意见，这些建议和意见对于我改进教学方法和提高教学质量起到了重要的作用。
在独立上课阶段，我开始了自己的教学之旅。
我根据自己的专业和兴趣，选择了语文作为自己的教学科目。
通过独立上课，我不断尝试新的教学方法和手段，不断挑战自己的教学能力。
在独立上课的过程中，我得到了学生们的认可和喜爱，也获得了导师和同事们的肯定和鼓励。
二、实习心得体会1. 认真学习，不断提高自己的专业素养。
作为一名师范生，我深知专业素养的重要性。
在实习期间，我不断学习新知识，掌握新技能，提高自己的专业素养。
通过学习和实践，我逐渐掌握了教学方法和技巧，也提高了自己的教学水平和能力。
2. 注重实践，多动手多思考。
在实习期间，我注重实践，多动手多思考。
我积极参与课堂教学和课外活动，认真完成导师布置的任务，也主动与同学们交流和学习。
通过实践，我不仅巩固了所学知识，还提高了自己的实践能力和解决问题的能力。
3. 以学生为本，关注学生的需求和发展。
在实习期间，我始终以学生为本，关注学生的需求和发展。
我尊重学生的个性差异，注重因材施教，帮助学生解决学习中的问题。
师范专业学生顶岗实习个人总结5篇
师范专业学生顶岗实习个人总结5篇第1篇示例：我是一名师范专业的学生，在大学期间有幸参加了顶岗实习，这段时间让我收获良多，下面我将对这次实习进行总结。
顶岗实习让我更加深入地了解了教育工作。
在实习期间，我有幸能够亲身参与教学工作，与老师们一起备课、上课、批改作业，这让我更加深刻地体会到了教师的工作并非轻松。
在实践中，我不仅学会了如何设计一堂生动有趣的课程，还学会了如何与学生相处、如何帮助他们解决问题。
这些经历让我对教育工作有了更加全面的认识，也激发了我更加热爱这个行业的决心。
顶岗实习让我收获了很多自我成长的机会。
在实习期间，我需要独立完成一些教学任务，这让我学会了自我管理、自我激励。
我需要不断地提升自己的专业能力，才能更好地完成实习任务，这让我在实践中学到了很多书本上学不到的知识。
我还学会了如何与同事合作、如何与学生沟通，这些都是我以后成为一名优秀教师所必须具备的素质。
顶岗实习让我对未来有了更加清晰的规划。
通过这次实习，我深刻认识到了教师这个职业的重要性和价值，也更加坚定了我的职业选择。
我希望自己能够在以后的工作中不断提升自己，成为一名优秀的教师，为社会培养更多有用的人才做出自己的贡献。
这次顶岗实习让我受益良多，让我对未来的道路有了更加明确的认识。
我会把这次实习中学到的知识和经验牢牢地记在心中，不断提升自己，成为一名优秀的教师。
感谢实习期间给予我的一切，让我收获良多。
第2篇示例：师范专业学生顶岗实习个人总结时光匆匆，转眼间我的师范专业学生顶岗实习即将告一段落。
回顾这段实习经历，我收获颇丰，不仅增长了知识，提高了实践能力，也体会到了教育工作者的责任和使命。
在此，我愿意通过这篇个人总结来记录和分享这段宝贵的经历。
实习让我更全面地了解了教师的职责和角色。
在实习中，我不仅仅是站在课堂上进行教学，还要关心学生的心理健康，要关注学生的全面发展。
我要感谢导师们对我的悉心指导，让我意识到了做一名优秀教师需要具备的专业素养和道德情操。
师范生顶岗实习总结8篇
师范生顶岗实习总结8篇第1篇示例：师范生顶岗实习总结时光荏苒，转眼间我的师范生顶岗实习生涯即将告一段落。
这段时间的经历让我受益匪浅，不仅收获了知识和技能，更锻炼了自己的能力和意志。
在此，我想对这段实习经历做一个总结和回顾。
在教学实践中，我不仅负责备课、批改作业，还有机会锻炼自己的教学能力。
我尝试采用多种教学方法，利用多媒体教具进行课堂互动，提高学生的学习积极性。
我也利用实习期间的机会，观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中受益匪浅。
通过这些实践活动，我不仅对教学有了更深入的理解，也锻炼了自己解决问题的能力和应变能力。
除了教学实践，实习期间我还参与了学校的教学会议和教研活动。
在这些活动中，我有幸与其他老师们进行了深入的交流和讨论，从中学习到了很多宝贵的经验和教训。
我还有幸观摩了一些优秀教师的课堂实践，并借鉴了他们的教学方法和经验。
这些经历让我对教育行业有了更全面的认识和了解，也更加坚定了我将来从教的决心。
实习期间，我还通过参与学校的社会实践和志愿活动，增强了自己的团队合作意识和责任感。
在这些活动中，我和其他同学一起合作，共同完成了一些教育类的公益项目，比如义教活动和义务助教等。
通过这些活动，我不仅结交了很多志同道合的朋友，还学会了如何与他人合作，如何解决问题和应对挑战。
师范生顶岗实习是一次非常宝贵的经历。
通过这段实习，我不仅学到了很多理论知识，也积累了丰富的实践经验。
我相信这些经历对我的未来职业生涯会有很大的帮助。
实习也让我更加坚定了走上教育工作的决心，我会不断提升自己的专业能力，努力成为一名优秀的教育工作者。
我要衷心感谢给予我实习机会和指导的老师和同事们，他们的帮助和支持对我而言是非常宝贵的。
我会珍惜这段实习经历，把它作为我成长道路上的一个重要财富，继续努力前行。
师范生顶岗实习，是我人生中一段宝贵的历练，也是我成长的见证。
让我们携手并肩，一起为教育事业的美好未来努力奋斗！第2篇示例：师范生顶岗实习总结随着社会的发展，对优秀教育人才的需求越来越大。
师范大学生顶岗实习个人总结8篇
师范大学生顶岗实习个人总结8篇篇1在大学的最后一年，我有幸参加了学校组织的顶岗实习活动，担任了一名小学教师。
这次实习经历让我受益匪浅，不仅丰富了我的教学经验，还让我对教育工作有了更深刻的理解。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，以期对未来的教育工作有所启示。
一、实习背景与目标此次顶岗实习，我选择了位于城市郊区的一所小学。
这所学校设施齐全，师资力量雄厚，但同时也面临着生源减少、教育质量下滑等挑战。
我的实习目标是深入了解小学教育现状，提高自身教学水平，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要从事语文教学工作，同时积极参与学校的各项教研活动。
我认真备课、上课、评课，积极参与课堂讨论，虚心向资深教师请教。
此外，我还组织学生参加了各种课外活动，如朗诵比赛、作文比赛等，取得了不错的成绩。
在教学方面，我深刻认识到语文学科的重要性。
语文不仅是一门学科，更是一种文化、一种精神。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的语文素养，提高他们的阅读、写作和口语表达能力。
同时，我也注重教学方法的创新，尝试将多媒体、网络等现代教学手段融入课堂，提高学生的学习兴趣和效率。
在教研方面，我积极参与学校的各项教研活动，认真听取资深教师的点评和指导意见。
通过不断地听课、评课和反思，我逐渐提高了自己的教学水平。
此外，我还阅读了大量的教育理论书籍和文章，不断拓宽自己的知识面和视野。
在课外活动方面，我组织学生参加了多种形式的课外活动，如朗诵比赛、作文比赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了他们的团队合作和竞争意识。
同时，我也注重培养学生的兴趣爱好和特长，为他们的全面发展打下坚实的基础。
三、实习收获与成长通过这次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还获得了宝贵的实践经验。
我深刻认识到教育工作的重要性和责任性，也更加珍惜在校学习的时光。
同时，我也意识到了自己的不足之处，如缺乏耐心和细心等品质。
因此，在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的综合素质和能力水平。
2024年华南师范大学实习生实习总结5篇
2024年华南师范大学实习生实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间在华南师范大学展开，旨在通过实践教学环节，增强学生对教育理论与实际操作相结合的能力，培养教育情怀，提升教育教学能力。
本次实习的主要内容涵盖了教育教学、班级管理、家校沟通等多个方面。
二、实习内容与经历1. 教育教学实践在实习期间，我深入参与了教育教学工作，认真观摩了优秀教师的授课方法，并尝试进行课堂教学。
通过实践，我深刻认识到教育应当以学生为中心，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣。
同时，我也学会了如何运用多样化的教学方法和教学手段，以满足不同学生的学习需求。
2. 班级管理体验在实习过程中，我积极参与到班级管理工作中，包括制定班级规章制度、组织班级活动、处理学生纠纷等。
通过实践，我深刻认识到班级管理需要耐心、细心和爱心，需要运用心理学和教育学的知识，关注每一个学生的成长和发展。
3. 家校沟通互动实习期间，我积极参与了家校沟通工作，通过与家长的交流，我了解了家长对孩子的期望和需求，也学会了如何向家长传达学校的教育理念和教育政策。
同时，我也意识到家校沟通的重要性，只有加强与家长的沟通，才能更好地促进学生的成长。
三、实习收获与成长1. 教育教学能力的提升通过实习，我更加熟悉教育教学的基本流程和方法，学会了如何运用多样化的教学方法和手段，提高了自己的教育教学能力。
2. 班级管理经验的积累实习期间，我深入参与到班级管理工作中，了解了班级管理的日常工作和注意事项，积累了一定的班级管理经验。
3. 家校沟通能力的提高通过与家长的交流，我学会了如何运用恰当的语言和方式与家长沟通，提高了自己的沟通能力。
4. 教育情怀的培育通过实习，我更加深刻地认识到教育的意义和价值，对教育事业产生了更深的感情和认同。
四、实习反思与建议1. 实习过程中存在的不足在实习过程中，我也存在一些不足之处，如教育教学经验不足、班级管理技巧不够熟练等。
师范专业学生顶岗实习个人总结6篇
师范专业学生顶岗实习个人总结6篇篇1自从我踏入师范专业的学习以来，我一直将“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭，时刻提醒自己要为人师表，以身作则。
然而，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
顶岗实习给了我一个很好的机会，让我能够将理论知识与实践相结合，更好地理解和掌握教育的真谛。
在实习过程中，我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我时刻关注学生的全面发展，注重培养学生的自主思考和解决问题的能力。
同时，我也积极与学生沟通交流，了解他们的需求和想法，以便更好地调整自己的教学方法和策略。
在教学内容方面，我始终坚持以教材为基础，结合学生的实际情况，注重知识的连贯性和系统性。
同时，我也注重培养学生的实际操作能力和创新思维，尽量让学生通过亲身实践来巩固所学知识，并激发他们的学习兴趣和积极性。
在教学方法上，我尝试采用多种多样的教学方式，如讲解、示范、讨论、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的个体差异，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和策略，以便更好地满足他们的学习需求。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些学生的基础较差，学习积极性不高；有些学生比较调皮，难以管理。
但是，我始终保持积极的心态，不断尝试新的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重与学生的沟通交流，了解他们的需求和想法，以便更好地调整自己的教学方法和策略。
通过顶岗实习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还深刻认识到教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我将继续努力学习和工作，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
此外，在实习过程中，我也得到了很多宝贵的经验和教训。
例如，我意识到课堂纪律的重要性，只有保持良好的课堂纪律，才能确保教学的顺利进行。
同时，我也学会了如何与学生建立良好的师生关系，这对于提高教学效果和促进学生全面发展至关重要。
师范顶岗实习自我总结(通用7篇)
师范顶岗实习自我总结〔通用7篇〕师范顶岗实习自我总结〔通用7篇〕师范顶岗实习自我总结1很快，一个学期的实习生活就这样完毕了，诸多的不舍和难忘交织在心理，让我久久不能平静？这个学期对于师范生来说，实习是我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
在实习中，让我感受最为深化的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比方尽量多让学生起来答复下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的？另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，老师就不可能成为指导者和助学者。
让学生养成独立考虑，主动获取知识的才能。
就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。
同时，兴趣是最好的老师，我尽量在每节课穿插实物实验，在没有实物实验或者教学内容比拟抽象的时候，尽量在教学中参加视频、Flash等与学生互动，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。
在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，口误百出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么，忘记两个知识点中间该穿插什么过渡，甚至忘记用多媒体课件的同时还应该写板书。
我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身有点怯场以外，也跟自身知识储藏有限有关。
尽管在课下我已经花了大量的时间来准备，认真读教材，查资料，写教案，买教具，做课件，但是等到讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。
在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。
但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也渐渐克制了紧张的情绪，不断改良自己的教学方式和技巧，学习我的指导老师讲课方法，上网查阅更多的资料，冷静地投入到教学中，我每节课都在进步，并且真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
师范生顶岗实习个人总结5篇
师范生顶岗实习个人总结5篇篇1自参加师范生顶岗实习以来，我在实践中逐渐成长，逐渐适应了教师的角色，逐渐肩负起教书育人的重任。
此次实习让我深刻体验了教育的神圣与崇高，感受到了教育工作的艰辛与不易。
在此，我将对本次实习经历进行个人总结。
一、实习背景与目的本次顶岗实习是我作为师范生的重要实践环节，旨在通过实际教学工作的体验，提高教育教学能力，培养教育教学素质，从而更好地适应未来教育工作需求。
在实习期间，我深感自己肩上的责任重大，明确了自己的实习任务和目标。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要承担了数学教学工作。
首先，我认真学习了教材，深入研究了教学方法和技巧。
通过与指导老师的交流，我逐渐掌握了教学重点和难点，并尝试运用不同的教学方法激发学生的学习兴趣。
其次，我积极参与了学校组织的各项活动，如听课、评课、参加教研会议等。
这些活动让我更加了解教育教学现状，提高了自己的教育教学水平。
此外，我还承担了班主任的工作，负责班级日常管理、学生心理辅导等工作。
通过与学生的沟通交流，我逐渐了解了他们的需求和特点，并努力为他们创造一个良好的学习环境。
三、实习收获与成长在实习期间，我收获颇丰。
首先，我提高了自己的教育教学水平，掌握了教学方法和技巧。
其次，我增强了自己的组织协调能力，学会了如何与学生沟通交流。
此外，我还提高了自己的心理辅导能力，能够更好地帮助学生解决心理问题。
在实习过程中，我也发现了自己的不足之处，如缺乏实践经验、教育教学理念有待更新等。
但是，我通过不断学习和实践，逐渐克服了这些不足。
四、反思与展望回顾本次实习经历，我认为自己在教育教学方面取得了一定的进步，但也存在一些不足之处。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，更新教育教学理念，不断完善自己的教育教学能力。
同时，我还将注重实践经验的积累，多参加教育实践活动，提高自己的实践能力。
此外，我还将加强自己的专业素养，拓宽自己的知识面，为未来的教育工作打下坚实的基础。
2024师范类顶岗实习总结4篇
2024师范类顶岗实习总结4篇师范类顶岗实习总结1到今天为止，说长不长说短不短的日子，是我与丹中仅有的交集。
不知道以后是否还有机会再到此处，但这两个月是我在这里过得很充实的日子，作为一名实习生，我认真遵守了学校的规章制度，虚心向前辈请教，友好地和同学相处，认真的和学生交流，努力做好自己的实习工作，不给学校抹黑，不给自己的实习期添败笔。
以学生的心态向指导老师请教，学习自己在大学里面学不到的经验轻老师的心态面对学生，尽力完成专业课课堂教学和班主任实习的每一项工作。
当然，我要学习的还有很多很多，这个实习的结束，也会是我另一个新的开始。
借着在丹中丰满的羽翼，我会努力在未来的天空飞得更高。
在此，真诚感谢我的伍老师，符老师。
感谢学校!首先，我简单总结一下自己的教学工作。
我的指导老师——伍老师，他是一位很优秀的信息技术教师，我必须要在这里讲一句。
伍老师一个人接下了高一年级的五至十二班的教学工作，还有初中的几个班。
课时排得特别多。
我刚到的第一个星期，伍老师让步我在每一个班都进行随堂听课，一来可以了解各班的学生情况，二来可以多考虑一下同一内容在不同班级的讲法。
伍老师是想得非常周到的，他先让我在每个班都进行试讲，进而才给我确定了行课班级——高一5678班。
可能乍一听觉得班还蛮多的哎，但新课进度每个班级都是相同的，所以其实际上我的任务也不算很重。
反而因为同样的内容放到不同的班上来讲，情况就不大一样。
这样面对不同的班级，我也就随机而采用不同的教学方式，就这点来讲，我可以学到更多的挑战，反而是让我自得其乐。
5、6班是高一的实验班，这两个班在课上就更稳静一些，其实信息技术的课每节课的内容根本就不重，比如在讲word知识的时候，我讲完半节课的'内容，他们大部分还是能认真听完，像在这种时候，我就会引申给他们一些更多的细节上的操作。
以至于剩下的后半节课，还有好些同学在做自己的作品时会问我更多的操作。
当然我会给他们个别讲解。
师范生顶岗个人实习总结3篇
师范生顶岗个人实习总结师范生顶岗个人实习总结精选3篇（一）作为一名师范生，在顶岗个人实习期间，我取得了一些收获和经验，以下是我的实习总结：1. 教学能力提升：通过实践中的教学工作，我提高了自己的教学技能和能力。
在指导老师的帮助下，我学会了如何制定教学计划、设计教学活动，以及如何与学生进行有效沟通和互动。
2. 课堂管理与情感把握：在实习期间，我意识到了课堂管理的重要性，并学会了如何有效地管理课堂秩序，保持课堂活跃和有序。
同时，我也学会了如何与学生建立情感联系，关心和支持每个学生的发展。
3. 团队合作能力：在实习中，我参与了与教师团队的密切合作，学会了如何协作与配合，共同完成教学任务。
通过团队合作，我加深了对团队合作的理解，提高了团队协作能力。
4. 专业素养提升：实习期间，我不断学习和思考，不断完善自身的教育专业素养，深入了解了教育领域的相关知识，并不断提升自己的专业技能和理论水平。
5. 自我成长与反思：在实习结束时，我认识到自己在教学过程中存在的不足和需要改进的地方。
通过认真反思和总结，我明确了自己未来的发展方向，为自己未来的职业生涯做好了准备。
总的来说，顶岗个人实习给予我宝贵的实践机会和经验，让我更加深入地了解了教育工作，提升了自己的教学能力和专业素养。
我会珍惜这次实习的经历，不断努力，不断进步，为成为一名优秀的教育工作者而努力奋斗。
师范生顶岗个人实习总结精选3篇（二）师范生顶岗实习工作总结在此次师范生顶岗实习过程中，我深刻体会到了作为一名教育工作者的责任与使命，也收获了许多宝贵的经验和教训。
以下是我的实习总结：首先，我意识到教育工作需要耐心和细心。
在实习中，我遇到了许多困难和挑战，但通过细心观察和耐心引导，我成功帮助学生克服了许多困难，取得了进步。
其次，我意识到教育工作需要不断学习和提升。
在实习过程中，我不断学习新的教学方法和理论知识，不断提升自己的专业素养，使自己能够更好地适应教育工作的需求。
师范生顶岗实习个人总结范文(5篇)
师范生顶岗实习个人总结范文三个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
记得我刚到教室的第一天，下午就有同学送了自己画的画给我，我非常感动。
听了一周的课后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
当然，刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。
却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。
俗话说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。
我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习，逐渐爱上学习。
无论是上语文还是数学，我都采取以“学生为主，老师为辅”的教学方式，课堂主要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。
因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。
师范生顶岗实习个人总结范文（二）顶岗实习是我们师范生的一个新的起点，它对我们的职业生涯有着非常重要而又特殊的意义。
在这半年的时间里，我顺利的完成了由学生到老师的角色转变。
还记得当初的自己怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到我的实习学校-____区____中学。
而现在一个学期的实习生活转瞬即逝，我也取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的财富。
2024年师范生顶岗实习个人总结标准范本(6篇)
师范生顶岗实习个人总结标准范本时光飞逝, 转眼间, 我在____中学的半年实习生活就要结束了。
从____月____日到____月____日整整一学期的教学生涯, 短暂而充实。
在这段时间里, 我经过不断努力, 积极尝试, 已经由一名在校大学生成功转变为一位人民教师。
作为一名实习生, 我深感责任重大, 因此, 脚踏实地的虚心学习, 认真提高教学水平, 不断完善和自我超越便成了我实习生活的主旋律。
在这个饱含收获的时节, 我的实习生活也硕果累累, 现将几点归纳如下:在思想政治表现方面, 我认真学习____, 在新的形势下严格要求自己不断进取、认真提高自己的思想业务水平。
对于在教育教学改革过程中的新观念、新方法、新问题都努力去钻研, 讲马列主义的普遍哲学原理运用的实际教学中, 同时引导学生用发展、全面的观点看问题, 重视自身内因的作用。
热爱本职工作, 秉承“甘为春蚕吐丝尽, 愿化红烛照人寰”的精神, 立足现在, 面向未来。
在教育实习方面, 由于自己本身是思想政治教育专业, 实习学校正好缺七年级的政治老师, 所以第二天我便“走马上任”了, 担任三个班的思想品德老师。
由于本地教师资源有限, 我是没有指导老师的, 为了弥补这个缺陷, 我总是会利用自己没课的时间去听一些有经验的教师的课, 向他们“取经”。
在听课过程中, 我收获了很多, 从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动, 都使我受益匪浅。
此外, 我还邀请部分老师来听我的专业课, 请他们指出不足。
同时我还参与了学校组织的3轮听评课活动, 以及迎接省级评估准备课活动, 校方领导听取了我的心理课、美术课。
每一次都有收获。
在实习中后期, 除了政治课、心理课、美术课, 我还按照学校安排担任小学部六年级的英语老师, 每天奔走于不同班级之间, 虽然累但仍然很快乐。
为期半年的实习教学, 进行了____次月考、一次期中考试, 我们也参与了监考活动, 这些都完善了我的整体教学结构。
师范生顶岗实习个人总结(精选23篇)
师范生顶岗实习个人总结（精选23篇）1. 我作为一名师范生，非常荣幸能够有机会参加顶岗实习。
在实习期间，我学习到了很多有关教学和管理方面的知识和经验。
这次实习不仅让我更加深入地了解了教育行业，还锻炼了我的实际操作能力。
2. 在实习期间，我在教师的指导下，承担了一些教学任务。
这让我深刻体会到教学的复杂性，同时也发现了自己在教学过程中需要改进和提升的方面。
通过反思和总结，我逐渐掌握了一些教学技巧，提高了自己的教学水平。
3. 在实习中，我遇到了很多困难和挑战。
比如，在面对学生的问题时，我有时会感到尴尬或不知所措。
但是在教师的帮助下，我逐渐学会了如何处理各种问题，有效地回答学生的疑问。
这使我感到非常自豪和满足。
4. 我认为，这次顶岗实习是我教育生涯中的一个很好的起点。
我将继续努力学习，提高自己的教学和管理能力。
我相信这次实习会对我未来的职业发展产生积极的影响。
5. 通过这次实习，我有了更深刻的认识和理解教育行业和教师的职业精神。
我了解到了教育实践操作中的种种细节和需要注意的地方。
在实习的过程中，我接触了不同性质的学生，学会了如何与同学相处，以及如何处理学习过程中出现的问题。
6. 通过实习，我学到了很多新的知识和技能，同时也发现了自己的不足和需要提高的方面。
我将持续不断地努力学习，提高自己的教学和管理水平。
我相信，通过努力，我能成为一名优秀的教育者。
7. 这次顶岗实习真正让我体验到了教学工作的艰辛和辛苦。
同时，我也感受到了教学工作带来的巨大满足感和成就感。
我深深地感受到了教育的重要性，并愿意为这个伟大的事业做出贡献。
8. 通过参加顶岗实习，我有了更加深刻的认识和理解教育行业和教育事业的重要性。
在实习期间，我跟随教师进行了一些实际教学工作，其中包括上课、备课、批改试卷等。
这些经历让我深深地感受到了教学工作的复杂性和重要性。
9. 在实习期间，我遇到了许多挑战和困难。
但是，通过与同学、教师和家长之间的联系和沟通，我学会了如何解决问题，如何管理课堂和学生的行为，以及如何有效地传授知识。
2024年师范生个人顶岗实习总结样本（5篇）
师范生个人顶岗实习总结样本管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。
我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。
在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信。
为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。
这样能够使学生更好的遵守纪律。
对于个别调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。
实习完我发现以前的看法上错误的。
从前有个老师问我们说如果你当了老师你最喜欢什么样的学生，当时我认为当然是那种安安静静乖乖听课的学生最讨人喜欢了。
但是此刻我发觉我更喜欢那种活泼一点甚至有点调皮的学生，因为他们更用心配合，他们反应快，他们更机灵，更有潜力。
当然那是作为一个科任老师，但如果是班主任，学生还是不要太调皮的好。
有一群可爱的学生是我这次实习的一大收获。
当我每次去听课时有学生调皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好高兴，我是一个老师了;当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好……”时，我觉得他们实在好可爱;当下班辅导看见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗…”，“老师你毕业后到我们学校好吗-”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。
是他们激起了我的热情，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。
在他们身上，我感受到了青春与活力。
由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较容易与他们打成一片，这是我们的优势。
也因为我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。
这点需要改善。
一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、潜力及知识等各种因素的全面检验与提高。
2024年师范生个人顶岗实习总结例文（5篇）
师范生个人顶岗实习总结例文两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
一个学期的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好，感觉真的很好。
作为一名数学教师，虽然平时觉得我们没那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的容易，人生百味在其中。
听了一段时间的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课，上的是高一的一节数学课。
当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。
班主任的职责和任务很多，日常管理也非常的辛苦，由于初四的学生都还叛逆，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。
这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。
虽然实习生活结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。
最后还要特别感谢老师对我们的关心和指导老师、班主任对我的指导和帮助，以及同在一个学校一起奋斗努力的实习小组组员们。
时间过得真快，短短的近几个周的实习生活已经结束了。
这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。
“知识是永无止境的。
”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
师范生个人顶岗实习总结例文（二）来到____幼儿园两个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜!这并非是在作诗。
这是我的切身体会，不是吗那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
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顶岗实习个人总结(华南师范大学)顶岗实习个人总结--华南师范大学谭志坚在阳朔县高田镇民族学校这四个月的顶岗实习里，我收获了很多，在教学能力上，专业技能上，班主任工作能力上，以及其它各方面的能力我都有了很大的进步。
一、班主任工作顶岗实习期间，我担任了阳朔县高田镇民族学校09（2）班的班主任。
在这八周的实习工作中，我比较出色地完成了我的班主任工作。
以下是我班主任工作的工作项目：1、了解班主任工作开展的细节和注意事项，服从学校安排，完成学校布置下来的任务。
2、在班主任工作期间，我除完成班主任日常工作，我还开展了主题班会活动。
3、在丰富学生课余活动方面，我利用空余时间到班里与学生交流学习经验。
4、开展班级文化建设，拓宽学生的知识面。
5、协助原班主任做好甲流H1N1防控工作，做好学生体温晨检午检晚检，并开展主题班会，介绍甲流相关知识，安抚学生的情绪。
6、帮助课任老师评卷、批改作业、绘制成绩表。
7、组织学生参与学校的篮球赛、手抄报比赛、黑板报比赛。
8、结束班主任工作，拍摄集体照在完成这些工作的过程中，让我对班主任工作有了一个非常深刻的认识。
从班主任日常工作开展到班级活动开展，我都有了一个清楚的认识，也对班主任工作有了一些自己的感悟和建议：1、沟通与交流（1）与实习指导班主任的沟通交流我们是去实习的大学生，来到的是一个陌生的地方。
由于陌生，由于谨慎，害怕或不愿与自己的指导班主任沟通交流。
这是心里问题，主要是顾忌太多，怕别人认为你无知，怕麻烦别人，或怕别人指出自己的错误，所以选择了逃避，选择沉默，并试图自己去解决问题。
但一个人的精力是有限的，知识也是有限的，尤其是我们这些大学生，更需要别人在我们就要走进社会时多指导。
所以我们需要一份勇敢的心，去面对我们的不足，更需要一份谦虚的心，去不断地学习。
所以，事无大小，如有不懂，我们都可向指导班主任请教。
他们都很乐意与我们交流的。
事实上，在我们顶岗实习的四个月里，我们与当老师关系是非常融洽的。
他们都把我们看成当地的老师，有时候有什么问题也会找我们帮忙。
我们有时也找他们帮忙解决一些问题。
（2）与学生的沟通交流班主任工作不是一个人的工作，你做班主任，你面对的就是一个班几十个人。
如何管理好这个班，就很需要我们与学生沟通交流。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，为的是走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。
我们清楚了这些学生的想法才能更好开展我们的工作。
2、正确的心态。
我认为做好班主任工作，我们还要有良好的心态。
班主任工作很繁琐，每件大事小事你都要去管。
无论什么时候，学生有什么问题你都得第一时间尽可能为学生解决这些问题。
遇到困难时，不要放弃，我们要以一种坦然的心态去面对它，积极地去寻找解决问题的办法。
有时候做班主任的你会很累很受气。
你付出了，你的学生未必认可你。
这就需要你的去不断地调整你的心态。
班主任工作不仅仅是你的实习工作，它还在锻炼人的心素质。
3、工作要有计划性制定好工作计划，在计划的指导下工作就能有的放矢。
工作效率也会提高。
当然有时候我们或多或少地会遇到一些随机事件，这时就要及时调整，尽可能做到“今日事今日毕，今日不毕不休息”。
3、重视班会，开好班会无规矩不成方圆，尤其是对于班集体。
班会课不能是一个形式，要重视班会课。
我们要利用班会课总结上一周的得失，安排本周事项，强调班风学风建设。
利用好班干部，培养他们管理治理能力，让他们也参与到班会课中来，使班会真正有所收获，真正起到作用。
4、做好班级文化建设我们要让学生有共同奋斗目标和强烈的集体荣誉感。
集体荣誉感是班级和学生个人进步的催化剂，也是强化学生的社会责任感的精神力量。
集体荣誉感和集体凝聚力的好坏直接影响到班风的好坏。
同时，让班级有自己特色的共同遵守的秩序。
5、学会整理每个阶段给自己一段时间来整理近阶段的工作，整理情绪，及时发现问题；科学整理文件，以便归类查询，及时备份以免丢失。
二、顶岗授课我主要从以下几项完成我的实习授课工作：我们实习队结合当地学生情况与教材，制定了信息技术教学大纲，经指导老师同意批准后，我们实习队以此大纲为基准进行实习授课。
我的信息技术课授课，按照制定的教学大纲合理地进行，每周三节信息技术技术课。
我们采取相互听课评课的形式，开展教学工作。
致力于提高学生信息素养的同时，也着重培养起我们队员信息技术授课的能力。
在教学工作方面，我们进入了一个比较熟练的阶段。
我们把信息技术课授课作为我们开展实习工作的重点之一，严格把握好每一节课的质量。
11月份阳朔县开办了教学大比武活动，云集了很多学校优秀教师在我们学校上课，借此机会我们去听课，听取了其他学科优秀教师的公开课。
我们从中获取了很多上课的经验。
以下是我顶岗授课的一些感悟：1、见习上课通过指导老师先熟悉实习班级信息技术上课的情况，认识班上的每个学生了解学生对信息课知识的掌握程度。
见习上课，目的是让自己可以熟悉课堂，以便自己的实习上课。
我们要注意的是，指导老师在课堂中所运用的教学方法，上课方式是怎样的。
我们也要注意一些细节的方面：例如，指导老师上课时在处理学生提问时，是如何做的。
教学重难点又是如何把握的。
这些我们以后实习上课很有帮助。
在这个阶段，我们可以多听课，可以听一些比较优秀的公开课，听同学讲课。
多积累一些经验。
我们要对我们所听的课做好听课记录，发掘课堂中优秀的教学方法，对课堂中存在问题也要进行反思。
对比听课记录，反思自己会不会犯同样的错误。
2、备课上课实习总免不了上课，尤其是像我这样顶岗实习的实习生。
在漫长的四个月的实习里，上课那是家常便饭。
我所处的学校信息技术开课不多，但每周也有好几节课。
算上为学校开展老师电脑培训的课。
我上课的任务还是很重的。
为此，备课工作不能马虎。
我们要把自己上课的教案及上课的思想及时与指导老师交流。
听取指导老师的意见。
在这方面上，我们不能一意孤行，一定要安章办事。
在得到指导老师的认可后方可实习授课。
在教案设计过程中，一定要清楚学生的底子。
在情景设置时，要把握住学生的心。
我们信息技术课上课的地点基本上在机房，学生很大程度上会受到游戏、上网的诱惑。
这个时候我们一定要注意课堂的控制。
首先我们就应该把这个问题考虑到教学设计中，合理地处理好这个问题，以方便我们日后上课。
其次，实习上课。
我们实习生都会面对自己的第一次课。
而且我们都会很希望自己的第一次课能上好，不能把上砸了。
因此，紧张也由此而来。
这是人心理问题，这是害怕自己出丑，逃避问题的作法。
其实，我们换个角度思考，我们就清楚，我们都是实习生，不可能与一个有多年上课经验的老师相比。
况且我们每个人都会有这样的经历，所以我们无需太过在意，只要认真上好课就可以了。
实习上课完后，一定做好自我总结，虚心请教指导老师和身边的同学，把自己在上课过程中存在的问题发现出来，方便以后改正。
当然，好的方面也要总结出来，继续发扬。
中后期的顶岗实习课，全部由我们实习生上。
指导老师在前阶段对我们考察结束后，会放手由我们去做。
这个时候，我们也注意，放手让你做，并不代表你可以随便上。
备课听课工作不可以少，与指导老师的交流也要及时。
实习不能放松对自己的要求，要坚持下去。
下半学期我们会有比较找工作的机会，这时要合理处理好这些问题。
3、设备维护区别于其他科目的实习，我们信息技术科还要对学校机房设备进行维护，甚至学校的网站维护。
这些也是我们实习的一部分，作为一名信息技术老师，不仅仅要会上课，还要会设备维护。
设备维护的范围不仅是机房，学校网络、办公室电脑都是我们维护的对象。
有时候学校老师电脑有问题也会找我们帮忙。
所以要有心理准备。
4、教师培训我实习所处学校属于桂林市阳朔县农村边远学校，学校老师的信息技术水平普遍偏底。
学校领导要求我们对学校教师进行电脑培训。
我在这方面的经验是第一：做好个人的心理准备；第二：对学校老师进行调查访谈，做好相对应的培训计划，与学校领导沟通好，争取学校最程度的帮助；第三：做好后期对参加培训教师的评价工作；第四：做好培训资料整理，交与当地学校存档。
5、开展DM_LAB动态数学实验室活动完成DM_LAB动态数学实验室的教师培训与教学应用。
致力于数学实验课的开展，我们积极应对，尽力争取做到最好。
争取校方对我们的支持。
在推广过程中，他们也很配合我们的工作，也接受数学实验课这个新事物。
2009年12月10日，华南师范大学李克东教授与澳门培道中学韦辉梁校长（DM_LAB软件开发者）在高田镇民族学校开展了关于动态数学实验室的讲座。
阳朔县各个学校的数学老师都听取了本次讲座，对本次讲座给予了很高的评价。
期间，李克东教授与韦辉梁校长对我们在高田开展数学实验课取得的成绩提出表扬，希望我们能继续努力，把动态数学实验室DM_LAB软件结合当地实际情况推广下去。
三、学校建设工作在整个实习过程中，我们为学校安装了无线网张设备，组建校园无线网络。
大大方便了当地老师用笔记本电脑上网。
到桂林为学校办公采购新电脑。
组建农远卫星电视系统，实现电视班班有的功能。
对学校部分未通网的办公室接线，实现每个办室都可以上网。
对学校农远工程资料整理，方便教师查阅。
期间，我们付出了不少的汗水，也牺牲了几个周末的时间，完成了这些工作。
在相对较高的工作强度下，我们还是相当顺利地完成了这些工作，得到了当地学校的认可。
以下是主要工作列表：1、十月份，到桂林为学样采购无线网络及卫星电视系统设备。
2、十月中旬，我参与了为学校安装了无线网张设备，组建校园无线网络的工作。
完成这项工作，大大方便了当地老师用笔记本电脑上网。
3、十月下旬到十一月上旬，为学校组建农远卫星电视系统，实现电视班班有的功能。
4、对学校部分未通网的办公室接线，实现每个办室都可以上网。
5、对学校农远工程资料整理，方便教师查阅。
6、我参与对学校机房的电脑进行维护，成功地让部分不可用电脑再次可用。
同时，发挥自己的信息技术特长，帮助部分老师修改课件。
帮助学校老师维修电脑，有五次分别到五个老师家里对其电脑进行维护，解决部分老师电脑存在的问题。
7、为学校建设网站，目前还在进行中。
（我已为学校设计了一个主页）8、我们还对学校机房的电脑进行维护，成功地让部分不可用电脑再次可用。
同时，发挥自己的信息技术特长，帮助部分老师修改课件。
帮助学校老师维修电脑，解决部分老师电脑存在的问题。
有五次分别到五个老师家里对其电脑进行维护，成功地解决了他们的问题，得到了他们的一致好评。
我之所以把这一块工作总结在这里，是因为我是信息技术老师，在以后的工作中，我也会碰到这方面的工作。
它确确实实地存在于学校里，存在于我以后的工作中。
我对这些工作的看法是，认真地去完学校交给你的每一项任务。
这是因学校相信你的能力，才会让你去做。
这也是对你的锻炼。
这项工作很苦很累，需要你的坚持。
四、教育调研在实习过程中，结合当地的实际情况，我们开展了关于当地老师信息技术水平及农村远程教育资源绩效的教育调研。