优秀教师要养成的30条好习惯

优秀教师要养成的30条好习惯

1、切记一个学生一个世界的

对待学生我们不能事事单一，千篇一律。作为教师要切记，一个学生一个世界，要关爱每一个学生，注重学生的个性差异，注重学生的情绪生活和情感体验。

2、努力做一名阳光型的教师

要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。做为阳光教师就应充满青春活力、拥有创新精神、拥有属于自己的教育方式和教育思想。而不是单纯实行简单和复制与粘贴。

3、请记住每一个学生名字

记住学生的名字，而且很轻易地叫出来，等于给学生一个巧妙而有效的赞美。

凡事皆有因，所以，耐心是成得成功的一种手段。耐心是教师的基本素养，在耐心的教师才能获得学生的爱戴。

5、教师要养成善于换位思考的习惯。

人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。我们必须会变成小孩子才能成为小孩子的先生。

6、控制好自己的情绪,千万别把你的不良情绪带进教室。

要控制好自己的情绪变化,避免因为情绪的变化影响自己的工作和生活。在想发火之前，先数十下，或者深呼吸，你也许就会放松下来。

7、经常和学生谈心

谈心就是教师要躬下身来，亲切自然地和学生互相交谈。经常与学生谈心更能拉近师生间的距离，达成教育目标和任务。一个善于谈心的教师一定是一个优秀的教师，一个细心的充满教育智慧的教师。

8、毫不吝啬的赞美学生

人心中最深刻的禀赋，是被人赏识的渴望。今天的教师要舍得赞美学生，因为赞美是一种赏识教育，是一种情感投入，是催人奋发向上，积极进取的爱的教育。教师要把赞美当成教书育人的一剂良药，只要充分发挥它的激励功效，科学地用好它，就能在教育这片广阔天地中有所作为.

9、换个思路激励学生

如果教师仅仅使用一些常规的激励法，那么最终取得的效果将地越来越薄弱，越来越没有影响力和说服力。换个思路激励学生，或许会取得意相不到的效果。

10、给“特殊学生”特别的爱

爱优秀学生容易，爱特困生难。惟其难才显得更加珍贵。关爱特殊学生，需要教师的宽容理解、欣赏谅解，才能为特殊学生赶走心灵的乌云。学会欣赏，才能为特殊学生消除自卑，给他们带来希望。用爱，注重、欣赏、抚慰心灵。用爱，挖掘潜质，激励信心。

11、期盼是更深层次的爱

“三分教育，七分等待”，教师的期盼，等待也是一种爱，而且是一种更积极的、更深层的爱。每一个学生从心底里都希望能得到教

师的肯定、赞扬、鼓励，从而获得成功的体验，获得心理的满足。所以教师对学生的期望在很大水准上能促动学生品德的提升。多样、灵活、生动、丰富的赏识、期盼性的行为和语言能感染激励学生，使学生有想获得成功的冲动与行为。

12、公正对待对学生

13、努力做学生的知心朋友

只有成为学生的知心朋友，才能做一名真正的教师。

14、宽容对待学生

宽容应是每一个教师的责任。宽容是建立和谐师生关系的良方，学生需要宽容，教育需要宽容。宽容所引起的道德震撼比惩罚更为强烈。

15、严格教育学生

爱生之心，是教育力量之所在，但是光有爱远远不够的，只有加上严格的管理、严格教育才能达到真爱的境地，即对学生要严格要求，做到严中有爱，严中有度，严中有理，严中有方。

16、引导学生互相欣赏

欣赏别人是一种美德，也是一种智慧。教师要努力引导学生相互欣赏。学生相互欣赏不但补充了教师对学生优点了解的片面性和表面性，使得对学生的表扬变得全方位。

17、学生放在第一位

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”要实现这样的理念，就得把学生放在第一位。就要相信每个学生都有他自己的天

赋、才能、兴趣和力量。

18、主动问候学生

面对来自学生的尊重，如果没有一个尊重的回应，我们便失去了那份尊重。当你主动把一份尊重送给学生时，学生一定会回报你加倍的尊重。所以教师要养成主动问候学生的习惯。

19、主动与与家长沟通

生活向学校提出的任务是如此复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。作为教师要清楚家庭教育的重要性，要让家长意识到家长也是教育者，如果教师能与家长实行有效的沟通，相信你的教育教学就会有更好的效果。

20、每天反思一下自己

21、创新思维，努力教出个性

大凡优秀的教师，都有鲜明的教学个性。作为教师应努力设计独树一帜的个性化教学思路，寻求与众不同的个性化教学艺术，塑造别具一格的个性化教学风格，体现略高一筹的个性化教学品位。

22、坚持认真备课

一个精彩的课堂，其功夫在课外。备课永远是教师永远不能马虎对待的事情。要成为一个优秀的教师就得认真备课，备好人生之课，备好学科教学之课。

23、认真作好课前准备

课前准备除了认真备好课外，还应作好其他相关的准备。如知

识准备、心理准备，学习物品的准备等。作好了这此相关的准备，那么课堂上就会少出现浪费时间的现象，效率也就高很多。

24、养成“问课”的习惯。

“问”是一种思考，一种探索，一种回顾，只有“问”，才能激起进一步探索的欲望，也才以发现自己教学中的不足。所以每一个教师都有应做到：吾日三省吾课。

25、重视目标性教学

一堂好课，应该有一个明确的教学目标。教学的目的就是要使学生达到预定的目标，所以教师在教学过程中要时刻注重和重视目标性教学，看目标是否达成。

26、提前三分钟进教室候课

据专家的经验：教师提前三分钟进教室最为合适。因为这时是对学生实行个别指导和分组教学的良机；有助于形成学生良好的学习习惯，可检查预习的情况，复习的情况，作笔记的情况，以及上课物品准备的情况等；能发现学生在学习中存有的缺陷并即时引导其矫正。提前三分钟进教室，也许会给你带来你意想不到的收获。

27、随堂课上成优质示范课堂

如果一个教师把每一堂课，也就是平时的随堂课都当成一种公开课、教研课、优质课、示范课来上，相信你会在很短的时间内上出精彩的课。

28、面带微笑进教室

微笑是人世间最美丽的语言，当你面对学生微笑时，学生也就