幼儿中班主题教案《好看的瓶子》
中班艺术教案：好看的瓶子
中班艺术教案：好看的瓶子第一章：活动目标1.1 了解瓶子的不同形状、颜色和材质。
1.2 培养幼儿的观察力和想象力。
1.3 培养幼儿的动手能力和创造力。
1.4 培养幼儿的审美观念。
第二章：活动准备2.1 准备各种形状、颜色和材质的瓶子作为教具。
2.2 准备绘画材料（如水彩、彩笔等）。
2.3 准备音乐CD和歌曲。
第三章：活动过程3.1 引入：展示各种形状、颜色和材质的瓶子，引起幼儿的兴趣。
3.2 观察：让幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质，引导他们用语言描述。
3.3 操作：让幼儿用水彩或彩笔在瓶子上进行绘画创作。
3.4 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家欣赏和评价。
第四章：活动延伸4.1 可以让幼儿用自己的作品进行瓶子造型设计，如制作花瓶、灯罩等。
4.2 可以组织幼儿进行瓶子音乐会，用瓶子作为乐器进行演奏。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
5.2 观察幼儿在绘画过程中的创造力和动手能力。
5.3 收集幼儿的作品，对作品进行评价和反馈。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在使用绘画材料时安全，避免误食或接触到颜料。
6.2 在活动过程中，教师应适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们发挥自己的想象力。
6.3 鼓励幼儿积极参与讨论和评价，培养他们的表达能力和审美观念。
第七章：教学方法7.1 观察法：通过观察瓶子的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察力和想象力。
7.2 操作法：通过绘画活动，让幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
7.3 讨论法：通过展示和评价作品，引导幼儿进行交流和讨论，培养他们的表达能力和审美观念。
第八章：教学内容8.1 瓶子的形状：圆形、方形、三角形等。
8.2 瓶子的颜色：红色、蓝色、绿色等。
8.3 瓶子的材质：塑料、玻璃、金属等。
8.4 绘画技巧：使用水彩、彩笔等工具，学习基本的绘画技巧。
第九章：教学资源9.1 瓶子教具：准备各种形状、颜色和材质的瓶子作为教具。
9.2 绘画材料：准备水彩、彩笔、画纸等绘画材料。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》【教学目标】1. 培养幼儿欣赏美的眼光，了解艺术品对生活的美好影响。
2. 激发幼儿的艺术创造热情，提升幼儿的绘画水平与审美水平。
3. 让幼儿了解基本的素描技法，具备初步的画瓶子的能力。
【教学准备】1. 美术品《好看的瓶子》的图片。
2. 彩色铅笔、卡纸、胶水、瓶盖等。
3. 图画挂布、展示画册。
【教学过程】一、欣赏美术品1. 介绍美术品《好看的瓶子》的作者是谁，让幼儿了解这幅画作的来源。
2. 展示美术品《好看的瓶子》的图片，让幼儿仔细观看。
3. 导视幼儿，让幼儿提取看到的重要元素，说说心目中对瓶子的形象印象。
4. 小结幼儿的表现，让幼儿总结创造出这么一款逼真、生动、美丽的瓶子画，需要哪些绘画技法和耐心？二、讲解素描技法1. 介绍素描的相关概念，让幼儿了解素描是一种以点、线、暗淡表现物体的绘画。
2. 引导幼儿，教授素描技法中的基本线条类型——实线和虚线。
3. 示范实线和虚线如何使用，让幼儿模仿练习。
4. 督促幼儿在卡纸上用铅笔画出素描瓶子的基本轮廓。
三、创作瓶子画1. 教授幼儿如何使用彩色铅笔绘制瓶子，要求幼儿多加观察和研究。
2. 提供辅助材料，如瓶盖、胶水等，引导幼儿根据所绘出的素描瓶子完成3D立体瓶子的创作。
3. 教授幼儿如何使用彩色铅笔调配色彩，让幼儿自由发挥并配合瓶子画的整体色彩搭配。
四、分享成果1. 示范展示优秀的幼儿作品，让幼儿对比感受，分享学习心得。
2. 采用小组讨论的方式，让幼儿在小组内分享自己的成果，用描述的方式让其他小组成员懂得自己的创作思路和技法运用。
【教学反思】本节课《好看的瓶子》美术欣赏教案注重启发幼儿绘画和艺术方面的兴趣，以美术品欣赏的形式让幼儿在视觉上获得美与艺术的洗礼，培养幼儿的审美眼光。
接着，通过素描技法的初步学习，让幼儿掌握了绘画的基本功，并为下一步的3D瓶子画创作做好铺垫。
最后，通过分享成果的方式，进一步加深了幼儿对美术的理解和认识，促进幼儿互相之间的学习和交流。
幼儿园中班艺术活动《好看的瓶子》
幼儿园中班艺术活动《好看的瓶子》教学目标:1.培养幼儿对瓶子的认识和观察力，提高幼儿对物体特征的敏感度。
2.通过绘画和剪纸活动，培养幼儿的艺术表现力。
3.提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
教学重点:1.能够观察和描述瓶子的特征，如形状、大小、颜色等。
2.通过绘画和剪纸，表达对瓶子的理解和想象。
教学准备:1.瓶子的实物和图片。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3.音乐和音响设备。
教学过程:活动1:瓶子的观察与描述(20分钟)1.师生互动时间，老师出示瓶子的实物和图片，引导幼儿观察瓶子的形状、大小和颜色等特征。
2.老师提问，引导幼儿描述瓶子的外观特征，并记录在黑板上。
3.老师逐一展示其他瓶子的图片，让幼儿观察并描述其特征。
活动2:瓶子的绘画创作(30分钟)1.老师给每个幼儿发放彩色纸和绘画工具。
2.老师播放柔和的音乐，鼓励幼儿运用想象力，在纸上绘制自己心目中的瓶子。
3.老师辅导幼儿如何选取颜色、运用线条描绘瓶子的形状和纹理。
4.绘画完成后，老师鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享绘画过程中的心得和感受。
活动3:剪纸瓶子艺术(30分钟)1.老师准备好不同颜色的彩色纸，并将纸折叠成瓶子的形状。
2.老师示范如何在折叠的纸上剪出瓶子的花纹，鼓励幼儿跟随示范进行剪纸。
3.在剪纸完成后，鼓励幼儿将剪纸瓶子粘贴在彩色纸上，形成一个完整的艺术作品。
4.幼儿完成后，老师组织展示和点评，让幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
活动4:艺术游戏(20分钟)1.老师组织幼儿进行瓶子相关的艺术游戏，如敲击瓶子发出不同音调的声音、利用瓶子进行积木搭建等。
2.游戏过程中，老师引导幼儿观察和思考瓶子在不同游戏场景中的功能和应用。
活动5:总结和评价(10分钟)1.老师与幼儿一起复习瓶子的特征和经过这次活动学到的知识。
2.老师对幼儿的绘画和剪纸作品进行评价和鼓励，并向幼儿展示其他孩子的出色作品。
3.老师和幼儿一起总结活动的收获和启发，鼓励幼儿继续保持对艺术活动的热情。
中班艺术教案：好看的瓶子
一、教案主题：中班艺术教案：好看的瓶子二、教案目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种不同材质和形状的瓶子。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的审美情感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会用各种材料装饰瓶子。
难点：指导幼儿如何将瓶子装饰得美观、富有创意。
四、教学准备：1. 物质准备：各种材质和形状的瓶子若干，装饰材料（如彩纸、贴纸、颜料等），胶水，剪刀等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，每个孩子一张小桌子，一把小椅子。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的形状、颜色和材质，引发幼儿对瓶子的兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范如何用彩纸、贴纸、颜料等装饰材料装饰瓶子，指导幼儿动手操作，培养幼儿的动手能力。
3. 创作环节：幼儿根据自己的想法，选择合适的装饰材料，装饰自己的瓶子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿表达自己在活动中的感受，为下次活动做好准备。
六、教学延伸：教师可组织幼儿进行瓶子主题的展览，让幼儿将自己的作品带回家与家人分享，也可以邀请家长来园参观幼儿的作品，增进家园联系。
七、教学评价：通过观察幼儿在创作过程中的表现，以及作品的完成度，来评价幼儿对本次活动的掌握程度。
也可以通过幼儿在活动中的参与度、合作能力和创意表现来进行综合评价。
八、教学建议：1. 在活动中，教师应尊重幼儿的个性和创意，不拘泥于统一的装饰方法，鼓励幼儿用自己的方式来装饰瓶子。
2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予适当的帮助和指导，让他们也能感受到创作的乐趣。
3. 在活动结束后，教师应及时对幼儿的作品进行评价和肯定，增强幼儿的自信心。
九、安全注意事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师应进行示范，并确保幼儿在使用时的安全。
2. 在创作过程中，教师应提醒幼儿注意颜料等装饰材料的使用，避免沾染衣物。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》3篇
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》中班美术欣赏教案《好看的瓶子》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿艺术欣赏能力，提高对美的感知和理解能力；2. 培养幼儿的观察和表达能力；3. 培养幼儿的创意能力；4. 培养幼儿的合作精神。
教学准备：1. 教室中展示多个形状、大小、颜色不同的瓶子；2. 画纸、彩笔、水彩、颜料盘、刷子、海绵等；3. 教学录像或图片资料。
教学活动：1. 导入活动（5分钟）引导幼儿观察教室中展示的瓶子，鼓励他们表达对不同瓶子的感受和喜欢的原因。
2. 呈现故事（10分钟）展示一段故事《好看的瓶子》，故事中讲述了一个男孩在家里发现了一瓶非常漂亮的玻璃瓶，他喜欢这个瓶子的形状和颜色，于是他用自己的创意，将这个瓶子装饰得更加美丽。
3. 观察瓶子并交流（15分钟）让幼儿再次观察展示的瓶子，引导他们观察瓶子的形状、大小、颜色等特点，并与故事中的瓶子进行对比。
鼓励幼儿用自己的语言表达对瓶子的感受。
4. 艺术创作（30分钟）将幼儿分成小组，每组提供一些画纸和绘画工具。
引导幼儿用自己的想象，创作自己心目中漂亮的瓶子。
可以鼓励幼儿选择不同的形状和颜色，并使用不同的绘画技巧，如画线条、涂抹、印花等，增加作品的艺术性和创意性。
5. 分享作品（10分钟）让每个小组展示他们的作品，鼓励幼儿进行互相欣赏和评价。
教师也可以适时给予肯定和建议，引导幼儿欣赏他人的作品，并提出自己的看法和想法。
6. 总结和延伸（5分钟）教师带领幼儿共同总结本节课所学的内容，提醒幼儿在日常生活中多观察和欣赏美。
可以鼓励幼儿多参与一些艺术活动，如参观美术展览、参与手工制作等，提高自己的艺术修养和创造力。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》精选3篇（二）教案名称：中班美术欣赏《给大鱼穿衣服》教学目标：1. 培养幼儿对美术作品的兴趣和审美能力。
2. 提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
教学准备：1.《给大鱼穿衣服》的图片或绘本。
中班艺术教案：好看的瓶子
中班艺术教案：好看的瓶子1. 教学目标本节课的教学目标是：1.让孩子们了解不同种类的瓶子，如玻璃瓶、塑料瓶等；2.通过观察不同材质、形状的瓶子，培养孩子们的艺术审美能力；3.培养孩子们的绘画技能，让他们能够用画笔表达自己心中的形象；4.认识不同颜色的调配以及画笔的运用。
2. 教学内容2.1 瓶子的分类首先，我们要让孩子们了解瓶子的分类。
老师可以带来各种类型的瓶子，如玻璃瓶、塑料瓶、陶瓷瓶等。
让孩子们观察它们的形状、材质，从而知道它们的特点。
老师要引导孩子们用自己的语言描述每一种瓶子的特点，如颜色、形状、大小、质地等。
2.2 美术素材的观察接着，我们要让孩子们观察一些美术素材。
比如美术书籍、画廊或者美术馆的图片等。
这些素材可以让孩子们了解不同材质、形状的瓶子是如何在画作中被描绘的。
老师可以让孩子们用自己的语言描述画作中的瓶子，从而其想象力也得到了提升。
2.3 绘画表现在孩子们对不同种类的瓶子有了一定了解之后，老师可以布置一道绘画作业。
让孩子们用自己喜欢的颜色和画笔来描绘一只瓶子。
特别是，老师要引导孩子们思考如何让画作看起来更加美观。
2.4 实践作业最后，老师可以给孩子们一些建议，让他们用自己的方式让画作更加生动。
比如说，可以让孩子们给画作加上一些背景。
老师可以教孩子如何调配出不同的颜色，以及如何运用画笔，在画作中根据不同的需要留出适当的空白。
3. 设计方案3.1 教学方法•观察法：观察不同种类的瓶子；•讨论法：讨论瓶子的特点；•示范法：演示如何绘画一个瓶子；•互查法：互相评价画作的美观程度。
3.2 教学流程本课程的教学流程如下：时间活动重点5分钟情景呈现引导孩子们观察不同种类的瓶子10分钟分类讨论帮助孩子们掌握不同瓶子的特点20分钟绘画表现给孩子们时间进行绘画实践15分钟互查评价让孩子们互相评价画作的美观程度本堂课的具体教学过程，老师可以用更具体的例子帮助孩子们理解。
4. 教学反思这是一堂非常成功的艺术课。
中班艺术教案：好看的瓶子(3)
中班艺术教案：好看的瓶子(3)
教学目标
•让幼儿学会涂色、剪纸和拼贴等制作瓶子的技巧；
•帮助幼儿增强对各种颜色的辨别能力；
•提高幼儿的动手能力和想象力；
•培养幼儿对美的敏感性。
教学准备
•彩纸、剪刀、胶水、画笔等制作用品；
•茶叶瓶、饮料瓶、调料瓶等不同形状的瓶子。
教学步骤
1. 导入
教师带领幼儿一起看一些好看的花瓶图片，让宝宝们感受不同形状、颜色和材质的瓶子给人带来的美感。
2. 制作
1.教师发放各种不同形状的瓶子和制作用品。
2.幼儿选择心仪的瓶子，并根据自己的意愿，进行设计。
3.涂色：幼儿选择自己喜欢的颜色，在瓶子上涂抹颜色。
4.剪纸：幼儿选择不同颜色的彩纸，剪出自己喜欢的形状，用胶水粘贴在瓶子上。
5.拼贴：幼儿可将一些装饰品，如贴花、小珠子粘贴在瓶子上。
*教师要引导幼儿，在进行涂色、剪纸、拼贴的时候，保证手法正确，防止意外。
3. 展示
在制作完瓶子后，让幼儿展示自己的作品，展示过程中，老师应该多鼓励幼儿，让幼儿感受到展示活动的快乐，此外，也可以让幼儿向大家介绍自己的作品，让孩子们更有成就感。
课程总结
本次的艺术课程中，幼儿通过制作瓶子，学习了涂色、剪纸和拼贴等技能。
整个课程过程中，幼儿通过自己的实践操作，体验了一种美的感觉，同时也能够激发幼儿们的想象力和动手能力，让他们在欢乐的氛围中快乐地学习成长。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》一、教学目标：1.通过观察和欣赏绘画作品，培养幼儿对艺术品的兴趣和欣赏能力。
2.培养幼儿观察、想象和表达的能力。
3.培养幼儿对环境中美的感知，增强审美情趣。
二、教学准备：1.一幅《好看的瓶子》的绘画作品。
2.CD或MP3播放器。
三、教学过程：1.导入热身（5分钟）教师可以通过唱一首与瓶子相关的歌曲（如《瓶子里藏着整个世界》）、展示一些与瓶子相关的图片或用一只瓶子来引起幼儿的兴趣，并与幼儿展开话题，了解幼儿对瓶子的了解和想象。
2.欣赏绘画作品（15分钟）教师向幼儿展示《好看的瓶子》的绘画作品，并通过观察引导幼儿发表感想。
教师可以提问：a.你觉得这幅画是描绘了什么？b.画里的瓶子是什么样子的？有什么特点？c.画里还有其他的东西吗？你觉得是什么？为什么？通过与幼儿的互动，激发幼儿的想象和表达能力，引导幼儿观察画面中的细节。
3.艺术创作（20分钟）教师提供纸张、颜色笔和瓶子海报图片等材料，让幼儿自由发挥，根据自己的想象和感受，绘制自己心目中“好看的瓶子”。
教师可以引导幼儿思考：a.你认为一个好看的瓶子应该是什么样子的？b.你可以用什么颜色来画瓶子？c.你可以在画里加入其他的东西吗？为什么？教师可以将幼儿的绘画作品集中展示，并与幼儿们一起欣赏和讨论。
4.艺术表现形式拓展（15分钟）教师可以向幼儿们展示一些其他类型的艺术品，如雕塑、陶瓷器、玻璃瓶等，并引导幼儿观察和发表感想。
例如，教师可以问幼儿：“这个雕塑看起来是什么样子的？它有什么特点？你们觉得它好看吗？为什么？”通过观察和讨论其他艺术品，拓宽幼儿对艺术的认知和理解。
5.教学反思（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容和过程，分享自己的感受和收获。
a.你今天学到了什么？最喜欢的是什么？b.画瓶子的时候你觉得难吗？为什么？c.你觉得这个绘画作品好看吗？为什么？四、教学延伸1.欣赏其他绘画作品，如《花瓶里的花》、《水果篮子》等，引导幼儿对不同艺术题材的理解和欣赏。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》一、教学目标•通过观察和欣赏艺术作品，培养幼儿的审美能力；•培养幼儿的观察力和细节情感表达能力；•激发幼儿对美术创作的兴趣和想象力。
二、教学准备•教师准备：《好看的瓶子》艺术作品图片、幼儿美术用品（纸张、彩色笔）；•学生准备：准备好纸张和彩色笔。
三、教学过程第一步：导入新课（5分钟）•教师与幼儿亲切交流，引入新课《好看的瓶子》。
•教师出示《好看的瓶子》艺术作品图片，让幼儿先观察并回答问题，激发他们的兴趣和好奇心。
第二步：艺术作品欣赏（10分钟）•教师给幼儿讲解《好看的瓶子》的背景故事，引导幼儿与故事情节产生共鸣。
•教师鼓励幼儿自由发表对作品的看法和感受，引导幼儿对艺术作品进行细致观察和欣赏。
第三步：感受色彩（10分钟）•教师引导幼儿发现作品中的色彩元素，让幼儿用彩色笔在纸上画出自己喜欢的色彩。
•教师鼓励幼儿用多种颜色表达自己的想法和情感。
第四步：绘画创作（20分钟）•教师告诉幼儿可以选取自己喜欢的瓶子形状进行绘画创作。
•教师给予幼儿一些绘画技巧，如如何画出曲线和阴影等。
•教师鼓励幼儿发挥想象力，在绘画中表达自己的想法和情感。
第五步：展示与分享（10分钟）•教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并为每位幼儿的作品给予鼓励和肯定。
•教师引导幼儿分享绘画作品背后的故事和想法，促进幼儿之间的交流与互动。
第六步：总结与延伸（5分钟）•教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，总结感悟。
•教师告知下节课的预习内容，以促进幼儿对美术创作的持续兴趣。
四、教学评估•教师观察幼儿在欣赏和绘画过程中的表现，评估他们的观察力、想象力和情感表达能力。
五、拓展延伸•鼓励幼儿在家中观察身边的瓶子，并进行自由绘画创作；•可以安排参观艺术展览或博物馆，增加幼儿的艺术修养和观察力。
中班艺术教案：好看的瓶子
中班艺术教案：好看的瓶子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同形状和颜色的瓶子，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：通过活动，培养幼儿对艺术的热爱，激发幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手制作，体验艺术创作的乐趣。
难点：引导幼儿运用各种材料和手法，装饰出自己喜欢的瓶子。
三、教学准备：1. 教具准备：各种形状和颜色的瓶子、彩纸、彩笔、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状和颜色的瓶子，引导幼儿观察并说出瓶子的名称。
2. 讲解：教师讲解手工制作的基本步骤和注意事项。
3. 示范：教师示范如何用彩纸、彩笔装饰瓶子。
4. 幼儿创作：幼儿根据自己的喜好，选择材料和颜色，装饰瓶子。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在活动中的表现，对幼儿的手工技能和创造力进行评价。
2. 幼儿互评：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：向家长了解幼儿在家庭中的表现，对幼儿的艺术兴趣和创作能力进行评价。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程，让家长了解幼儿在园的艺术活动。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的创意。
七、教学反思：1. 教师反思：在活动过程中，教师要关注幼儿的表现，及时调整教学方法和难度，确保幼儿能顺利完成作品。
2. 幼儿反馈：教师要倾听幼儿的意见和建议，了解幼儿在活动中的需求和困惑，不断优化教学内容。
八、教学拓展：1. 同类作品欣赏：组织幼儿欣赏其他艺术作品，如绘画、雕塑等，让幼儿了解艺术的多样性。
2. 艺术活动策划：让幼儿参与策划下一个艺术活动，培养幼儿的策划能力和团队协作精神。
九、教学评价表：1. 手工技能评价：能独立完成作品能正确使用手工工具能根据主题选择合适的材料和颜色2. 创造力评价：能创造出富有创意的作品能运用想象力进行装饰能将自己的想法表达出来十、教学总结：通过本次教案实施，幼儿对手工制作产生了浓厚的兴趣，他们在创作过程中充分发挥了自己的想象力和创造力。
幼儿园中班主题教案《好看的瓶子》
幼儿园中班主题教案《好看的瓶子》一、教学目标1.培养幼儿欣赏美的能力，提高审美水平。
2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和想象力。
3.通过观察、感受、制作等活动，促进幼儿对环境的认识和了解环保知识。
4.综合运用语言、美术、科学等学科知识，全面发展幼儿。
二、教学内容和重点教学内容本节课主要围绕“好看的瓶子”这一主题开展。
教学重点1.感受“好看的瓶子”的美。
2.制作一个瓶子。
三、教学准备首先，老师需要准备一些有关环保方面的资料，让幼儿感受到环保的重要性。
除此之外，还需要准备一些不同形状和材质的瓶子，以及一些装饰材料和工具，如色纸、贴纸、剪刀、胶水、彩笔等。
四、教学步骤第一步：引入主题1.老师先出示一些不同形状和材质的瓶子，让幼儿自由地观察和感受，并询问：“这些瓶子好看吗？”。
2.引导幼儿说出自己认为“好看的瓶子”有哪些特点、形状、颜色等等。
3.老师出示一些不同形状和材质的装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的材料。
第二步：制作瓶子1.老师先向幼儿展示如何将色纸贴在瓶子上，并引导幼儿进行操作。
2.在幼儿制作瓶子的过程中，老师可以借助一些环保知识，引导幼儿进行环保意识的教育和培养。
3.制作完成后，老师可以邀请幼儿展示自己的作品，并让幼儿在教室内寻找一些空间，把自己的瓶子放置在那里。
第三步：复习1.老师与幼儿一起回顾本次活动的过程，询问幼儿对本次活动的感受和体会。
2.引导幼儿说出今天学到了什么，有哪些收获。
五、教学评价1.教师可以在活动中观察幼儿的参与度和表现，对幼儿进行口头评价。
2.教师也可以让幼儿分享自己的心得，或者让幼儿对自己的作品进行自我评价。
六、教学反思1.本次活动，每一个环节都需要老师的引导和帮助，有些幼儿在操作过程中有些困难，需要耐心的引导。
2.老师需要调节好教学的节奏，不能让幼儿等待太久，也不能让活动过于匆忙，将时间准确掌握，尽量让每个幼儿都有完成自己的作品。
3.针对幼儿需要提高的方面，如创新思维和环保意识等方面，老师需要在以后的教学中重点关注和引导。
幼儿园中班主题教案详案《好看的瓶子》
幼儿园中班主题教案详案《好看的瓶子》一、教学目标1.学生能够通过观察和感受，直观地认识瓶子的外形、颜色、纹理等特征，培养良好的审美情趣，增强对美的感受和欣赏能力。
2.学生能发现瓶子的用途并运用想象力，主动沟通交流，表达自己的感受和思考，提高他们的口语表达水平和思维能力。
3.学生能够通过绘画、拼图等多种方式，发挥想象力，组合各种元素，表现自己的想法和感受，增强对美的认知和创意能力。
二、教学内容1. 瓶子的特点和使用通过幼儿园采购的多种不同形状、颜色、大小的瓶子，让学生观察和感受，通过引导问题，和孩子们一起讨论瓶子的特点和使用方法，如：•瓶子的形状有哪些？•瓶子的颜色、纹理有哪些？•瓶子的用途有哪些？2. 瓶子的欣赏通过展示不同场景中下的漂亮瓶子图片，引导学生欣赏瓶子的美，如：•瓶子与花、叶子的搭配；•瓶子与水果、糖果的搭配；•瓶子与灯光、背景的搭配。
3. 创意瓶子引导学生关注生活中使用的瓶子，根据自己的想法和喜好，发挥想象力，创意设计自己的瓶子形状和外观，如：•画出自己设计的瓶子形状；•绘画或拼图创意瓶子的外观、色彩、纹理；•利用废旧物品设计自己的瓶子。
三、教学重点和难点教学重点1.瓶子的特点和使用方法；2.利用多种方式帮助学生欣赏瓶子的美；3.引导学生发挥想象力和创意，设计自己的瓶子。
教学难点1.如何根据学生的年龄和理解力，引导他们发挥想象力，设计自己的瓶子；2.如何在教育活动中和学生沟通互动，让学生通过口语表达，表现自己的思考和感受。
四、教学方法1.观察和讨论法：通过观察瓶子的外形、颜色和纹理，和孩子们一起讨论瓶子的特点和使用方法。
2.演示和分析法：通过展示不同场景中下的漂亮瓶子图片，引导学生欣赏瓶子的美。
3.绘画和拼图法：在课堂上提供绘画和拼图的材料，引导孩子们发挥想象力和创意，通过绘画、拼图等方式，表现自己的想法和感受。
五、教学评估形成性评估1.课堂中与学生的互动交流–学生能否理解瓶子的特点和使用方法？–学生能否表达自己的看法和感受？–学生的口语表达能力如何？2.学生的作品展示–学生的绘画或拼图作品是否能够表现出对瓶子美的感受和想象力？–学生的设计是否独特有创意？总结性评估通过学生的学习作品和教学活动的展示，总评学生对瓶子的认知和创意能力的提高情况，反思教学活动的设计和开展过程，以便更好地优化教学设计，促进学生更好地学习。
幼儿园中班美术教案《好看的瓶子》
幼儿园中班美术教案《好看的瓶子》一、教学目标1.认识瓶子，可以描述瓶子的外形和颜色；2.学习彩绘技巧，绘制出一个美丽的瓶子；3.增强幼儿的观察力和动手能力；4.培养幼儿爱美、爱艺术的兴趣。
二、教学准备1.五颜六色的颜料；2.不同形状、大小的瓶子；3.刷子、海绵、水杯等。
三、教学过程1. 热身活动老师可以通过幼儿喜欢的歌曲和舞蹈来唤起幼儿的兴趣和注意力，创造一个高度温馨和亲密的氛围。
2. 引入老师拿出一个美丽的瓶子，让幼儿们观察并描述瓶子的形状和颜色。
同时告诉幼儿们，今天我们要用颜料和刷子来彩绘出自己心目中的瓶子。
3. 实践操作1.选择瓶子老师让幼儿们选择自己喜欢的瓶子，并做出形状和颜色的记录。
同时在黑板上画出需要准备的5种颜色。
2.找色彩老师会向班上介绍五种颜色并鼓励幼儿们选择自己喜欢的配色调整颜色，同时老师要引导幼儿在涂色的过程中要记得混色。
3.彩绘瓶子将瓶子倒置放在纸张上方位置；拿起调制好的颜料沾上刷子后将颜料均匀涂抹在瓶子图案上；最后将瓶子直立，涂画瓶底。
4.评议老师让幼儿们观察各自完成的画作，一起欣赏彼此的劳动成果，展示自己的想象和创造力。
同时给予评比，勉励幼儿积极向上，进一步发扬优点避免缺点。
4. 结束1.幼儿整理好画笔和颜料。
2.老师清点８画布等物品是否归齐。
3.学生们回到座位上，复习所完成的内容，并跟着老师一起欣赏美丽的瓶子画作。
四、教学手段1.采用小班教学有利于教师对批量指导的掌握。
2.课堂上通过展示瓶子和相关图片加强色彩搭配的讲解。
3.在每个环节一定要引导孩子多道颜色的魅力与涂画瓶子的技巧，加深幼儿对美的感知。
五、教学心得体会这节美术课为幼儿们打开了美的视界，让他们更好地了解瓶子，训练自己的手部协调能力和创造力，同时也让幼儿们在课堂中体验到了美的世界，增加了他们的存在感和归属感。
教师通过展示、互动和自我激励等手段，让幼儿们在有趣的互动中感受到学习的快乐。
让他们对彩绘产生兴趣，满足幼儿的好奇心和求知欲。
中班艺术教案：好看的瓶子
中班艺术教案：好看的瓶子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种各样的瓶子，了解瓶子的特征和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用彩泥装饰瓶子。
3. 情感目标：激发幼儿对艺术创作的兴趣，培养幼儿的审美观念。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种各样的瓶子，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：学会用彩泥装饰瓶子，培养幼儿的动手能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种瓶子、彩泥、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的绘画空间，保持室内整洁。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的特征和用途。
2. 讲解：教师讲解瓶子的基本结构，示范如何用彩泥装饰瓶子。
3. 示范：教师进行瓶子装饰的示范，引导幼儿动手操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，用彩泥装饰瓶子。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手能力。
2. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的艺术表现。
3. 通过幼儿的作品，评价幼儿的审美观念和创造力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察各种瓶子，了解瓶子的用途。
2. 区域活动：在美工区设置“瓶子博物馆”，展示幼儿作品和其他瓶子作品，供全园师生欣赏。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励。
2. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿发现生活中的美。
3. 不断调整教学方法，提高教学效果。
八、教学计划：1. 下一节艺术课继续进行“好看的瓶子”系列教学，教授瓶子彩绘技巧。
2. 结合主题教学，组织幼儿进行瓶子手工制作活动。
九、家长沟通：1. 教师通过家长会、群等方式，与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的艺术表现。
2. 邀请家长参加幼儿的美术作品展览，共同见证幼儿的成长。
1. 本节课幼儿积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。
中班艺术教案：好看的瓶子
中班艺术教案：好看的瓶子一、教学目标：1. 让学生认识和了解各种不同形状、颜色的瓶子。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作意识和审美能力。
二、教学内容：1. 各种瓶子的图片或实物。
2. 颜色、形状、大小的概念。
3. 绘画、剪贴、拼接等艺术表现手法。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生通过观察、实践，掌握绘画、剪贴、拼接等艺术表现手法，创作出自己喜欢的瓶子作品。
2. 难点：培养学生合作意识和审美能力。
四、教学准备：1. 准备各种形状、颜色、大小的瓶子图片或实物。
2. 准备绘画、剪贴、拼接等工具和材料。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状、颜色、大小的瓶子图片或实物，引导学生观察并说出瓶子的名称、形状、颜色等特征。
2. 讲解：教师讲解绘画、剪贴、拼接等艺术表现手法，并示范创作过程。
3. 实践：学生分组合作，选择自己喜欢的瓶子形象，运用绘画、剪贴、拼接等手法创作瓶子作品。
4. 展示：教师组织学生展示作品，引导学生评价和欣赏。
教学评价：1. 观察学生的作品，评价其在绘画、剪贴、拼接等方面的技能水平。
2. 关注学生在合作过程中的表现，评价其团队意识和沟通能力。
3. 听取学生的反馈意见，了解其在活动中的感受和收获。
六、教学延伸：1. 组织学生进行瓶子作品展览，邀请家长和其他班级的同学前来参观。
2. 开展“瓶子创意大赛”，让学生充分发挥创意，利用废旧瓶子进行改造，评选出最有创意的瓶子作品。
3. 邀请艺术家或手工艺人走进课堂，为学生展示专业的瓶子制作技巧，激发学生的艺术兴趣。
七、教学反思：1. 教师需要关注学生在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在评价学生作品时，要注重鼓励和表扬，激发学生的自信心。
3. 对于学生在合作过程中出现的问题，教师要适时引导和纠正，培养学生的团队精神。
八、教学修改：1. 根据学生的实际水平，适当调整教学目标和内容，使其更具挑战性和可操作性。
幼儿园中班主题教案详案《好看的瓶子》（2篇）
幼儿园中班主题教案详案《好看的瓶子》【设计意图】瓶子是幼儿生活中常见的物品，客厅里、厨房中、花架上、浴室里、商场中，不同颜色、不同形状、不同装饰、不同材质的瓶子真是琳琅满目，种类繁多。
引导幼儿欣赏各种瓶子的色彩、造型，利用瓶子进行创意制作，可以让孩子关注自己身边的事物，发现生活中的美，产生表现美的欲望。
活动一：各种各样的瓶子【活动目标】1、引导幼儿欣赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上美丽的图案花纹。
2、培养幼儿发现美的能力。
【活动准备】请幼儿与家长一起收集各种质地和造型的瓶罐、图片，(各种花瓶的幻灯片)。
【活动过程】(一)欣赏孩子们收集的各种瓶罐请孩子们分别将自己带来的瓶罐，展示给大家看并作简单的介绍。
师：你收集的花瓶是什么样子的?像什么?有什么特别的地方?(鼓励幼儿从瓶子的造型和色彩方面去观察欣赏)你收集的瓶子是用什么材料做成的?这个瓶子有什么用?(二)观看师：1、花瓶上有什么?2、瓶身的花纹是什么样的?像什么?3、你见了这种花纹有什么样的感觉?4、这只瓶子是用什么材料做成的?5、这只瓶子有什么用处?(三)生活经验讲述师：1、除了刚才我们欣赏的这些瓶子以外，你还见过哪些漂亮或者是有意思的瓶子?2、它是用什么材料做成的?干什么用的?3、你觉得它的什么地方很特别?活动二：花瓶是怎样做出来的【活动目标】1、了解花瓶制作的过程。
2、体会工人师傅制作过程的辛苦，懂得爱惜物品。
【活动准备】花瓶制作过程的教学用碟片。
【教学过程】(一)自由讨论花瓶是怎样做出来的师：我们欣赏过很多漂亮、有趣的花瓶，(教案出自：屈老师教案网)那些用玻璃制作成的花瓶是怎样做出来的呢?(鼓励幼儿发挥自己的想象，自由讨论。
)(二)观看教学碟片，了解花瓶的制作方法。
1、师：老师带来了一张好看的碟片，这张碟片能告诉我们花瓶是怎样做出来的，你们仔细看，看完后告诉大家花瓶是怎样做成的?2、观看碟片。
3、请幼儿回答花瓶是怎样做成的。
4、师：工人师傅的手真巧，你觉得他们辛苦吗?说说他们是怎样辛苦的?5、玻璃制成的花瓶很好看，但容易打碎，我们应该怎样使用才安全呢?活动三：装饰瓶子【活动目标】1、乐意在瓶子身上有创意地设计不同的图案。
幼儿园中班主题教案详案《好看的瓶子》
幼儿园中班主题教案详案《好看的瓶子》一、教学目标1.能够认识不同的瓶子，了解瓶子的形状和颜色。
2.能够使用不同的材料制作自己喜欢的瓶子，培养创造力和动手能力。
3.能够理解“减少浪费、充分利用资源”的意义，养成环保意识。
二、教学准备1.来自不同颜色、形状和材料的瓶子。
2.班级录像、音响和投影仪。
3.绘本《瓶子》，或者其他适合幼儿阅读的儿童绘本。
4.一些可以用来装饰瓶子的材料，如彩纸、胶水、贴纸和彩笔。
5.一个大瓶子和一些小瓶子，用来演示“空气的巨力”。
三、教学步骤1. 引入1.1 导入教学主题老师通过音乐、视频或照片等方式引入本节课的主题：《好看的瓶子》。
1.2 提问激发兴趣老师通过提问的方式激发幼儿的好奇心，如：你们最喜欢的瓶子是什么形状的？有哪些颜色的瓶子？为什么我们要关注瓶子？2. 探究瓶子2.1 展示班级瓶子集合老师将班级收集的不同形状和颜色的瓶子展示给幼儿，引导幼儿观察和描述瓶子的特征。
2.2 阅读绘本老师给幼儿阅读绘本《瓶子》，帮助幼儿了解瓶子的来源，用途和重要性。
2.3 示范空气的巨力老师用一个大瓶子和一些小瓶子演示空气的巨力，让幼儿了解瓶子被压缩后的状态，培养幼儿的物理观察力。
3. 制作瓶子3.1 提供材料老师向幼儿提供一些可以用来装饰瓶子的材料，让幼儿自由选择。
3.2 指导制作过程老师指导幼儿使用材料进行制作，并让幼儿自由发挥，发挥他们的创新和想象力。
4. 总结4.1 总结所学内容老师让幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿总结学到的知识和技能。
4.2 环保教育借助制作瓶子的教育活动，老师向幼儿宣传环保理念，让幼儿了解“减少浪费、充分利用资源”的重要性，培养幼儿环保意识。
四、课后延伸1.家庭互动老师建议幼儿回家后和父母一起制作瓶子，让家庭教育和学校教育相互补充。
2.研究更多资源老师可以引导幼儿继续探究和研究更多关于瓶子的资源，如文献、图书和视频等。
五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，幼儿能够认识不同的瓶子并了解瓶子的来源、用途和重要性，同时能够使用不同的材料制作自己喜欢的瓶子，培养动手能力和创造力。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》含反思
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》含反思《中班美术欣赏教案《好看的瓶子》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术欣赏教案《好看的瓶子》含反思！活动目标：1、欣赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上美丽的图案花纹。
2、培养幼儿欣赏生活中美的习惯。
3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》活动准备：师幼共同收集的各种质地和造型的瓶罐及图片。
活动过程：一：欣赏幼儿和家长收集的花瓶和其他瓶罐。
展示大家共同收集的瓶罐，每个孩子将自己收集的瓶罐向同伴介绍。
老师提问：你收集的花瓶是什么样子的？像什么？说说你收集的花瓶有什么独特的地方？（老师引导幼儿从造型和色彩方面欣赏）二、欣赏老师准备的花瓶。
提问：1、这些花瓶上有什么？2、这些花纹是什么样子的。
像什么？3、看了这些花纹你有什么样的感觉？4、摸一摸花瓶，感觉一样吗？5、你能说一说这些花瓶都是用什么材料做的吗？6、除了花瓶，你还见过什么样子的瓶子？三、感受瓶罐的美与生活的关系。
1、提问：你还收集了什么样子的瓶子？2、这些瓶子以前是做什么用的。
活动评价：1、幼儿能够说出2~3种瓶子的图案。
2、幼儿乐于欣赏瓶子的美。
活动反思：写生画在学前阶段是有一定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，快乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中基本掌握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较成功的。
唯一的不足就是在活动的开始探索阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。
但总体来说整个活动还是相当成功的。
中班美术欣赏教案《好看的瓶子》含反思这篇文章共2122字。
中班艺术活动《好看的瓶子》（通用2篇）
中班艺术活动《好看的瓶子》（通用2篇）中班艺术活动《好看的瓶子》篇1设计意图：孩子们在美术活动中已经掌握了一定的技能技巧和表现形式。
前段时间我在进行区角材料的创设，当看到一个个废旧瓶子变成漂亮的教玩具时，孩子们羡慕极了。
他们常常三五成群围在一起，“老师，这个是怎么做的？”“老师，我们也来帮帮你，好吗？”我以此为契机，根据班上的幼儿实际能力和兴趣特点，选取了在幼儿生活中也是在区角制作中孩子们最常见、最易收集的瓶子作为操作材料，设计了本次艺术活动《好看的瓶子》。
活动目标：1、通过欣赏老师装饰的瓶子让幼儿了解美化瓶子装饰的方法及操作时所需的材料。
2、尝试运用剪贴、添画、喷墨等方法大胆创作，体验创作带来的愉悦和成就感。
3、尝试和感受同伴间合作的无穷力量。
活动准备：1、教师利用空余时间制作许多瓶子装饰画和美化生活中常见的瓶子并装饰在区角里，幼儿在观看和相互讨论中激起创作的欲望。
2、教师收集网络上的瓶子创作图片做成ppt。
3、各种幼儿的操作材料：水彩笔、剪刀、卡纸、皱纹纸、小喷壶等操作材料。
4、各种塑料瓶（已经洗干净了），剪好的瓶子模型。
5、准备一段优美典雅的古筝曲。
活动过程：（一）欣赏成品，培养幼儿创作的兴趣。
1、最近我们的区角里有变化吗？这些画在哪里呢？你在瓶子上画过画吗？(学习词语：装饰画)2、你们除了看过老师的瓶子装饰画，还在哪里见过别的瓶子装饰画？3、利用ppt欣赏艺术家们创作的瓶子装饰画。
（二）讨论分析每种装饰画的材料及操作方法。
1、小朋友看看老师手里的这个瓶子，美吗？你觉得这个瓶子上画的是什么？（春天的油菜花。
）2、油菜花是用什么材料画的？（黄的皱纹纸碾成许多小球球粘上去的。
）天空中的云朵是怎样画的呢？（用卡纸剪出来的。
）这一大块蓝色画的是哪里？（小河）小河用的是什么材料呢？（油画棒画出来的。
）3、教师总结这个瓶子装饰的方法：天空中的云朵是用卡纸剪出云朵的形状再粘上去的，许多油菜花是用皱纹纸碾成许多小球球粘贴上去的，小河是直接用油画棒涂出来的。
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幼儿中班主题教案《好看的瓶子》
【设计意图】
瓶子是幼儿生活中常见的物品，客厅里、厨房中、花架上、浴室里、商场中，不同颜色、不同形状、不同装饰、不同材质的瓶子真是琳琅满目，种类繁多。
引导幼儿欣赏各种瓶子的色彩、造型，利用瓶子进行创意制作，可以让孩子关注自己身边的事物，发现生活中的美，产生表现美的欲望。
活动一：各种各样的瓶子
【活动目标】
1、引导幼儿欣赏造型千姿百态、各种质地的瓶子以及瓶体上美丽的图案花纹。
2、培养幼儿发现美的能力。
3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】
请幼儿与家长一起收集各种质地和造型的瓶罐、图片，PPT(各种花瓶的幻灯片)。
【活动过程】
(一)欣赏孩子们收集的各种瓶罐
请孩子们分别将自己带来的瓶罐，展示给大家看并作简单的介绍。
师：你收集的花瓶是什么样子的?像什么?有什么特别的地方?(鼓励幼儿从瓶子的造型和色彩方面去观察欣赏)你收集的瓶子是用什么材料做成的?这个瓶子有什么用?
(二)观看PPT
师：1、花瓶上有什么?
2、瓶身的花纹是什么样的?像什么?
3、你见了这种花纹有什么样的感觉?
4、这只瓶子是用什么材料做成的?
5、这只瓶子有什么用处?
(三)生活经验讲述
师：1、除了刚才我们欣赏的这些瓶子以外，你还见过哪些漂亮或者是有意思的瓶子?
2、它是用什么材料做成的?干什么用的?
3、你觉得它的什么地方很特别?
活动二：花瓶是怎样做出来的
【活动目标】
1、了解花瓶制作的过程。
2、体会工人师傅制作过程的辛苦，懂得爱惜物品。
【活动准备】
花瓶制作过程的教学用碟片。
【教学过程】
(一)自由讨论花瓶是怎样做出来的
师：我们欣赏过很多漂亮、有趣的花瓶，那些用玻璃制作成的花瓶是怎样做出来的呢?(鼓励幼儿发挥自己的想象，自由讨论。
)
(二)观看教学碟片，了解花瓶的制作方法。
1、师：老师带来了一张好看的碟片，这张碟片能告诉我们花瓶是怎样做出来的，你们仔细看，看完后告诉大家花瓶是怎样做成的?
2、观看碟片。
3、请幼儿回答花瓶是怎样做成的。
4、师：工人师傅的手真巧，你觉得他们辛苦吗?说说他们是怎样辛苦的?
5、玻璃制成的花瓶很好看，但容易打碎，我们应该怎样使用才安全呢?
活动三：装饰瓶子
【活动目标】
1、乐意在瓶子身上有创意地设计不同的图案。
2、提升幼儿发现美、表现美的能力。
【活动准备】
每人带一只饮料瓶并在瓶身上贴上白纸片让瓶身被白纸片紧紧包裹，不留空隙;油画棒人手一盒;各色卡纸若干;剪刀人手一把。
PPT(大师们设计的瓶子的图案)
【活动过程】
(一)引起幼儿的创作欲望
1、请幼儿观看大师们在瓶身上设计的图案，说说你喜欢大师们设计的哪一个瓶子的图案?为什么?
2、出示白纸包裹的瓶子。
师：这里有许多瓶子等着小朋友为它们设计出漂
亮的图案呢。
老师为你们准备了剪刀、画笔、彩色纸，请你们为瓶子设计好看的图案，完成后我们开一个展览会欣赏大家的作品。
(二)幼儿自由创作
幼儿动手自由创作，教师适时提供帮助并给予鼓励。
(三)作品展览
1、鼓励幼儿向朋友介绍自己的作品，说说自己还喜欢谁的作品，为什么喜欢?
2、作品前留影。
教学总结：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。